作风建设年狠抓落实年心得体会

第1篇：深化作风建设狠抓工作落实心得体会

教体系统开展“深化作风建设 狠抓工作落实”

集中教育整顿活动心得体会

金旺小学 杨 菡

通过近期的“开展深化作风建设，狠抓工作落实”集中教育活动，我的思想水平有了明显的提高，工作有了新的动力。在新学期伊始，城关镇中心校倡导的这次内容充实、形式新颖的集中教育活动非常及时地给我们明确了今后的工作思路、工作态度。大家的思想得到了统一，心灵得到了净化，这将对我校今后的发展产生深远的影响。以下就结合自己的本职工作，谈几点学习体会。

一、转变作风、居安思危是我校二次创业的胜利保证。 中国共产党一贯重视作风建设，共产党员的良好作风就是一面旗帜，领导亿万人民群众从一个胜利走向另一个胜利。我校的领导班子也率先垂范，带领全校教职工，奋起创业，共育了我校“百折不挠 自强不息 抢抓机遇 务实创新”的工作精神，力争使我校工作再上新台阶，取得了辉煌的发展。这一切表明，只要我们有干劲儿，有干事创业的信心，有求真务实的精神，我校就会不断取的进步！但在无限风光的背后也有一定的隐忧，面对日益发展的教育形式，如果我们还只停留在过去的成绩上沾沾自喜，工作上有所懈怠，那么我校就将陷于困境。如果到那时再去动员、想办法，则为时晚矣。作风影响一切，决定一切。只要我们全体党员干部的作风硬了，干事创业的精神足了，再大的困难我们都能克服。本次学习正逢其时，它对我们克服松懈麻痹思想给了有效的警示，为我校的发展奠定了坚实的思想基础。

二、勤奋学习，把学习养成一种习惯是我们做好各项工作的前提条件。

通过此次学习，我们更加坚定了对学习重要性的认识。学习是一个人增长才干，提高素养的重要途径。现代科学技术日新月异的飞速发展，已不容许我们继续保持原有的知识水平，更何况我们教师本身就是知识传播的载体，为了学生的美好明天，我们更应该勤奋学习，学习各类知识，并且融会贯通。否则，我们的工作就是不负责任的，伤害的将是我们自己的事业。因此，我们就应该给自己制定出切实可行的学习计划，挤时间来完善自己的知识素养，通过不同途径，努力扩大自己的知识储备，这样才能有资格做一名优秀的工贸人！

三、真抓实干、顾全大局、艰苦奋斗是我们作好各项工作的基础。 我们干工作要务实，要为学校全心全意地付出，不计较个人得失，集体利益高于个人利益，学校的发展前景就是我们个人发展努力的方向。要心往一处想，劲儿往一处使。学校的各个部门都是学校发展的重要环节，我们在工作中就要注意协调，要以学校发展的大局为重，不能光考虑小集体的利益，更不能埋怨工作的孰重孰轻。工作要积极主动，要进行换位思考，认真完成为一项工作任务，因为任何一个环节的失误或疏忽，都会对整个学校的发展造成或大或小的影响。工作中遇到困难，不能有逃避的思想，更不能推委，解决问题的过程本身，也回增加自己的阅历，提高工作的能力。

四、独特创新的发展思路是我们做好各项工作的方向保证。 我们学校正处于竞争激烈的发展阶段，我们也需要具有视觉敏锐、发展思路独特的领导集体带领我们逐步走向强大，走向辉煌。我们每一位教师都要积极投身到课程改革、高效课堂的校本教研大潮中去，做好属于我们的每一项工作，朝气蓬勃地迎接学校的美好明天。但是，如何事物的发展都会遇到挫折，我们只要群策群力，敢于创新，敢于尝试，我们学校这艘“大船”也会找到更远更好的发展空间，学校的发展壮大也会指日可待！

五、不断提升人格魅力，是我校全面发展的不竭源泉。 踏踏实实地做好每一件事、认认真真地上好每一节课、坦坦荡荡地度过人生的每一天。转变工作作风，共树良好的工贸人形象勤恳工作，勤奋学习，不断增强自身修养，转变教育观念，尊重学生，爱护学生，用自己的人格魅力去感召学生，不要埋怨学生，要努力找出适合现在学生的教学方法。认真培育、管理好学生，使我们培养出的学生能更好地为社会服务。树立起良好地办学信誉。

总之，这次的集中教育活动，我又找到了工作目标和动力。在今后的工作中，我们要以先进为榜样，工作上严谨认真，生活上健康向上，踏踏实实做事，认认真真做人。让领导放心，让大家满意，让学生爱戴，实实在在的走好每一步。我相信，我们学校的未来事业也会因此而灿烂无边！

2015.3.9

第2篇：真抓落实狠抓作风教育心得体会

真抓落实狠抓作风教育心得体会

日前，鄱阳县教育系统按照县开展“加强作风建设，创优发展环境”集中教育活动的要求，正在开展“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，有力解决机关作风和教育行风中存在的问题和不足。

通过侯家岗乡中心学校“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动动员大会的学习，本人深刻体会到此次教育活动开展得非常及时，学习内容集中反映教育机关、学校及每位教师中存在的诸多急需改正的问题和不足。许多实际问题不可能一蹴而就，一劳永逸，需要树立长期作战的思想，狠下决心，作出艰辛的努力。因此我们要以“刮骨疗伤”的心态正视存在的问题，又要以“凤凰涅磐”的勇气寻求良好的开端，扎实开展好这次教育活动，突出抓好作风，实现教育行风大好转，教育环境大改善，教育事业大发展。

应认真把握此次教育活动核心内容，即教育纠风“条禁令”，“江西省中小学教师职业道德八个不准”，“鄱阳县教师个人十项承诺”。

1．遵守“十条禁令”

“三条禁令”即严禁教育乱收费，严禁教育系统人员赌博，严禁教师擅自离岗隐瞒不报。

严禁教育乱收费，着力解决损害群众利益的突出问题；严禁教师赌博，着力解决影响教育形象的突出问题；严禁教师擅自离岗及学校隐瞒不报，着力解决有令不行，有禁不止的突出问题。要求每位教职员工增强自警、自律和抵制歪风邪气的意识以及自我保护的能力，要切实加强领导，明确责任，下大力气，进一步正方向，正人心，正风气，正是非，正言行，促进学校形成积极向上、心齐气顺、风正劲足的良好风气，以作风的好促校风、教风、学风的根本转变，脚踏实地办好人民满意的教育。

2．执行“八个不准”

“八个不准”即①不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背党的路线、方针、政策的言行。②不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。③不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动。④不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。⑤不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物。⑥不准在工作时间内从事教育教学无关的活动。⑦不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。⑧不准在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话。

“八个不准”是每位教师的言行“禁区”，是为每位教师架设的“高压线”，需认真执行，责无旁贷。

3．履行“十项承诺”

鄱阳县教育系统出台的“”十项承诺是今后每位教师的行动指南，履行“十项承诺”是每冬天教师义不容辞的职责，广大教师应结合胡锦涛总书记阐述社会主义荣辱观和科学发展观的思想内涵，为构建我县文明和谐社会，打造我县诚信信用教育，做出积极的贡献。

此次教育活动，真正为广大教师提供了批评与自我批评的平台，我们更应正视缺点，认识不足，扬长避短，一步一步由幼稚迈向成熟，消除攀比思想，抵制拜金主义，为人师表，爱岗敬业，不断完善自我。常怀一颗感恩心，激励自己以一流的业绩回报社会和组织；保持一颗平常心，摆脱个人名利地位的束缚；拥有一颗进取心，立足本职岗位比贡献比能力；维护一颗自尊心，培养和追求高尚纯洁的思想境界。从自己做起，从现在做起，切实转变工作作风。

第3篇：真抓落实狠抓作风教育心得体会

真抓落实狠抓作风教育心得体会

真抓落实狠抓作风教育心得体会

日前，鄱阳县教育系统按照县开展“加强作风建设，创优发展环境”集中教育活动的要求，正在开展“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，有力解决机关作风和教育行风中存在的问题和不足。通过侯家岗乡中心学校“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动动员大会的学习，本人深刻体会到此次教育活动开展得非常及时，学习内容集中反映教育机关、学校及每位教师中存在的诸多急需改正的问题和不足。许多实际问题不可能一蹴而就，一劳永逸，需要树立长期作战的思想，狠下决心，作出艰辛的努力。因此我们要以“刮骨疗伤”的心态正视存在的问题，又要以“凤凰涅磐”的勇气寻求良好的开端，扎实开展好这次教育活动，突出抓好作风，实现教育行风大好转，教育环境大改善，教育事业大发展。应认真把握此次教育活动核心内容，即教育纠风“三条禁令”，“江西省中小学教师职业道德八个不准”，“鄱阳县教师个人十项承诺”。

1．遵守“三条禁令” “三条禁令”即严禁教育乱收费，严禁教育系统人员赌博，严禁教师擅自离岗隐瞒不报。严禁教育乱收费，着力解决损害群众利益的突出问题；严禁教师赌博，着力解决影响教育形象的突出问题；严禁教师擅自离岗及学校隐瞒不报，着力解决有令不行，有禁不止的突出问题。要求每位教职员工增强自警、自律和抵制歪风邪气的意识以及自我保护的能力，要切实加强领导，明确责任，下大力气，进一步正方向，正人心，正风气，正是非，正言行，促进学校形成积极向上、心齐气顺、风正劲足的良好风气，以作风的好促校风、教风、学风的根本转变，脚踏实地办好人民满意的教育。

2．执行“八个不准” “八个不准”即

①不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背党的路线、方针、政策的言行。

②不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。③不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动。④不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。

⑤不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物。

⑥不准在工作时间内从事教育教学无关的活动。

⑦不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。

⑧不准在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话。“八个不准”是每位教师的言行“禁区”，是为每位教师架设的“高压线”，需认真执行，责无旁贷。

3．履行“十项承诺” 鄱阳县教育系统出台的“”十项承诺是今后每位教师的行动指南，履行“十项承诺”是每冬天教师义不容辞的职责，广大教师应结合胡锦涛总书记阐述社会主义荣辱观和科学发展观的思想内涵，为构建我县文明和谐社会，打造我县诚信信用教育，做出积极的贡献。此次教育活动，真正为广大教师提供了批评与自我批评的平台，我们更应正视缺点，认识不足，扬长避短，一步一步由幼稚迈向成熟，消除攀比思想，抵制拜金主义，为人师表，爱岗敬业，不断完善自我。常怀一颗感恩心，激励自己以一流的业绩回报社

会和组织；保持一颗平常心，摆脱个人名利地位的束缚；拥有一颗进取心，立足本职岗位比贡献比能力；维护一颗自尊心，培养和追求高尚纯洁的思想境界。从自己做起，从现在做起，切实转变工作作风。

为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，切实加强村级班子和村干部队伍建设。张家川县按照村干部“一定三有”目标和“注重实绩、注重公论、激励先进、鞭策后进”的工作思路，科学考核，严格管理，有力地促进了村级班子创先争优，调动了村干部干事创业的积极性。围绕五好班子建设，完善考核内容。县委按照“分级管理、分类考核”的原则，围绕“五个好”班子建设，由乡镇党委成立考核组，对大学生村官村、公选党支部书记村、党建示范村、后进村、贫困村等分别制定了不同的考核标准，从发展农牧产业、改善基础设施、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定等8个方面考核村级班子年度工作；按照“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的要求，从德、能、勤、绩、廉5个方面综合评价村干部实绩。同时，建立了不合格村级班子和不称职村干部调整机制。对存在班子内部不团结、民主测评中不合格票数超过总票数30%等5种情况之一的村级班子确定为不合格；对政治素质较差、民主测评中不称职票数超过总票数30%等13种情况之一的村干部确定为不称职。增强了村干部工作的积极性和紧迫感，在村干部中形成了“在位有为，有为有位”的共识。改进村级考核办法，科学评价实绩。县委坚持把“让群众满意”作为基层党建工作的价值取向，在充分调研论证的基础上，进一步改进考核办法，将村级班子和村干部年度考核分为平时考核、观摩评比和年终考核三部分，全面开展“双述双评”活动，村干部在村民大会上作“述职述廉”报告，兑现年初承诺，提出下年打算，接受乡镇党委和

群众民主测评。实现了对人的考核和对事的考核不分开，组织考核与群众测评相统一，既加强了村干部的日常管理，又督促了岗位目标责任的完成，既反映了村干部履职情况，又展示了各村的特色亮点工作。增强了考核的科学性、客观性和准确性。

近日,中央提出从201X年4月开始，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。这是党中央审时度势，在新形势下加强党的建设的重要举措，也是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展都具有十分重要的意义。笔者认为在农村基层党组织和党员中开展“创先争优”活动，应将活动的着力点放在以下几方面：

一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优” 活动。注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际,积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。三是健全激励保障机制，注重争创实效。乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展“两先一

优”（先进党支部、先进党小组、优秀共产党员）评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党（总）支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则；完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制，认真落实“两公开”（党务、村务、政务公开）、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。在争做“五带头”方面，通过开展一年一度的党员冬春训、举办村两委干部培训班、结合上级布署的农村党员集中教育活动等认真落实“党员带头学习提高”；通过开展党员立足岗位作奉献活动，大力提倡普通党员创家业，能人党员办企业，党员干部创事业。通过党员议事、为民服务全程代理、党员与困难群众结对帮扶等活动，落实“党员带头服

务群众”。通过新农村建设、普法教育、和谐社会建设，以及培育典型、宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。五是加强指导，突出重点抓争创。围绕中央提出的深入学习实践科学发展观创先争优活动，各级党组织还应结合本地本单位实际，尤其乡镇党委，要紧密结合农村基层实际，提出争创主题，采取灵活多样、丰富多彩且能被广大党员群众喜闻乐见的形式，精心设计活动载体，注重创先争优活动的实效。县及县级以上党委应围绕中央文件精神制定具体的考评内容，县还应细化考评细则，以强化基层党组织开展创先争优活动的督查指导。基层党组织开展“创先争优”活动的重点难点问题，主要是立足目前农村党员存在的现状，诸如年龄老化、文化程度普遍较低、一些党员素质相对较差、流动党员较多、党员的模范带头作用难发挥等，要将“创先争优”活动的重点放在村两委干部、党小组长、党员议事代表和有一定文化的中青年党员，注重抓好流动党员的争优活动。要抓住“创先争优”活动契机，狠抓后进村党组织的整顿提高，达到整体推进的目标。

附送：

眼神和手势在演讲中的运用

眼神和手势在演讲中的运用

演讲稿 演讲手势 眼神和手势在演讲中的运用 眼神和手势在演讲中的运用

不要滥用手势。手势不应该太引人注目，你的听众关注的并不是你的手势是否美观或合适，而是你的信息。你的目的是向听众传递信

息，而不是让你的表演得到比信息更多的关注。使用时与你的演讲相协调。手势应当适时地与你的语言信息相配合，当你说到有三点时，你列举的动作应当在你说到 三 的时候同时做出。如果你说完三点后又停顿了一两秒才竖起三根手指，那就糟糕了。使手势适合于你的听众和当时的情境。手势必须适合听众。在许多正式的演讲场合，特别是向一大群听众演讲时，更大胆、更大幅度的、更戏剧性的手势比较合适，而非正式情境下小范围内的听众则适合较为不正式的手势。总的来说，记住一条重要的原则：使用那些最有效的适合你的手势，不要试图让自己成为另外一个人。耶西 杰克逊的风格或许会对你有用，但你毕竟不是耶西 杰克逊。你的手势应与你的性格相配，或许不做任何手势--只是轻松地将手放在两边--要比做笨拙、令人分心的手势或模仿别人的手势好得多。你的手势应根据你的演讲内容而做。眼神交流 在本章讨论过的所有演讲特点中，对北美人来说，在公共演讲场所最重要的一点是眼神的交流。与听众的眼神交流开拓了交流局面，使你更可靠，并保持了听众的兴趣。这些作用每一个都有助于你演讲的成功。眼神交流还可以让你得到观众对你演讲效果的反馈。许多美国的听众更喜欢在你开始演讲之前便与他们进行眼神的交流。当轮到你演讲时，走上讲台，暂停一下，在讲话之前先看一下你的听众，眼神交流无声地传送信息。我对你们很感兴趣，请听我说，我有一些东西想和你们分享。你应该记住你的开场白句子，这样你才能不需要看笔记或将视线移离听众便开始发言。要与所有的听众都建立眼神的交流，而不仅仅是盯着前排或一两个听众。前后左右地环视你的听众，选择一个人作为焦点，然后再换另一个人。眼神和手势在演讲中的运用 相关内容:演讲时的30种手势

演讲的手势可以说是“词汇”丰富，千变万化，没有一个固定的模式。作为一个出色的演讲者平时要认真观察 生活，刻苦训练，积极付出实践。下面介绍演讲中常用的手势三十式。

演讲中的手势语言

手势语言有多种复杂的含义，一般可分四类，表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为情意手势，也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。

演讲手势的基本规范

在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。

三种演讲中比用的手势

演讲中，手是活动范围最广，活动幅度最大的部位，它包括从肩膀到手指的活动，还有肘、腕、指、掌各部分的协同动作。是态势语言的一个重要组成部分，在演讲起着重要作用，是演讲中演的重要手段之一。

演讲中的肢体语言是掌控他人的力量

在约会中，你更看重对方的什么？美貌、个性、幽默、谈吐，还是别的什么？外表很重要，在 我要反驳一些荒诞的说法：伸出手掌并持平。不对。手掌对你一定要自然。当你对黑板或图表做手势时，站在一边，侧对听众，拇指向内，手持平并正对黑板。又错了。在观众能看见你的情况下尽量用最自然的方法指示。

演讲中常见的“强调”手势

在一次演讲中，相对来说，有些内容是重要的，有些内容是次要的。对于重要的内容或问题，要特别加以强调，使其得以突出，以便给听众留下深刻印象。要达到强调的目的，是必须借助一定的方法和技巧的。

第4篇：“作风建设、狠抓落实”个人剖析

“作风建设、狠抓落实”个人剖析材料

“作风建设、狠抓落实”个人剖析材料

“作风建设、狠抓落实”活动个人剖析与整改措施 ＊月＊＊日上午，＊＊县召开全县“作风建设年、狠抓落实年”活动动员大会，动员全县干部群众要以只争朝夕的精神，克难攻坚的勇气，求真务实的作风，齐心协力，开拓创新，扎实推进“作风建设年、狠抓落实年”活动，确保实现招商引资和项目建设等各项目标任务，推动＊＊经济社会又好又快发展。结合县委县政府“两年”活动的良好契机。作为财税干部，更要与时俱进。在扎实推进“两年”活动中，要突出重点，强化措施，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为统领，认真贯彻落实党的十六届六中全会、中央纪委七次全会和省委、市委、县委全会精神。对照先进同志，我也找到了不足，找到了差距。

一、个人存在问题和不足

1、放松了自我学习，在理论学习上存在浮燥情绪，忽视了知识能力的培养再造。学习不刻苦，不扎实，不深入，往往忙于岗位事务，不愿拿起书本学习，即使有了时间也坐不下来，深不进去。

2、思想观念陈旧，压滤机滤布厂家创新思维不活。对新生事物要么嗤之以鼻，要么冷嘲热讽，而不去积极地观察了解，去伪存真。

3、服务意识不够强。在纳税服务厅申报征收岗位，接触的都是纳税人，有时候自己比较忙，对纳税人态度此不够耐心。

4、对坏人坏事不揭发、不斗争，在大是大非问题上好人主义严重，不敢开展批评与自我批评，一团和气。在一些牵涉到个人表态的问题上，对有些同志的不良作风不加批评指正，光说好不言坏，怕得罪人，当老好人。

二、整改目标

1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。

2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济发展服务的典范。

3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员形象。

4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。

三、下一步的整改措施

1、强化学习，提高素质。学习党的政策、理论、经济、法规、科技，围绕自己所从事的税收工作，学习财税、计算机等相关业务知识，求精求细。在今后的工作学习中，通过看电视、报纸、刊物时多向财税领域倾斜。

2、牢记宗旨，工作更上一层楼。通过查摆问题，我深刻认识到，作为一名共产党员，虽然所从事的岗位不同，职责不一，但敬业爱岗、恪尽职守的要求和全心全意为人民服务的宗旨都是一样的，都应当视工作为一种义务、一种奉献。强化iso质量管理体系窗口服务，做到用语文明、态度诚恳、服务热情。积极构建和谐的税收征纳关系。

3、坚持开展自我批评。除尘滤布坚持对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。

4、是虚心学习先进典型。以先进典型为标杆，虚心学习他们先进的思想，高尚的情操，优良的作风，过硬的能力，对照先进找差距，取人之长，补己之短。总之，我将以此次县委县政府“两年”活动为契机，严格按照县局党委的要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次“两年”活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为促进税收任务完成做出自己最大的贡献。《“作风建设、狠抓落实”个人剖析材料》

附送：

“作风建设年”活动 领导小组下设办公室，由党组成员、主任科员任办公室主任，局计财股副股长，纪检联络员于峰任副主任，抽调专门人员负责日常事务处理和对局属单位活动开展情况进行督查等工作。并制定和印发了《涡阳县交通局机关作风建设年活动实施方案》，明确了具体的方法和步骤，为该项活动的稳步开展提供了依据。

二、加大了宣传力度，营造了浓厚的氛围。

一是召开了由局属各单位一把手、运政、路政各站队主要负责人和局机关全体人员参加的涡阳县交通系统机关作风建设年活动推进大会，会上传达了上级有关会议和文件精神，梁峰局长在会上对所有参会人员提出了很高的要求，并作了详细而具体的工作部署。

二是悬挂条幅、出黑板报、标语牌和简报等形式宣传本次活动的重大意义和作用，营造出人人参与的活动氛围。

三是利用每周一、周五的时间组织机关工作人员学习《党章》、胡锦涛在中纪委七届二次会议上的讲话精神、县委、市交通局有关文件和会议精神以及与本次活动有关的学习材料，布置作业题，要求股室以上负责人要定期上交作业。

四是积极组织人员参加市交通局组织开展的“机关作风建设年”演讲比赛和征文活动，目前正在进行。

三、做到“四个结合”，促进各项工作共同发展。我局党组书记、局长梁峰在涡阳交通系统机关作风建设年活动推进大会上就明确提出了“四个结合”的要求：

1、坚持加强作风建设与机关效能建设相结合。各单位、各股室要处理好作风建设与机关效能建设之间的关系，把二者有机地结合起

来，以优良作风促进机关效能建设，用机关效能建设的成果检验作风建设的成效。

2、坚持加强思想教育与培养良好作风建设相结合。坚持把思想教育贯穿于作风建设活动的始终，在思想教育中注重良好作风的培养，在良好作风的培养中深化思想教育。

3、坚持治标与治本相结合。既要立足当前，着力解决存在的突出问题，除尘滤布又要着眼长远，加强制度建设和制度创新，探索建立加强作风建设的长效机制。

4、坚持统一要求与实际工作相结合。作风建设年活动要在县委和市交通局作风建设年活动领导小组的统一领导下进行，同时，要坚持实事求是的原则，结合自身实际，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题。四、抓住“六个重点”，着力解决工作中存在的问题。本次活动我局将围绕执法执纪、思想作风、领导作风、工作作风、生活作风和学习作风等六个方面存在的问题，重点进行整改。

1、执法执纪：

着力解决徇私枉法，搞钱权交易；滥用职权、索拿卡要；违法违规查车，滥用强制措施；执法不文明，特权思想严重，伤害群众感情；玩忽职守，执法不作为、乱作为等问题。

2、思想作风：

着力解决自满自足，进取心和纪律性不强；关注自身利益多，关注事业发展少；服务意识和群众观念淡薄，漠视群众疾苦；对组织和领导的指示、工作部署漫不经心；对小道消息津津乐道，信谣传谣等问题。

3、领导作风：

着力解决作风漂浮，工作不深入；不履行“一岗双责”，对下属管不住，管不严；作风霸道，不顾大局；搞形式主义，报喜不报忧；好大喜功，自以为是；脱离实际，脱离群众等问题。

4、工作作风：

着力解决办事拖拉，效率不高；不思进取，安于现状，得过且过；作风飘浮，责任心不强；令不行，禁不止；“门难进、脸难看、压滤机滤布厂家话难听、事难办”等问题。

5、生活作风：

着力解决奢侈浪费，有禁不止；贪图享受，追求享乐；交友不慎，行为不检点；衣装不整，着装不规范等问题。

6、学习作风：

着力解决学习脱离实际，理性思维不强；不善于学习，不勤于思考；学风不端正，学习制度不健全；政治理论学习不够，理论水平不高等问题。虽然我们的工作取得了一定的成绩，但我们也深知工作中存在许多缺点和不足。下步我们决心在县委、县政府和市交通局的正确领导下，发扬成绩，克服不足，确保机关作风年活动既开展了有声有色，又能取得实际效果。《“作风建设年”活动

第5篇：转变作风狠抓落实

立足课堂教学改革提高课堂教学质量

转变作风 狠抓落实

教学质量是学校工作的生命线，高效的课堂教学是提高教学质量的主要形式，实践证明质量高则校兴、由于历史的种种原因，教学成绩在全镇完小中始终处于劣势地位，为改变现状，教师必须转变作风彻底改变教师的教学方式和学生的学习方式，真正让学生树立自信、有事干、愿意学，才能摆脱困境。从根本上改变教师的传统教学方法和学生被动接受的学习方式，提高了课堂教学的质量和效益。

一、强化理论学习，提供理念支撑

课堂教学改革要改变的不单是传统的教学方式，还要改变教师的教学观念，改变教师习以为常的教学行为。坚定的信念和完善的理论支撑是保证课改成功的关键。结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。以转变教师教育观念为重点，以提升教师专业素养为目标，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展

二、搭建研讨平台，激发参与激情

教师先上研讨课，说本节课的设计思路，谈教后反思，再由与会人员点评、质疑，最后就一个月来在课改中遇到热点、难点和令师生们困惑的问题，集体研讨，分析存在的问题，查找不足，交流收获。

先进的教育理念和教学模式要想发挥其效益都必须通过课堂教学加以落实。我们沿着“研究课－－评课－－验证课”三步曲。教师先确定要研究的问题并设计好课，邀请其他教师和有关教干听课、评课，授课教师根据评课建议，重新调整教案，再总结得失。在以后的教学中，我一定会积极参加这样的活动，不断进步、不断成长”。老师们看到自己的课堂焕发了生机，孩子的展示变得自信，参与变得活跃，悟出了课堂处理的技巧，体验到小组合作给自己带来的超脱与从容，消除了一些困惑。

三、实施学案导学，推动纵深发展

随着县教研室大力倡导的狠抓教学质量的宗旨不断深入，改变学习方式，倡导自主学习已成为课堂教学的基本要求，中小学在新学期伊始就已实施师生学学习案为重要抓手，增强“自学交流”课堂教学的时效性，实现减负提质的重要目标。为了保证导学的顺利开展，进一步优化教学设计，增加流程的可操作性，所以我校坚持了“四环节”备课，精心备好每个学习案，提高了备课的时效性。

一是单元研讨定目标、重难点。教师们要围绕单元目标、重、难点，分工负责，广泛搜集资料，明确本单元目标的各个课时的学习目标及解决重、难点的方法，精心编写学习案。

二是个人备课，定学法和教法。教师结合所执教班级学生的认知水平、个性特点和成绩状况，对学习案进行调整充实，确定学生学习思路和方法、教师引导关键点，及用于课堂检测的测试题。

三是备反思。反思即课后分析，也就是对备课和上课的总结，课后我们要求备课组教师进行反思交流，肯定其优点，并指出其缺点不足，教师把自己的反思写在自己的博客上，以利于今后备课和总结课堂教学经验。

四、强化自主探究，精心组织教学。

学生根据学习案上的学习目标、重点难点和老师教给的学习方法，独立自主的进行学习，养成有问题边学习边解决的好习惯，在自学的基础上，完成学习案上的问题。学生自学的过程就是发现问题，先行试着解决问题的过程，疑难问题聚关键的过程。简单问题学生自己解决了，有成功感，难点问题，有质疑和思考的铺垫，为小组内的交流和学生的急于表现提供了时机。

一分耕耘，一分收获，我们将转变教师作风继续秉承先进的课改理念、趋于完善的管理体系、勤劳的敬业精神，发扬开拓者的勇气、耕耘者的辛劳、改革者的睿智，团结进取、开拓创新，为我校教育事业美好明天努力奋斗！

党支部书记作风建设年心得体会

校长作风建设年心得体会

人民警察作风建设年心得体会

​能力作风建设年心得体会

“能力作风建设年”心得体会