六年级爱国读后感（共12篇）

第1篇：【小学六年级读后感】 六年级读后感

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六年级《女儿家》读后感大全

初次看到这本书的书名的时候就觉得很好奇，好奇它为什么要叫做《女儿家》，好奇《女儿家》会写一些什么东西，会不会像前些日子看的电视剧一样说的是巾帼英雄了。

怀着好奇以及期待我翻开了这本书，原本我以为这一定是写一些女孩子的生活或者人生经历之类的事情，没想到我亲自看了之后才知道里面写的其实是一篇篇励志故事。在这本书里我看到了人内心深处的善和恶，让我一次次感觉到了人们常说的生活的艰辛以及生活的磨砺。

那些在困难中一次次爬起的主人公们，给了我们启发：在生命这条道路上，有苦也有甜，当我们面临着这些无法逃避的时候，不用怕，有着自己的信仰与追求，它们会为我们指引前面的路。

老瞎子带着小瞎子走遍了许多的地方，给人们说书，为的就是凑齐了老瞎子师傅生前所说的那一千根断了的琴弦，取出琴槽里的药方，抓那服可以让老瞎子重见光明的药。老瞎子和小瞎子为了自己的目标一直的坚持着，直到有一天，老瞎子终于弹断了那一千根琴弦，他满怀着对重见光明的向往，可是谁知道那张保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。吸引着他活下去走下去唱下去的东西，骤然间消失干净。就像一根不能拉紧的琴弦，再也不能弹出动听的歌曲了，他的心弦也由此断了。他振作着去找小瞎子，而小瞎子此时正因为自己心爱的女生嫁人了而久卧雪地里不起来。干嘛咱们是瞎子!就因为咱们是瞎子!这两句话道出了他们的无奈与委屈。老瞎子告诉小瞎子，让他弹断1200根琴弦才可以拿出那张药方，因为他知道，只有这样，才能让小瞎子有着目的，有着希望的活下去。

我们在这场生命的旅途中不也是一样吗?由原来的盲人慢慢地看清了世界，认识到了许多。老瞎子的师傅说：记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。人生是不是也如此呢?

无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁

六年级读后感范文

最新六年级名著读后感

中国，一个古老的礼仪之邦。华夏五千年的历史，人才尽出，也有不少不朽的 著作，留个后人无数个经典的作品。其中最让我难以忘怀的经典作品，莫过于罗贯中的《三国演义》，可谓是经典中的经典。

里面的关羽、张飞、刘备、诸葛亮等人物家喻户晓，还有许多令人热血的精彩故事。作者把人物的描写得十分精致，故事情节，精彩绝伦。有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场;勾心斗角的纷争;也不缺乏意味深长的爱情故事。这一个个娓娓动听的故事，大概就是经典的与众不同。

赤壁之战，官渡之战这些著名的战役都出自于这本书。里面所描述的战役，恐怕是《史记》在内的其他史书也比不上。就拿赤壁之战来说，起因是刘备兵败，曹操妄图并吴，诸葛亮舌战群儒，智激周瑜抗曹是经过，其中巧使连环计，火烧连环船的惊心动魄的情节不禁令人热血沸腾，最后却以关云长义释华容道而出乎意料的结果又让人欣然接受描写完这宏伟的战役，这让我不得不敬佩作者巧妙地构思和流畅的文笔。每一处细节都有一定的细节都有一定的一气呵成的气势，使人的心里久久不能平静，荡气回肠，这就是经典之作无法抗拒的魅力。

其中里面的道理也让人深刻。例如诸葛亮，他让我明白了什么叫做忠。他神机妙算，为蜀国江山大业打下坚实的基础。可后主刘禅是个昏君，整天就知道吃喝玩乐。可他依然忠直，为了报先主刘备之恩，尽忠贞之节。鞠躬尽瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以离开蜀国，另谋生计，可他为蜀国奋斗到最后一口气。

《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，不能凭我的三言两语而细说。随着时间的流逝，历史将不复还。唯有《三国演义》不会随着时间流逝而淡忘。他是我心中永远的经典，一直陪伴着我成长。

关于小学六年级作文《惠安馆》读后感

《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。

此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。

由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。

在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。

第2篇：六年级读后感

1、《穷人》读后感

一个人生活过得好不好，全靠穷与富来决定。而有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使再有钱，但他的品质不好，人们怎么也不会去爱戴他；一个人再穷，但他的帮助十分高尚，人们将会永远记住他。

《穷人》主要讲的是：桑娜家里的经济条件不好，一家七个人的吃喝全让渔夫一个人扛着。有一天，渔夫清早驾驶着小船出海，直到晚上还没回来。桑娜提着马灯走住门去，想看看丈夫的小船能否望见。桑娜想起了她的邻居西蒙正在生病，于是去探望她。谁知她的女邻居死了，就在死去的母亲旁边，睡着两个可爱的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收养。渔夫回来知道这件事后，善良的同情心驱使他们决定将这两个无父无母的孩子收养，生活虽然苦了点，但总能熬过去的。

读了《穷人》这篇文章，我不禁想起了现在的社会不正是缺乏桑娜、渔夫这种精神品质的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随处可见。穿着破烂不堪的衣服的他们央求人们施舍一点儿钱，好维持生活。可那些人们不是不耐烦地躲开就是当旁若无人。那些没有同情心的人不想一想，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。只要你们都给一点点的钱就足够了，你一元我五角，那么那些乞丐就不会在大雪纷飞的日子里挨冻了。还有现在的一些干部，为了自己得到好处，只知吃国家的饭，一点儿也不为人民的利益着想，甚至痴心到想从老百姓那里捞一点“油水”呢。难道现在电视上报道国家干部不称职，只为自己着想而从别的人身上捞钱的例子还不够多吗？

让这个世界多一点像渔夫、桑娜这样的人，少一点职位自己利益着想的人把！这样，世界才能到处充满爱！

2、人们常说一句话：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。

是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富有/贫穷。我猜测，所有人都会不约而同，争先恐后地选择前者吧！但是，她——桑娜，她没有这样做！要知道，她家„„

桑娜的丈夫是一个渔夫，每天不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子，他（她）们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫坚信：他们总能熬过去的！

想想如今的社会，抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的 “血汗钱”据为己有„„这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益，不顾后果，不顾别人的感受，实在太卑鄙了！说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。

一次，正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23 岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智，帮了老爷爷一把。

事后，我想：他为什么想不劳而获呢？他正值青年期，是人生中最美好的时光。人们常说：年轻就是财富。他又不残不疾的，完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势，但是，如果他劳动的话便可以养家糊口，甚至生活得更好一些。

可是，他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”？相比之下，桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别！人家岁数比你大，他们家多么的困难，但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神真令人佩服。

直到现在我还不明白：有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样，想不劳而获呢？他（她）们应该想桑娜夫妇学习，做一个踏踏实实的人，用自己的双手创造幸福、创造财富。用自己的努力创造的果实是最香甜的。

3、在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话："那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！"桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动："得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！"这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。

我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！

《别饿坏了那匹马》读后感

1、一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。

在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。

残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。《唯一的听众》读后感

1、在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。

这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指

点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演„„是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使

“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。

我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！

在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者„„”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:"不用怕，勇敢点，你能回答的„„”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了„„”我们心灵的听众还有很多、很多、很多„„心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！

我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！

2、一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水„„多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子„„

第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“ 我”心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！“也许我会用去感受„„”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众„„这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。

美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！

第3篇：六年级读后感

小学生怎么写读后感

写好“读后感”要做到四点：

一、读懂原文抓中心（介绍原文：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点（选感点）：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无

关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

1、读有感:

我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.读《詹天佑》有感

我一个人坐在桌前，读着一篇感人的文章，那就是《詹天佑》。詹天佑是我国爱国的工程师，在帝国主义的讥讽和嘲笑下，他依然坚持修建京张铁路，亲自勘测，和工人们住在一起。不管天气寒冷还是酷暑，他都勇于克服困难。只要遇到苦难时，他就想：这是我们中国人修建的第一条铁路，一定要把它修好，否则不但遭外国人讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。

工程中最难事居庸关和八达岭，居庸关山势高，岩层厚。他采取了从两边往中间一起开凿，由于山泉太多，他带着工

人们一起挑水、排水。八达岭更是艰难，于是他决定从中间凿井，然后向两头施工，同时外面也向里面施工，这样工期缩小了一半。

青龙桥附件坡度特别大，他与老工人商量，采取了“人”字形路线，将坡度减少了许多。京张铁路原计划六年，最后只用了四年就竣工了。许多外国游客都对这一伟大的工程赞不绝口。

读完了这篇文章，我深深地体会到詹天佑的爱国情操，不怕困难，迎难而上的精神，他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时，都应像詹天佑一样，以祖国为重，不怕困难，勇于克服，这样我们才会取得最终的胜利。

时刻牢记爱国之心，对工作一丝不苟

——读《詹天佑》有感

那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！

“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑啊！他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作极

端负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！

詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！

读《落花生》有感

在我读过的文章中，《落花生》是我最喜欢的文章，在这篇短小精悍的文章中，包含着一个意味深长的哲理，令人回味无穷。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真才实学的人，只有兢兢业业地做有益于人民百姓的事，就是默默无闻也能够成为对社会有用的人。同时还暗暗

告诉我们：“做人就要象花生一样，踏踏实实，做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。”这才是我们从这篇文章里最大的收获。名师点评：作文写的很好,语言通顺,表达正确,开头和结尾照应,阐述的道理明确.但是,做为一篇读后感写的不算成功.因为读后感有特有的要素—读过作品的名称,作品的主要内容,对自己最深的感受,通过感受给自己的启发和联想.也许你认为《落花生》这篇作品的内容不用介绍,大家一般都很熟悉,但做为一篇作文来讲,这不符合要求.还有联想的内容有点空洞,感觉不够具体.我相信你是可以写出很好的作文的,关键是你还没用心

第4篇：读后感六年级

读后感六年级

读后感六年级

1.寒假里，我读了《城南旧事》这本书，读后感六年级。

这本书讲述了作者林-海音在成长中的点点滴滴。

林-海音小时候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一个叫“妞儿”的同龄女孩和一个在大家眼里看起来疯癫癫的比作者大一点的女孩，名字叫做“秀贞”。

秀贞养过一个孩子，叫小桂子。可是当小桂子出身的时候，却把它给弄丢了，作者听她讲述了自己的经历后，便每天陪她一起玩，并商量则样寻找他的小桂子。虽然他们最终没有找到小桂子，可是他们从中地回到了生活的乐趣，也结成了最好的朋友。

虽然在我们的日常学习生活中，会遇到很多不尽人意的事情，但是一定要以一种乐观开朗积极的态度去看待。只要有快乐和友谊，还有自己的坚韧意志，就能克服重重难关，到达成功的彼岸。

后半部分，讲述了作者搬家之后，遇到的种种事情。当作者去草地里捡球的时候，意外发现了一个“神秘人物”。当时天真的作者竟和他结成了好朋友。后来作者无意得知，他的这位朋友竟是一个人们憎恨的小偷。一转眼，作者长大了，已经小学毕业了，可是，她的父亲去世了。

我明白了，在任何时候都要学会坚强，要用毅力去克服成长道路上的重重难关，读后感《读后感六年级》。不能因为一个小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起来。永不轻言放弃自己的理想和追求。失败乃成功之母，没有失败，哪里来的雨后的云彩。

2.这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去……

我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其打入“冷宫”。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

“惠安馆”、“骆驼队”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花”，每一章节都饱含着朴素的气息，感人肺腑。但似乎这些故事的主角最终都离开了英子，他们的离去，让英子坚强了、也长大了。

这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去……

第5篇：六年级读后感

六年级下册第三单元习作要求：通过本册课本的学习写一篇读后感，课文也行，课外书也行，要表达自己的真情实感和独到见解。

读《鲁滨逊漂流记》有感

六（1）班赵涣璋

这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。

一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上，凭着惊人的毅力与勇气活了下来，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说："我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子......就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道："我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的"，"我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下......"他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心

失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较"豪华"的住所......这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。

读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富。

读《卢沟桥烽火》有感

六（1）班刘浩琳“卢沟桥事变”大家都清楚，是抗日战争时的一场战役。今天，我读了这篇文章后，才明白，当时，中国的军队誓死护卫中国土地的那种精神是多么可贵，多么值得人们称赞。当大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹向小鬼子的头上砍去时，我们能深深感受到他们不畏艰险、英勇顽强的精神。

“卢沟桥事变”标志着中华民族抗日战争的开始。从此，中国人民团结起来一起同仇敌忾抗击日本侵略者。日本侵略者野蛮侵占我国领土的滔天罪行，我们是不会忘记的。震惊世界的“南京大屠杀”更是我们心中不可磨灭的一道深深的疤痕。

我们的祖国有光荣的历史，也有屈辱的过去，正是我们的祖国在许多方面落后于其他国家，才会受到日本帝国主义的侵略和蹂躏。不过现在不同了，我们的祖国现在正像条巨龙腾飞在世界的东方，经济建设迅速发展，人民生活不断提高。祖国的变化吸引了无数外国人的眼球。但是无论今天的生活多么优越，我们都不会忘掉国耻，忘掉日本帝国主义曾在我国犯下的种种罪行。

让我们这些少年儿童，永远铭记祖国的沧桑，发奋为建设更加美丽的祖国而好好学习，天天向上。

读《丑小鸭》有感

南街小学六一班张晶晶

同学们，你们读过安徒生的《丑小鸭》吗？我今天读完了这个故事，它留给我的印象很深。

相信很多同学都知道这个故事，故事中丑小鸭处处受到别人的欺负，在它的成长过程中大家都觉得它很丑陋，不但不和它玩，而且还经常打它、骂它。丑小鸭受尽折磨，差点儿冻死。在寒冷的冬天里，它冻晕了，风和日丽的春天来临时，丑小鸭竟然变成了一只白天鹅„„

这个故事告诉我们：一个人长得丑，并不代表他的心灵不美；一个人长得美，但并不代表他的心灵美。现在的社会，很多人长得很美，但你们知道他们是干什么工作的吗？去赌博、去卖假货„„他们用美去糟蹋自己的一生，值得吗？很多人去追求外表美，追不到，他们就说上天不公平！有的人去整容医院整容，痛得是自己，换来的又不是自己真正的肉体，就更不能和别人比了。比美有什么用呢？我们要比自己的才能，比自己的心灵美！我知道，一个人长得丑陋，被人嘲笑时，真恨不得挖个大洞把自己埋进去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我们养大，难道就为了哪些赞美语，就放弃自己的生命吗？在那个时候，我们应该学会坚强，说不定将来会干出一番大事业呢！

读《聂将军与日本小姑娘》有感

六

（一）班曹鑫龙

《聂将军与日本小姑娘》这篇课文讲的是在抗日时期中两个失去父母的日本小姑娘被中国军队救出，而聂将军却无微不至，细心地照顾这两个日本小姑娘，并把她们两个送回日军指挥中心。

谁会相信一个八路军的将军会细心照顾两个侵占自己国家的人的后代呢？

聂荣臻聂将军就是这样的人。从中我们可以体会出聂将军是一个爱恨分明、胸襟宽厚、有着国际主义精神和至人至义的高尚品质的人。谁听了这样的一个故事都会被感动的。

聂将军曾经说过这样一句感人的话：“虽然敌人残忍的杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的被害者。我们一定要好好的照料，不能伤害日本人民和他们的后代。”从中可以体现出聂将军是一个心胸宽广、非常慈祥的人。是聂将军谛结了中日人民的友谊。他是我们中华民族的榜样，我们应该以聂将军为荣。学习他那种至仁至义、爱憎分明的高尚品质。

我们现在生活在和平的世界里，就应该好好学习，长大为国家多做点贡献。永元的记住聂将军这个抗日英雄。把他的这种高尚品质发扬下去。

第6篇：六年级读后感

六年级读后感

1、读了《西游记》，我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻印象。本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历尽艰险、降娇除魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成功了我国古代四大名著之一。这本所有都爱的经典大作，每个人都能在解读它的时获取不同的感觉和启示，有的人喜欢它鲜明的个性；有的人喜欢它瑰宏的整体形象；有的人喜欢它活泼诙谐的旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和个性追求，那就是——自由。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象，唐僧诚心向佛、顽固执着，孙悟空——正义大胆，本领高超，是妖怪们的克星，猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良，安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写技的高超。其中我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路保护唐僧成功取得真经，他就成了心目中的英雄。而且他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己初为何不能像他们一样坚持到底呢？看完了《西游记》，我决定学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观向上的斗争精神。虽然我们没有孙悟空忍那般神通，但我们要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会的形形色色所迷惑。只要擦亮眼晴，明辨是非，才能破一切伪装的画皮。

《西游记》让我领悟到办成一件大事，都绝非易事。唐僧师徒取经了众多的险难，并非全是玄虚离奇的。

读了《西游记》后，使我受益匪浅，它实在是一部难得的巨作。

2、观《孙子兵法与三十六计》后感

孙武，是兵家的始祖。他为人们流传下来了一部永垂不朽的兵法名著《孙子兵法》。而可以与它相媲美的只有另一部兵法名著：《三十六计》。

《孙子兵法与三十六计》这部电视剧通过演绎战国时，齐国孙膑与魏国庞涓的战争故事，来向我们讲述这两部兵法名著的绝妙之处。剧中孙膑率领齐国军队数败庞涓，“围魏救赵”、“敲山震虎”、“声东击西”、“瞒天过海”等计策给人留下了深刻的印象。最终，孙膑在一个叫马陵道的地方一举歼灭了庞涓的部队。

庞涓为什么不如孙膑呢？我认为，庞涓骄傲自满，缺少打破常规的思维。总是想“孙膑一定不会来的”、“孙膑一定会逃走的”。而不想想“孙膑可能还会······”致使命丧马陵道。而孙膑呢，他天资聪明，忍辱负重，善于观察，知己知彼，会从多角度看问题，终于打败了庞涓。

《孙子兵法》与《三十六计》真是两部传世佳作！

3、今天我在图书馆借了本《安徒生童话》。提起《安徒生童话》，不禁令人想到捧腹大笑的《皇帝的新装》、趣味十足的《甲虫》和优美感伤的《海的女儿》等等。其中我最喜欢的故事就是《卖火柴的小女孩》。

这个故事深深吸引了我，在一个寒冷的夜里，一个小女孩穿着妈妈的鞋出来卖火柴，可没想到的是鞋太了，在小女孩穿过马路时，被飞驰而来的马车弄丢了一只，就连另一只鞋她也送给了一个可怜的小男孩。雪花在寒夜中静静的飘落下来，女孩赤脚走在大街上继续卖着火柴，天太冷了，没有人来买火柴，她不敢回家，怕爸爸骂她。要知道那天是圣诞节啊，富家人正围着圣诞树吃着丰盛的大餐，那香味真是诱人呀。又冷又饿的她蜷缩在墙角下，点燃了第一根火柴，幻想自己在一个暖烘烘的火炉前面，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。小女

六年级读后感

孩饿极了，此时，她多想吃点东西呀，可是哪儿有哇？只有幻想伴随她，她觉得有一只喷香的烤鹅，背上还插着刀和叉，向她摇摇摆摆地走来，但是只要火柴一灭，她又回到了那种饥饿的现实中。最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了唯一疼爱自己的奶奶。她虽然有爸爸，妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪！她怕奶奶和大餐、圣诞树一样很快消失，她点燃了所有的火柴，透过火柴的光她见到了奶奶，奶奶把她搂在怀里，带着她去了一个没有寒冷，没有饥饿的世界„

看完这个故事我觉得那女孩的生活很悲惨，如果当时有人买她的火柴，如果她有一个慈善的爸爸，如果她能遇到像她一样善良的好心人„„那么她不会被想跟着奶奶走，不会孤独地离开这个世界。这让我想到前些日子在印尼发生的海啸让很多的孩子和这个小女孩一样可怜，但所不同的是她们得到了来自世界各地的援助，可以说她们是幸运的。和他们比，我又要比他们幸福几千几万倍，我有关心我的老师，有疼爱我的爸爸妈妈，我从不用担心会饥饿会冻着，我应该好好珍惜现在美好的时光，珍爱身边的亲人，要善良真诚的对待每一个人，尽自己的所能帮助那些需要帮助的人，让爱在身边发光，让世界充满爱。

4、有很多关于法老的丛书，但我不得不说《法老的诅咒》是我看过最精彩的一本书了。作者是霍尔拜恩夫妇。书中的主人公叫阿顿，是古埃及太阳神的意思，他的使命就是实现阿肯那顿法老对杀他的凶手埃叶的诅咒，诅咒是这样的“你将不会死，在三千年后有一个死人把我的武士唤醒，那个时候你才能够死去„„”阿顿经历了荷拉斯，奥西里斯众神的追击，每次都死里逃生，他的守护天使叫萨沙，可以说每次都是她千钧一发之际救了他。最吸引我的是那两只宠物，两只拥有古埃及神灵名字的宠物，阿努比斯，一直又大又黑的短毛猎犬和巴斯苔特一只小猫咪。整个故事扣人心弦，情节神妙离奇，从头至尾悬念不断，让人心肌梗塞，确实是一本好书！

它也让我懂得了许多道理：一个人，如果想达到自己的人生目标，就要有坚持不懈、持之以恒的精神，不能半途而废、三心二意，只有这样，才能实现自己美好的理想。

我相信，那个勇敢、坚强的阿顿将对我在学习这条道路上，给我不停的动力，使我一步一个脚印向人生的顶峰攀登。

5、《汤姆的午夜花园》读后感

这个故事讲述了汤姆的弟弟患了一种传染病，汤姆不得不去姨妈家，以防被弟弟传染到。姨妈一家人对他十分好，但他还是非常期盼午夜的到来。因为，只要一到午夜，他就可以悄悄地溜下楼去，到花园里玩。而那花园，并不是姨妈住的那种全部都是棚子，只有孤零零几棵树的花园，而是一个漂亮的院子。那里有高大、茂密、青翠的树木，也有大而空的房子。还有一座美丽的钟，上面的天使既纯洁又美丽，胸前捧着一卷书。汤姆在那个时空里，简直是个幽灵，他可以穿过任何物体，而且只有还是小女孩时的老女房东和一位年轻园丁能够看见他。

这只是一小部分。事实上，汤姆不小心进入了老女房东的童年记忆，而他又被老女房东深深地嵌在了脑海里。在老女房东童年时期，汤姆还没有出生，因此他就成为了一个幽灵。

我十分羡慕汤姆，因为他可以分享老女房东的记忆，并且和她成为一生的好朋友。虽然他随着老女房东的成长而逐渐消失在另外一个世界，从另外一个时空不知不觉地返回到现在。但是，不可否认的是，他在老女房东的记忆里度过了一段最最美好的时光。

六年级读后感

最后的结局是美好的，然而也是出人意料的。汤姆怎么也想象不到，那个陪他在午夜一起玩耍、一起去遥远的城里溜冰，还一起去树上建小屋、一起爬树、一起到嵌有彩色玻璃的小屋里看窗外的小女孩，那个把冰刃藏在卧室下面的缝隙里，好让几十年后的汤姆拿到冰刃的小女孩，那个带着他参观教堂钟楼的女青年，竟然就是特别讨厌孩子的女房东！他还在去午夜花园的路上撞见了女房东。也许是听姨妈姨夫讲惯了女房东的事情，也许是一种本能的恐惧，也许是害怕她告诉自己的姨妈姨夫，让他们好好地抽自己一顿，所以汤姆本能地躲在了阴影处，也因此丧失了一次追认玩伴的机会。而老女房东，则久久地凝视着钟，也许还在回想着她小时候和汤姆的欢乐往事。汤姆在寻找不到童年玩伴时的那一声喊叫，把老女房东叫醒的同时，也让他重新找到了玩伴。

有谁能够想到，又有谁希望，自己在午夜走进花园的时候，竟然会进入到别人的过去，同时结交到另一时空的朋友呢？

6、我读了《飞向月亮的兔子》这本书，读过以后，我的心情久久不能平静。两只兔子竟然能够相互信任，经过千辛万苦，带领起整个兔子家族建造美丽的家园，让整个家族和平兴旺！

通过《飞向月亮的兔子》，我又联想到《三国演义》中的关羽、华佗和曹操，关公请华佗治病，所以因为关羽的信任，华佗可以专心地去治疗，而曹操呢，不相信华佗在给他治病，说华佗在害他，把华佗给杀了，不久曹操也死了。

文中的两只兔子真让人佩服，因为连有些人都做不到的相互信任，它们竟然能做到，而且它们不畏艰难险阻，知难而进，这样的毅力怎能不让人佩服呢？它们在经过苦难的同时，它们能够相互鼓励，在一只兔子灰心的时候，另一只兔子就说：“我们能像它们一样吗？我们一定要把整个家族带领起来，让我们的家园更美丽，更繁荣。来吧！我们一起继续加油！”说着，那兔子说：“对，我们一起努力，让我们的家园更美丽，让家族更兴旺。”

通过读这本书，我悟出这样一个道理：人与人之间一定要相互信任，做事一定不要半途而废，要坚持到底。只要拥有这两点，做事一定会成功。

7、每次读完海蒂后，心里总有一种说不出的喜悦。

金色的阳光洒满在青翠的阿尔姆山上，远处的雪峰上到处金灿灿、银闪闪的。像是夜空中的星星一样，一眨一眨的闪烁着。山坡上红色的樱草花，蓝蓝的龙胆草花，和那金黄色的野玫瑰花，还有那些不知名的紫的、红的、大的、小的，各种各样的花在山风的吹拂下来回摇摆着，对着阳光微笑。这是美丽的阿尔姆山。此时，我仿佛闻到了扑鼻的花香，听到了大杉树“哗啦哗啦”的歌声，清新自在，真好！

然后我看到了她——短短的，卷卷的头发，清澈的眸子，闲不住的腿，小小的身影常常像小旋风一样在牧场里的羊群中、山坡后的花丛间穿梭。这是一朵可爱的蔷薇花，她叫海蒂。

五岁时，海蒂被送给了她的爷爷，那个令山下人害怕的冷峻的老人——阿尔姆大叔。他似乎已习惯了孤独，独自一个人住在山顶。海蒂的到来，将老人的冰冷的心融化了。她让老人多年来第一次下了山，让他尝到了助人为乐的快乐，并出人意料地赢得了山下人的尊重，老人终于又露出了微笑。山下的那个瞎奶奶，因为海蒂的到来也不在恐惧黑暗，只要听到了海蒂的声音，就乐开了花。瞎奶奶说，因为风大屋子的百叶窗来是摇摇晃晃，自己睡不着觉，于

六年级读后感

是海蒂让爷爷下山来帮助她修房子；瞎奶奶说黑面包太硬咬不动，小海蒂便时时刻刻想着买白面包给奶奶吃；瞎奶奶说想听赞美诗，小海蒂便逼着与奶奶住在一起的小羊倌彼得读书，好念诗给奶奶听；瞎奶奶说自己的床太硬了，睡得不舒服，小海蒂便让克拉拉的奶奶将自己的那张软床送给奶奶„„小海蒂是瞎奶奶的阳光，因为她，奶奶再也不畏惧黑暗，她常常边听着赞美诗，边握紧双手，激动地流着眼泪：“上帝，感谢你赐予我的一切！”

海蒂给这些老人带来了如此多的欢乐，我不禁有些感到惭愧。自从上了高中，住校了，回家次数少了，见着外公外婆的次数更少了。每当我回家时，外公外婆总是打电话让我去看看他们，而我总是借口作业多不去了，每当这时外公外婆总是说：“噢，小音，不来就算了，下次再来吧！好好用功学习呀！”其实我知道他们此刻是多么伤心，但我却不把这当回事。这样我一再的找借口，我已经接近半年没见过外公外婆了。我想他们肯定会天天在家里拿着我的照片看吧！现在想想自己真是太自私，太不懂事了，还不及一个五岁的孩子。老人都希望孩子簇拥在脚下，热热闹闹的，而我却不给他们机会。但现在我已决定，明天就去看他们，一定！

克拉拉，一个不幸的残疾的女孩，她有一头金灿灿的头发，比海蒂大四岁，若不是残疾，她该是一个亭亭玉立的少女了。海蒂的到来给虚弱的克拉拉注入了新的活力。小海蒂的坦率、天真、活泼、调皮，给克拉拉单调的生活带来了无穷的欢乐。后来，克拉拉来到阿尔姆山，与海蒂生活了一段时间。阿尔姆大叔为了治好克拉拉的病，天天喂给“天鹅”（一只奶羊的名字）特殊的草，产奶给克拉拉喝。渐渐地，克拉拉的脸色红润起来。而海蒂总是带她参观美丽的牧场，向她介绍山上的花草，还有那些羊儿。最后，奇迹发生了，克拉拉竟能走路了！

这是什么什么力量？是友情。是友情让克拉拉重新站了起来，获得了新生。海蒂又一次向我诠释了友情的真谛：不是一味的索取，而是给予。你快乐，我也快乐；你痛苦，我就帮你走出痛苦。

海蒂不仅是人们心目中的福音，也是羊儿们的天使。每当看到羊倌小彼得鞭打羊儿们时，她总是求他住手，甚至用一大块面包和干酪来求情。羊儿们非常喜欢她，每当看见她都围在她身边，连羊倌彼得都嫉妒了。有只叫“白雪”的小羊，刚死了妈妈，又十分弱小，很可怜，海蒂总是对它特别好，“白雪”也就喜欢粘着海蒂，仿佛她就是自己的妈妈。

多么善良的小姑娘呀！在她心目中，一切事物皆有情，都应该获得尊重

8、绽放生命之花

——读《骆驼祥子》有感

“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”

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这是美国《独立宣言》里的一部分。它告诉我们，每个人都有自己的权利，每个人都可以拥有自由，拥有幸福。它又向我们讲述了一个简单的道理——每个人都有自己的尊严！

被称为“人民艺术家”的文坛大师老舍笔下的祥子是不幸的：他拥有一生幸福的各种条件，却生在了错误的时代。

祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般吃苦耐劳，向往美好生活，对未来充满憧憬。他自尊好强，凭自己的力气挣饭吃，最大的梦想不过是想拥有一辆属于自己的车，以免受车厂老板的盘剥。但是，他的希望却一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

祥子来自于农村，他来到北京后，怀着自己的梦想，认准了拉车这一行，在北京城，忍受着风吹日晒，三年的时间里，他省吃俭用，终于如愿以偿。但在兵荒马乱中，他的车被逃兵掠走，失去了洋车，只牵回了三只骆驼，他倔强地从头开始，更加努力地赚钱，可还没有等他买上车，钱就被孙侦探给敲诈去了。第三次，他又一次地拉上了车，但这是他和虎妞结婚以后用虎妞的钱买回来的，后来虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉而去安葬虎妞。

就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏人间，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾，成了自暴自弃的行尸走肉。

这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。

正是通过祥子这个人物的变化，老舍无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

南宋《三字经》有“人之初，性本善”之说，说明人刚出生时是纯洁无暇的，但因接触了社会，性情便大变了。说得好听点，是与时俱进，说白了，就是与世同流合污。

对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。人本身没有错，错的是他所生活的时代，迫使他屈服于世俗的淫威之下。人人生而平等，每个人都有人格，都有自由，没有人是不该存在的，也没有人是上天特别眷顾的。

既然你来了，你就有权利活在这个世界上，即使你只有一件破旧的衬衫遮羞，你也可以和世界上最富有的人一样，尽情吮吸新鲜的空气，享受生的喜悦；即使你目不识丁，你也可以和史上最杰出的政治家一样，沐浴在温暖的阳光中，问心无愧地接收光明给予的慷慨礼物；即使你的身体有缺陷，你也可以和舞蹈跳得最好、歌曲唱得最甜的艺术家一样，在人生的舞台

六年级读后感

上秀出另一番风味，感受被鲜花的芬芳环绕的陶醉，接受在节目结束后仍源源不绝的掌声与欢呼声。

这是一个让人不能停留太久的世界，所以，我们应像昙花般绚烂地绽放，留给自己一个无悔的人生丛林故事》这本书让我回味无穷，我已经读好几遍了！这本书讲述了一个人类的婴儿——男孩毛格利——在丛林中被狼群收养，并在棕熊巴鲁、黑豹巴格西拉、巨蟒卡的帮助下长大成人，最后回到人类社会的故事。

这本书共分8个故事，第一个故事是毛格利的朋友和敌人，也是我最喜爱的故事。讲的是婴儿毛格利和父母走散了，他被老虎希尔汗当成猎物追到了狼洞，被狼夫妇搭救，赶走了老虎。黑豹巴格西拉用一头牛的代价得到狼群的认可，狼夫妇收养了毛格利，毛格利就是小青蛙的意思，是狼妈妈给她起的名字，从此他就在丛林里过着自由快乐的狼孩生活。十几年以后他长大了，可狼首领阿凯拉老了，不能保护毛格利了，这时候老虎希尔汗又要来吃毛格利，毛格利用人类的火种救了狼首领和自己。

后面的几个故事讲了毛格利勇敢斗争的事，他和朋友一起最终除掉了老虎，回到了人类社会。

这本书的作者是英国作家罗德亚德·吉卜林写的，他出生在印度孟买，5岁时和妹妹被送回英国，住在儿童寄养所里，经常被打骂，成名以后他认为，人和木材一样，木材上的每一个疤，每一条裂缝都代表着它成长中所受的伤害。因为他特殊的经历，加上他新奇的创造力和大胆的想象力，他的作品深受世界各国儿童的喜爱，1907年他被授予诺贝尔文学奖。

一般狼在人们的印象中很凶残，但这本书中狼是善良的，他用拟人的手法写动物的感情，动物的喜怒哀乐，远远超出一般的动物小说。

我喜欢这本书，喜欢狼孩毛格利，喜欢这群狼！

10、读《格列佛游记》有感

翻开英国18世纪著名讽刺作家、政治家乔纳森·斯威夫特撰写的小说《格列佛游记》，我一下子就被它详细有趣的描述吸引住了。

小说主人公格列佛喜欢航海，但几次出海冒险都遇到了危险，来到一些与世隔绝的地方：小人国、大人国、飞岛国、慧骃国，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

其中给我留下深刻印象的是慧骃国。这是一个人兽颠倒的奇怪国度，马变成了有理性的载体，而人却变成肮脏、丑恶、贪婪的畜生——野胡。慧骃们勤劳、清洁、待人热情、举止有礼貌、观察敏锐而判断准确。在它们的语言里，没有“撒谎”、“欺骗”之类的字眼，它们更不理解这些词的意思，它们不懂什么叫“怀疑”，什么叫“不信任”，一切都是真实的，透明的。

《格列佛游记》是一本讽刺现实的小说，作者在描写主人公的奇遇时，字里行间透出了对当时英国政府的讽刺和不满。如果说，小人国是英国的写照，大人国是英国的一个反例，飞岛国是体现人们不切实际的空想，那么慧骃国就是我们所追求和向往的理想境地。

六年级读后感

小说用辛辣的讽刺和幽默、离奇的想象和夸张，揭露了当时英国社会的特点，如贪婪、党争、伪善、无信、残暴、疯狂等等。这也让我不由地想到现实生活中的种种不文明现象，比如拖欠农民工工资、倒卖车票、拐卖人口、醉酒驾车„„这些人不讲公德、不讲诚信、贪得无厌，心甘情愿做金钱的奴隶，为了个人的私欲，不惜损害大众的利益。还记得几年前发生的震惊全国的三鹿奶粉事件吗？就是因为有些人太贪婪了，他们为了多赚钱，竟然往婴儿奶粉里添加三聚氰胺，导致许多婴幼儿患上肾结石，严重营养不良，甚至死亡。

惨痛的教训告诉我们，贪婪、自私、虚伪、无信、疯狂，是多么可怕的东西。如果我们都能像慧骃那样纯朴、善良、诚实，都有一颗仁慈的心灵，都愿意帮助有困难的人，在关键时刻都能够挺身而出，维护正义，那我们的社会就会变得更加和谐，更加美好。

我不禁深思，我应该为和谐社会做些什么呢？作为小学生，虽然我们的力量非常微小，但是我们可以从自己做起，从今天做起，做一个守公德、讲诚信、乐助人的好公民；我们还可以利用黑板报、手抄报、宣传栏、公开信等形式在学校、在社区向人们宣扬这些美好的情操和高尚的品德。同学们，让我们大家行动起来，让这个社会多一些真诚，少一点虚伪！

11、《小王子》读后感

故事应该从小王子离开狐狸讲起，因为悲哀才容易让人思考。

“最好还是在原来的那个时间来。”狐狸说道，“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情„„应当有一定的仪式。”

爱上一个人就是爱上一种习惯，习惯他的缺点，当然也习惯关于他的一切。狐狸是爱小王子的，也许正因为爱他，结局才令人落泪。

有时候，你认为坚强的人并不是因为真的坚强，只是因为她在流泪的时候，总是习惯从你面前转过身去。你认为可以的事情并不是真的可以，只是因为在她失控的时候，总是用伤害自己来尊奉你的希望。

他说，他要对他的玫瑰负责。

这句话本身就是那样可笑！玫瑰是为他所驯服，身边的屏障是他亲手放置，生命的养料是他亲手灌溉，他倾听了她的骄纵、自傲。为自己花时间的东西负责――我无话可说。可是他显然忘记了，他是应该对他驯服过的一切负责到底的。而这“一切”里面，当然也包括了这只爱他的狐狸„„难道只是因为她坚强。就可以任意伤害吗？难道只是因为她说她无伤，就可以推托一切吗？

“我一定会哭的”，狐狸说：“可是，你不应该忘记她。你要对你驯养过的一切负责到底，你要对你的玫瑰负责„„”

我想，不是每个人对爱都可以有这份宽容和坚强的。大多数的女孩是依赖的，柔弱的，甚至歇斯底里的，为了一句“我爱你”在自我和失重里苦苦挣扎。如果真的要让你爱的人快乐，就不该用捆绑撕扯的方式，苦苦挽留纠缠，因为留下的永远不会是他的心。眼泪只是有情人的累赘，而怜悯并不是爱情的催化剂，只是自以为可以相守的误区罢了。

不要让你爱的人为难了，这并不能让你得到你真正想要的。

“我伤心得想哭了。”狐狸说。

“难道不是你自己的错吗？”小王子说，“我从没想过要伤害你，可你却希望我驯服你......”

“就是嘛！”狐狸同意小王子的说法。

六年级读后感

“所以，这一切对你毫无好处！”

“不，有好处！”狐狸说，“你的头发是金黄色，从此麦田那金黄色会使我很难过。”

眼前只剩下 “麦田的颜色”了，狐狸！真的坚强到只要曾经拥有吗？没有一个人会有这样的想法的，只是狐狸太了解小王子，知道怎样的表情可以让他安心地离开。或者，女人真的不该太聪明、太心软。什么都懂了，什么都忍了，反而什么都失去了。或者，在很多时候，女人就应该任性一点、自私一点、柔弱一点，唯有这样，才能把自己想要的东西永远留在身边„„

究竟狐狸的爱情是失败还是解脱？潇洒的成全无疑是世间所有纠结的爱情最漂亮的答案，只是美人鱼的舞蹈是尖刀般的刺痛，再凄美依旧是悲剧。小王子并不成熟，所以狐狸没有埋怨他的力气，爱情本就没有对错，不是吗？也许小王子心里真的会为狐狸说动容，只是当他和玫瑰相偎的时候，是没有时间去拾起那份淡淡的感激的。爱情本不需回报，不是吗？

狐狸心底的悲伤，小王子永远不会明白。世间没有一个人可以体会另一个人的伤口，即使离别时狐狸把自己的伤口鲜血淋漓地袒露在爱人面前，木呐的王子只会更加犹豫不决，倍受煎熬罢了――两个人的错，一个人承受已经够了。

我最后也不知道王子究竟懂不懂爱，或许他只是在履行一些保护的责任。不懂拒绝，所以接受了狐狸驯服的祈求。天真地想长大，想保护，于是又毅然奔向娇弱的玫瑰。在小王子眼里，玫瑰是那样需要他，如果他不回去，她一定是活不了的。在花儿叵测未知的命运中小王子感觉到了自己的无比重要，有时候需要这个字眼是很可怕的。而狐狸够坚强，又很聪明，懂得如何逃避猎人的追捕，懂得爱与生活的真谛，即使没了他，一切依旧会很好。

我说过小王子太幼稚，爱情里不是一个人的聪明和懂事就可以弥补一切的。只是如果这样想他可以走得坦荡，那狐狸不会说他想错了，因为留不住，又何必凭添折磨？

现在明白了，女人的伪装是一种艺术，不断敲击自己弱点的艺术。谎言可以伤人，这样的谎言受伤的只会是自己。远离的小王子不会再有机会弥补了，因为他带着善意的谎言心安理得地选择了背叛。

12、《猫和老鼠》读后感

以往一提到猫和老鼠，我们的脑海中不禁浮现出猫追老鼠的画面。但是读了这个故事，我不惊讶，猫和老鼠很久以前也曾经是好朋友。可惜它们的友谊并不长久，因为猫的自私自利毁掉了它们之间的真诚而珍贵的友谊。

正是秋天的一天，猫和老鼠一同去买了一瓶猪油准备过冬。之后，搁到了祭坛底下。没过多久，猫的嘴有点馋了，就编了个谎言对老鼠说：“ 我表姐生了个小儿子，她要我做孩子的教父，我这会儿得抱它去受洗礼。你一个人要看好家。”老鼠答应了。他跑到祭坛下，一下子就把猪油上边的一层硬皮全吃掉了，到晚上才回家。

没过多久，猫的嘴又馋了，又编了个谎言对老鼠说：“我表姐又生了个孩子，她又叫我去做孩子的教父，你得要看家，不许乱跑。”老鼠又答应了。这回，猫把半罐猪油都吃了，才回家。

不久，猫又对那美味流起口水来，就又编了个谎言对老鼠说：“我表姐又生了个孩子，她不，又叫我去做孩子的教父，你还得要看家，不许乱跑。”老鼠又答应了。这次，猫把所有的猪油全吃光了，到夜里才回家。

冬天到了，外面已找不到任何粮食，老鼠对猫说:“咱们去吃猪油！”到了那里以后老鼠才知道，猫以前都是在骗它的，根本没有那回事。老鼠责骂了猫，猫气急了，老鼠一下子被猫抓住吞下了肚子。

读了这篇文章，我明白了:朋友间应该平等而且互相关心，只有真诚去浇灌友谊，友谊之树才会长青。欺骗和虚伪永远是友谊的敌人，你欺骗了朋友，朋友和友谊就会舍你而去。

六年级读后感

13、《童年》读后感

每个人都有自己的童年。童年是一生中最难忘，最快乐的时光，但是高尔基的童年却与众人不同。

高尔基的童年很悲惨的。三岁时父亲病死，母亲也改嫁了，高尔基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾气很暴躁，把家里弄得乱七八糟，所以高尔基11岁就离开家去谋生。而且，高尔基还告诉我们：鸟的翅膀不经历风雨，怎样飞得更高？

当我一想到高尔基生活在这个黑暗的社会和灰暗的家庭中，就会想到，如果我身处那种恶略的环境，我会像高尔基那样一样自立，去寻找自己能够生存的地方吗？

我会为自己高兴，因为我没有出生在那个时代，也没有失去父母，没有受过苦，而且我的亲人也很疼爱我„„和高尔基的童年相比，我们的童年是灿烂的，是幸福的，是没有痛苦的，也是无忧无虑的。

记得我小时候，妈妈给我买了一条小金鱼，但是她没有告诉我怎么样，就走了。可现在家里一个人也没有，怎么办？我看到柜顶上有一个插着花的花瓶，于是我灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉话，给花瓶接满了水，就不金鱼放了进去。看到小金鱼在水了自由自在地游来游去，我心里乐滋滋的。正好爸爸回来了，看见我看着花瓶一动不动，就问我，当他发现小金鱼在花瓶里，就大声说：“不行，一会儿要送给姥姥的！”我一听，二话没说，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸实在没有办法，就只好给姥姥打电话，没想到姥姥听后哈哈大笑„„

我的童年就是这样欢乐，就是这样幸福。所以，我要珍惜现在拥有的一切。

看了《童年》这部书，我受到了很大的启迪。书中告诉我们：要执着求知，不怕困难，持之以恒，积极的态度来对待学习

14、《哈利波特》读后感

一个瘦弱、带着眼镜的黑发小巫师，手持一根魔棒，把你带入那“梦幻般的魔法世界”里。他就是我们的小巫师—“哈利波特”！

在《哈利波特》这本书中，作者把我们想不到、做不到的事情变成了事实。以“哈利波特”为主人公，有巫师、精灵、鬼魂、怪兽、龙、邪恶、正义。从这几部书来看，可以体现出对朋友的友情、老师的尊敬、面对困难和邪恶永不退缩勇敢面对的精神。拥有了这些，他们就一次又一次的逃过难关。“哈利波特”这几部书讲述了他与他两个最好的朋友在霍格沃茨魔法学校发生的故事。在那里记载着他们一起战斗、一起共享快乐、一起分忧困扰的点点滴滴的事情。

一切都是那么的神奇！在那个魔法世界里住满了巫师，有老有少。猫头鹰当信差。杯子、帽子、信刊都自己开口说话。飞天扫帚是他们的交通工具，多的都可以和天上的鸟相比，骑着它可以快速飞行，不到几分钟就可以到达你想去的地方。西洋棋会听从主人的话，主人让它到哪它就会到哪。命令—G,自己就会挪动。画像里的人是活的，他们可以谈话、还可以跳出自己的像框到别的像框里。城堡里有许多的鬼魂，他们可以游动、可以谈话、可以挪动城堡里的任何东西、还可以穿透任何物体、有时还搞恶作剧（皮皮鬼）。还有许多都是那么的神奇！怪不得我们的哈利波特小魔法师会风靡整个魔法世界。

我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们（罗恩韦斯莱和赫敏格兰杰），他们面对邪恶和困难永不退缩的精神让我始终难忘。他们始终有一个信念:“我们要战胜一切，战胜邪恶，用我们学到、懂得、知道的魔法和常识来战胜我们的敌人，只要我们齐心协力，就可以战胜邪恶，正义永远战胜邪恶”。有了这个信念，他们总会胜利，因为邪恶总是斗不过正义的。

我也很佩服作者JK罗琳，她运用魔幻小说写出生动的“哈利波特”，又运用哈利波特的朋友、老师和这个魔法世界，让我们明白了许多道理。

六年级读后感

让我感动得流泪的就是《哈利波特与混血王子》这本书。在这本书里才真正表露出了哈利波特与罗恩和赫敏的真实的友情。当他们在一起战胜了一切的难关时，又发生了一些事......最后哈利波特已决定他要去找他的姑妈一家人，接着再去找魂器。罗恩和赫敏知道以后，他们就决定陪同哈利波特一起战斗。从这段中我读出了真正的友谊，那就是“为了朋友、为了拯救这个魔法世界，不惜一切代价。”这才叫真正的友谊。

15、《鲁宾逊漂流记》是英国作家丹尼尔.迪福创作的一部举世闻名的冒险小说。

故事主人公鲁宾逊出生于英国，他渴望航海了解世界，最终不听父亲的劝告，瞒着父亲出海，当了一名水手。

第一次航海，遇上罕见的大风浪，船只不幸沉没，但幸运的是鲁宾逊最终逃出了死神怀抱,第二次航海去非洲经商,赚了一笔钱,第三次航海又遭不幸,遇见海盗,成了奴隶。后来他又划主人的船逃跑，被一艘船救起，船到巴西后，他买了一个庄园，成了庄园主。他不甘心就这样致富，安居乐业，于是他又出海到非洲贩卖奴隶。途中船遇到风暴触礁，他又成了船上惟一幸存者。他被漂到一个荒岛上。

他在荒岛上靠生存的本能，用惊人的毅力和顽强不息的劳动生存下来。他在岛上独立生存了28个年头，后来有条船搭救了他，回到英国后，结了婚，开始了幸福美满的生活。

这本书让我知道了人的伟大，鲁宾逊在那么艰苦的环境下生存了28年，这说明人的生存本领是多么的强啊！他还不吃辛苦，不停地劳动来创造环境，他有坚强的毅力、勇敢、聪慧。

我要学习他的好品质，做一名名副其实的男子汉。

16、读《乱七八糟的一天》读后感 拉拉是大头儿子的表弟。大头儿子问妈妈，拉拉会不会跑到别人家去了？妈妈说姨妈不会把拉拉送错地方的。大头儿子用望远镜看远方的商店，好像看到了拉拉。小头爸爸和大头儿子跑过去商店一看，果然是自己的表弟拉拉。坏人牵着拉拉的手，拉拉使劲甩开坏人的手，大头儿子拿着一把假枪搭在坏人的肩上，让他放开拉拉，小头爸爸说，快放开拉拉，要不就一枪打死你，拉拉终于被大头儿子和小头爸爸救走了。大头儿子和拉拉在玩象棋的时候，小头爸爸坐在拉拉那边，一直帮拉拉说话，这时拉拉走了一步棋，小头爸爸又夸奖了拉拉。吃苹果的时候，小头爸爸把苹果切成了4块，把最大的给了拉拉，最小的给了大头儿子。晚上吃饭的时候，大头儿子不肯出来吃饭，小头爸爸去找他，他哭着说，你喜欢拉拉，不喜欢我，不要做我的爸爸。

晚上睡觉时，拉拉要和大头儿子一起睡，但是大头儿子在生闷气，没有理拉拉。深夜，妈妈给拉拉盖被子的时候，看到2个小家伙甜甜的睡在一起，开心的笑了。

为什么小头爸爸和妈妈对拉拉那么好，对自己的儿子却不好呢？

第7篇：六年级 读后感

读后感

读《范仲淹的故事》有感

作者：罗丽芳

读完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平静，被范仲淹那种勤奋好学的精神深深打动。

课文写范仲淹刻苦求学，每天鸡鸣即起，每天只煮一锅粥。范仲淹十分珍惜时间，不把时间浪费在任何地方。与范仲淹比起来，我真是太不懂珍惜时间了。

那是一个风和日丽的星期六，在家里我不用煮饭也不用洗衣服，所以我就睡到中午太阳照屁股才起床。起床后吃完早点，妈妈叫我去放牛，可是我说：“不去，我懒得动。”然后妈妈骂了我一句就走了。

妈妈走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戏，还去河里捉鱼。快天黑了，我回到家里，奶奶已经把饭菜做好了，我津津有味地吃着，吃完又去看电视了。每到周末，我都是这样度过，每天什么正事也不干，虚度光阴。

读完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起来了，干一些我力所能及的事，因为我知道，如果现在整天这样虚度光阴，将来只是一个一事无成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回报。

功夫绝不会负有心人，我现在只有好好学习，将来才能过上幸福的生活。

读《体育课》有感

作者：石金凤

读了《体育课》这篇课文，我不禁被文中的人物所感动，他们是那么的有信心，他们是那么的坚强。

文章里的加伦身体很强壮，而涅利却长得很瘦小。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人都在下面发笑。当他爬到一半的时候，就连老师都不相信他时，他却没有放弃，仍在坚持着、努力着，认定目标往上爬，一刻也没有停止。

可是想到自己，便会有一丝丝的惭愧——那是个天气晴朗的日子，我们在室外上体育课。老师叫我们集体跳绳，选了两个同学去摇绳子后，同学们都接二连三地跳进翻动的绳中，又潇洒地跳出去。可我却不敢跳，生怕同学们嘲笑自己，便说自己不会跳。

尽管在老师的再三催促下，我进去跳了，但我当时的心情是极不情愿的。而文中的涅利却不是这样的，尽管同学和老师都不相信他，但他还是坚持着，一直坚持到最后。想到这些，我决定今后我要像涅利学习，做一个自信、坚定的人。

读《顶碗少年》有感

作者：罗芹

《顶碗少年》这篇课文描写得很感人，很让人深思。文中那位少年面对第一次和第二次失败时，他毫无动摇之心；面对第三次失败时，他心灰意冷，失去了信心，但由于那位白发老者给予他鼓励，他重新站起来，最后他终于成功了。当我读到他成功时，不禁为他感到骄傲、自豪。

文中最后一段写得很深刻，写出了每当人失去了信心的时候，再坚持一下，就会取得成功。这使我联想到我们做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是从困难中磨炼出来的。

文中那位白发老者到底对那位少年说了什么呢？我想可能是一些鼓励吧！我敬佩那位少年，因为他只要听到别人的鼓励就能在跌倒后重新站起来。这又使我联想到了学习，爸爸妈妈关心我的学习，但爷爷奶奶却对我的学习毫不过问。爷爷奶奶，每当我伤心失望的时候，请您们别不理我，就算不安慰我，也不要不理我。这是我对你们的一个小小的要求，如果你们在我心灰意冷的时候鼓励我，当我难过时安慰我，我就心满意足了。

那位顶碗少年给我的启迪是：一次失败，并不代表永远会失败。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信明天会更好。

第8篇：读后感 六年级

坚持，就会成功

——读《鲁滨孙漂流记》有感

达州市达川区申家中心学校六年级刘贞慧

自从读了《鲁滨孙漂流记》这本书后，我的心情久久不能平静下来，眼前总是浮现出鲁滨孙流落荒岛、孤身一人与大自然搏斗的情景，他那顽强的毅力，永不放弃的精神，让我非常佩服。

鲁滨孙出生于商人之家，原本过着富裕而又舒适的生活，但是他不甘心过平庸的日子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。为了实现自己的梦想，他一次又一次地去冒险。在一次航海途中，遭遇风暴，船沉了，船上其他伙伴都失踪了，只有他一个人幸存下来，被流落到一个荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光，最后凭着自己坚强的意志和和超凡的智慧终于回到了祖国。

鲁滨孙面对困难的积极乐观的态度，经历一次又一次失败永不放弃的精神，独自一人在荒岛生存的非凡经历……这一切给了我极大的震撼。想想我自己：在家里是爸爸妈妈的“掌中宝”、“心头肉”，过着衣来伸手，饭来张口的生活，稍微有些不顺心的事就会怨天尤人；在学习上，遇到一点困难就会退缩。特别是我们住校以来，学校条件不是很好，冬天没有热水洗脸洗脚，夏天宿舍没有电风扇，人又多，闷热难受，有好几次我都想回到家里，不再住校。而鲁滨孙身处那样的环境，他一点也不悲观失望，硬是凭着坚韧的毅力顽强地生活了下来，由此，我感到非常汗颜。

当今社会，竞争日益激烈，我们的父辈们也知道要让孩子锻炼独立生活能力，学会独自面对困难。但是他们又生怕自己的孩子受到一点伤害，随时给孩子撑着一把大大的“保护伞”，一遇到困难他们就马上帮你解决，这样孩子们永远也长不大，甚至变得越来越脆弱。再看看鲁滨孙，他为了追求自己的梦想，不顾父母的劝阻，独自去冒险，虽然一路上困难重重，过着心惊肉跳的生活，但是为了生存，为了梦想，他仍然坚持下去，最后终于苦尽甘来，过上了自己想要的生活，这就是坚持的结果。

在今后的生活和学习中，我要向鲁滨孙学习，遇到困难，勇敢面对，坚持下去，就一定能取得成功！

和时间赛跑，做时间的主人

——读《匆匆》有感

达州市达川区申家中心学校六年级陈浩

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……我们的时间为什么一去不复返呢？”这是朱自清的散文《匆匆》里的一段话，它让我感到了时间稍纵即逝，一去不复返，让我懂得了的珍贵。

是啊，时间跑得真快呀！不知不觉间，我的小学生活就快结束了。回想几年的学习生活，我收获了什么呢？每天起床、上学、吃饭、写作业，到晚上睡觉，就这样日复一日，年复一年的过去了，从来没感到过时间过得很快，总以为时间很多。于是今天的作业推到明天，明天的事情又推到后天，永远做时间的奴隶！今天，我读了朱自清的《匆匆》以后，我不禁感到非常羞愧！

上课走神的时候，时间从我们的眼神中溜走了；看电视的时候，时间从我们的眼前过去了；玩电脑的时候，时间从我们的鼠标前划过了；做游戏的时候，时间从我们的欢笑中过去了……时间就如“包青天”一样铁面无私，它不会因为你富裕就给你多一点，也不会因为你贫穷就少给你一点。那么，怎样才能做时间的主人呢？

我要学会智慧地安排自己的时间，和时间赛跑，做时间的主人！早上起床前、晚上睡觉前的几分钟，我要好好利用起来背诵古诗词，背诵课文精彩片段；午饭后的几分钟，我要好好地练练书法；上课的时候，我要认认真真不走神，让课堂的四十分钟一秒也不耽误；完成作业的时候，我要加快动作一刻也不拖拉；洗手洗脸的时候，不再东张西望不戏水，让时间无法从我的手中逃走……

从今天起，我要紧紧抓住分分秒秒，发奋努力，不再虚度光阴，让每天的一分一秒都过得充实起来！

第9篇：读后感六年级

读《海底两万里》有感

鼎屏二小六年级四班 姜佩骏

指导教师：孔小梅

《海底两万里》是我在书店随便买的一本书，我本想随便读完，但我一读开头，就迫不及待地想读到结尾。

《海底两万里》是一本科幻小说，它的作者是法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳。凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。他在写这本小说时，电灯还没发明出来，但他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想：就算是现在这个发达的世界，也很难找出想书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜艇来。《海底两万里》主要讲1866年出现了一只海怪，阿罗纳克斯教授推测海怪可能是一只巨大的独角鲸，他和仆人康塞尔受到了美国一艘去消灭海怪的船的邀请。在船上，他们认识了捕鲸大王尼德。当他们见到海怪时，海怪向他们发动了攻击，他们三人掉进了大海中。后来，他们知道了原来传说中的海怪是鹦鹉螺号。他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋，尼德开始讨厌起水下航行，他们要逃跑时，遇上了挪威西海岸的大漩涡，阿罗纳克斯教授昏了过去，他醒来时在一个农民家里，尼德和康塞尔陪着他，尼摩舰长却不知踪影。是什么使这本书栩栩如生？想象。在一个电灯都没发明出来的年代，作者只躺在床上，写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少想象力啊！作者就像一个先知，他的作品对未来世界的预见性，超前描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也不知道海底究竟有什么生物，谁也没到过海底的深处。而作者却能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界 要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜水艇时使用了许多关于潜水艇的数据，表现了作者广博的科学知识，也使这艘原本虚幻的潜水艇变得真实起来。

幻想与知识，通过巧妙的结合，成就了一本享誉世界，经久不衰的科幻小说《海底两万里》。

追寻“奶酪”

——读《谁动了我的奶酪》后的思考

鼎屏二小六年级四班 雷蕾

指导教师：孔小梅

人生犹如一个“迷宫”，每个人都在其中寻找自己喜爱的“奶酪”。在享受它的同时，也要提防“奶酪”的消失，并要随着环境的变化而变化。这就是我读完这本书后的感受。

书中有四个“人物”——两只老鼠：嗅嗅、匆匆和两个小矮人：哼哼、唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起幸福的生活。一天，奶酪突然不见了！嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；而两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼终生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受这样残酷的现实„„经过心态调整，唧唧终于冲破了思想的束缚，找到了更好的奶酪，而哼哼却在怨天尤人的哀叹中郁郁寡欢„„

在故事中，你会发现，当面对变化时两个老鼠做的比矮人要好，因为他们总是把事情简单化，而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情想得复杂化。这并不是说老鼠比我们人类聪明，我们都知道人类更具有智慧。但换个角度想，人类那些过于复杂的思想又何尝不是前进道路的阻碍呢？

我原本是课文背得最流利的，简单用一个词概括：倒背如流。以致我成为班长。可是，我在发现“奶酪”变质时没有及时调整，结果连一小段课文都背得断断续续、结结巴巴，坐下后，连头都不敢抬，生怕同学们嘲笑我。虽然我还是班长，但却不再让同学们称赞，老师不再对我热情。有的同学背不到课文，就带着嘲讽的语气说：“连班长都被不到，我们怎么可能行？”我实在忍不住呜咽了。这时我才后悔我当时的不努力。我开始面对变化，在“迷宫”中寻找自己喜欢的“奶酪”。没过几天，我的变化有了功效，我又可以“倒背如流”了。渐渐地，我不再恐惧改变，而是喜欢上了改变。我又拥有了“奶酪”。但我会时刻给自己提个醒：经常嗅嗅奶酪，这样你才知道它是否新鲜。

当有一天，你发现变化已经开始，不要迟疑，不要抱怨，立即朝新的方向前进，去寻找新的“奶酪”，不要再为了变化而停滞不前，也不要被恐惧禁锢了步伐，当你克服了那些来自未知领域的恐惧，你就会感到轻松自在了。“旧的不去，新的不来”，越快放弃就的“奶酪”，你就可以越早享受新的“奶酪”。

世事变化本无常，《谁动了我的奶酪》，告诉我们最简单的应对方法，那就是把“跑鞋”带在身边，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑，追寻属于自己的“奶酪”！

把握好机会

——读《机会的定义》有感

鼎屏二小六年级四班 白霞

指导教师：孔小梅

机会是很爱捉弄人的，但有时它又很温顺。机会，只属于那些善于寻找它的人、敢于抓住它的人，而那些视机会而不见，一味等待的人、永远也不会把握好机会。

《机会的定义》这篇文章中，描述了一个椰农抓住机会，最终成为富翁的故事。细细品味，我们不难发现一个道理：要善于发现机会，把握好机会。只有这样，才能为成功奠定好基石。

机会伴随着每个人的一生：评比、竞赛、考试、演讲„„这不都是机会吗？善于发现、准备充分的人一定会抓住机会，走向成功；反之，就会一次次与成功擦肩而过。今天的我们，面临着各种竞争的考验。在这种形势下，我们必须有敏锐的洞察力，必须有充分地准备。机会一旦来临，我们便把握住它，让自己在竞争大潮中脱颖而出，充分发展自己的才华。

现实生活中，常有人发牢骚，说幸运之神不肯光顾自己，说上苍不肯把机会赐给自己。其实，在每个人所处的环境中，机会无处不在，无时不在。只是有些人不善于寻找，不勇于抓住，甚至蔑视机会的存在。而当他们猛然发现恍然大悟想挽留它时，机会已飘然远去。发牢骚的那些朋友，不妨坐下来思考一下，真的没有机会吗？只是大多数人缺少一双善于发现的眼睛，没有把握住机会而已。

记得有一次，姑父问我：“什么叫机会？”我的回答五花八门，一会儿回答：“机会就是你碰到了，别人碰不到的运气。”一会儿说：“机会就是别人对自己的关照。”一会儿答道：“.机会就是你平时经营的种种关系。”一会儿又说：“机会就是考出个号成绩。”可姑父未置可否，只是给我讲了他出国考察了解到的一件事。

泰国很多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有树杈，采摘椰子难度非常大，每年摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的贫农设立了一个训练学校，主要是训练猴子采摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是以出租猴子为业的农民。因为猴子的工效比人高了三四倍，结果，他训练的猴子供不应求。短短几年，这位农民就成了当地首屈一指的富翁。

姑父接着道阐述了自己的见解，他说：“那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于发现的眼睛，机会永远也不会来到他的面前。”

机会待人如此，对国家亦然。

在世界经济不断向前发展的19世纪，我国由于种种原因，错过了前进的机会，至今仍落后于一些发达国家。在21世纪即将到来的今天，发展中的中国面临着许多机会：香港已回归，澳门已回归，“入世”的脚步声越来越响„„我们12亿中国人应该用我们睿智的眼睛去寻找，去发现，这样就能把握住一个个有利于我国工业、农业、国防和科技腾飞的机会，就能把握好一个个振兴中华的机会。有句古话说：“机不可失，时不再来。”是啊，跨世纪的哥哥姐姐，叔叔阿姨们，别再犹豫了，去发现机会，把握好机会吧

书籍给了我向上的力量

五年级四班：白霞 指导教师：孔小梅

书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓是情有独钟。自古以来，书本就是人类的好朋友。孔夫子以书为伴。满腹经纶，流芳百世；伟人毛泽东博览群书，怀抱雄才伟略，振兴中华；张海迪高位截肢，在残酷的命运面前发愤努力，创作出星星般散光的文字„„名人爱读书的例子真是数不胜数啊„„

我也是一个爱读书的孩子，我对好书，似否乎有一种特殊的感情，虽然读书缺少了面对面进行交流，但我一直把它当作我最好的朋友。我一直没有忘记我的座右铭：腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。可世上的好书太多了，我不能每一本都看，所以只能选择其中的经典来读了。渐渐地，我养成了读书的习惯。我想：如果没有书籍滋润的心灵世界，可能就像沙漠那样荒凉枯竭吧。

书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。小时候，我是在妈妈讲的故事中长大的。每个夜晚，在柔和的灯光下，我津津有味地听妈妈给我讲故事，脑海中浮现出一幅幅美好的画面，每个夜里都拥有了一个彩色的梦。和妈妈在一起的时间里，我就像生活在一个童话世界中。我早早认识了勇敢善良的小鹿斑比、美丽的白雪公主、可怜的流浪狗等等。我为卖火柴的小女孩流下同情的眼泪；也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执著的精神而感动。我就像一只辛勤的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园中采集花粉，享受乐趣。

我曾经有过一段不愉快的日子。记得那是我读二年级时，我的成绩竟出乎意料的差，老师天天在班上点名批评我，爸爸妈妈也没给我好脸色。天哪，我可一直是个好学生啊！面对从未有过的打击，我心灰意冷，感觉到生活一片漆黑，再也不想努力学习了，甚至连学校也不想去了，作业也是天天拖欠着，爸爸妈妈怎么批评我也无济于事。

此后的很长一段时间，父母的责打，同学的异样眼光、冷嘲热讽，老师的不理解„„让我痛苦万分。就在那时候，我读了一本好书《钢铁是怎样练成的》，逐渐地明白了自己的处境，变得振作起来了。我也明白了在漫长的人生旅途上，挫折是难以避免的，可是只要坚持不懈地去拼搏，人生就会是灿烂辉煌的。慢慢的，我找到了自信，成绩也提高了，我又重新找到了上进的自己，爸爸妈妈也喜欢上我了，同学们也乐意和我玩了。

后来，我越来越喜欢读书了，常常要求妈妈给我钱买书，压岁钱也花在书上了。除此之外，我还和我的同学交换彼此收集的书籍。现在，我的书桌上摆列了好多书籍，看着它们，我就有了很大的成就感。而随着书越买越多，越读越多，我的知识也丰富起来，比我的小伙伴更加懂事，甚至还因为我喜欢读书，我还获得许多额外的奖励呢！

鸟儿们爱辽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，花草树木们爱肥沃的土地，而我却爱上了读书。如果人生是深邃的夜空，那么书是镶嵌在夜空上的一轮明月；如果人生是公平的天平，那么书就是成功路上一枚凝重的砝码；如果人生是一座高山，那么书就是高山之下清亮的泉水。我的眼睛因为读书而闪烁着智慧的光泽，我困顿的心灵因为读书而纯洁清澈，我有错误的思想因读书而变得高尚美好，我的灵魂因为读书而高洁晴朗······

读《三国演义》有感

鼎屏二小六年级四班 熊卓

指导教师：孔小梅

一本《三国演义》让我爱不释手。里面塑造了许多栩栩如生的人的人物，有鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮；轻财重义的关羽；奸诈无比的曹操„„

这本书里介绍了许多大大小小的战役。其中最著名的有“官渡之战”、“赤壁之战”、“夷陵之战”这三大战役。

“官渡之战”主要是因袁绍不听别人的好言相劝，才遭此战大败。而在这场战役中，袁绍兵力多，占优势，失败就是因他不善于用人。

“赤壁之战”与“夷陵之战”中，曹操与刘备的兵力都占优势，可还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备也是陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观，曹操在危难中还大笑三次，说“北方还是我的。”而刘备败后竟无颜回成都，病死在白帝城。

这本书时我最佩服的是曹操。他虽奸诈，也说过“宁教我负天下，休教天下人负我”的话，但他善于用人，曾颁布过好几道《招贤令》，引得无数豪杰来投奔。曹操那里成了“猛将如云，谋臣似海”的局面。他的五良将之首张辽，曾差点活捉孙权。就连小孩听到“张辽”两个字，也会吓得不敢哭了。

《三国演义》这本书让我明白了一个道理：不管什么时候，都不能骄傲，否则会让“关羽大意失荆州“的历史重演。

读《三国演义》有感

鼎屏二小六年级四班 黄靖

指导教师：孔小梅

我喜欢的书有许多，但我最喜欢的还是《三国演义》了。我之所以最喜欢它，是因为它里面的内容使我受益匪浅，我今天就把它和你分享分享。

这本小说主要以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。

书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。

《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮„„然而，不同的人物，我学到的也各有不同。

我从刘备身上学到了做人要“严以待己，宽以待人”，处处要为他人着想。有一次，我不小心把垃圾桶给弄倒了，我赶忙去那扫帚，当把我造的“孽”给清理干净时，我发现我的同桌位置也很脏。于是，我心想：“我得帮她也扫一扫，否则她就会被老师批评了。”最后，我的同桌还因此被表扬了呢！

我也从诸葛亮的悲剧中学到了，智慧虽然重要，但身体也要健康。我看见报纸上说：一位35岁年轻的博士后，因患癌症去世。所以，无论如何也要把健康排在第一位。

我还从关羽的一生学到了，做人要讲究义气，不能为了私利而至兄弟不管不顾。记得有一次，我小的时候。奶奶买了两个苹果，我吃了一个，我还想吃另外一个时，奶奶不让，说是留给哥哥的。可我还是将它偷吃了，结果弄得哥哥对我有很大的意见，爸爸、妈妈也说我不知道为别人着想。

《三国演义》绝对是一本人人必读，脍炙人口的书，你也不妨读读看？ 读《卖火柴的小女孩》有感

鼎屏二小 钟岚海 指导教师 孔晓梅

读了《卖火柴的小女孩》这篇课文后，我心潮起伏，我恨，恨那些冰冷残酷的黑暗社会；我怜，怜那位小女孩凄惨的命运；我喜，我们现在生活在没有黑暗社会的大家庭里。

这篇文章是丹麦著名作家安徒生的一篇童话。记叙了在大年夜一个小女孩又冷又饿，一个人在街上卖火柴。她擦燃了火柴，眼前出现了美好的幻想，在火光里，她看见了暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树和慈祥的奶奶，最后她在大年夜冻死在街头。小女孩的要求一点也不多，她只希望得到一点温暖，只希望富有的人们会可怜她，买她的一根火柴。然而，她怎么也没有想到，她只能在严寒的和平夜中苦苦挣扎，最后小女孩被冻死的悲惨的一幕幕画面不能不让我们同情。

当我读到“食品铺里飘出了烤鹅的香味„„这句话时，我体会到了小女孩宁可挨冻挨饿，也要给妈妈买药，真是个有孝心的孩子啊！可是，在当今社，小公主小少爷比比皆是，家里的人都关心他们，而有时，父母生病时，小公主小少爷却不懂的照顾，关心自己的父母。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖和的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树和慈祥的奶奶，这一切对小女孩来说 都是能是幻 想。

当我读到“她们两人在光明和快乐中飞起来了„„”这句话时，我感受到了小女孩在这个世界只有饥饿，只有孤独，只有痛苦。她想：只有离开人世才能摆脱这些。所以小女孩死时脸上带着微笑。

《卖火柴的小女孩》让我彻底看清了资本主义社会的罪恶，社会主义社会的优越。因此我们必须珍惜今天的幸福，努力学习科学文化知识，不辜负我们的社会，将来为我们的祖国贡献力量。

第10篇：六年级读后感4.6

如何写读后感

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

范例;：《匆匆》读后感

告诉我，为什么日子一去不复返？

翻开崭新的语文书，看到朱自清爷爷写的《匆匆》，勾起了我无限遐想。他的“时间匆匆，一去不复返”极细腻的刻画出时间流逝的踪迹，然后写出了这篇对时光流逝感叹的文章。

感叹时间的踪迹，不只是朱自清爷爷的感叹，还有我们。

古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。每一秒钟都很重要，正如你发呆时，就白白失去了一寸又一村的光阴。有时候，我上课在打瞌睡，每一下的鼾声时间又飞逝了，每次忽睡忽醒时，世间又溜走。所以我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。做事情时，我们要高效率，又快又准，尽量做到最好，以使“留”住了时节省。望着时钟发呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我们有没有想到过：如果把它节省下来，发呆的时间，一点一滴的积累起来，那能做些什么？慢慢地看完一本书？还是„„例如大发明家——爱迪生，他平均每三天就有一项的发明，正是这样捉住分分秒秒，进行了仔细又仔细的研究，光是寻找作电灯的材料就做了一千多个试验；“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”伟大的鲁迅先生正是这样的缘故，为我们留下了六百多万字的精神财富。

节省。望着时钟发呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我们有没有想到过：如果把它节省下来，发呆的时间，一点一滴的积累起来，那能做些什么？慢慢地看完一本书？还是„„例如大发明家——爱迪生，他平均每三天就有一项的发明，正是这样捉住分分秒秒，进行了仔细又仔细的研究，光是寻找作电灯的材料就做了一千多个试验；“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”伟大的鲁迅先生正是这样的缘故，为我们留下了六百多万字的精神财富。

莎士比亚曾说过，放弃时间的人，时间也会放弃他。正是这样，时间又匆匆地闪过。来也匆匆，去也匆匆——时间。

《鲁滨孙漂流记》观后感

《鲁滨孙漂流记》最精彩的部分是“海岛遇险”。主人公鲁滨孙不怕困难的勇气和百折不挠的精神多令人佩服呀！鲁滨孙在荒无人烟，缺乏最基本的生存条件的小岛上，孤身一人，种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面，做面包„„在这荒无人烟的海岛上，鲁滨孙运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。我最喜欢这部分内容不仅仅是因为这段文字写出了主人公勇于冒险和百折不挠的精神。更因为它让我明白了一个深刻的道理：在困难与挫折面前决不能吓倒，不要失去信心，而要像鲁滨孙那样想尽方法用聪明的头脑与勤奋的双手去创造，解决了许多生活中的困难。

比起鲁滨孙的漂流岁月，我是多么幸福啊！我在家里拥有一个自己的房间，衣来伸手，饭来张口，我所用的一切东西都是爸爸、妈妈送到我身边，我所要做的就是负责吃，负责拿就行了，并且对我现在拥有的生活习以为常，从来也没有想过自己要去买什么，更没有想过去创造什么；在学校又有老师和同学们的关心、帮助和照顾，生活是多么美好！可我有时会为学习上的一点点困难而犯愁，为那些并不多的家庭作业而叫苦，多么没出息啊！我终于明白了自理对于我们多么重要呀！不要说完全靠自己的力量在在一个荒无人烟的岛屿住二十七年，就是叫我这个小皇帝把自己现在居住的城市绕一圈，我都可能迷路。真是惭愧！在《鲁滨孙漂流记》里面，有这样几句话让我十分欣赏：“神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现”从今天起，我要把这几句话当作鞭策自己前进的动力，从一个小皇帝摇身变为一名家庭助手，变成一个能帮助爸爸、妈妈做家务的好孩子，学会自己的事情自己做，从自己动手做事情中体会乐趣、培养能力。你们呢？就等着我的进步吧！

第11篇：六年级寒假读后感

活着

这本书给予了我活着，这个单纯的理由，无数理由中的一个。

人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着。

写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度.....鲜明对比的使人发自内心痛心疾首，以前的人真苦啊！

本文主人公福贵漫长的一生中经历了一个从有到无的过程。他所有的家人从父亲起始到他的外孙一个个死亡，而他的财产也随着亲人的死亡相对减少。开始他是个富家公子可是却因为赌博被败光，而后又经历了被拉壮丁、土改、三年自然灾害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一头老牛了。

人只要活着，就有希望。福贵刚开始还寄希望于白手起家，并相信这一切能够被改变命运，但一次又一次的磨难，使他对未来幸福生活的憧憬完全破灭。

这就是命运，有时候你根本无法改变的。

以前我也什么都不在乎，现在当经历了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活着，就要学会去珍惜，珍惜时间！珍惜情谊！珍惜身体，珍惜生命。

活着，为自己，为自己爱你和你所爱的人简单快乐的活着吧！读《人性的弱点有感》 林威

“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。

在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”

卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格2》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢？怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己？我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然！可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。

卡耐基先生说：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”所以，我想：只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。

现在，我把这本读物时刻放在床头,把它作为反思自己,修正自己的一面镜子。我希望朋友们有时间的话去看一看，那会使你同样受益匪浅。

并非“读后感”

关于生命，总有太多想法。生命的形式各种各样，大自然创造了数不尽的生命种类，而似乎只有我们人，能让自己的生存方式，或者作为一种生命的存在形式，变得多种多样，无限的丰富，但也只有我们人，能去思考生命，思考生命存在的种种。

虽然如此，但似乎显示之中，我们更多的是去创造生活的丰富多彩，更多的是去改变死板的生存方式，却忽视了停下脚步，静静地思考我们的创造，是不是带走了什么，是不是改变了什么。

事实，是的，我们让大自然改变了，物种灭绝，森林消失，不断产生的新型病毒。似乎这一切，都是在我们开始学会改造自己的生活开始的。有一部电影的经典台词，就是：“能力越大，责任越大。”我们的能力，大到可以改变世界，所以，我们的责任，就应该大到保护这世界。如此大的责任，我们有时却忽视了，如此一想，我们经历的种种灾难，是不是就是自然界对我们的不负责任所作出的惩戒。

每当我们在思索，如何改善自己的生活时，我们可否多一个心眼，去思考与我们相伴而生的其他更多的生命，思考他们的存在，思考他们的需求，思考他们和我们，能不能以更融洽的方式，一起生存在这世界。

《生命中不能承受之轻》读后感

这本书比较难懂，而且大概一个多星期之前很快的读完了，现在来写读后感显得很勉强。脑子里面只记得很少的一部分了。

首先就是托马斯和特丽莎的奇怪的爱情。仅仅见过一面双方就这么相爱了。而且理由也不是一见钟情什么的。其实我觉得托马斯开始是并不爱特丽莎的，只是因为她介入生活，她像水中漂来的一个婴儿。托马斯最终到布拉格去我想也还不是真的爱特丽莎，而是无法承受生命之轻。

话说回来，生命的重我轻我认为主要是对于家庭还有亲人或者其他的什么事情上面的责任上。生命轻浮就像没有责任一样，长这么大也还觉得自己是小孩，完全不担负对于家庭的责任。我觉得现在很多人都是这样的，整天在学校里玩游戏，课也不上，其实就是脱离责任，这样只会让自己变的没有重量，很空虚。

当然也不要过火，现阶段毕竟只是学生，所能够做的事情不多，学习是主要的。不要给自己太大的压力。

然后就

是特丽莎和莎宾娜这两个女主角了，总觉得是很不同的两个人。打个也许不太恰当的比方吧，特丽莎就像是薛宝钗，莎宾娜就好象是林黛玉。恩，确实不太恰当。

然后最囧的就是佛兰茨了。一群人在柬埔寨的河边拿着喇叭对对面说话，迎来的却是无限的沉寂--没人理他们。真是黑色幽默，作者对于媚俗算是恨透了。

然后是特妮莎关于爱的一些想法。他和托马斯的爱和他对于卡列林（她的宠物狗）的爱。得出的结论是对于卡列林的爱更伟大，因为不求回报，只是单纯的爱。但是其实我不是很同意，爱情和博爱是不同的，没法拿来比较。爱情本来就是自私的，注意这一句。

现在对于这本书的理解也就是这样吧。等老一点在看吧。

当一个人旅游时，即使去同一个地方，20岁与30岁看到的风景是不同的，30岁与40岁看到的又不同。

《狼图腾》读后感

好多天来，不想写，总是认为自己所写，似无病呻吟，矫情的躺在地上，等待别人哄起。看了点书，或许是自己一个蜕变的时期，变化的是自己的心得，是冷静的思维，好像自己的天空，亮堂起来，也懂得了自己所需做的事。我想，这也是我不虚度的表现吧！

对于世事，人心浮躁，不知道自己下一步将走向何方，用酒尽情挥霍自己的人生，让无聊的游戏打发，沉湎于沉沦。是的，现在的人的精神世界。的确是需要唤醒，否则，对将来的生活向往，仅变成了唯利是图，终煎熬于浅薄之中。

前些天，看到本城的现场直播公审大会，在念到一批犯人的判决的时候，很多的是有过劳教的经历，不由得思索起来，难道劳教所也不能好好的改造犯人，往往出狱很短的时间，就重蹈覆辙，是监狱体制的进步，还是世风日下的必然。

看完了《狼图腾》，听朋友说是溯源文学，我不一定能给这部小说归类，因为我只喜欢里面的情节，能从里面得到感悟就可以了。图腾，知道意思但不清晰，查了下汉典，源出印第安语，意为“他的家族”。人们以某种动物、植物或其他物体作为家族或部族的标志。其中书中得出汉族的龙图腾源于狼图腾，狼图腾的深远意义以及对华夏文明的影响。我对于洋洋洒洒的阐述，没有兴趣。我只希望能让现在的人，有一个具体的信仰，有一种图腾，能成为其精神的积极动力，现在的人迷茫的原因，就是没有具体的方向，就像很多人赞美的唯美的雾，其实就是灰尘沾上水汽的外衣。是一种见不得阳光的意境。

我还是很喜欢里面的狼和人的斗智斗勇，感受着血腥和不折的精神，读来振奋。这是一种积极的精神，是优胜劣汰的法则的诠释，是残酷的淘汰，以保持一种相对的平衡，时髦的和谐的另一种解释吧！

和对手一起成长，感谢对手，感谢在激烈环境下的竞争。即使体无完肤，也心甘情愿。活出一种坦然，也就是所谓的“亮剑”精神。即使面临倒下，仍有不屈的意志，始终会战胜自己，而主宰自己。

想起党员的学习地——党校。在追求的过程中，人就需要不断的完善，不断的充实，才能有一个鼓舞，我的学习地是什么？在书中，在平凡的世界里，在自己的积累的思考中。不需要镜子也能知道自己的模样，知道自己目前最需要的是干什么？那些高远的理想只能放在教育孩子的时候，或者酒喝多了的时候，畅想一番。做自己所做的，实际的，贮存自己的心智，我想，目前的我，这样做，是明智的，也是唯一的。

现在年轻人的崇拜，挑起了市场经济，迷乱的不仅仅是自己的温度，也恍惚了自己的心情，于是或成为钱的奴隶，或成为网的俘虏，游戏的牺牲品。当然有许多优秀的年轻人除外。青春不再的时候，再幡然醒悟。糊涂的季节出现糊涂也是正常，但美好的人生却会走偏。我不反对人生要经历教训，但我不会希望每一次经验的获得都要付出人生的种种宝贵。

看那些心动的文字，让思维穿越时空，眼界豁然开朗，也算是站起来的我的一种改变。让我的信仰日趋完善，心理变得坚强，纵横驰骋在自己的心田。

《狼图腾》看完了，没有狼这样的教师，近距离的观摩学习，即使社会上的“狼”，也披上了和善的外衣，把一切光明面敬献，而“狼”的运行程序，始终不得而知。但书中身临其境的描绘，说出的不仅仅是规则，还是一种战略方式方法，在新的环境中的演变，揭去华丽的表象，剥出最本质的东西，就是作者对人生意义的深化，是一种神话的升华。

第12篇：六年级语文 读后感

懂

—

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六

年级语文课文读后感

爱国读后感（共8篇）

爱国读后感

爱国读后感

爱国演讲稿六年级

爱国读后感300字（共3篇）