小学语文听课心得体会
小学语文听课 心得 体会 9 月 18 日，一个好凉爽的日子。
我们黄马中心小学语文老师一行十多个人，在万校长的带领下，来到了南师附小报告厅，观摩了在此展示的三节获得省、市一等奖的 “小学古诗文”教学课。（三节课分别是：《观书有感》、《送元二使安西》、《天净沙·秋》）每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的展示课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住诗的重点句、了解作者及写作背景，充分挖掘教材，一步步的深入文本。
第二、注重引导学生朗读。这也是古诗文教学的关键所在。新课程标准也要求让学生诵读优秀诗文，注意在诵读的过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。而这三位老师就做到了这一点，在上课的前三分之一的时间都注重学生朗读的指导，但决不是为了读而读，而是步步深入地读，并且对读的要求也不尽相同，读的方式也多样，有自由读、齐读、范读、接读、配乐读等，让学生在读中理解古诗，感受中国诗词的韵律美。
第三、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如颜洁老师教《观书有感》的这句：“半亩方塘一鉴开，共徘徊”时，通过课件的设计，美丽的画面和精彩的品读，引发学生边读边想象完成填空。在引导学生说诗中蕴含的道理时，又启发学生联系自己的实际来谈谈“你的源头活水是……就是这种启发式、点拨式的教学方法，让学生读懂了文本，明白了哲理。
第四、丰富的课堂语言。这三位老师的展示课用我们听课老师的话来说就是“三场舞台剧”，精彩生动的语言，热情大方的教态，风趣幽默的教风，扎实的教学功底，让上课学生和听课老师都觉得是一种享受。三节课一眨眼的功夫就过去了，我还沉浸在课堂中恋恋不舍。
通过此次活动，我对古诗文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。今后还必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
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