彩虹桥活动心得体会
第1篇：彩虹桥活动心得体会
“彩虹桥”社会实践活动心得体会
在我进入大学后的第一个寒假中，我体验到了一次非常真实而又宝贵的社会实践活动。“彩虹桥”为我们广大在校大学生提供了一个非常好的展现自我的平台，通过成为青年志愿者，为各大乡镇、街道司法所提供服务，这不仅使我学到了很多相关的法律知识和做人的道理，同时也让自身的社会价值得到充分的发挥。我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，它让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。
在短短的十天服务时间内，我主要的工作就是帮助街道司法所工作人员开展人民调解、社区矫正、法律宣传、预防青少年违法犯罪帮教等志愿服务活动。在此期间，我最大的任务就是对未成年服刑人员进行家庭走访调查以及帮助司法所工作人员处理繁琐的刑事档案资料的整理，同时在所长的带领下一起解决了一起人民调解的实际案例，针对成为热点话题的医疗纠纷实际案例进行在旁学习，为有纠纷的双方进行合理调解，并最终达成了和解的理想结果。其中我最大的感触就是去未成年服刑人员家里进行走访的时候，发现有许多走上迷途的青少年年纪都比较小，从他们稚嫩的眼神中完全看不出他们邪恶的一面。所以犯罪从自身、家庭、社会各层面来说都有责任。我认为这样的实践活动应该多举办，寒假时间相对较短，真心希望未来这个活动能尽可能地延长实践时间，让我们大学生能在亲身接触社会中学到有用的东西。在这些未成年人父母无法管教的情况下，我们作为大哥哥大姐姐，应该给予他们更多的关爱，教会他们正确的思想，给他们传递社会正能量。
其次，我作为一名非专业的志愿者，刚开始接触关于法律方面的事务的时候有点不知所措，但是在司法所里所有工作人员热心的指导下，我学到了许多这方面的知识，通过自己的虚心求教我也明白了如何在与人交往中进行相互的学习。作为一名新闻专业的学生，我的专业也能在实践过程中得到锻炼。比如在我们开展社区矫正人员安全教育会之后，所长要求我写简讯，走访过程中进行拍照等，都需要非常专业的水平才能做到最好。在人民调解的现场，所长要求我笔录，在她的指导下我明白如何正确规范地做好笔录，它非常讲究真实性和完整性，这与在新闻采访中所做的笔记完全不同，至此我又有了很深的体会。
在此期间，很荣幸能请到南宁市兴宁区司法局负责这个项目的领导来我们司法所查看各项工作的进程。我们大家围坐在一起，畅所欲言，说出自己对本次活动的一些深切感受，领导们对我们这次活动高度重视，还强调像我们这样的青年志愿者应该多走基层，因为基层离人民最近，能更好地倾听民声，这些也都是我心中最真实的想法。
通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
第2篇：彩虹桥志愿者心得体会
2016彩虹桥志愿者心得体会
为期30天的暑期社会实践活动圆满结束了，在这一段日子里我从中学到了很多在学校课本里无法掌握的实践技巧，对于这次彩虹桥志愿者活动，我做到了珍惜、认真、好学。
在一个月的实习中，我一直谨记前辈们对我的悉心教导。我直到现在依然记得一名干警对我们说：“踏踏实实的做事，多听、多看、多想才能切实的学有所成。”这句活一直激励我，无论做什么，都要踏实，一步一个脚印，这样才能积攒更多的社会经验，并把这些经验应用到以后的工作学习中去。这一次的暑期司法所实践活动让我受益匪浅，对我将来走上社会起到了一个桥梁的作用，是人生一段精彩的经历，也是一个重要的步骤，对将来走上工作岗位也有很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们，他们的教导是我一生中一笔宝贵的财富。对于一个大二的学生来说，需要学习的地方很多，前辈们就是我的老师，社会就是一所学校。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的规章制度，与人文明交往等一些做人处事的原则都要在实践生活中认真贯彻，好习惯也要在实际生活中培养。
感谢彩虹桥志愿活动，给我提供了一个学习法律的机会，学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法制，为依法治国服务的.作为大学生的我们，要知法、懂法、守法，为推进全面建成法制社会做贡献。
第3篇：彩虹桥志愿者心得体会
众所周知，志愿者在整个社会中发挥着举足轻重的作用，但是却有很多人没有真正理解志愿者的含义，小编收集了彩虹桥志愿者心得体会，欢迎阅读。
彩虹桥志愿者心得体会【一】
在我进入大学后的第一个寒假中，我体验到了一次非常真实而又宝贵的社会实践活动。“彩虹桥”为我们广大在校大学生提供了一个非常好的展现自我的平台，通过成为青年志愿者，为各大乡镇、街道司法所提供服务，这不仅使我学到了很多相关的法律知识和做人的道理，同时也让自身的社会价值得到充分的发挥。我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，它让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。在短短的十天服务时间内，我主要的工作就是帮助街道司法所工作人员开展人民调解、社区矫正、法律宣传、预防青少年违法犯罪帮教等志愿服务活动。在此期间，我最大的任务就是对未成年服刑人员进行家庭走访调查以及帮助司法所工作人员处理繁琐的刑事档案资料的整理，同时在所长的带领下一起解决了一起人民调解的实际案例，针对成为热点话题的医疗纠纷实际案例进行在旁学习，为有纠纷的双方进行合理调解，并最终达成了和解的理想结果。其中我最大的感触就是去未成年服刑人员家里进行走访的时候，发现有许多走上迷途的青少年年纪都比较小，从他们稚嫩的眼神中完全看不出他们邪恶的一面。所以犯罪从自身、家庭、社会各层面来说都有责任。我认为这样的实践活动应该多举办，寒假时间相对较短，真心希望未来这个活动能尽可能地延长实践时间，让我们大学生能在亲身接触社会中学到有用的东西。在这些未成年人父母无法管教的情况下，我们作为大哥哥大姐姐，应该给予他们更多的关爱，教会他们正确的思想，给他们传递社会正能量。
其次，我作为一名非专业的志愿者，刚开始接触关于法律方面的事务的时候有点不知所措，但是在司法所里所有工作人员热心的指导下，我学到了许多这方面的知识，通过自己的虚心求教我也明白了如何在与人交往中进行相互的学习。作为一名新闻专业的学生，我的专业也能在实践过程中得到锻炼。比如在我们开展社区矫正人员安全教育会之后，所长要求我写简讯，走访过程中进行拍照等，都需要非常专业的水平才能做到最好。在人民调解的现场，所长要求我笔录，在她的指导下我明白如何正确规范地做好笔录，它非常讲究真实性和完整性，这与在新闻采访中所做的笔记完全不同，至此我又有了很深的体会。
在此期间，很荣幸能请到南宁市兴宁区司法局负责这个项目的领导来我们司法所查看各项工作的进程。我们大家围坐在一起，畅所欲言，说出自己对本次活动的一些深切感受，领导们对我们这次活动高度重视，还强调像我们这样的青年志愿者应该多走基层，因为基层离人民最近，能更好地倾听民声，这些也都是我心中最真实的想法。
通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
彩虹桥志愿者心得体会【二】
首先，我非常感谢学校给我们大学生这么一个参加实践的机会，说真的这是我从小到大第一次参加志愿者服务为期最长的也是收获最多的，因为在初中、高中每天都要上课连放假都还要补课都没有更多的时间参加久点的服务，虽然彩虹桥这个活动要求志愿服务期要满一个月，几乎占了整个暑假，很多同学都说服务时间太长，因此都没有几个参加，但我非常愿意参加，因为我从小喜欢志愿者可以为人民服务，可能在这些活动中我会接触到新的东西从而学到有用的东西，让我提前接触社会，为日后大学毕业更好的跟上社会的步伐。
众所周知，志愿者在整个社会中发挥着举足轻重的作用，但是却有很多人没有真正理解志愿者的含义，青少年志愿者的奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿精神，青年志愿者的这种精神是对于中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬；青年志愿者所彰显的精神也是对人类文明成果的吸收。真的在这次实践服务中我见识了很多体会了很多，也学会了很多东西很多道理。首先，在我没有去报到之前我也是很害怕，很担心自己可能会帮不上什么忙，怕所长说什么都不懂，毕竟司法所都是依法办事，而我自己不是专业的法律学生，然而当我去报到时，一切与我所想的都不一样，所长是一位38岁左右的女士，看着一点都不严，没有摆领导的架子，更加的像一位姐姐非常平易近人很好相处，我不会的东西她都细心教我，解释的很清楚，还交代我说：“不用担心，慢慢来”，听了所长的话很让我感动、很暖心，当然所里的工作人员也是一样，他们都很热心，很好相处，有什么事他们都耐心的讲给我听，教我怎么做，因此这个月里我做事很顺心，而且和他们的关系就像亲人那样，在活动结束那时我还真是舍不得离开他们。
其次，我接触到了新的东西，学会了使用打印机、碎纸机、学会复印文件，在此之前这些东西我真的没有接触过，因为我是农村的孩子，第一次见世面感觉这些东西很高大上，这些东西是所里的一位大哥教我的，他没有嘲笑我是大学生了还不会用，而是一遍一遍的教，终于两三下我学会了。很开心学到了这些有用的东西，不怕以后在人们面前出丑了。
最后，是我学到的感触最深的的东西，在所里的这一个月里我参加了七次人民调解、三次法律服务、四次法律援助、社区矫正十五次、预防青少年违法犯罪两次等活动。在人民调解的实践中有邻里纠纷、林地纠纷、情感纠纷其中有件事令我感触最深：首先是由一场大雨引起的，韦德海男 54岁；黄学福男约67岁，这两个人是邻居。由于韦某与黄某家建得很近，韦某在自家后门建上一堵墙，每当下大雨，雨水就会拍打溅到黄某家的房子的墙上，黄某担心房屋被水浸泡而瘫倒黄某要求拆了墙，黄某曾私下与韦某多次协商，但都没成功，双方每次协商都会吵架甚至要打起来，因为韦某家也是建来挡雨的。最后黄某来要求我们下乡调解，我们于7月29号去调解，据我们向当地居民了解，双方原本关系非常好有什么都相往来，互相帮助，好比亲戚，在我们进一步了解情况后，开始进行调解。首先我们给双方做好思想工作，讲以往类似的案例让他们听，讲好双方的要求，最后让双方商量。但是他们讲着讲着，你一言我一语，谁也不让谁突然大吵起来了，双方儿子甚至要打起来了，各自跑到家里拿起镰刀，还好被村民、村委们拦下了，场面一片混乱。最后在我们的讲解下双方冷静下来，可最终还是未能调解成功。我们就给他们下了调解终止书让他们自行上法庭解决。虽然我也在农村生活，但是没见过吵架厉害到要拿刀来打架的。见到这场面我害怕了，躲在所长后面，后面所长说了一句：“不用怕，他们不会对我们乱来的”我才放了心。这次的调解让我体会到了，一旦人的利益受到侵犯他们不会讲亲情、道义而是把利益看重于一切，不管有理或无理，总想咄咄逼人，不管以后的路。我觉得大家都是亲朋好友，好邻里有什么大家一起解决，没有必要分分算清，退一步海阔天空、讲讲道理、念往日的亲情，也许日后你有困难时，都是邻里先帮的忙，俗话说远亲不如近邻，不能被利益冲昏了头脑，凡事都要留余地。同时在这些调解中我跟所长学到了很多为人处事的道理，作为一名调解员不能光讲法律要学会变通，运用人道，讲道理，讲类似案例与双方进行沟通，不能偏向哪一方，同时也要为双方的利益做长远打算，尽量降低双方的话费，达到和平调解，劝双方都退一步海阔天空。
然后在社区矫正中我也认识、学会了很多为人处事的道理，社区矫正最主要的是管理社区矫正人员，让他们按时来所里报到：填表填写他们这一个月的都在做什么，写这个月的思想汇报，每月规定15到21号来所里报到，还要安排他们
每月来所里学习和劳动：学习劳动法、社区矫正管理手册和4个小时的劳动。当有社区矫正人员来报到时，我看见所长还有所里的工作人员除了访问他们一些问题告诉他们要注意什么能做什么不能做外还跟他们聊天而且聊得很开心，没有半点领导对违法分子的严厉态度反而想朋友一样互相谈论自己的生活，从这些中我学到了无论是谁，只要知错能改都可以得到原谅重新做回好人、重新拥有亲朋好友、事业。而作为调解员的我们要亲民近民，不能时刻摆领导架子，要有耐心，用真诚的态度去关心他们与他们敞开心扉的聊天，主动去了解他们的生活当他们有困难时尽量帮助他们，让他们对生活有希望，这样社会才会和平。
我深信此次的志愿者活动让我满载而归的。而在今后，我将继续坚持服务他人、锻炼自己的宗旨，继续本着脚踏实地、勤奋创新的态度，“以青春扬激情，以奉献促和谐”谱写青年志愿者行动新篇章！
第4篇：桥作文之彩虹桥活动调研报告
彩虹桥活动调研报告
【篇1：“彩虹桥”调查报告】
山东大学“彩虹桥”调研团队
社会实践总结报告
团队负责人：左晓青联系方式：1876979979
3目录
总结报告…..3
成员信息….1
2问卷……16
关于中国大学生出国留学动机和意向的调查报告
——————以济南大学生为例
【摘要】 改革开放以来，我国有越来越多的人走出国门。学生尤其是大学生成为出国人群的主力军。国家出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》使中国留学方针得到进一步完善，期于归国人员对国家发展作出贡献，国家大力度支持留学，不断扩大公派出国的规模，并根据国家经济社会发展的需要调整派出的专业结构。此外，国家还出台了一系列的政策鼓励出国人员归国。出国留学越来越成为社会的焦点，本文主要以大学生出国留学的动机为重点作了简要论述。
【关键词】出国留学 动机 意向
一、引言
随着时代的进步，人们的世界观和价值观都在不断的变化，其中学生们求学的方式也在不断的变化与增新当中，这种变化突破了以往那种一条线从小学中学到大学，或是职业高中的方式，而是多出了出国留学这样一条道路。在以前，出国留学在普通人看来似乎是这辈子都和自己没有什么关系的事情，但是现在却已经变得非常普及。众多的出国留学机构都如雨后春笋一般遍地都是，身边选择出国留学的同学也越来越多。
这样的现象似乎已经非常的普遍，然而对于我们来说，出国留学到底好不好呢？首先可以想到的是，出国留学确实可以从国外著名的大学里学到更为先进的知识技术，可以让自己的外语水平飞速提升，可以在以后的职业生涯里有一张重磅的底牌。可是沉重的留学费用以及是否能够如自己所愿努力学习都是个问题。而就已经选择了出国留学的同学来说，他们选择的目的是什么？是深造自己，还是单单觉得好玩。将来的规划又是什么，是回国贡献自己所学到的知识和技术，还是选择就在国外定居？
在这样一个出国留学逐渐普及的时代里，针对以上问题，【政管】“彩虹桥”调研团队展开了为期十五天的调研活动，主旨就是进一步了解当代大学生出国留学的想法，在经过了这次社会实践活动后，经过问卷调查已经问卷分析，得到了让人满意的答案。
二、理论框架 1、文献回顾
通过我们对相关学术论文和报告的整理和分析我们发现，近些年来许多学者已经对中国大学生的出国留学的意向和动机做了一些研究，得出了一系列结论：随着社会的发展大学出国留学的意向和动机也发生了一系列变化。其中，很大一部分的出国的价值观念发生了很大的转变，具体表现为大学生出国留学意向的功利化和选择的自我化。我们参考了一些学者的书籍和文章，其中包括谢冬的 《出国留学之各国的教育》，程西、丹苗国的《出国留学六十年的若干问题的回顾》，张灿的《出国留学面面观》，王涛的《出国留学三十年回望》，潘淑霞的《刍议出国留学中遇到的问题及措施》，邵橄的《当前出国留学的思考》，修海林的《对王光祈出国留学原因的再认识》，王盛水的《改革开放三十年的出国留学与高层次人才培养》，苗丹国、杨晓京的《改革开放初期出国留学政策的形成与调整》，乔杨的《金融危机下出国留学市场的推动因素分析》，张晶的《留学市场热潮中自费出国留学特点及分析》，徐妍、王焕现的《章新胜纵谈中国出国留学事业》，伍金球的《中国出国留学教育高速发展的原因探析》等文章。2、评价
通过对以上有关大学生出国留学动机和意向文献的整理与分析，我们了解到大学生出国与中国经济发展，中国的文化氛围，社会整体的出国留学的潮流，大学生自己的生涯规划，心理因素等息息相关。大多数学者对大学生出国留学这一现象只是做了初步的描述性研究，一小部分学者为此提出了自己的观点，但仅仅是从中国教育体制改革，中国出国留学的市场分析，出国留学机构的运营方式，大学生出国后的利弊分析等方面进行研究，很少有人从大学生出国留学的意向和动机方面来探讨当今大学生出国留学的真正内涵所在。我们小组成员一致认为大学生出国留学的意向和动机可以充分的表述当下一浪高过一浪的出国留学热潮。总的来说，大学生逃课与中国教育体制，课程设计，是推动我过出国留学事业不断发展的主力军，研究大学生出国留学的意向和动机对于我国的出国留学热潮有很好的、理性的降温的作用，因为随着时代的发展，大学生出国留学的动机功利化趋势越来越重。3本文视角和理论模型
我们小组是从大学生的动机和意向的角度来探讨大学生出国留学这一问题的。动机包括就业，就学，国外定居，在国内的深造，个人的职业生涯规划。从大学生自身的角度来看，出国留学是一段十分美妙的经历，是一种眼界的开拓，是个人综合素质的提高，人际关系的广泛，机会的争取；但是出国留学也意味着时间和金钱的付出。我们小组调查的目的在于探讨与大学生出国留学的意向和动机，建立大学生出国留学的意向和动机的理论模型。我们小组从动机和意向角度对山东省济南市各大出国留学培训机构内接受出国留学培训的大学生通过问卷调查，对出国留学机构经理人和对老师进行深度访谈进行研究以探讨大学出国留学的动机和意向。我们采用现实性角度来研究大学生出国留学动机和意向这一课题。目前大学生出国留学日益流行，街头出国留学机构花样翻新，因此深刻认识，正视并分析解决这一问题，显得尤其迫切和必要。从宏观角度出发，大学生出国留学虽然是一个正常现象，但它关乎学生本人的自身素质，以及时间，经济的问题还对于，社会乃至国家未来的发展产生重大影响。
4验证基本观点和假设
我们小组假设大学生出国留学的动机和意向与当前的就业形势、大学生自己的价值观、经济条件、出国目的地，自己的生涯规划有关。我们的这些假设在《出国留学的思考》 《高等教育全球化中出国留学的思考》等相关文献的支持。
三、方法
我们团队用了很多样的调查方法，其中有四种调查方法是最主要的，这四种方法分别是：问卷调查法、访谈法、观察法、文献法。团队中的所有成员都有各自的分工，分别或者集体的完成了全部任务，其中这四种方法分别出现在各种调查任务过程中。每一种方法都是不可缺少的，因为这些方法是从不同的侧面来进行调查的非常好的指导方法。我们团队对这些方法都加以了充分的利用。出色的 完成了调查。以下是调查方法在实践中的具体体现： 1问卷调查
2012年2月9号，几个队员去留学机构进行调查问卷的发放与回收。总共发放210份，回收204份，主要针对雅思、托福的数个班的同学们。从同学的角度了解中国学生出国留学的种种信息。问卷设计了很方便多，详细的调查了学生们想要出国的动机和去向选择等问题。同学们都非常配合，这也是因为我们事先和培训学校的老师和领导们联系过，他们给了我们很大的便利条件，让我们的调查工作更顺利了。
问卷的内容包括基本信息、出国意向两大类。主要的问题在第二项出国意向中。其中还包括了十四个小问题。其中包括了很多方面的问题，还有很有特点的就是满足了留学机构的一个小要求，我们把同学们最想去的培训机构也进行了调查。具体问卷问题如下：1.您选择出国的原因是什么？ 2.如果您出国，你将会选择什么专业？ 3.您选择这个专业的原因是什么？ 4.如果您要出国留学，你会选择哪个国家？
5.您为何会选择该国留学？ 6.以下选项中，影响您选择该国或该学校最大的因素是什么？ 7.如果出国留学，费用来自 8.出国留学的途径 9.出国留学的语言学习10.您最信任哪个语言培训机构11.您觉得出国争取好的生活环境与爱国有关吗 12.如果没有足够的奖学金，您打算怎么办？ 13.以下哪些会对您出国留学造成困难 ？ 14.假如家庭为您提供30万元由您支配，您的选择会是？ 2访谈法
2012年2月10号几名队员来到济南锐创信息咨询中心进行了对老师的专门采访，主要是以问答的形式开展的。和问卷调查不同，这次是从老师的角度了解中国学生出国的种种情况和趋势。总共采访了三位老师采访了老师，老师们都很配合，针对我们的问题提出了各自的观点。为了节省时间，我们在去采访之前，做了充分的准备，包括提问的具体问题，途中可能遇到的情况等都做了详细的规划，因此我们的访谈完成的很圆满。
我们主要问道对于想要出国的学生在专门学习前的外语水平大概是一个什么水平、培训之后有多少的人能够成功考出好成绩获得出国的通行证以及老师们对大学生出国留学的看法。其中一位老师也提到出国留学中学生的目的很重要，应该以学习知识为主，不要附带很多其他的动机。其潜在地史想说，目前大学生出国留学的目的有扭曲化的趋势。3观察法
我们十一个队员都来自不同的学院，还有其他学校的一位同学参与进了我们这个社会实践小组。正是因为这样，我们的人脉资源很广，可能接触到的人很多。我们身边的同学和亲戚等都有出国留学的人，而且不是少数。通过我们对周围人的观察，大家各自说了自己对出国留学的一些见解，从我们自己的角度了解了出
【篇2：彩虹桥活动心得】
“青年志愿者彩虹桥行动”心得
系部：物电系
班级：通信工程131班
学号：1305102100
31姓名：刘家荣
青年志愿者彩虹桥行动心得
来到大一的第一个学期我就加入了学院的志愿者服务队，参加了很多次志愿者活动，也从中收获了许多欢乐。每一次做志愿者，对我来说都是一次挑战、一次进步。有人问我：“大周末的，为什么不选择睡个懒觉？”我只是与大多数每周都参加志愿者的小伙伴一样，享受帮助别人的同时带来的强烈满足感。帮助别人，快乐自己。
大学的第一个暑假，我报名参加了彩虹桥我们在行动志愿者活动，放假回家后就到南宁市青秀区司法局报到，并把我安排到仙葫经济开发区管委会司法办。参加活动的志愿者来自不同的学校，我结交好多有爱心的朋友。上午司法局的领导给我们开了一次培训会，主要说一些注意事项和分配工作。根据个人意愿我成为了司法办人民调解会一名助手，协助委员会记录调解记录和负责会议拍照，还有负责法律宣传工作。
记得刚到管委会报告，陆主任就带我下到五合社区牛角湾的大坡和中坡的征地争议。大热天，一行人来到郊区爬山考察实属不易，让我感到每一份工作都不是简简单单能完成的，需要付出心血和汗水才能凝聚出成功结晶。看着辛苦劳动的人民看着失去土地没有得到相应补偿，我觉得我有必要努力去工作，帮他们争取属于他们利益，保障他们生活。
每一次的下乡宣传对我来说都很有意义，我学会了怎样与老百姓沟通。在做法律宣传时偶尔会有老百姓来向我咨询一些法律知识，每一次他们都用信任的目光看着我，我在心里想既然老百姓这么信任我，我不能让他们失望。所以每次下乡宣传钱我都会提前认真阅读普法资料，了解每次普法的内容，只有这样才能帮老百姓解决更多的疑难问题。每一次为老百姓解决疑难问题后都会有一种成就感，似乎找到了自己存在的价值，可以为别人做一些力所能及的事情。
在司法办服务期间我也参加过几次社区矫正工作，根据司法办的要求每个矫正人员每个星期要给司法办打一次电话，汇报自己这一周的生活情况，每个月要到司法办和工作人员见一次面。看到那些来司法办汇报自己生活情况的矫正人员，他们和司法办工作人员沟通时的态度非常诚恳，司法工作人员也很耐心地做好他们的矫正工作。在司法工作人员的身上我看到了他们对矫正人员的那份执着的责任心，我对他们很是敬佩。
在活动刚开始的培训会上，陆主任就跟我们说过，大学生就应该多参加一些实践活动，虽然你们再学校学到的知识很多也很广，可是真正运用到实践中时就会发现有很多不一样的地方。说得好不如做得好。经过这30天的志愿服务，我真正的体会到了实践的不易。我们在课本上学到了很多大道理，当你要用这些道理去说服他人时却不是那么容易，与
人沟通还要注意方式和技巧。要把人说服得心服口服真不是一件容易的事，我们大学生需要学习的地方还有很多。
我感触最深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真的做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力，不管结果如何，那个过程自己肯定是会受益不少的。
志愿者服务活动是一项需要持之以恒的活动，志愿服务当以爱心为前提。服务社会，帮助他人不能流于形式，而是要发自内心，真正的去帮助应该帮助的人。我们应该从小事做起，一点一滴都应该努力做到最好，而且要严格要求自己，只有这样才能让自己成长起来，磨练自己的能力。我们应该从每一次的志愿服务中逐渐积累今后所必须的社会经验和阅历。
志愿服务是奉献社会，服务他人的一种方式，是传递爱心，播种文明的过程。我会尽自己所能，将爱心一直传递下去。【篇3：2015暑假彩虹桥”活动培训要点】
附件:2：
“彩虹桥”活动培训要点
暑假期间，青年志愿者将回到自己的家乡，到家庭所在地的司法局或乡镇（街道）司法所开展为期15天的志愿服务，主要开展人民调解、社区矫正、安置帮教、法制宣传、法律服务返乡农民工、预防青少年违法犯罪帮教等志愿服务活动。为了让志愿者对即将开展的志愿服务工作有所了解，从而更好地开展志愿服务活动，下面就司法所及司法所的主动职能做简单介绍。
一、司法所的概念
在基层政法机构体系中，司法所是基层政法组织机构之一，它与公安派出所、法庭共同构成我国乡镇（街道）一级的政法体系，成为中国基层司法运行机制中不可缺少的重要组成部分。在基层社会治安综合治理机构体系中，司法所是司法行政系统参与基层综合治理工作的重要成员单位，处在化解人民内部矛盾、预防和减少犯罪的第一线。
二、司法所的主要职责
1、指导管理人民调解工作，参与调解疑难、复杂民间纠纷；
2、负责社区矫正工作，组织开展对社区矫正人员的监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶；
3、协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮 教工作；
4、指导管理基层法律服务工作； 5、组织开展法制宣传教育工作；
6、组织开展基层依法治理工作，为乡镇人民政府（街道办事处）依法行政、依法管理提供法律意见和建议； 7、协助基层政府处理社会矛盾纠纷； 8、参与社会治安综合治理工作；
9、完成上级司法行政机关和乡镇人民政府（街道办事处）交办的维护社会稳定的有关工作。
三、司法所的主要业务
（一）人民调解工作
人民调解是指在人民调解组织的主持下，以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据，对民间纠纷当事人进行说服教育，规劝疏导，促使纠纷各方当事人互量互让，平等协商，自愿达成调解协议，消除纷争的一种群众自治活动。人民调解委员会是人民调解的基本形式，依法设立在居民委员会、村民委员会和企业、事业单位，本省各村委会、居委会都应设有人民调解委员会。
人民调解主要调解民间纠纷。民间纠纷是指公民之间有关人身、财产权益和其他日常生活中发生的纠纷。原来民间纠纷多出现在婚姻家庭、邻里、债权债务、房屋等方面的矛盾纠纷，而现在扩展到社会经济生活和政治生活的各个领域。如：农村的乱集资乱摊派、土地第二轮承包、土地征用、林权改革、生产经营性纠纷、资源开采利用、环境污染等纠 纷。
人民调解的原则：
1、依据法律、法规、规章和政策进行调解，法律、法规、规章和政策没有明确规定的，依据社会公德进行调解； 2、在双方当事人自愿平等的基础上进行调解；
3、尊重当事人的诉讼权利，不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉。
（二）社区矫正工作
社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。
社区矫正的运用对象：主要是罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、以及罪行较轻的初犯、过失犯等。明确为被判处管制、宣告缓刑、裁定假释和暂予监外执行的四种罪犯。被暂予监外执行的，具体包括：
（1）有严重疾病需要保外就医的；
（2）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；
（3）生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。
社区矫正的基本任务，就是通过对社区矫正人员的监督管理、教育矫正和适应性帮扶，将其改造成为守法公民。
社区矫正与监禁矫正一样，在本质是属于刑罚执行活
动。社区矫正的根本目的是惩罚和改造罪犯，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定。社区矫正必须由专门的国家刑罚执行机关执行。
社区矫正是一项严肃的刑罚执行活动，必须有一支职业化、专业化、规范化的执法队伍作为组织保障。同时，考虑到社区矫正的社会性，应当充分依靠社会力量开展工作。目前，各地通过不断探索，由三支队伍组成社区矫正工作队伍：一是执法工作者队伍，二是社会工作者队伍，三是社区矫正工作志愿者队伍。
建立社区矫正工作志愿者队伍，主要是充分利用志愿者所具备的教育学、心理学和社会学等专业知识，让志愿者在社区矫正机构的组织指导下，与执法工作者、社会工作者共同担当社区矫正的工作任务。
（三）安置帮教工作
安置帮教工作是指在党委、政府统一领导下，依靠各有关部门和社会力量，对刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理活动，包括服刑在教人员回归社会前的思想法治与职业教育、刑满释放时的衔接、回归社会后的过渡性安置和帮教等环节的工作。
安置帮教工作对象主要是5年内的刑满释放人员和3年内的解除劳教人员。做好登记工作，掌握他们的动向和生活情况，做到底子清。
（四）基层法律服务工作
基层法律服务是指依据《基层法律服务工作者管理办
法》的规定，在乡镇和城市街道设立的基层法律服务所，立足基层，接受公民、社会组织和基层人民政府的委托，提供一定范围的法律服务，以维护委托人合法权益，保障和促进社会稳定和经济发展的活动。
基层法律服务业务范围： 1、应聘担任法律顾问；
2、代理参加民事、经济、行政诉讼活动； 3、代理非诉讼法律事务 4、主持调解纠纷； 5、解答法律咨询；
6、代书法律事务文书； 7、协助办理公证事项；
8、协助开展法制宣传教育和其他有关法律服务事项。
（五）法制宣传工作
主要是普及法律知识，简称普法。通过举办座谈会、书画展、网上论坛，印发宣传资料，在报刊、广播、电视、网络等媒体制作播出专栏、专版、专题节目等多种形式，开展了丰富多彩的法制宣传教育活动，传播了法律知识，弘扬了法治精神，促进了社会和谐。2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。今年是实施“六五”普法的第四个年头了，六五普法要求重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，把领导干部和青少年作为“六五”普法的重中之重。
第5篇：彩虹桥项目宣传活动策划书
一、宣传背景
自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要形式的社会实践活动。我们了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予恩施贫困山区的孩子长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，我们团队发起了“彩虹桥项目”。但是，彩虹桥项目在校少被人知，因此，我们决定展开宣传活动。
二、宣传目的为恩施贫困儿童寻找资助人，或以个人或以寝室或以班级为单位参与彩虹桥项目的“手拉手，交朋友”资助行动。发动、团结更多有爱心的同学关爱社会弱势群体，弘扬“无穷的远方、无数的人们都与我有关”的责任理念。
三、宣传时间：xx年5月5日—5月7日（前期宣传）
xx年5月8日—6月20日（后期宣传）
四、宣传地点：一粟堂、三清园、九华厅、寝室
五、宣传实施
前期宣传由全体星火队员通过各种途径宣传彩虹桥项目的理念，有资助意向的同学在宣传点登记个人的详细信息与意见；后期宣传由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。宣传、登记工作结束后，彩虹桥项目组负责整理所有资助人信息登记表，并和登记的同学取得联系，以确定他们的最终意向，进而和他们保持长期联系。具体实施细则由彩虹桥项目组负责。
1、宣传方式
² 宣传板、海报、学校网站、锐捷、bbs、广播台:借此途径广泛传播彩虹桥项目的理念。
² 发送书签：书签素材以星火元素为主，彩虹桥元素为辅。初步拟印四套，分支教、社调、文艺、“彩虹桥”，共计一千张，是否再印视实际情况而定。
² qq群:发动全体星火人，通过相互转告让朋友、老队员及所在班级、寝室了解并宣传彩虹桥项目。
² 宣讲会:宣讲会是一个多方位让经院学子了解星火、了解山区贫困儿童的途径。考虑到存在困难，可以进行短暂的宣讲，比如在人流量多的地方放录制的宣讲视频，或者在周五晚放电影之前的几分钟直接进行宣讲。
² 进寝室或班级：直接进行宣传，便于详细介绍彩虹桥项目。
2、前期准备工作及人员安排
ø 宣传板和海报的设计制作：刘仁军、吴永佩负责借到3块宣传板，陈梦洁、李程程等（待定，暂定四人）于5月1日之前完成宣传板和海报的设计与制作；齐文负责打印35张海报。
ø 书签制作：葛洪雨等（待定，暂定2人）负责，于5月1日之前完成制作；
ø 登记表制作：李程程负责，于4月30日之前完成；
ø 彩虹桥项目相关资料的打印：李程程、叶美玲负责，于5月1日之前完成，包括项目策划、宣传稿及资助人信息登记表；
ø 校园网站和广播台：成思、齐文负责写宣传稿，游必康于5月5日之前联系好记者；陈丹霞、钱慧芬于5月5日—7日，为资助人以及此次宣传活动点歌；
ø 锐捷和bbs：游必康、余沛泽负责，于5月3日联系好锐捷负责人及bbs版主；宣传稿同上。
ø 宣讲会素材(幻灯片或视频)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程负责，于5月4日之前完成制作；
3、宣传流程
1)于5月1日—7日通过各种方式（宣传板的摆放、海报的张贴、学校网站、锐捷、bbs、广播台、qq 群）对彩虹桥项目进行宣传。
2)于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂赠送书签，向前来咨询的同学进行讲解，并做好相关信息登记。传播中心负责拍摄宣传照片与图片采集工作并协调记者的采访报道工作。
3)由余沛泽于7日（周五）晚放电影之前的几分钟进行简短宣讲。
4、后期工作
a)于 5月8—9日由彩虹桥项目组统计有资助意向的同学的名单，并与他们取得联系，以进行后续工作。
b)暑期实践业务分块后，开展后期宣传，由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。
c)活动总结并处理未完成任务。
六、经费预算
宣传活动的各项费用根据实际情况进行具体、周密的计算后，由齐文用清晰明了的形式列出。包括书签、宣传海报等费用。
七、注意事项
1、宣传准备工作可根据实际情况，灵活进行协调。参与人员的最终确定由李程程负责。陈梦洁负责督促，保证各项工作及时完成。
2、宣传点所需物品提前清点好，包括宣传板、书签、彩虹桥项目策划、海报、宣传稿、资助人信息登记表、笔、进山的相册等，并记录好书签赠送数量。
3、执行人员统一穿社服，严格执行时间安排；向前来咨询的同学进行讲解时，注意个人言行举止并统一口径，态度和善、耐心，维护星火良好形象。
4、每次宣传活动结束后，执行人员做好统计和整理，将活动用品统一交到负责人手上。
5、每个点的负责人要做好与执行人前后之间的交接工作，处理好一些应急事件。
