“转作风，提效能、促发展”心得体会
“转作风，提效能、促发展”心得体会
一个民族的崛起和兴旺，离不开思想的升华；一个国家的发展和壮大，离不开理论的成熟；一个新时代的诞生，总是以思想、理论的变革和发展为先导。“转作风、提效能、促发展”的理论一经提出，便成为社会发展中的新标杆，成为我们时代主旋律中的最强音！
社会在发展，认识在变化，必然带动着思想上、作风上的转变。当然这种转变是朝着提高效能，促进发展，始终全心全意为人民服务的目标前进的。开展“转作风，提效能，促发展”主题教育是保证人民利益至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风问题的重要举措。转变工作作风、提升工作效能、创优发展环境，需要我们每个人都要增强责任意识，一个没有责任心的干部，容易滋生“庸、懒、散、虚”的工作作风，何谈完成本职工作？
那么，怎样培养责任感？有人会说我们都有责任感，不需要刻意去培养。是的，在某一时刻或某一段时间，我们总是有责任感的，否则不可能完成自己的工作，但让责任成为我们脑海中一种强烈的意识，并深入到工作中的每一点每一滴，并一直坚持下去却十分困难。所以我认为转变干部作风，核心就是强化责任意识。我们知道，有一种责任叫“担当大义”，因为这种责任完完全全是为大众、谋大局、献大爱，是夸父追日的胸襟，是大禹治水的情怀。温总理说“只有把人民放在心上，人民才会让你坐在台上”。我们“转作风、提效能、促发展”，一刻也不能忘了这个根本，这是历史的总结，更是未来的召唤。
责任意识往往体现为一种敬业精神，有了这种敬业精神，就能权为民所用，利为民所谋，情为民所系；有了这种敬业精神，就能勤奋学习，向书本学习，向实践学习，向群众学习；有了这种敬业精神，就能不怕苦，不怕累，竭忠尽智，想方设法提高工作效能；有了这种敬业精神，就能克服“庸懒散虚”，做到“勤奋踏实”，全心全意为人民服务。
爱岗敬业，始终不忘自己的责任，一直是我们高中教研室全体同志坚守的信念。思想上做到高标准，严要求，以优良的作风树立形象，以扎实的工作履行职责。为教学一线服务是我们的主要责任，所以常年坚持深入学校听课调研，无论平时还是节假日，只要学校开课，课堂上就有我们的身影。为了赶上听第一节课，有时6点半就出发。每学期每位教研员平均听课130节左右，并对每节课都做点评。每学年都要进行两次教学常规的检查工作，检查项目繁多，教案、听课笔记、作业批改、笔记本、错题本、自组练习、推进生工作、特长生工作等等，还要及时与备课组长和学校领导交换意见。每天都是早去晚归。另外，每学期都要组织三个年级的期中期末统考，以及高三的摸底和模拟考试。每次统考后，都要利用周六日的时间读卡，统计成绩，拟定分数段，做试卷分析等等，有时要忙到很晚。虽然牺牲了个人的休息时间，但有利于学校及时了解考试情况，有利于及时进行试卷讲评。为了学校的工作，为了心中的责任，大家毫无怨言。
高中教研室本着全面服务于学校的原则，除搞好教学研究之外，在孙局长的亲自带领下，每学期还要对各校晚餐、晚自习、就寝情况进行突击性检查。五点半下班后分组奔赴各校，首先检查学生就餐纪律、食堂卫生和学校领导值班情况，然后巡视教室，检查晚自习老师到岗和学生的学习情况，最后到宿舍检查学生就寝情况。一直到十点宿舍熄灯之后，才踏着夜色离开学校。誓言无声，行动能语。办人民满意的教育，就需要这种责任感和无私奉献的精神。
“转作风，提效能、促发展”不是一朝一夕的事，需要我们长期坚持。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们每个人都带着责任上路，追求卓越，探索创新，诠释辉煌！
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