西南联合大学培训学习心得体会

第1篇：西南大学培训学习心得体会

西南大学培训总结与反思

贵州沿河官舟中学 杨强

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的老师都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

由于这次培训时间安排得比较紧，加上初到重庆对这里的气候不适应，老师对第一天的差不多9个小时的超长学习时间抱怨连天。等到躺倒床上时已是精疲力尽，不禁想到自己面对的那些学生：他们每天都要承受比这个还要长的学习时间，他们会累吗？自己训斥他们不按时完成学习任务时，想到过他们的艰苦吗？自己又有什么理由不认真面对着难得的学习机会呢？于是，接下来完成每一天的学习任务就变得理所当然了。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。李达武老师向我们展示了一个老师的魅力： “管鲍之交”“高山流水”诠释了知音，让我们领略了“两美合一”的美妙；曼妙的身姿，宛转的歌喉，信手拈来的例子更是让人在捧腹之余深省。作为老师，渊博的知识是首先要具备的，但能关注时代热点并把它融入自己是课堂是难得的，特别是个年过花甲的老教师就更让人叹服。难怪有人戏称她为书痴。其他专家、教授的讲座也是精彩纷呈。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借这次县政府，教育局组织的外出培训的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

第2篇：西南大学学习心得体会

赴西南大学心理学高级研修班学习心得体

会

都江镇羊福社区羊福族学校 罗申燕

近年来，随着青少年自残、犯罪的新闻报道越来越多，学生的心理问题得到了很大的重视。其实我们每个人都或多或少的存在着一些心理问题，只不过有些问题无伤大雅，而有些心理问题却会酿成惨剧。因此，帮助学生解决心理问题程了迫在眉睫的事。但是怎样去了解学生的心理问题，怎样去帮助他们，我们却毫无头绪，一无所知。

在这个夏天，在教育局的牵头、组织和领导下，我有幸参加了西南大学心理高级研修班的学习。这五天的培训，课程涉及了心理问题的方方面面，而给我们讲课的老师都是重庆市各个领域的领军人物，通过这几天的学习，我真的学到了很多东西，对于如何帮助学生也有了一些想法。现将这几天的学习收获总结如下：

首先，对这次担当我们班主任的两位老师表示感谢，由于各种原因我们到达的时间延误了很久，但是两位老师老师一直等到我们的到来，并且热情的接待了我们，在我们上课期间，早早到达教室给上课的教授准备好东西，帮助了我们很多。

第二天，经过了短暂的开班典礼后，我们开始了我们的学习。第一节课是重庆市江北区教师进修学院的李大圣教授给我们讲的：文化视野中的“立德树人”李老师首先举了几个经典的例子，引入课程，讲解了：文化土壤是教育的力量之缘；我在文化中，文化在我心中等等很新的思想让我感触颇深。而中国高考“多挣一分，干掉千人“的不良竞争风气也值得我们深思。最后，通过六个问题的追问来深刻剖析立德树人的重要性。

第二节课是叶海燕教授给我们讲的做幸福的自己。教师是极易产生心理疾病的职业之一，教师的负面情绪如果不能得到有效宣泄，就会加重心理负担，从而会造成一些不可理喻的时间发生。通过这节课让我懂得，教师对学生的影响是巨大的。我们自身的情绪会影响学生，只有我们自己成为了一个幸福的人，学生才能从我们身上得到更多的正能量。幸福的肥料是阅读，幸福的动力是运动，幸福的阳光是内在的力量。因此我们要多阅读多运动，才能提升我们的内在力量成为一个幸福的人。

第三节课，给我们上课的是胡朝兵教授讲的“团队建设之人际交往与沟通团队心理辅导”。胡教授通过一些游戏，即让我们学到了很多缓解压力的方法，又让我们放松了心情，整节课都在轻松的气氛下完成的。这让我不得不思考，加入我们的每一节课都能上得那么风趣幽默，学生怎么可能不爱学呢？这节课让我对上课有了很多新的想法：其实，教师教给学生的不应该仅仅是书本上的那些东西，更重要的还是我们从中感悟到的，我们所形成的自己的思想或者说课堂教学对学生思想和行为的影响。第四节课是华林飞教授给我们讲授的做智慧型教师。教师虽然是一种职业，但更本质的他也是一个个体，他具有所有个体一样的情绪和情感，然而，除此之外，教师所必须具备的情绪情感要远超过普通人，因为他的职业决定了他必须热爱他的学生，热爱他的事业。当然我们知道，教师在教学和管理过程中，肯定会遇到很多的突发事件以及一些比较棘手的问题，比如学生的青春期叛逆，这个时候教师必须做的是站在一个冷静的角度思考与处理这个问题，既要考虑当事人的感受也要能警示其他学生，这些普遍的来说就是教育机智。因此，我们要做一个智慧型的教师。

富有学识，才高八斗、满腹经纶、教学成绩优秀未必能成为智慧型老师；富有爱心，但仅仅富有爱心，即便能关注所有学生未必能成为智慧型老师；经验丰富，但仅凭经验丰富，能自如处理教育教学问题也不能成为智慧型老师。智慧型教师是指那些思想高尚具有正确的道德知识、敏锐的洞察力、自觉自如地接受并利用新知识、善于发现抛出问题激发学生思维，引领学生走向知识、获得智慧与技能、健康成长、和谐发展的老师。

第五节课是张 夔副教授给我们讲授的“投射测验与数目人格“，张老师用一个简单的沙盘例子来讲解的一些心理问题。之后又教了我们怎么用画树木的方法怎么去了解学生的心理存在的问题。让我学到了很多东西，也对心理学产生了很深的兴趣。还有西南大学的冯维教授给我们讲解的：学校心理咨询与辅导——个别心理咨询技术。教会了我们心理咨询与辅导的基本方法:

1、善于共情，设身处地：共情（同理心）指能够体验学生的世界，如同你的精神世界一样的能力。

2、学会倾听：倾听指认真倾听学生谈话并认同其内心体验，接受其思维方式，以求设身处地思考与反馈。 听什么？ ①事实②感受③认知④行动⑤环境

3、积极关注 ：指对学生言行的闪光点、光明面或长处和潜力予以有选择性的关注，使其拥有更客观的自我意识、正向的价值观和积极的人生态度。

4、沉默：用沉默来确保学生继续讲话，进行自我宣泄与反省，并能够识别学生的沉默的类型。

5、真诚理性 ：指不伪装自己，要言行一致，要冷静、克制，不回避自己的失误或短处，不把自己隐藏在教师角色后面。

6、具体化：指向沟通的事实与细节，对讨论的问题得到准确、清晰的理解。

7、自我暴露 ：亦称自我开放、自我表露，指提出自己的情感、思想、经验与学生共同分享

8、解释：解释指给学生提供新的认识他们问题的方式

9、正视 ：指出学生身上存在的矛盾，对其认知方式提出挑战或异议，帮助其重新审视生活中的困难和挫折，克服认知片面性与主观性，进一步认识和开放自我。

10、重复、反馈和总结。

西南大学心理学部 曹贵康教师给我们讲了压力管理与情绪调节。曹教授用几个关于心理学的几个疑问结实了每个人都有几个需要：爱和归属的需要

尊重的需要这种需要得不到满足会使人产生自卑和失去信心。

自我实现的需要这是人类最高层次的需要。影响情绪的原因之一我们对事情的看法；而情绪管理第一要诀：换个角度看问题。

每个老师的讲解都是那么的精彩，让我们学到了太多太多的知识。在我今后的生活工作中我会学习更多的心理写知识，让我能成为一个幸福的智慧型教师。希望今后还能有更多的机会去向更多教授专家学习，进一步提升自己。

第3篇：西南大学培训心得体会8

每闻清歌，辄唤奈何

——西南大学培训学习心得体会

走进新课程，迎接2011黔东南州中小学教师素质提高年。根据州教通[2010]143号《关于组织学科骨干教师培训的通知》文件精神，我校派遣了四学科12位教师于2010年8月18日至31日到西南大学培训学习。

领队：王世龙 财务主管：杨昌渊 培训教师有：数学刘贤靖（组长）、吴永善、潘本城；英语杨秀芝（组长）、杨胜英、李 丽；物理吴昌远（组长）、张昌平；地理蔡富昌（组长）、李 盟。

一、走进西南大学

西南大学是国家教育部直属"211"工程重点综合大学。位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔，依山傍水，风景如画，占地总面积约9600余亩（约60个榕江一中），校舍面积约158万平方米，是闻名遐迩的花园式学府。在校学生5万余人，其中普通本科生4万余人，硕士、博士研究生9300余人，专任教师2600余人，其中，教授、副教授1200余人，博士生导师200余人。

走进西南大学，漫步在校园，本人感受到西南大学聚科学创新之魂，无论是融汇广场的 “师魂” 石刻，还是校园里林立的世界最著名科学家铜铸、石雕，总之，无论你走到哪，都有科学家们注视着你，当你不思长进时，甚至于体会到可怕的目光。

西南大学是高级科研与学习生活园区，无论是校长、教授，还是普通学生，甚至差生，在这里生活，都体会到充实、平等与自由。校园虽然也有110巡警，但几乎不出恐怖事件。园区的不同层次的人群，不用法律、纪律去约束，而是融入极深的文化、道德环境。8个校门，其实还有许多出入口，不用人管理，基本对外开放。校园内无论是公交路，还是校园千百条小路，森林之中，白天黑夜都有人穿行，和谐而自然。迷路了，会有热心人指示或带你行一程，很温馨。

特立西南、学行天下、杏坛育人、服务民生，是西南大学百年不变的追求。秉承"含弘光大、继往开来"的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏，自1987以来，学校连续十九次被中宣部、教育部、团中央授予"全国大学生社会实践先进集体"。

走进西南大学，无限荣幸；在西南大学听课学习，倍增专业素养。通过10天短暂高效学习，几位盟生了考西南大学研究生的愿望。每闻清歌，心驰神往，虽然离开，收获颇多。

二、走进新课程

有学者说，目前不应该提高中小学教师的工资，因为许多中小学教师素质与工作成绩达不到社会进步的需求，收入水平与专业水平总是成正比的。

《学习让你更专业》，这是江北进修学院院长李大圣的演讲，也道出此次培训的目标：专业提升，走进新课程。

此次培训中，北碚进修学院院长朱福荣主讲了《新课程背景下教师的课堂教学》，余波教授主讲《新课程的推进与高中新课程改革》，谢世友教授主讲《地理科学新进展》，王建力教授主讲《自然地理学》，杨兴礼教授主讲《人文地理学》，周廷刚、黎明教授培训地理学第三大新领域地理信息系统，苏迎春教授主讲了《地理新课程标准的解读》，姚杰主讲《中学地理教材分析》，崔炳忠主讲《地理教育研究方法》，张秀红教师主讲《新课程下的地理高考复习》等课程，尤其张万国主讲《三化班级管理》让所有听课教师耳目一新，不论是地理专业提升，还教学艺术专业提升，对每一个受培训者蒙受心灵的洗礼，改革的一浪推进一浪，每一个教育工作者，只能选择适应而非抗拒。

走进新课程，不是从实现教学的一维目标变三维目标那么简单，也不是改变几套教材就能完成，教育部工作程序是：

1、制定国家《基础课程改革发展纲要》；

2、制定《课程方案》；

3、制定各学科《课程标准》；

4、组织编写各学科《教材》；

5、千百万教育工作者付诸实施；

6、完善管理与评价体系。这是一个庞大的系统工程。

此次培训由黔东南州教育局出学费每人2150元，由学校负责旅差，由国家级培训基地西南大学培训中心组织安排学科优秀专家、中学优秀教师指导开展培训工作。开学典礼州教育局王兴国局长、谢岑教科所长亲自到场作学习培训要求，并安排各学科教研员带班全程跟踪学习。学成结业典礼上,王兴国局长又去作学习总结及学员走上工作岗位的要求。

10日培训，重学习过程，重内容精典、精华、精髓，经验之谈，时间短，效率高，修补四年大学专业课程，让学员受益非浅。每闻清歌，反复揣摩。

三、走进榕江一中

2010年榕江一中高考录取574人（其中提前3人，一本25人，二本156人，三本20人，体艺33人，高职337人），比上年取得更好的成绩，得到社会各界的赞赏和好评，奋发图强的榕江一中正在崛起。

学校办学质量向管理要，我校的年级管理制度初见成效。去弊创新，去伪存真，必将有更大突破；教学质量向教师，我校有一支高素质的教师队伍，只要让教师们对质量有兴趣，让教师们继续学习专业提升，必将再创辉煌；学习成绩向学生要，如何调动广大学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生们对学科知识感兴趣。千种视角，一股力量，走进科学，百花齐放。教育教学质量的春天即将来临。

榕江一中近年来，由新校创建，走进省级示范高中，开展各种研究性学习，课题研究活动，组织教师参加校内外各种培训学习活动等，教师素质提升，是榕江一中最大的希望。

本人得到学校领导的关爱与栽培，多次参加学习培训，每一次听专家学者的教诲，体验到信息时代知识更新日新月异的变化，倍受鼓舞。每闻清歌，辄唤奈何。学无止境到终生，艺无高下贵育人。这是心灵的振憾，阳光的沐浴，也是专业提升，教学反思后的发展。

榕江一中地理教师 王一丁

2010年9月1日

第4篇：西南大学班主任培训心得体会

“国培计划（2014）”—甘肃省初中班主任

短期集中培训心得体会

2014年10月28日至11月10日，我有幸参加了西南大学培训学院“国培计划（2014）”—甘肃省初中班主任短期集中培训，来自甘肃省各地市州50人参加了本次培训。10月28日是报道时间，10月29日上午9点，我们在在西南大学培训学院举行了国培计划（2014）—甘肃省初中班主任培训班教师短期集中培训班开班典礼。

这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈教师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的半个月，但让我感受到了一个全新的舞台。

西南大学培训学院为我们安排了风格不同的老师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了十几场讲座：教师伦理与师德师风建设、班主任的文化视野班级计划及班规的制定与实施、中学班级主题教育设计、中学班级主题教育的实施、心理班会课理论与实践、中学生心理健康教育与辅导、信息技术在班主任工作中的应用、教师专业标准解读与教师专业发展、班级文化建设主题设计实践。培训期间还参观了白公馆、渣滓洞监狱红色旅游景点、陶行知故居和重庆市第二十三中学，到重庆市重点中学朝阳中学观摩“‘有了你，才有我’走进父母”主题班会课等。

西南大学附中张万国老师的《CI策略化的班级文化建设》、张万国还是西南大学文化与社会学院的兼职教师，也是业内一位以创新班级管理闻名的教育专家。他的班里实行“四级六部制”，分成四个级别六大部门，第一级是班主任，此后是各级干部。六大部门包括班委会、团支部、纪律院、班史司、财务司、律师司；分管“行政”、“立法”、“司法”等。“班史司的同学我都惹不起，他们想记录什么就记录什么，我无权干涉，保证史料真实。”张万国笑着说，四级六部有50多个岗位，这些岗位一学期选举一次。三年下来，基本每个同学都做过一个或几个岗位。“每个人都是社会的一分子，都有自己的一份责任，要为别人服务。”他说，让同学们自己管自己，他们能从中培养公民意识、服务意识、团队合作意识。“学生自治”的管理，对大家学习也挺有帮助：“人人都有责任田，人人都知道自己应该做什么。这让我们养成了好习惯，都会自觉学习。”同学们平时很少喊张老师，而是喊张万国“国哥”。“我的岁数和你们的父母差不多，喊哥怕是不对哟？”张万国说。张万国和同学们的关系亦师亦友，有人遇到感情问题，也会找他倾诉。

西南大学李达武教授的《快乐国学与教师素养：美在理解，美在知音》讲座从三个方面来讨论人际交往中的道德标准、人才标准、性格特征，也就是知音的必备条件。李老师从古代关于“知音”的佳话谈起，探讨了中国古代诗歌与社会交往的关系。在讲座中，李达武老师以她生动活泼、风趣幽默的说、唱、演等独特的讲学风格，深入浅出，穿越时空，让我们深刻地领悟到知音就是人的本质力量，知音就是美，它不仅使我们看到自己内心的美的追求在对象身上发生不同凡响的反照，而且使我们从对象身上获得许多有益的补充，从而使自己生活更充实、性格更丰满、情感更醇美、人品更高尚。讲座中，李达武老师在分析了《诗经·国风·周南·关雎》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、苏轼《江城子·密州出猎》、李清照《醉花阴》、张籍《节妇吟》、汉乐府《陌上桑》、李商隐《无题》等国学经典著作后，还寓教于唱，带领我们用《外婆的澎湖湾》、《信天游》等现代流行歌曲的曲调唱出《诗经·王风·采葛》等诗篇，阵阵悠扬动听的歌声响起，现场弥漫着浓浓的国学气氛。讲座最后，李老师双手举起，指挥我们齐唱苏轼的《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年„„整个讲座以古鉴今，开拓视野，启迪人生，带领我们领略了浩瀚璀璨、博大精深的中国国学文化，极大的提高了我们的人文素养，丰富了我们的文化内涵。“生命如歌，边走边唱。生命不息，歌声不止。”李达武老师如此阐释自己的人生理念和对古诗词的痴迷。现年65岁的李达武老师，从30年前第一次踏上三尺讲台，一直坚持用这种“连说带唱”的独特方式教学。在西南大学校园里，只要是她讲课的时间，教室里总会传来歌声、笑声和掌声。

西南大学冯维教授在《教师职业倦怠的调整策略》讲座中说到，教师伴随长期高水平的压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态即为教师职业倦怠。冯教授详细介绍了教师职业倦怠的相关原因以及如何解决职业倦怠的具体方法，细致梳理了教师职业倦怠解决办法的有关具体内容。她巧妙地运用举案说法的方式，对解决教师职业倦怠的方法进行了分析归类，明晰地指出教师职业倦怠解决办法。使我们因共同的感受而达成一个共同的认识——教师职业倦怠问题的解决已经势在必行，我们将从认清影响教师职业倦怠的主要因素，正确对待名利得失，采取正确的社会比较；改变非理性认知，合理期望教师职业；正确认识自我，摆在心态；承认情绪，采取合理方式管理情绪四个方面深刻剖析自身，提高自身修养，遏制职业倦怠问题。

迟希新博士关于《主题班会的设计与实施的创新理念》的讲座主要从研究视角引入的必要性、主题班会有怎样的内涵和特征、主题班会设计需要关照的理念、实施途径创新的两个重要难度、主题班会设计实施的几个细节问题探讨了新形势下班会设计，听后受益匪浅。在主题班会系列设计上，迟老师就横向的内容纬度和纵向的时间维度两个方面探讨，从引导内容上涉及滋养学生感恩情怀，激发担当意识、锻炼意志品质、培养乐群与合作精神、形成诚信和慎独的品格。同时适当的图片和媒体吸引学生的目光，让学生更好地参与到班会中，达到整体参与的目的。

特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。

最后，我想用西南大学李达武教授在《2007年9月9日在西南大学免费师范生“做光荣的人民教师”启动仪式上的演讲》中的一段话做一个总结。作为一名光荣的人民教师，快乐就是以自己擅长的方式，科学地、系统地、准确地、全面地去演绎、去拓展、去弘扬我们民族的、我们人类的先进的科学、文明与文化；快乐就是将“传道受业解惑”的高尚感、“身正才高”的师范感、“教书育人”的责任感、不断充实提高的紧迫感以及“桃李满天下”的荣誉感，这多种感受一起放在心上，并落实到行动中。

这些就是我对于“国培计划”后的一些感悟和反思。

“国培计划（2014）”甘肃省初中班主任短期集中培训心得体会

太 白 九 年 制 学 校

丑 军 刚

第5篇：西南政法大学学习心得体会

黄伟伟

西南政法大学民商法学院 2012级

“我的专业能力我展示”

——实习经验交流会

策

划

书

民商法学院12级12班 2014年11月3日

一、活动名称：

“我的专业能力我展示”之实习经验交流会

二、活动背景：

伴着实习生涯的结束，我们迎来了新学期，新气象，新的师弟师妹们。为了使知产的新生们更快地融入大学生活，也为了加强新老生之间的交流，我们将从学习、专业、实习等各个方面对新生们进行答疑解惑。特别是在实习过程中，我们收获颇丰，无论是书本知识在实践中的交汇与冲击，还是实习中发生的趣闻轶事，抑或是实习当地的人文风情，都让我们迫不及待想要与大家分享。

三、活动目的及意义：

邀请2014级10班的知产专业新生们参与到我们的交流会，我们将进行详细的答疑解惑以及提供力所能及的帮助。有助于建立新老生之间的友谊，引导新生们快速融入大学生活。全班同学就实习生涯中的心得感想、见闻等各方面展开交流，在总结自我经验的同时，吸取他人的经验，拓展大家的视野。

四、活动时间： 2014年11月5日

五、活动地点：

六、活动对象：

民商法学院12级12班全体学生、14级10班学生代表

七、活动负责人： 1.邀请新生，申请会场（黄伟伟）； 2.主持人（李佳霖 黄伟伟）； 3.物资、新闻稿（胡丽）； 4.现场照相、录音（夏文深）；

八、活动安排： (一)前期准备：（2014年11月4日前）

1.班长与团干部讨论，策划整个活动并分配任务 2.对接大一班长及团支书，邀请他们组织代表参与到我们的交流会。主要告知交流会性质、目的以及主要流程，协调他们的时间，并请其征集班上同学们在学习专业等各方面的主要困惑，我们将在交流会中予以集中解答。4.活动物资准备

5.申请教室，布置会场

(二)活动流程：2014年11月5日

1.主持人开场白,介绍此次交流会的意义以及主要流程 2分钟 2.主持人宣布交流会正式开始 2分钟 3.经验交流一：“对接新生，答疑解惑” 20分钟 1)新生代表就班上主要问题发言； 2)同学们积极讨论；

3)与新生代表积极互动，班上同学积极对自己所了解的问题进行解答； 4)新生代表就师兄师姐主要建议记录在案，会后反馈给自己班上的同学。

经验交流二：“实习交流，畅所欲言” 30分钟 1)xx就自己在法院实习心得体会发言； 2)xx对自己在律所实习生涯进行总结；

3)在检察院实习的同学代表就自己所见所闻进行分享； 4．主持人简短地总结本次大会；5分钟

5.宣布本场交流会结束，感谢大家的参与。2分钟(三)后期工作：2014年11月10日前 1.收拾、整理会场； 2.材料汇总： 1)活动照片；（夏文深）2)新闻稿；（胡丽）3)活动总结；（唐薇薇 胡丽）

九、注意事项 1.现场人员拥挤，安排专门人员负责维持现场秩序，保证现场人员人 身安全；篇二：西南政法大学带薪实习总结

西南政法大学

带薪实习总结

院(系)别刑事侦查学院

专 业刑事科学技术

班 级02 学 号

姓 名郝秋

指导教师涂卫星

成 绩

二○一二年二月

周家坝街道办事处寒假带薪实习总结

一、实习内容和感受

根据学校的计划和实习单位的安排，我与其他7位同学于2012年1月16日到周家坝街道办事处实习单位报道！在了解实习单位和实习方法以及实习岗位之后，我们开始了为期一个月的实习工作，截止到2012年2月15日结束。由于正值新年放假，所以实习不得不从新年之后开始，实习日期的缩减，的确让人感叹工作还没有正式掌握和熟悉就要结束，有点遗憾！

在新年完了以后，全体西南政法大学的在周家坝街道办事处的同学于2012年1月29日准时到实习单位开始工作，之前已经有出不的了解，所以对指导老师，实习领导以及实习单位都不陌生。我们8人被分派到了8个社区，个人开始自己的工作，并相互交流自己的实习经验和总结自己的不足！在实习老师的知道下和实习领导的安排下，我们主要进行了一下方面的工作：

一、对社区下属群众的基本信息进行网络录入。根据老师提供的书面材料信息将其转入进计算机系统内，并对出错的地方进行逐字逐句的比对修改校正，在录入完成之后提交指导老师审查浏览。

二、作对来访群众的接待工作。在有群众来访时进行热情接待并了解来访意图，然后再根据情况呈报社区相关负责人。期间遇到的问题有夫妻之间争吵，兄弟之间发生经济纠纷以及子女上学等相关问题。本着认真负责、及时细致、及时汇报的原则将情况反映给社区相关领导，在社区领导的关心帮助下，这些问题都得到了妥善公平的处理。

三、随社区人员深入社区。对社区的人员情况进行探访调查；对邻里之间发生的问题进行及时的掌握；对社区居民反映的问题进行走访和实地了解。春节期间，还随社区领导走访慰问了社区困难户，真正了解掌握他们所面的关心的问题。

在实习工作中，虽然尽心尽力，努力学习，主动与人沟通，但是由于自身经验的不足，实习时间较短，感觉没有学到什么东西。有时候还感觉到很不甘，觉得在这里并没有学到很多的东西，但是回头想想，我们确实做了许多我们曾经不曾干过的事情，我想有些变化、有些成就在潜移默化中已经发生了，只是有些事无法用言语来表达的。总之我相信经历了就一定有收获。

二、基层社区工作中存在的问题

就所观察掌握的而言，基层工作中的确存在一下某些方面的不足：

（一）人员不到位，办事效率太低。表现在以下几个方面：有一些工作人员的不按时上班，早回，在处理群众所关心的问题的时候一时半会不能给与好的解决方案。但是这样的问题只是在少数中存在，应加以纠正。

（二）管理不规范。表现如下：领导在布置任务的时候往往就是口头说明，下属经常会因为工作繁忙而忘记，也可能直接就是没弄明白，或者上级有时候忘记说了但是以为自己说了，仍然把责任归咎到下属身上。

（三）纪律比较松散。表现为在开会是在上级领导分配任务时随心所欲，不太认真对待，应加强这方面的督促。

（四）工作中缺乏人性化。表现为在接待来访群众，在处理邻里纠纷时太缺乏相应的对策，只能是简单机械的处理。对于此种情况，应多从群众出发，以人为本，真正做实事干好事，全心全意为人民服务。

以上的问题都是在基层组织努力尽心工作中突显出的不足，亟待改进和完善，当然总体上来说还是好的！任何一个工作人员都是本着尽职尽责的心对去工作，抱着任劳任怨的态度去完成任务。

三、自我实习工作中存在的问题

在工作岗位上认真负责，态度端正，虚心求教。取得一系列的成绩和进步，也学到了很多工作态度和方法以及明白了作为一个社区服务人员应该了解和认识的工作性质和一般方法，本着真诚用心的原则，积极面对所遇到的一系列难题。但是由于基层工作经验不足，方法不多，以及沟通上存在不完善，出现了一些不足之处：

一、在工作中有时候会不服从或者无心的违背领导的安排，在一些方面自由发挥，缺乏足够的纪律性。

二、在与领导沟通中与群众交流中存在一定的不完善，缺乏主动性。

三、由于经验的不足认识的不深刻，在工作实践中往往会犯一定的错误，主动去发现错误和不足的意识不强。

这些方面都是需要我们去反思改进的地方，不断的完善自我，批评自我，才能在以后的工作中取得长足的进步,才能更好的为社会为国家作出自己应有的贡

献，才能为社会主义的建设以及民主法制的晚上发挥自己的才能。

短期的实习工作就这样结束了，习惯的工作模式，习惯的作息制度，习惯的那些人就这样说告别了！通过这次实习，使我深深了解基层工作的辛苦，也使我坚定信心要扎根基层，真心实意的服务于群众，从严要求自己脚踏实地干实事。我爱上了这片土地！

实习中得到广大领导老师的关心和帮助，也得到了群众的包容和理解，在此一并表示感谢！篇三：游学西政

游学西政感悟

接到去西政培训通知的时候，很少去南方的我甚是欣喜，从收拾行李到登机，心里都是充满期待的。没有机会在这些名校里读书，来参加次培训也算心满意足，这短短的5天，收获良多。认识：向培训要生产力

学习：分享知识的盛宴

接下来让我印象颇深的是教《政务礼仪》的杨建学老师。早晨的山城有些凉却依然很潮，一进教室就看到杨建学老师穿着一身笔挺的西装在讲坛上，瞬间震撼了我：不愧是讲政务礼仪的！杨老师说礼仪是人际交往的艺术和沟通技巧，即接人待物之道，而政务礼仪是公务员职业素养的重要内容。这也是他讲授政务礼仪并且把这门课程带入应用法学院的意义所在。通过这堂课程的学习，我也对我们院领导要求我们工作时间着制服这一规定有了深刻的理解和认识。

王成兰老师在《领导干部心理减压与阳光心态》课程中用自己的亲身经历向我们传输正能量，并告诉我们从幸福到更幸福的五大

法宝是：接受不幸福、坚持锻炼身体、有一颗感恩的心、要认为自己很幸福、珍视与爱人和朋友相处的时光。

与我现在工作性质比较接近，专业对口的，也是给我印象最深的，是赵中颉老师讲的《群体突发事件的应对与处理（含媒体应对）》。5天的学习只有这一堂课安排在晚上，课程结束后我才明白是为什么：因为只有这节课才能压住晚上大家浮躁的心!赵中颉老师从事例到理论，由浅入深地跟我们讲解了突发事件的媒体应对策略，三个小时的课堂气氛一直很好，不愧是“重庆名师”。

一次研修班，近60名领导干部到外地高校集中培训，规模之大，参训人员之多，在南宁市检察机关历史上尚属首次，在全区检察系统也是第一次。

对此次培训工作，南宁市检察院党组高度重视。在培训开班前，专门听取工作汇报，审定教学培训方案，确保培训工作有条不紊，扎实推进。培训期间，黄建波检察长还赶赴北京，看望参训学员，与大家一起在课堂听老师讲课，勉励大家珍惜难得机会，专心学习，学有所成，给各学员带来了极大鼓舞。6月26日上午8：30，前一天刚风尘仆仆到清华大学的57名学员，精神抖擞地走进了清华大学的教室。在不到半个小时简短的开学典礼后，第一堂课《公共管理理论与实践前沿》便正式开讲。开班第一天，大家在早、中、晚连续上课的情况下，依然精神饱满，保持良好秩序。当晚授课的国家行政学院、中

组部领导干部考试中心合作专家胡月星教授见此情景，感慨地说，“我教过的学员很多，南宁的检察干部展现出来的求知欲望和认真精神让我实在感动！”。

此后，则是每天六个小时的课程，满满当当地安排了整个学习过程，周末也是如此。整个学习期间共开设专题课10个，学习时间长达30个学时。

当看到课表上的课程和讲课老师，每个学员都兴奋不已，对每一堂课都充满了期待。这一次研修班，授课老师专业水平高，信息量大，针对性、实用性强。事实证明，这些课程极大开阔了学员的视野，拓宽了知识领域，丰富了学员的思维，给大家带来了极大的享受和启发。

“作为新走上领导岗位的年轻人，我很关心如何提高领导力这个问题，在这里，我得到了权威专家的解答。”听完清华大学张学政教授的《领导科学与艺术——如何提升领导力》课，刚走出教室，横县检察院副检察长陆蓉兴奋地说道，“做一名好的领导者，须注意培养个人良好品格，提高个人修养，通过人格魅力产生影响力和领导力。”

作为本次研修班授课老师之一，北京行政学院董晓宇教授的《公共管理理论与实践前沿》课程，得到了学员们的广泛称赞。“董教授的课对我触动很大。检察工作是党的事业的一部分，我们执法办案必须站在党和国家的高度，增强大局意识和政治观念，更加关心关注国家政治经济发展形势，把检察工作放到全局中去谋划和推进，主动做好工作，服务人民群众。”良庆区检察院副检察长王艳表示。

在听了中央音乐学院赵世民教授的《领导干部国学修养》和清华大学周士渊教授的《幸福人生的自我管理与阳光心态》后，大家对工作和生活有了更高层次的理解和感悟，学会了以阳光心态纳悦自己，快乐工作，享受幸福人生。赵世民教授以音乐调节身心，周士渊教授的“把爱变成一种习惯”，成了大家课后热烈交谈的话题。

清华大学崔和平教授的《社会管理创新》，告诉了大家沟通的艺术及化解社会矛盾的方法；中国传媒大学辛青峰讲授的《领导者语言表达艺术》，带领大家走进了新的知识领域，改变原来的思维方式，掌握了一项即用即见效的领导工作技巧；国家行政学院胡月星教授的《提升领导胜任力》，分解了领导有效性的各种因素，使大家懂得科学剖析自我，更加清醒看待自己，有了更为明确的努力方向；国际关系学院尚水利教授的《高效团队建设与管理》，用新的管理思维，引导大家科学带领队伍，最大限度发挥团队力量。

这些来自清华、人大等学府的知名教授，在传播最前沿知识的同时，还以他们高素质的文化修养、人格魅力，给学员们予持久的熏陶。

在整个学习过程中，老师和学员、学员和学员之间相互切磋、交流观点与体会，学习氛围生动活泼、轻松愉悦。学习期间，大家由同事变为同学，回归到简单的校园生活，增进了感情交流，拉近了心灵距离，结下了深深友谊。

提升：在实践中深化

学习成果终须付诸实践以检验。研修班领队——南宁市检察院副检察长姜剑虹在开班第一天就谈到，“培训时间是短暂的，仅仅只是为大家打开了一扇开阔眼界和思路的大门，给大家提供了一把接受新思维、新信息、新思想的钥匙，更重要的是理论联系实际，把所学放在今后的工作中去感悟、思考、分析，进行运用、转化和提升。”她道出了学习的真谛。

培训结束，许多学员在总结时都提到了三个方面的收获：一是观念得到了更新，如关于学习，大家开始把学习作为一种享受，一种工作必需和生活习惯。二是掌握了更多的领导工作技能。三是个人的人文素养得到了提升。学员们表示，“自强不息，厚德载物”、“行胜于言”的清华精神已经融入了他们的思想，必将这些精髓放到实际工作和生活中践行，使自己快乐工作，幸福生活。

南宁市检察院控申处卢芳萍副处长结合工作实际，谈了她的收获，“这两三年，因涉检信访引发的舆情越来越多。前段时间，我们刚处理了一起涉检网络舆情。听了北京市新闻办王惠老师的精彩讲课，我掌握了更多的工作技巧，我要把这些办法运用到今后类似事情的处置工作。”

南宁市检察院预防处黄海善处长为这次培训写了一篇感情饱满的学习心得，文中他写道：在清华校园学习与生活的点点滴滴，让我学到知识的同时，更感悟到了清华“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的精神和品格。今后一定要发扬这种精神和品格，用学到的知识，用更新的思路，认认真真干好本职工作。

研修班取得的良好效果，更加增强了南宁市检察院继续加大检察人员教育培训，推进学习型机关、培养学习型检察官的决心和信心。

据了解，从今年开始，南宁市检察院将用2年的时间，以“邕江检察讲坛”为主要载体，在全市检察机关分层分类继续进行覆盖全员的大规模轮训。对于培训方式和手段，南宁市检察院将适应新形势和干警个人成长发展的需要，对培训课程进行科学设计，在原有检察业务培训的基础上，加大领导科学、心理学、哲学、国学、管理等科目的设置，使检察干警具备立体知识结构，增加检察干警特别是领导干部文化厚度，使广大检察干警更富人文精神，各方面素质得到平衡发展，为南宁检察工作科学发展提供更加有力的人才保证和智力支持。最近两年来，南宁市检察院其实已经开始尝到了通过强化学习培训，提高检察队伍整体素质的甜头。

第6篇：赴西南大学学习心得体会

赴西南大学学习心得体会 建设路小学 李延玲

2015年12月12日至16日我有幸参加了嘉峪关市教育局组织的在西南大学举行的为期五天的中小学骨干教师培训班。短短的五天使我受益匪浅，收获满满。

一、坚定了教学理念

受益最深的是李大圣院长的讲座《教学关系变革与高质量学习》。我是第一次聆听李大圣院长的讲座，李院长的讲座是真实、真情、真挚、真能的自然流露，李院长结合自己女儿的成长过程，用鲜活而生动的案例让深奥的理论变得通俗易懂，教室里不时响起阵阵掌声和欢笑声。其中我印象最深的是，李院长告诉我们：一个好的教师应该教会学生啃苹果，教师不能只给学生苹果，教师要注重啃的过程；教学中不仅要告诉学生山顶风景绝佳，还要告诉学生到达山顶欣赏美景的路径。这也正是我平时教学中所做的，但做的不够好，李院长的讲座坚定了我继续做下去的信心，尤其是教会学生啃苹果的过程值得深入。

二、培训内容丰盛

这次培训授课老师倾注了很多心血，毫不保留地把他们的所知所学传授给我们。除了李大圣院长给我留下了深刻印象外，我还知道了‚要做教研必懂教育‛、‚校本研修的内涵‛、‚有效的课堂教学所追求的境界就是让学生思维‘动’起来，让问题‘活’起来，让教师‘静’下来‛、‚讲课、评课、说课及教学反思的基本策略‛、‚多媒体应该

辅助教学‛、‚翻转课堂是以个性化学习突破‛等等。我们还参观考察了西南大学附属小学，这是一所以绿色为主题的学校，在这所校园里教师自由成长，学生自主学习，充分体现了：让生命在绿色中绽放！培训内容很丰盛，结合自身的许多不足之处，尤其是教育教学，我发现了自身的许多不足之处，一路走下来，填补了我平时教育教学中的很多漏洞。

三、劳碌而充实的每一天

培训期间，虽然天天下着毛毛细雨，我们坚持每天上午、下午都到学校听讲座、记笔记，生怕错过精彩的一页。虽然日子过得很劳碌，但每位教授的激情讲座都带给我一种动力，促使我认真地聆听、详细地记录。培训已经结束，但我知道，教师必须认清终身学习的重要性，牢固树立终身学习的理念，虽然我已人到中年，魄力、精力都比不上年轻人，但我有充分的信心，只要肯努力，相信以后再大的困难都能够克服。爱我的职业，爱我的学生，是我一直坚定不变的信念。

通过这次学习、培训，让我明确了本次培训的目的、目标、内容，力求使自己由专业性、经验型教师向研究型教师转变。在今后的工作中，我将遵循专家的足迹，不断实践，不断体验，不断创新，提升自我，以求更好地为学生服务，我将会铭记这段培训的日子。

新培训，心启程

主讲：

雷英

——赴西南大学教师培训感悟

我非常荣幸的参加了嘉峪关市教育局2015年12月11日------17日在西南大学的培训活动，也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。从而让我能在这次外出培训中获得知识、开阔眼界。一直以来，我意识里的培训就是听听令人昏昏欲睡的理论，记记繁杂的教学规则，照照一摞摞的幻灯片，然后回到家，看着平均分很低的学生们，只好摇头兴叹，哎，实施不开呀。可是，这次培训却似醍醐灌顶，让我收获颇丰。在这里，我想说，这次的培训是新的，是让人心灵得到启迪，得到升华的培训。说新，是我觉得，给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经过多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了7位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如赵福浩院长在开班典礼的讲话中说的一样，“希望你们珍惜这次机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念，转化成优化教育教学的新思路，转化成提高教育质量的新办法，圆满完成培训任务。”

在这次培训中，我们集中听取了重庆市江北区教师进修学院李大圣教授的讲座《教学关系变革与高质量学习》、重庆三峡教育文化研究院陈定凡教授的讲座《更新教研理念、提升教研能力》、重庆市北碚区教师进修学院朱福荣教授的讲座《校本研修设计的案例分析》、重庆市教育科学研究院张晓斌教授的讲座《讲课、说课、评课基本策

略及教学思考》、重庆市教育科学研究院王玮虹教授的讲座《小课题研究方法》、西南大学新闻传媒学院涂涛教授的讲座《云时代的教育新思维》、重庆聚奎中学张渝江教授的讲座《翻转课堂的实践与思考》等。让我意识到作为教师应加强理论学习，个人应有洞察力、决策力、执行力，只有通过教学中、教学后反思来积累经验，才能具备有效解决实际教学问题的能力。使我们学到了成为一个合格教师应该具备的理论知识和教育教学方法。下面就这次培训谈谈自己的一点收获：

一、机会难得，学习气氛浓厚。

回想这一个星期的学习，感悟颇深。此次学习，无论是时间、形式，还是内容都安排得井然有序、合情合理。培训中，教授们的教学形式多样，紧密联系学员们的工作实际开展有效的互动教学。学员们学习认真专注，发言积极，在案例中反思，在交流中探讨。在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。由于这次培训时间安排得比较紧，每天6个多小时的学习时间。等到躺倒床上时已是精疲力尽，不禁想到自己面对的那些学生：他们每天都要承受比这个还要长的学习时间，他们会累吗？自己训斥他们不按时完成学习任务时，想到过他们的艰苦吗？自己又有什么理由不认真面对这难得的学习机会呢？于是，接下来完成每一天的学习任务就变得理所当然了。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。李大圣老师向我们展示了一个教师的魅力，信手拈来的例子更是让人在捧腹之余深省。作为教师，渊博的知识是首先要具备的，但能关注时代热点并把它融入自己的课堂是难得的，其他专家、教授的讲座也是精彩纷呈。

三、方法灵活、多与学生互动

这次培训对自己最大的触动就是在以后的教育教学过程中自己一定要灵活运用教学方法、多与学生互动。一个人集中注意力的时间是有限的。在我们此次培训中也体现了这个问题，在这次培训中，培训的时间是上午3个小时，下午3小时，这对于我们学员老师以及授课的老师来说都是一个挑战。但是12月12日上午李大圣教授的《教学关系变革与高质量学习》讲座，学员们都听得津津有味。总结一下原因，主要在于李教授的课堂风趣幽默，所讲的内容都是通俗易懂的，用我们能够理解的方式讲解，而不是简单的理论分析与解释，同时，李教授多次与我们交流、互动，这大大提高了学员老师们参与课堂的积极性。她深入简出的给我们娓娓道来，让我们感觉跳一跳就能摘到桃子。整堂课不敢走一会儿神，恐怕漏掉任何一个知识点。所以，这也让我深思：平时我们总是抱怨学生上课时不认真、注意力不集中、爱搞小动作，那我们有没有想过学生为什么不能认真地听课，这是否

与我们的教师有关呢？为什么我们不能以学生能够认真听课的方式进行教学呢？

四、激情教学，激发学习兴趣。

课堂上，老师的情绪是会传染给学生的，如果一个老师无精打采地来到教室上课，毫无激情，一节课都没有情感的变化，那么我相信这样的情绪也会传染给学生的,导致学生听课的积极性减弱.相反,如果一个老师饱含激情地来到教室,充分调动学生的积极性,那么学生参与课堂的情绪一定会高涨,那些爱发呆、爱搞小动作的同学估计也会停止发呆、停下搞小动作，跟着老师走进课堂。

五、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至, 事虽难，做则必成。让我们借这次教育局组

织的外出培训的东风，重新树立终身学习的观念，这次的培训就像是冬天里一抹浓浓的绿意，带来无限希望！

西南大学培训心得

建设路小学 于媛华

本人于2015年11月12日——11月17日非常有幸参加了嘉峪关市教育局2015年中小学骨干教师培训班，虽然这次培训的时间很短暂，但我收获很大。培训期间，我认真聆听各位专家的讲座，记录他们传授的新知识和新鲜的理念。

专家教授的讲座就象一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是‚听君一席话，胜读十年书‛。各位专家的教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。他们滔滔不绝、洋洒自如的讲座，心中十分佩服，佩服他们的口才、自信，佩服他们的敏锐，他们知识的渊博。心中好羡慕，决心向他们学习。

李大圣教授《教学关系变革与高质量学习》的主题讲座，给我们探出了一条通向成功的经验之路，高质量的学习是我们每个教师不懈追求的目标。李大圣教授指出，让学习高质量的，课堂教学必须激活课程教学，全要素把知识传授转向全面育人。从传统教学转向信息技术背景的教学，从研究教材教学法转向课程教学合要素统整，从关注共性转向关注个性、共性与可能性，从封闭转化升级，这些新的观念、新的思路、新的方法，让我大开眼界，明确了今后工作的方向，我体会到了高质量的学习必须依附于高质量的教授，这就要求我们教师要不断的学习新的教育理论，不断变革教学方法，让教育对象有高质量的学习。因此，我们任重而道远。

12月15日上午，重庆市教育科学研究院王伟虹教授《小课题研究方法》的讲座，结合生活中鲜活个性案例直观形象地向我们讲述了如何进行小课题研究，讲述通俗易懂，让我受益匪浅，再也不会对课题研究忘而却步了，对课题研究也产生了兴趣和信心！

12月15日下午，涂涛教授的《云时代的教育新思维》的讲座，让人耳目一新真正领略了信息技术手段给人们生活带来的便捷，尤其给教学工作解决了难题，带来了教学改革的春天，我们教学中的疑惑都迎刃而解。

培训学习虽然结束了，但我知道学习永远都不会结束，‚人生是一个长跑，要一直坚持下去‛。我虽然不能成为教育专家，但我从这次学习中深深感受到学习是一种快乐，我要不断地学习，不断的充电。

2015年12月18日

第7篇：赴西南大学学习心得体会

2018年暑期赴西南大学学习心得体会

大龙中学 刘军

2018年8月6日至8月12日，我有幸参加了2018年贵州省铜仁市玉屏县中小学教师培训班第二期的学习培训。在西南大学举行的为期六天的学习中，使我受益匪浅，收获满满。在西南大学，我想说，这次培训我的感受是，开阔了眼界，获得了知识，启迪了思维，找寻到了教育的方向。

给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经历多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了8位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如田腾飞博士在开班典礼上的讲话中说的，“希望你们珍惜这次学习机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念、新思路、新方法，圆满完成培训任务。只有合适的教育，才是最好的教育，要因材施教，以学生为中心。田博士还提到，教师是不简单的行业，我们要提升自己就要终生学习，广泛阅读，与书为伴，做学生的引路人等等感受颇深。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，学以致用。

8月7日，天高云淡，时值立秋，充满了仪式感的开班典礼结束后，热情周到、体贴入微的志愿者同学们陪同我们参观了西南大学的校园。入秋后的西南大学风景如画，校园静谧整洁、曲径通幽，远处荷塘轻波荡漾，莲叶田田，身边高大伟岸的榕树遮天蔽日，它们繁茂生长，欣然向上，寻求真理之光。头上树梢上的知了或是浅吟或是高唱，欢迎着每一位到访的求学者。当日下午，我们迎来了西南大学教育学部副部长王牧华教授的讲课，王教授讲授了新时代基础教育的改革与发展方向的专题报告，为了给我们讲课，在美国度假的教授也是专门乘飞机赶回重庆，让我们深受感动。教授的课亲切又不失理论深度，讲座中的理论宏观，引经据典，案例信手拈来，让理论也有了温度。教授和我们一起分享了中国教育理论发展的前世今生，以及中国未来教育发展在新时代的宏观蓝图，通过聆听，领悟到教育是以人为本，造福人类的行业，教育关乎每一个人。

8月8日上午，是罗化瑜老师的课，我想用三个关键词来形容我对罗老师课的感受，那就是“青春”、“分享”、“仰望”。罗老师是西南大学硕士生导师，重庆市29中信息中心主任，重庆三峡学院兼职教授。已是知命之年的罗老师，无论是气质无论是外貌毫不夸张的说，看上去完全像是一个30多岁的青年教师。用罗老师的话讲，喜欢阅读喜欢思考的人永远年轻。罗教授的这堂课的精彩是无与伦比的，教授的手机里、ppt里，就是珍藏以久的宝藏，他一一的分享给我们，一早上的时间，感觉过得怎么快，只希望时间你慢些走。教授用当下最为先进的教育理念告诉我们“AI时代，未来教师的修养与实践方向，无论是书写方式的进化、手机媒体的进化、人类思维的进化、人工智能的构建等等，与我们进行了广泛的阅读与分享，毫无疑问，教授的每一次分享都是价值的体现，我们听了、仰望到了、也感受到了新的教育时代已经到来，必须打破思维与常规，突破传统束缚，开启个性化教育，迎接崭新的大数据时代，为学生成长铺路。

8月8日下午，我们迎来了一位精神矍铄长者，西南大学硕士生导师、正高级教师朱括老师。朱老师还是田家炳项目基础英语教育培训内地首席专家，朱老师平易近人，讲座内容娓娓道来，虽然老师已生发华，但初心未改，激情满满，对教育工作情怀依旧。朱老师告诉我们，要深度学习，不断学习，更新自我，课程改革，关键是要处理好教与学的辩证关系，完善师生课堂互动，注重学生的体验与感悟，明确课程目标的核心素养，三德树人。

8月9日上午，我们文综学科还有部分学科教师来到字水中学，开始了实地考察与交流的学习。走下车，在学校大门处，就远远的看到了字水中学“正心如字，明德若水”的大大的醒目的校训。一瞬间，把我们一行人来参观学习的老师们带入了主题。我个人觉得，好的校训，那么这所学校就功了一半。徜徉与校园内，欧式的校园建筑吸引了我们的眼睛，建筑是凝固的音乐，更是高雅校园文化的呈现，校园干净大气，绿树环绕，配有标准的足球运动场，重庆市的足球文化这些年的发展也是走在前列。在学校的报告厅，字水中学校长叶校长与我们分享学校的办学经验。叶校长告诉我们，要学做“明白之师、引领之师、明天之师”。叶校长的讲座充满了智慧与梦想，妙趣横生，收获颇多，感动学生是前提，学生学习是关键，学生感悟是灵魂，师生互动核心是我最大的收获与感悟。下午是各学校分组分班开展教学揣摩，我们文科综合迎来了西南大学附属中学高级教师周秀梅老师。与我们分享交流了重庆中考相关政策与考试方向及应对策略。周老师非常的优雅，态度真诚，讲课详实，毫无保留的与我们进行交流与分享，映象最深的是周老师言语之间饱含深情，爱学生，育真情。聆听过程中，感受到重庆中考比我们铜仁的难度要大，同是开卷，但是对学生的核心素养要求更为深更为广，为孩子们的高中阶段打基础。同时，老师的付出是更为辛苦的。正如周老师在课堂上言，既然我们选择了教师这门职业，就必须风雨兼程，为孩子们成长铺路。通过反思，我们玉屏的还需下大力气，不忘初心，砥砺前行。

8月10日上午，是各学科观摩课的时间，我县蒙老师、高老师两节观摩之后，重庆沙坪坝教师进修学院中教中心主任张纲，苏教授两位专家进行了精彩的点评与交流，两位专家并未对两节课的教学方法作什么过多的纠正，他们一致认为，教学方法是技术问题，这个是小问题，他们认为教学的理念与核心素养、教育的情怀才是重要的东西，需要锤炼。与专家的思想交流的感受是，积极思考，广泛阅读，时间的积累知识的积累才是上好一堂课的前提，要学以致用，主动实践，引导学生们去学习，体会学习的过程，而不是老师简单的总结，放手让孩子们去讨论，去思考，去锻炼，去创造，去写作，形成纯思维的火花。同时，教师要自己主动作为等等。下午，是张纲老师的教法设计的讲座。张主任围绕政治、历史、地理三科知识进行综合分析与描述，讲座带着张主任自己独特的理性思考与理解，充满了正能量，张主任个人的气质儒雅的，是位真心做学问的学者，知识渊博，互动时思维敏捷，逻辑能力强，真心点赞。张主任的课，告诉我，不要迷恋教材层面，要转变角色，更新观念，树立开放意识；要提升教师素养，不断阅读，丰富自己的知识储备，丰满自己的人格精神；教学中，要总结反思，学生学习的过程，不是灌输的过程，而是情景中创设、构建，从而形成思想的火花；要树立新时代的核心素养与情怀，用新的理论引领教学方向与师生共进，教学相长。

8月11日上午，也是最后一位专家的课了，大家都好奇，最后收尾是什么内容呢？坐在讲台的崔老师来自重庆市信息技术应用能力提升工程执行办，也是主任。原来是一堂信息技术课。崔老师把信息技术讲得通俗易懂，确实出乎所料，难能可贵的是，老师还现场与我们一起分享了如何用微信签到、学习、读书等等，告诉我们技术不是为了管住谁，而是为了解放你，解放自我，方便他人。一语道破真谛。

为期六天的学习培训，通过反思，通过与专家的互动，收获了先进的教学理念，思维方法，也开阔了眼界；也反思，我们玉屏教育的现状，核心素养的提升、大数据互联网新时代的教育方式等，我们都还需要下大力气，砥砺前行；收获玉屏教育的诗和远方，我们都还要加油！

大学团干培训学习心得体会

西南大学自我鉴定(5篇)

赴扬州大学培训学习心得体会

党校培训学习十九大学习心得体会

武汉大学培训学习心得体会（共5篇）