自我评价选段

作者：Xieq1ng | 发布时间：2020-09-23 07:06:37 收藏本文下载本文

第1篇：大学生自我评价精彩选段

以下的是在大学生简历中出现的最经典，最精彩的自我评价选段，供那些不会写或者写得不好自我评价的童鞋们参考一下：

大学在留恋中慢慢离去，顾大学生涯,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已圆满地完成本专业课程，,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!。能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；

做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；

具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；

善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好；

具有较强的专业理论知识,基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解。为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

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第2篇：大学生简历中的自我评价选段

好范文的小编为大家整理了以下这一份关于大学生简历中的自我评价选段，仅供广大毕业生浏览。

1、拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学半军管生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造。。。美好的未来。

2、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。

3、热爱集体，有强烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事件之能力。通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的请求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。

4、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

5、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想加入。。。公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力能吃苦耐劳，积极上进，有良好的团队合作精神和人际协调沟通能力，敢于面对高压力的工作环境，善于学习，能不断进行充实与完善自我知识结构体系。

第3篇：阅读选段

《青花》选段

我端详着眼前残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花（），仿佛向我（）着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的（）。

忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里（），获得的是属于自己的快乐。于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞[sè]顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！

那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于（）了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。

1.在文中括号里填上合适得词

2.联系上下文，“茅塞顿开”的意思是开。“古人得肩膀“是指“。”

3.文中画~~~~~的句子是对运用了修

辞方法，请你选择其中一种方法，仿写一个句子：4.文中“完全”一词能不能去掉？为什么？

5.读最后一句话，回答问题

（1）把“这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。”改为反问句

（2）你认为父亲给“我”的祖传秘方指的是什么？请用文中一句话来回答

6.文中连续用了三个感叹号，在朗读时应该用怎样的语气来读

7.联系原文想一想，这篇课文以为线索来写，分“寻找—复制—三个阶段写。

《窃读记》选段

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮（）着脚尖，从大人的腋（）下钻（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（2）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

1.在文中括号里填上合适得读音

2.“窃”字是结构，读音是；部首表示；“窃

读”在文中的意思是

3.读第一句话，找出表示连续动作的词，在下画“”线，这几个动词既写出了

书店里之多，更表现了我对读书的如饥似渴。请你仿写一

个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词。

4.读文中画的句子，回答问题

（1）联系上下文，句（1）中“贪婪”的意思是这句话

运用了修辞方法，把比作。

这样写的好处。

（2）句（2）是全文的。“快乐”指的是

“惧怕”是说。

5.读这两段话，你能提出的一个问题是联系

上下文或原文，你得出的答案是。

《一个这样的老师》选段

怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经„绝迹‟了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这

件事上学到点儿什么。

⒈ 引号有几种不同的用法：①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有

特殊含义的词语。判断文中双引号和单引号的用法，把序号填在括号里。文中双引号的意

思是（），单引号的意思是（）。

⒉不改变句子的意思，给文中画横线的句子换个说法。

⒊读文中画“～”线的句子，回答下面的问题。

⑴能把句中的“竟”去掉吗？为什么？

⑵“没有起疑心”说明同学们完全。联系原文想一想，老师给他

们不及格的原因是

⒋联系原文想一想，怀特森老师希望我们从这件事中学到什么？

《最后一课》选段

一位哲学家带着他的弟子漫游世界，十年后回来，个个都满腹经纶。

在进城之前，哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来，对他的学生说：“学业就要结束

了，现在我们上最后一课吧，我想知道的是，如何除掉这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们

都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。

一个弟子说：“老师，只人有铲子就够了。”另一个弟子说：“用火烧也是一种很好办法。”

第三个弟子回答更干脆：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“；课就上到这里了，你们回去后按照各自的办

法除去一片杂草，一年后再来相聚。”

一年后弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷

子的庄稼地。弟子们傍着谷地坐下来，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时，在最后补了一章：要想除掉

旷野里的杂草，最好的方法就是在上面种上庄稼。（1）同样，要想让灵魂无纷扰，最好的方法就是用美德去占领它。

（2）谁能不佩服哲学家的伟大和学生的聪颖，试想：（3）人生如果缺了这最后一课，⒈联系上下文，“饱学之士”的意思是。写出两个含有“饱”字的成语：

（）

⒉细读文中画“”线的句子，回答问题。

⑴ ②句③运用了反问修辞方法，请你把句②改成肯定句。

⑵ 句③的意思是

⑶ 写出你对第①句的理解。

⒊哲学家给弟子们上最后一课的主要内容是

⒋四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是

“”和“”。对后种方法的态度，文章中却只字未提，为什么？请你用简

短的词语回答。⒌哲学家的伟大在于

弟子们的聪颖在于

⒍一年后的相聚，哲学家未到，是否是言而无信？为什么？

第4篇：优美选段

我爱上了你，无可救药，中毒已深，已入，膏盲。

2、暗恋一个人，也许是绵长的苦，可是，欢喜也这样滋生着，一寸寸。

3、正因为爱你，我准备放弃一切，这一切，包括我的爱情，包括——你。

4、爱你使我忘记了你的长相，爱你使我忘记了时间，爱你使我变得如此孤单，如此寂寞。

5、开始的开始，我就知道，所有的结局都已写好，而你一定是我心里的那一滴泪，纯粹、干净、忧伤。

6、如果爱情注定是等待，如果爱情注定是错过，我还会选择再度与你相遇么？我想，会的，因为，我爱。

7、爱你有多难，忘记你就有多难。爱你有多苦，恨你就有多苦。

8、现在，我站在你面前了，可是，你认不出我，你不知道我爱你，我想，这是世上最疼的事情了。

9、也许爱情真的要过尽千帆，也许爱情真的要千回百转，可是，我不悔，因为，真爱，从来值得等待。

10、你是我的他城，你是我的他生。

11、我们永远不说再见好吗？再见，也是为了下一次见，好吗？

12、爱情是，让人想着，然后用一辈子去忘记。

13、那些年轻的岁月，那些暗恋的时光，甚至那些让她疼的刺青，竟然是一生中最美的时光。

14、生死的别离，一次就足够了。如果你爱我，你会舍不得。

15、你说过你会爱我到老，到白头，你说过，只要和我在一起，希望，一下秒就变老。

16、没有你，就没了世界。你是我的世界，我的宇宙，我的所有。

17、你爱我吗？爱。有多爱？很爱很爱。很爱很爱是多爱？他想了一下说，就是可以，到死。

18、我希望你比我早死，因为，我怕你一个人留在这个世上孤单。

19、她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。

20、风吹着我单薄的衣衫，我一个人走在想你的路上，又温暖，又凄凉。

21、我是一粒棋子，过了河，没路可回了。

22、我是一块煤，不会轻易被点燃，可烧起来，就会成一堆灰，再燃，已经没了可能。

23、这样的爱，是蚕，一点一点抽着丝，到最后，我成了你的空壳，空壳中的宇宙，已经这样小。

24、暗恋，是一种彻底的寂寞，有心动，有幸福，可是，更多的是，是一个人的心酸。

25、爱空了，心就空了。

26、爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。

27、你是我的鸦片，我宁愿中毒，宁愿为你奔赴一生。

28、于一个人而言，也许心动过一次，爱过一次，就是止。就是永远的心已死爱已凉，爱无能了，再也没有爱的激情，所有的一切，毁于一场爱的战争，当时也曾经轰轰烈烈，也曾经非君不爱，转眼就凉了。

29、好的爱情，应该是那样吧，我看你是似满月皎洁美丽，你看我是如花似玉为你而开，能够和一个人相爱，到老，那才是爱情的真境界，而一个人的相思，算不得爱情。

30、我喜欢这光阴里的人或者事，滚滚红尘，人讲人缘，物讲物缘，缘来缘去，我已经知道，那属于我的，都将是好光阴，即使悲欣交集，我亦会珍惜。

31、爱情于男人而言是奢侈品，他们绝不肯把半壁江山换取一把爱情，爱情不过是一阵风，过了这阵风，还要过日子的，家才是男人永远的江山，爱情是他们可有可无的东西。

32、好光阴应该是这样吧：一分一秒都过到了心里去，喜悦悦，暖洋洋，不嫌浪费，不嫌有悲有喜有惆怅，甚至喜欢那凡尘中小小的烦恼，喜欢那生活里必要的瑕疵。

33、在红尘中，不必要活得那样累，为了名为了利为了不必要的那些得失而苦恼而沮丧，过一种禅意的生活，那才是生活的上品。努力的生活，在滚滚红尘中，慢慢修炼成一枝花。

34、三十岁的女人，懂得了要做纯棉女子，不再为那些表面的东西动心，更喜欢自然的东西，也懂得了心疼自己。对自己宽容一些，不再和那些不必要的东西死缠烂打，越活越简单，不在乎别人如何说了，因为日子，是自己过的，要选择怎样的路，谁也无权指手画脚。

35、拿着爱情当饭吃的女人，总会觉得这世界的美丽，并且十分容易满足，这说明，有时候，精神世界的富有远远比物质世界更吸引人。

36、男人是有侵略性的动物，是兽，越是得不到的便越是喜欢。

38、自恋的人都是可爱的，因为自恋，所以，更懂得爱情。

39、爱情是需要那种疯狂与付出的，它需要那么孤注一掷，需要我们血拼它，一次购清。

40、没有人不渴望得到一份完美的爱情，没有人不希望自己的爱情美丽如童话。

41、我一直以为爱情是两只蝴蝶，最后才发现那不过是苍蝇或者别的什么昆虫。

42、我喜欢这样的生活，波澜不惊、小桥流水，有家常夫妻的温暖。如果从前我的爱情是一道爱情火锅，麻辣香鲜，非常刺激非常浓烈，那么现在，我的生活就是一道白菜豆腐，可以日日吃，不会吃坏我的胃。

43、这就是爱情吧，它可以让一个人变得无比纯洁，也可以让一个人堕落成魔鬼。

44、爱情是一件华美的衣服，华而不实；爱情也可以是一件纯棉的背心，穿上之后让你暖心暖肺。

45、那是一种孤独的眼神，因为找不到这世界温暖的出口而孤单。

46、从看到你的眼神，就知道你是我的毒药，我的毒药，我的解药，那都是你。

47、只要相爱过，只要曾经彼此刻骨铭心地痛过，那个人的生死不是与你没有关系而是与你息息相关，曾

经，你以为他死了你才高兴，可是，当他真的要离你而去时，你才发现，不，你不是这么想的，你希望他健康的活着，哪怕他辜负了你，哪怕他不再爱你，你还是希望他好好或者，到八十岁，子孙满堂。

48、我的眼泪，他的眼泪，融合在一起，那么咸那么苦，曾经，我们以为我们很懂得爱情，却原来，爱情是我们永远要探寻的一条远方的路，我们以为可以牵着手走一生，却在半路上丢失了自己。

49、如果真有下辈子，我还叫顾卫北，你记性不好，我怕你找不到，我一定还到那棵花树下去找你，请你也不要改名字，还要叫林小白，即使下一辈子你不能转世为人，你是条小狗，我会领你回家，你是一盆小花，我会小心养大，这一辈子欠你的，我下辈子一定还！

50、当你爱一个人时，你才发现，他是你心里地刺青，永远深深地印在你的心里。

51、人生自是有情痴，此恨不关风与月，能对一个人痴上一次，那是你或他的福分。

52、爱情是鸦片，越吃越贪婪，而戒了爱，无异于饮鸠止渴。

53、爱情只要花开的模样，好看也好，坏看也罢，只要是这朵玫瑰花，他和她，都应该让花儿努力地开。因为一生一世的花开，如果只为一个人，那对于爱情来说，是一件美好而幸福的事情啊！

54、有的时候，爱到痛处，不是死去活来，不是天崩地裂，不是山盟海誓，而是无言的关怀和祝福。

55、爱，有时候就这么简单、朴素。它像一杯在我们身边的白开水，伸手可及，渴了，让人觉得凉爽舒服。

56、爱是一个慢慢等待的过程，就像茶苦茶香。

57、爱情就是一种以毒攻毒的事。

58、如果真爱一个人，就不会让她等待，而是分分秒秒都想和她在一起。如果爱她，让他多等一秒都是心疼；如果不爱才会让她望穿秋水。爱情是和时间紧密相连的。

60、爱一个人，不一定要得到，有时，付出也是一种快乐。有些爱情，只简单到有一个拥抱。有些爱，是风飞过高山，是燕飞过屋檐，只要心里有过，就足够了。

61、他的爱情也像这冬天的树叶，正在一片片的落下来，最后埋藏在地下，成为一颗玲珑的心。

62、一个男孩儿问一个女孩儿：“你爱我吗？”那个女孩儿说：“我不爱你，我会费尽心力的为你织成唯一的一件毛衣吗？”男孩儿说：“我也爱你。”女孩儿问：“你怎么证明你爱我？”男孩儿说：“如果有一碗粥，我会让给你喝。”

63、爱情真的很苦，有时就像一朵莲花，有它的清香，也有它的苦涩。

64、缘份尽了，感情再深也是陌路，也不过是三分钟吧。爱情已是旧山河，以后的画卷中再不会画他。

65、对待爱情的态度，应是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一时心血来潮。

66、有的男人有一种味道，特别的，让人心痛的，也让人快乐的，容易让女人爱上的，无论他是怎样的男人。

67、爱情，有的时候，不一定要拥有，因为，人与人的缘分，有的时候只是做她腕上的一颗红豆啊。爱情是禅，什么时候拥有了，一定要好好珍惜，千万别荒废了那些爱的时光啊。

68、爱情从来就是苦的，如果爱是一朵莲花，最美丽的爱一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，然后，才能有那朵美丽的莲花！

70、最朴素而平常的爱情才是贴心贴肺的，而那些外表华丽虚虚幻幻的爱情根本不是他要的。

71、这应该是你，始终如一，永远不变。

72、爱情这个东西，是换了人再也不行的东西。它这样，这样无理，这样说不清，这样让人惆怅百结！

73、眼线彻底散了，就像她的心，彻底散了，这粒凉心，只有沈画画知道，它有多凉，有多凉。

74、如果想找一个人，我想，是可以找到的——如果，如果你真的想找。

75、爱情是什么？是一地烟花，是一地清凉，是一片又一片的断壁残垣。是烟花开了，烟花败了。

76、我是如此地渴望见到他，哪怕他结婚了生子了，哪怕他忘记了那曾经骨铭心痛彻心的爱情和缠绵，我也想见到他。

77、时间是个冲洗机，它把一切厚重的东西可以冲薄，把薄的东西可以变厚。

78、我们的眼泪打湿了我们的衣衫，我们手拉着手，看着太阳一点点落下去，看着旧光阴一点点落下去，我们知道，好多东西，再也不会回来了。

79、有一种男女关系叫灵魂相交，不分男女，他们只是个体的人，因为相互取暧而在一起，这就够了。

80、他天天无数次和我说t’emo，他说，再见t’emo，却原来是，t’emo是我爱你！

81、亲爱的，我在这里，一直在这里，等待着你，时间改变了很多，可是，时间没有改变爱情，没有改变我。

82、你是不是很难过，是不是忘不了一个人？是不是？你是不是曾经特别爱她？是不是她像我？傻子，别哭了，去找她吧。

83、这一生，他爱过的人，原来她是最爱，是最疼，是永远的刺青，是永远的那朵最初的莲花。

84、我无法忘记你，就想无法忘记我的大段大段的青春，我还爱着你，就像，我还爱着那些青涩的盛大的青春。

85、总会过去的，一切，都会过去的。

86、薄荷，亲爱的，我怎么会把你弄丢了呢？

87、此时的她，多么像一个圣洁的修女，脱胎换骨，只有一颗宁静的心。

88、也许爱情就是这样吧，它这样折磨人，让你疼，让你凉。又让你不能忘记。

89、在爱情上，谁也不要嘴硬，爱情是最没有办法的事情，爱情有时是最近的事情，可是，有时爱情是最远的事情。

90、爱，原来是一番轻愁，是独上高楼，望尽天涯的寂寞和陌上花开的孤单。

91、雪花飘啊飘啊飘，有多么美，就有多么惆怅，就像爱情，有多美就有多惆怅。

92、原来，所有的爱情记忆如尸骸，你以为它过去了，可是，它还在那里，一直在那里。

93、我怕想起这个人，我怕一切记忆卷土重来，然后将我淹没至死。

94、也许所有的初恋都一样，它只是为后来的恋爱做一个序幕而已，可是到后来你才发现，你如果再想爱上一个人，是这样难这样难。难到你以为你已经不能再爱，不可再爱，难到你找到的下一个人，还以第一个人为蓝本。

95、爱情，说到底，还是一件心疼的事情，如果你一直心疼，说明你一直在爱，什么时候麻木了冷漠了，那么，才是爱情过去了，才是爱已凉。

96、爱是一把手中的细沙，握得越紧，流得越快，最后，会一无所有。

爱情的最初，有青木瓜的味道，有淡淡的香和青涩，到浓烈时，就感觉不到涩了，到最后，又会回到原来的淡淡的香。

97、爱到深处，原来是寂寞。

98、其实有一样最重要的东西是你的，只有你拥有。

99、爱上一个人，眼睛就是尺子了，刷拉一下拉过去，我就知道，他的腰围是二尺四，他的裤子要三尺三寸半……

100、爱情这件事情，从来不卑微。

1、好爱情是一碗陈年的汤，什么时候喝都滋养你，而且年头越久，越会历久弥香，这碗汤里，夹杂了人生的酸甜苦辣，夹杂了你和她的所有记忆，夹杂了青春里的爱情和芬芳，你可以忘掉爱情，你却忘不掉爱情的这碗汤。

2、好爱情是一场春风，吹到哪里，哪里就开花了。

3、雪落黄河时，黄河知道她的难过，春雨落到黄河时，黄河知道她的伤感。

她一直是一只毛虫，努力想变成蝴蝶，所以，她努力努力地飞着，飞着。

4、没有人在原地等待你。也没爱情在原地等待你。

5、世界上最疼痛的事情是，你在意这个人时，这个人已经离你而去，当你发现你快忘记时，他却又出现在你的生活里，而这生活，却与他，再无关联。

5、我就是没有理想。我的理想就是你。

7、不爱，不等于不喜欢。喜欢是另一种，比爱少，不动情，可是，也心动。

8、他有多疼，她就有多疼。

9、你为什么这么美？那时，我没有回答，现在，我可以告诉他：因为，我为你而生。

110、我的爱情，长了蛀虫，我的爱情，出了毛病。

11、我们之间的空气，是冷的，清的，凝固的，一点一滴，越积越多，我知道，总有一天，它会成为一块冰坨，再也让我温暖不起来了。

12、我喜欢那里的情调，常春藤爬满了整个屋顶，门把手是旧的，但带着旧上海的味道，槐树花和梧桐树那样美到凋谢，这是我的上海，这是爱情的上海。

13、如果，如果爱已凉，如果，如果情已逝，那么，还要去问为什么？

14、所有爱的苦都要自己承担，那是你自己种下的因种下的果，和别人没有关系，别人来关心来问，也只是隔靴搔痒。

15、最深爱的，未必最适合自己，最适合自己的，未必最深爱。

17、他始终有那种寡淡的神情,很遥远,又很孤寂。

18、不论我再活多少年，再遇到多少人，可是，我再也，再也找不到第二个你。

19、我们的爱情像一棵树，现在，这棵树让昆虫蛀了，开始一片片地掉叶子了，这些叶子，是我们的爱情，它们的纹络如此细腻，它们的曾经那么感人，可是，它们在掉叶子。

120、我们寻的找的，大抵是和我们精神上有触通的那个人，不分男女不分年龄，那只是形式，关键是心，有心，足矣了。

21、既然想爱，就别怕薄，别怕被辜负。

22、表面上看着如此光鲜，其实内心已经碎掉了。凡是能打动你的东西，它一定伤害得你也很深。比如爱情。

23、世间有一种爱情，是天上人间，是没有时间和地域界限，尽管有生死大限，可是，她始终就是他的人间四月天。

24、喜欢一个人，浅浅地喜欢是最美，不需要告诉他，有时，只是欣赏，还不到爱，喜欢听他的声音，看他的微笑，他颈间小小的痣，还半遮半掩，还欲说还休，还是春天里的二月，还藏着要吐蕊的花苞，这浅浅地喜欢，如饮清茶，淡然而落寂，挑落灯花，满心禅意，是银碗里盛雪的素清，却又听着隔水的云箫，分外的缠绵。

25、放不下了，费心思了，明亮亮的喜欢，小虫子一样，在心里蠕动着，喜欢多好啊，如春潮在涨，一直往上涨.

26、喜欢更长久，更绵延，更适合一个人暗自留恋，不张扬，不对抗，只是默默在一边，它不够彻底不够过瘾，但如果和时光抗衡，它一定是化骨绵掌，这千山万里路，只有喜欢，只有喜欢可以浩浩荡荡走下去呀。

27、痴是病。至少是病态，把自己臆想的东西强加于自己，断断续续加压，徒增烦恼，是自己和自己没完没了的追赶和厮杀，到最痴时，前无道路后有追兵，上天无路入地无门。1

28、爱情中都是凡夫俗子，死拉活拽地过几十年，耗成金婚银婚，未必有多恩爱，爱情中有多少能化成蝴蝶，大多时候，我们是那一只只苍蝇，也成双成对，嗡嗡地响着，一生，很快就响完了。

29、想念一个人，再过多少年，再经历多少事，再多久不曾联系，他仍然是她的亲人，她心里面的最里面的亲人

130、如果爱错了人，他会张扬你的种种，谁让你有几分薄名？可是，如果爱对了人，即使离散了，他一样珍惜你，如同珍惜你和他的过去，对你，他只字不提，守口如瓶，这样的男人，爱过他一次，死了都值。1

31、这个世界上，即使最寂寞的角落，也会有爱情的阳光，有爱情的地方，到处都会是天堂。

第5篇：《序曲(选段)》

《序曲（选段）》

dahuan5856 华兹华斯抒情诗选《序曲（选段）》

（英）威廉·华兹华斯编辑：大换

《序曲——一个诗人的心的成长》作于1709—1006年间，但诗人不断修改，1860年诗人死后才第一次发表。1806年的初稿也于1926年经学者编辑出版。人们通过两个版本的比较，看出诗人在思想和诗艺上的变化发展。

这是一个十分重要的大作品。第一，它开创了长篇自传诗的新形式。第二，它的内容丰富，从诗人的童年、青年、上大学一直写到参加法国革命及以后的岁月，有具体记述，也有抒情和说明自己思想变化的哲理篇章。第三，写得充满激情，语言在清新中见雄迈。欢快的引言（第一卷1-45行）啊，这轻轻的微风中含着祝福——下凡的仙客，当他吹拂着我的脸颊，似有意无意地从绿色的田野，从远方碧蓝的天宇送来欢乐。

且不管这柔风的天职，只知他来我身边才能领受最深的谢意。逃离那巨大的城市，不再是怅惘的游子长日消磨——如今自由了，自由得像鸟儿一样随意选择栖身之处。何方庐宅将我收留？何方的山谷做我的港湾？何处林中我将安家定居？何处清澈的溪水将以淙淙低语诱我入眠？整个世界展现在我眼前，我环顾着，心灵并未因自由而惊慌，而是充满欣喜；倘若选定的’ 向导仅是一朵飘游的孤云，我就能知道去向。终得喘息！思绪与心潮向我涌来，因为我已卸去并非原本的自我，那是强加给我的生命，似乎日日倦怠中我背负着他人的重物。属于我的将是一段长久的清逸和绵延无虑的欢愉，将是长久的平静（如果这个率直的词语概括了人间生活所应许的某种收益）：我将去何方？沿通途还是小径，或穿过没有足迹的原野，走上山丘或步入幽谷，或让河上的漂物指引航程？

宝贵的自由！但是，若非有天赐的，礼物供奉那欢乐，这自由有何用？因为，当天上芳风不断吹拂着我的躯体，我隐隐觉得胸中吹起呼应的和风，最初它轻轻地移游，来激发生命，现在已成风暴，一股强劲的能量，让激生的造物像波涛一样汹涌。感谢它们：风与风的相通，当它们一起暖化持久的冰寒，它们带来了春天的希望，那时每天每日将充满活力，激励我的是那飞逝的时光；那时如意的悠闲中要交纳深奥的思想，也不忘按时晨祈

晚祷，但吟诵的却是悦耳的诗章！自然景物的影响（第一卷401-463行）宇宙的智慧与精神！你是灵魂，是超越时间、万世永存的思想，你将生命与永恒的运动赋予景物或眼中的形状；从我童年初始时起，你就不分白天黑夜，将那筑成人类灵魂的各种情感为我织在一起，你没有白费心机；你从不凭借粗陋而平庸的人类之作，而是靠崇高的事物，靠永存的客体——靠生命和自然，用如此手段净化情感和思想的浊雨迷风，让痛苦和恐惧变得圣洁，直至我们在人心的跳动中发现一个宏伟壮丽的含义。而且，你的提携充满仁慈，毫不吝惜。在那十一月的日子里，当我于午间漫步林中，看着阴沉的雾霭滚滚拥入山谷，让凄寂的景色更加凄迷，或者，在寂静的夏夜，当我独自返回家中，在忧郁的峰峦下，看着湖水在身边颤抖，我会独享与自然的灵交。独享它，在田野中，无论白天黑夜；在水边，整整一个夏季。还有那冰冷的冬日，当太阳已经落下，遥远处可见农舍的窗子，都在茫茫微明中送来家中的情炽，我完全不顾它的召唤——这是我们大家的幸福时刻，是我个人的纵情之时！村里的钟声敲响六次，清晰而洪亮，我四处飞旋，欢欣雀跃，像一匹小马，不愿归厩，不倦地奔驰。我们脚踩冰刀，在光洁的冰面上刻画，分帮结伙，模仿林中的游戏或那狩猎的阵势——号角嘹亮，和声激荡，兔子在前面窜逃。就这样，我们在夜色和寒气中纵肆，每人的喉咙都不甘闲置。喧声中，悬崖峭壁高声响应，裸木枯枝与每一块覆冰的岩石都如生铁，锒铛作响；远方的山丘则给这喧闹送回异样的声音，不难觉察它的忧伤，而在此时，东方的星光晶莹闪烁，西天桔红的余辉却已完全消逝。我常离开这沸反盈天的喧嚣，来到偏僻的角落；或自娱独乐，悄然旁足，不顾众人的兴致，去纵步直穿一孤星映姿的湖面，见它在面前遁去，遁逃时将寒光洒在如镜的冰池。我也常常和大家一起随风旋转，看岸边所有模糊的景物都抛出高速的弧线，在黑暗中不停地疾驶，这时我会突然停止，站稳脚跟，但那孤寂而陡峭的山崖继续在我周围旋转——似乎自转的地球将她每日的运动向人类展示！绵联的峭壁在我身后排出庄严的队列，延伸而去，远处的愈加渺小，我注视着，直至万物静止，如酣眠无梦无思。法国革命的黎明（第十一卷105-144行）啊，希望与欢乐的演练，多么惬意！我们这些热情洋溢的人们，毕竟有强大的盟友在我们一边！能活在那个黎明，已是幸福，若再加年轻，简直就是天堂！啊，那是个经历着浪漫

传奇的国家，在那个时代，习俗、法律、规章中那些乏味的、陈腐的、苛刻的条条框框立即引起人们的注意！那时，似乎理性越热衷扮演头号的女巫，就越能维护她自己的权利一—凭如此面目帮助以她的名义进行的事业！当时，不独此地，全世界到处都披上希望的彩衣—它使人更欣赏欲绽的花蕾，而不是盛开的蔷薇（伊甸园的花丛也一定引起过如此感受）。若见这情景而竟不能体会到前所未有的幸福，该是

何种秉性？迟钝的人被唤起，热情的人则已销魂！有些人以梦幻为童年的食粮，一向是幻想的玩伴，将机智、敏锐、魅力等诸项才能使作

属臣，以君主的气派，在感官所能面对的最宏大的事物间巡游，无论有何发现，都能随意处置，似乎他们内在的世界隐藏着支配一切的权力。另一些人性情温和，惯厂留意一切温和的运动，并向其分配自己的思绪；这是些温柔的谋划者，总是不偏离其平静的气质。此时，不管他温良或豪放，两类人都遂愿找到各自的助手，材料也随处可取，由他们任意捏塑。时代召唤他们施展

才能，不是在乌托邦—一不是地下的秘域，也不是鬼知道在哪里的秘密小岛—-—而就是在这个世界，我们大家的世界——这片我们最终

或找到幸福，或一无所得的境地。生命的瞬间（第十二卷208-225行）在我们的生命过程中，有一些瞬间，它们以超卓的清晰，保有复元的功效：当荒谬的见解与纷争的思想使我们消沉，当琐碎的牵挂与日常的社交以更沉重、更致命的压力使我们沮丧，它们能滋补我们的心灵，无形中修复它的创伤。它们可增加生活的享受，其功效能够深入地渗透，能让我们高昂时更加高昂，低落时心情振奋。它们如灵验的药酒，主要蕴含于生活的一些片刻——在那期间，我们能最深刻地知晓，在何种程度上，以何种方式，心灵成为主人，而肉体的感官则是执行其意志的忠实奴仆。从童年的初期开始，这些瞬间就已出现，此后散落在各个阶段。更高超的心灵（第十四卷100-111行）持久的或无常的事物都能够激发他们的灵念，最微末的诱因也能让他们构筑最宏大的景象；他们时刻警醒，乐于创造，也甘愿被激发，因此，唤醒他们无需不同凡响的鸣叫，生活在富有活力的世界，并未被感官印象所奴役，而是借其激励，更迅捷地与精神世界进行恰切的交流，也与各时代的人类：过去的、现在的、未来的，一代接一代，直至时间不再延存。

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第6篇：木棉花选段

木棉花又开我静静地走在幽静的小路上，享受清风拂过脸颊。一朵木棉花从空中飘落，我俯下身，认真的看着这朵如火焰般美丽的花，心中感慨万千……现在我很少能在街道上看见木棉树，他不像普通树木那样枝叶繁茂，可以遮挡刺眼的阳光，将清凉撒下人间。然而，木棉的花儿总是尽情吐露着芬芳，散发着清甜的香气，引来了许多诗人的赞叹，游人的夸赞。木棉花开的如此硕大而又无所顾及，鲜红的花瓣紧紧连在一块,那么坚强,即使花落,也依旧仰望着蓝天,没有任何一片花瓣分离,就像永不服输的军人,不屈服,不软弱.木棉的花儿是不需要任何绿叶衬托的,毫无掩饰,没有哗众取宠,没有矫揉造作,它会开出自己独有的风采,绽放那最灿烂的容颜.木棉的一朵朵花儿就像那一簇簇不灭的火焰燃烧在枝头,又如褪散不去的火烧云,把春天的大地装扮得鲜亮夺目。

第7篇：自我评价自我评价

大的努力。a

2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。b

3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。c

4、能够参与活动，服从小组分工安排。d

5、很少参加集体活动，团队精神差。e

三、诚实守信

1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。a

2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。b

3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。c

4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。d

5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。e

四、行为习惯

1、具有良好的生活、卫生等习惯，-

多次被评为“行为规范学习标兵”；a

2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；b

3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；c

4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；d

5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；e

五、学会负责

1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；a

2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；b

3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；c

4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；d

5、对自己不负责任，自主能力很差；e

六、热心公益

1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；a

2、热心公益性活动，活动效果有待提高；b

3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；c

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；d

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；e

七、学习兴趣

1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。a

2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。b

3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。c

4、态度不认真，作业不认真完成。d

5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。e-

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a

2、平时的考查成绩较优秀。b

3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。c

4、平时考查成绩尚能及格。d

5、平时考查成绩处于不及格。e

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；a

2、有良好的学习习惯。b

3、学习被动，学习习惯较差。c

4、学习能力差，无学习习惯。d

5、课后不反思自己的学习，不求上进。e

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。a

2、积极参加综合实践活动，能完成任务。b

3、比较积极参加社会实践，基本上-

完成任务。c

4、参加社会实践活动，但未能全部参加。d

5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。e

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。a

2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。b

3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。c

4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。d

5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。e

十二、乐于合作

1、善于与他人合作，共同完成任务。a

2、喜欢与他人共同合作完成任务。b

3、愿意与他人共同合作。c-

4、能够与他人共同合作。d

5、不评价和约束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；a

2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；b

3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；c

4、与他人相处不很融洽，关系一般；d

5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；e

十四、方法运用

1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。a

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。c

4、与他人交流合作时有一定的困难。d-

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。e

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；a

2、能做到劳逸结合，注意身心调适；b

3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；c

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；d

5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。e

十六、运动技能

1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；a

2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；b

3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；c

4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；d-

5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。e

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；a

2、身体健康，能积极参加体育锻炼；b

3、身体比较健康，无明显心理障碍；c

4、学年内无较长的病假，心理素质不高；d

5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；e

十九、兴趣浓厚

1、音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。a

2、音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。b

3、兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。c-

4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。d

5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。e

二十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。a

2、能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。b

3、只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。c

4、不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。d

5、不但不懂得欣赏，还会加以破坏。e

二十一、善于表现

1、有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。a

2、有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。b

3、缺少艺术气质，只会在班级里-

表现自己，一到大的场合就怯场。c

4、不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。d

5、不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。e

通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：

一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里-

呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……

三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好-

一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。

四、自我反思，通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：

一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，-

做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

二、平等合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生回答好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-的教学方法，没有后进生的进步就不能算成功，这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点，及时有效地和同学们一块对他进行评价，在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发现平时上课从不发言，作业马虎经常出错，老师们公认的一名后进生，办得小画报图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看-

看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……

三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。

四、自我反思，及时小结。在教学中有自己得意和闪光的地方，难免也会遇到新的情况和问题，把教学中的这些写出来，无疑是对经验的总结和对缺点的反思，只有这样才能在今后的教学中做到发扬优点，改正不足，才能提高驾驭课堂的能力。例如，通过一段时间的小结，使我在转变对学生的评价与学生的自我评价的过程中受益匪浅，认识水平也有了很大提高，我认识到：站在同一个高度看问题，更直接更容易更轻松地被学生接受；在评价别人的同时，自己也会提高认识，对问题的理解也会上升一个层次；学生不仅有了评价的过程和体验，还提高了学生比较、分析、归纳、概括、语言表达等各方面的综合能力； “>有利于调动学生学习的积极性，使学生真正成为学习的主人。

当我又一次踏进这所熟悉的学校时，新学期开始了。在这个学期里，我学习得很愉快，但我明显地感到，这个学期的学习负担要比上学期的负担-

重，英语也比上学期要难。我的一个个漏洞也开始出现了：上课不专心，作业正确率下降，没有团结意识……，虽然我的缺点很多，但我的优点也不少，如：我更热爱学习了，交作业也更及时了，打扫卫生也不用人催了，班级工作也能主动关心了……

从学期末起，我就开始放松了。每个星期都以打扫包干区为借口，在那看小狗；每次都没有及时打扫好卫生；作业偶尔会不及时交；复习的次数也越来越少……这一些缺点我会在期末一一改正。

这一学期我也获得了很多荣誉，有：校手抄报优秀作品；杭州市中小学“我爱我的祖国”读书教育征文三等奖；班级数学小明星；校科技少年；算王争霸赛第二名……

总的来说，我这学期表现的还不错。

爸爸妈妈评价

时间快速的流逝，孩子进入了五年级的学习，在孙老师与各任课老师的精-

心呵护下，在同学们的相互团结中，身体上、学习上、心理上长大了不少。在待人处事上更懂事了，学习上更自觉了，写作上对自己更有信心了，也更明白学习的重要性。特别是在学习上，孩子能够自我管理，作业很少让我们操心，成绩比较稳定。尤其是语文的写作方面较以前有很大的提高，不再害怕写作，也觉得有东西可写，词句运用得当很多。数学学习上对课本知识掌握较扎实，偶尔也会对一些课外思维题进行挑战。每天上完晚自修回家后也能坚持做奥数。孩子还能够一如既往的学习写毛笔字，并且在课后能自觉完成指导老师交给你的作业，书法水平进步了不少。所有这些让爸爸妈妈看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原来大方了许多，让爸爸妈妈欣慰的是，在老师组织的一次一次的活动锻炼中，孩子对自己更有信心了，学会了关心别人，懂得了与大家一起分享快乐。

爸爸妈妈希望孩子随着年级的升-

高，阅读面要更宽广，特别是要多阅读一些名著，提高阅读理解能力。孩子在慢慢成长，作为男子汉，遇事要冷静思考，做事要大胆自信，敢于向困难挑战，磨练自己的意志。

爸爸妈妈还希望孩子今后多学习其他方面的技能，加强体育锻炼，让自己全面发展，让自己更优秀！

爸爸妈妈

自我评价自我教育

小学四年级的生在学校生活了近四年的时间，已经学会了不少的做人道理，初步具备了判断是非的能力。但是，在我教学的生涯中，始终会碰到这样的一些学生。即他们的自觉性比较差，该做的事情不做，不该做的事情终究还是发生了。如我布置的课外作业，刚才说到的这部分同学，没有一次能够按时完成的。教师和家长的批评教育对于他们来说已经习以为常了，所以，他们的学习跟不上其他同学这是必然的。为了教育好这部分同学自觉养成良好的学习习-

惯，我利用上四年级上册第一单元《我该不该这样做》一课，让学生结合课文内容自身存在的不足进行自评和互评，让学生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我评价，自我教育的方式达到教育的目的，经过一段时间的努力，虽然有些改变，但效果甚微。我想只要坚持下去，自我评价、自我教育的效果子，在学生身上会得到体现。

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第8篇：自我评价学生自我评价

学生自我评价200字

仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，自我评价就像一面镜子，平时无法看清自我，但是在镜子前自己的美丑一览无余，下面是为大家带来的学生自我评价，相信对你会有帮助的。学生自我评价篇1

三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志;乐观向上，大方开朗，热情务实;善与人交流，人际关系良好，待人诚恳;工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游.本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。学生自我评价篇2

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上很努力，我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师。能较高质量完成作业，课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚，并有志于向这些方面发展。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。学生自我评价篇3

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了"市直和中央、省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班"的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20xx年十月份开始完成第一个中型网站的设计，20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，20xx年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。