党支部自我评价
第1篇：党支部自我评价
党支部自我评价范文
【篇1：党支部自我鉴定范文】
党支部自我鉴定范文
自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。
正是由于自己的努力工作，在xx年度受到学院的表彰，考核表扬；xx年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖；xx－xx年度，被评为省级文化系统优秀团员。xx年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，做好个人工作计划，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。
【篇2：2011年党支部自我评价报告】
2011年上半年党支部组织评价报告
一、总体意见
社区工委是矿党委的派出机构，在矿党委的领导下负责组织和实施社区党建工作。社区工委下设5个小区党支部，11个党小组，149名直管党员。为促进支部工作，开展了以“组织建设好、队伍建设好、廉政建设好、生活服务好、环境建设好、经济活动好、文化建设好、医疗卫生好、培训教育好、治安防范好”为主要内容的党支部 “十好”竞赛活动，对党支部“十好”竞赛情况每月进行一次评价。结合日常考核、月度任务书评价、月度“十好”竞赛评价、“八项功能”评价、支部自评、支部创新、主题活动、廉洁自律、党员作用发挥、道德规范、社区治安、环境创优、为居民提供优质服务等方面对支部进行综合评价，最后形成定性评价。通过对支部的定量和定性评价，评出优秀党支部2个，优良党支部3个。
二、评价内容
2011年上半年党支部年度计划书执行情况、月度任务书完成情况、党支部“十好”竞赛运行情况
三、评价办法 1、定量评价 对各支部2011年上半年的组织评价以1-6月份月度任务书评价结果和党支部“十好”竞赛月度评价结果为定量评价的依据，按5：5的权重。
2、定性评价
对支部的定性评价分为三个档次，优秀、良好、一般。
在定性评价中，一是看支部月度任务书完成的质量，达到原创性以上的项目有多少；二是看支部基础工作完成的质量；三是看支部的创新能力，申报创新的项目和立项的项目有多少。
四、评价结果：
优秀党支部（2）
西华苑党支部、漳华苑党支部
定级理由
党支部战斗堡垒作用发挥明显；基础工作扎实，各项资料规范、整洁、存档完整。在推行绩效管理评价体系中，能够按照三书两表的要求规范运行。能够围绕矿中心工作和本单位实际，创造性地开展工作，有创新项目。在小区开展各种活动效果明显。
优良党支部（3）
中华苑党支部、东华苑党支部、南华苑党支部
定级理由
支部基础工作比较扎实，能很好地完成工作任务，但在职工安全思想教育、支部创新、道德教育、开展适合居民的活动等方面还存在不足。在工作中，不善于借鉴别的支部好的做法，对于本支部的一些好做法、好经验，支部书记普遍不善于总结。
五、经验做法
——把握关键环节，抓好信息采集。
在组织评价中，我们把握一个关键环节就是信息采集，由社区工委牵头负责社区五个小区党支部的信息采集。
在动态信息采集中，我们严格规定信息采集人员每周必须下支部一次，一方面是深入支部进行检查指导，掌握支部的工作进展情况。另一方面是及时查找存在的问题，帮助支部制定整改措施，把信息采集的过程作为一个动态控制的过程。
在静态采集信息中，我们规定每月22日、23日为集中采集信息时间，在信息采集中广泛应用各种采集手段，并专门制定了采集人员工作纪律。每月24日各个评价组将采集到的信息和初评意见报送社区工委进行汇总。——重点工作月度评价，日常工作逐月评价。
我们将支部的组织评价分为《月度任务书》和党支部“十好”竞赛两大部分。
对支部月度任务书的评价实质上就是对支部重点工作的评价。在支部的月度任务书中包括两大部分内容，一是矿党委安排的重点工作，二是各党支部围绕本单位当月中心任务确定的重点工作，每月进行一次评价。
对党支部“十好”竞赛的评价就是对支部日常工作的评价。在制定十好竞赛细则时，我们将支部的日常工作与十好支部创建内容结合起来，全部纳入进去，每月进行一次评价。
这样做的好处：一是突出了对重点工作的考核，每月考核评价一次，加强了对重点工作完成情况的过程控制，及时发现问题及时进
行整改。二是强化了对支部日常工作的督察，能够做到及时采集信息，及时反馈信息，及时调整工作思路和方法。
六、支部的亮点特色
西华苑党支部：开展了“抓楼道党小组建设、创温馨和谐家园”活动。以“党员爱心服务队”为载体，为更好地发挥广大党员的先锋模范作用，为在职、流动党员作用发挥搭建平台，支部着重从强化小区楼道党小组功能出发，规范党员管理，不断提高小区党组织的凝聚力、创造力和战斗力。为了确保爱心服务队的效果，为每位爱心服务队的成员配备了一本“爱心服务手册”，还为爱心服务队的人员印制了“党员爱心联系卡”，方便大家联系。这些活动的开展，受到了矿领导和居民的一致好评，也为党员的作用发挥搭建了平台，漳华苑党支部：开展了“让读书成为时尚、让学习超越梦想”活动。以图书银行为载体，深入开展“让读书成为时尚、让学习超越梦想”居民快乐读书互动交流活动，以演讲和座谈的形式开展，只要是小区居民，不论老、中、青、少都可以参加，但必须是通过阅读小区图书银行中的书籍。心得体会可不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。很好的丰富了大家的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，培养居民爱读书、读好书、好读书的良好习惯，拓展知识面、提高自身素养、丰富精神世界、提升审美情趣。
中华苑党支部：开展了安全帮教活动，一是利用小黑板每周更换一次“安全祝语”，共60条；二是组织小区老党员郑殿文、李瑞山和 矿嫂多次深入队组，利用班前会开展现身说法讲安全活动，半年来开展安全宣讲15余次；三是为一、二线职工实实在在的干一些力所能及的事情，如：为他们义务理发、测量血压、送鞋垫、钉扣子、补衣服等；四是建立了新工人、三违人员和不放心人员安全帮教台帐，并深入三种人员家中开展了针对性的进行一对一的安全思想帮教，确保安全生产。
南华苑党支部：为了进一步明确新时期“四优”共产党员的标准要求，开展了以政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为内容的共产党员竞赛活动。在党员竞赛活动中，实行党员亮身份，认领公共设施、一帮一、多帮一弱势群体帮扶、井下职工安全帮教、建言献策等一系列活动，为小区建设出谋划策，解决难题，确保小区居民生活稳定，同时也营造了积极向上氛围，使共产党员的先锋模范作用得到充分体现。如：党员荣改改深入到一二线职工家中开展签订家庭联保责任书活动，还每月坚持剪鞋垫100双，送到生产队组；党员温海泉、郝福根等同志也纷纷加入到竞赛劳动中，帮助小区清理积雪、抬乒乓球台、监督不文明行为等志愿者活动。
东华苑党支部：充分发挥小区自身资源优势，组织小区内具有各种文艺特长的居民举办了“书法、绘画才艺展示”系列活动。在书画艺术作品展中，居民群众踊跃参加，年纪小一点的用蜡笔，年纪大一点的用水彩笔，还有几位专业的小朋友用毛笔泼墨绘丹青，还有一位小朋友用剪纸拼画，大家的作品都拿出了十八般武艺，各显身手。纷纷献出自己精心制作的100余幅书法、绘画、刺绣泥塑、剪纸等艺术
【篇3：党支部自我鉴定意见举例】
党支部自我鉴定意见举例
文章简介：《范文》
该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好
《党支部鉴定意见范文》
文章《党支部鉴定意见范文》正文开始 该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务。该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。
该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。
该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。
姓 名
张 冲
性 别
男
出生年月 1962.10
入党时间 1990.0
4工作时间 1981.10 文化程度
大学
现任职务
组织员
党支部评议意见
张 冲同志理想信念坚定，党性观念强，自觉地在政治上与党中央保持一致，政治素质较高，思想作风正派，办事公道，言行一致。事业心、责任感强，在较短的时间里能比较熟悉党务人劳方面业务。工作认真踏实，对交给的任务能不折不扣地完成。有吃苦精神，经常主动加班加点，任劳任怨。平时谦和，待人诚恳，在这次保持先进性教育活动中态度端正，积极参加学习，严于解剖自己，提出的整改措施比较到位。在公司(局)先进性教育办公室工作，既负责联络员工作，确保上下及时沟通，又负责起草简报等文字性工作，加上日常人事管理，在工作繁忙的情况下，做到了统筹安排，埋头苦干，毫无怨言，真正发挥党员作用。
希望张冲同志高标准、严要求，在学习上进一步下功夫，多学一些党务、人事、劳资上的政策、规定，努力提高工作技
党支部评议意见
能，力求使自己成为多面手，坚持多与职工交流沟通，掌握职工思想动态，多做思想工作，为调动职工工作的积极性做出自己的贡献。
资料来源：http://www.xiexieba/data/xdth/
第2篇：基层党支部自我评价
基层党支部自我评价
【篇1：基层党组织自我评价报告】
基层党组织自我评价报告
——数字城管监督指挥中心党支部
城管局党委：
按照中组部及黑龙江省委的要求，为了更好地加强本部门、本单位党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《黑龙江省基层党组织分类定级管理办法》确定的评价内容，监督指挥中心党支部结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合并形成评价报告如下：
一、自身基本情况及建设情况介绍
监督指挥中心共有党员6人，其中正式党员6人。根据民主集中制原则，监督指挥中心经过改选选举出3名同志分别担任党支部书记、党支部副书记（兼组织委员）、党支部宣传委员负责党内工作。
监督指挥中心下设监督员队伍共有监督员57名，由于公益性岗位的性质及年龄结构偏大等问题，因此流动性大，对党的认识程度不高，缺乏积极性，目前有党员2人，其中正式党员2人。
二、目前发挥作用情况
目前监督指挥中心党支部整体发挥作用良好，班子作风
清正、民主氛围好、能够团结一致、工作积极肯干。队伍整体结构好、知识结构新、学习能力强、先锋模范作用显著。工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、工作业绩突出、监督民主、决策有力，群众反响好。
三、存在问题及原因
1、党建工作有思路，明确知道如何工作，但由于改组时间短尚未形成方案。
2、工作思路符合服务中心、建设队伍的要求，已经形成年度工作计划和定期总结，但工作思路是否能与局党委要求始终保持一致以及年度计划贯彻落实情况尚未阶段性向党委汇报。
3、党内各项制度及落实情况基本健全，但还是有一定差距，例如，党员谈心、向党员群众述职并接受评议制度均有，但未上墙，未形成机制，还有待于进一步提高。 4、活动有场所，有设施，但场所布置不够精细化，设施配备不够完善。
5、党组织和党员联系服务群众情况，与群众和服务对象有联系、常联系，但未建立机制保障。精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但未出现创新，没有自己的特色。
6、党员服务意识强、办事效率高，群众反响好，但未注意信息的收集和反馈。
四、下一步工作措施
1、明确思路，制定中心党建工作方案，使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。
2、针对思路是否符合服务中心、建设队伍的要求，中心将形成定期材料向管局党委汇报，务必保证想法、思路没有偏差，思想上、行动上与管局党委保持一致，坚决服从党委的领导，坚决维护党委的决议。
3、制作党员谈心记录，设计成有连贯性的体例，注意回顾，并务必促使党员思想有提高。
4、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。
5、组织党员进行工作述职并接受评议，开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。
6、布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置。尽量完善宣传设施，在现有的条件基础上，争取发挥更大的作用。
7、设立专职党务工作人员负责硬件设施及经费保障，中心党支部经过支委会决议通过同意程成同志为专职党务工作者，负责支部硬件设施的创建维护及经费保障。
8、组建党员服务队。在队伍中选拔有能力、肯作为、有想法、肯付出的党员干部组建一支技术过硬、水平相当的高标准党员服务队伍。要打得响、叫得住、敢碰硬，解决困难，服务民生。
9、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。
10、开展好党建工作的同时，要广泛策动群众力量，激发群众热情，预备成立6个党小组，分别深入社区、乡村、学校、工地等基层开展工作，向基层群众宣传党的路线、方针、政策和决议。
11、今后将注意做好党的各项活动的效果反馈工作，针对活动是否达到目的，是否到位，是否产生好的反响，利用测评、信访、投诉等各种渠道、各种形式广泛收集信息，并保证信息收集到位，内容真实、可靠。
中心党支部自我测评综合得分82分，自我评级为b级。中心党支部组建之初，还有很多未尽人意之处，望管局党委能够多支持帮扶，中心将勉力而为，力争在年内将上述工作全部完成，达到a级标准。
【篇2：基层党组织自我评价报告】
xx党支部自我评价报告 xx党委：
按照市委组织部的要求，为了更好地加强单位党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《xx市基层党组织分类管理办法（试行）》确定的评价内容和参考标准，结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合，形成评价报告如下：
一、支部基本情况
我支部共有党员16人，入党积极 分子4人。
党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模范作用显著。工作思路明确、工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、监督民主、决策有力，群众反响好。
二、自身建设和发挥作用情况
（一）支部班子健全，发挥作用良好
根据民主集中制原则，选举出5名同志分别担任党支部书记、党支部副书记、纪检委员、组织委员、宣传委员，负责党内工作。
1、党支部委员会分工明确，责任到位，能认真落实党建工作责任制； 2、认真贯彻民主集中制原则，班子团结协调、按期换届；
3、支部书记带头廉洁自律、承诺践诺、班子成员为全站职工做出表率；
4、认真抓党员队伍建设，党员整体素质显著提高，各方面能充分发挥党员的先锋模范作用；
5、做好发展党员工作。严格按照党员发展的程序和要求，做好发展党员工作，确保党员整治素质高、业务素质强。
（二）工作思路明晰，服务中心工作 1、党建工作有明确思路；
2、工作思路符合服务单位、建设队伍的要求，并形成计划； 3、认真贯彻落实工作计划、定期进行工作总结。
（三）工作制度健全，落实执行到位
1、建立和落实了“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度；
2、建立党员了谈心制度，定期分析党员队伍思想状况； 3、落实党务公开、实行民主管理制度； 4、建立党员直接联系服务群众制度；
5、建立支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。
（四）有活动阵地，有保障机制
1、建立了党员活动场所，逐年完善配套宣传教育设施设备。 2、配备了专、兼职党务工作人员，有经费保障。
（五）工作成效显著，群众反映良好
1、较好完成了上级党组织部署的各项工作任务，党建工作、业务工作年度考核均达标，在群团组织中发挥作用。
2、能够围绕单位中心工作，协助完成本单位各项工作；
3、积极开展精神文明创建工作，在巩固牡市级文明单位标兵的基础上争创省厅级文明单位；
4、积极开展单位文化建设，取得了较好效果，职工精神面貌焕发，学习氛围浓厚，素质显著提高，工作干劲十足；
5、党组织在党员群众和服务对象测评中达到满意，反响较好，党员服务意识、办事效率较高，无信访或投诉情况。
经支部党员认真打分，我支部自我测评综合得分为93分。
四、存在问题及原因
1、党内各项制度及落实情况基本健全，但还是有一定差距，例如，党员谈心制度等还未形成机制，还有待于进一 步提高。
2、党员活动场所有待进一步改善，设施配备还需要逐步完善。
3、党组织和党员联系服务群众情况，与群众和服务对象有联系、常联系，但未建立机制保障。
4、精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但还需要不断创新，形成自己的特色。
四、下一步工作措施
1、明确思路，认真制定党建工作方案，使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。
2、制作党员谈心记录，定期谈心，注意回顾，促使党员思想有提高。 3、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。
4、重新布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置，尽量完善宣教设施。
5、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。
【篇3：基层党组织分类定级自我评价报告】
一、支部基本情况
二、发挥作用情况 群众反响好。1、党组织带头 2、工作思路
有明确的党建工作思路，符合服务中心、建设队伍的要求，不仅将全年党建工作形成年度工作计划，并且在坚持按工作计划贯彻落实的基础上定期进行工作总结。3、工作制度
建立落实了“三会一课”、党内激励关怀帮扶等制度，定时定期召开民主评议及民主生活会，深入分析支部党员队伍思想状况。支部书记经常与党员谈心、交流。落实党务公开及民主管理制度，加强了党员直接联系服务群众的长效机制，建立了支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。4、活动阵地
有党员活动室，各项组织活动、学习活动均在此进行，并配备多媒体教育设备。5、保障机制
支部配有兼职党务工作人员2名。党员活动经费能够满足所需。6、工作业绩
认真落实上级党组织布置的各项工作任务，认真履行工作职责，带动全体党员发挥了先锋模范作用。7、群众反映
在党员群众评测中满意度较高；党支部活动在党员、群众中反响良好，得到了党员群众的普遍支持；党员服务意识强，办事效率高，无群众信访或投诉情况；群众对党支部服务基层、服务群众工作的反响良好。
三、存在问题及下一步工作措施 在党员谈心、接受评议制度方面还有待于进一步提高。党员活动场所布置不够精细化，设施配备不够完善。
针对存在的问题我们将采取以下措施积极改进，制作党员谈心记录，促使党员思想有提高。布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置。尽量完善宣传设施，在现有的条件基础上，争取发挥更大的作用。
自我测评综合得分89分，自我评级为b级。
第3篇：党支部自我评价报告
2011年上半年党支部组织评价报告
一、总体意见
社区工委是矿党委的派出机构，在矿党委的领导下负责组织和实施社区党建工作。社区工委下设5个小区党支部，11个党小组，149名直管党员。为促进支部工作，开展了以“组织建设好、队伍建设好、廉政建设好、生活服务好、环境建设好、经济活动好、文化建设好、医疗卫生好、培训教育好、治安防范好”为主要内容的党支部 “十好”竞赛活动，对党支部“十好”竞赛情况每月进行一次评价。结合日常考核、月度任务书评价、月度“十好”竞赛评价、“八项功能”评价、支部自评、支部创新、主题活动、廉洁自律、党员作用发挥、道德规范、社区治安、环境创优、为居民提供优质服务等方面对支部进行综合评价，最后形成定性评价。通过对支部的定量和定性评价，评出优秀党支部2个，优良党支部3个。
二、评价内容
2011年上半年党支部年度计划书执行情况、月度任务书完成情况、党支部“十好”竞赛运行情况
三、评价办法
1、定量评价
对各支部2011年上半年的组织评价以1-6月份月度任务书评价结果和党支部“十好”竞赛月度评价结果为定量评价的依据，按5：5的权重。
2、定性评价
对支部的定性评价分为三个档次，优秀、良好、一般。
在定性评价中，一是看支部月度任务书完成的质量，达到原创性以上的项目有多少；二是看支部基础工作完成的质量；三是看支部的创新能力，申报创新的项目和立项的项目有多少。
四、评价结果：
优秀党支部（2）
西华苑党支部、漳华苑党支部
定级理由
党支部战斗堡垒作用发挥明显；基础工作扎实，各项资料规范、整洁、存档完整。在推行绩效管理评价体系中，能够按照三书两表的要求规范运行。能够围绕矿中心工作和本单位实际，创造性地开展工作，有创新项目。在小区开展各种活动效果明显。
优良党支部（3）
中华苑党支部、东华苑党支部、南华苑党支部
定级理由
支部基础工作比较扎实，能很好地完成工作任务，但在职工安全思想教育、支部创新、道德教育、开展适合居民的活动等方面还存在不足。在工作中，不善于借鉴别的支部好的做法，对于本支部的一些好做法、好经验，支部书记普遍不善于总结。
五、经验做法
——把握关键环节，抓好信息采集。
在组织评价中，我们把握一个关键环节就是信息采集，由社区工委牵头负责社区五个小区党支部的信息采集。
在动态信息采集中，我们严格规定信息采集人员每周必须下支部一次，一方面是深入支部进行检查指导，掌握支部的工作进展情况。另一方面是及时查找存在的问题，帮助支部制定整改措施，把信息采集的过程作为一个动态控制的过程。
在静态采集信息中，我们规定每月22日、23日为集中采集信息时间，在信息采集中广泛应用各种采集手段，并专门制定了采集人员工作纪律。每月24日各个评价组将采集到的信息和初评意见报送社区工委进行汇总。
——重点工作月度评价，日常工作逐月评价。
我们将支部的组织评价分为《月度任务书》和党支部“十好”竞赛两大部分。
对支部月度任务书的评价实质上就是对支部重点工作的评价。在支部的月度任务书中包括两大部分内容，一是矿党委安排的重点工作，二是各党支部围绕本单位当月中心任务确定的重点工作，每月进行一次评价。
对党支部“十好”竞赛的评价就是对支部日常工作的评价。在制定十好竞赛细则时，我们将支部的日常工作与十好支部创建内容结合起来，全部纳入进去，每月进行一次评价。
这样做的好处：一是突出了对重点工作的考核，每月考核评价一次，加强了对重点工作完成情况的过程控制，及时发现问题及时进
行整改。二是强化了对支部日常工作的督察，能够做到及时采集信息，及时反馈信息，及时调整工作思路和方法。
六、支部的亮点特色
西华苑党支部：开展了“抓楼道党小组建设、创温馨和谐家园”活动。以“党员爱心服务队”为载体，为更好地发挥广大党员的先锋模范作用，为在职、流动党员作用发挥搭建平台，支部着重从强化小区楼道党小组功能出发，规范党员管理，不断提高小区党组织的凝聚力、创造力和战斗力。为了确保爱心服务队的效果，为每位爱心服务队的成员配备了一本“爱心服务手册”，还为爱心服务队的人员印制了“党员爱心联系卡”，方便大家联系。这些活动的开展，受到了矿领导和居民的一致好评，也为党员的作用发挥搭建了平台，漳华苑党支部：开展了“让读书成为时尚、让学习超越梦想”活动。以图书银行为载体，深入开展“让读书成为时尚、让学习超越梦想”居民快乐读书互动交流活动，以演讲和座谈的形式开展，只要是小区居民，不论老、中、青、少都可以参加，但必须是通过阅读小区图书银行中的书籍。心得体会可不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。很好的丰富了大家的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，培养居民爱读书、读好书、好读书的良好习惯，拓展知识面、提高自身素养、丰富精神世界、提升审美情趣。
中华苑党支部：开展了安全帮教活动，一是利用小黑板每周更换一次“安全祝语”，共60条；二是组织小区老党员郑殿文、李瑞山和
矿嫂多次深入队组，利用班前会开展现身说法讲安全活动，半年来开展安全宣讲15余次；三是为
一、二线职工实实在在的干一些力所能及的事情，如：为他们义务理发、测量血压、送鞋垫、钉扣子、补衣服等；四是建立了新工人、三违人员和不放心人员安全帮教台帐，并深入三种人员家中开展了针对性的进行一对一的安全思想帮教，确保安全生产。
南华苑党支部：为了进一步明确新时期“四优”共产党员的标准要求，开展了以政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为内容的共产党员竞赛活动。在党员竞赛活动中，实行党员亮身份，认领公共设施、一帮
一、多帮一弱势群体帮扶、井下职工安全帮教、建言献策等一系列活动，为小区建设出谋划策，解决难题，确保小区居民生活稳定，同时也营造了积极向上氛围，使共产党员的先锋模范作用得到充分体现。如：党员荣改改深入到一二线职工家中开展签订家庭联保责任书活动，还每月坚持剪鞋垫100双，送到生产队组；党员温海泉、郝福根等同志也纷纷加入到竞赛劳动中，帮助小区清理积雪、抬乒乓球台、监督不文明行为等志愿者活动。
东华苑党支部：充分发挥小区自身资源优势，组织小区内具有各种文艺特长的居民举办了“书法、绘画才艺展示”系列活动。在书画艺术作品展中，居民群众踊跃参加，年纪小一点的用蜡笔，年纪大一点的用水彩笔，还有几位专业的小朋友用毛笔泼墨绘丹青，还有一位小朋友用剪纸拼画，大家的作品都拿出了十八般武艺，各显身手。纷纷献出自己精心制作的100余幅书法、绘画、刺绣泥塑、剪纸等艺术
作品，居民们用朴实的真情和稚朴的画笔描绘出了和谐社区的氛围。
七、存在的问题
1、部分支部班子成员年龄老化，知识更新慢，不能适应工作需要。
2、支部在自评时，分析问题时抓不住要点，大话空话多，没有实质性的内容。
3、在开展支部创新工作中，存在着为创新而创新的现象。
八、改进措施
1、加强对支部书记的培训，特别是对老支部书记的培训，使其开阔思路，创新性地工作，并尽快适应信息化、数字化管理的支部工作新模式。
2、深入基层了解每一个支部在每一个阶段的工作重点是什么，帮助和指导支部开展工作。
3、加强支部创新引导，为了更好地落实重点工作而创新，在落实上抓创新点。
第4篇：党支部自我评价报告
党支部自我评价报告
公司党委：
按照公司党委组织的要求，为加强党组织建设水平，公司党委结合生产实际，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，按照《xx2019年度党支部达标晋级管理工作实施方案》通知的评价内容和参考标准，结合实际、实事求是，对自身基本情况及建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了分解、评析、综合，形成评价报告如下：
一、支部整体工作情况
我支部共有党员x人，其中科级干部x人（退二线x人），党员群众x人.党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致，先锋模范作用显著。工作思路明确、工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、监督民主、决策有力，群众反响好。
二、典型经验做法及取得成果
（一）支部班子健全，发挥作用良好
根据民主集中制原则，选举出5名同志分别担任党支部书记及党支部委员，负责党内工作。
1、党支部委员会分工明确，责任到位，能认真落实党建工作责任制；
2、认真贯彻民主集中制原则，班子团结协调、按期换届；
3、支部书记带头廉洁自律、承诺践诺、班子成员为全项目职工做出表率；
4、认真抓党员队伍建设，党员整体素质显著提高，各方面能充分发挥党员的先锋模范作用；
5、做好发展党员工作。严格按照党员发展的程序和要求，做好发展党员工作，确保党员整治素质高、业务素质强。
（二）工作思路明晰，服务中心工作
1、党建工作有明确思路；
2、工作思路符合服务单位、建设队伍的要求，并形成计划；
3、认真贯彻落实工作计划、定期进行工作总结。
（三）工作制度健全，落实执行到位
1、建立和落实了“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度；
2、建立党员了谈心制度，定期分析党员队伍思想状况；
3、落实党务公开、实行民主管理制度；
4、建立党员直接联系服务群众制度；
5、建立支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。
6、配备了专、兼职党务工作人员，有经费保障。
（五）工作成效显著，反映良好
1、较好完成了上级党组织部署的各项工作任务，党建工作、业务工作年度考核均达标，在组织中发挥作用。
2、能够围绕单位中心工作，协助完成本单位各项工作；
3、积极开展精神文明创建工作；
4、积极开展单位文化建设，取得了较好效果，职工精神面貌焕发，学习氛围浓厚，素质显著提高，工作干劲十足；
经支部党员认真打分，我支部自我测评综合得分为x分。
四、存在问题及原因
1、党内各项制度及落实情况基本健全，但还是有一定差距，例如，党员谈心制度等还未形成机制，还有待于进一步提高。
2、党员活动场所有待进一步改善，设施配备还需要逐步完善。
3、精神文明创建、单位文化等特色工作能够完成，但还需要不断创新，形成自己的特色。
四、下一步工作措施
1、明确思路，认真制定党建工作方案，使党建工作有目标、有计划、有阶段、有总结。
2、制作党员谈心记录，定期谈心，注意回顾，促使党员思想有提高。
3、开展广泛的民主监督制度，落实党务公开。
4、重新布置活动场地、完善宣传教育设施。在现有场地的基础上，拿出设计方案、精心布置，尽量完善宣教设施。
5、积极开展精神文明创建工作，形成本单位特有的文化氛围，并独具特色。
第5篇：内科党支部自我评价报告
内科党支部自我评价报告
根据总院党委文件的有关精神和要求，为了更好地加强党组织的自身建设，为党员群众提供高质量的服务，现结合我支部实际情况，实事求是地对自身基本情况、建设情况、发挥作用情况、存在问题和原因，以及今后如何改进等问题进行了综合的评价，报告如下：
一．支部基本情况：
内科支部共有党员19人，其中预备党员1人，配有支部书记1人，支部组织委员1人，支部宣传委员1人，下设2个党小组，共计职工64人。
二．支部自身建设和发挥作用情况：
我支部主要从以下几个方面进行自我评价：
1.组织建设：我支部设书记1人，支委2人，符合基层党组织的设置要求，本支部由2011年10月选举产生，程序符合组织规范。
2.队伍建设：党支部带领本支部全体党员和群众加强学习，争强党性修养，支部不定期检查，通过学习使全体党员做到党性好、品行好、作风正，支部每年度都有工作计划和工作总结，思路清晰，工作责任明确，全体党员和支委成员能做到团结协作、清政廉洁，党员发展程序规范，全体党员能按时缴纳党费，无一拖欠现象，无连续3个月不参加组织生活的党员，无不合格党员，我支部已形成一支有理想信念、有服务意识、求真务实的队伍。
3.活动开展：坚持“三会一课”和民主生活会，坚持开展民主评议党员，经常性开展党员学习教育活动，积极开展“创先争优”活动，组织党员进行党日活动，使全体党员受到革命传统教育和爱国主义教育，把理论学习与实际考察进行有机的结合，组织党员参加乒乓球赛、排球赛、唱红歌等丰富多彩的文艺体育活动，增强党组织的凝聚力和活力，组织党员观看警示教育片等。
4.制度执行:全体党员能自觉执行医院的各项规章制度，坚持开展每年一次的党员自我评议活动，全体党员积极参与支部建设，党务公开工作经常化，把党务工作做在前头，关心职工和群众困难。
5.工作业绩：本支部能在院党总支的领导下，充分发挥党员的骨干带头作用，积极向医院建言献策，完成上级交给的各项工作，2011年医院业绩又上一个新的台阶，是与我支部全体党员、干部群众同心协力分不开的。
6.群众反映：经走访、座谈会了解，党员群众对党组织的满意率达到95%以上。
三.存在问题及整改措施:
（一）存在问题：
1.组织制度不够完善；
2.加强和发挥党组织的作用上功夫下的不够；
3.党员活动开展的少；
4.未充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
（二）整改措施：
1.不断加强完善党组织组织制度；
2.争取上级支持，努力改善党员活动重要条件；
3.借助“创先争优”活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用。
我支部查找出了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，今后将以“切实加强基层党组织建设，密切党群关系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用”为切入点，使本支部不断发展壮大，为我院的发展尽自己的力量。
第6篇：自我评价自我评价
大的努力。a
2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。b
3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。c
4、能够参与活动，服从小组分工安排。d
5、很少参加集体活动，团队精神差。e
三、诚实守信
1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。a
2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。b
3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。c
4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。d
5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。e
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯，-
多次被评为“行为规范学习标兵”；a
2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；b
3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；c
4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；d
5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；e
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；a
2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；b
3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；c
4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；d
5、对自己不负责任，自主能力很差；e
六、热心公益
1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；a
2、热心公益性活动，活动效果有待提高；b
3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；c
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；d
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；e
七、学习兴趣
1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。a
2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。b
3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。c
4、态度不认真，作业不认真完成。d
5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。e-
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a
2、平时的考查成绩较优秀。b
3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。c
4、平时考查成绩尚能及格。d
5、平时考查成绩处于不及格。e
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；a
2、有良好的学习习惯。b
3、学习被动，学习习惯较差。c
4、学习能力差，无学习习惯。d
5、课后不反思自己的学习，不求上进。e
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。a
2、积极参加综合实践活动，能完成任务。b
3、比较积极参加社会实践，基本上-
完成任务。c
4、参加社会实践活动，但未能全部参加。d
5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。e
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。a
2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。b
3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。c
4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。d
5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。e
十二、乐于合作
1、善于与他人合作，共同完成任务。a
2、喜欢与他人共同合作完成任务。b
3、愿意与他人共同合作。c-
4、能够与他人共同合作。d
5、不评价和约束自己的言行。e
十三、尊重他人
1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；a
2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；b
3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；c
4、与他人相处不很融洽，关系一般；d
5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；e
十四、方法运用
1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。a
2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b
3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。c
4、与他人交流合作时有一定的困难。d-
5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。e
十五、健康生活方式
1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；a
2、能做到劳逸结合，注意身心调适；b
3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；c
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；d
5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。e
十六、运动技能
1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；a
2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；b
3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；c
4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；d-
5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。e
十八、体质与健康
1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；a
2、身体健康，能积极参加体育锻炼；b
3、身体比较健康，无明显心理障碍；c
4、学年内无较长的病假，心理素质不高；d
5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；e
十九、兴趣浓厚
1、音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。a
2、音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。b
3、兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。c-
4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。d
5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。e
二十、情趣高雅
1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。a
2、能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。b
3、只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。c
4、不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。d
5、不但不懂得欣赏，还会加以破坏。e
二十一、善于表现
1、有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。a
2、有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。b
3、缺少艺术气质，只会在班级里-
表现自己，一到大的场合就怯场。c
4、不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。d
5、不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。e
通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：
一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里-
呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。
二、平等合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生回答好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教学方法，没有后进生的进步就不能算成功，这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点，及时有效地和同学们一块对他进行评价，在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发现平时上课从不发言，作业马虎经常出错，老师们公认的一名后进生，办得小画报-
图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……
三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好-
一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。
四、自我反思，通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：
一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，-
做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。
二、平等合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生回答好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-的教学方法，没有后进生的进步就不能算成功，这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点，及时有效地和同学们一块对他进行评价，在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发现平时上课从不发言，作业马虎经常出错，老师们公认的一名后进生，办得小画报图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看-
看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……
三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。
四、自我反思，及时小结。在教学中有自己得意和闪光的地方，难免也会遇到新的情况和问题，把教学中的这些写出来，无疑是对经验的总结和对缺点的反思，只有这样才能在今后的教学中做到发扬优点，改正不足，才能提高驾驭课堂的能力。例如，通过一段时间的小结，使我在转变对学生的评价与学生的自我评价的过程中受益匪浅，认识水平也有了很大提高，我认识到： 站在同一个高度看问题，更直接更容易更轻松地被学生接受； 在评价别人的同时，自己也会提高认识，对问题的理解也会上升一个层次； 学生不仅有了评价的过程和体验，还提高了学生比较、分析、归纳、概括、语言表达等各方面的综合能力； “>有利于调动学生学习的积极性，使学生真正成为学习的主人。
当我又一次踏进这所熟悉的学校时，新学期开始了。在这个学期里，我学习得很愉快，但我明显地感到，这个学期的学习负担要比上学期的负担-
重，英语也比上学期要难。我的一个个漏洞也开始出现了：上课不专心，作业正确率下降，没有团结意识……，虽然我的缺点很多，但我的优点也不少，如：我更热爱学习了，交作业也更及时了，打扫卫生也不用人催了，班级工作也能主动关心了……
从学期末起，我就开始放松了。每个星期都以打扫包干区为借口，在那看小狗；每次都没有及时打扫好卫生；作业偶尔会不及时交；复习的次数也越来越少……这一些缺点我会在期末一一改正。
这一学期我也获得了很多荣誉，有：校手抄报优秀作品；杭州市中小学“我爱我的祖国”读书教育征文三等奖；班级数学小明星；校科技少年；算王争霸赛第二名……
总的来说，我这学期表现的还不错。
爸爸妈妈评价
时间快速的流逝，孩子进入了五年级的学习，在孙老师与各任课老师的精-
心呵护下，在同学们的相互团结中，身体上、学习上、心理上长大了不少。在待人处事上更懂事了，学习上更自觉了，写作上对自己更有信心了，也更明白学习的重要性。特别是在学习上，孩子能够自我管理，作业很少让我们操心，成绩比较稳定。尤其是语文的写作方面较以前有很大的提高，不再害怕写作，也觉得有东西可写，词句运用得当很多。数学学习上对课本知识掌握较扎实，偶尔也会对一些课外思维题进行挑战。每天上完晚自修回家后也能坚持做奥数。孩子还能够一如既往的学习写毛笔字，并且在课后能自觉完成指导老师交给你的作业，书法水平进步了不少。所有这些让爸爸妈妈看在眼里、喜在心里。
孩子的性格比原来大方了许多，让爸爸妈妈欣慰的是，在老师组织的一次一次的活动锻炼中，孩子对自己更有信心了，学会了关心别人，懂得了与大家一起分享快乐。
爸爸妈妈希望孩子随着年级的升-
高，阅读面要更宽广，特别是要多阅读一些名著，提高阅读理解能力。孩子在慢慢成长，作为男子汉，遇事要冷静思考，做事要大胆自信，敢于向困难挑战，磨练自己的意志。
爸爸妈妈还希望孩子今后多学习其他方面的技能，加强体育锻炼，让自己全面发展，让自己更优秀！
爸爸妈妈
自我评价自我教育
小学四年级的生在学校生活了近四年的时间，已经学会了不少的做人道理，初步具备了判断是非的能力。但是，在我教学的生涯中，始终会碰到这样的一些学生。即他们的自觉性比较差，该做的事情不做，不该做的事情终究还是发生了。如我布置的课外作业，刚才说到的这部分同学，没有一次能够按时完成的。教师和家长的批评教育对于他们来说已经习以为常了，所以，他们的学习跟不上其他同学这是必然的。为了教育好这部分同学自觉养成良好的学习习-
惯，我利用上四年级上册第一单元《我该不该这样做》一课，让学生结合课文内容自身存在的不足进行自评和互评，让学生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我评价，自我教育的方式达到教育的目的，经过一段时间的努力，虽然有些改变，但效果甚微。我想只要坚持下去，自我评价、自我教育的效果子，在学生身上会得到体现。
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