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  • 教材分析:本课属于“造型,表现”领域,通过对人物的表现,引导学生学习如何抓住人物的特征和神态,在欣赏、讨论、分析、观察、演示、创作的过程中培养学生的观察习惯,提高 2020-11-04
  • 2021-05-09
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  • 2020-12-30
  • 2021-03-15
  • 2021-01-14
  • 第1篇:10《拓印花纹组合画》参考教案《拓印花纹组合画》参考教案教学目标:1.拓印变化有趣的图形,并想象组合成新奇的画; 2.掌握拓印组合的要领和印制组合的方法、步骤; 3 2020-11-21
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