《文化苦旅》读后感1
《文化苦旅》读后感 处在今天这样一个时代，要求我们老师们贯通今古去读书好像不太现实，但退而求其次，加强自身业务素质的提高是必要的，也是必须的。一位美国著名管理学家说，把职业当工作，往往一事无成；把职业当事业，往往成就非凡。教师只有把职业当事业来追求，才能静下心来教书，潜下心来育人，才能用事业精神支撑自己。
阅读大体上有两种：欣赏性的，学习性的。而我想问一下各位老师，长期以来，在我们的课上，有多少人带着自己的学生去欣赏过阅读？也许，在好多老师和学生们眼中，阅读就是阅读理解，去欣赏？“NO！”那是需要我拿着武器要解决的敌人，天呢，多么可怕的想法…… 是谁把我们的阅读弄得如此功利了？又是谁正在逐渐失去欣赏的能力？又为什么国家设立了专门的读书日提倡我们去读书？ 跟随余秋雨那富有文化韵味的文字，那见解独到的思想，仿佛我也一同走进了华夏文化。这段旅程中，令我印象深刻的依然是开篇的《道士塔》，莫高窟的大门外，过河的一溜空地上，高高低低地建着几座僧人圆寂塔。这是整个旅途中呈现的第一幅完整的画面。
然后作者便马上由碑文引出了那个敦煌石窟的罪人，那个小丑一般的王圆箓，那个身着土布棉衣，目光呆滞畏畏缩缩的极其大众化的中国农民。作者用种种王道士所呈现的事实，诠释了他内心的恨，诠释了专家们的恨。这个小丑的出现，让我马上走进了这个伤口在滴
血的古老民族。这一小段愤恨的旅途，让我探知了敦煌莫高窟背后那个耻辱的缺口。
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