抢救工作心得体会
第1篇：抢救病人心得体会
抢救病人心得体会
【篇1：传染病和现场急救心得体会】
浅谈学习传染病和现场急救的心得体会
之所以选择了这个题目，是觉得传染病与现场急救的实用性相比较其他的而言，更具有实用性和可操作性，也是最有意义的，能够挽救人的生命，保护自己的生命。
由于父亲是急诊医生的缘故，从小就很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，救人于一线之间。后来，上了大学，学了文科，与医生这个职业擦肩而过。但是，这门校医院开设的《大学生健康教育》的选修，让我进一步了解了医学常识，丰富了我的知识面，使我在应对突发状况时更加懂得如何去做。
对于现场急救来说，最重要的是保持一颗镇定的心，当现场充斥着着急、忙、杂、乱的时候，只有保持冷静，才有可能解决问题。当患者突发紧急情况，我们要做的不是去移动他，而是去判断他。首先判断他发生紧急状况的原因，根据原因采取一定的措施才能对症下药，以最短的时间达到最佳效果，从而以最大的效率解决问题，保护生命。在课上，我们学会并实际操作了心肺复苏术，这是我觉得在现场急救过程中非常重要的一个必备技能。心脏是人体的中心，我们全身的血液循环都需要它的支持，而心跳停止，则是没有生命迹象的一个重要表现。对于现场急救来说，猝死——临床上最紧急的危险情况，对于挽救生命有着至关重要的作用。一旦人们都掌握了心肺复苏术，在任何地方，抓住时机，仅用双手、口、智慧便可使猝死逆转，为他人提供生存的时间和机会。“时间就是生命”、“时间就是大脑”，越短的时间内采取措施，被救的人就越多一丝生存的机会。
而谈及传染病，大家接触的机会就更多了，小至感冒胃肠炎，大至鼠疫艾滋病，都是传染病，没有经历过也会有所耳闻。对于传染病来说，预防十分重要。首先，我们应当保持空气流通，经常开窗透气；第二，我们应当锻炼身体，提高自己的身体素质，增加人体免疫力；第三，我们还应当接种合法的疫苗，提高对疾病的抵抗力，做好防治工作。第四，搞好环境卫生也很重要，宠物、老鼠、虫子等都是容易传播疾病的生物，我们应当保持好宠物的卫生，及时消灭传播疾病的老鼠和虫子。但是，正因为我们对传染病十分熟悉，我们常常会不重视他们，甚至按平常习惯用药，既浪费了药品，损伤了身体，还没有达到预期的效果。首先，我们在发现自己的身体有异常时，应当及时去医院就诊，不要错过治疗的最佳时机；其次，对于已经患有传染病的人来说，他们自己也是一个病原体，可以传播病毒，因此，我们应该减少与他们之间的接触，避免交叉感染；对于他们用过的东西严格进行消毒，避免我们也被感染。最后，传染病被去除后，我们也不应该放松警惕，及时反省自己的不当之处，减少被传染的可能性。
我认为，这门课对于我们的生活具有极大的意义，健康与我们每个人息息相关，每个人都会关心自己和他人的身体，一方面，我们在学习的过程中了解了医学常识，另一方面，也指导了我们的日常生活，让我们过的更加健康，更加放心。
【篇2：实习护士关于抢救病人后的感想】
实习护士关于抢救病人后的感想
实习护士关于抢救病人后的感想
从出生到现在，我面对过亲人的离开，可是我从未真正的看着一个人“离开”，我是一名刚下临床的实习护士，在我眼里看来，一切都可以变得很美好，就像医院是神圣的，是一个救死扶伤的地方，来到医院就可以减轻痛苦，远离死亡的边缘一样。但自从眼看着一位公公已经在往死亡的边缘迈去，我却无能为力时，我才发现自己有多无知。
这是我刚下临床的第一个科室，却让我经历了不少，看着病人好转并离开医院回家，心里固然是很开心的，但是在这个月的两天时间里，有两个病人因抢救无效而离开了。有一个是很年轻的小伙，虽然我是第二天才知道的，但我也想不通了很久，那天我一直在想为什么会这样，头天都还是好好的，怎么就在还不到24小时的时间里去了呢！这个问题我都还没想通，可是就在那天中午的时候，一位公公也因为抢救无效而去了。当时我也在现场，看到医生
和老师们在那尽全力的抢救时，我唯一的想法就是，肯定会好的。但是最后结果是怎样，我想也该知道了吧
这是我第一次面对抢救病人，我很想很想帮助他，可是我什么都不会，我怕越帮越忙，眼看着这样，心里很难受，我不知道能做什么，当时我只能看着他们进行抢救。
事后，我难受过，当然我也学到了些知识，虽然不多，但是这件事情让我感触很深。对于我们医务工作人员来说，为病人减轻痛苦是我们的责任。在抢救病人时尽我们最大的努力，就像我们内分泌科的老师们一样，沉着冷静，迅速准确，尽心尽力。当然，其实我们身为医务人员，不仅要帮病人减轻痛苦，其实我觉得我们还应该对患者的家属做好心理安慰，或许有的人不理解，不愿接受。但是人心都是肉长的。
医院是一个很复杂的地方，每个人都有着不同的生活或者工作态度，当然每个医务人员对抢救无效的病人以及家属都有着不同的态度，但我希望态度都是好的。
还有不仅是态度，在我们的工作中，也该有责任心，爱心，同情心，做事情时要细心，不仅能够减轻不必要的麻烦，也能让我们的工作更加顺利！
【篇3：icu学习心得体会】
icu专科护士培训心得
短短两个月的icu专科护士培训即将结束，非常感谢在此期间带教过我的老师们以及和我搭班、交接班帮助过我的所有老师们，谢谢大家的不吝带教！在没来icu 之前，我以自己在科室专科工龄较长的经历享受
着科内同事们对我“老师”的尊称，我坦然的指导着同事，积极的带教着学生，进入icu培训后，方知自己理论、临床护理技术还有很多要学的地方。虽然我工作多年，但是第一天进入icu还是被大量的仪器设备、各种报警声、病人身上的各种管道所震撼到。这次培训，丰富了我的理论知识，提高了我的急救能力、危重病人的管理能力，以及各种仪器使用的熟练程度，令我受益匪浅。现将这两个月来的体会与大家一起分享：
1、团队紧密协作 这是我在icu第一周感受最深的体会，让我迫不及待的回自己科室向护士长、向同事宣扬，我们需要向你们学习。icu的护理工作模式是管床责任制，上班时虽然每人都有自己管的病人，但是只要有同事忙不过来，不用要求都会有同组同事主动过去帮忙。到下班时间，从不会有人做完自己的工作后直接下班离开，一定会去问同组同事是否需要帮助，大家一起上班一起下班。下一班接班都会提前，交完班之后都会说一句令我很感动的话“交完班没什么事赶紧下班回家吧”，交班的护士也一定会尽量做完本班的工作，并会为下一班加好准备静滴的药、快要续的泵。相互协作，事半功倍，这正是我们护理工作中所需要的。2、扎实的理论知识 理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。icu设有专门的护士负责安排落实业务学习、护理查房等工作，什么时候讲课提前通知，讲课者、学习者都可以提前查阅资料，这样学习效果更好。参加过几次业务学习和查房让我觉得不管年资高的还是新护士都有扎实的理论知识，值得学习。
3、熟练的护理技术操作 亚南老师是我的主带教，她扎实的理论和的认真细致的工作令我钦佩，跟着她使我初步掌握了icu常见护理技术，如：icu常见药品的使用及适应症、各类仪器的使用及报警的处理、动脉采血、密闭式吸痰、心排的测量、各类管道的护理、血气分析及常见异常心电图的识别等等。
4、基础护理的落实icu多为卧床病人，无自主生活能力，无家属看护，吃喝拉撒全靠护士，护士既充当了他们的家属又充当了他们的保姆角色，洗头抹身、处理大便、修剪胡须指甲、翻身拍背落实到位，没有半点含糊。每次翻身会细节到将病人的手脚放在舒适的位置，天冷及时盖被，天热及时换毛毯，我想对待自己的家人也不过如此，icu的护士都有奉献精神，值得学习！
5、优质细致的护理服务 icu工作事无大小，大到抢救病人的生命，小到家属送的一碗汤病人没有及时喝都会交班下去，不会浪费家属的每一分孝心！
6、细节工作的处理 在icu每个病人会用到很多耗材，病人危重、工作繁忙，但是她们不会漏收小到一个头皮针，即使再忙也会记得在杂草纸上记录，而且会有组长、电脑班负责把关，大家一起维护自己的切身利益。病人满意度直接关系到科室的责任目标，每周一在大交班时汇报病人的满意度情况并提出相应的整改措施，减少了病人投诉的发生，可提高病人整体的满意度！
两个月太短，icu有太多的知识可以学习，回到自己的职位，我会将所学运用到临床，护理到病人，希望能解除他们的病痛、维护他们的健康！
谢谢大家！
第2篇：急诊抢救室心得
虽然仅有短短一个月的轮转时间，但所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣几点我感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的见习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是见习生。我在急诊见习的时候，就有两个见习生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在这段时间，我得到了很大的启发。
三、学习内容的把握
其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。
四、专题学习法
所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些症状进行集中进行学习。在见习中，同学们应该结合临床，适时地进行专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就进行中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习；遇到发热的病人，就进行发热待查这一专题学习；遇到贫血的病人，就进行贫血的诊断鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满足教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。通过这些专题学习，能够扩大知识面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断能力的提高。如果对某个专题感兴趣，查阅的资料较全面，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作准备。
五、基础与临床相结合法
临床医学离不开基础医学的指导，因此，在临床见习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面：①用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识；②用基础理论分析解释临床症状、体征；③用基础理论解释辅助检查的结果。
急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是“急”、“危”、“重”。就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，看到老师的耐心和爱心，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名合格的医生。
急诊的每一个人都是超人，这句话用的一点都不为过。刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的心态。在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了．适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好．
当恐惧和无谓的怜悯消亡以后，我才更有能力全身心投入到抢救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡获得新生．在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊操作技能，认真完成各项工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊的这段时间，使我对工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生。
第3篇：抢救工作制度
抢救工作制度
（一）参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执
行各项规章制度，医生来到之前，护理人员应根据病情及时给氧、吸痰、测量血压，建立静脉通道，行人工呼吸和胸外心脏按压、止血等。并及时提供诊断依据。
（二）严密观察病情，记录要及时详细，用药处理要准确，对危重患者就地抢救，待病情
稳定后方可移动。
（三）严格执行交接班制度和查对制度，对病情变化，抢救经过，各种用药等要详细交班
及记录，所有药品的空安瓿，须经二人核对后方可弃去，口头医嘱在执行时，应加以复核。
（四）及时与患者家属及单位联系。
（五）抢救完毕，做好抢救记录、登记、抢救器材用后及时消毒、及时补充、定位放置，定量储存，定人保管，以保证应急应用。
患者识别制度
（一）严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性。
（二）健全与完善各科室（部门）患者身份识别制度。在采血、给药、输液、输血、手术
及实施各种介入与有创诊疗时，必须严格执行查对制度，应至少同时使用两种患者识别方法，禁止仅以房间或床号作为识别的依据。
（三）建立“腕带”识别标识制度，将“腕带”作为辨识手术、昏迷、神志不清、无自主
能力的重症患者的手段。
（四）在实施任何介入或有创诊疗活动前，实施者应亲自与患者（或家属）沟通，确保对
患者实施正确的操作。
（五）在各关键流程中，均有对患者准确性识别的具体措施、交接程序与记录。分级护理制度
（一）特级护理
1、病情依据
（1）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；
（2）重症监护患者。
（3）各种复杂或者大手术后的患者。
（4）严重创伤或大手术后的患者。
（5）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者。
（6）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT）,并需要严密监护病情的患者。
（7）其他有生命危险，需要严密监护生命体证的患者。
2、护理要点
（1）严密观察患者病情变化，监测生命体征。
（2）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
（3）根据医嘱，准确测量出入量。
（4）根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理等。
（5）保持患者舒适和肢体功能位。
（6）实施床旁交接班。
（一）一级护理
1、病情依据
（1）病情趋向稳定的重症患者。
（2）手术后或治疗期间需要严格卧床的患者。
（3）生活完全不能自理且病情不稳定的患者。
（4）生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
2、护理要点
（1）每1小时巡视患者，观察患者病情变化。
（2）根据患者病情，测量生命体证。
（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
（4）根据医嘱，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理等，实施安全措施。
（5）提供护理相关的健康指导。
（三）二级护理
1、病情依据
（1）病情稳定，仍需卧床的患者。
（2）生活部分能自理的患者。
2、护理要点
（1）每2小时巡视患者，观察患者病情变化。
（2）根据患者病情，测量生命体证。
（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
（4）根据患者病情，正确实施护理措施和安全护理。
（5）提供护理相关的健康指导。
（四）三级护理
1、病情依据
（1）生活完全自理且病情稳定的患者。
（2）生活完全自理且处于康复期的患者。
2、护理要点
（1）每3小时巡视患者，观察患者病情变化。
（2）根据患者病情，测量生命体证。
（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
（4）提供护理相关的健康指导。
患者发生输液反应的处理流程
1、患者发生输液反应，立即更换液体和输液器，同时报告医生，遵医嘱给药，必要时配合医生进行抢救，记录患者的生命体征和抢救过程。
1、及时向感染管理科、消毒供应中心、护理部和药剂科汇报。
2、保存撤换下来的液体及输液器，保留输液器和药液分别送检验科和药剂科化验，并取同批号的输液器、液体送检验科和药剂科化验。
药物外渗的处理流程
发现药物外渗，立即停止药物的注入。
回抽：可保留针头接注射器，回抽漏下的药液，然后拔出针头。
抬高肢体：以促进局部外渗药物的吸收，避免患者局部受压。
冷热敷：
1、冷敷：须在6小时内进行。
2、热敷：24小时后热敷，热敷适用于脱水药物如甘露醇外渗等，拔针后不可立即热敷，以免引起皮下血肿。
其他外敷方法：（1）、75%酒精或95%酒精湿敷患处（酒精过敏者慎用）。（2）生马铃薯贴附于外渗部位（局部溃疡者禁用）。（3）50%硫酸镁湿热敷，但不能用于甘露醇外渗。（4）外涂湿润烧伤膏，甘露醇外渗早期可涂烫伤膏。（5）四黄散外敷
第4篇：抢救工作制度
抢救工作制度
一、医务人员必须加强对急、重症病员的严密观察，如发现病情转危应及时进行抢救并视情况及时向院领导报告，院领导应及时到场，并要亲自参加组织抢救。
二、担负抢救工作的医务人员，必须坚守工作岗位，争分夺秒，各有关科(室)要齐心协力，紧密配合，认真落实各项抢救措施。要详尽做好抢救记录，严格执行交接班手续。
三、急救药品要按有关规定妥善保管，做到急救药品随时补充，过期药品及时更换。
四、急救器械、抢救车要定位存放，专人负责管理，定期检查、试机、消毒，保证器械良好状态，确保抢救工作顺利进行。
五、在抢救病人的同时，应根据保健对象的职务级别分别向市保健委员会主要领导、市保健委员会办公室负责人或工作人员及病人所在单位领导汇报病情，并通知和劝慰病人家属，使其思想有所准备，配合抢救。
六、经全力抢救无效时，现场负责医师可决定停止抢救，及时进行死亡记录、填写死亡通知单并做好其他善后工作。
七、及时和上级医疗部门取得联系，对重、危病人及时的做好转院准备。
良上乡卫生院
第5篇：抢救工作制度
抢救工作制度
1、临床抢救必须有周密，健全的组织分工。由科主任，护士长负责组织和指挥。参加抢救的医护人员以高度的责任感，全力以赴，紧密配合开展抢救。遇到有重大抢救事件，根据病情立即启动应急方案，凡涉及法律纠纷，要及时报告有关部门。
2、抢救器材及药品要力求齐全完善，定人保管，定位放置，定量储存，用后及时补充。值班人员必须熟练掌握各种器械，仪器性能及使用方法，做到常备不懈。抢救室物品一般不外借，以保应急使用。
3、参加抢救的人员，必须坚守岗位，听从指挥。医师未到前，医护人员应根据病情按疾病抢救程序及时给予必要的抢救措施，如吸氧、吸痰、测量血压、建立静脉通道、人工呼吸、胸外心脏按压、配血、止血等。并及时向医师提供诊断依据。
4、严密观察病情变化，详细做好抢救记录，并注明抢救时间、对病情复杂、疑难病例应立即请上级医师协助诊治。必要时组织科、院有关人员会诊抢救。
5、严格执行交接班制度和查对制度，日夜应有专人负责，对病情抢救经过及各种用药详细交待，新用药品的空安瓿，经两人核对对方可弃去。护理人员执行口头医嘱时应复诵一遍，并向医师核对药品后执行，防止发生差错事故。
6.各种抢救物品，器械用后及时清理、消毒、补充、物归原处，以备再用。用过的药物安瓿、经查对后弃去，房间进行终末消毒。
7、及时向患者家属或单位讲明病情，以取得家属及单位的配合。
8、抢救结束，医护人员应做好抢救小结，并写出抢救记录，总结经验，改进工作。
第6篇：抢救工作制度
抢救工作制度
1、各抢救工作应由科主任、护士长负责组织和指挥。对
重大抢救须根据病情提出抢救方案，并立即报告医务科。凡涉及法律纠纷要报告有关部门。
2、遇有大批病人严重多发伤等情况，就应立即报告医务
科及院部值班，由院组织有关人员共同抢救。
3、保证抢救药品及器械装备的供应。
为了保证抢救工作的顺利进行，抢救器械药品必须力求齐备完好。要定人保管、定位放置，定时贮存，用后及时补充。值班人员必须熟练掌握各种器械、仪器性能及使用方法、抢救物品不予外借，以保证应急使用。
4、严格一下要求执行：
(1)参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各项规章制度及技术操作规程。医生未到以前，护理人员应根据病情及时给氧、吸痰、测量血压，建立静脉通道，行人工呼吸和胸外心脏挤压、配血、止血等并及时提供诊断依据。
(2)严密观察病情。记录要及时详细，用药处置准确。对
危重病员应就地抢救，待病情稳定后方可移动。
(3)日夜应有守护，严格执行交班制度。对病情变化，抢
救经过、各种用药等要详细交接班记录，所有药品的空瓶须二人核对后方可弃去。口头医嘱在执行时，复
述一片后再执行。
(4)及时与病人家属或单位联系。
(5)抢救完毕，做好抢救记录、登记和消毒外，须作抢救
小结，以便总结经验，改进工作。
威远王氏医院2013年1月6日
第7篇：抢救工作制度
抢救工作制度
一、抢救工作必须有周密、健全的组织分工。
二、参加抢救人员应严格遵守相关法律法规，执行各项规章制度和各种技术操作规程。
三、抢救器材及药品齐全完备，定人保管、定位放置、定量储存，并有明显标记。抢救物品受医院统一调配管理。
四、参加抢救人员，必须坚守岗位，听从指挥，遵照各种疾病的抢救常规程序进行工作。医师未到前，护理人员应根据病情给予必要的抢救措施，如吸氧、吸痰、测血压、建立静脉通道、人工呼吸、胸外心脏按压、配血、止血等，并及时向医师提供诊断依据。
五、严密观察病情变化，及时、准确实施抢救措施，详细做好抢救记录。
六、严格执行查对制度，抢救患者时医师下达的口头医嘱，护士需当场复诵一遍，经医师复核无误后方可执行，并保留用过的空安瓿，经两人核对后方可弃去，医师应及时据实补全医嘱。
七、严格执行交接班制度，对病情抢救经过及各种用药要详细交接，各种抢救物品、器械用后应及时清理、消毒、补充、物归原处，各种抢救药品用后及时补充，以备再用。
八、抢救过程中未能及时记录的，护理人员应于抢救结束后6小时内完成记录。
