作文摘要：该篇《教室随想》的作文为初二作文，由作者“关卫萍”与大家一起分享，体裁为日记作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
光线，明亮的白炽灯，照亮了我的影子，把窗外照黑了，“战友”们脸上是那么深沉。好像只有我目光呆滞放着小学的电影，但这里纯洁得容不下我的“小动作”。盛夏过去了，“秋老虎”来了，一粒硕大的汗珠沿着两颊滑落到地上，尽管眼前摆着一本用破了的暑假作业。窗口上那只小黑蛛充当着我的风铃，风一吹，它一晃。把静悄悄的心，泛起了涟绮。
小时候的六个玩伴，你们在哪？你们可曾记得“正六边形”的一个六十度角，有福同享，有难同当，不是我们的对角线吗？医生上课铃，埋葬了我们多少快乐；一道数学题，覆没了我们多少次；一板白字，记录下了我们多少足迹？我都数不清了，可现在为什么感觉那么美好，那里还会一直这样吗？不知到。
冯老师，蒋老师……还记得我最后一次春游吗？拍了最后一章大合照，我竟然搞丢了，求求你代表月亮惩罚我吧。还有我最后一次抽签在那里唱的最后一首歌：西厢。没想到这竟成了“离歌”。
手上的这些疤痕，清楚的记录下暴殄天物的后果；铤而走险的后悔；昙花一现的乐极生悲。“啊——啊——啊——丘”打破了安静的自习课，并悄悄地说了一句：谁骂我？可被顺风耳听见，硬要我出去罚站。正失意的时候，一只青鸟飞过来，带走了我一丝悲哀。
踌躇在过去的时候，一道灵光突然飞过，那正是和谁谁谁一辈子的约定，现在再想想，一辈子的约定原来是那么的奢侈。的士代替了摇篮；坚定代替了迷惘；青春痘代替了“水平桌面”。于是乎不再为了过六一儿童节而缠着老师放假。那时候的后悔，我忘不掉，它还会被我随身携带，如音乐一直被八音盒刻录了一样。日日夜夜听这刘若英唱：“想要问问你敢不敢？”现在我能回答了：“我要‘坚定着希望，去闯’”。
教室在一瞬间静了下来。老师神不知鬼不觉地出现在门口，可惜被警觉的同学发现了，他谁也没有抓到。这一招失败了。其实自习课借个这啥那啥的，讨论些难题都难免会说些话，可是全世界。
今天教室里发生了一件特别怪的事情，一看题目你就知道了吧！教室特别静。平常在上课前的时候，教室里可热闹了！像圩日在街上的气氛，老师在上面讲，同学们在下面讲，好像在争论似的，谁也不。
教室百家进入了初中，才开始明白了什么叫昏天黑地，什么叫紧张疲倦，可你可不要以为，就进了地狱了，其实，课余的教室倒还是另一片天地，热闹非凡，真乃奇异的风景线。商贩百家下课铃刚划过。
老师随机赠送作者：不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者......——高尔基