小巷深处读后感
第1篇：小巷深处读后感
读书笔记，希望对您有帮助！
《小巷深处》读后感400字
导读：读书笔记《小巷深处》读后感400字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《小巷深处》读后感400字：
作者是在村头坡顶被捡来的，瞎眼的英姨领养了她，并悉心地照料着，花尽了自己所有的钱。作者从母亲那儿学会了很多，还从做生意引出了人生道理。
母亲起早贪黑地工作，家境蒸蒸日上。我很佩服这位母亲，明明很穷了，但把女儿当作掌上明珠，她虽然残疾，却非常乐观，女儿一被表扬，便到处宣传。
可后来，女儿越来越瞧不起母亲，渐渐疏远。母亲懂得女儿，可还是老样子继续夸赞女儿。一度，女儿甚至不愿意母亲去看看自己。我相信，此时的母亲是非常心寒的，但她一定不抱怨，因为母爱是无私的。
女儿到最后才理解母亲的苦心。老婆婆一声“造孽”，让人潸然泪下。呕心沥血的付出都是为了女儿啊！作者到此时才明白，世上待她最好，最爱她的人是母亲啊！小时候别人说她丑，母亲骂了他半小时！肩不能抗，手不能提，将她视若珍宝；小小的荣誉却一直引以为傲.....爱在人间！母爱好似泉水，永不停歇，随时给予人舒适与清爽；母亲会把最伤心的事情藏于心底，将最灿烂的笑容展现给你！作者：
读书笔记，希望对您有帮助！
余涵为，希望能帮助您！
第2篇：小巷深处读后感
《小巷深处》读后感800字范文
母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，母爱是最崇高、最美好的。下面是橙子为大家整理的《小巷深处》读后感800字范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!
《小巷深处》读后感800字范文(一)
别陪嫌弃你的人，别嫌弃陪你的人。
–题记
“据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右，低低地打着旋……”在教室里，学生们正读的朗朗上口。有些同学暗暗地流下了几滴眼泪，连我也鼻子一酸。也是在这个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴。
盲母很爱女儿，拿出了她毕生所有的积蓄搬家到了小巷深处，给了女儿一个温暖的家;为了女儿，盲母改变了以往泼辣的性格;为了女儿，盲母努力赚钱，在骄阳烈日下，付出加倍的血汗;后来女儿长大了，她为了她的虚荣心，为了家境贫苦，为了母亲的卑微，她渐渐开始嫌弃母亲，与家隔离，在母亲的笑容下，只有她能看到母亲的落寞。
再后来，女儿离家到县城读书，她不让母亲到学校去但是母亲为了照顾了默默的照顾她 “一段时间中，母亲果然遵守诺言”。孰知这一句中到底蕴含了多少心酸和忏悔啊!母亲每月央人把自己送上汽车，下车又摸到一个老婆婆住的地方，把东西交给老婆婆，让她带给女儿，然后母亲再孤零零地摸上汽车……
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
“我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：‘坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会有错的。”母亲为了让女儿有一个更有前途的未来，每一天都在烈日下卖冰棍。这母亲的一片深情，儿总不能一一明了。而儿女终会长大，终会懂得母亲的心。“所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调教得像个千金小姐–肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书”。母亲把自己一生的心血汗水都给了女儿，足以体现母亲对这个养女的爱之深。母亲还不是憧憬将来和女儿过着幸福的生活呀。唉“慈母手中线，游子身上衣”啊。盲母一年四季辛苦劳作，还不是想让女儿过上更好的日子啊，为什么女儿就是不明白呢?可怜天下父母心呀。
“有人向她问起我，她依然春风满面 ：‘莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!’除了我，谁也不可能看出她眼中的落寞。”是啊也只有女儿能看出母亲的落寞啊!以前女儿哭，女儿闹，但从来没有嫌弃过我，是我老了不中用，还是女儿长大了……每次我读到这里，心中就无线苍凉，当盲母杵着竹棒蹒跚的向小巷深处走去时，发现女儿没在身边搀扶她，那落寞的背影会不会显得更加孤独……
但终于盲母的落寞感动了女儿，盲母的无私付出使女儿迷途知返–“妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴，还有，还有我们曾共同依偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”
我有何尝不是呢，经常和父母犟嘴，明明知道父母是为了我好，但总是控制不住自己，父母的谆谆教导总是人一生中最宝贵的财富啊!----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
读完这篇文章，我的眼角已经微微湿润，内心百感交集，希望女儿的觉悟能让盲母幸福快乐的生活下去吧。
秋，飘落的是落寞，叶，落下的是悲伤;秋叶代表的是无法挽留的爱。一片一片地在眼前飘落，犹如幸福在一点一滴地流逝……
《小巷深处》读后感800字范文(二)
会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家;为了她，盲母改变了以往泼辣的性格;她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗;并为她读书取得每一点成绩为骄傲;后来，她长大了，她为家的贫困，母亲的卑微而沉默，她不再愿与母亲相伴而走，与家隔离，母亲尽管内心深深的落寞去不让人看出来;她离家到县城读书，走前还叫母亲不要到她学校去，母亲为了她的虚荣心也难过的答应了;可她为了照顾她，每月托人把自己送上车，摸到常常回乡的老奶奶的住处，叫她把生活费和营养平送到她学校，自己孤零零的摸回车上去。母亲老了，最后她被母亲的行为所感动，重新回到了母亲的身边……
读了《小巷深处》这篇文章我深有感触情不自禁的提起笔来下出自己的心灵活动……
文中的盲母是那么爱自己的女儿，克服了常人不能想象的困难，竟然摸着坐车去女儿那儿……
其实我们不用羡慕，其实母爱就潜伏在我们身边。就象那次……
我一年级小学开始，妈妈更好的管我，就让我在妈妈上班的那个----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3 学校上学，那时妈妈还没买摩托车，只能载我在凹凸不平的路上踩十几二十分钟的自行车去上班。那一次下妈妈很大的雨，妈妈载着我在强烈的暴风雨中打着一把伞行走，谁都可以看出雨伞总偏向我这边，我焦急地问妈妈：“妈，你这得到吗?别淋湿了。我这儿还多了好多位置。”我举起手把伞退过妈妈那边。妈妈忙说：“我怎么会挡不到呢!挡得到挡得到……”又趁我不注意偷偷把伞移向我这边。路上还又想起了熟悉报写的声音，我在妈妈背上写着……大雨下，大大的伞，大大的伞下大大的报写声音，以及妈妈大大的身影……好多人都夸妈妈是“万能人”。是什么力量是妈妈当了“万能人”?噢!原来是爱的力量，妈妈爱我的力量……
看吧!每个母亲都是爱自己的孩子的，不管是残疾的残疾还是暴躁的母亲，她们都会不顾一切克服困难来去爱自己的孩子，保护自己的孩子……你体会到了吗?
《小巷深处》读后感800字范文(三)
《小巷深处》娓娓动听地向我讲述了一个叫英姨的妇人收养一位孤儿，并将其抚养成人的一波三折的经历。文中英姨那宽容、无私、坚强的母爱尤其令我感动。
那位孩子在成长历程中，曾与她相依为命，也曾与她疏远，最后终于在母爱的感召下播然醒悟。在女儿厌恶她时;在生活窘迫时;在面对别人的椰愉时，选择逃避的理由有千百条，然而英姨毅然地选择了坦然面对，为什么?我想这一切都源于—母爱。
母爱是严厉的。春秋时，楚国将军子发作战大胜而归，却由于不----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
4 爱士兵，不能身先士卒而被母亲拒之门外，于是便有了“母训子发”。清末，县令陆稼书儿时，在一次晚饭时，母亲故意把半条鱼说成一条鱼，陆稼书明知是半条鱼，却附和母亲，结果被训斥为奉承迎合。于是便有了半鱼之训”。
母爱是无微不至的。一声叮呼，一句问候“随风潜人夜”;一声关照，一句祝福“润物细无声”。母爱是平凡中的不平凡;母爱是随意中的不随意。日常起居，学习成绩，为人处事，母爱涵盖了我生活的方方面面，可谓面面俱到。
母爱是宽容的。战国时期思想家孟子的母亲为了孩子能用心学习。将家从城郊搬人城中，又搬到学宫旁。其间虽然孟子不思进取，可母亲仍对他寄予厚望，不厌其烦地提醒他。于是便有了“孟母三迁”。
母爱是无私的。众所周知的抗金名将岳飞的母亲，为了让儿子时时记起救国的远大志向，不惜将“精忠报国”四字刺在岳飞的背部。于是便有了“岳母刺字”。
抗日战争时期，不知多少无私的母亲将自己的孩子送到了抗日前线;1998年的那场抗洪救灾中，不知多少无私的母亲将自己的孩子送到了抗洪斗争第一线。
母爱啊!你是我沮排的避风港，为我遮掩风风雨雨;你是我依核的指路明灯，为我照亮曲曲折折。黑夜里，你像沮暖的晨曦;寒冷时，你如嫩烧的棘火。
《小巷深处》读后感800字范文(四)
在一个落叶纷飞的季节，一个瞎眼女人收养了一个被人遗弃的女----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
5 婴，为盲母每拿了了所有的换了住处;为了她盲母改变了以往的泼辣的脾气，并为她读书取得每一点成绩为骄傲。后来，她长大了，她为家的贫困，母亲的卑微而沉默，她不再愿与母亲相伴而走，后来她离家到县城读书。最后她被母亲的行为所感动，重新回到了母亲的身边……
读了这个故事，我深有感触。我体会到了母亲那深厚的爱，可是，如果她就在你身边时，你去观察她，就会发现，她时刻都会向你投来关注的目光，她那心灵的窗户总会流露出对你的爱。
母亲的爱有时也并不能完全被我们所理解、接受，就像我的好朋友告诉过我的一样，那天晚上，她和同学吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待着妈妈回来安慰她，但她妈妈加班，不能在家陪她，妈妈回来，匆匆给她做完饭后就匆匆走了，她很伤心，因为她最伤心时，妈妈没在她身边。可让她没想到的是，第二天早上，她发现床边有一封妈妈给她的信。
我们要时刻理解妈妈，用自己的爱回报她，不要像《小巷深处》中的女孩一样去伤害母亲，等到醒悟时母亲已经满头银发了。
这篇文章主要描述了一个眼瞎的妇女拣了一个女孩，妇女对待女孩就像自己的孩子一样无微不至.女儿小的时候跟母亲很亲，满足自己生活的一切。
但当她长大了，她开始知道了自己是捡来的，和其它孩子不一样，她开始讨厌母亲.最后她考入了重点高中，却有不想让同学知道自己有一个这样的母亲.当她毕业时，才发现原来每个星期母亲都给自己----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
6 送东西来，她看着母亲的身影，视现模糊了......我想我们都应该爱自己的父母，不要让他们感到孤独，他们所做的一切都是为了我们，都是为了我们好.我们也应该尽自己的全力去帮助，关爱他们!
作为学生的我们应该用自己的成绩回报父母，当我们取得好成绩时，就是对父母最好的回报!
《小巷深处》读后感800字范文(五)
说到母爱，也许你首先想到的是5.12地震中的那位用身躯为孩子撑起一座桥的母亲，她是那样的伟大。但是真正的母爱就一定要惊天动地，一定要轰轰烈烈吗?我看未必。往往在平淡之中体现的爱，才最真挚、最感人至深。
《小巷深处》中就描写了这样一位盲眼母亲，她用自己平凡而又朴实的举动，演绎了一段爱的传奇，真真切切地诠释了爱的真谛。
文中说“母亲将我捡回来后，就搬离了破布棚子，住进了小巷深处的一间小屋里，为我取名为莉，这花光了她所有的积蓄。”
读到这儿，我发现，那盲眼妇女竟然与文中的莉素昧平生，她却把莉捡了回来，并为之花光了所有的积蓄，到底是一种怎样的力量在推动那位母亲这么做呢?也许，这就叫做母爱吧。
我又读到这样一段，“夏天，娘靠卖冰棍维持这个家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都卖的最好。我问母亲有什么窍门，母亲笑着说：‘就是站在阳光最毒的地方。’这11个字，文中的母亲是笑着说的，可是又有谁能知道，在这轻描淡写的11字背后，究竟有着怎样鲜为----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
7 人知的心酸历程?夏日的灼阳炙烤着大地，盲眼母亲站在毒辣的阳光下，汗水顺着她那苍老的脸颊不停地流下来，强烈的阳光近乎要将她烤干了，但她毫不退却，她心中只有一个信念，家中还有莉在等着她……盲眼母亲这么做是痛苦的，是对自己几近残忍的，但她心中又是快乐的，因为只有这样才能给她的女儿莉过上好日子。这平凡中的爱，是这样的伟大、感人。
“日子一天天过去，我越来越厌恶这个家，厌恶这个瞎眼母亲，我考上了县重点学校。以后，我尽量不回家，母亲带着钱来看我，我却叫母亲以后不要来了，母亲什么也没说，以后一直是一个亲戚定期送东西来。学期结束，我去感谢那位亲戚，却得知，原来是母亲每个礼拜摸着上公车把东西交给亲戚再一个人摸回去，我哭了……”幼时，母亲在莉的心目中定是神圣的，但渐渐长大了，她发现外面的世界原来是如此光鲜亮丽，母亲在她心中的地位与日俱降，直至后来竟开始厌恶这位每天在小巷深处等候自己归来的母亲了。
莉，你真是太不应该了。俗话说“儿不嫌母丑”，更何况是这样一位为孩子倾注所有的母亲呢?
试着去想象一下，母亲一个人拄着盲棍，一点一点地摸索着，又哀求公车司机带她一程，再摸去亲戚家，最后在凄厉的寒风中，一个人迈着蹒跚的步履原路返回。
眼前展现这样一幕，不知你心中有何感受?应该是凄凉吧，除了凄凉，还是凄凉。这应该视为不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的泪水希望能够浇醒自己那颗冷漠的心。
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盲眼母亲虽然身有残疾，但她那份爱却是许多健全的人所无法比拟的，她用自己朴实无华、不求回报的举动，打动了人们的心，书写了一篇平淡却不凡的爱之篇章。
其实，在生活中，我们的父母何尝不是这样爱我们呢?每天清晨，妈妈早早起床为我们准备丰盛的早餐;傍晚下班后，妈妈拖着疲累的身子还在为我们做饭;晚上，妈妈耐心地辅导我们功课……这不都是平淡中体现的点滴之爱吗?难道她们不伟大?
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第3篇：小巷深处读后感
《小巷深处》读后感
《小巷深处》读后感【篇1】
会在一个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴，盲养母很爱女儿。为了女儿，拿出了所有的积蓄换了住处，给女儿一个温暖的家;为了她，盲母改变了以往泼辣的性格;她为了多赚点钱，让我幸福，付出了加倍的血汗;并为她读书取得每一点成绩为骄傲;后来，她长大了，她为家的贫困，母亲的卑微而沉默，她不再愿与母亲相伴而走，与家隔离，母亲尽管内心深深的落寞去不让人看出来;她离家到县城读书，走前还叫母亲不要到她学校去，母亲为了她的虚荣心也难过的答应了;可她为了照顾她，每月托人把自己送上车，摸到常常回乡的老奶奶的住处，叫她把生活费和营养平送到她学校，自己孤零零的摸回车上去。母亲老了，最后她被母亲的行为所感动，重新回到了母亲的身边……
读了《小巷深处》这篇文章我深有感触情不自禁的提起笔来下出自己的心灵活动……
文中的盲母是那么爱自己的女儿，克服了常人不能想象的困难，竟然摸着坐车去女儿那儿……
其实我们不用羡慕，其实母爱就潜伏在我们身边。就象那次……
我一年级小学开始，妈妈更好的管我，就让我在妈妈上班的那个学校上学，那时妈妈还没买摩托车，只能载我在凹
凸不平的路上踩十几二十分钟的自行车去上班。那一次下妈妈很大的雨，妈妈载着我在强烈的暴风雨中打着一把伞行走，谁都可以看出雨伞总偏向我这边，我焦急地问妈妈：“妈，你这得到吗?别淋湿了。我这儿还多了好多位置。”我举起手把伞退过妈妈那边。妈妈忙说：“我怎么会挡不到呢!挡得到挡得到……”又趁我不注意偷偷把伞移向我这边。路上还又想起了熟悉报写的声音，我在妈妈背上写着……大雨下，大大的伞，大大的伞下大大的报写声音，以及妈妈大大的身影……好多人都夸妈妈是“万能人”。是什么力量是妈妈当了“万能人”?噢!原来是爱的力量，妈妈爱我的力量……
看吧!每个母亲都是爱自己的孩子的，不管是残疾的残疾还是暴躁的母亲，她们都会不顾一切克服困难来去爱自己的孩子，保护自己的孩子……你体会到了吗?
《小巷深处》读后感【篇2】
在一个落叶纷飞的季节，一个瞎眼女人收养了一个被人遗弃的女婴，为盲母每拿了了所有的换了住处;为了她盲母改变了以往的泼辣的脾气,并为她读书取得每一点成绩为骄傲。后来，她长大了，她为家的贫困，母亲的卑微而沉默，她不再愿与母亲相伴而走，后来她离家到县城读书。最后她被母亲的行为所感动，重新回到了母亲的身边……
读了这个故事，我深有感触。我体会到了母亲那深厚的爱，可是，如果她就在你身边时，你去观察她，就会发现，她时刻都会向你投来关注的目光，她那心灵的窗户总会流露出对你的爱。
母亲的爱有时也并不能完全被我们所理解、接受，就像我的好朋友告诉过我的一样，那天晚上，她和同学吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待着妈妈回来安慰她，但她妈妈加班，不能在家陪她，妈妈回来，匆匆给她做完饭后就匆匆走了，她很伤心，因为她最伤心时，妈妈没在她身边。可让她没想到的是，第二天早上，她发现床边有一封妈妈给她的信。
我们要时刻理解妈妈，用自己的爱回报她，不要像《小巷深处》中的女孩一样去伤害母亲，等到醒悟时母亲已经满头银发了。
这篇文章主要描述了一个眼瞎的妇女拣了一个女孩，妇女对待女孩就像自己的孩子一样无微不至.女儿小的时候跟母亲很亲，满足自己生活的一切.但当她长大了，她开始知道了自己是捡来的，和其它孩子不一样，她开始讨厌母亲.最后她考入了重点高中，却有不想让同学知道自己有一个这样的母亲.当她毕业时，才发现原来每个星期母亲都给自己送东西来，她看着母亲的身影，视现模糊了......我想我们都应该爱自己的父母，不要让他们感到孤独，他们所做的一切都是为了我们，都是为了我们好.我们也应该尽自己的全力去帮助，关爱他们!作为学生的我们应该用
自己的成绩回报父母，当我们取得好成绩时，就是对父母最好的回报!
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第4篇：小巷深处读后感
小巷深处读后感
小巷深处读后感（一）
《小巷深处》中就描写了这样一位盲眼母亲，她用自己平凡而又朴实的举动，演绎了一段爱的传奇，真真切切地诠释了爱的真谛。
文中说“母亲将我捡回来后，就搬离了破布棚子，住进了小巷深处的一间小屋里，为我取名为莉，这花光了她所有的积蓄。”读到这儿，我发现，那盲眼妇女竟然与文中的莉素昧平生，她却把莉捡了回来，并为之花光了所有的积蓄，到底是一种怎样的力量在推动那位母亲这么做呢？也许，这就叫做母爱吧。
我又读到这样一段，“夏天，娘靠卖冰棍维持这个家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都卖的最好。我问母亲有什么窍门，母亲笑着说：‘就是站在阳光最毒的地方。’这11个字，文中的母亲是笑着说的，可是又有谁能知道，在这轻描淡写的11字背后，究竟有着怎样鲜为人知的心酸历程？夏日的灼阳炙烤着大地，盲眼母亲站在毒辣的阳光下，汗水顺着她那苍老的脸颊不停地流下来，强烈的阳光近乎要将她烤干了，但她毫不退却，她心中只有一个信念，家中还有莉在等着她……盲眼母亲这么做是痛苦的，是对自己几近残忍的，但她心中又是快乐的，因为只有这样才能给她的女儿莉过上好日子。这平凡中的爱，是这样的伟大、感人。
“日子一天天过去，我越来越厌恶这个家，厌恶这个瞎眼母亲，1 我考上了县重点学校。以后，我尽量不回家，母亲带着钱来看我，我却叫母亲以后不要来了，母亲什么也没说，以后一直是一个亲戚定期送东西来。学期结束，我去感谢那位亲戚，却得知，原来是母亲每个礼拜摸着上公车把东西交给亲戚再一个人摸回去，我哭了……”幼时，母亲在莉的心目中定是神圣的，但渐渐长大了，她发现外面的世界原来是如此光鲜亮丽，母亲在她心中的地位与日俱降，直至后来竟开始厌恶这位每天在小巷深处等候自己归来的母亲了。莉，你真是太不应该了。俗话说“儿不嫌母丑”，更何况是这样一位为孩子倾注所有的母亲呢？试着去想象一下，母亲一个人拄着盲棍，一点一点地摸索着，又哀求公车司机带她一程，再摸去亲戚家，最后在凄厉的寒风中，一个人迈着蹒跚的步履原路返回。眼前展现这样一幕，不知你心中有何感受？应该是凄凉吧，除了凄凉，还是凄凉。这应该视为不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的泪水希望能够浇醒自己那颗冷漠的心。
盲眼母亲虽然身有残疾，但她那份爱却是许多健全的人所无法比拟的，她用自己朴实无华、不求回报的举动，打动了人们的心，书写了一篇平淡却不凡的爱之篇章。其实，在生活中，我们的父母何尝不是这样爱我们呢？每天清晨，妈妈早早起床为我们准备丰盛的早餐；傍晚下班后，妈妈拖着疲累的身子还在为我们做饭；晚上，妈妈耐心地辅导我们功课……这不都是平淡中体现的点滴之爱吗？难道她们不伟大？
学会感恩点滴，其实爱很简单！
2 小巷深处读后感（二）
文章开篇，这对母女的特殊身份就深深地吸引了我：瞎眼的养母和可怜弃婴！上苍不经意间把两人的命运结合在了一起…… 瞎眼的英姨自从在坡顶上收养了“我”，这个被破蓝布袄草草包裹的弃婴后，改变了许多，她拆掉了住了十几年的小木棚，拿出所有积蓄搬进了小巷最深处的小房子，“我”真正的拥有了一个家。她为了“我”改变了以往泼辣的性格。母亲为了给“我”创造良好的条件，在烈日炎炎下卖冰棍，冬天又操起针线缝补棉被。老师表扬了“我”的作文，母亲十分自豪，为此大肆宣扬，当“我”逃离这个家时，母亲在“我”面前抑制自己的感情。“我”在城市住读，母亲为了顾及“我”的感受，克服种种困难，瞒着“我”给“我”送钱送物，这无一不体现了母爱的伟大、无私、坚忍和深厚啊！母亲也为了养育“我”，辛勤劳作，苦心经营，慢慢变得衰老，换来的却是等候吗？不，不应该！好在最终“我”抛弃了虚荣心，选择回到母亲的怀抱，回到那条小巷，回到那个孝顺母亲，朴实、纯洁的“我”！
要说贯穿全文的线索是什么？我认为是“我”的情感变化和英姨对“我”的爱，因为文章中的“我”从小时候对生活的满足，对母亲的自豪，到“我”长大后，为有一个瞎眼母亲而感到卑微，甚至开始厌恶这个贫穷的家，再到“我”到城市住读，慢慢地淡忘了“我”的家，仿佛与世隔绝了，最后，我为母爱感动落泪，为自己的虚荣、无知感到后悔、自责。第29段详细描写了母亲的外貌，突出了母亲的3 艰辛，憧憬和等候，促使“我”下定决心孝顺母亲，然而母亲憧憬到了，等候到了。
读到最后，我已泪流满面，为母爱而感动，为母亲欣慰，难过，也为“我”有一位这样伟大的母亲而感到幸福。主题已经很明显了，就是赞美盲母理解女儿、无怨无悔、一往情深的母爱。
小巷深处读后感（三）
读了《小巷深处》这篇文章我深有感触情不自禁的提起笔来下出自己的心灵活动…… 文中的盲母是那么爱自己的女儿，克服了常人不能想象的困难，竟然摸着坐车去女儿那儿…… 其实我们不用羡慕，其实母爱就潜伏在我们身边。就象那次……()我一年级小学开始，妈妈更好的管我，就让我在妈妈上班的那个学校上学，那时妈妈还没买摩托车，只能载我在凹凸不平的路上踩十几二十分钟的自行车去上班。那一次下妈妈很大的雨，妈妈载着我在强烈的暴风雨中打着一把伞行走，谁都可以看出雨伞总偏向我这边，我焦急地问妈妈：“妈，你这得到吗？别淋湿了。我这儿还多了好多位置。”我举起手把伞退过妈妈那边。妈妈忙说：“我怎么会挡不到呢！挡得到挡得到……”又趁我不注意偷偷把伞移向我这边。路上还又想起了熟悉报写的声音，我在妈妈背上写着……大雨下，大大的伞，大大的伞下大大的报写声音，以及妈妈大大的身影……好多人都夸妈妈是“万能人”。
4 是什么力量是妈妈当了“万能人”？噢！原来是爱的力量，妈妈爱我的力量…… 看吧！每个母亲都是爱自己的孩子的，不管是残疾的残疾还是暴躁的母亲，她们都会不顾一切克服困难来去爱自己的孩子，保护自己的孩子……你体会到了吗？
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第5篇：小巷深处中学生读后感
《小巷深处》中学生读后感400字
读后感是指读了一本书，一篇文章，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是橙子为大家整理的《小巷深处》中学生读后感400字相关模板，接下来我们一起来看看吧!
《小巷深处》中学生读后感400字(一)
作者是在村头坡顶被捡来的，瞎眼的英姨领养了她，并悉心地照料着，花尽了自己所有的钱。作者从母亲那儿学会了很多，还从做生意引出了人生道理。
母亲起早贪黑地工作，家境蒸蒸日上。我很佩服这位母亲，明明很穷了，但把女儿当作掌上明珠，她虽然残疾，却非常乐观，女儿一被表扬，便到处宣传。
可后来，女儿越来越瞧不起母亲，渐渐疏远。母亲懂得女儿，可还是老样子继续夸赞女儿。一度，女儿甚至不愿意母亲去看看自己。我相信，此时的母亲是非常心寒的，但她一定不抱怨，因为母爱是无私的。
女儿到最后才理解母亲的苦心。老婆婆一声“造孽”，让人潸然泪下。呕心沥血的付出都是为了女儿啊!作者到此时才明白，世上待她最好，最爱她的人是母亲啊!小时候别人说她丑，母亲骂了他半小时!肩不能抗，手不能提，将她视若珍宝;小小的荣誉却一直引以为傲.....爱在人间!母爱好似泉水，永不停歇，随时给予人舒适与清爽;母亲会把最伤心的事情藏于心底，将最灿烂的笑容展现给你!----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
《小巷深处》中学生读后感400字(二)
作者是在村头坡顶被捡来的，瞎眼的英姨领养了她，并悉心地照料着，花尽了自己所有的钱。作者从母亲那儿学会了很多，还从做生意引出了人生道理。
母亲起早贪黑地工作，家境蒸蒸日上。我很佩服这位母亲，明明很穷了，但把女儿当作掌上明珠，她虽然残疾，却非常乐观，女儿一被表扬，便到处宣传。
可后来，女儿越来越瞧不起母亲，渐渐疏远。母亲懂得女儿，可还是老样子继续夸赞女儿。一度，女儿甚至不愿意母亲去看看自己。我相信，此时的母亲是非常心寒的，但她一定不抱怨，因为母爱是无私的。
女儿到最后才理解母亲的苦心。老婆婆一声“造孽”，让人潸然泪下。呕心沥血的付出都是为了女儿啊!作者到此时才明白，世上待她最好，最爱她的人是母亲啊!小时候别人说她丑，母亲骂了他半小时!肩不能抗，手不能提，将她视若珍宝;小小的荣誉却一直引以为傲.....爱在人间!母爱好似泉水，永不停歇，随时给予人舒适与清爽;母亲会把最伤心的事情藏于心底，将最灿烂的笑容展现给你!
《小巷深处》中学生读后感400字(三)
“她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。”教室里同学们深情并茂的朗读着课文。有的人已不知不觉留下了眼泪，我的鼻子也是一酸。一个多么伟大的母亲，为了自己的女儿耗尽了心----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
2 血，却没有一丝抱怨，就连虚荣心极强的养女也被她感动，最终回到了她身边。而我的父母又何尝不是时时刻刻关爱着我呢?可我却到学了小巷深处后才深深的理解到了她们深深的爱。
“夏天，母亲就如同一尊雕像，执着的守候在一个大大的冰棍箱旁。”为了生计父母整日操劳奔波，盲养母身有残疾也要为养女忍受极大的痛苦，炎热的天气，毒辣的阳光似乎对她来说已不算什么，只为让女儿过上好日子。我们的父母不也是一样的吗?
“在风中她的脸是那样黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡。”十几年来父母为我操劳，那干净的脸颊亦不知何时被岁月印上了印记;曾今乌黑的发丝亦不知何时点缀上了几根刺眼的银丝;那光滑洁净的手亦不知何时变得粗糙。年少时的青春朝气也早已随风而去。
文中的盲养母为了养女付出了太多太多，而我们的父母也为我们付出了太多太多。学了《小巷深处》后我明白了太多太多，原来自己无时无刻不被爱包围。
《小巷深处》中学生读后感400字(四)
《小巷深处》原载于1956年《萌芽》杂志，发表后引起了文坛的轰动。于今天看来，其轰动之因不外乎其“新”与“真”，其“新”在于题材之新立意之新，其“真”在于情感之真交流之真。纵观十七年文学，但凡涉及爱情之题材，在那个“禁欲”的年代，下场总是不容乐观的，作者之后所遭受的“下放”便是证明。当然以今天的立场去看《小巷深处》的爱情，无疑觉得那是作家天真爱情观的展现，置----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3 于今时甚至会被套上“弱智”或者“俗气”的评语，但我想，历史是单向与不可逆转的，截取“历史”套以现代背景才是歧形的天真。我们不妨用文学史的角度观之，作品中所反映的爱情，即便象评论界所给予的“前爱情”之名(即并非真正的爱情)，但这并不重要，重要的是当我们反观这种爱情，会发现这和这个时代里生活着的人们的价值观念有着微妙的关系。
其一，作品所反映的是被改造过的“时代新人”的爱情，或者说这种爱情是经过改造的，而作为“改造”本身，大部分是政治意识控制下的改造，即当时社会主义改造中的主角是“政治”本身，当过妓女而被改造成工人的徐文霞，既是改造的对象，又是社会主义改造成功的“产品”和代表，这种“产品性”的改造之后，我们便不难理解主人公单一天真的爱情观念了。事实上，于一个大时代中，被改造者何止是阶层复杂的徐文霞和以徐文霞为代表的一类人，身处于水深火热社会建设与美好理想中的技术工人，对未来寄托无限希望的知识分子(当然作家也在此列)等等都不例外。而从另一个方面说，正是这种被改造过的纯真，使以此时代“热点”为题材的新作问世后便引起共鸣，原因很大部分是建立于作者与读者间这种价值观念上的单纯与美好愿望。
《小巷深处》中学生读后感400字(五)
就作品本身而言，文本中的文霞对于自身成分问题的挣扎是客观的，也是人作为感情载体所能出现的基本思想倾扎，而作家自身的天真更是透过作品塑造的人物形象显现无遗，在作品中，基本的情节是----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
4 寄托在三个人物之上的，而三个人又分别代表了进步阶级，旧势力以及在两者间过渡的接受改造的进步青年。
这是在作品框架上的简单体现，在这个简单的框架上，改造成功的文霞与张俊无疑充满浪漫主义情结的，他们习惯于谈“将来”，习惯于畅想“两个人携手走人生路”，这种天真，一方面是来自于苏州这个充满灵气之地对人的熏陶，但更重要的是“进步者”们对这种成功改造坚信不移。
而另一面，这种天真的畅想经过作家的人性化处理之后成了略显“复杂”，即其成分问题够成了现实美好的威胁，以致于在现实中朱国魂的出现和梦中会出现的旧社会压迫，就文本而言，这种情节的安排是必要的，是基本的矛盾性体现;就当时的现实生活而言，这种矛盾是普遍的，甚至是经过简单化的;但就改造者而言，主人公的挣扎正是其改造为彻底所致。事实上，没有了这种基本矛盾，也就失去了小说吸引人的根本。可见，作为作品而言，其人物也是无辜的受害者，这种受害，与当时社会的大多数人的“受害”有某种程度上的相似。
读罢此篇，在时代转换的角色变化和价值对比中，在人性的简单与复杂问题上，在改造与被改造之间，我们可以看到，一个时代总有着复杂的社会意识侵袭，这是社会得以存在的途径与精神支持，今天依旧如此，只不过形式有所变化，目的上有所变化，口号上也有所变化，性质是没变的;只不我们多了多样化的选择以及被赋予了这种选择一定程度上的权利和能力，仅此而已。
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第6篇：《小巷深处》
《小巷深处》教案
一、教学目标
（一）感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
（二）学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。
（三）掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
二、课时安排 2课时
三、教学过程
第一课时
（一）学习方法
通读，跳读，整体感知。
（二）学习过程
1通读课文，用“——”画出生字词，用（）标出最让自己感动的文字。
2正字、正音。
炫（）耀
执着（）
荤（）菜
揶揄（）
哽咽（）
造孽（）
蹒跚（）
憧憬（）
3学生交流文中最令人感动的地方，并说说理由。
参考：
本文写盲母对养女的爱质朴感人，伟大的母爱蕴含在平凡的事情之中：
（1）用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”（英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里）；
（2）为了“我”，她拿出了所有的积蓄换住处（第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子）；
（3）为了“我”，她改变了以往泼辣的性格（母亲当初是极泼辣的……有人说：“为了这个丫头，英姨改好了!”）；
（4）为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营（我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”到了冬天——冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线……于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补）；
（5）把“我”调养得像个“千金小姐”，并为“我”取得的每一点成绩而骄傲（……她一直把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。”）；
（6）当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静（“有人向她问起我，她依旧满面春风……除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞”）；
（7）她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，可是，为了照顾“我”的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零地回家（母亲果然遵守诺言……然后又孤零零地摸上汽车……）
盲母在生活中对养女的深沉无私而又无微不至的爱，读来感人至深。
4跳读文中具体描写盲母爱养女的生活片断的文字。
讨论：这几件事是按什么顺序写的?贯穿于其中的一条感情线索是什么? 参考：本文写盲母的几个生活片断是按时间顺序写的，“我”对母亲的感情变化是贯穿全篇的一条感情线索。按照这条线索，“我”对母亲的感情变化可分为4个阶段：
（1）对生活感到满足，并为有这样的母亲而自豪；（2）沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走；（3）淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝；（4）悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。
变化的原因是：幼时纯真，长大后虚荣心作祟，后来，老婆婆的一番话教育了“我”，打动了“我”，从而使我悔悟，情感回归。
5思考：文中写了怎样一位母亲?这位母亲与你的妈妈比较有什么异同?
（比母亲，为下一节课交流作准备。）
板书设计
小巷深处
盲母
（爱）
养女
（1）收养“我”
时
感
满足、自豪
（2）搬家
（3）改脾气
间
情
沉默、回避
（4）终年辛劳
（5）为“我”骄傲
顺
线
淡忘、隔绝
（6）抑制感情
（7）送生活费、营养品
序
索
悔悟、感激
第二课时
（一）学习方法
阅读，讨论，交流。
（二）学习过程
1交流“比母亲”的体会（学生上讲台演讲）。
2边阅读边思考：文中刻画母亲用了哪些描写方法?表现了母样怎样的性格特点?
3小组合作学习，讨论，理解上述思考题。
参考：
（1）交流“比母亲”的体会（能从某一个角度比较即可）。
（2）本文刻画母亲采用了多种描写方法：①外貌、神态描写；②语言描写；③动作描写；（引导学生从文中找出具体描写的内容）这些描写表现了母亲辛勤劳作、无私付出的伟大的母爱。
4反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。
参考：
形象是感情的依托。“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态，都是作者寄托感情的形象，作者借对这些形象的描写，抒发了“我”对盲母的理解、感激和挚爱之情。
5总结全文，理解题意。
参考：
本文用饱蘸深情的笔墨，抒写了养母对“我”深切而无私的爱和“我”对养母的敬爱、感激之情。感情极为真挚，富有感染力。文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托所在。
6拓展阅读。（印发讲义）
揭示语：母爱固然伟大，父爱也有其独特的魅力。自读短文《又是秋风起》，完成练习。
又是秋风起
那天天气很冷，时节已到了深秋。
午饭开始还没多久，一位同学就跑来说，我父亲送粮来了，听了心中陡然一沉，悄悄放下饭碗，向教室后的大路走去。
我来到这所市属中学还不到四个月，然而我的心情却日益沉重，这里的学生，大都有一个美好的背景，或是官家公子，或是城里千金。优越的条件，使他们自诩自傲，有时说笑起来，总要寻些农民的愚昧作为谈资，那种蔑视的眼光、戏谑的口气，常常使我不寒而栗。父亲原说要给我送粮，我一想到同学看见形容枯槁的父亲和吱吱嘎嘎的破车时的灼人的眼光，便拒绝了，虽然我每月都必得往返百里带些粮来。
然而父亲还是来了。
转过屋角，便看见了立在牛车旁的父亲。穿的还是那件落满尘土的露绒的破袄；戴的，还是那顶洗得发白的歪檐的帽子；那头老牛，也许是饥了，直往路旁的冬青树上凑。父亲一边频频勒顿缰绳，一边发出耕田时那样的大声斥骂，惹得许多过路的同学都抿着嘴笑。我硬着头皮走过去，让父亲赶快把牛车赶到面粉厂院里，因为路边正临着我班的女生寝室，时不时还有同学进出。
“我不是说要自己带嘛!”我边卸粮边嘟囔。
“天冷了，往后带着不方便；还得来回跑着耽误功课。干脆一下拉来省事儿。”
卸完粮扭过头来，父亲已把牛卸下套，开始喂料了，看来父亲是要在这儿吃饭了，虽然此时食堂还在卖饭，然而……
“大（父亲），没饭了。”我搔着头，脸上好热。
“嗯……”父亲正掏饲料的手停了一下，“那……那也不碍事，等会儿到街上买点儿妥了。”
在我的记忆里，父亲很少在外面买东西吃的，每次出村办事儿，即便赤日炎炎的中午，也要忍饥赶回，这一次，他舍不舍得花钱呢?
“啥时候动身走的?”为了打破尴尬，我没话找话说。
“8点哩。这牛车慢，晃了半天……”
“8点?”我想起8点时的寒冷，“那起吗5点就起了吧?”
“可不是，要不是昨个儿你娘俺俩把粮食装好，怕还要更晚哩。”一阵风过，父亲裹了裹棉袄。
父亲是最怕冷的。
说话间，已喂完了牲口。父亲拍拍手站起来，微倾着身子，从怀里摸出一只破钱包，取出30元，在粗糙的指间摩了摩，递给我说：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。”
无意间顺眼瞟去，大吃一惊，那钱包里已经空无一文。同时，我极为分明地听见父亲肚里的咕噜声声。我霎时明白：父亲，他，又要挨饿了……
一种负罪感袭过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要套车的父亲说：“大，您等会儿……”转过身，飞快地奔向食堂。
转过屋角，秋风扬起几片枯黄的落叶，飘落在我的身上；身后又传来我家老牛一声深沉悠长的唤子的哞叫。顿时，我的泪，如泉水般涌出，扑扑簌簌，滴落在脚下……
完成练习：
（1）故事发生的时间：地点：
人物：
事情的起因：
经过：
结果：
（2）选文中的父亲具有怎样的性格特点，请简要阐述。
（3）找出文章的动情点，说说这些地方为什么特别让人感动。
（4）选文运用了多种描写方法来表现人物性格，请各举一例简要阐述。
（5）谈谈你对文中画线句子的理解。
7布置作业。
以《亲情》为题写一篇600字左右的记叙文。
要求：
（1）选取两三个生活片断，围绕一条线索组织材料，表现主题。
（2）运用语言、动作、神态等描写，表现人物性格特点。
（3）有适当的议论或抒情，写出真情实感。
板书设计
小巷深处
亲情
描写方法：
人物特征：
仿写要求
外貌描写
终日辛劳
1选取生活片断围绕线索组材
语言描写
无私付出
2运用描写方法表现人物性格
动作描写
深沉的爱
3适当议论抒情写出真情实感
练习题参考答案：
（1）深秋的一天中午；教室后面的路上；父亲、“我”。父亲冒着寒冷为“我”送粮食；“我”怕父亲给自己丢面子，不想留父亲吃饭，后来，“我”被父亲特别的爱所震慑，内心充满愧疚和自责；父子情骤然涨满胸怀，“我”毅然为父亲买饭。
（2）父亲勤劳俭朴、不畏艰辛，对儿女怀有深沉无私的爱。（可引导学生从文中举例说明）
（3）动情点有父亲的穿戴；不畏路途遥远，起早送粮；拿钱给“我”买棉袄，钱包里空无一文等等。
（4）描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、细节描写等，具体生动地表现了父亲的性格特点。
（5）画线句写“我”的悔悟。“我”深深地为自己的无知和虚荣心作祟而自责，同时抒发了农家父子间的挚爱真情。
第7篇：小巷深处
《小巷深处》教学设计
一、教学目的
1.学习本文用形象作为情感的依托，对形象的描写，其实就是情感的形象抒发的散文常用的写法。
2.学习本文以情感的变化发展结构文章的写法。
3.通过本文的学习，让学生谈谈自己的理解和感受。
二、教学重点、难点
(一)重点
①从文章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。
②学习如何选取生活琐事来表达情感。
(二)难点
掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，达到用真情实感去感动读者的目的。
三、课型：教读课
四、教学方法：讨论的形式
五、教学时数： 2课时
第二课时
一、教学要点：
1.归纳上节课提出的问题。
2.由于情感教育是语文教育的重要目标之一，在语文教学中具有特殊的作用，因此，引导学生从本文主旨中去拓展、升华，并展开讨论。
二、教学程序：
(一)导读
1.让两位同学把刻画母亲外貌、神情的句子读出来，体味其中的思想感情。
Ａ．“毒辣的阳光„„衣服早已辨不出色彩来。”(P38)Ｂ．“在风中，她无助„„又光又亮的竹棒。”(P42)Ｃ．“在风中，她的脸„„又仿佛在等候。”(P43)
总结：以上三处是对母亲外貌、神情刻画的句子，它表现了母亲为了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛，写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情与神态，同时，也抒发出了“我”被母爱打动，有深深的自责的思想感情。
2.讨论归纳上节课的四个问题。
第一个问题讨论
提示：①她依旧满面春风：“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”(P40)②“终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。”间接描写表现了母亲对“我”观察细致，了解透彻，更有利于表现母亲对“我”深深的爱。
第二个问题讨论
提示：第一问：满足——厌恶——淡忘——悔悟。
第二问：“我”的虚荣。
第三个问题讨论
提示：“我”的感情变化是此文的主线。
第四个问题讨论
提示：小巷是母女俩家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。
3.引导学生围绕主题去拓展、升华并讨论。
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”
自古就有一句朴实的话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”这是教我们要去爱自己的母亲。 问题：同学们能从“爱自己的母亲”这一基点，去怎样拓展、升华这种感情?(请同学发言)
提示：从文中所表现出的母女之间的真爱这一点拓展开，可联想到：每一个人的爱都应该是博大的、无私的。应做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这才是爱的较高层次。祖国被比成是我们的母亲，那我们更应像爱自己的母亲一样去爱自己的祖国，这是最高层次的爱。
4.用歌声结束课文：
①请同学们唱《世上只有妈妈好》。
②请同学们唱《爱的奉献》。
③请同学们唱《我爱你——中国》。
板书设计：
小巷深处
养母：
收养 弃婴
改变性格
含辛茹苦
｛ 爱 ｝
为我骄傲
每月送钱
忍受孤独
“我”：满足——疏远——淡忘——悔悟
第8篇：小巷深处
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铁门二中学生自主学习学案
主备教师：孙大鹏
协作教师：孙惠、王利红
小巷深处
【疑难解析】
1．这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？
2．“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？
3．文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？
4．文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用？
【重点品析】
1．“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？
2．“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？
3．“妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？
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【同步达纲练习】
一、据课文回答下列问题 1．看拼音写汉字。
cì_________给 kòu________击 瘦biě_________ xuàn________耀 执zhuó_______ yé________揄 pán跚_________ 憧jǐng________ 2．用下列词语造句。
满面春风：__________________________________________________________________
名正言顺：__________________________________________________________________
苦心经营：__________________________________________________________________
3．仿照下面句子，试写一段回忆性的语言。我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了________________________
__________________________________________________________________。
二、阅读理解 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色，“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄出去了。
④她出去了就再也没有回来。
⑤邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
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⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
（选自史铁生《秋天的怀念》）
4．第③自然段中，母亲说得正有劲的时候，为什么忽然不说了？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 5．文中加线的句子反复写母亲“悄悄地”“出来”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？
___________________________________________________________________________ 6．第⑦自然段写“我”和妹妹观赏“烂漫的菊花”，这样写有什么作用？
___________________________________________________________________________ 7．试想一下母亲临死之前最担忧的是什么？死前她想给“我”留下些什么遗言？
___________________________________________________________________________
三、提高训练
选 择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人„„”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩„„”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起„„父亲
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用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已做好最坏的打算。8．第⑥段中画横线句子属于_________描写，表现了父亲____________________的心理。
9．揣摩第④⑨两段中画波浪线的两句话，回答问题。（1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
___________________________________________________________________________（2）他已经做好的“最坏的打算”是什么？
___________________________________________________________________________
10．第⑧段中作者把__________________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了____________________________________________________ 11．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________ 12．你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于30字）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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