刺猬读后感
第1篇：刺猬女孩读后感
读《“刺猬女孩”艾可儿》有感
“学习成绩固然重要，但是拥有健康向上的品行以及各种生存技能同样重要，只有全面发展，你才是一个真正的好学生”，这句话给我们道出了学习好有时并不重要，其实最重要的是一个良好的心态，健康的品行，不受外界影响，全面的发展才是真正的好学生。
很久很久以前，会魔法的于小鱼老师与邪恶领主之间的斗争不断打响。而这次是从一只花斑猫的到来，它的到来彻底打乱了模范学生艾可儿的生活，仿佛一夜之间她变成了一个自私又乖戾的“刺猬女孩”，伤害了每一个关心她的人。但是，多年的同窗之情使同学们没有抛弃她，大家在于小鱼老师的带领下，帮助艾可儿重新找回自我，又一次粉碎了黑暗领主的阴谋。
在这本书中，我仿佛也看到了我乖戾的时候。只因为一点小事和同学大吵大闹；在家里也是如此，爸爸妈妈处处都依着我，“讨好”我。我想以后可不能再让他们这样费心了。
书中说过“„刺猬女孩‟到底还是浑身带刺，是不会变成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我会真正做到“老师的好帮手，同学的好伙伴，家人的好宝贝”。
第2篇：三级读后感：小刺猬读后感
三年级读后感：小刺猬读后感(400字-500字)
我是一个书迷，暑假里我从书包拿出一本课外阅读，从里面挑出一篇文章来看。这是一篇关于动物的文章:一天，小作者从河边散步，忽然发现了一只小刺猬，所以就把它带回家，想让它在家帮自己捉老鼠、、、读着读着，我满脑子在想： “小刺猬到他家会怎样呢？是不是很害怕？”可是后面的事情让我否决了这个想法，小刺猬很快就找到了落脚的地方，建立了新家开始了新生活，也给小作者带了了快乐。读完了小刺猬，我想起了自己的事来，星期六的一个上午，我去朋友家玩。忽然，我看到一个漂亮的水缸，里面只有一只小乌龟。我靠过去把头趴在水缸上，它立刻游得远远的，把头缩在壳里不敢出来，过了一会，我拿了一根渔竿在上面放了块肉像钓鱼似的放在水面。不一会儿，乌龟的兴趣就被引出来了，我把肉从渔竿上拿下来，放在水面上，乌龟很快就把肉拿到手，津津有味地吃起来，吃完后在我的逗弄下高高兴兴地和我玩起来，这时我明白了一个道理，你对动物好，他也会对你好，动物是我们人类的朋友，我们要一定要爱护小动物。
第3篇：刺猬汉斯读后感_读后感
刺猬汉斯读后感_读后感
刺猬汉斯读后感（一）
《刺猬汉斯》是一个非常经典童话故事，它作者是雅各·格林和威廉·格林。它给我们讲述了一个虽然满身是刺却又是那么坚强，勇敢，善良刺猬汉斯，同时也告诉我们一个朴素道理：做人要言而有信。
今天我们学习了一篇格林兄弟课文《刺猬汉斯》。
说起来，课文内容也无非是关于好人好报之类故事。但里面描写人物特点鲜明，这也无异是童话一大特色。其中，留给我印象最深刻，还是这篇文章主人公：刺猬汉斯。
他是一个与众不同怪孩子，生下来就浑身长满了刺。但就是在这样恶劣环境下，他顽强生存了下来。
他父亲十分厌恶他，哪怕那是他亲生骨肉。在汉斯提出要出远门，让他给公鸡钉掌子，他便立即去做了，恨不得汉斯快点走。
汉斯却以德报怨，把自己在森林里辛苦了几年成果回赠给了父亲。甚至在和公主成亲，做了国王之后，依旧不忘父母。
并不一定每一个人都可以像汉斯一样，但，我们一定要常怀感恩之心。刺猬汉斯读后感（二）
今天我一口气把《刺猬汉斯》这本书读完了，这本书是德国格林兄弟童话，讲是一个富有农夫怪儿子—刺猬汉斯历险故事。
读完这本书，我觉得汉斯是一个坚毅有独立精神、乐观人。他在家人都讨厌他，不能和他一起生活情况下，顽强生活下来。为了追求自己幸福，忍痛烧掉刺猬皮，变成了英俊小伙子。他正直、善良、尊敬自己父母，还把他们接到自己王国和他一起生活。
刺猬汉斯故事意味深长。正是因为汉斯纯洁善良、坚忍不拔和勤劳智慧，所以他得到了神异力量并且帮助了亲人们，获得了幸福。它给予人们启发和感想是深刻。这个故事里我读到了一个成长早期亲子关系重要影响，它还可以帮助我们在自己身上找到汉斯影子，从而走出困惑，从从容容拥抱幸福人生。
童话中表现出了主人公刺猬汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良同时还告诉人们一个朴素做人道理：要言而有信。
我在汉斯身上学到了很多做人道理，这本书给我留下很深印象。追寻历史脚步
——读《千年一叹》有感
六年三班
陈长
追寻历史脚步，视国家兴亡，触摸古迹沧桑，问道荒原茫茫……
——题记
一个古迹，一段历史
希腊，这个引起人们感叹名字，在希腊，处处是沧桑古迹，光荣历史；在这里，完全可以感受到古奥林匹克庄严、肃穆。2000多年前，当幼发拉底河开始孕育新文明时候，希腊奥林匹克运动会就已经开始井井有条举办了；当许多国家受到战火洗礼时，希腊仍不失本色，奏响胜利凯歌。它，一个承载了希腊几千年辛酸与骄傲建筑，一个饱经风霜、经受挫折建筑，希腊路在它脚下延伸。它，便是巴特农！巴特农阿克洛玻利斯中心，白云雪亮，石柱残迹斑驳，一种古典美弥漫开来。但，当希腊黄金时代过去后，它还在，这是悲哀还是大幸？“他们都走了……”巴特农喃喃道。是啊，唯有这蓝天陪伴着碧草。
金字塔辉煌
埃及，一个古老文明，正是这个源自于尼罗河文明，创造了举世无双金字塔。当年一位工匠意外喊叫，惊起了夜空中黑暗。大金字塔耸立在沙漠中，它在历史长河中静静当一名看客，俯瞰朝代衰亡，风云变幻。任何人在历史面前都不值一提。拿破仑气焰如何嚣张，将整个世界都看成沙盘，但当他来到了金字塔下时，也感到了渺小。在高亢歌喉，怎能抵过撒哈拉夜风在金字顶端呼啸声？
黄沙漫天，永远陪伴着金字塔
斯人已逝，一抷黄土。但他们建筑依存，屹立不倒。也许我们都忘了千年前僧侣吟诵、祭司虔诚祷告、金戈铁马、气吞万里如虎。我们忘记了过去，忘记了历史，忘记了先辈流传下来精神。千年一叹，在叹什么？在叹千年文化迷失，在叹千年精神空白，在叹我们内心对千年文化不屑！游历了名山大川，流连于处处古迹中。波光粼粼蓝是希腊颜色；灿烂耀眼金埃及颜色：醉人心脾绿是尼泊尔颜色……
千年一叹，需要是毅力与耐心，头脑与思维。千年一叹，叹过去；叹文化；千年一叹，引人深思……
追寻历史脚步，仿佛回到了历史；追寻历史脚步，我们才能更好体会生活！
——后记读《挪威森林》有感
小伙，我知道我已不在你好友列表中，但是今天我还是想跟你说说，电影欺骗了你眼睛，无论你看多少次你都不会明白，我当初解释都是我自以为是结论，因为当时我也不知道为何。现在我想告诉你是“直子她患有精神病，严重精神病，你想不明白事情就是因为她是个老练同性恋者，这是你双眼无法看到真相。我也惊呆了，起码我明白，知道了真相。我带着明知道结局心去阅读，我想，给直子写信过程中，渡边文笔得到了很大单位提升，也使他开始留心观察生活中点滴。我不得不说，尽管我是不是入魔也好，被欺骗也好，我现在遇见了一个跟渡边类似男人，他观察力让我害怕，越是害怕越是想要靠近，奋进又自弃感觉每天都在挣扎。（www.xiexiebang.com）我问过朋友A我是不是有忧郁症，她说”有忧郁症人是不知道自己有此症状。“我松了口气，我问朋友B我是不是有精神病，他说”可能还不至於那麽严重，稍微注意一下，不用进行治疗。＂（他是很认真对我说）总而言之，我现在开始认识自己了，所谓认识自己就是不仅仅知道自己年龄、性别、名字而已。
小伙，你也看看吧。真相和答案都是自己找寻。
木月死，让渡边把“死不是生全部，而是潜伏在我们之中”作为他座右铭，现实中我们对生活和未来充满了种种无奈，我常常冒出脑海就是这个字，前几天一个念头让我不再想，也不敢想，甚至是无意之间闪过，自己也会害怕，所以不管怎样，生活我们还是要过，生命还是会延续。我们活着，同时在孕育死亡，这是我们必须学习和一直不变真理。
“不要同情自己。同情自己是卑鄙人做事情”，这是永泽说话。一想到这句话，我好难过，垂头丧气呼天喊地，使得我患有严重劲椎病，心里仰不起头来。心里打败了一个恶魔，另一个恶魔有又拔地而起，它们成长速度太快了，我无力是从，只能随波逐流
窃读记读后感450字（一）
《窃读记》我们五年级语文书第一课，是台湾籍作家林海音所写一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深很深。
这篇课文写又朴实而又感人，以”窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景插入，细腻生动地描绘了”窃读”独特感受与复杂滋味，表现了作者对书热爱和对书渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀！
我和书中主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书恐惧和在下雨天读书快乐时，这时班我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书世界里、书知识海洋里。我有什么理由不珍惜今天美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说：”读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上富翁，所以我愿意成为学习上亿万富翁！
窃读记读后感450字（二）
读书是我一大爱好，每当我空闲时候就会缠着爸爸妈妈，让他们带我到新华书店去买书。说起这个爱好，却跟我语文课本里一篇文章大有关系，那篇文章就是——《窃读记》。
《窃读记》说是一个小女孩非常喜欢读书，但她家庭比较困难，没有钱买书，只好到书店里去”窃读”.每当她路过书店门口，她都会情不自禁走进去，发现一本好书，就会如饥似渴读下去。她太喜欢阅读了，就像沙漠中行者看到了水源那种渴望。她为了能在书店多些时间读书，她甚至盼望着下大雨，因为这样，她就会有充足理由在书店待下去……读完这篇文章，我被主人公那种锲而不舍、忘我学习精神所打动！也为自己贪图享受、被动读书表现而懊悔！
我是怀着非常复杂心情读完这篇文章，读完这篇文章，我内心受到了极大触动。我们现在生活条件和学习环境这么好，但我们却不知道珍惜。坐在宽敞明亮教室里，满脑子却想着跟学习无关东西。很多同学铺张浪费严重，把没有用过本子折成飞机来玩。还有个别同学甚至还在课堂上捣乱，影响课堂纪律……跟那个小女孩比起来，我们应该感到惭愧。
学过这篇课文，我深深被主人公故事感动着，从此我也越来越喜欢读书了，从书中我也明白了很多道理。读一本好书，就是跨越时间和空间，就是与圣人对话，这是多么美妙事情啊！让我们向书中小女孩学习，在知识海洋里遨游，让我们童年与书籍相伴而行，为实现自己理想而行动吧！
第4篇：刺猬的优雅读后感
《刺猬的优雅》中，门房荷尼和十二岁的天才儿童芭洛玛的叙述，加上一栋巴黎左岸的高级公寓，构成了作者妙莉叶？芭贝里书写孤独的场景。故事第一章第一节《散播欲望者》以马克思的著作《德意志意识形态》带出了一个小学、出生于低下阶层的门房－荷尼的秘密。
为什么一个门房会说出马克思的著作呢？读者从故事的第二节〈艺术之神奇〉中可以看出，门房被那些住在高级公寓的中产阶层（甚至是我们）想象为态度不雅，成天看电视，煮一些气味浓烈的食物，身边有一个肥猫呼呼大睡的形象。于是，做了这栋公寓二十七年门房的荷尼为了符合这些中产阶层的想象，刻意把自己包装为这样一个具有“典型形象”的门房。
然而荷尼的内心，其实是一位会为《魂断威尼斯》而感动莫名，懂得欣赏小津安二郎电影每一个细节，闲时思考胡塞尔与康德，喜欢文学与静物画，内心充满种种细腻情感的人。这就是对旁人诸多防备，外表一个刺猬的门房荷尼，其内心的优雅之处。
故事的另一条主线是高级公寓的其中一位住客－十二岁的天才儿童芭洛玛。她不满家人的虚伪，认为生命、世界都是毫无意义的，所以决定在十三岁当天烧毁自己的家，然后自杀。可是在十三岁来临之前，她在老师与父母面前都扮演一个聪明而奇怪的小孩子的形象，而且写两本簿－“世界动态日记”和“深刻思考”。
一个本是博学多才的女性，一个本是对世界诸多批判的天才儿童，为甚么要选择隐藏自己，并刻意令自己符合其它人的想象呢？这就是这本书其中一个有趣的设置。一般在书写工业社会人的异化、或阶级对立的作品中，主角的处境往往会被描绘为单向地被充满偏见、权力架构分明的社会压迫，并无力反抗的惨况。然而这本书却不是如此。
荷尼和芭洛玛虽然生活在充满偏见的地方，但她们并没有完全失去自己的能动性，反而将艺术，包括文学、哲学、美学、音乐等，作为自己的武器，并自愿选择披上一层保护色，透过内心独白冷然地嘲笑、批判这个尘俗世界，和当中种种虚伪、造作的人。所以越仔细窥探荷尼与芭洛玛细腻的内心，越明白她们与世界的空隙，及艺术对她们的意义。她们处境的孤独与她们内心的烦喧，交错出种种艺术与现实的对话。
这本书精彩的地方除了某些具有深意的情节安排外，作者借着故事人物对社会架构、文学、美学、历史等各种艺术、美丽事物的评论，也引人入胜。作者自己在一个访问中也说，有些读者喜欢哲学的部分胜于情感的部分，令她十分惊喜。这就是欧洲作者的深刻之处，因为读者看一本书的时候，其实正是看着一个作家思考的轨迹。
第5篇：刺猬的优雅读后感
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刺猬的优雅读后感
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刺猬的优雅读后感（一）
你知道么？我的心久久不能平静，看完此书后，吃了个番茄，对着墙打了十来分钟的乒乓球后，才稍稍安静下来，决定写写我的读后感。也许表达的不是非常好，能记录多少是多少吧。
《刺猬的优雅》，刚开始是觉得自己应该会喜欢才狗急一样的去买来，说实话，开头的几个篇幅没有吸引我，写的没有什么连贯性，是小说，更像随笔，且里面的人物给我感觉很乱，谁跟谁什么关系都稀里糊涂。心里还嘀咕着是不是又买了一本需要搁浅的书？（因为我已经买了好几很赞但本目前看不懂，看不进去的书）后来，坚持着看了几个篇幅，人物关系有些明了了，但文字的深层意思无法理解，只是觉得很美，仅仅凭着这一点，我又继续看着。
不过书中一个十二岁半的90后的小丫头，身处有钱有权的富贵家庭，准备在十三岁生日的时候自杀，并纵火烧自己的公寓，来惩罚她厌恶的家人（她的爸妈还有姐姐）也是让我好奇并继续阅读的欲望。她天资聪明，思想敏锐，喜欢一个人静静地待着，讨厌她的家庭环境，喜欢茶品和漫画，排斥报纸和咖啡，她在准备死前写的一系列深刻思想和世界运动日志，让我很好奇，一个十几岁的小屁孩怎么会有这样的“深刻思想”语言有些诙谐幽默，看着有时候忍不住捂嘴偷笑。她也是一个刺猬，全身长着刺，外表冷漠，不喜欢跟人讲话，家里人都
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以为她有什么精神上疾病，带她去看心理医生。而有谁会发现她明锐的洞察力呢？是勒妮，她被勒妮称为“人类本性的判官”。
现在开始讲小说的主人公——勒妮，她是一个“刻苦求知、心地善良、爱憎分明、言行优雅、酷爱艺术的房门”，书中描写的勒妮是外表年老、丑陋，并且故意在人们面前显示出一种邋遢无知的样子，极力去伪装自己符合人们心目中固有的房门形象。她是一个刺猬，有着刺猬的优雅“从外表看，她满身都是刺，是真正意义上的坚不可摧的堡垒，但内在看，她不折不扣地和刺猬一样细腻，刺猬是一种伪装成懒洋洋样子的小动物，喜欢封闭自己在无人之境，却有着非凡的优雅”
后来，公寓的5楼住进了一个日本人——小津格朗，如勒妮所说“他有着年轻人的人情和天真，又有着智者的胸怀和友善”，他的到来，切实软化了两只刺猬的刺，那小丫头发现了生活之美，对人生有了新的看法，不再准备自杀。而勒妮，也卸下她的盔甲，不再刻意伪装自己去迎合所谓的房门形象。小津第一眼见到勒妮的时候（就算勒妮极力的掩饰自己的优雅与才华）就感觉勒妮不一般。最初小津跟那小丫头秘密决定悄悄送一本列夫托尔斯泰的《安娜卡列妮娜》给她来试探她确实是否与众不同，之后是三次的约会，一次是邀请勒妮到他家里去共度晚餐，一次是一起在他家和下午茶，看电影，最后一次是邀请他一起到高档餐厅共度晚餐庆祝他的生日，最后一次邀请原本勒妮是拒绝的，因为她的姐姐的死给她很大的压力，她姐姐被富家公子勾引并最终抛弃他，从此便一蹶不振而后伤心死去，从此勒妮为了
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不死在那些人手里，尽量与富人保持距离便成了她的谋生之道。但最后在小丫头的批判下，她决定接受邀请。要知道，他们的约会是多么让人羡慕啊，两人是心有灵犀，不敢相信两个背景完全不同的人竟然会有如此相似的爱好和思维方式，他们约会的方式与地点是那么高雅与具有格调。（这里算是高潮了吧，看的时候时不时放下书，不想继续看，又很想继续看，内心似乎有一股气憋着，特难受）
高潮之后，是尾声了，这里我哭了，真想像阅读《兄弟》一样，放下书，哭一场再说。勒妮死了。美好似乎刚刚快要开始，还没开始就结束了。
本书，极力推荐。呵呵，我想我还要再看个两遍才能更体会其中的意义吧。
刺猬的优雅读后感（二）
《刺猬的优雅》对于我这种心不静的人来说是有些无趣的，无奈，作业需要，就浅谈一番。
妙丽叶巴贝利应该是个日本崇拜者，我们这些华夏民族难免有所鄙夷，尤其是经过了钓鱼岛事件后。腹诽道：小日本不过学了我们的皮毛而已，中华文化才是博大精深，作者真是见识短浅。也许我们可以这样安慰自己：中华之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。
可惜，我并非愤青，高举爱国旗帜不过是为了满足内心的虚荣。我只是一个普通的高中生，一个刚拿到身份证的中国公民，在泛滥西方元素的中国社会成长了十八年，这时候我们不得不承认日本韩国把
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中国传统文化发扬的比我们好。当孔子学院遍驻全球，中国新闻常以此自夸时，我们不要忘记，文化属于中国，而孔子学院属于韩国。我们可以破口大骂棒子，鬼子，却不能否认人家的文化传承，也许我们需要的是反省……
西方元素泛滥，却没有西方文化，是否有些可悲？
作者在谈到小津安二郎的影片《宗方姐妹》中提及：某些东方文化作为西方人只能仰望，去无法触及，因为我们不可能完全理解对方所处的文化背景。而当今的中国社会，或许就是如此，妄图触及一切西方文化，自以为学其精华。
仿佛有些脱离此书本身了，那接下来我开始努力探求作者写作意图。
妙丽叶巴贝利是一个哲学，美学，艺术的追求者，也是不安于社会现实的讽刺家。作者将优雅赋予刺猬内在，促成了艺术的矛盾，一个年老色衰的老门房勒妮和一个性格乖张的十一岁富家女孩帕洛玛。
一开始便被女孩帕洛玛自杀的叙述吸引，他看清了一张张光鲜面孔下的黑暗，他明白自己身处于一个快要窒息的美丽金鱼缸，而自己便是那永远囚禁于此的金鱼。看似华丽，实为哀伤……与其在这快要窒息的金鱼缸中忍受一天天污水的浸染，不如早些自行了断。，我觉得这边是他的想法。有些幼稚，却那么真实。
勒妮，我觉得她的内心有些复杂。他刻意隐藏自己的内涵，甘心做一个别人眼里矮小丑陋粗俗的小门房，来缓和矛盾，却又渴望被人理解，找到知音。她盼望有一个人可以透过她刺猬的伪装，看到他优
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雅的内在……但她一次又一次冷眼看着上流社会间的虚伪，阶级间的差距，那扇小黑门后的书架成了他唯一的精神家园。作者似乎在以此讽刺法国社会，揭露那些浪漫下的荒唐虚伪。
小津格郎的出现是一个转机，所有人都因为他的出现充满好奇。
“幸福的人家大都相同。”
“不幸的家庭却各有各的不幸。”
来自安娜卡列尼娜的这句话仿佛制造了一场东西方文化的教会，以此碰撞出火花……谈论艺术，谈论美。
一场车祸使得这一切戛然而止，没有任何过度，那瞬间文化的交汇恍若烟花绽放后只剩满地冰凉，可是我们却不能轻易地评价这究竟是悲或喜……
遗憾本就是一种艺术，而我相信作者追求艺术……
此刻帕洛玛明白了“死就是再也看不见自己爱的人和爱自己的人。”简单而真实，却有那么多的人看不透。
我们何其有幸，拥有这宝贵的生命，有了这追求幸福，追求艺术的资格。我们没有理由放弃生命如同十一岁的帕洛玛，存在本就是一种艺术，我们没有理由去刻意毁灭。生活纵使黑暗，我们也必须热爱生活。这或许就是作者所要表达的内涵。，希望能帮助您！
