一面读后感
第1篇：一面读后感
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《一面》读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《一面》读后感（一）
今天，我们学习了一篇心得课文，叫《一面》。想必你们 一定很想知道这篇课文讲了什么吧！在今天这节语文课上，老师讲的很详细，同学们也听得很入神。如果你想知道，就动手掀开语文书，在书中寻找答案吧！
鲁迅先生非常关心爱护青年。他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千 五百多封，关心过的青年更是不计其数。而在《一面》这篇课文里，就真正的写出了鲁迅先生关心青年，关怀进步青年这一点。
从“我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摸索着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。”这句话可以看出作者是多么地喜爱读书，宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。回想起来，我们班是有一大部分的同学不喜欢看书的，有些同学只是囫囵吞枣地看一遍就是了，心想：“看了不就行了吗，干嘛还要那么仔细，那么认真地去看！”其实，看书不仅要认真地去看，还要懂得它的意思。最好就是看完一篇文章后再写一份读后感。这样一来，不仅可以增强你的阅读能力，还可以增强你的写作能力。这样有什么不好的呢？看来，我们得向作者学习，学习作者那种爱读书的品质。
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当我仔细默读完这篇文章时，我想了许多：“鲁迅先生一生为人着想，乐于助人，关心青年，这体现出了鲁迅是个善良的人。从第18课《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，我们可以知道：鲁迅先生逝世后，有许多来追绰他，向他致敬。为什么有那么多人去追绰他，甚至失声音痛哭呢？因为鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多！《一面》读后感（二）
我最喜欢第十九课——《一面》。
课文主要讲述了1932年秋天，“我”在上海英商公司当卖票的。“我”在一个雨天到内山书店躲雨见到鲁迅先生一面的事，体现了鲁迅热爱劳动人民的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
多么难忘的一面！这一面，是鲁迅先生热爱劳动人民的一面，这一面，是鲁迅先生热爱进步青年的崇高品质的表现。多么短暂而激动人心的一面“这一面给人们的鼓励是永恒的，让我们永远记住：鲁迅先生永远和我们在一起。
鲁迅先生关爱劳动人民，这多么值得我们学习。生活中许多人都嫌贫爱富，爱富不一定错也不一定对，嫌贫毫无疑问是错的。世界上少了一个百万富翁有什么关系？少了一位劳动人民世界上就少了一份力，我们也要向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民，爱护他们就是爱护劳动人民。
向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民。
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《一面》读后感（三）
《一面》这篇文章让我们真正认识一个文学巨人——鲁迅。一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。“鲁迅先生是同我们一起的１因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的１这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“斜的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。鲁迅先生对一个素不相识的年轻人是如此的热忱。他本人其实就是无数年轻人的光辉偶像。让我们带着崇敬的心情，再读《一面》。
鲁迅先生就是一个为自己想得少，为别人想得多的人。，希望能帮助您！
第2篇：一面读后感——一面与一生_
《一面》读后感——一面与一生_900字
《一面》给予读者最大的感受，不是字面上的“一面”，而是文字的背后的真正含义。这“一面”只是时间上的一面，但在阿累的一生中，这个“一面”一直在持续着。多年以前，鲁迅微笑着与他交谈;而多年以后，当他在生活中遇到挫折时，鲁迅便和他生活在一起。从这个意义上说，“面”是没有时间限制的，在精神上，作者与鲁迅的一面之缘成为了永恒，鲁迅永远保持着清晰的面孔―在作者的眼里。因此这个“一面”带着五彩的光环，影响了阿累的一生可以说，“一面”讲述了一生的故事。
读者可能会问，仅仅是一面之缘，阿累为何会如此清晰地记着鲁迅，又为何如此激动地感叹这难得的一面?你可以说这是缘分，但更重要的是两者的心灵的交汇。阿累感激鲁迅，因为他处于贫苦阶层，口袋里装的只有一块多大洋(还是和失业工友的饭钱)。因此他对那些“高高在上者”很是厌恶，自然就对真理与爱的化身的鲁迅怀着崇敬的心态，而鲁迅确实是这样的疾呼者，所以当鲁迅与阿累真的遇见了，两颗互补的心便合到了一起。阿累不仅在书本中看到了鲁迅的力量和火热，在真真切切的生活中也感受到了鲁迅送来的温暖。完满的结局确是对阿累的生命鼓励的开始。从那以后，他每时每刻都生活在鲁迅的关怀下，都在鲁迅的慈祥的目光和真诚的话语之中寻找生活的力量。阿累的生命之中便多了一个鲁迅人与人的交流有时是需要感情和机缘的，同时还要看交流双方的真诚，在此基础上的交流可以很融洽地进行，而且对双方都会产生巨大的影响。老师对学生的关怀、妈妈对孩子的呵爱、人类对动物的热爱，都是有感情的，但是一面之交的影响在一定程度上说还需要缘分，因为时间的短暂必然会造成互相交流量的少，所以说阿累的“一面”带有浪漫和传奇的色彩。这样更能吸引读者，吸引读者对与鲁迅的热爱和关心。可以这样说，你读懂了阿累的《一面》，也就读懂了鲁迅，因为在这里面浓缩了两种深沉的爱：一个是鲁迅对青年的无私的爱和博大的爱，一个是阿累对鲁迅的崇敬的爱和一生的爱。在爱里读懂一个人是很容易的事。可以说，我们借阿累的目光也同样与鲁迅见了一面。
短暂的一次见面，带来了一生的鼓励和安慰，这就是鲁迅的力量。鲁迅很平凡，就像阿累在文章描述的那样，而且还有着很 “贫穷”的外表，但是在这样的外表下包含了无数的最热烈的火焰，以及无数的最真挚的爱。这火焰喷向敌人，这爱撒向青年。天下与鲁迅见过一面的人是如此的多，每一次的“一面”都有内在的感人之处在湛蓝的天空眼，在浩瀚的海洋中，在每一个青年的沸腾的血中，在一切美好事物的身边，兽迅都带着《一面》中的笑容，默默地注视着……
第3篇：鲁迅一面读后感
他是谁！他是鲁迅，一个把一生的时光都交给了我们的民族的人！一个死了却还活着的人！
他善待对人，不欺负弱小，不把自己看的多么光辉，将自己的一生所写出的文字献给我们；他不求回报，在中国窘迫的时候，同人民一起奋斗；他与日月同辉，一个大文豪，一个笔下生金的人，这就是他生命的价值！
他关心热爱青年，让我们将他牢记心中！的精神，难求、难求，鲁迅一面读后感，读后感《鲁迅一面读后感》。“他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的‘一’字。”仿佛他就在我眼前，微笑着看着我，与我津津乐道……
他如雷锋，活着为了多数人更好地活；他如毛泽东，被人民永远的记住；他如圣人，群众把他抬举得很高，很高。
生命的价值，又再次体现于此。这位大文豪，他生命的价值难能可贵，所谓“物以稀为贵。”而又有多少人能够做到呢，他的崇高已经深深的印在众人的心间，抹也抹不去，擦也擦不掉。
一面是见过一面？那见过一面又代表着什么呢？
第4篇：一面五星红旗读后感
《一面五星红旗》读后感
《一面五星红旗》读后感范文一
我学习完《一面五星红旗》后，心情久久不能平静，我被留学生的爱国情怀深深地感动了。
文章中主人公一个人在国外漂流旅行，当我读到：“不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。还没等喊出口，只觉眼前一黑，便落入激流之中，醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无综。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。”后，不禁心头一紧，真为我们中国留学生身处逆境，连续几天不吃东西的处境所深深地担心着。
当课文中，主人公想吃面包，而面包店主说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢?”并提出想拿留学生的五星红旗作交换时，主人公在久久地凝视着手中的五星红旗后，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。然后摔倒在地上，就什么也不知道了。我自己被中国留学生的行为所震撼。我想，此时，在留学生心里，手中的五星红旗，不仅仅是一面星红旗而已，而是代表了我们国家的尊严，尽管自己饥肠辘辘，连续三天没有吃东西，就算自己生命受到威胁也不拿国旗作交换。我非常钦佩主人公这种深深的爱国情怀。
作为学生的我们，作为祖国的花朵，祖国的未来，虽然现在做不出什么轰轰烈烈的爱国主动。我想我们可以从点点滴滴、平平凡凡的小事做起，也可以表达我们的爱国之心，那么我们该如何爱国呢?我想我们应该从自己身边的小事做起，在课堂上，我们认真听讲，努力学习;每逢参加升国旗仪式时，要高声唱国歌敬礼。关心集体荣誉，积极为班级、为学校争光;热爱劳动，碰到纸屑垃圾及时放进垃圾桶，保持校园的每个角落清洁美丽;节约每一滴水，珍惜每一粒粮食身边的这些小事都是爱国的举止。
让我们大家都从身边的小事做起，都来做一个爱家爱国的好学生吧!《一面五星红旗》读后感范文二
今天，我们学了《一面五星红旗》，文中“我”在旅行中遇到了困难,“我”到了一家小面包店，老板说可以用旗子换面包，可是“我”没有换。这篇课文告诉我们要热爱祖国，我每次读到这篇课文，脸就像成熟的苹果一样红。
记得我五岁时，有一次妈妈带我去买小红旗，还对我说：“孩子，你要热爱祖国。”第二天，我就把小红旗装在书包里，带到了学校。在手工课上，老师让我们做手工，可是我忘记了带卡纸，怎么办呢?于是我灵机一动，心想：不如先把小红旗当卡纸用吧!放学回家以后，我把今天发生的事一五一十对妈妈说了一遍，妈妈听了以后语重心长地对我说：“孩子，五星红旗是我们祖国的象征，我们要像爱护自己的生命一样爱护它。”妈妈的话使我的心情久久不能平静
《一面五星红旗》让我知道了要做一个热爱祖国的人，要为自己的祖国感到骄傲、自豪!《一面五星红旗》读后感范文三
我爱你五星红旗，你的颜色是革命烈士用热血和生命染成的。你上面最大的那颗星代表着中国共产党，你是那么的伟大。我爱你五星红旗，你像朝霞一样美丽;你是一副最美的画，装扮着中华神奇的土地;你是一首雄壮的歌，时时刻刻把我激励。
课文《一面五星红旗》的主人公在一家面包店里，饥饿难耐的他想用自己的一件新上衣跟面包店的老板换面包，可面包店老板却看中了主人公脖子上系着地那面鲜艳的五星红旗，想以此作交换，主人公断然决定不同意交换，宁肯挨饿。
我觉得课文中的主人公是多么的伟大，多么热爱自己的祖国啊!他把国家的尊严看的比自己生命还重要,这种热爱国旗、热爱祖国的精神难道不值得我们去赞扬和学习吗?他这种热爱祖国的行为，使面包店老板深深的感动，免费为他支付医疗费用。如果课文中的主人公是我，我想我也不会跟他换的。因为五星红旗代表着中国，代表着中华民族，怎么能和面包做交换呢? 现在的我们要认真学习，学好本领，长大以后才能成为社会有用的人，才能为祖国做贡献。如果大家长大能成为解放军、教师、医生等等，也能像文中主人公那样维护祖国的尊严，那我们的国家将会变得更加强大，再也不会让其他国家瞧不起。
“五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼我为你祝福，你的名字比我生命更重要”每当听到这首歌时，我就会为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。《一面五星红旗》读后感范文四
读了《一面五星红旗》这篇课文，我的心久久不能平静，文中的那位大哥哥深深地打动了我。
这位大哥哥在国外读书，第一个假期他手举五星红旗进行漂流旅行，可途中发生了事故，他迷路三天后，来到一家面包店，老板想用面包换他手中的国旗，却被他拒绝了。大哥哥的行为打动了面包店老板，更深深地震撼了我。
多么了不起的大哥哥，他身上到处都是伤，又身无分文，而且还在荒无人烟的大山中转了整整三天，他多么需要面包啊，但是他宁愿挨饿也绝对不用国旗换面包，他是多么尊重国旗，敬爱国旗，多么热爱我们的祖国啊!而在我们身边，却存在许多令人遗憾的现象。周一升国旗的时候，有的同学竟说悄悄话。他们太不尊重国旗了。国旗是我们国家的象征。想想那位大哥哥，怎能不令人惭愧呢? 红领巾是国旗的一角，我们应该好好爱护红领巾。平常戴红领巾时，有的同学竟随随便便记在脖子上，不带时随手一扔，放进桌洞里。有的极个别的同学竟然拿它当绳子用。想想那位大哥哥，这些同学这样对待红领巾，谁还会尊重他们呢? 同学们，《一面五星红旗》中的大哥哥给我们做出了榜样，让我们好好爱护红领巾、热爱国旗吧!《一面五星红旗》读后感范文五
今天，我们学习了《一面五星红旗》这篇课文。
这篇课文作者李含冰在国外留学的第一个星期，决定做一次漂流旅行，漂流了不久，便来到了急流的区域，刚想给自己壮胆大声呼喊，还没喊出口，就落入急流中......，最后来到了一家面包店，那里的老板讲平等交易“你能给我什么?”，老板相中了作者的五星红旗，可是作者却没有跟他交换，这一举动获得了老板的尊重。
我想对李含冰说：你是一位爱国的年轻人，你竟然为了国家的国旗，连性命也不要了，真令我佩服!我还想对面包店老板说：你原本讲究公平交易，但是最后年轻人什么也没有给你，你却把他带到医院，给他付住院费，也令我佩服!这篇文章给了我一个十分大的感受，就是人们只要心中有爱，包括爱自己的祖国，帮助别人的爱心，世界一定会变得更加美好!《一面五星红旗》读后感范文六
我读过的文章有很多，但最难忘的那一篇旧时暑假读的《一面五星红旗》。
它有梦幻、奇特的故事情节，深动、流畅的语言文学。“我”带五星红旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒来之后才发现自己被一块巨石撞伤了号几处，后来一直三天中午来到一座小镇，他走进一个面包店，面包店老板愿意用面包交换他的五星红旗，而他宁死不屈，最后那好心的老板把主人公送进了医院还帮他付了医药费。
当我合上这本书，内心感慨万分，对文中的小作者 真是敬佩不已，他不管自己遇到了多大的困难，也从末想过用伟大的国旗来换取自己的利益，这种高贵的品质值得我们学习。国旗代表着一个民族，一个国家，五星红旗冉冉升起的那一瞬间，预示着我们中华民族的雄起，所以我们无论在何时，都要好好爱护，保护国旗。
《一面五星红旗》读后感范文七
我们今天学了一篇新课文――《一面五星红旗》，我真感动。
课文主要讲了一个留学生在漂流旅行中发生了意外，他的筏子和背包都无影无踪，他饥寒交迫地在荒无人烟的大山中走来走去，走了三天，他来到了一个小镇的面包店。他身无分文，面包店老板想用国旗来换面包，可是，他没有同意，他摔倒在地上，面包店老板被“我”的民族气节和爱国之心感动了。我也知道国旗是祖国的象征，也是我们民族的象征，丝毫不容损害。
读透了这篇课文，我激动万分。那个留学生的行动令我感动，我敬佩他的民族气节，佩服他的爱国精神。我今后要像留学生那样把祖国的象征看的比生命还重要，为国旗争光。
《一面五星红旗》读后感范文八
《一面五星红旗》这篇文章讲述的是：作者不愿拿五星红旗做交易，宁愿饿着也要维护民族尊严的故事。学习这篇文章后我的眼睛湿润了——————
作者在漂流旅行中，除了系在脖子上的红旗外，还丢了筏子和背包，变得一无所有，陷入了困境迷了路。他排除困难来到一家面包店，当老板那面包换红旗做“平等交易”时，作者选择了新买的大衣。老板以为作者嫌少，又拿出三块面包换红旗，作者毅然拒绝了。是啊，国旗是中华人民共和国的象征。每个公民都要尊重和爱护国旗。如果我们用国旗来换取面包，换取一时的安逸和快乐就等于是侮辱了国家，丢失了民族尊严。我们从小就应该尊重国旗、爱护国旗――担负起“民族兴亡，匹夫有责”的重任。
《一面五星红旗》读后感范文九
今天，马老师和我们一起进入了《一面五星红旗》这篇课文。
这篇海洋里只有一条小鱼，不要瞧不起这条小鱼，他肚里的知识可多了呢：有一个人在国外读书的第一个假日准备去漂流一次，可是他在漂流中遇险了。之后他过了两天两夜才走到了一家面包店里，他向老板说明自己的处境并求助。可面包店的老板是个精明的商人，不愿意吃亏。可是这个留学生身无分文，只好脱下他的大衣，谁料想老板竟然不要，却要求他用五星红旗来换面包。留学生不肯，就朝外走，可刚走到门口就因为体力不支晕倒了。
等他醒来就发现面包店老板在身边，对他说：“什么也不要担心，好好养身体。那面五星红旗就摆在他的枕头旁边。
读了课文，我要学习主人公那种爱国精神!《一面五星红旗》读后感范文十
“五星红旗迎风飘扬”
清脆的小号声在我的耳畔响起，这是一个多么熟悉的声音啊!年轻的战士们把我高高地托起，我听到的是铿锵有力地脚步声，我看到的是一个又一个高新技术的新装备，簇拥着我的是艳丽的鲜花，围绕着我的是欢乐的人群。我来到了雄伟的**前，庆祝我的六十岁华诞!思绪回到了七十年前的今天，伴着雄壮的国歌声响起，毛主席亲手按动了电钮，我第一次在**广场上升起，第一次升得这么高，看得这么远。我看到无数的同胞都为我沸腾了，我听到无数的同胞在为我尽情地欢唱，我的耳边永远铭刻着那句“中国人民从此站起来了!”
我又想起，黑暗的渣子洞里，江姐和她的姐妹们围着昏暗的烛光，一针一针地绣着我，一簇簇黄线凝聚着坚强的力量;窗外是隆隆地炮声，我身体的鲜红是烈士们的鲜血染成的啊!我的五星是战士们的红星堆积而成的啊!想到这里，我的眼眶湿润了
我还想起，学校操场上少先队员们戴着鲜红的红领巾，敬着队礼，他们的眼睛凝视着我的冉冉升起，随着我的移动而移动，我明白了他们对我的敬意和对我的热爱。
回忆又飘到了奥运赛场上，我兴奋地看到，运动健儿们站在领奖台上，他们用闪着泪花的眼睛深情地望着我;我还看见无数观众脸上洋溢着幸福的笑容;我被一双双温暖的手从看台的一个角落，拥到另一个角落，我深深地感到团结的力量，体味到美丽的滋味。
千丝万缕的思绪汇集成熟悉的弦律，在阳光灿烂的天空中回旋飘荡，“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。”我是一面五星红旗，我无比自豪，无比欢畅。
第5篇：一面五星红旗读后感
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一面五星红旗读后感
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一面五星红旗读后感（一）
今天我们学习了《一面五星红旗》这一课，里面讲的是一位中国留学生，他做了一次漂流旅行，在漂流旅行中发生了事故，走进一家面包店，想吃点东西，老板不给，想让他用五星红旗来交换，留学生拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄趄地向外走去。
读到这里我十分感动，这位留学生竟然不怕自己的生命安全，宁可饿死，也不愿拿着祖国的象征来换救命的东西。要是我拿着一面五星红旗，身上一分钱也没有，我就会用五星红旗来换东西，现在学了这一课，我就不会这样做了，因为五星红旗是祖国的象征，我们现在还小不能为祖国献出最大的爱心，只有热爱五星红旗来回报祖国。
祖国我爱你，我将以全部的心血来回报。
一面五星红旗读后感（二）
前几天，我们学了《一面五星红旗》这篇文章。
这篇课文主要讲了一位中国留学生在外国做了一次漂流旅行记，因为“我”落入激流之中，所以醒来时所带的物品都没有了，“我”在荒无人烟的大山里转来转去，第三天“我”终于来到了一家面包店，而老板说让“我”和他平等交易，此时“我”身无分文，无法交换。最后，老板让我用五星红旗换面包，我拒绝了……
我真想对这位爱国的少年说：“你，非常爱国，为了一面五星红
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旗连自己宝贵的生命都不要，你，像一只从祖国妈妈身边飞到南方过冬的展翅飞翔的大雁一样，虽然身在遥远的南方，但你的心。还在祖国妈妈发热怀抱之中。你，像一只远走高飞的雄鹰一样，虽然自己已经能够独立生活，但是永远不会忘记自己在鹰窝里，鹰妈妈不管风雪雨露地为他捕捉食物。你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人，你赢得外国人的尊重，我为你骄傲！”
我很敬佩你爱国的精神，它很值得我们学习。
一面五星红旗读后感（三）
读了《一面五星红旗》这篇课文，我的心久久不能平静，文中的那位大哥哥深深地打动了我。
这位大哥哥在国外读书，第一个假期他手举五星红旗进行漂流旅行，可途中发生了事故，他迷路三天后，来到一家面包店，老板想用面包换他手中的国旗，却被他拒绝了。大哥哥的行为打动了面包店老板，更深深地震撼了我。
多么了不起的大哥哥，他身上到处都是伤，又身无分文，而且还在荒无人烟的大山中转了整整三天，他多么需要面包啊，但是他宁愿挨饿也绝对不用国旗换面包，他是多么尊重国旗，敬爱国旗，多么热爱我们的祖国啊！
而在我们身边，却存在许多令人遗憾的现象。周一升国旗的时候，有的同学竟说悄悄话。他们太不尊重国旗了。国旗是我们国家的象征。想想那位大哥哥，怎能不令人惭愧呢？
红领巾是国旗的一角，我们应该好好爱护红领巾。平常戴红领巾
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时，有的同学竟随随便便记在脖子上，不带时随手一扔，放进桌洞里。有的极个别的同学竟然拿它当绳子用。想想那位大哥哥，这些同学这样对待红领巾，谁还会尊重他们呢？
同学们，《一面五星红旗》中的大哥哥给我们做出了榜样，让我们好好爱护红领巾、热爱国旗吧！，希望能帮助您！
第6篇：一面五星红旗读后感新版
《一面五星红旗》读后感300字最新范文
《一面五星红旗》主要讲了李寒冰在一次漂流旅行的期间受伤了，并且迷了路，饥寒交迫，身无分文。当他来到一所小镇的一家面包店里，起初他想用大衣换面包，老板不同意;后来，老板想用那面五星红旗交换时，作者不同意。作者又进入昏迷之中。当做者醒来时，老板把作者当成他的榜样。那么一面五星红旗读后感怎么去写呢，以下是我整理的一面五星红旗读后感300字范文，希望可以分享大家进行阅读和参考。
《一面五星红旗》读后感范文一
今天我读了一篇叫《一面五星红旗》的故事。主要讲的是一个在国外留学的留学生在假期里做了一次漂流旅行。结果不小心出了事故，把自己的所有东西都丢了，只剩下了一面五星红旗，留学生在荒无人烟的大山里转来转去，直到第三天中午才来到一个面包店前，老板很小气，说要用国旗换，留学生直到饿晕了也没有换，最后感动了面包店的老板。
我想对留学生说：”你真勇敢，要是我，可能就换了，你不轻易用国旗换东西，就算饿死也不用国家的代表、象征换东西。“
我想对面包店的老板说：”你怎么这么小气呀!如果你是那个留学生，那个留学生是老板，他不给你面包你怎么办呀?有时候人需要换位思考一下。“
我们要向留学生学习，学习他的那种爱国的良好精神!无论走到哪里，遇到什么困难，都要爱国，不做辱没国家的事情。
《一面五星红旗》读后感范文二 ”起来，不愿做奴隶得人们……“随着好听的乐曲响起，我们看着一面五星红旗高高的升上天空。
《一面五星红旗》主要写了作者在一次漂流旅行中失事，三天二夜没有吃东西，直到第三天中午才找到一个小镇，来到了一家面包店，店主问;”我做生意讲究平等交易，我给你面包，你给我什么呢?“我身无分文，只好脱下新买的大衣，老板不要，又递给了我，他指着我脖子上的五星红旗说：”我交换这个。“我犹豫了一下，走了，可是，我走着走着就摔倒了，之后我就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在病床上。
啊!以前我总觉得升旗没有意义，只要唱国歌、看着国旗就行了。可是，通过这篇文章使我真正意识到国旗的重要性了。
国旗就是国家，侮辱国旗就等于侮辱国家，把国旗看扁了，就等于看扁了国家;欺负国旗就等于欺负国家……所以，我们要从小就要有一颗充满热血的保家为国的心，长大要为国家孝劳、要为人民服务、给全世界的人都出一份力!《一面五星红旗》读后感范文三
我读了《一面五星红旗》这篇课文后，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意义。
这篇课文写的是：有一位在国外留学的中国人，在他第一个假期的时候，决定做一次漂流旅行。在旅行途中，他背着背包，手举一面五星红旗。但在漂流过程中，由于遇到水势很急的河面，那位留学生的背包丢失了，旅行所需的钱物也就不见了。在他来到国外的一座小镇上的面包店，向老板说明自己的处境时，老板向他表明了平等交易的态度，并提出要用那位留学生的小红旗来交换面包。可那位中国留学生宁愿挨饿也不愿意这么做，最终饿昏在地。因为他知道，他把小红旗交给那位面包店老板，就意味着失去了一个中国人的尊言。
我被那位中国留学生宁愿挨饿也不失中国尊言的精神所感动。作为一名中国小学生，我也要努力学习，象那位大哥哥一样做一个有尊言的人。
《一面五星红旗》读后感范文四
读了《一面五星红旗》，我深深地体会到作者的爱国精神。
这篇课文主要讲了李寒冰在一次漂流旅行的期间受伤了，并且迷了路，饥寒交迫，身无分文。当他来到一所小镇的一家面包店里，起初他想用大衣换面包，老板不同意;后来，老板想用那面五星红旗交换时，作者不同意。作者又进入昏迷之中。当做者醒来时，老板把作者当成他的榜样。因为作者宁愿饿死也不愿用五星红旗交换食物的精神令老板感动。
像他这种与国共存亡的人还有很多。比如：董存瑞，黄继光等。这些爱国英雄牺牲的光荣，牺牲的伟大。为了国家和民族的利益，他们做出了极大的牺牲。勇敢的英雄们，我崇拜你们!我敬佩你们!你们是我们学习的好榜样!我们全体少先队员要像你们一样，与国共存亡!我虽然不能像壮烈的英雄们一样，但是，我会更加努力的学习，掌握科学技术，长达后发明对国家有益的一切美好发明。我坚信，我们的祖国可以更加富强，更加美丽，我们的祖国将会是美丽富饶而强大的国家。
《一面五星红旗》读后感范文五
你听过《五星红旗》这首歌吗?这首歌是歌颂五星红旗的。五星红旗是中国的国旗，爱国旗也就等于爱中国。今天，我们就学习了一篇关于五星红旗课文：《一面五星红旗》。
这篇文章中，有一个值得我们学习的好榜样。他就是文中的”我“，一名中国留学生。这名中国留学生在极度饥饿的情况下，拒绝了面包店老板提出的要求：五星红旗换面包。因为好长时间没有进食，中国留学生饿晕了。读到这里，我震惊了，这名中国留学生在用生命维护祖国的尊严!虽然他最终得救了，但是这种精神值得我们学习、感悟。五星红旗代表着中国，代表着中华民族，怎能与小小的面包相提并论?此时的留学生一定想了很多，但是，中华民族不可辱!中国人民不可欺!五星红旗绝对不能换面包!在这一点上，留学生值得尊敬。
只有热爱祖国的人，才能得到他人的尊重。”爱国“两字是神圣的，让我们像热爱母亲一样热爱祖国吧!
第7篇：一面阿累读后感
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一面阿累读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一面阿累读后感（一）
今天，我们学习了一篇心得课文，叫《一面》。想必你们 一定很想知道这篇课文讲了什么吧！在今天这节语文课上，老师讲的很详细，同学们也听得很入神。如果你想知道，就动手掀开语文书，在书中寻找答案吧！
鲁迅先生非常关心爱护青年。他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千 五百多封，关心过的青年更是不计其数。而在《一面》这篇课文里，就真正的写出了鲁迅先生关心青年，关怀进步青年这一点。
从“我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摸索着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。”这句话可以看出作者是多么地喜爱读书，宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。回想起来，我们班是有一大部分的同学不喜欢看书的，有些同学只是囫囵吞枣地看一遍就是了，心想：“看了不就行了吗，干嘛还要那么仔细，那么认真地去看！”其实，看书不仅要认真地去看，还要懂得它的意思。最好就是看完一篇文章后再写一份读后感。这样一来，不仅可以增强你的阅读能力，还可以增强你的写作能力。这样有什么不好的呢？看来，我们得向作者学习，学习作者那种爱读书的品质。
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当我仔细默读完这篇文章时，我想了许多：“鲁迅先生一生为人着想，乐于助人，关心青年，这体现出了鲁迅是个善良的人。从第18课《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，我们可以知道：鲁迅先生逝世后，有许多来追绰他，向他致敬。为什么有那么多人去追绰他，甚至失声音痛哭呢？因为鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多！一面阿累读后感（二）
光阴似箭，一下子又迎来了新学期。老师下发了新的语文书，我迫不及待的细细看了一遍。
其中，我最喜欢第十九课——《一面》
课文主要讲述了1932年秋天，“我”在上海英商公司当卖票的。“我”在一个雨天到内山书店躲雨见到鲁迅先生一面的事，体现了鲁迅热爱劳动人民的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
多么难忘的一面！这一面，是鲁迅先生热爱劳动人民的一面，这一面，是鲁迅先生热爱进步青年的崇高品质的表现。多么短暂而激动人心的一面“这一面给人们的鼓励是永恒的，让我们永远记住：鲁迅先生永远和我们在一起。
鲁迅先生关爱劳动人民，这多么值得我们学习。生活中许多人都嫌贫爱富，爱富不一定错也不一定对，嫌贫毫无疑问是错的。世界上少了一个百万富翁有什么关系？少了一位劳动人民世界上就少了一份力，我们也要向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民，爱护他们就
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是爱护劳动人民。
向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民。一面阿累读后感（三）
今天我学习了《一面》这篇课文，使我感受颇深。
一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。
“鲁迅先生是同我们一起的！”因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来。
鲁迅先生对一个素不相识的年轻人是如此的热忱。他本人其实就是无数年轻人的光辉偶像。读一本好书就向与一位伟人交谈，我读了《一面》这篇课文，觉得鲁迅先生就站在我面前，用温和的眼神看着我，鼓励我要好好学习。
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