寒假优秀读后感（精选27篇）

大文斗范文网会员为你整理了27篇“寒假优秀读后感”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。

篇1：寒假读后感

《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的期望没了。她假如继续成为海的女儿就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到是她自已的世界。但她没如此做，却自已投入海中化为泡沫。我知道了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。

篇2：寒假读后感

食数兽，大家听说过吗?没有对吧?可它就在这本书中出现了。这头怪兽高不下10米，他怒闹了整个数字国，把很多数都给吞了，5被它给“嗖”的一声踢了，一口把24和44给吞了，把7也踢开了。

在故事里0国王十分机智，发现怪兽只吃可以除开四的数，于是他勇敢的跳入兽口，与里面的数做了一个连乘，把怪兽给饿死了。

这个故事我懂了许多，要观察对方的缺点勇于冒险，知己知彼方能百战百胜不殆。

篇3：寒假读后感

我读了《羊奶妈和豹孤儿》的故事后，心里非常难过。

豹孤儿刚生下来母亲就死了，是羊奶妈灰额头用我们的奶汁喂大了豹孤儿，它们快乐的生活在一块。

可是豹和羊是天敌。

豹孤儿不小心压死了菜鸟羊，还咬伤了头羊，所以羊们害怕得远远地躲着它们。

灰额头奶妈为了保护我们的伙伴，就把豹孤儿推下了悬崖，但它又舍不能自己喂养大的豹孤儿也跳下了悬崖，它们死在了一块。

我真难过呀！

母亲爱小孩，小孩也爱母亲，所以大家要听母亲的话。

世上只有母亲好，没妈的小孩像根草。

篇4：寒假读后感

《伊索寓言》是世界文学流传最广的寓言故事之一。

在这部分故事里，给我印象最深刻的要数《龟兔赛跑》了。《龟兔赛跑》讲的是乌龟和兔子比赛，比赛开始了，兔子飞一般地跑了出去，而乌龟却还背着重重的壳在起点逗留。兔子跑到树旁，回头一看，哪还有乌龟的影子啊，于是便躺在树旁呼呼大睡起来了，等兔子醒来时乌龟已经到达终点了。

假如兔子不睡觉，那冠军不就是它的了吗？在日常也有像乌龟如此的人，不屈不饶，勇往直前。

这个故事告诉大家，做人肯定不可以向困难低头，必须要一步一个脚印，世上无难事，只怕有心人。

篇5：寒假读后感

今天，我读《一只小麻雀》，这本书给我留下了深刻的印象。

有一只小麻雀他做梦自己变成了一只孔雀，开心地大喊：我是一只漂亮的孔雀，结果让狼听到了，被狼追赶，它刚要飞却飞不起来了。它急得醒了，感觉还是当小麻雀好。它又看到一只老鹰感觉非常威风，又做梦自己变成了一只老鹰，它的朋友都离它远远的，它感觉好孤单，伤心地哭醒了。醒来将来，它感觉还是做自己最好！

读了这个小故事，我了解了一个道理：不要由于羡慕其他人，就想和其他人一样，其实每一个人都有我们的优点，将来我要做一个有自己长处的好小孩！

篇6：寒假读后感

哈哈哈！哈哈哈！我开怀大笑起来，妈妈一听不管三七二十一就来到我房间就问：怎么啦，笑那么开心？

这是一本很好笑的书，我心情一不好就看这本书，总是让我笑开怀！我用书中的句子说道。

原来是这样！说完，妈妈便走了。

还记得他们那混合双打的绝招，真是无敌呀！

啊！多精彩的同桌冤家呀！

篇7：寒假读后感

你到过小人国吗？你到过巨人国吗？你到过飞鸟国吗？你到过马统治的国家吗？你可能会摇头吧。不过，你如果真的想去，那么，你只需要翻开这本书，你就可以和导游格列佛一起完成这次的《格列佛游记》

如果我在小人国里当巨人，在巨人国里当小人，那是多么有趣呀！我相信你一定会喜欢的。

篇8：寒假读后感

读了这个故事，我觉得非常应该向他们学习，勇敢、团结等等的长处，就像老师说的取长补短。

还记得有一篇《了不起的囚犯》，那篇可把我吓坏了！山丘上的百年古堡，据说那里是黑色幽灵的家。晚上时，一大群手持火把的黑色幽灵从山下飘上古堡，多可怕呀！

不过，他们还是勇敢地完成了又一次冒险旅程。

我相信你们看了后一定会和我一起齐声欢呼：小虎，小虎，绝不马虎！小虎，小虎，生龙活虎！

篇9：寒假读后感

寒假读后感

读《笑猫日记――保姆狗的阴谋》有感       最近我看完了一本书，名叫《笑猫日记――保姆狗的阴谋》。这本书中的柯利牧羊犬“帅仔”是保姆狗“老头儿”从小带大的，它把保姆狗当成了自己的亲生母亲一样看待，可是随着帅仔越长越漂亮，因而得到了主人对保姆狗多一点的爱，因此保姆狗对帅仔产生了嫉妒心，然而就是这颗嫉妒心，使它丧失了理智，并一步一步地走向了罪恶的深渊，千方百计地想除掉帅仔。可每当保姆狗的阴谋差点得逞时，总有笑猫和地包天出手相助，因此帅仔身边总是危机四伏，只是它不知道这些都是保姆狗的阴谋……善有善报，恶有恶报，保姆狗最后还是死在了自己给帅仔设计的车祸下，而帅仔却平安无事……   当我合上这本书时，我的脑海中又清晰地浮现出书中的`最后一段话：其实，每个人、每只狗、每只猫的头上，都有一片属于自己的美丽的天空，谁都可以在这片美丽的天空下，好好的活着。保姆狗老头儿也一样。但它为什么一定要去争夺帅仔头上的那片天空呢？然而就是这段话，概括了整本书，也概括了我们的人生。是的，我们都有属于自己的天空，为什么要去非要抢走属于别人的天空呢？难道在别人的心中留下一个不好的印象还比在自己的天空下好好享受要好些吗？那些社会上的坏人也一样，如果社会上没有他们，还需要警察日夜巡逻吗？那些家长还会因丢失了孩子而哭得死去活来吗？如果这世界能够充满了和平，地球妈妈会变的这样脆弱吗？   其实，只要我们大家能够心连心，保卫地球，不像保姆狗一样去霸占别人的天空，就不会得到这样的惩罚，最后让我们大家都一起记住这段最经典的结束语吧！

篇10：寒假读后感

在假期中你一定有读过许多书吧，我在寒假中就读了《自己的大脑》，我读了这本书后就得到了许多知识！

这个故事主要讲了一个小孩他从小有一个志愿，就是想当一位有名的、世界级的建筑设计师，可是他是一个十分贪玩的孩子，而且学习也不怎么样。有一天，那个孩子的邻居看见那个孩子没有去上学，而是在家玩，那个邻居便用讥讽的话对那个孩子说：“像你这种贪玩的孩子什么事情都做不成的！”邻居说完便走开了。

孩子听了马上哭着跑回家了，那个孩子的母亲看见孩子在哭便马上问道：“怎么回事？”孩子把这一切对母亲说后，母亲笑着对孩子说：“孩子，邻居说的是啊，如果你有一个远大的梦想，那你一定要努力学习，争取实现这个理想，即使没实现，你也不要灰心，人生的旅途是漫长的，所以你不用担心它不会实现。”孩子听了他母亲的话后，觉得很有道理，便奋发图强，开始专心读起了书。最后那个孩子终于实现了他美好的理想。

我觉得故事虽然渺小，但庞大的是它的道理，我觉得，这个故事充分体现了孩子的悔悟和母亲优秀的教育水平，我感觉每个人都有自己美好的理想，只要你努力的去发现它，它当然也会让你发现，如果你真的去这么做，我相信你一定会尽早地会发现它，是想你自己美好的理想！

篇11：寒假读后感

寒假阅读了魏书生的《我是这样做教师的》这本书，对其中的《帮助学生成为学习的主人》这一篇印象很深刻。确实如此，向课堂要效率，归根结底要让学生自主学习，充分发挥学生主体作用，成为课堂的主人。结合魏老师的论述和我自己的一些思考，我觉得做到以下几点很重要：

一、教师要转换角色，成为课堂的组织者、引导者、开发者 随着时代的发展和教育改革的不断深入，要求教师在教学过程中应注重培养学生的独立性和主动性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。《语文课程标准》就论及“教师是学习活动的组织者和引导者”、“带着知识走向学生”，不过是“授人以鱼”，“带着学生走向知识”，才是“授人以渔”。教师是学生成长的引导者、学生发展的领路人，而学生本人才是学习的主人、发展的主体。学生的头脑不是一个被填满的容器，而是须被点燃的火把，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。 这个点燃火把就是教师要善于在教学中激发学生的潜能，在共同参与的双边教学活动中进行充分的情感及信息交流，这样才能使教者得心应手，使学者胜任愉快，有效地完成教学任务，取得良好的教育效果。

二、培养兴趣，引导学生主动参与学习的全过程

在语文课堂自主学习活动中，若学生没有兴趣，就根本谈不上主

动地获取知识、形成能力。只有当学生以极大的热情投入到语文课堂学习活动中时，才能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣，作为教师要想方设法使学生对学习的材料感兴趣。因此，激发兴趣、营造氛围是语文课堂自主学习的动力。从激发兴趣，创设宽松、和谐、平等、民主的氛围着手，让学生想象驰骋、感情激荡乃至异想天开，自然会碰撞出思想的火花，引发自主参与的潜质。在语文课堂上，教师可以大胆让学生进行自由讨论，发言交流，赞扬学生一些独特的看法，让学生真切感受到学习是快乐的，这样，自主学习的劲头就会更足。例如，我在上《中国石拱桥》一课时，先让学生画一画自己心中最喜欢的石拱桥，由学生怎么想怎么画都行，让学生在画石拱桥中经历一番独特的体验。通过绘画导入新课，激发了兴趣，营造了氛围，开启了想象，学生学习课文的自主性就更强了。此外，在教学的外在形式上，可运用各种多媒体辅助教学，进行生动形象的直观教学，使学生的自主学习过程变得轻松、愉快；还可通过开设语文鉴赏课、举办知识竞赛活动、编排课本剧等形式，丰富自主学习的形式，引导学生积极参与，让学生自始至终保持自主的兴趣。

三、培养自学能力，更新教法，让学生真正成为学习的主人 新课改形势下语文教学的观念应该是：师生共学，教学相长，变讲堂为学堂，让学生在课堂中乐于探究、主动参与、勤于动手。

1.教学必须贴切学生的实际生活

语文与生活息息相关，教学中如果不与实际生活密切联系，等于

架空教材，同时也忽视了学生的主动性和主体地位。在教学中可从导语、问题入手，努力贴切学生生活，调动他们真实的生活体验。如教授《盲孩子和他的影子》设计导语：“同学们你在生活中接受过别人真诚的帮助吗？你在生活中有过帮助别人给别人带来快乐和幸福的经历体验吗？”让学生口头谈谈，既训练口语表达，又贴切学生生活实际，创设了给别人快乐和幸福，自己同时获得幸福快乐的爱心世界，从而易于进入课文的意境。

2.注意培养学生创造性学习的能力

教学中要提倡师生间的平等对话，注意尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解。我在教授《春》、《桃花源记》、《紫藤萝瀑布》、《芦花荡》、《孔乙己》等课文时，都给学生充分地自读、钻研、讨论、交流的时间，教师相机引导、点拨，学生思维十分活跃，能根据自身情况质疑，并互相交流解答，学习气氛热烈。

著名语言学家吕淑湘先生认为学习语文有一个从模仿―――变化―――到创造的过程，教师在阅读中同时穿插各种小练笔正是这一过程的体现。例如对《皇帝的新装》续写；将童话《盲孩子和他的影子》改写成诗歌；学习《理想》后，仿照课文中的比喻句再造几个；学习《看云识天气》后，自己试着用排比句描写云彩的美丽景象；《山中访友》仿写拟人句等等。这些练笔让学生加深了对课文的理解，有助于培养举一反三、融会贯通的能力，丰富了语言，培养了想象力，能带领他们一步一步走上学习创造之路。

3.注重学生合作能力、实践能力的培养

活动是施展才华、展现自我的舞台，教师要充分认识语文活动对学生合作能力、实践能力和对学习潜质的培养，而且语文教学最具活动潜质，课内课外，听说读写，点点面面都可以使学生活动起来，使语文灵动起来。在教学中可经常开展多种多样的语文活动，如“我就是我”自我介绍会，“谈人生”诗歌朗诵会，“开卷是否有益”辩论会等一系列综合活动课。这些语文活动课既锻炼了同学们的组织能力、口头表达能力，陶冶了文学素养，丰富了业余生活，又能寓教于乐，激发学生爱语文、学语文的积极性，可谓一举多得。

总之，引导学生探究性学习，给学生足够的思维空间，激发学生的学习兴趣，创设富有感情的语文课堂，让学生成为语文课的主人，达到让学生主动学习、自由学习的目的。

篇12：寒假读后感

莎士比亚是活跃于英国文艺复兴时期的代表性戏剧家和诗人，寒假的读后感。主要作品有“四大悲剧”及《仲夏夜之梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。莎士比亚深刻地洞察人物的心理，灵活运用丰富多彩的戏剧语言，他对英国的民族语言和文学语言的发展产生过重要的影响，直到几百年的今天，他的作品依然扣动读者的心弦，具有震撼人心的艺术力量。莎士比亚青年的时到伦敦闯荡，起初是个演员，后来，他创作的作品得以在舞台上表演，才成为受人欢迎的戏剧家。

公爵的婚礼就要举行了，善良的雅典王将要献一出戏。可是，两对青年男女的爱情**还没平息，远来道贺的妖精王和王妃又不和。这一连串的麻烦，该如何摆平?

书中讲述了由“魔汁”引起的冲突及冲突被解决、有情人终成眷属的故事。有两个男青年拉山德(Lysander)、狄米特律斯(Demetrius)同时爱上了女青年郝米娅(Hermia)，而郝米娅恋着拉山德，她的好友海丽娜(Helena)又恋着狄米特律斯。郝米娅为了反对包办婚姻和情人私奔，来到约定好的森林里。海丽娜将这一消息告诉了狄米特律斯，二人也跟着赶到了森林里。这个森林里本来住着仙王、仙后和侍奉他们的小仙、精灵，此时仙王、仙后正因为一个“换儿”(传说中仙人常于夜间将人家美丽的小儿窃去充做侍童)而不和。仙王为了让仙后做出让步，便派小精灵迫克(Puck)去取来魔汁(西方一朵纯洁的白色小花因为误中了丘比特的爱情之箭，受创伤后而流出的汁液)以戏弄仙后，读后感《寒假的读后感》。这种魔汁有这样的魔力：如果它滴在睡者的人的眼皮上，无论男女，醒来一眼看见的生物，就都会发疯似的爱上它。

因为魔汁的出现，整个故事发生了戏剧性的变化。魔汁滴在睡着的拉山德的眼皮上，他醒来时一眼看见的是误闯进来的海丽娜，因此而“移情别恋”，对海丽娜大献殷勤，这让可怜的郝米娅伤心万分;而狄米特律斯醒来时一眼看见的恰是被精灵引来的海丽娜，因而“旧情复燃”，这让可怜的海丽娜苦恼万分。两个同样美丽、善良的女孩如今一个被悲伤逼得要发疯、一个被惊喜冲昏了头脑，于是开始恶意地揣测甚至中伤起对方。而另外两个痴情的热血青年又在愤怒中为海丽娜而决斗。此刻我们发现这四个人分别在不同的方向跑着，读来令人忍俊不禁又顿生同情。幸福的斗争是如此艰难，天命弄人，可是这种斗争的过程并非一种痛苦，一种悲剧，而是一种有着快乐意味的戏剧性的东西。而在这个故事中，最具戏剧性的情节恐怕要数仙后在魔汁的作用下与一个闯入林中的织工荒唐的“相爱”。这个滑稽可笑的织工本来是和几个同是手艺人的伙伴们来林中来排戏，小精灵迫克使织工变成了一头更可笑的蠢驴，而仙后在接触魔汁后一觉醒来时正是看见了这个可怜的家伙。于是对于织工而言，“横祸”又变成了“横福”，因为他得到了尊贵的仙后的恩宠。这是多么不可思议的事情，又显得多么滑稽!而这一切都取决于魔汁的威力、仙王的旨意和小精灵迫克的顽皮。后来也正是按着仙王的旨意，魔力得以解除、情人终成眷属、仙人和好如初，仙界、人间复归太平。

整部戏剧情调轻松，总的来说就是一个“乱点鸳鸯谱”的故事。剧中有穿插了小闹剧当作笑料，即众工将为婚礼所排的“风马牛不相及”的喜剧以及排戏经过。这部戏剧没有什么特别深远的社会意义与内涵。它所包含的，只是纯净的快乐，仿佛是一部戏剧的狂欢，中间也掠过一丝爱情的烦恼。

最幻不过梦，最美不过情。正如生活一样，爱有时是悲剧，也有时是喜剧，有时是梦与情的巧遇。爱情享有自由的属性、魔力的特征，糅合理性的思考。它既是一座童话的花园，也是一座上演着人生百态的舞台。沁人心脾的爱情，再名贵的香水也敌不过她的香气和魔力。《仲夏夜之梦》是莎士比亚带给恋人们最美的戏剧童话。“爱懒花”汁液的魔术，由此流传到了全世界。

[寒假读后感三篇]

篇13：寒假读后感

这本书充满杀气，有趣而又惊险，最重要的是神探和歹人不光是对头，而且还是数学的竞争对手。

科普作家李毓佩把这本书里的人物写活了!

其中有两段话我记的十分清晰，是关于完全数和宇宙数的话。完全数：“6就是最小的完整数。6除去他本身，还有三个因数：1，2,3而6=1+2+3。一个真正的整数，如果恰好等于它所有的因数(本身除外)之和，则这个数叫完全数。具有这数性质的数很少。”宇宙数：“宇宙数是古希腊人发明。古希腊人把1234称为四象，长流不息的自然根源全包含于四象之中。”

而把四象相加就形成广袤无垠的宇宙数。1+2+3+4=10

这本书我十分喜爱，希望你也能与我分享你的书哦!

篇14：寒假读后感

这本书是作家李毓佩的作品之一，里面把一个杀气与危险重重的《西游记》化作了一个数学的战场。在这本书中妖怪们用数学题来阻碍八戒、沙僧，悟空。

其中，故事中加入了数学猴，它是一只小猴子，数学水平高超，文章少不了他。

这本书故事幽默，充满数学的“杀气”。

其中我记的一段猪八戒和数学猴被妖怪所骗，八戒被它所抓。半小时之后数学猴把山谷中的神熊找来，这时数学猴和神熊在山门口碰到一道数学题：

数学猴思考时妖怪们也遇上难题，就是怎么分吃猪八戒。等他们解题时，数学猴也来了，把八戒抢了回来，打倒了妖精。

这本书我学到了很多，要冷静思考，勇于尝试。让我们在数学的擂上大打出手吧!

篇15：寒假读后感

这本书是李毓佩系列的又一本故事书，我觉得它是幻想和数学的结晶。

书中，小眼镜是主角，它从小就酷爱数学和有名气的数学家!比是阿基米德、毕达哥拉斯……

这天他被时间大鹰抓走，去见毕达哥拉斯，这段故事里我明白了人体的黄金分割点0.618。

离开毕达哥拉斯，他又见了埃拉托塞尼。

见阿基米德时我知道：圆柱里可以装一个球体，球体的体积是圆柱体的三分之二，面积也一样，而且半个球就是圆柱体的三分之一。

这本书让我感触极深，有些数学家可以不顾一切钻研数学。让我敬佩呀!

篇16：寒假读后感

这几天我看了一本《小布头遇险记》的书，一翻开书就深深吸引住了我。书中的主人公――小布头，是一位老师送给小朋友的新年礼物之一，它是个个头非常小非常小的娃娃。小布头本来是豆豆的新年礼物，可由于豆豆不喜欢，慧眼识珠的苹苹看见了，就用我们的大娃娃交换了豆豆的小布头。在苹苹家时，小布头由于浪费食物，被苹苹骂了，一气之下，它逃走了。

小布头来到草原遇见了不少困难，差点被老鼠拖进洞吃掉；被大雪埋住；被老鹰抓走……最后小布头通过我们的努力和勇敢成功脱险，平安回到苹苹身边。

读了这本书我受益匪浅。我知晓了浪费食物是不对的，不可以向小布头一样犯错就逃跑。同时我要向小布头学习，要多训练我们的胆量，勇于克服各种困难，努力做好每件事情。

篇17：寒假读后感

《海底两万里》是一本科幻小说，书里有一个个惊险的故事，有一幅幅形象的彩图，有海怪、宝藏、珊瑚等等。书中我还学到了不少成语：不可思议、接二连3、狂风大作、巨浪滔天……还有白茫茫的大海、沉甸甸的潜水服、海底愈加深，这部分词大家平常也在学习。

在“珊瑚王国”这个故事里，不只讲到了鹦鹉螺号行驶的方向，还有鹦鹉螺号一点点下到海底的过程，下到了30米的海底，是一片神奇的珊瑚王国，各式各样的珊瑚枝被人眼花缭乱。深入到300米的海底，这里的珊瑚王国更奇特，珊瑚枝变成高大的珊瑚树了。我也象在海底了一样，真想变成一条鱼儿，在漂亮的珊瑚中间游来游去。

喜欢科幻小说的小朋友，也可以去阅读《海底两万里》，领会一下神奇的海底世界！

篇18：寒假读后感

前两天我读了一本书名字叫《半途而废》，书中说东汉有一个叫乐羊子的河南人，到远方去求学，一年后，就回到家里，他的老婆问他问什么回家，乐羊子说由于想家了，他的老婆就拿起一把剪刀走到织布机前说这绢帛是一根一根丝织成的，假如我将它割断，就会前功尽弃。念书也是如此，假如半途而归，和割断织丝有哪些两样呢？乐羊子听后受到启发，学有所成后再回来。

这个故事告诉大家做事不可以有始无终，缺少坚忍不拔的`精神。作为小学一年级的小学生，大家应该认真学习，每天向上、遇见困难要努力克服。我有些时候，碰到打雷下雨的时候就想不去上围棋课，母亲每次就会和我说做事不可以半途而废，虎头蛇尾的，只有坚持不懈，不断积累，才能有所提升，此时我就会想起半途而废的故事。

篇19：寒假读后感

问你一个问题：对你而言，最强大的对手是谁呢?你一定会觉得是别人吧，其实最强大的对手恰恰是你自已。

这本书讲了一个叫张博爱同学，他父亲入狱，他生活在父亲的阴影中，别人总是欺负他，而他努力反抗，学着欺负别人。张博爱因此也成了大家眼中不折不扣的坏孩子。在胡小闹、长安和优点塑造大师舅舅的帮助下，张博爱战胜了自卑与怯懦，变得阳光自信、敢往直前，成了人人夸奖的好孩子。

只要成功的战胜自己，这个世界就没有什么是不能战胜的。最大的对手是自己，只要能战胜自己，真正的对手就不多了。不输给自己，也就赢了整个世界。心理上的巨人，才能成为真伟人!相信自己，努力奋进，没有什么能阻挡你前进。这几句话给我的感触很深，在生活和学习中，你是否充满信心?让我们自信起来，相信自己会成功，你不可以输给自己!

信心满满地去面对每一件事吧!

篇20：寒假读后感

寒假期间，我读了《小蜜瓜的一年级寒假》这本书。小蜜瓜是一个调皮，但是有爱心，又懂事的小男孩。这本书讲的就是他在一年级寒假住在外婆家的时候发生的故事，恰好我也在上一年级。

读后，给我印象最深的是小蜜瓜给外公和外婆画像的故事。小蜜瓜对画画很感兴趣，所以他突发奇想地想为外公和外婆画一张像。在画的过程中，他并没有真实地再现外公、外婆的本来面目，而是把他们画年轻了。这个故事让我体会到了小蜜瓜对外公、外婆浓浓的爱，希望时间走得慢一些，不想让外公、外婆变老的美好愿望。

小蜜瓜第一次包糖饺，第一次买鞭炮，第一次去敬老院，第一次接受老师的邀请……都是我羡慕和向往的，好多事情都是从第一次开始的，我第一次发现，长大真美好！

读了这本书，我不但认识了很多生字朋友，也知道了在做错事的时候，要敢于说“对不起”。我希望能读更多的书，认识更多的朋友，增长更多的知识,开启属于我的“第一次”！

篇21：寒假读后感

这本书主要讲了：在翠湖公园发生了一件大事―马戏团来这表演了！孩子们很开心，都嚷嚷着要去看。可这次的马戏和以前的不同了，这次的马戏就像演唱会一样，看了一半人就走了一半。最后，还是马小跳他们发现了西瓜小丑，孩子们才看了几场真正的马戏。故事的结尾说，在翠湖公园的森林里，有了一座只属于孩子们的秘密乐园。

我很喜欢这本书，不仅因为这本书富含着超强的想像力，而且因为它充分的体现出了作者的童心以及孩子们对事物的看法。从一个孩子的角度看到的世界是什么样的世界，从而体会出不同的人看到的世界是不一样的。

这本书让我产生了很多想法。明明是给小孩子看的马戏，怎么给大人看了？既然小孩子永远讲真话，为什么人们只相信大人的话？……

看完这本书，我充满了对秘密乐园的幻想，世界上真的有秘密乐园吗？如果有，秘密乐园是什么样的呢？

用小小的童心，看大大的世界，会有不一样的精彩！

篇22：寒假读后感

这个寒假爸爸给我买了《无人岛探险记》这本书。这是一本科学漫画书。里面主要讲的是主人公列奥和他的家人是如何在荒野中求生的。

故事的起因是列奥的爷爷为了完成列奥一次寒假作业，带着列奥和塞米前往马罗岛。船在途中装上了暗礁。他们一家飘到了一座无人岛。经过一系列的探险里程最终离开了这个岛屿。在这个故事中，他们用一些科学知识渡过了难关，这对我启发很大。比如；爷爷又一次不烤鱼就吃了为了维生素不被破坏，但是弊端是寄生虫没有被消灭。方方面面都要考虑周全。这让我意识到了要有一颗敢于冒险，遇事沉着冷静的心。我在欣赏图片时又可以积累知识，使我的生存能力等到了培养。我想像列奥一样把自己塑造成英雄！

这本科学漫画故事告诉我，每当列奥跌入陷阱是科学给了他无穷的力量，帮助他化险为夷，转败为胜。所以这四本科学漫画书用生动的事实说明了一个真理：“科学就是力量，知识改变命运。”

篇23：寒假读后感

寒假里，我阅读了《让我牵你的手》这本书。它让我认识了书里面的几位书的作者，比如吴忠豪老师，李学斌老师……吴忠豪老师在书中说：“同学们手中拿着这套精美的二十一世纪读友 “儿童文学拓展阅读书系列”小学卷是专门为小学生编选的课外阅读的儿童文学本。" 里面的选文部分是儿童文学作品，可以配合现行各种版本《小学语文》课本使用。

第一单元告诉我，春天该做些什么。比如说，擦一擦窗户，让它更明亮些；看看春天开放的美丽的花朵；和同学们去田野放一放风筝……

另外让我认识了一种鹿，身子还没有筷子长，顶多就三个苹果这么重。它们长着黑色的毛，亮晶晶的眼睛；像人的小手指般细长的四肢；行动十分警觉。它是世界上最小的鹿，却也是世界上最勇敢的鹿，它的名字叫小鼷鹿。

书中让我感觉最深刻的一段要数讲“谁来帮助小白兔的故事。”小兔子迷路了，多亏了灯光，迷路的小兔子不再害怕；有了小屋，飘摇的灯光少了惊吓；一群鱼儿，让小屋能够顺利靠岸；无数小雨点，让小鱼儿回到了家……这个世界谁也离不开谁；友爱和帮助汇聚在一起；就是一幅美丽的画。(.)

这个故事让我也受到深刻的启发，我和同学之间也要友爱，团结。在同学遇到困难的时候，应该伸出友谊之手去帮助他们。

篇24：寒假读后感

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寒假读后感

今年放寒假我看了短篇小说《边城》，它是著名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。

《边城》以清末时期的湘西茶峒地区为背景，以“小溪”渡口为起点，绕山岨流的溪水汇入茶峒大河，展开了旷野渡口少女“翠翠”与山城河街“天保”、“傩送”兄弟的动人爱情故事。沈从文先生极为优美而流畅的语言文字，如诗如画般描绘了白河沿岸恬静幽美的山村，湘西边城浓郁的风土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可做为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦……”。这些充满了自然真朴与生息传神的描写，给人以极美的享受。随着故事的展开，《边城》描述了河街繁华祥和的码头市井，湘西淳朴厚道，善良笃信的世道民风。河街虽有“一营士兵驻老参将衙门”，有地方的“厘金局（税收征稽）”，却仿佛并不存在，林林琅琅“五百家”，各处是一片繁忙的劳作、古朴的店铺、悠闲的生活景致。“船来时，远远的就从对河滩上看着无数的纤夫……带了细点心洋糖之类，拢岸时却拿进城中来换钱的。大人呢，孵一巢小鸡，养两只猪，托下行船夫打副金耳环，带两丈官青布或一坛好酱油、一个双料的美孚灯罩回来，便占去了大部分作主妇的心了”。河街上，就连也为世风所感，“永远那么浑厚……尽把自己的心紧紧缚在远远的一个人身上，做梦时，就总常常梦船拢了岸，一个人摇摇荡荡的从船跳板到了岸上，直向身边跑来”。这些客观生动的描写，反映了沈先生凤凰县生活的深厚基础，当年对“河街”生活细腻的观察，对湘西民俗风情的谙熟，直观与遐想的特写抓住精彩的瞬间，给人以鲜活的生活场景。“河街”上虽有三教九流，以及“纤夫”、“船夫”等生活在最低层的民众，但做为当年“新文化”的杰出作家，也许是为了爱情主题，未提及阶级对立或社会矛盾。我们虽然仅仅是从文字上了解湘西的那个遥远的时代，未必真悟是什么样的社会环境，但《边城》却是沈先生描述的类似于陶渊明笔下的'现代“桃花源”，与当时“争乱”的外世隔绝，从中不难看出沈从文先生对和谐美好社会的向往和追求。

《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。他的两个儿子“大老”和“二老”受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖“岳云”式聪明英俊少年。在渡溪或“逮鸭”的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，“二老”傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的“马路”，“车路”推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”的歌。

《边城》是一幕爱情的悲剧，看似文字轻松酣畅的流淌，实则笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是爱情悲剧的美丽。沈先生笔下的妙龄翠翠，细腻的再现了一个少女春情朦胧的心里变化，生动的刻画了少女羞涩的恍惚与冷漠。由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遥远的“桃源”地方。在这令人心碎的时刻，爷爷在吃了掌水码头“一闷拳”的怨恨后，那个暴雨雷鸣的夜晚，碧溪岨的白塔终于倒塌，翠翠唯一的亲人，辛劳一生的老船夫在睡梦中带着忧虑和期待撒手西去。翠翠在杨马兵等人述说中，明白了一切，她痛哭了一个晚上，可是那如歌的岁月似白河流水滔滔而去。

《边城》的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：“到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来”。

“这个人也许永远不回来了，也许”明天“回来！”，沈先生诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜，无限的牵挂期盼！

读一本书，一篇文章，得到的不仅仅是文字上的感染，文才上的提升，心理上也是一种熏陶。

篇25：寒假读后感

我读过很多童话书，但最精彩的书是《小王子》，它写了小王子在星际之旅中发生的许多故事。

让我们来看看小王子的世界：小王子住在一个荒芜的星球上。这个星球上只有三座火山和一朵玫瑰。我们可以看到这颗星是多少。他每天都挖猴子面包的根。有一天，玫瑰长出来了。从那时起，他们成了好朋友。小王子给玫瑰浇水捕捉昆虫。随着时间的推移，小王子感到无聊，离开了家。

他来到了第一个星球。这里有一位国王喜欢指手画脚。他是一个善良的'人。只要小王子提出，国王就会同意。小王子告诉国王他会离开。因为他是第一个来访的人，国王非常不情愿。小王子叹了口气离开了。

在第三个星球上，住着一个酒鬼，小王子问酒鬼很多问题，酒鬼说小王子根本听不懂，最后小王子默默地走了。

小王子，经过一个又一个星球，王子终于来到了地球，他发现有很多和他原来的玫瑰完全一样，在小狐狸的指导下，他也知道，建立驯化，彼此需要，只有玫瑰，它是独一无二的。

虽然小王子只是作者在短时间内完成的作品。但它有着深刻的创作背景和意义。它不仅是一本童话书，也是哲学和思想的结晶。反思自己：我们也应该学会珍惜心中独特的玫瑰。

读完这本书后，我坚信我们都是追求幸福的孩子。

篇26：寒假读后感

爱，对每个人来说，都是如此熟悉，因为在每个人的心中都有一种纯洁的爱。爱是无私的，爱是广泛的，直到我读了《爱的教育》这本书，我才真正理解爱有多伟大。

爱无处不在。我们一出生，就沉浸在爱的海洋中，享受父母的爱。渐渐地，我们上学了，有了老师和学生的爱。爱就像一个阴影。我们周围到处都是爱。我们从不离开它。爱能使我们快乐健康地成长；爱能给我们温暖。

《爱的教育》讲述了安利柯进入小学四年级的故事。在短短九个月的学习和生活中，他感受到了爱的力量，并以日记的形式记录下来。 其中，最让我感动的.是老师对学生的爱。

安利柯的老师把学生当亲戚！

安利柯的老师居然说:除了你，我世界上没有其他家庭成员。除了你，你是我的儿子和女儿！我爱你，请喜欢我！你们中，我不个都不愿意惩罚，请把你们的心给我看！让我们全班成为一给我安慰，给我荣耀！老师的话说服了所有的学生，老师的真诚深深打动了我！每个人在生活和成长中，每个人都不可能犯一些错误。然而，作为孩子，我们经常受到严厉的批评，但我们的进步往往被忽视！每个人都不想成为老师心目中的差生或坏孩子。只要你有勇气承认你的错误，我就永远不会责怪你。这是安利柯老师给我们最好的安慰，也是最深的爱。

这本书教会了我珍惜每一份爱。

篇27：寒假读后感

我读了《西游记》，这本书主要讲述了唐僧带着三个徒弟去西经文。在路上，他经历了81个困难，终于取得了真正的经文，取得了积极的成果。这本书告诉我们：不要害怕努力工作，坚持不懈会成功。

孙悟空是《西游记》中的英雄，也是一位伟大的英雄。他有无限的能力，不怕天地，有很强的抵抗精神。虽然他有一个伟大的英雄，但他仍然喜欢听恭维的'话。他聪明勇敢，他最大的特点是敢于战斗，敢于与三界之主玉皇大帝作战。

除了猪八戒，他没有孙悟空那么宽宏大量，美味，好女人，好利用，喜欢懒惰，但他诚实诚实，有力量，也敢与恶魔作斗争，是孙悟空的第一个得力助手。

沙悟净心地善良，勤劳、忠诚、诚实，但沙悟净的缺点是不敢反抗。

最后是唐僧，他既没有孙悟空的能力，也不像懒猪八戒。虽然他只会念经，但他心地善良，慈悲善良。唐僧曾被称为软弱迂腐，但他并没有失去信心，一直坚持不懈。最后，我终于经历了9981年获得真经的困难。

从这本书中，我学会了他们的坚持、不畏艰险、毅力。做任何事都要三思而后行，不要太鲁莽。坚持做任何事。如果你不能做一半，你就不会做。只有继续前进，你才能最终实现你的目标。

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