春雨读后感

作者：現在先吥葽說 | 发布时间：2021-06-12 06:30:23 收藏本文下载本文

第1篇：春雨读后感

春雨读后感

1.春天，细雨伴着和风飘洒在万里平川上，春雨读后感。一群小鸟在森林里叽叽喳喳地讨论一个有趣的问题：春雨有没有颜色?小画眉说：“春雨是绿色的。你们看，春雨飘在草坪上，小草绿了;飘在苹果树上，苹果树绿了;飘在浮萍上，浮萍也绿了......”

小燕子说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨飞在桃树上，桃花红了;飞在樱花树上，樱花也红了......”

小仙鹤说：“春雨是白色的。”

小黄莺说：“春雨是黄色的."

小白鸽说：“春雨是没有颜色的。”

小鸟们叽叽喳喳争论不休，谁也不服谁。它们就去问水牛伯伯。最后小白鸽说得对，春雨是没有颜色的。

从这个故事中：我知道春雨是没有颜色的，我们要养成细心观察的好习惯。

2.这期的《春雨》中有篇写的是温总理致电慰问日本地震彰显大国责任。文中写了很多关于怎么才算爱国，怎样才算体现出一个民族真正的大气与胸怀，我只想说那些上升到国家层面政治问题的我实在还不是很能搞懂，我所能真正体会到的是，面对自然灾害，作为一个人不管国家民族，真正该有的气质，读后感《春雨读后感》。

也许是记恨着日本在二战期间所犯的罪行，很多人总是耿耿于怀，抓住那些前人所犯的错误不肯放手，一味去怪罪所有的日本人，以至于当日本发生地震时，有些不理智的国人会在网上发出“庆祝日本地震”“日本遭到报应”等类似的帖子，表达了“反日”、“幸灾乐祸”的情绪，他们以为这是爱国，却不知道他们这种无知的表现与行为是多么地贬低了中华民族的气概。想想08年汶川地震时，日本派了多少救援队过来，有些日本救援人员因长时间找不到一个生还者而对天大哭，他们为自己的无能，为无法帮助在痛苦中的中国人民而自责。不能否认，也许在日本国内也有那么一小部分人也在庆祝着中国的大地震，但我们总不能紧抓着那么点民族情绪一直不放吧，以牙还牙的方式真的对两国都无好处。

现在很多大学生都在口口声声喊着爱国爱国，却不知道怎样才算是真正的爱国。很多人涉世未深，很容易被利用。前阵日子就听说在天一附近有反日游-行活动，而其中就有些大学生。不是说大学生多么无知，只是有些时候太过冲动与偏激，而有些违法分子正是看中这点，在举行些不法游-行时就会拉拢大学生。而有些大学生也就会在别人高昂的口号声中迷迷糊糊地就被拉进了游-行队伍。

仔细想想这样的公然游-行，是爱国吗?喊喊口号，砸砸日货、不买日货、贬低日本就真的能打垮日本了吗?这样未免太过天真了。我想真正的爱国是在大是大非面前还保持着冷静理性的态度，是在看到仇人深陷痛苦伸出援手去帮助他们，是用自己的真诚与爱去感化曾经的仇人，让那些曾经伤害过自己的人为自己的罪行从内心深处感到自责。是认真冷静地去分析自己与他国的差距，学习他们进步的方式，再用他们的方式使自己进步，是他们看到自己的崛起与宏伟。是用一种博大的胸怀去感化，去传递一种民族气概。

曾在围脖上看到一句话是这么说的“如果跟日本打仗，我会扛着冲锋枪冲在最前线;如果是去日本救灾，我会扛着担架冲在最前面”。我觉得这才是大学生该学的爱国态度，这才是真正的爱国，这才展示了新世纪中华民族的伟大气概!

第2篇：春雨读后感

---打架，骗钱……是什么促使他成这样？请你想想，当一个充满朝气的少年失去了那温柔细腻的母爱后，后果会怎样？他既要忍受寂寞和某些同学的嘲笑，还要自强面对种种困难，这的确不是一般常人能做到的。然而，这时，老师和同学向张凡伸出了援助之手，温泉似的亲情流入了张凡的心田，使他摆脱了阴影，也从歪路走到了正道。

孟郊说的好“谁言寸草心，报得三春晖”。不管是父母爱还是师生爱都是伟大的。当你学习累了，眼前出现了一杯热茶；天冷了，吹来一阵寒风，这时一个人身上的衣服却少了，随即你的身上涌来一阵暖流；放学回家，冲进家门，热腾腾的饭菜已端在你的眼前……这些不正是亲情的所在吗？这个时候，有谁会感觉不到亲情的温暖呢？

学习时，生活中，哪一分，哪一秒没有亲情光顾吗？如果说世界是彩色的，那就可以说是有亲情的世界才是真正的彩色世界，反之，没有亲情的世界

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第3篇：春雨读后感

[春雨读后感]春雨读后感春雨读后感

小燕子说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨飞在桃树上，桃花红了;飞在樱花树上，樱花也红了......” 小仙鹤说：“春雨是白色的。” 小黄莺说：“春雨是黄色的." 小白鸽说：“春雨是没有颜色的。”

小鸟们叽叽喳喳争论不休，谁也不服谁。它们就去问水牛伯伯。最后小白鸽说得对，春雨是没有颜色的。

从这个故事中：我知道春雨是没有颜色的，我们要养成细心观察的好习惯。2.这期的《春雨》中有篇写的是温总理致电慰问日本地震彰显大国责任。文中写了很多关于怎么才算爱国，怎样才算体现出一个民族真正的大气与胸怀，我只想说那些上升到国家层面政治问题的我实在还不是很能搞懂，我所能真正体会到的是，面对自然灾害，作为一个人不管国家民族，真正该有的气质，读后感《春雨读后感》。

第4篇：春雨读后感_春雨读书笔记

春雨读后感900字_春雨读书笔记

《春雨》是一篇现代阅读理解文章，阅读理解可以提升学生阅读理解的能力，本文就来分享一篇《春雨》读后感，欢迎大家阅读!

夜深了，独自一人坐在窗前，等待这迟到的春风，看来它没有做到守时这个美则，我有些小小的生气。不过转念一想，算了，或许它有事在忙吧，或许来的路上堵车呢。

忽然，一道金光划过天空——闪电。打断了我的思路，雷声从远方传来，一道道横飞的闪光像一条条金龙在夜空里穿梭，把黑暗的天空撞得七零八落，残缺不齐。我笑道，看样子，今年的春雨脾气不小嘛，连出场都这么有范，哈哈，孺子可教也。

闪电与雷声刚出现不久，春雨就耐不住性子了，豆粒般的雨滴争先恐后的降落，不一会，便开始了倾盆大雨。雷雨交加的夜，注定是个不眠夜。这雨许是憋了一个冬吧，今年的冬天干燥得很，干燥的天气枯燥了生活，闷坏了活泼的我，原以为今年的春雨会如往年一般，是轻的，是柔的。却没想到，今年居然变脸，也对，人都会有翻脸不认人的时候，季节为什么不可以，万物都是公平的。我越发喜欢这暴躁的春雨，欣赏这场赤裸裸的自然音乐会。

叶飞叶落，又是一秋，花开花谢，又是一春。纵然世事变幻万千，生命中人来人去，但我依然生活在这样的环境里，就像陷入淤泥的可怜人，似乎越想挣扎，就会陷得越深，于是我决定不再挣扎，静下心来。既来之，则安之。

经过昨夜的无理取闹，今早的春雨早已收拾好自己的情绪，如同一位未经世事的姑娘，轻轻抚摸大地上的一切生命。任性过后，就要付出代价，看着因昨天暴雨而死的小金鱼，我笑世间生命之脆弱。但并不难过，也许曾经还会伤怀，也许曾经还会落泪，但看多了，经历多了，也不过如此。爷爷的死，哥哥的死，小乌龟的死，爱犬皮皮得死，哪一个不曾痛彻心扉，看透了，便不伤了，一切皆宿命。哥哥说，他相信轮回，好人都会有来世。我相信哥哥。愿他们来世安好。

春天，象征着重生，重生，将一切烦恼，死亡抛之脑后，我在绵绵细雨中，让重生之雨冲刷掉身上的病痛，愿春天可以带来一个新的小柔，愿春天可以守护小柔。

光阴从不厚此薄彼，茫茫宇宙，我们不过是一粒微微行走的尘埃，最终的最终，谁也逃不过一纸宿命，尘归于尘，土归于土。在这条叫做人生的不归路上，用一份清淡，来寻求心灵深处一处妥帖的安然。

走的最急的，总是最美好的光阴，多想抓住春的手，将春留住。怎奈，无论你如何用力，今天的繁花满枝，终将成为明天的落红满地。念春，念你。

宽容是海，容纳百川;宽容是泪，洗涤辛酸;宽容是雨，滋润干涸;宽容是风，抚落凄凉。让心灵结下宽容之果沐浴“春雨清风”。

黎明惊醒，望窗外梧桐花落，蝴蝶飞舞，满腹愁绪无释处。何谓宽容?是谅解，是忍让，更是春雨清风。

温馨的校园美丽依旧，以往的“三剑客”却少了平日的欢声笑语。此时的寂静冻结了彼此的友谊，望着纷飞的杨柳，飘飞的柳絮——如此时的心情，泪珠夺眶。多想打破这沉默，彼此间却不再相依。阵阵微风拂过，那样的柔和，心却如同刀割。努力挣脱思想的打磨。回想曾经分担烦恼、忧愁，共享欢声笑语。而今无言相对，道不出的那滋味。“海纳百川，有容乃大”沐浴宽容的春雨清风“三剑客”又怎能对相依漠视?漫步校园笑语依旧。

沐浴“春雨清风”融友谊之冰河。

“攀顶峰瞰万物，倾扑朔之迷离”。雾看青川，溪水融于河流，乱石积于群山，翠柳驻于土地，相辅相融。海里的游鱼之所以轻松自由的成长，是因海的包容;空中的飞鸟之所以展翅遨游，尽享风景，是因蓝天的给予;陆地上的兽类之所以喧闹繁杂，是因大地的承载阳光普照，树木生长;细雨滋润，花草茁壮;清风吹拂，细柳萌芽。夕阳西下缕缕余晖倾洒、无宽容又怎会滋养出万物的欣欣向荣，彼此共享。

沐浴“春雨清风”悟宽容之真理。

跨越历史的长河，宽容是一种智慧，一种文化，一种内涵。俗话说“宰相肚里能撑船”刘邦雄踞天下，魏征忠言进谏，岳飞胸怀天下，无宽容又何以为世人称赞，为世人讴歌?诸葛亮三气周瑜而气绝身亡，试问?如以宽容之心，坦然面对，则历史异变。宽容作文一种文化蕴涵，为文人所挥笔扬赞，同样也是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪志。漫步天马行空，重重险阻的取经路上;壮志豪情英雄就义的梁山泊中;风霜刀剑严相逼的大观园内。无不让我们领略宽容，感悟宽容，赏宽容之花，芳香弥留。

沐浴“春雨清风”享历史之悠远。

宽容如寒冬的腊梅，凛冽的静美;

宽容如夏日的芬芳，怡人的清香;

宽容如秋日的落叶，迎风的飞舞;

沐浴“春雨清风”让宽容之花永远绽放、阴沉沉的云朵密密地挨着，它们似乎被压得很低很低，它们悄悄地飘散到大地上，时不时将那青青的新芽涂上了浓浓的泪水。可天空依旧是那么的辽阔，大地上也还是那么的明亮，时不时吹来一阵阵暖暖而沉重的微风，带来了一段段和谐的音律，它在低声地奏响着，默默地唤醒大地上所有沉睡着的生命，它正是春天的序曲，幻想即兴的序曲，听，多美啊!

沉重的云朵欢快地洒下她们辛勤的汗水，缓缓地飘落下来，形成了绵绵的细雨，细雨轻轻地敲打着地面，“滴答滴”，如同是手指轻轻地敲在钢琴键上，发出优美的声音，形成了一支动听的乐曲。

我提着雨伞，享受着这首动听的乐曲所带来的情感，踏着浅浅的水塘，漫步走上一座小山顶，在山顶上往下望，看见大地上的一切花草树木在这动听的乐曲的陶醉下都披上了一层薄薄的绿纱。树木春天发芽，这是众所周知的事情，可我仿佛是第一次发现，便为之震惊，在才过去寒风刺骨的冬天，这些花草树木都几乎被寒风吹打成残花败柳，留着秃枝而垂在那干燥的地面上，它们仿佛都已经死了。而如今又开始发芽生绿，在这乐曲中欢快地茁壮成长。这是因为生命是不可能被这自然界所赐予的磨难所泯灭的!它们如今又在斗志昂扬地向上蹬着，欢快得仿佛歌唱着与这乐曲融合的歌曲。听，多美啊!

今天，学校组织四、五年级同学去看戏，名字叫做《春雨》。

这部戏主要讲述了：一个叫张凡的同学，从小就缺少母爱，他爸爸就给他找了一个后妈，叫姚金。可她不仅不关心张凡，还经常用钱买东西。所以张凡从小就叫她妖精。而张凡因缺少母爱，就变得讨厌学习，开始逃课，还用大价钱在手臂上纹了一条龙，说是要做一条强龙。后来，他看到了玉强与他妈妈的爱，使他走出了阴影，走上了正道。同时，张凡也把手臂上的龙也弄掉了，作为礼物送给了关心他的老师。可想而知，帮助一个人走出“黑社会”，需要多么大的力量啊!那是什么?那是——亲情!是同学跟老师的温暖和关照。亲情中的爱是无私的、伟大的，永无止境的爱!

孟郊说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。不管是父母还是师生的爱都是伟大的。当你学习累了，眼前出现了一杯热茶;天冷了，吹来一阵寒风，这是一个人的衣服少了，随即你的身上涌来一阵暖流;放学回家，冲进家门，热腾腾的饭菜已端在你的眼前。这不正是亲情的所在吗?学习中，生活中，每一秒都有亲情光顾。如果说世界是彩色的，那就可以说，有亲情的世界才是真正的彩色世界。反之，没有亲情的世界是黑白的，没有价值的，也是十分可怕的!

亲情是可贵的，无私的，亲情也是伟大的，世界上没有一个地方看不见亲情的影子。

当雨从空中像个伞兵陆续降落时，你是否仔细观察过这些小精灵呢?当你骑着车，迎面而上时，你是一种享受，还是一种埋怨呢?我喜欢雨，喜欢季羡林老先生的《听雨》，听雨奏出那生命的五线谱，但我更喜欢厉严林的《享受春雨》，心动于雨中那细腻的情感流露。

当蒙蒙细雨像丝一样洒落时，落在脸上，痒酥酥的。雨中的一切都显得那么魅力，那么和谐。《享受春雨》不仅让我感受到雨的调皮，更让我欣赏到雨中充满生命的图画：院里的梧桐树耸立在雨中，紫红的小芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着申明。这是雨中一道靓丽的风景，一副丝毫不逊色于大画家所画的水彩画。这才是最真实的，最质朴的，最美的，这就是雨中的艺术美。

当我读到“春雨如烟，如丝，如雾，如梦，悄悄落下来，感觉那年轻的心跳……恰似烟雾朦胧，若有若无，若即若离”。我似乎进入了这个如梦如幻的佳境中感受春雨的沁凉与迷离。雨成了大自然赐给我们的最美的精灵。她如此之美，我不禁惭愧，为何之前不曾留意过呢?

文章最后写道“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐……或嫣然，或惆怅，或冷寂，或清丽，或婉约。”是啊，雨也有各种各样形态的美。春夏秋冬，四季轮回，雨是必不可少的。春雨蒙蒙，大地写满诗意;夏雨临近，蛙蝉欢唱，荷叶儿顺水漂荡;秋雨点点，敲打残荷，声声滴进心田;冬雨冷寂，空旷的大地上只烙下点点坑坑。

读了这篇文章，不知为何，却独爱秋雨和冬雨，我觉得秋雨更能给人一种温情。捧一杯香茗，望着窗外那淅淅沥沥的雨，听雨打在房檐上的声音。秋风瑟瑟，秋雨伴随冬的脚步结束了。冬雨截然不同，冬天的雨虽不是雪，不是冰，但却是雪的魂魄，冰的精灵，冬雨是冷冽的，却能温暖人心。在无言的冬雨中，我回味着那春雨的轻盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。

让我们一起享受春雨吧!享受这只属于广袤天空的精灵，享受它给我们带来的心灵的悸动!让美好在雨中演绎，让希望在雨中萌芽，让温情在雨中传递。走出这间“铜墙铁壁”，一起来享受雨吧!春雨读后感900字相关文章：

第5篇：春雨梨花读后感

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春雨梨花读后感

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春雨梨花读后感

“梨花素洁，是生活中纯洁、美好的事物的象征”，文章描写春雨中的梨花，表现了美丽圣洁的梨花留给人的永恒的美感；“它不使人看到丰收的希望，享受到收获的欢欣，激发人们对宽如梨花的真善美的向往与钟爱”，作者集中笔墨描绘了细雨中如烟如海的梨花，抒发观花的感受和联想，对梨花的赞美之情贯穿全文，“每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤，”作者把梨花比得如此素洁，深切的表达了作者对梨花品洁的高尚赞美；“拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美，”这句话用了排比的修辞手法，写了梨花长在枝头上的样子，让人感受圣洁；“越往深处，枝与花越稠密。不时拂时擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散球碎玉，悬坠欲滴，丛丛梨花，在风雨中相互相依，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦”，这句话将梨花比喻成少女，写出了梨花在雨中浸润的情景；啊，这美丽而圣洁的陶醉与

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洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟味梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闲门”，秦少游的“梨花满地不开门，”还有洪升的“天涯谁吕梨花雪”等，这句话是作者观赏梨花后的慨叹，运用了古人的诗句来赞美梨花，使文章语言生动。这花与语，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。，希望能帮助您！

第6篇：繁星春雨读后感

繁星春雨读后感

繁星春雨读后感（一）在寒假，我读了《繁星春水》。

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然着称。

《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。

冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回忆的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。作文

苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现

1 ’的”。还说：“……冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。

繁星春雨读后感（二）

夜，即将入睡，月光洒在书桌上，我拿起那本闪闪发亮的书，翻开了……这本书是冰心的《繁星;春水》。

《繁星;春水》是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。

今天我细细品味了《繁星;春水》，一翻开，几行黑色的字体，把我的心都拉过去了：“梦里采撷的天花，梦醒来不见了;;我的朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地。”一时间，脑海中立刻浮现出那凄凉又带有些美丽的画面：春，已过去。干枯的枝干七零八落的，上面只点缀着五六朵残留的花朵。鸟儿拍着翅膀飞离了，仅留的花朵也飘落满地，地上是一片鲜红的，温馨的，又凄凉的。鸟飞花落只剩干枯的枝干，这仅仅在一时之间。

我继续看下去“生命不也是这般的一瞥么？”这反问，问得我心头一颤！是啊！生命不也是花开花谢这么短暂的一时吗？在做作业时，2 我总是想着今天别做了，反正还有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后几天里手忙脚乱地赶作业，赶得又累又困却又无奈，谁叫我刚开始不抓紧时间呢！常常悔之晚矣。

“嫩绿的芽儿，发展你自己！”；“淡的花儿，贡献你自己！”；“深红的果儿，牺牲你自己！”是啊，人生是短暂的，他需要我们去热爱去发展，我们必须抓紧时间。

继续读下去，更是明白了许多道理。

深夜，我捧着这本书;;《繁星;春水》迟迟不能入睡…… 繁星春雨读后感（三）

《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。()她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

3 读繁星春水的读后感繁星春水读后感550字读繁星春水读后感