幽默自我评价女生
第1篇:女生幽默自我介绍
女生幽默自我介绍范文
篇1:女生幽默自我介绍范文
我叫xx,今年xx岁,爱好是听歌和看电影,这或许和大多数同龄人的爱好相同,但或许的只是爱好,我认为我比周围的同龄人更加会用心做事,用心对待自己想要到达的目标。我没有帅气的外表,也没有富足的家庭,我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己,也很爱我的家庭。
记得前不久曾看过一本书,书的大概内容就是说20几岁决定人的一生,虽然我的年龄还不到20,但我想应该为了这个充满挑战和冒险的20岁做准备,我的人生不想在碌碌无为的景象中度过,我想每一天都有不一样的色彩,每一天都是充满挑战和希望的。我现在能做的,就是不断提高和完善自己的内涵和头脑,为了将来而不懈努力。这就是我,平凡的我,带着大学的梦想,拥有一颗善良执着的心,喜欢不断挑战和超越自己追求的梦想。“十年磨砺锋利出,宝剑只待君来识”。再苦再累,我都愿意一试,“吃得苦中苦,方为人上人”,在以后的学习生活中,我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。
篇2:女生幽默自我介绍范文
大家好,我是来自文学院汉语言文学专业的吴××,喜欢文字,钟爱写作,爱好艺术,信奉“读万卷书,行万里路”的格言,优良的家庭氛围培养了我爱好读书的习性,而天生喜欢自由的我,经常利用假期到处走走,开阔自己的眼界,拓宽自己的视野,用自己的心去感悟生活,与历史对话。这就是我,一个不喜热闹,安静淡然过自己的生活的女孩,希望能在生活中汲取营养,不断提升自我,具备成长的能力,做一个素雅的女子。大学的最后一年,能跟大家相聚是一种缘分,期盼在以后的日子里相识,相知,愿这段经历能成为彼此今后人生一段美好的回忆。
篇3:女生幽默自我介绍范文
大家好!我叫xx,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班,所以对一些同学有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊,也很高兴能和你们成为同学,希望大家以后在学习上相互帮助.我希望大家能记住我的名字 因为我将会大家成为好朋友 将同风共雨 一起走过这段美好的时光 我很喜欢这个班集体和你们每一个人 因为我们都有共同的梦想!!请多指教哦!
第2篇:幽默自我评价
幽默自我评价范文
【篇1:幽默个性的自我评价(共4篇)】
篇1:自我评价大全
为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强
本人性格幽默开朗,易与人交往,有毅力,能吃苦,学习能力较强,酷爱篮球,并从中感受到团队合作的重要性。
篇2:个性发展自我评价
个性发展自我评价
到了完善。
服一个困难,都使我的信心得到了提升。
思想道德自我评价、记得刚开学的一次,我们在阶梯教室开会,别的班的人老是逗我笑,在会上老师在的时候,我忍住了,但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。刚进班老师就把我叫了出来,把我单独带到一间屋里,对我进行了批评教育。
学业成就自我评价
刚开学时,我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考,我的成绩并不理想。我想是我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训,明确了我的弱项。这次期中考试的生物成绩竟比我预想的成绩高了五分。
学期末的我我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验.我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程。
家长评语
希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母,回报老师。
篇3:幽默个性自我介绍
幽默个性自我介绍
十一岁那年,我上三年级,全班同学都是好奇心最重的时候,都拼命的想看看面具后的我到底什么样子,有个外号叫李大胆的同学趁我小便的时候一把扯下了我的面具,从此后,李大胆同学患上一种怪病,不会说话,目光呆滞,一天到晚什么也不干,对着一个人的头骨打死不眨眼,一闭上眼,就流泪不止??
校长上报了教育局,教育局派人来了,因为全校的同学都转学了,校长每天早上只能吃半碗稀饭,老师的工资已经两月没着落??
隔壁刘麻子的媳妇要跟他吹,说他的一脸麻子太恶心了,绝对要离!!正巧我走到他们窗前,刘麻子老婆一见我,不说话了,拿出钱,到保险公司给刘麻子的麻子保了险,一个麻子一万??
又惊动了联合国(?为什么要说又呢),安南无计可施,要求强迫我整容,可是没有成功,所有的整容医生见到我以后全部大哭不止,将近半数的医生进了精神病院,症状全部一样,什么也不会说,只有一句:丑??极品丑??阿拉法特派专机来接我,要求我站在总统府门口,以抵抗以军的包围,我去站了一分钟,以军全军撤退,沙龙被迫辞职,巴勒斯坦举国欢腾,但当阿拉法特要介绍我这个民族英雄的时候,巴勒斯坦全国人民打着灯笼也找不到了??
一个作家找我,声泪俱下:我长这么大,最大的梦想就是得一次诺贝尔文学奖,可是现在的高手太厉害了??我有个绝招,只要我能在你面前写一部书,我一定能得奖!!
我不信,于是他跟我待了一星期,写出一部长达五百万字的小说《地狱七日》,结果,连诺贝尔医学奖也被他拿了??
诺贝尔总部宣布,世界上要是能找出形容我面貌文字,就能得文学奖,结果,全部的作家都改行买*肉了,诺贝尔文学奖从此消失??
当然我们的队员也经过了循序渐进式的魔鬼训练,先看我的照片,然后看着我照片吃饭,然后再踢球??
世界撒谎大赛开赛,各色人种的参赛选手开天辟地的狂吹乱侃,我走上台,只说了三个字就得了冠军,并且永久保留冠军头衔,我说:我不丑??.我在夜里哭泣,对着月亮,轻声的问:我,好看吗?月亮上轻轻落下一个白色物体,我捡起来一看,是一只被九阴白骨爪捏死的小白兔??我对着天空呼叫:神阿,我最丑吗?????
天空顿时滔滔大雨,落在我的身上,我摸了一把,竟然全是呕吐物??我远离尘世,来到古老的城堡,我问魔镜:魔镜魔镜,这个世界上谁最丑,魔镜流着泪,自杀破裂?? 天不容我,又为何生我?????
篇4:诙谐幽默的个性自我介绍
诙谐幽默的个性自我介绍 诙谐幽默总能让你拉进与陌生人之间的距离,不管在什么情况下,只要你够幽默,你一定是出类拔萃的一类。因此做自我介绍也不例外。
陪人聊天,每字6毛,标点符号半价收费,千字以上打8折!
先付款,后聊天,款到即聊。对待非专业人士,偶不承担主动交谈义务。
1980年中国制造,长178cm,净重66kg。采用人工智能,各部分零件齐全,运转稳定,经二十多年的运行,属质量信得过产品。
人还不错,除了长的帅点以外,也没什么缺点了!
我有时候觉得,自己其实不太帅。
我是宇宙超级网虫,欢迎你打我、骂我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮??我都毫无怨言,但前提是:这个人必须是
天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女--某某(女友名字)别看资料,看聊效!!
曾经有个女孩子要与我共赴黄泉--“你再不还我钱,我就和你同归于尽!” 曾经有个女孩子与我相约到下辈子--“想追求我?下辈子吧!”
曾经有个女孩子肯为我而死--“跟你在一起,我宁愿死!”
家穷人丑,一米四九。小学文化,农村户口。破屋三间,薄田一亩。
女口果人尔能看日月白这段言舌,那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光
【篇2:幽默的自我介绍范文】
幽默的自我介绍范文
幽默的自我介绍范文(一),不信?look!如果现在你看不清楚,没有关系,下课了找我啊,我很愿意交朋友,因为我十分开朗,交到我这个朋友,免费让你看个够,赶快行动吧!谢谢!
幽默的自我介绍范文(二)
本人外表平平,在此就不细说了,大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。性格还好,中庸是我的理想,但迫于社会现实所逼,经常做出一些左倾和右倾的事情,于是乎导致我现在没多大成就,除了找到几个我十分玩命的朋友,我感觉自己还是相当孤独的。不过只有高处的人才会感到孤独,与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。我深刻感受到自己的善良,于是我坚定好人有好报,因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友,感觉是上天的馈赠,但偶然我也觉得自己很无情,尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐,我都极力装没看到。
作为一男生,我又非常要脸皮,非常要面子,而且有点过火了,可能我的脸皮特别厚,所以也特别要面子,不能让我的脸皮受一点损害。
呵呵!差不多了,这个人很简单,又不是大人物,没太多讲的。
幽默的自我介绍范文(三)
大家好,我叫刘长清,来自济宁邹城。
孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以,我们那里又被称为孔孟之乡,礼仪之邦。
我这个人小毛病很多,想必大家有所听说。有做的不对的地方,还请大家告诉我一声,我会改正。
在大学里,第一要学会做人,我要改变自己。
在座的都是青年才俊,有句话是这样说,我要向大家学习。
前面同学有人谈到专科和本科的关系,并引经据典,阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话,是科以人重科亦重,人以科传人可知.科,就是科举,高考前身,.举个例子,我刘长清是烟大的轮机专科,以后我厉害了,烟大的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有,只好对别人说,自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。
来到烟大,我很喜欢这个校园。轮机,好。我在浏览信息时看到这个专业,觉得很好,很适合自己。我来自农村,虽然很胖,家里也不富裕,所以应该能吃苦。
我来此求学,希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实,不要空虚和无聊;我要时刻保持一种饥渴感,对知识的饥渴,对生活的饥渴。
我认为出海有个很好的好处,可以给我一个空间,让我静下来,读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想,自己在海风中看书,在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书,感觉这样的生活很理想。
以上的我的个人自我介绍,谢谢大家!幽默的自我介绍范文(四)大家好 我叫xxx 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是:态度决定一切。
因为我觉得一个人到底会不会成功,态度才是最关键的因素。
我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话
所以拿出来与大家分享,希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇1律的话我就不说了。
我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好,我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~`
幽默的自我介绍范文(五)
本人,男性;海拔**,未婚!身体健康,世代忠良,无不良嗜好,与人沟通能力强,性格也很开朗,并且乐于助人!今有幸结识大家,倍感荣幸,我相信你们也有同感的!我来自美丽的**.那里山美水美人也美,山美水美有机会我可以带大家去见识下,至于人美我相信大家现在就有了认可吧,最后希望大家有空去我寝室喝茶,我住**,忘记说了,我的名字叫** 谢谢大家!
【篇3:超幽默自我介绍范文】
具体坐标北纬197.5度,东经36.55度。出生地:医院 出生后第一件做的事哭,为什么,因为我一张开眼就看到两个人在那里笑的欢,心里琢磨,偶招惹谁了,嘲笑偶?1987年2月,满月,前来为我祝寿的人很多,送红包的木飞,十九岁,男,未婚。1987年1月出生,出生具体坐标北纬197.5度,东经
出生后第一件做的事——哭,为什么,因为我一张开眼就看到两个人在那里笑的欢,心里琢磨,偶招惹谁了,嘲笑偶?1987年2月,满月,前来为我祝寿的人很多,送红包的人也不少,当时年少,除了见钱眼开外,还很好色——当然是红色,打开一看,晕,居然只有10块,心里巨不爽:你大爷滴,这 么少,你以为我是三岁小孩啊(好象刚满月)!1988年1月,我一岁生日,我的死党小菲前来赴宴(病句),我心里热乎,把我最爱的变形金刚送给了她,结果 她——跑了,我极度伤心,我的初恋还没开始就失败了,我想。1991年扉月,我进入了托儿所深造,得到教育部门的通知后,我大喜若狂,幼儿园的阿姨叫我飞 仔,我说叫我飞哥行不行?她狂吐!第三月,偶成立了“木飞幼儿园集团”我任ceo(首席执行官)实际操纵了幼儿园的全部股权,次月,由于“尿布**案”我 迫于压力下台,公司宣布破产,我人生的第一次事业宣告失败,失望!织梦内容管理系统 36.55度。出生地:医院
1994年9月,我步入了人间天堂——小学。第一天,老师选班干部要求有意的当上班长,有你们哭的日子,我一下台,有一个甜美笑容的丫头就在几个男生的起哄中趋之若骛,她说:我叫小燕子……我就想起了我家房檐下的 哪个燕窝,我问自己:大人为什么那么喜欢吃燕窝,不都是泥做的吗?1997年我四年级,香港回归,作为大队委员会最具魅力和最具潜力的我发表了演说,我 说,香港是我们的儿子,还没断奶就被人抢走了,现在他回来了,真是好儿子乖儿子,啊!我们死也瞑目了,我看到校长与班主任等人被我感动的七孔流血,我无比 欣慰,很蓝,蓝的象天空一样,我想起我六年中造的无数多个病句中的一个——今 天天气好晴朗万里碧空飘着朵朵白云。今儿过了,我也一大人了,大人就应该做点大人的事,于是我搓了,搓了一上午,谁发明的麻将,拖出去活埋了,我赌博了,我是坏孩子了,我想,心里空空的,那天晚上也没睡好觉,心想,那二万他是怎么
2000年我步入了“举人”培训中心学习,看着同学们虔诚的眼光我就想起了我家的那只狗阿黄,好乖哦,我同桌是个才女,叫小鹃,我想 起一年级鼓起勇气上台演讲结果还是输给我的小燕子,这儿年女孩子的名字杂都和动物沾亲带故的,妈妈说的母性美是不是那样d?小鹃写了很多诗,每次我成了评 审员,有时糊我的。
候,我觉得她写的好烂,譬如:天,还没亮,太阳已经出来了……汗!2003年非典肆掠,我被确认为疑似“疑似病例”,虽然疑似“疑似病例”不是 疑似病例,但我已经很疑似“疑似病例”了,再疑似一点,就真成疑似病例了。我见人便说:我有病,哪知道别人不但不害怕,反尔说:你确实有病,我就纳闷儿,这年
初中毕业我踏上了一条“不归路”,说起来有点荒唐,在香港只买了一双袜子,在武汉的长江大桥下啃西瓜,在广州的中山大学里吃冰激凌,在东莞的超市里买一瓶可乐看一上午的“三国演义”,在樟木头的沙滩上把脚埋进沙坑里,等潮来了拔起脚就跑……我多想实现我的那个小小小愿望啊——在海边儿 有个窝,还有只小船,上面装满人民币,港元,美元,欧元……
2003年9月我在金堂最高学府“金堂中学状元系”读书,开学典礼上校长振振有辞的说:今天天气好晴朗,万里碧空飘着朵朵白云……晕~ 我突然很怀读念小时候了,还有那个病句。我加如了学校文学社,那天又要演讲,我就想我一生中的演讲这么多,我都成一专家了。我说:我虽然才疏学浅,但是学 富五车;虽然貌不惊人,但是相貌堂堂……我看见主管老师又七孔留血了,我顺势说:好样的,男儿流血不流泪!那老师差点一命呜呼了。高中的日子除了无聊外还 很无聊,无聊得我上课时摸出镜子看我的睫毛是不是长长了。“周——木飞,起来回答问题”我心里别扭,干嘛把“周”字拖的怎么长,但我想起了一个成语“周 头不怕死的人杂越来越多了。
长”之后,突然觉得他讲的很有道理。他叫我回答下句,他说“别有幽愁暗恨生”我不答,他问:你为什么答不出来了?我说:因为“此时无声胜有声”!他狂郁 闷。我觉得这里的老师都暴强,数学老师抱着“圆周率”狂背,english老师抱着牛劲词典.2007年修订本滥背,语 文老师抱着古汉语词典闷背,发给学生的参考书多的好象都不收费一样,高中生最大的消遣可能就是吃饭和睡觉了,有的干脆给 省了觉得那样太奢华,家长望子成龙,望女成凤,我想哪天他们真的成“龙”成“凤”了不吓死人?转眼到了高二下期,草长“蝇”飞的时候,除了怀念我的公主,可能最大的娱乐就是改变上课时看老师的角度,我觉得语文老师特好欺负,语 文课上我特爱和他叫板儿!我想起二年级外出郊游,老师问:怎么来判断风向呢?谁来给大家演示一下?我毫不犹豫就冲了出来,捡起一块石头就往天上抛“啊,老 师,吹的2005年下期,我们进入了“高考魔鬼训练营”这个时期给我感触最大的就是同学们的脸色,头一天黄色——正常;第二天,红色——可能熬了夜;第三天吓人居然是绿色的,我乍一看满教室都是交通指示灯,肯定随便拉三儿到路口一站,给 交通部门节约大批费用。
2006年,也就是今年,我19岁的时候,我去年18岁的时候,我前年17岁的时候,我18年前吃奶的时候,面临人生的重大转折,我 感触很多,为此,妹妹对我做了一个专访:木飞哥,高考了,现在心情怎么样?”我说:“紧张,就象女生第一次怀孕样。”“那你有什么打算?”“把孩子生下 来!”我说,妹妹狂喷血!高考体检,医生叫我把裤子脱了,我红着脸问她想干什么,她说了一句话,我脸马上就拉下来了,她说:我代你妈抽你……现在我乱七八 糟的写完 妈妈说:每一天都要过得很好,灿烂的日子才会微笑。我想妈妈说的真好,不愧是木飞的妈妈,成长需要一点点风雨,一些些磨砺,还有一些刻骨铭心的记忆……
19 years old, male, unmarried.born in january 1987, was born the specific coordinates 197.5 degrees north latitude, 36.55 degrees east
longitude.birthplace: hospital after the birth of the first thing to do cry, why, because i have a first saw two people smile of huan there, thought, i who provoke ridicule accidentally?in february 1987, the full moon, there are lots of people come to for my birthday, send a red envelope
第3篇:幽默自我评价
幽默自我评价
【篇1:幽默个性的自我评价(共4篇)】
篇1:自我评价大全
为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强
本人性格幽默开朗,易与人交往,有毅力,能吃苦,学习能力较强,酷爱篮球,并从中感受到团队合作的重要性。
篇2:个性发展自我评价
个性发展自我评价
到了完善。
服一个困难,都使我的信心得到了提升。
思想道德自我评价、记得刚开学的一次,我们在阶梯教室开会,别的班的人老是逗我笑,在会上老师在的时候,我忍住了,但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。刚进班老师就把我叫了出来,把我单独带到一间屋里,对我进行了批评教育。
学业成就自我评价
刚开学时,我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考,我的成绩并不理想。我想是我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训,明确了我的弱项。这次期中考试的生物成绩竟比我预想的成绩高了五分。
学期末的我我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验.我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程。
家长评语
希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母,回报老师。
篇3:幽默个性自我介绍
幽默个性自我介绍
十一岁那年,我上三年级,全班同学都是好奇心最重的时候,都拼命的想看看面具后的我到底什么样子,有个外号叫李大胆的同学趁我小便的时候一把扯下了我的面具,从此后,李大胆同学患上一种怪病,不会说话,目光呆滞,一天到晚什么也不干,对着一个人的头骨打死不眨眼,一闭上眼,就流泪不止??
校长上报了教育局,教育局派人来了,因为全校的同学都转学了,校长每天早上只能吃半碗稀饭,老师的工资已经两月没着落??
隔壁刘麻子的媳妇要跟他吹,说他的一脸麻子太恶心了,绝对要离!!正巧我走到他们窗前,刘麻子老婆一见我,不说话了,拿出钱,到保险公司给刘麻子的麻子保了险,一个麻子一万??
又惊动了联合国(?为什么要说又呢),安南无计可施,要求强迫我整容,可是没有成功,所有的整容医生见到我以后全部大哭不止,将近半数的医生进了精神病院,症状全部一样,什么也不会说,只有一句:丑??极品丑??阿拉法特派专机来接我,要求我站在总统府门口,以抵抗以军的包围,我去站了一分钟,以军全军撤退,沙龙被迫辞职,巴勒斯坦举国欢腾,但当阿拉法特要介绍我这个民族英雄的时候,巴勒斯坦全国人民打着灯笼也找不到了??
一个作家找我,声泪俱下:我长这么大,最大的梦想就是得一次诺贝尔文学奖,可是现在的高手太厉害了??我有个绝招,只要我能在你面前写一部书,我一定能得奖!!
我不信,于是他跟我待了一星期,写出一部长达五百万字的小说《地狱七日》,结果,连诺贝尔医学奖也被他拿了??
诺贝尔总部宣布,世界上要是能找出形容我面貌文字,就能得文学奖,结果,全部的作家都改行买*肉了,诺贝尔文学奖从此消失??
当然我们的队员也经过了循序渐进式的魔鬼训练,先看我的照片,然后看着我照片吃饭,然后再踢球??
世界撒谎大赛开赛,各色人种的参赛选手开天辟地的狂吹乱侃,我走上台,只说了三个字就得了冠军,并且永久保留冠军头衔,我说:我不丑??.我在夜里哭泣,对着月亮,轻声的问:我,好看吗?月亮上轻轻落下一个白色物体,我捡起来一看,是一只被九阴白骨爪捏死的小白兔??我对着天空呼叫:神阿,我最丑吗?????
天空顿时滔滔大雨,落在我的身上,我摸了一把,竟然全是呕吐物??我远离尘世,来到古老的城堡,我问魔镜:魔镜魔镜,这个世界上谁最丑,魔镜流着泪,自杀破裂?? 天不容我,又为何生我?????
篇4:诙谐幽默的个性自我介绍
诙谐幽默的个性自我介绍 诙谐幽默总能让你拉进与陌生人之间的距离,不管在什么情况下,只要你够幽默,你一定是出类拔萃的一类。因此做自我介绍也不例外。
陪人聊天,每字6毛,标点符号半价收费,千字以上打8折!
先付款,后聊天,款到即聊。对待非专业人士,偶不承担主动交谈义务。
1980年中国制造,长178cm,净重66kg。采用人工智能,各部分零件齐全,运转稳定,经二十多年的运行,属质量信得过产品。
人还不错,除了长的帅点以外,也没什么缺点了!
我有时候觉得,自己其实不太帅。
我是宇宙超级网虫,欢迎你打我、骂我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮??我都毫无怨言,但前提是:这个人必须是
天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女--某某(女友名字)别看资料,看聊效!!
曾经有个女孩子要与我共赴黄泉--“你再不还我钱,我就和你同归于尽!” 曾经有个女孩子与我相约到下辈子--“想追求我?下辈子吧!”
曾经有个女孩子肯为我而死--“跟你在一起,我宁愿死!”
家穷人丑,一米四九。小学文化,农村户口。破屋三间,薄田一亩。
女口果人尔能看日月白这段言舌,那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光
【篇2:有趣的自我评价】
让学生的自我评价生动有趣作者:符礼科
文教学,能给我们以深刻的启示。这节课,于老师笑容可掬地走上讲台,首先和学生摆谈自己的姓名,问学生“怎么称呼
我”,从于老师、于爷爷、于伯伯到于永正,于老师的幽默让学生感到特别轻松愉悦。学生的自我评价就是对自己在课堂学习中的思维过程和结果认识的判断,很显然,和谐的师生关系、愉快的课堂氛围更有利于培养学生的自我评价能力。接下来,于老师引入课堂正题,和学生
商量愿不愿考试,对于考试,学生有答愿意的,有答不愿意的,于老师引导学生说出理由,好几个学生头脑很冷静,会分析问题,不自觉地表达了自己对“考试”的认识。5分钟的“考试”,全班学生做得正确的只有赵一帆同学,揭开谜底,原来这张试卷的十
道题目只要求做一、二题,而绝大部分学生却置“要细心”和“要按要求做”的要求于不顾。
对于这个学习要求,学生发表了自己的看法,有的说被诱惑了,有的说被人给耍了,有的说
这是老师设下一个陷阱,有的说被“5分钟”误导了,有的说自己后悔莫及??好几个学生的自我评价妙语连珠,出口成章。还有很多同学想发言,这说明他们都在主动思考,积极地
对这次“考试”进行总结。营造了课堂情境,于老师顺势提出作文的概念,学生感觉到的想说想写,首先是拟题,有“智者千虑,必有一失”,有“都是?老孤狸?惹的祸”,有“到底怪谁”等。有了好题目,然后就写真实感受。就作文训练而言,学生说题目的过程和写作文的过程相当容易,也就是
学习的自我感觉很轻松很容易。学生写好之后,于老师让他们交流展示,先让一个学生指定一位不喜欢作文的人读。从
学生自我评价这个角度看,“不喜欢作文”意味着在作文方面是一个学困生,于老师没有把目
光放在那些相对优秀的学生身上,他的心中装着全体学生,如果“不喜欢作文”的学生都能
写,其他学生更不用说。那么,被指名的这个学生写得如何呢?他这篇《智力陷阱》的作文
内容是:“一张试卷,一个智力陷阱,这就是于老师出的试卷??看,如果不三思,要惹多少
祸。最后一点,我要提醒大家,做于永正老师出的试卷,要百分之一百二十地仔细。”他一边
读于老师一边评,有标点问题,有用词问题,有句子问题。把这个学生的作文看作是学习的自我评价,那么于老师的点评就帮助他大大提高了自我评价的能力。于老师再让学生去指定一位作文写得好的学生来读,她写的是《粗心的惩罚》,果然要比 前面一位学生写得好得多,边读边评后,于老师直接让其进行了自我评价:“首先我来听你的课非常荣幸,其次呢,我觉得这次考试吧,对我们来说肯定是人生当中最难得,也是最难忘的一次。” 于老师的这种安排是有深意的,借助于让学生去指名,弥补了对学情不了解的遗憾;让
学困生和优生分别朗读,既给学困生有机会展示,又能给全体学生示范。这样,促使所有的学生都积极进行自我评价,从而每个学生都会认识到自己是课堂的主人。再后面有一个学生在朗读作文后,居然说“于老师,我还想说一下”,她说“其实,我在班里的地位不是很高,习作水平只是一般。而你这回真是高估我了!我只不过口头表达能力
好一点,说得好听一点而已,平时只是有勇气爱发言,其实这回您真的高估我了”?? 最后,赵一帆同学朗读完自己的作品后,饶有兴味地说道:“老师,我结尾写得有点潦
草??老师你太高估我了,我只有几句写得比较好。”随着课堂教学的深入,不用于老师提醒,学生已经主动评价自己的学习情况,并能较好
地运用口头表达形式,使自我评价生动有趣。篇2:最有趣的大学生自我鉴定最有趣的大学生自我鉴定
因为在肚子里有我期间妈妈在为职称考试做准备,每天下午读两个小时的马列主义毛泽
东思想。爸爸每天下班喜欢听革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系统的马列主
义毛泽东思想的理论教育,知道了“太阳最红,毛主席最亲!”本人一出生就已经是一个头脑
被马列主义毛泽东思想武装过的有高尚情操的唯物主义者了。从小就以雷锋叔叔为榜样(后
来出了个赖宁,换过一次榜样)助人为乐,上幼儿园时即便自己学不会老师教的儿歌也要教
别的小朋友学会。
上小学的第一天我就知道我已经开始接受国家九年义务教育了,是全国人民在掏钱让我 学知识。一想到这个我就感动的要流眼泪。然而我不是那种一味的只知道感动的人,感动完,擦掉眼泪后更多的是夜以继日的刻苦学习以报答全国人民的培育之恩。小的时候家里的条件
不是很好,没有钱付电费。于是我就偷偷的在我家和我邻居家之间的那堵墙上凿了一个洞(我没想到那便是她们家的卧室,好几次我看到邻居家的叔叔和阿姨??),每天我就在那个洞透过
来的光亮下学习。后来人们总结了一个成语叫做“凿壁偷光”,其实我们读书人的是不能说“偷”,读书人的事......应该是“窃”......后来他们发现了墙上的那个洞,终于残酷的把那个洞堵了起来,这个时候我没有绝望,更没有放弃学习,而是跑道野外去找萤火虫......荆棘划破了我的脸我不在乎,蚊子咬伤了
我的眼我不在乎,巨蟒缠住了我的腰我不在乎,终于我逮够了一瓶子的萤火虫,然后我把这
一瓶子萤火虫挂在我家墙上,在这样的光亮下我刻苦学习一直持续到二年级,期间我发现了
“母萤火虫比公萤火虫发光更亮的规律”,得到了生物学家的重视。在小学期间我担任过班长,学习委员,生活委员,体育委员,组长,小队长,中队长,大队长等职务。升到初中以后我以《中学生一日行为规范》为自己的行为准则。不杀人不放火不乱扔果
皮纸屑,不旷课不迟到不早退学习成绩一直名列前茅。初中期间我不但拒绝了女生几十次的示爱,成功的杜绝了早恋的发生,而且以“第三者介入”“挖墙角”“挑拨离间”等方法让数
十对早恋的同学的心思重新回到了 学习上来。初中期间我团结同学,三年的值日我一个人包了,同学们都夸我是新时代的活雷锋。初中时我不但重视课程的学习同时也很注重自己其他方面兴趣的培养:老鼠夹的原
理是这个时期理解的,纸飞机的12种折法是这个时期学会的,成功的用针和线让自己的裤子
变短是这个时期练就的......总之我没有虚度自己的一寸光阴。而且初中期间我对自己有很 大的突破通过竞选成功的当上了学校女生部部长职务。这是我以前唯一没有担任过的职务。
高中的三年是我发育最快的三年。不但身高由原来的一米五多变到后来的一米七多,而
且声音也由原来的童声变成了后来的粗粗的声音。因为我有着坚定的马列主义毛泽东思想信
念,所以没有得“青春发育期综合症”,学习依旧是名列前茅。虽然到了高中老师管的比较少
了,但是我依然严格的要求自己。“每日三省吾身”:用老子的中庸看我的处世,用孔子的三
月不知肉味看我的刻苦,用欧阳修给他学生的信看我的勤俭节约,用司马迁的不对女人动心
来监察我队异性的感觉,一旦有了感觉立刻面壁思过。就这样高中三年我又平平安安的度过
应该是一个可以学到好多好多有用的科学知识的地方。当时站在校门口我就暗暗捏拳下定决
心:在大学里面我一定要好好学习。学习态度端正,学习方法得当,学习刻苦认真导致了我在大学四年中连体育都是90多分。在大学期间我不但学到了科学知识而且有了忧国忧民的意
识。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是我常常站在夕阳中念的句子。大学期间我还参加
了以下的活动:1998迎新晚会---担任拉幕员;1999年2月“校园电器义务维修”---
担任搬桌子,挂横幅的工作;xx年三下乡活动我去车站送了同学;xx年校园卫生大扫
除担任运垃圾的三轮车的驾驶员......体现出了我从小事做起,不骄不躁的精神。篇
三:简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力? 简历里“自我评价”怎么写才会有吸引力? 所有的简历都不太有必要写个人评价,因为这东西实在是太个人了。大部分个人评价一
点意义都没有。当然如果你非要写,或者是为了凑字数,我这里写一个标准,也许有些参考
意义。判断“自我评价”是否合格的3个标准有些朋友一直强调简历中要有“自我评价”,我们一直坚持简历中不该放“自我评价”。
到底该不该有呢?如果坚持要有,什么样的自我评价是好的呢?接下来会详细举例介绍。糟
糕的自我评价
“我为人诚恳,热情大方,吃苦耐劳,珍惜工作机会。?责任和担当?是鞭策我前进的人
生信条。大学期间,培养和提升了人际沟通和组织协调能力,锻炼了自我学习和团队合作精
神,增强了集体荣誉感和社会责任感。”这段内容为什么不好? 空话套话连篇,等于没说的假话!问题就在于“每个人都可以写这样的话”,于是就成了空话套话。检查“自我评价”的第一个标准是:
不是每个人都可以用这些话评价自己。就这个问题再据几个例子:? 性格开朗,责任心强,善于组织、协调和沟通,能良好地与团队合作;有丰富的实践
经验,肯吃苦,适应力强,吸收新知识快,勇于迎接新挑战。自信,乐观,沉着,责任心强,有上进心,较强的团队合作和沟通能力,较强的抗压能
力和学习能力。平时喜欢去图书馆浏览各种书籍以扩大视野,提高修养。本人是一个比较随和,喜欢交朋友的人,注重团队,对工作热情、积极主动、从不倦怠。
乐于学习新事物,不断的为自己充电,本人认为人活到老就要学到老,不断的进步。虚心听
取别人的意见,取人之长补己之短。不管做什么事情,本人都会全力以赴,孜孜不倦,愿和
各同事一起为公司共创更美好的明天。? ?不是那么糟糕的自我评价“热爱互联网,对互联网工作抱有很大的激情,将来想从事it行业的工作;抗压能力强,理解能力强,具有良好的产品分析,数据收集能力;同时写文案能力强;对互联网产品也有
推广经验,策划能力强,论坛版主和论坛活跃者”言之有物。读完这段自我评价,总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。而这正是该同学应聘的方向,因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”,是值得肯定的。但
整段文字的逻辑感不强,显得比较乱,因此说“不是那么糟糕”。这个例子让我们得出判断自我评价是否合格的第二个标准:自我评价有没有突出你的卖点。卖点必须是你整份简历内容的总结提炼;卖点必须与应
聘方向相匹配。
加分的自我评价
“对互联网营销工作有极大的热情,做过2年的论坛板主;具备网络推广经验,擅长策
划、数据收集和文案写作”。在第2点的基础上,这段文字的层次感就更强,表达了两个意思:a.热爱网络推广;b.能做好网络推广。如果简历中又详细地罗列了网络推广、策划、数据收集和文案写作的经历,那这份简历就是一份“必中”简历了。因此,第三个标准就是:
自我评价是否呼应正文,简单易懂。自我评价和自我总结
1:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。2:活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负
责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3
忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从
不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积
极进取,态度认真。4
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并
具有较强的管理策划与组织管理协调能力 : 对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教
并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。自我总结 2 在学习上,我有很强的进取心。首先,我的学习能力比较强,能较快地接受新知识,这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。大学的授课一节课往往会涉及很多知识,只靠课堂
上的听讲是远远不够的,这就要求我们在课下要学会自己钻研,练习巩固课堂上所学的知识。
久而久之,我的自学能力得到了很大的提高。在平时,我也不仅仅注重专业能力的培养和提
高,在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松,不断更新自己的知识结构,扩大自己的知
识面,这对我这次能考上公务员帮助很大。其次,求学态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养自
己的独立思考能力,学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映:学习成绩基本上保持优秀,曾多次获得院校“三好学生”、奖学金等荣誉;在律师实务与公证课程中,经过反复研究案情,发现了案件的突破口,打赢了一个实际中败诉的经济案件;学年论文优
秀,与同学合作的校学生科研项目成果也已顺利完成,发表在《科技经济市场》xx年第四期
上。再次,我不固步自封,因循守旧,不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜,而是不断
地进行总结,从而使自己能不断地向前发展进步,因此,四年来的学习成绩保持稳中有升的态势。
在政治上,我积极向党组织靠拢。刚进大学之初,我就真诚地向党组织递交了入党申请
书。在之后的课余时间,我一方面加强自身的政治理论学习,另一方面积极参加学校组织的党校培训。通过学习,加深了对党的认识和了解,也更加坚定了我加入中国共产党的决心。与此同时,能多向周围的同学、老师学习,从他们身上找差距,找自身的不足,不断端正入
党动机,以实际行动争取早日加入中国共产党,并已光荣成为入党积极分子。在生活中,我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地,我都奉行严于律己,宽
以待人的信条,并切实地遵行它:待人热情诚恳,讲求诚信;平时友爱同学,尊师重道,乐
于助人;与同学发生矛盾、误会时,能首先从自己身上找原因,并主动与对方进行沟通。,我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们,相对的,在我有困难的时候同学也无私地向我伸
出了援手;尊师重道,使我学到了很多知识,也与很多老师成为了良师益友;经常自我反 省,宽容他人,使我多了很多的朋友。在校期间,我也积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践,加强了我的团队协作观
念,锻炼了我的协调组织能力,使我的实践能力得到了很大的提高:参加校内的活动,可以
认识更多的同学,尤其是不同专业的同学,增加了与其他同学的交流并向他们学习的机会,学习别人的长处,认清自己的不足,也锻炼了自己的沟通能力;而参加社会实践,可以将书
本上学到的知识与实际相结合,不仅加深了对知识的印象与理解,也提高了自己的学习运用
能力。这次公务员考试之所以选择报考检察院,在很大程度上也是取决于在检察院的实习经
历,使我找到了性格、兴趣与事业的最佳结合点。这次我是在xx进行毕业实习的,有幸得到
去基层调研的任务,并独立撰写了《推进农村综治工作,加快现代新农村建设》的调研报告,学到了很多课堂上学不到的东西。我的业余生活比较丰富:看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式,不仅可以陶
冶情操,而且可以开阔视野;与同学们的聊天则能加深彼此的友谊,锻炼自己的沟通表达能
力,同时也可以知道很多新鲜有趣的事情;在信息爆炸的今天,与很多同龄人一样,我也喜 欢上网,及时了解国内外新闻,但能注意自我控制,不会因此荒废学业;我也是名活跃的文
娱份子,积极参加学校、院系组织的各类文娱活动或比赛,也有幸得到过些许肯定:曾获院
“十佳歌手”第一名,校“同一蓝天下”健美操比赛三等奖。因此,平日若天气允许,也会
约上三五好友爬爬山,放松放松紧张的学习压力。至于缺点方面嘛,在社会实践过程中我明显感觉到自己在社会经验方面的缺乏,在处事
方面考虑得就不够周全,书本上的知识也不能很自如地运用到实践中去。虽然经过锻炼,已
得到了一定程度的提高,但在将来的工作中一定要继续努力,尽快缩短适应期。我是一名普通大学毕业的学生,美好的三年大学生活让我积累了充分的文化知识,社会实
践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己,超越自己,希看可以有更高的质的奔腾。下面我要对这四年的大学生活做个自我评价。3首先,努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.每一门课程我都认真对待.我喜欢英
语,所以我注重英语的听,说,读,写,译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识,系统地把
握了与金融、会计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼节;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操纵计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不
但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑
造了我朴实、稳重、创新的性格特点。其次,暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟
悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。再者,在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很
强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。最后,在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.一直是受老师和同学好评的 对象。我坚信,热情加信心,专业技能加优异的成绩;在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑;
做最坏的打算,尽最大的努力.这样的人生就会是胜利的人生。篇5:常用自我评价
1、本人接受过正规的教育,具有较好的素养,肯学习进取,在公司工作期间积累了一定的工作经验,能够高效率按时完成任务。
2、个性稳重、成熟,为人诚实,乐于助人,具高度责任感。
3、工作态度:有很好的团队精神和协作精神,积极的工作态度,能够在不同文化和工作
人员的背景下出色地工作。
4、我耐心好,自我激励,肯吃苦,自学能力强,能很好的与人沟通。 1.本人好学上进,诚信、敬业、责任心强,有强烈的团体精神,对工作认真积极,严谨
负责。
2.性格开朗,适应能力强,为人诚实,善与人沟通,有良好的人际交往能力,具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。3.相信团体精神的我对工作认真负责,只要我能做到的,我一定能把它做到最好,我做
不到的事我也会尽我所能把它做得更好。★ 做人诚实,做事积极认真
【篇3:幽默自我介绍大全】
简短幽默自我介绍简介:
一,基本情况
男,**年出生(真实年龄决不瞒报),无婚史、现居**。本人性格开朗,为人真诚,无不良嗜好(抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多5瓶啤酒;也算情理之中),健康状况良好,各个部位都运作正常。**省**人。家中有瓦房二套,没车。事业有待发展。
二、功能介绍
1、嘴巴——能说会道,相信你拥有肯定不会寂寞。 2、肩膀——两个,你可以依靠、可以当枕头、可骑??
3、手 ——当然是一双,寒冷的时候可以抱紧你,夏天还可以帮你赶蚊子?? 4、脚——能承受62公斤重量,只要你我加起来不超过250斤就能背你一辈子。
5、心 ——无论何时何地,永远只想你!
6、身体——从此勿需热水袋电热毯,专家说人体恒温37.5。绝对禁久耐用,而且实惠。最重要的是省电!
7、脑 ——想偷懒不做家务吗?剪刀、石头、布,公平解决,切记,我只出布,屡试屡败!
8、决不难看,作老公最合适。
三、优势分析
1、对人总是热情中带着真诚(不包括我的情敌)。
2、是老婆最好而且唯一的出气筒(只限两个人的时候)。
3、性格开朗、善良、理智和冲动并存的混合型选手,只分析问题,不用暴力解决问题(除老婆受伤害时)。
4、为人专一、一花一果型、可放心交出全部感情。我真的是好孩子!
四、劣势分析
1、想要钓金龟的女生请止步,虽然我也很想满足你们,但是我真的还没多少钱。
2、整天充满幻想的女孩也留步,生活不是童话故事,我是个只认现实不求虚幻的人。
3、如果我真的爱上你,我会对你很好,好到你想逃(努力改正中)。 4、想了半天我还只想到这几条。
5.最后一定要孝敬老人,善良热爱生活,要有进取心!身高(160左右,体重42-56kg左右,本人172,62kg)
五、机会点分析
1、我是找老婆,不是来玩的。
2、吃减肥药的、一天往酒吧钻好几趟的、视ktv如亲爹者勿扰。 3、有抽烟嗜好者走开,偶尔抽一两根者除外(单单指玩)。女人有时抽烟的样子真的很美,但我真的不想在家的时候你发我一根,我发你一根抽个没完。
4、管家婆型的靠边,我有一个妈已经够了。(恐龙谢绝)
5、温柔、可爱、善良、喜欢小动物者(老鼠除外)优先。
6、有理想、有目标、热爱一切美好事物者(不包括金钱)优先。 7、喜欢做美食而且做的很好者优先。我们可以切磋一下!8、有固定工作、且热爱工作、对未来充满憧憬(不包括工作狂)者优先!
下面是收集的各种自我介绍模版
oh!glad to meet you。我姓张名乃千,你想和我交朋友吗?别急,先听听我的个人介绍吧。我的年龄吗,从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子,哎,你
别看我的个子不算高,可我的体重可不轻,我现在是……呀,对了,体重要保密,不然我说出来,你一定会笑掉大牙的,那我以后可怎么见熟人呀!别看我胖,可我的五官长得非凡端正。看,一张国字脸,双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮,眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的,嘴巴不大也不小,且能说会道,因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官,大家还送我一个雅号——“五官正”,你先别笑,说实话,我现在可不想和中共中心的纪委书记吴官正比个高低,我这个小毛孩能有什么水平呀。不过,等我长大了……这个是后话,今天先不谈了吧。说到性格,我可是一个顶活泼的小男孩,但正因为这个“活泼”,也给我引出了一连串的“故事”。有一次,老师在讲第32课《观潮》一文时,我忽然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景,于是我这张嘴就守不住了,待老师转身在黑板写字时,我马上把头射向同桌,刚刚张开嘴巴,没想到老师会忽然转身,我的结局你可想而知了。就为这上课说话,我不知挨过老师的多少批评。可是,你也不要小瞧我,假如你再听听我的优点,就会眉开眼笑了。看,上课积极举手发言的有我,作业每次都很优秀的有我,每次大型考试名列前茅的有我,每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我……怎么样,我的优点可比缺点多吧。要说我的爱好爱好,“书虫”可是我的又一雅号。你瞧,早晨睁开眼必读书,吃饭时间也读书,每晚睡觉前常抱书入睡,对于我来说,有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书,老妈曾调侃我生活在书的“围城”里,说我是“伟人毛泽东”的忠实模拟者。唉,说得我心里美滋滋的,谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。另外,我也非常喜欢书法和画画,不信,你可以到我家看看,墙壁上,屋门上都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”,保证让你大饱眼福。这就是我,一个你还感爱好的小男孩吧,怎么样?你想和我交朋友吗?我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢?嘁,这么简单的常识都不懂:因为俺闺女姓张呀!俺的名字就不告诉大家了吧,怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了,俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗,虽说俺活得很有勇气,可俺长得实在太遗憾了。就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求:“老爸呀,长得丑真的不是你的错,可你千不该万不该,不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊!”咳,瞧我这傻闺女,你怎么啥都实话实说呢?各位父老乡亲,俺这里有礼了,请大家多提宝贵意见,下次出生时俺一定及时修正!
你问俺是男的还是女的?炖母鸡(对不起)啦,这是俺的个人隐私,俺绝对不能告诉你。俺要是告诉了你,俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着?你想打俺?打死俺俺也不说。你把俺打死了,俺还怎么开口说呀!下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年7岁了,俺只比俺闺女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是32岁。
俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实,俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是60公分。
你问俺有什么特长?不是跟你吹,俺的特长可多了,最让俺感到骄傲的是唱歌和100米短跑。
先说唱歌。俺的男高音那是贼好听,早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句,不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神啊,那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦!
再说100米短跑。俺经常在东操场和两位世界著名华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角逐,虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋,可俺不畏强敌,咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔,每次都以优异的成绩一举夺得第三名!你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗?在俺
告诉你之前,你可要扶稳坐好喽,因为她们的名气实在是太大了,俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧,看一看,还有谁没有扶稳?还有谁没有坐好?赶紧提醒他们,这可真不是闹着玩的,这是人命关天的大事!大家一定要严肃认真地听,谁也不许笑。俺真的要说了,俺马上要说了,俺再强调一遍,谁要是被吓傻了俺可不负责任!那俺就实话告诉你吧,这两位著名运动员呀,一个是俺老婆,一个是俺闺女!在一些公开课上,我们常见到,课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的,老师与学生彼此都不熟悉,又是到了一个新的环境(如大会堂),心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里,通过与学生的沟通,消除紧张情绪,使学生马上进入学习状态,营造一种宽松、和谐的学习环境呢?这个学期,笔者赴温州等地听了30余节公开课,各个名师在这个问题上的做法,值得我们学习与借鉴,现将其中的教学片断摘录如下,略加评析。
一、介绍型(长方体和立方体的练习课 潘小明)
师:你们认识我吗?
生:不认识!
师:我姓潘,名字呢,就是我们数学书上频繁出现的那个名字,猜一猜,叫什么?(生开始猜,并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑)
师:我不仅教数学,还教什么,猜一猜?(语文、数学、音乐,学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的意料:我不仅教数学,还教你们怎样做人,做一个怎样的人!)
师又说:你们觉得我这个教师的形象如何?(“大方”,“教学方法先进”,“幽默”等,分别有学生回答到)
师:好,我上课尽可能的用幽默的方式进行教学,不过我上课有一个特点,我是不教的!(啊!又是一句意外……)
评析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次见面时,就成功的把自己介绍给学生,使学生能够接纳自己,是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题,不管是老师的姓名,还是教师的形象,他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前,用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”,激发了学生对教师进一步了解的兴趣,巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中,他们实际上也就消除了紧张的情绪,拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情,使学生感到,给我们上课的仿佛是并不陌生的“老
朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住,取得了先声夺人的效果。研究者表明,好奇心是兴趣的先导,是人们积极探求新奇事物的倾向,也是人类认识世界的动力之一,对于形成动机有着重要的作用;如果学生一旦对老师产生“好感”,而被老师的独特魅力所吸引的话,那么老师接下来的教学自然会水到渠成。
二、表扬型(荷花 单群群)
师:我听说三(3)班的同学是非常勇敢的,那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下,只有少数的学生说:勇敢。师见状就说:怎么这样没信心,这样胆小,你们勇敢吗?全班齐声:勇敢!师:好!那你们说说,在这堂课上,怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时,单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性,也收到良好的教学效果。课中,我们惊奇的发现,这句话果然管用,学生表现果真勇敢。
三、交待型(有趣的物体搭配吴正宪)
师:往下看,发现什么?(人可真多啊!)这么多的老师来听课,我们该怎么办? 生;回答时声音要响亮。
师:对,声音响亮;但现在只有2个话筒,怎么办?
生:谁说话时,把话筒传过去。
接着交待:①上课要小组合作的时候,分4人一小组,并征求大家这样是否可行;(是)
②小组要有组长、记录员等,你们有吗?(有)
③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗?(有)
④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。(学生商量)
评析:吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点,特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待,一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的;另一方面,也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向,从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型 (数字的学问 朱旭芬)
师:我们先来做一个游戏好吗?
师:这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何,规则是——我说“1”男同学起立,我说“2”女同学起 立;看谁反应最快!
师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生很投入,但老师喊的速度加快时就跟不上,于是发出一阵阵笑声,游戏也随着结束……。
师:在刚才的游戏中,数字“1”代表什么?
