学前教育自我评价(汇总4篇)
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篇1:学前教育自我评价
本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求,我参加了电大学前教育本科学习,两年多的学习时光马上就要结束了,回顾这两年的学习经历,虽然学习的过程有些辛苦、忙碌,但是两年的学习让我收获了很多知识,获益良多。面临毕业,现自我鉴定如下:
在思想上,我有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望;有进行批评与自我批评的勇气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。
在学习态度上,我刻苦钻研,明确目的,注重理解和掌握,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。在电大学习过程中,由于不同于全日制的授课方式,除了面授的机会外,我们都是利用上班后的业余时间学习,所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度,并逐渐适应了工作学习实践上班再实践等学习模式,注意做到理论联系实际,经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说,光学好知识是远远不够的,还要不断的加以应用,让理论和实际接轨,做到学以致用。
在知识积累上,经过两年的电大学习,使我更新了理论知识,工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。
带着厚厚的期望来学习,即将带着依依不舍的心情离去,在今后的工作与学习生活中,我一定会继续不断学习,完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下良好基础。
篇2:学前教育自我评价
我是XX师范学院学前教育专业的一名学生,在XX幼儿园实习,是我来之不易的锻炼机会,在这大好时间里,我本着学好学前教育,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。
大学时,我努力的学习教育知识,深研专业知识,并取得了优异的成绩,多次考试名列前茅,连年获得奖学金;我在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
通过大学的基础学习,在实习期间我较好的掌握了以下技能:学前教育专业的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
在幼儿园实习期间,自觉遵守幼儿园的教学纪律,积极参加学校举办的各种集体活动,并为集体出谋献策,时刻关心学生,与同事关系融洽;作为实习老师,我努力为同学服务,积极协助老教师的工作,开展各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态,为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加志愿活动,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的`人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我;为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的,所以我与同学关系极其融洽。
这实习中,在各方面我都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅,读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作之中不断提高,我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来。
篇3:学前教育自我评价
春去冬来,转眼三年。暮然回首,三年的大学生活即将接近尾声,在这三年里,我发现自己成熟了许多。三年来点点滴滴的磨练已成为了我人生中一个个关键的起点。有的辉煌,值得我去记住一辈子。我不怕苦,我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇,所以我一直在努力着。在这三年里,我始终坚持“天道酬勤”的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。
在思想上,我积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观、世界观和价值观。在思想觉悟上对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上,我根据自身专业方向的要求,有针对性地研读了有关核心课程,为自己的学习工作打下了扎实的基础;闲暇之余,我还阅读了许多与我专业相对口的书籍,逐步明确了我未来的发展方向,通过我自身的不断努力,以及与老师同学间的相互探讨交流,取得了一些比较满意的成果。在这三年里,我的一些基本素质得到了不断提高,例如我查阅资料、综合分析、书面表达等能力在一定程度上得到了锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力,有了很大的进步,这些对于我未来的工作也都是大有裨益的。
在生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。在这三年里,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对于一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过了人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能永远一帆风顺,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站,才能到达成功的彼岸。当然,三年中的我,也曾悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习,不断努力,付出总会有回报的。我相信机遇定会留给有准备的人,正如“千里马”定会有伯乐发现一样,我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
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篇4:学前教育自我评价
带着对未来的憧憬和希望,我来到了xx幼儿园。随着时间的推移和实习生活的结束,我真的觉得当幼儿园老师不容易。这次实习也让我受益匪浅。
俗话说:万事开头难。在幼儿园实习的早期阶段,我感到很困难,没有工作经验,面对新工作,面对不同性格的孩子,真的很困难。我觉得没有线索。我不知道从哪里开始。看着师姐们轻松地带着宝宝开展各种活动,一个接一个地玩游戏,看着孩子们兴奋热情的小脸,我深受感染。我努力学习,试图独立照顾我的孩子。几次之后,我的紧张逐渐消退,慢慢融入这个小集体。
在实习的过程中,让我知道教学,面对不同的孩子使用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的小世界,作为他们的老师,真正进入孩子的小世界,不理解发现捕捉他们的闪光点是不好的,每个孩子都有他的可爱和缺点,帮助他们纠正缺点,不仅关心和照顾孩子,和孩子的父母沟通也很重要。实习期间,我试着和父母打交道,和他们交流孩子在公园和家里的各种表现。实习给了我宝贵的东西。
在教师幼儿园`的每个教室都有孩子们的日常生活时间表和班主任的工作分工。在实习期间,我严格按照时间表,配合班主任认真做好日常生活工作。
刚开始的时候,我虚心请教老师和师姐们,积极配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全,热时:提醒孩子减衣服,喝水时不要拥挤,不要说话,以免被水呛到。吃饭时小心烫伤,安静地吃饭,不挑食。洗手时用肥皂消毒,睡觉时盖被子,检查孩子是否盖被子,以免感冒。尽力照顾好每一个孩子。细心耐心地帮助每个孩子,教他们一些简单的生活常识和技巧,帮助孩子提高照顾自己的能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个孩子真正爱上幼儿园和幼儿园。充满爱和童趣的氛围,在玩耍中找到真正的乐趣,不断增长知识。
要成为一名共同的幼儿园教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是适应各种奇怪的问题,我从周围教师的先进经验中学习,提高自己的.水平。不能忽视这一点!知识和经验不会从天而降。只有不断的吸收和提高!父母可以放心把孩子完全交给你。完全信任你。充分信任你。而且不怕苦,不怕脏,像妈妈一样关心和爱护他们。经过这次实习,三个月:让我真正了解幼儿园老师并不容易。真的:啊,做任何事都不容易啊~曾经以为任何人都可以带孩子上任。能做到这么难!回顾和孩子们在一起的日子,和孩子们在一起的喜怒哀乐,想要分开。实习也结束了。
学前教育工作是一件乏味而困难的事情,需要学前教育工作者耐心、细心、爱、责任,不可或缺,简而言之,教师是一个崇高而神圣的职业,做一个好的学前教育并不容易啊~在这次实习中,我也看到了自己的缺点,社会的不断进步使幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高。我愿意用我所有的热情和爱来换取孩子们的快乐和父母的真诚。实习室:这让我增加了我的知识,成为一名教师,成为一名幼儿园教师更加困难。我想在未来的工作中不断充实自己,致力于未来的幼儿教育。这是我这几个月的见习,做一名好老师并不容易。简而言之,为未来而努力!加油!
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