参加山东省首批基础教育教研基地培育工作推进会的相关培训心得体会
2022年9月15日上午，学校领导们、英语、数学组以及信心技术老师们在学术报告厅共同参加了关于召开山东省首批基础教育教研基地培育工作推进会的相关培训。
通过培训我们得知，近年来山东省基础教育教研基地建设旨在以教研项目研究为引领，探索和解决中小学教育教学中的难点问题，推动育人方式深入改革。促进教学理论创新和实践应用，培育和推广一批具有较大影响力的创新性研究成果。推进教研工作全面转型，推动基础教育课程改革不断深化和基础教育高质量发展，最终落实立德树人根本任务，以教研项目研究为引领，探索和解决中小学教育教学中的难点问题，推动育人方式深入改革，充分发挥基地在四级教研联动机制中的汇聚作用，建设若干高水平研究团队；促进教学理论创新和实践应用，培育和推广一批具有较大影响力的创新性研究成果。这也使得我们对山东教育更加充满信心。
本次是山东省组织开展的首批省级基础教育教研基地评选。市教科院高度重视，深研申报要求，明确申报标准，规范申报程序。一是周密部署，层层选拔。印发《关于申报首批市级基础教育教研基地的通知》，组织开展首批市级学科类、学校建设类评选工作，经专家评审、集体研究，遴选公布学科类教研基地36个、学校建设类教研基地35个，集聚起了市级教研的优势力量。二是专家引领，论证提升。在此基础上，集合区域优势力量，组建由区域教科研专家、学科名师、名校长组成的专业指导团队，重点论证提升各基地项目方案，进一步提升各项目的科学性、前瞻性、创新性。三是加强管理，重点培育。下一步，通过跟进指导、重点引领，进一步加强基地的过程管理，充分发挥省、市教研基地在促进区域教育改革、学校机制创新、教师专业成长等方面的引领作用，培育和推广一批具有较大影响力的创新性研究成果。
本次大会上，教师们纷纷畅所欲言，就教学实践中面临的困惑虚心请教，对研究分工谈了自己的看法。本次筹备会打开了基地申报工作的思路，使老师们对基地建设的目标规划有了更清晰的认识，也进一步凝聚了团队成员共识，对扎实做好学科基地建设、创新开展学科教研活动具有重要意义。
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