最后一片藤叶读后感
第1篇：最后一片藤叶读后感
这是一个感人的故事，一个名叫珍妮的小女孩得了肺炎，她着着窗外常春藤叶子不断被风吹落，她说，当这些叶子落完了，就代表自己也要死亡了。那天夜里，刮了好大的风，但第二天，常春藤上居然还有一片叶子，这让珍妮看到了生的希望，叶子经历了一夜的风吹雨打依旧挂在那里，这给了珍妮活下去的勇气，珍妮的病好了。
而事实上那最后的一片藤叶并不是真的，而是贝尔曼先生在那狂风暴雨的夜里，画上去的，那是一幅杰作，它编造了一个善意的谎言给了珍妮以生的希望，贝尔曼先生却不幸感染了肺炎并付出出了自己的生命，不，或许他的生命并没有结束，我在珍妮的身上看到了生命的延续。
贝尔曼先生的举动让我感动，或许做人正需要有一颗善良、舍己为人、爱别人的心。我们生活中总会有那么一些平凡的普通的人，默默在为他人付出，给他人点亮了前行的灯，给他人带来了希望，而这一切就是爱，爱让人与人之间不再冷漠，爱拉近了彼此的距离，爱让人感觉到明天是充满希望的一天。
故事中珍妮非常相信常春藤上的叶子掉完了，自己的生命也就没了，她将自己与叶子建立了某种神秘的联系，当她看见经历过多次风雨的常春藤上还有叶子时，她也有了生的希望，并懂得了想到死的孩子是糊涂的孩子，可见信念对一个人的生活以及生命有多重要。
让珍妮活下来的是那最后一片叶子，那不仅仅是简单的叶子，那也是生的希望。给珍妮生的希望的，正是画家贝尔曼先生，这张只画了一片藤叶的画，在我看来，应该算是世界上最伟大的一幅画了。因为它不仅救活了珍妮的生命，而且也告诉了每一个人生命的意义。
生命的意义是由自己决定的，假如一个人的心中充满黑暗，那那个人看到的未来也会是一片黯淡；假如一个人的心中充满阳光，那那个人看到的未来也会是一片光明。
人生，只要有了坚定的信念，坚信自己不会失败，永远顽强地奋斗，那么久一定可以寻找到困境中的突破口，因此坚定的信念是真正支撑生命的所在。
第2篇：读最后一片藤叶有感_读后感
读《最后一片藤叶》有感
读《最后一片藤叶》有感
陈盈
位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在病倒了。她得了肺炎，已经有好几天不能起床了，高烧，咳嗽得厉害，珍妮的身心已经极度疲惫，器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话，如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。热度不退，身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。
珍妮别撇下妈妈自己走啊！母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他很少画画，只是在买画，有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音：“十一片....十片....九片，落得越来越快。”珍妮时向窗外看，母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。“你在数什么呢？珍妮，什么九片？”珍妮回答是叶，我得病的时候还有很多呢......那叶子就是我的生命。瞧，又落下一片。当叶子全部落光的时候，我就要去天国了。那天夜里天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雪交加，雷鸣电闪。不久，天亮了。
妈妈，拉开窗帘。母亲一听到这话，脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了，如果珍妮看见的话......但是，窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子，但只有一片。珍妮说：“这
--来源网络整理，仅供学习参考 叶子也会马上落下来。瞧，风又刮起来了。雨下了一整天，晚上也没停。可是，无论经历怎样的风吹雨打，那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心，马上振作了起来。几天后她能起床了，可是，得到了一个意外的消息，贝尔曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了，外面的叶子是假的。我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到，就尽力去做。
--来源网络整理，仅供学习参考
第3篇：最后一片藤叶教学设计
《最后一片藤叶》教学设计
西江中心小学
宋颖姗
课文分析：
《最后一片藤叶》是五年级下册同步阅读第四组里的一篇课文，承接了教材第四组的主题“感动”。文中描写了患了肺炎的珍妮把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片片飘落，她绝望地想，那最后一片掉下来，我也要去了。同样患肺炎的老画家，善良的贝尔曼在那仅剩的叶子落下去的晚上，顶风冒雨在墙上为珍妮画上了珍贵的最后一片叶子......贝尔曼终与世长辞了，只留下了他这“最后的杰作”——一片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子，也算不上一幅画，可它却远远超越了叶子和画的含意：它像一位神医，治愈了珍妮的肺炎，给了她生活下去的勇气和希望；它又像一面镜子，映照出贝尔曼善良的心灵，反射出伟大的舍己为人的精神光芒。
教学目标：
1、读懂课文的主要内容。读准课文中的生字词。
2、有感情地朗读课文。把握人物形象，理解常春藤叶内涵，感受作品主旨。
3、树立“爱”的信念，珍爱生命，培养人文情怀。 教学重点及难点：把握老贝尔曼形象，理解常春藤叶内涵。
教学过程：
一、课前交流：
假如你的生命只剩下三天，你会怎么安排这三天？
二、导入课题
生命对于每一个人来说是何等的重要，珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些不惜牺牲自己去拯救别人生命的人，更是令我们肃然起敬。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片藤叶》，去瞻仰一位“生命的歌者”！
三、介绍作者 欧·亨利（1862—1910），美国作家，以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉，成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。其代表作为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
四、初读课文，整体感知
1、快速地自由朗读课文。要求：把字音读准，课文读通，读顺。
2、课文围绕“最后一片藤叶”刻画了哪些人物？写了他们之间的什么故事？
五、解读“最后一片藤叶”，体会人物品质
1、珍妮面对自己的病是什么样的态度？你是从哪里体会到的？
珍妮无力地回答道：“我太累了，我想早一点去天国。连医生都说我没救了„„” “我得病的时候叶子还有很多呢„„那叶子就是我的生命。瞧，又落了一片。当叶子全部落光的时候，我也要去天国啦。”
2、听了珍妮的话，妈妈又是怎样说的呢？找出描写妈妈的句子读一读，你读出了妈妈内心的什么？
“不要乱说，医生说你会马上好起来的。来，喝口汤吧„„” “珍妮，你可不能撇下妈妈自己走啊！”母亲一个劲儿地悄悄流泪。
“别说了！珍妮！”母亲喊道，“那叶子怎么会是你的生命呢！别说傻话了！”母亲哭着拉上了窗帘。这可怎么办呢？珍妮哪里是想活下去，她把所有的希望都抛弃了。
3、妈妈是这样伤心，这样的无助!咱们来帮帮她好吗？如果让你去给珍妮打气加油，你会怎么劝她，让她重拾生活的信心？（要引用事例或名人故事或名言）
4、那文中又是什么给予了她力量，让她振作起来的呢？
雨下了一整天，直到晚上也没停。可是无论怎样风吹雨打，最后的那片藤叶就是没有落下来。
珍妮目不转睛地凝望着那最后的一片叶子。那叶子像是在对珍妮说：鼓起勇气活下去，要活下去啊。珍妮的眼里不知不觉地盈满了泪水。“妈妈，我真糊涂，我不应该想到死。一定是神留下了那片叶子。神告诉我，想到死的孩子是糊涂孩子。我想喝点儿汤。”
4、同学们，故事读到这你们开心吗？为什么？（生回答）
是啊，这应该是很圆满的结局啊。可是故事结束了吗？课文最让我们震撼的是什么？结合文中相关语句谈谈你的感受。
几天后，珍妮终于能起床了，她从母亲那里听到了一个意想不到的消息：贝尔曼先生在那暴风雨之夜得了肺炎，去世了。
“什么！„„”珍妮不相信那消息，她去了贝尔曼先生的房间。在那里，当珍妮看到粘在调色板上的红与绿的绘画颜料时，她全明白了。
怪不得那最后的一片叶子无论风怎么刮，它也纹丝不动呢。珍妮奔跑到外面。墙上画着一片藤叶。
原来是贝尔曼先生在那场暴雨中画上去的。为了让珍妮获得生的希望，他自己献出了生命。
“贝尔曼大叔，贝尔曼大叔！”珍妮泪流不止。
你读出了一个怎样的贝尔曼？（无私奉献，舍己为人„„）
5、想象写话：
是啊，这样一位无私奉献，舍己为人的贝尔曼怎能不让珍妮泪流不止呢！读到这，你觉得文章的主人公应该是谁？（贝尔曼）那按照我们以往认知文中最重要的部分应该是什么？（贝尔曼冒着暴雨去为珍妮画常春藤）可是文中却没有写这一部分的内容，让我们一起想象贝尔曼画常春藤叶的情景（注意人物的动作、神态、内心世界）写下来，把这空缺的部分补上去好吗？
六、拓展延伸
在我们的生活中像贝尔曼这样的人和事很多，谈谈你所知道的。事例展示：2007年“中国骄傲”获奖人物
为营救落水游客母子而牺牲的公安边防战士——李小化，在死后他依然保持着救人时托举的姿势。在洪水到来之前亲自挨家挨户撤离村民不幸被泥石流夺去生命的好乡长——牛江涛。
为营救被风暴潮围困的出租车司机而献出宝贵生命的威海市公安消防支队特勤中队的两名战士。
这些在危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出的人，将永远活在我们的心中，就像文中的贝尔曼。
七、深化主题
1、认真读文章最后一个自然段，提出一个有价值的问题，并说说你的理解。
为什么“对于穷画家贝尔曼先生来说，唯有这片常春藤的叶子才是他穷其一生的杰作。”？
小结：常春藤叶维系着两个人的生命，它是珍妮生命的寄托，同时也是贝尔曼生命的奉献，更是是贝尔曼生命的杰作。
2、你们觉得这是一片怎样的叶子？（生命之叶）
3、珍妮能绝处逢生是以牺牲老贝尔曼为代价，生命是如此地来之不易！想象一下当珍妮去参加贝尔曼葬礼时会对他说些什么呢？珍妮在今后的人生路上面对困难，面对挫折又是怎样的态度呢？（引导学生要勇于面对困难，要有积极乐观的生活态度，要珍爱生命！）
八、推荐阅读
语文学习得法于课内，得益于课外。经典的文章可以为同学们打开一扇扇敞亮的“天窗”，透过这些天窗，大家可以感受外面世界的丰富和精彩。今天，我向同学们推荐欧亨利的其他经典小说：原著《最后一片叶子》；《麦琪的礼物》；《警察与赞美诗》。
第4篇：《最后一片藤叶》读书感悟
读书感悟双语小学六（1）班李源祺
看过美国著名作家欧 亨利的小说《最后一片藤叶》就知道文中描写了患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片片飘落，她绝望地想，那最后一片掉下来，我也要去了。同样患肺炎的老画家，善良的贝尔门在那仅剩的叶子落下去的晚上，顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子......贝尔门终与世长辞了，只留下了他这“最后的杰作”——一片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子，也算不上一幅画，可它却远远超越了叶子和画的含意：它像一位神医，治愈了琼西的肺炎，给了她生活下去的勇气和希望；它又像一面镜子，映照出贝尔门善良的心灵，反射出伟大的舍己为人的精神光芒
不过，琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的，还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要看她自己呢？就是因为在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，做出努力，才能获得。后来，琼西果然完完全全康复了。由此我想到：每一个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对它，克服它。琼西也曾陷入失望的低谷，但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓舞下，她重新振作起来，直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者！
这篇小说让我感悟到学习，就像一棵树——或许生活也是。我们不可能将每片叶子、每件事都做得很好。就像我，不可能完全地参加所有竞赛，不可能把我曾经喜爱的葫芦丝和每一个同学交成好朋友。于是，我选择放弃，我放弃了许多的叶子，放弃了葫芦丝，但我不放弃自己。放弃一些叶子，只是为了让有限的水分和养料开出我想要的花，结出我想要的果，只是为了让自己的根枝长得更粗壮，让自己有一个更有发展余地的未来。于是，我放弃我应该放弃的，但绝不放弃自己。！
第5篇：最后一片藤叶读后感〔周雅欣〕
[《最后一片藤叶》读后感〔周雅欣〕]
“一个人的生命是宝贵的，但当你不珍惜它的时候，生命将变得毫无意义，《最后一片藤叶》读后感〔周雅欣〕。”这句话说得多么确切呀！《最后一片藤叶》这个故事正是向我们阐述了这样的道理。
这个故事发生一个名叫琼西的女孩身上。她患上了严重的肺炎，是威胁到生命的那种严重。对于医生的治疗，她已经不抱一点希望，一心只想着早点结束痛苦，离开这个世界，虽然她也舍不得放下全心关爱她的亲人们。所以当她见到窗外的藤叶一片一片落下，就感到自己的日子也像这些藤叶一样，一点一点流失到了，就认为，当最后一片藤叶掉落的时候，自己的日子，也就到了尽头了，读后感《《最后一片藤叶》读后感〔周雅欣〕》。老贝尔门为了让她明白生命的重要性，就画了一片藤叶，在暴风雨之夜把它挂到了树上。当珍妮看到那一片藤叶经历了风雨还没落下时，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。于是，她重新调整了自己的心态，并积极接受了医生的治疗。
故事中的琼西犯了一个极大的错误，因为她把生命看得太没有意义了。就算她得了那么严重的肺炎，那也不能如此自暴自弃，糟蹋生命！因为一个人的生命并不仅仅是属于自己的，还属于每一个关爱我们的人，特别是亲人。“身体发肤，受之于父母。”我们身上的每一寸肌肤都是父母给予的，就算我们身处逆境，我们也没有理由用糟蹋自己生命的行为来让他们伤心。相反，我们更应该以一种积极的心态去对抗逆境，去创造逆境中的春天。
读了这个故事，我被老贝尔门的行为深深地感动了。这张只画了一片枯黄的藤叶的画，在我看来，应该算是世界上最美丽的一幅画了。因为，它不仅救活了珍妮的生命，也告诉了每一个读者生命的意义。
〔《最后一片藤叶》读后
第6篇：读最后一片藤叶有感
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读《最后一片藤叶》有感
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读《最后一片藤叶》有感
陈盈
位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在病倒了。她得了肺炎，已经有好几天不能起床了，高烧，咳嗽得厉害，珍妮的身心已经极度疲惫，器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话，如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。热度不退，身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。
珍妮别撇下妈妈自己走啊！母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他很少画画，只是在买画，有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音："十一片…十片…九片，落得越来越快。"珍妮时向窗外看，母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。"你在数什么呢？珍妮，什么九片？"珍妮回答是叶，我得病的时候还有很多呢……那叶子就是我的生命。瞧，又落下一片。当叶子全部落光的时候，我就要去天国了。那天夜里天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雪交加，雷鸣电闪。不久，天亮了。
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妈妈，拉开窗帘。母亲一听到这话，脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了，如果珍妮看见的话……但是，窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子，但只有一片。珍妮说："这叶子也会马上落下来。瞧，风又刮起来了。雨下了一整天，晚上也没停。可是，无论经历怎样的风吹雨打，那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心，马上振作了起来。几天后她能起床了，可是，得到了一个意外的消息，贝尔曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了，外面的叶子是假的。
我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到，就尽力去做。
小编评语：
一开始我也没有读这本书，但是看的小作者写的，让我了解到了只要可以做到就尽量去做。
读《最后一片藤叶》有感
读了《最后一片藤叶》这个故事后，让我感受很深，这是一则很感人的故事，作者欧亨利利用细腻的手法，将老贝尔门这个舍己为人的人物描写的淋漓尽致；故事是这样的，两个素不相识的人因爱好相同而租了同一个画室，一个名字叫苏，另一个名字叫琼西，但因传染性的肺炎将琼西击倒了，琼西就认定自己的命运与长春藤的最后一片叶子系在一起，可是经过两个大风大雨的夜晚，叶子却没掉下来，为什么呢？文章最后，作者交待了老贝尔门在叶子落下的夜里，冒雨在墙上画了一个叶子，是老贝尔门用自己的生命唤起了琼西生的希望。一个可悲可喜的结局，让人
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总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景，忘不了老贝尔门死去前，因挽救了一个生命而欣慰的表情；忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。
这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人，教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是美好的不可毁灭的。这不仅让我想起5.12汶川大地震，在每一个被震得粉碎的学校里，都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞，这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门，他们同样是为让后生们可以更好的活下去，而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同，但他们有着一颗相同的心灵，相同的使命和相同的态度，让我们因欧亨利记住老贝尔门的行为，让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧！
最后一片藤叶寄托了什么？寄托了无限的爱。
它让我懂得了一个做人的道理，要有一颗善良的心，一颗舍己为人的心。
第7篇：读《最后一片藤叶》有感
读《最后一片藤叶》有感
陈盈
位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在病倒了。她得了肺炎，已经有好几天不能起床了，高烧，咳嗽得厉害，珍妮的身心已经极度疲惫，器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话，如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。热度不退，身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。
珍妮别撇下妈妈自己走啊！母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他很少画画，只是在买画，有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音："十一片…十片…九片，落得越来越快。"珍妮时向窗外看，母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。"你在数什么呢？珍妮，什么九片？"珍妮回答是叶，我得病的时候还有很多呢……那叶子就是我的生命。瞧，又落下一片。当叶子全部落光的时候，我就要去天国了。那天夜里天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雪交加，雷鸣电闪。不久，天亮了。
妈妈，拉开窗帘。母亲一听到这话，脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了，如果珍妮看见的话……但是，窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子，但只有一片。珍妮说："这叶子也会马上落下来。瞧，风又刮起来了。雨下了一整天，晚上也没停。可是，无论经历怎样的风吹雨打，那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心，马上振作了起来。几天后她能起床了，可是，得到了一个意外的消息，贝尔曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了，外面的叶子是假的。
我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到，就尽力去做。
小编评语：
一开始我也没有读这本书，但是看的小作者写的，让我了解到了只要可以做到就尽量去做。
读《最后一片藤叶》有感
读了《最后一片藤叶》这个故事后，让我感受很深，这是一则很感人的故事，作者欧亨利利用细腻的手法，将老贝尔门这个舍己为人的人物描写的淋漓尽致；故事是这样的，两个素不相识的人因爱好相同而租了同一个画室，一个名字叫苏，另一个名字叫琼西，但因传染性的肺炎将琼西击倒了，琼西就认定自己的命运与长春藤的最后一片叶子系在一起，可是经过两个大风大雨的夜晚，叶子却没掉下来，为什么呢？文章最后，作者交待了老贝尔门在叶子落下的夜里，冒雨在墙上画了一个叶子，是老贝尔门用自己的生命唤起了琼西生的希望。一个可悲可喜的结局，让人总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景，忘不了老贝尔门死去前，因挽救了一个生命而欣慰的表情；忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。
这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人，教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是美好的不可毁灭的。这不仅让我想起5.12汶川大地震，在每一个被震得粉碎的学校里，都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞，这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门，他们同样是为让后生们可以更好的活下去，而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同，但他们有着一颗相同的心灵，相同的使命和相同的态度，让我们因欧亨利记住老贝尔门的行为，让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧！
最后一片藤叶寄托了什么？寄托了无限的爱。
它让我懂得了一个做人的道理，要有一颗善良的心，一颗舍己为人的心。
第8篇：《最后一片常春藤叶》初中读后感
今天,我看了一篇短篇小说——《最后一片常春藤叶》。它讲述了这样一个动人的故事。
在华盛顿居住着一个名叫琼西的女画家,她患上了严重的肺炎。她的医生说,如果琼西对生活失去信心,他也无能为力。琼西认为,只要窗外的常春藤落下最后一片叶子,那她的生命也会终止。一位老画家得知这件事后,深夜冒着雨在藤蔓上画了一片常春藤叶,琼西看到这片叶子,心中便重新点燃了生活下去的动力,她渐渐康复了。可那位老画家由于那天晚上受寒,患上了肺炎,不幸去世了。
这个故事是那么感人肺腑,它告诉了我:人活着,要有一种信念,给自己一个目标,那样才能不断突破自己。“世上无难事,只怕有心人”。只要我们积极地去做,无论什么事都做得到。在患病期间,那最后一片绿叶是琼西精神的支柱,因为她相信只要这片叶子不掉落,她就会有生的希望,最后她战胜了病魔,恢复了健康。可一旦琼西像先前那样对自己感到绝望,难道她还会痊愈吗?如果我们自暴自弃,别人作再多的努力,也是白费。
《最后一片常春藤叶》虽然只是一个小故事,但他对我们的教育使我终生受益。
