《完美的教学》读后感
尽心，尽力，尽责，努力做到完美
——《完美的教学》读后感
德阳市华山路学校 **
完美，即完备美好；没有缺陷。然而，世上哪有尽善尽美的事情呢？而面对“人”的教育教学工作，又是难上加难的事情，想要做到“完美”，似乎更显得遥不可及。拜读了肖川老师的《完美的教学》，让我深刻感受到，教育的确是一份充满魅力和无限可能的事业，唯有尽心、尽力、尽责，教育事业才会不断进步。
一、尽心
肖川老师告诉我们：完美的教学是真诚的。这么多老师，这么多孩子，你能跟一个班的孩子在一起渡过三年、六年，是多么幸福的事情。也许班里有好几个聪明、好学、能干、踏实的孩子，是老师平常工作的小助手，是课堂上最活跃的学习苗子，能够准确地说出老师心目中的答案，让老师的课堂是那样顺利；也许班里总有那么几个调皮的孩子，不是上课不认真听讲，就是课后不认真完成作业，隔三差五地还打个架什么的；其实，班里还有更多处于中间的孩子，他们听话、懂事，学习上和生活中都是按老师的要求努力地完成，也许结果并不是那么出彩，但他们已经尽了自己的努力，所以他们显得有些默默无闻了。可是，这并不表示他们就没有目标和要求，也并非不想得到老师的关注和同学们的肯定。记得今年元旦，一年级的新少先队员入队，学校要求五年级的每班选出20名孩子为新队员佩戴红领巾。刚在班里宣布了这个消息，个别平日里优秀的孩子竟然推辞，再加上本着锻炼更多孩子的想法，这次老师把机会给了很多平常默默无闻的中等生。看似不经意的一个小活动，却在孩子们心中掀起了波澜。唐小程，一个不善言辞的孩子在习作中这样写到：当杨老师宣布要选20名同学参加入队仪式时，我想，自己肯定没有机会了。可是，我仍然挺直了身子，做得比平时更端正了。我多么希望能够代表班级参加学校的活动啊……“唐小程”当老师点到我的名字时，我都有点不敢相信自己耳朵。看到老师给我肯定的眼神，我知道，我被选上了。我太开心了……我一定要珍惜这老之不易的机会，不给老师和班级丢脸……说实话，读了这篇习作后，我的心里百感交集。是啊，日常教学和常规工作让我们忽视了很多，平常对孩子们的关心还是不够，特别是这些默默地存在班级当中的中等生，他们也是自己的学生，渴望在老师的带领下学习知识，快乐成长，老师应该珍惜这份缘，让所有的孩子都在自己的心中，不忽略一个孩子，这也是对学生平等地尊重的表现。
“老师，我的孩子刚转到你班上，第一天回家就对我说‘妈妈，我喜欢我的新老师，因为她今天对我笑了。’他的学习兴趣一下子就来了！”这是我们班去年的一位转学生的妈妈对我说的话。说实话，当时我蒙了一下，因为我不知道是什么时候因为什么原因对这个孩子笑了。不过，当看到孩子由初转到班上时，上课不会坐端正，要么倒在椅子上，要么趴在桌子上，动不动就跟同桌或是前后说话，就连吃饭时脚也是蹲在椅子上的，后来慢慢地坐得住了，坐得直了，课堂上的注意力也很集中，老师提出问题后总能看看他高高举起的小手，我打心眼里替他高兴，也充满了成就感。是的，也许尽心就在自己的不经意间。
二、尽力
教育本身就不是一蹴而就的事情，甚至很多时候都伴随着枯燥和乏味，日复一日地做着别人看起来都是鸡毛蒜皮的事情。因为孩子到学校里来得目的就是成长，每天在失败与错误当中获得进步，面对这样一群天真可爱的孩子，面对每个孩子所在的家庭对孩子的期待，对老师的期待，面对国家、社会将祖国的栋梁放心地交到我们的手中，作为人民教师，你怎能不打起精神，全力以赴呢？
我特别赞成全国优秀班主任田丽霞老师的一句话：老师是园丁，老师的工作不是剪冬青，也不是培养转基因的大豆和高粱，而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰，让青松成为最挺拔的青松。因此，老师对学生的关爱显得尤为重要。田丽霞老师举了自己刚接受一个新班的两个事例：开学之初，一个孩子早到校，帮助班级打扫，新的班主任给予他微笑，并且记住了他的名字，一个是见了老师的面有礼貌的打了招呼，当然，老师也热情地同他打招呼，并且也被老师很快地记住了名字，虽然事情很简单，但是却在班上大家赞赏，还上升到一定的高度，作为高中生都会有所动容，更何况我们小学生。我们有时反思一下自己，面对班上个别孩子的调皮捣蛋，自己耐心教育了吗？有的孩子反应较慢，接受能力较弱，老师为他们花去更多时间了吗？
三、尽责
在肖川老师的书中提到：完美的教学应该是深刻的。这就意味着老师能够给予学生独具匠心、别有洞天之感，能够唤起学生的惊异感和想象力。这就需要教师对教学对象充分了解，引导学生探索和思考问题。
随着新一轮教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，教师的角色也必须发生转变。我们学校的“小组合作学习”正是新课程所倡导的一种新的学习方式，在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。因此,作为教师应加强研究，努力探索，不断提高小组合作学习的实效性。希望孩子们在不仅学会知识,更重要的是学会思考、倾听、交流、协作和分享,让孩子们学会学习。只有这样，才让孩子们在学习中有所得、有所悟、有所发展与进步，只有这样，老师才尽到了自己的责任。
教学是教师最重要的工作，在通往“完美教学”的道路上，我们一直在努力。学生喜欢民主、平等型的课堂，期待得到老师的赞扬和鼓励，在新一轮的课堂教学改革中，用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，用自己的尽心、尽力、尽责，努力营造完美课堂。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《《完美的教学》读后感》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。