摘要：但愿该篇《读书笔记怎么写5篇》对各位同学的作文写作有指导意义。如果你想查看更多作文范例，请点击这里！
篇一：怎么写读书笔记_4000字
怎么写读书笔记？
一、什么是读书笔记？
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“
”表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例：
海燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条
抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在
帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
读书笔记怎么写
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。
这是常用的一种应用文体。
理由
一、为什么要记读书笔记？
首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
从以上三点看，都应重视写读书笔记。
操作指导
二、怎么写读书笔记呢？
首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。
5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，
把它缩写成短文。
不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。
其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。
①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。
②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。
举例说明
感悟型读书笔记——读后感的写法：
分为三步：
一、引。
先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了
什么是幸运，什么是不幸。
二、议。
这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。
三、结。
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
后话
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。
篇二：怎 么 写 读 书 笔 记_1800字
怎 么 写 读 书 笔 记 ？
题 解
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。这是常用的一种应用文体。
理 由
为什么要记读书笔记？
首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
从以上三点看，都应重视写读书笔记。
操作指导
怎么写读书笔记呢？
首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。
5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。 不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。
其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。
①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。
②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的
地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。
举例说明
感悟型读书笔记——读后感的写法：
分为三步：
一、引。
先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。
二、议。
这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。
三、结。
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
后话
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。
篇三：怎么写读书笔记_1200字
怎么写读书笔记？
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而
要读的书是无穷的。
要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，
最好的办法就是写读书笔记。
俗话说：
“
好记性不如烂笔头。
”
读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。
读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记
的方法：
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读
后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不
过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来
的
工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
你猜：一定要说到头悬梁锥
刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自
有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，
可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随
时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、
心到、手到。这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读
书笔记。常用的形式有：
、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原
文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页
码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（
）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、
藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备
日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报
?
〈史学〉》
（
）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日
后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，
其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式
笔记有下列几种：
（
）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己
体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、
夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（
）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原
文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己
的语言相结合的方式来写。
篇四：读书笔记怎么写_3200字
读书笔记怎么写？
要知道读书笔记怎么写，首先我们得知道什么是读书笔记。
读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。
记忆，对于积累知识是 重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔 斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了 把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。随着网络的发展，社会化阅读逐渐流行起来，像无书网一样的，能够在线做读 书笔记的方式，渐渐成为人们做读书笔记的一种重要形式。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。
读书笔记的主要形式
读书笔记的形式多种多样。主要形式有：
1）笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本
可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
3）卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
6）记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？
7）书签式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。
分类介绍
摘要式读书笔记
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（1）索引式读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》
（2）抄录原文式笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
（1）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙 櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
（5）补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
心得式读书笔记
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
（1）札记
札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（2）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
读书笔记写法介绍
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
怎么写读书笔记
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读 书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
（一）提纲式
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式
主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（三）仿写式
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式
为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（六）存疑式
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
（七）简缩式
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。
篇五：怎么写读书笔记_7400字
怎么写读书笔记？
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。 自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既 是消化书本知识的有效手段， 又可以积累有用的材料， 训练思维的 逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种 叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
先说提要钩玄。唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读 书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历 史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。 韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读，<鹖 （he）冠子>》，。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记 的。
《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”“五 至”之说当矣。 使其人遇时， 援其道而施于国家， 功德岂少哉！ 称“贱 生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。文字 脱谬， 为之正三十有五字， 乙者三， 灭者二十有二， 注十有二字云。
他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无 从查考， 作者没有写出自己的姓名和籍贯。 其次指出这部书的内容 是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指 出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的；刑 名就是法家。 指出这本书的内容是道家兼法家。 再指出这本书中的 要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽”“五至”的学说，“四稽” 指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家 打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办 法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看 轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大 河中船翻了， 抱了大葫芦就可以救命， 这时候一个大葫芦就价值千 金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才， 人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。韩愈又改正书中的文 字脱误，改正三十五个字，把颠倒的字勾过来的有三处，涂去的错 字二十二个，旁边注明改正的字的有十二个。
从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。 不是把一本书的要点 记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下 其中的要点是什么， 还要写出自己对这些要点的看法， 写出自己的 意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中
文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。
可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就 是韩愈写的摘要的读书笔记。 里面确实摘记了要点， 但还要写出自 己对这些要点的看法， 包括表达出自己的感情。 还要对全书的内容 作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全 书的内容到精彩的篇章， 到精彩的话都要考虑， 直到对书中的错字 都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可 以学习他是怎样读书的。
再谈“采花酿蜜”的读书笔记。蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵 花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。有的读书笔记，是 作者读了好多书， 通过比较研究才得出的一种看法， 好比蜜蜂酿蜜， 这样的读书笔记写得比较精彩，不同于一般的看法。象乐熹的《朱 子语类》：
渊明诗， 人家说是平谈， 据某看他的自豪放， 但豪放得来不自觉耳。 其露出本相者是 《咏荆轲》 一篇， 平谈的人如何说得这样言语出来。
又龚自珍《已亥杂诗》：
陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平谈，二分梁甫一 分骚。
读书笔记有各种形式， 前面举的摘记是一种； 这里举的是别的两种， 一是随笔式的，一是诗。随笔式的只写出自己的意见，不必记下书 名卷数等， 主要把自己对书的意见写下来，用诗的形式来写更不必 记书名卷数等了。
上面举的乐熹的一段话， 龚自珍的一首诗， 实际是写出了对陶渊明 诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。“渊明诗，人家说平谈”， 说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。“据某看他 自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面， 骨子里是豪放。“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗， 经过比较， 他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同， 他的诗的豪放 不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇。他这个论点，是读了别人 论渊明的诗，用渊明的诗来检验；读了别的豪放的诗，用来跟渊明 的诗作比较；才能得出来的。他不光看到渊明诗表面上的平谈，还 看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。再来看他写的别的诗， 才看出透过表面的平谈， 骨子里是豪放的， 即从诗里看到渊明这个 人的性格来。这正象蜜蜂采花酿蜜那样，是读了很多书，通过比较 研究才得出来的。
龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点， 但又补充了新的论点： 一是 用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比， 二是赞美渊明的品格的高 超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚
》来同渊明的诗作
比。在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸 葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》； 还研究了历史上品格高超的人， 经过比较， 才写出这首诗来。 说“万 古浔阳松菊高”， 那是因为陶渊明是浔阳人， 是爱松菊的。 他在 《归 去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”， 菊和松又是用来象征高洁的品格的。 说这句话， 说明他把陶渊明跟 历代的高人作过比较。他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比， 看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些；跟屈原 有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江自杀，渊明没有那样忿 激，比较达观。他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样 能建功立业。不论他的衡量是否恰当，总之是象采花酿蜜那样，读 了很多书，通过比较研究得出来的。
三说开山铸铜的读书笔记。清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记 的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做 废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采 铜矿来炼铜。他的《日知录》，一年来“早夜诵读，反复寻究，仅 得十余条，然庶几采山之铜也。”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书 剪剪贴贴编成新书， 开山铸铜， 大概指从许多材料中发掘出新的问 题， 提出新的见解。 假使说， 采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的， 那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。这里引《日知录》中 的《正始》条。
……有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？日：易姓改号，谓之 亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。…… 保国者其君臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有贵焉耳 矣。……
《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中 取得一个结论。要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引 一个结论。顾炎武从不少材料中得出这个结论。他说的“亡国”，是 指改朝换代， 所以只是那个朝代的君臣的事， 是那个朝代的官号要 考虑的，“肉食者”指官吏。“亡天下”指邪说横行阻塞了正义，整个 国家的教化都被破坏，弄到“率兽食人，人将相食”，引起大混乱， 整个社会要陷于崩溃说的。 他这个论点， 是从不少历史上材料中发 掘出来的，所以称为开山铸铜。不论他这个论点是否正确，这里从 他取得这个论点的方法来说，是属于开山铸铜这一类.
题 解
人们在阅读的过程中， 或是对书中的名言警语、 新颖材料进行摘录 抄写， 或是对书的内容
要点进行归纳， 或是随后记下自己的心得体
会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。 这是常用的一种应用文体。
理 由 为什么要记读书笔记呢？ 首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而 形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便 是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂 笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。 其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读 书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦 溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的 能力以及文字表达能力， 是一种手脑并用、 阅读和写作结合的综合 训练。 从以上三点看，同学们都应重视学会写读书笔记。
操作指导 怎么写读书笔记呢？ 首先， 应了解读书笔记的类型。 读书笔记一般有批注、 摘录、 提纲、 心得四种。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己
的习惯，确定写什么样的读书笔记。
批注笔记。 是边读边把自己的看法、 疑问等或在书上划出表示重点、 次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。 这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱 画； 即使是自己的书， 下批注时也应先多想想： 自己的看法对不对？ 怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写 了又感到不合适，那就把书划得乱七八糟了。
摘录笔记。 就是将书中的精彩观点、 新颖材料及名言警句等摘抄下 来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好 让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的 作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以 备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘 录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写 作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。 不同的读书笔记有不同的作用，应根据实际去选择、确定。 其次， 不论写什么样的读书笔记， 有几点是共同的， 也是应注意的。
①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心 得笔记要以读懂原作为基础。 就是摘抄笔记， 也应细读原文。 否则， 你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。
②态度要严肃、
认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作 的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该 认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方， 不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差， 连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因 为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你 想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那 时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就 不会有这种麻烦了。 训 练 请你写一则摘抄笔记。可以写名言警句，也可写一段有趣的材料， 但必须做到： ①原文的抄录连标点也不能错。 ②在抄录的下面一行， 写明： “摘自×××”著， 书名是什么？多少页？ 哪里出版？什么年月出版的？
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。 自古以
来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化 书本知识的有效手段， 又可以积累有用的材料， 训练思维的逻辑性 和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
读书笔记， 它不重在于你写了多少篇， 写的怎么样？关键是你是否 在读书时善于做读书笔记呢？明确做读书笔记对你来说有什么意 义？你的目标是什么？因此， 我们在检查教师读书笔记的时候， 不 仅检查教师写了多少篇？更重要地是看教师读书笔记的内容， 所表 现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。
读书笔记不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少 篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己 对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出 自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之” 看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是 看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面 确实摘记了要点， 但还要写出自己对这些要点的看法， 包括表达出 自己的感情。 还要对全书的内容作概括的说明。 那就不光把一本书 读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的 话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学 习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。
一、什么是读书笔记？
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、 眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读 书笔记。
二、读书笔记的种类
1、符号
式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号 (例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书 的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、 疑难问题一目了然， 这就为 提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括， 也可以是心得体会， 或者是对 书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱 批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。 比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词 汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题 等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成 了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色 的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪， 一会儿箭一般直冲向乌云， 它叫喊着——就
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里， 乌云听 出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜， 想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、 报上看到的一些精辟的， 富有哲理 的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事， 其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记 忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的 优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下 来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把 握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄 的时候， 又觉得某个词用得别扭， 干脆另换一个词代替， 这样不行。 既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动， 就连标点符号也不能改动。 一段话中， 前后和中间不需要摘录的文 字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料
都要注明是从哪本书里第几页抄录的， 作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名 称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时 查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、 杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时 剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简 便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴 剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知 识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报 纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章， 将自己的感想和体会写出来， 这种 读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。 也是我们小学生 在写作时需要用到的。 如何写感想式笔记， 我们将在五六年级时候 专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。 同学们可以根据自己读书的习惯去 创新。 假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花， 写读书笔记就好像 在万花丛中采集花蜜。 天长日久， 我们会发现读书笔记对提高自己 的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能 取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动 活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认 真。
寓言是一把钥匙， 用巧妙的比喻做成。 这把钥匙可以打开心灵之门， 启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。1905 年，他在清政府腐败无能的 情况下， 在帝国主义的嘲笑声中， 毅然接受了修筑京张铁路的任务，
这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路， 晚上在油灯下绘图计算， 和工人 同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前 两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同 学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长 大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”， 既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习 的榜样，又要叙述自己被詹天佑“
不怕困难”、“刻苦学习”的精神所 感动，其结果，文章内容显得分散、 干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见， 写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来 写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想， 依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。