描写教室的作文
哪儿需要他们，就在哪儿留下，一间间教室，是他们流动的家。来得最早的人物，走得最晚的人家。他们到了校园，就带走了喧哗。探索智慧的奥妙，要把知识传下，改作业，读文章，传递各种文化。任
- 2015-04-12
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光线，明亮的白炽灯，照亮了我的影子，把窗外照黑了，“战友”们脸上是那么深沉。好像只有我目光呆滞放着小学的电影，但这里纯洁得容不下我的“小动作”。盛夏过
- 2015-04-12
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“什么？老师让我去找本？”我问。在我得到确切的肯定回答后，那时的我感觉就像是要飞起来一样。我终于可以摆脱那个“八十多个人呼吸在一个大容器”的人间蒸
- 2015-04-12
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教室在一瞬间静了下来。老师神不知鬼不觉地出现在门口，可惜被警觉的同学发现了，他谁也没有抓到。这一招失败了。其实自习课借个这啥那啥的，讨论些难题都难免会说些话，可是全世界
- 2015-04-12
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景不在多，有景则美。书不在多，有识则行。斯是教室，唯吾知渊。朗朗读书声，喳喳鸟儿鸣。谈笑有风趣，往来高材生。可以阅名着，论古今。无嘈杂之乱耳，无明日之烦心。外有青松立，内有鸿图
- 2015-04-12
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致我的同桌何玮玉何处望神州，玮岸风光无尽穷玉甘石焚多少事悠悠不尽学业愁更愁年少万皆难坐看教室愁未休天下同桌谁与归琳玉今后当如张曲周山东青岛莱西市莱西市沽河街道办事
- 2015-04-12
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教室上课，身如在战场。老师是敌人，黑板是炸药包，而我们课桌上那堆积如山的书本，则是掩护的沙包。偶尔偷偷地在课桌上放上一两块镜子，可想而知，那是观察敌人奸细（老班）有没有来偷窥的
- 2015-04-12
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教室的前后门，那可是“兵家必争之地”。人来人往，“车水马龙”。瞧着吧您：有追逐着的，看看看，噗哧一下就从您眼前飞过。“嘿嘿嘿，注意点”说那位仁
- 2015-04-12
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在窗前，天宇的苍穹下划下一道白色的银线。回想着以前的花开花落，此时早已物是人非。我的眼睛瞬间定格在那道白线上，牵扯着我的思绪。穿越时空的隧道，我来到了一间小屋，那里曾是我
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星期三早会课，班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声，紧接着有人叫到：&ldquo
- 2015-04-12
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学校，是一个神圣的地方。课堂，则是一个充满生机的活地。教室则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境，有人的地方就有故事。生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景，真是不忍
- 2015-04-12
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也许，我更愿意把我们的音乐教室唤作琴房，这样子的名字更美也更纯净。实际上，它只是两间躲在角落的的平房，坐落在花草之中，静静地，悄悄地。那地方种着些并不高大的果树，叶子宽而扁，在
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进入了初中，才开始明白了什么叫昏天黑地，什么叫紧张疲倦，可你可不要以为，就进了地狱了，其实，课余的教室倒还是另一片天地，热闹非凡，真乃奇异的风景线。商贩百家下课铃刚划过，老班的脚
- 2015-04-12
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教室百家进入了初中，才开始明白了什么叫昏天黑地，什么叫紧张疲倦，可你可不要以为，就进了地狱了，其实，课余的教室倒还是另一片天地，热闹非凡，真乃奇异的风景线。商贩百家下课铃刚划过
- 2015-04-12
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今天教室里发生了一件特别怪的事情，一看题目你就知道了吧！教室特别静。平常在上课前的时候，教室里可热闹了！像圩日在街上的气氛，老师在上面讲，同学们在下面讲，好像在争论似的，谁也不
- 2015-04-12
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