亲子读后感（共8篇）
第1篇：亲子读后感
读书体会
《父与子》通过生动幽默的漫画，使人感受到那种纯真的父子之情和融融的天伦之乐，愿每个家庭温馨幸福。
《大象巴巴故事全集》全书充满了巴巴对孩子们的爱，老妇人对巴巴的爱，小猴子对朋友的爱，圣诞老人对小矮人的爱„„，愿这个世界充满爱，愿孩子们绽放纯真的笑脸。
《兔子彼得和他的朋友》全书描写一只顽皮而又惹人喜爱的小兔子和他的朋友松鼠、水鸭、刺猬、小老鼠„„，向我们展示了一群可爱的小动物的世界，小朋友们一定特别喜爱。
《水果忍者大作战》1—5，这是一套儿童冒险小说，史上最华丽的水果风暴席卷而来，小忍者们团结协作，克服种种危机，最终取得胜利。
亲子读后感
——重要的是和孩子一起读
记得孩子小的时候，买了很多的画报给孩子看，故事书给孩子读，孩子总是瞪大眼睛看着、听着，那时候也不知道他能不能听懂。等到再大一些，再给他读这些故事时，他总会说：“妈妈，这些你不是给我讲过了吗，我都知道了。”心下就想，这孩子，净胡说，那时才多大，能记得住？细细一问，故事的大概他竟能真的说的出来，才知道小孩子的记忆力也很强，难怪有胎教呢！
从那以后，就经常给孩子读书、讲故事，期间也并没有刻意教他认字，直到有一天，一款电脑游戏吸引了孩子，叫《植物大战僵尸》，每天只允许孩子玩一个关卡，孩子也天天盼着。有一天带他去书店，正好看到这个系列的图书，马上就爱不释手，吵着要买，回去之后立即讲给他听，过了一阵子发现他竟然能自己捧着书看了，认识了好多生字，之后又买了很多这类的图书给他看，孩子识字量大增。
孩子看书是分阶段的，年龄不同，性别不同，认识和情感发展的不同，所选的图书也不同，即使同一本书，在不同阶段，喜好态度也不同，所以只要他喜欢就随他去，重要的是只有亲身做了，才能真正选到孩子喜欢的书。
关于小孩读书还有一点感受，就是时常分不清孩子到底是喜欢书中的故事还是喜欢你为他读书时的感觉，总之，只要你陪着他轻声为他朗读，他就喜欢，所以重要的是你要陪孩子一起读。
第2篇：亲子读后感
《蓝色的海豚岛》亲子读后感（父女篇）
（一）父亲篇
日照港第二小学二年级四班 牟姿凭爸爸 牟智刚
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海像在争雄，有野狗在决斗---以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的迫害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘---卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，于野狗斗争，历尽艰辛才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》一书共有二十九章，八万五千字，用了一周的时间才陪孩子读完，由于篇幅过长，在阅读的过程中总是感觉口干舌燥，但是每当看到孩子被精彩的故事情节所深深吸引时，又倍感精神。该书作者--斯。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早一批电影精英中的一员。
《蓝色的海豚岛》是一部专门写给孩子、但对大人也同样充满魔力的历史小说，每章都是一个故事情节，可以说一章一个故事，相互关联，且个个精彩万分、惊心动魄，家长和孩子一起阅读就会沉浸在跌宕起伏的故事情节当中。
（二）女儿篇
日照港第二小学二年级四班 牟姿凭
在暑假的第一周，爸爸、妈妈和我共同读完了《蓝色的海豚岛》这本书，书的内容主要讲的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘独自在一个叫海豚岛的岛屿上生活，她自己学会盖房子，制造武器，历尽千辛万苦才生存下来。
通过这本书，让我了解到卡拉娜的聪明、勇敢和细心，我要学习卡拉娜的聪明、勇敢和细心，碰到任何的困难，都要勇敢面对和克服。
第3篇：亲子读后感
《淘气包埃米尔》读后感
五年级一班苗苗
这个寒假我和妈妈一起读了《淘气包埃米尔》这本书，书的主要人物是伦纳贝亚的埃米尔，他5岁，强壮得像一头小牛，有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的浅色头发，看起来很听话，但他却是一个充满野性、脾气很拧的小孩，是个不折不扣的淘气包！他不会讲普通话，只会讲斯莫兰当地方言，比如说，他想要帽子时，只会说：“俄要‘俄的猫子’！”，想要枪的时候，只会说：“俄要‘俄的墙’！”。
淘气包埃米尔在整个伦纳贝亚是出了名的，他是那么淘气、顽皮！把妹妹当成国旗升到旗杆顶上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，把猪血扣在爸爸头上，把酿酒后的樱桃喂给小猪、母鸡，还有他自己；他是那么勇敢机智，到赫尔特弗雷德赶大集时帮助长胡子女士捉住了盗贼“麻雀”，到维莫比村集市又赢来一匹马，还通过给赶马车的大人开门挣了好多钱，又到巴克胡瓦拍卖会上用自己赚的钱拍了一把面包铲、一只瘸腿母鸡、一个褪了色的天鹅绒盒子；他是那么有正义感，平安夜为济贫院的孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班；他又是那么的善良，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿----一只小猪„„埃米尔的淘气事说也说不完。
虽然埃米尔小时候很淘气，但是他学习很好，在班里总是第一名，后来还当上了社区委员会主席，多么厉害啊！真是让我佩服！其实我感觉淘气也蛮有趣的，虽然大人们对我们淘气的行为感到不满，但是如果我们干淘气事不是恶意的，只是有奇特的想法和新奇的点子，那就不要对我们严厉打骂。看，埃米尔只要干了淘气事，他的爸爸最严厉的处罚就是把他关到木工房里让他反省，这个时候埃米尔就会在木工房里削木头老头儿！如今他已经削了180多个木头老头儿了！伟大吧？
埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年到头淘气闯祸，却永远是大家的开心果！我很佩服淘气包埃米尔！我也要做一个有爱心有正义感又机智勇敢的小孩！
2012年1月30日
第4篇：亲子读后感
亲子读后感——《童年》读后感
每个人都有童年，在我们现在的生活里，童年是多么的幸福、多么的快乐。但是读了高尔基的《童年》这本书，我知道原来还有人的童年时代那么的悲惨，我的心久久不能平静。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的外婆生活。别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个旧书包。然而他没有埋怨妈妈，而是更努力地读书，准备孝敬辛苦的妈妈。《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间夹着一点点的苦涩，还阐释着做人的道理。高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。相比之下，我的童年和高尔基的有着天壤之别。我每天生活在蜜罐里，被甜水跑着，被金灿灿的钱堆着„„我是多么幸福呀！在家里，我就是小皇帝，饭来张口，衣来伸手，有一点不满意就会乱发脾气。但拥有这些，我并不知足，我总是奢求更多。因为在我眼里，我是爸爸妈妈的宝贝，我就应该要什么有什么，别人有什么，我就应该有什么。的确，我不用像高尔基那样在十一岁就到“人间”独自闯荡，读过《童年》后，我知道父母养育我是多么的辛苦，我应该悔过自己曾经的奢侈，我应该不再浪费，我要学会珍惜和感恩。
那么就从现在开始吧。我要珍惜现在的幸福生活，好好努力学习，做一个懂事听话的孩子，长大后一定要报答父母的养育之恩。
作为家长，我看完《童年》这本书，的确感受很深。回忆我们的童年生活，那是七八十年代，每家每户的条件都不是很好，只是能解决温饱问题，但是我们那时候却自由自在，无忧无虑，我们除了上学就是玩。现在我们的孩子大多都是独生子女，家里的条件都比较好，物质生活上都能得到满足。但现在的孩子也比较“辛苦”，每个家长都对孩子寄予了很大的希望，都希望孩子能有一些特长，所以现在很多的孩子并没有快乐的童年，他们每天不是练琴就是看书。至此我衷心希望我们家长和社会不能只为孩子提供良好的学习环境，同时也要为孩子的童年生活增添一些乐趣，让我们的孩子的童年生活更加丰富多彩。和孩子一起读《童年》，在感受高尔基的童年生活的同时我们也在关照自己的内心。无论面对什么样的生活，我们都要有信心。人生离不开信心，信心是蕴藏在心中的一团永不熄灭的圣火。面对疾病，信心是驱逐病魔的灵丹妙药；面对逆境，信心能帮助人扬起前进的风帆，看到美好的前景；面对灾难和不幸，信心能召唤人鼓起生活的勇气，信心是托起人生大厦的坚强支柱，是创造奇迹的源泉。
四年二班孙嘉怡
家长：孙常军
亲子读后感
四年二班
孙嘉怡
第5篇：亲子读后感
《鲁滨孙漂流记》读后感
平坝一小张洁
假期与女儿亲子阅读了《鲁滨孙漂流记》。
《鲁滨孙漂流记》是一本小学生必读的好书，它主要讲了主人公鲁滨孙生在一个富裕的家庭，从小就有一个做航海家的梦想，可父母却极力反对，他便在1651年背着父母固执地报名做了一个水手。在海上，狂风大作，他们的船被吹翻了，其它的伙伴们都葬身大海，只有鲁滨孙一人幸运的没被淹死，挣扎着爬到了一个荒岛上。他接着探查了这个岛，建造了自己的居所，还找了食物。十八年后，他发现了野人踪迹，于是他开始变得恐慌，在自己的小木屋前做了防范措施，又过了几年，他看到一群野人正在吃人肉，鲁滨孙决定救出被害者，在一个星期五的晚上，他开枪救出了一个人，并取名星期五。鲁滨孙在这个岛上生活了27年又75天之后，又救出了在一艘船上发生叛变被绑架的船长，船长答应送鲁滨孙回英国以做为酬谢，终于，鲁滨孙凭借自己的毅力回到了家乡。
读完这本书时，女儿问我：“妈妈，如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干什么？会打猎做饭？”她羞红着脸说：“我连洗自己的衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人说话，多孤单呀！我准会憋死的！”我告诉女儿：你看，鲁滨逊是多么的乐观向上，我们应该向他这样坚强的活下去，不管在什么情况下，哪怕只有一线希望也要争取，决不放弃！
女儿会意地点了点头，说：“读了这本书，我受到了很大的启发。如果鲁滨孙没有遇险岛上，他还在过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，他就不会懂得用自己的双手去制造东西，用自己的双手捍卫家园。他勇于向世俗挑战，勇于和大自然斗争，勇于行动，勇于追求。”
我想：我们作为新中国的小学教师，也应该向鲁滨孙学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个胜利者。
第6篇：《亲子关系》读后感
人们在面对其它事情时,如果做不成就会改变方法,但在教育孩子的时候,父母永远不知道改变方式,然而无效的重复只会把事情变得更糟.往往孩子发展顺利的家庭,是父母学会了示弱.中国的父母往往不善于表达感情,尤其不会表达对自己孩子的鼓励,支持和爱.过去的误导是对孩子越严厉他们才会越有出息,其实这种观念是不对的.父母对孩子的爱能表达出来,其实就是对孩子最大的支持和鼓励.孩子的成长中需要一种力量,这种力量只有父母给了,他才会觉得足够.我们表达爱的时候,为什么会不科学?错的不是爱,而是爱的方式.
生命可以是玻璃,也可以是水晶.冰心说,情在左,爱在右,走在生命的两头,随时播种,随时开花.我们期望：每一个生命,都能超越自我,不再像玻璃一样脆弱,而最终如水晶般明澈和坚韧..
第7篇：亲子阅读读后感
亲子阅读读后感——母亲篇
自从女儿上了小学，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、慢慢拾起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发现她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。
都知道阅读有很多很多作用，可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商……学前暑假里，就到处请教那些阅读做得比较好的同学家长，是如何培养阅读能力。记得刚开学，第一次家长会，我就很着急的问李老师：“如何提高阅读能力？如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的，是潜移默化的，靠一点一滴的积累。”
如何让孩子爱上图书，自发地、主动地阅读，这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书，不要老是唠叨、机械式的提问，而要如何引导、启发。至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。刚开始，我不断纠正、灌输孩子对图画书的理解，但慢慢的觉得我错了，因为不同的年龄、不同的文化、不同的经历、不同的环境，都有不同的理解，每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。对图画书的理解，不应该只有一个标准，不应该像数学公式1+1=2那样，每个人的理解是不一样的。我应该是如何引导她去理解，而不是灌输她，应该是让她自己去发现、去理解。
陪伴孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。读到《愿望树》很有感触。绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的向往，一会儿是蔚蓝的天空、绿色的草地，好清新开阔；一会儿是熊妈妈营造的温暖的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的原野，显得好孤独。小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。当我碰到孩子这种情况，会如何做呢，是责骂、劝说，还是…….但熊妈妈没有去训斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是默默的创造了故事里的神奇，给孩子留下了自主平复的时间和空间；又给了孩子下台阶用温暖热情的怀抱迎接心情平复下来回家的孩子，这可是我所欠缺的啊。这个故事很平凡、很现实，但我想我做不到，肯定会唠叨，然后小家伙会更固执。（在阅读的时候，小家伙很细心，看到了熊妈妈悄悄放煎饼的手，看到熊妈妈送毯子静静离去的背影，看到了熊妈妈提着提灯轻轻的挂树梢的镜头，懂得了熊妈妈的母爱真是伟大啊。她说喜爱书中的小动物们，那么友好、热心的想帮助小熊，一起分享，她好像是感悟到分享的快乐。）
第8篇：亲子阅读读后感
《吹牛大王历险记》和《罐头小人》读后感
学生:周欣蕊 家长:周怀林
在寒假中，和孩子一起捧上课本，想起上次读课外书的时候还是学生时代，不得不感叹时光如白驹过隙般。这次读的书是《吹牛大王历险记》和《罐头小人》,光听名字还不知道是讲什么东西，但是为了完成任务还是硬着头皮和孩子一同看了下去。不一会儿我和孩子都被吹牛大王的离奇荒诞经历所吸引，觉得吹牛大王历险记情节逼真,仿佛和真的一样.故事主人公吹牛大王,他会告诉你,他连人带马陷阱了泥沼泽；面临着没顶之灾,然而他急中生智揪住自己的辫子使劲往上拉,居然连人大马给拉出沼泽地；在某个寒冷的冬季,马夫拼命想吹号角,无奈号角被冻住了,直到靠近温暖的火炉被解冻了,号声才自己“嘀嘀嗒”地跑了出来.甚至,他会告诉你,他把银斧头扔到月亮上去了,他只得种了株豆苗,爬到月亮上去„„读了这本书,如果觉得这些故事太离奇,像是在吹牛。
后来,他在打猎的过程中还遇到了很多有趣的事：大野猪的獠牙钉在了树上,他用砖将他拍得更紧、在猎枪里的撞针被碰掉的情况下,他用重拳击打眼睛,眼里就冒出了火星,点燃了猎枪的火药,于是收获了很多野味；为了抓住野鸭,他用一块猪油拴在绳子上,野鸭一吃一拉,一下子整个池塘里的野鸭都被穿在绳子上了,然后所有的野鸭带着他飞到了自己的家里。看到这些情节，不由得想到了卓别林先生的荒诞剧，在那个无声电影的时代，如同吹牛大王一样给我们带来了无尽的欢笑。
读完整个故事,我发现,不管是在打猎中想到打猎方法,获得意外收获,还是在一次次的危险经历中变得有惊无险,或在一次次的战争中屡建战功,这些离奇的故事其实也在告诉我们,人的一生中要面对许多困难和挫折,只要我们开动脑筋.学会勇敢、机智、冷静地来面对,那么总能找到解决的办法。
寒假中读的第二本书是皮皮鲁总动员中的《罐头小人》，如同在南京流行的《查理九世》和《窗边的小豆豆》一般，基本上很多孩子都知道这本书，而且这本书在乎的是孩子们的爱玩的特点和善良的天性，让孩子们开阔自己的想象力。
这本书讲了皮皮鲁的妹妹鲁西西，一天皮皮鲁妈妈叫鲁西西开罐头。鲁西西把罐头带到房间里开，打开罐头之后里面没有肉，而是5个从肉进化过的小人！而且还会说话，多令人不可思议。随后，罐头小人和皮皮鲁和鲁西西开始了一段奇妙的故事：上校，音乐家，艺术家，约翰上校还有博士。一个个可爱的身影可在我心里。博士发现了一套简单的学习方法，居然让皮皮鲁一个学习全校倒数第一的学生考了学校正数第一，还获得了全国奥数比赛的第一。并且皮皮鲁还帮助所有差生把成绩升上去，夺回了他们的尊严；一天，一个外国检查团来到皮皮鲁所在学校检查，学校居然为了顾及学校的面子不让差生来，让差生失去了当中国人的权利，到了约翰大显身手的时候了，约翰学会了4门外语，在外国检查团的面前再一次让差生夺回了自己的尊严；上校学会了很多的功夫，特别厉害，起到了保护其他4个罐头小人的作用；艺术家利用自己小的优势，在一个芝麻上雕刻出了万里长城；歌唱家为皮皮鲁谱写了《差生之歌》。最后皮皮鲁的爸爸和妈妈知道了之后，感到羞愧，学会了怎样做一个合格的父母。最后约翰上校和老鼠拼搏受了伤他需要一种血型后来皮皮鲁的校长帮助了他。
读了这篇故事后，让我想了很多很多。父母们没事的时候多陪陪孩子吧，放下手机我们没有那么忙。多多关心孩子，倾听他们的语言，少一点批评多一份鼓励。其实孩子也有压力会觉得学习苦！在学习压力下，几乎每个孩子都在赶，就是怕被贴上差生的标签。而在有一些学校，学生表现差劲点就在群里面点名批评，家长虽然不赞同但看着也是很无奈，差生并没有错，只是周围的眼光和指指点点，使成绩不好的孩子抬不起头，让孩子赢在起跑线上，这句话在这边被诠释十分透彻。真心希望孩子回忆起自己的童年时，除了考试和补课，还能多一点色彩和难忘的记忆。
也许我们小时候也像皮皮鲁一样，是一个“十恶不赦”的坏学生，但是，我们靠着自己的努力，一定能够成功！加油吧，所有的人，引领好孩子，让我们有限的生命创造出无限的辉煌！希望大家都不要过早的给孩子贴标签，未来还很长，努力过，奋斗过，一切都好！
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