逗自我介绍

作者：171216496 | 发布时间：2021-01-17 18:08:24 收藏本文下载本文

第1篇：逗逗快板开场白自我介绍

逗逗快板开场白自我介绍

打竹板，笑开怀，欢天喜地走上台。

走上台呀笑嘻嘻，先来介绍我自己。

赣江源头是我家，革命苏区是摇篮。

红井水，沙洲坝，红土地上我长大！

细算起来7年了。

我姓陈、叫芃希，小名特多，好记忆。

逗逗、毛豆、开心逗、红豆、绿豆、幸福豆！

爱讲故事、爱唱歌，英语、绘画最拿手。

今年暑假学游泳，成了快活的小蝌蚪，晒得黑、不要紧，摇身一变成黑豆

这-----就是我，活泼可爱的黑豆小公主。

下面我把故事讲

名字叫做“分月亮”

（把快板放在地上）

“我的好月亮，挂在蓝天上。”一只夜莺在唱它最心爱的歌儿。明净的月光透过树叶儿洒在她的身上，她都唱得入迷了，可是夜莺的歌声一下子被打断了。

从不远的地方，传来猫头鹰的叫嚷：“你不能这样唱，夜莺姑娘，什么我的好月亮，嘿，好像月亮全都归你了？我就没份儿了啊？”

夜莺连忙解释道：“哎呀，对不起了猫头鹰大哥儿，我不过是这样唱唱罢了，我并不会真的把月亮叼到自己的窝里。再说这歌词也不是我编的。”“不行，反正我听着可就不舒服，你实在要唱啊，也行！但是你得把歌词改一改。”“嗯，那怎么改呢？”

猫头鹰使劲地想了一会儿，想好了，改过以后的新歌词是这样儿的：“我和猫头鹰的好月亮，挂在蓝天上。”

夜莺无可奈何地把刚写好的歌词重唱了一遍。又听见乌鸦啰嗦开了：“哎，夜莺姑娘，你们这样未免太说不过去了，月亮成了你们俩的，那我夜里需要月光照看一下小宝宝，还得向你们借月亮喽？不成，我也该有一份儿，你那歌词啊，还得改！”

夜莺叹了一口气：“唉，那么就改成：我和猫头鹰和乌鸦的好月亮，挂在蓝天上。”糟糕的是，这时森林里的鸟儿都被吵醒了，孔雀、鹦鹉、画眉、百灵，大家气呼呼地围住夜莺：“哎呦，你们三个把月亮分了？哼，没有那么好的事，歌词还得改！还得改，还得改！”被鸟儿们改过后的歌词变成了：“我和猫头鹰和乌鸦、孔雀、鹦鹉、画眉、百灵的好月亮，挂在蓝天上！”

天哪，小朋友们，你们说如果森林里的老虎、狮子、豹子、老狼、狐狸、兔子、猴子、熊猫、梅花鹿全都要来改歌词儿、那、那还能成个什么歌儿啊！依我看呀，月亮每天陪着我们进入美好的梦乡，是大家共同的朋友，还不如把歌词儿改成：“我们的好月亮、挂在蓝天上！”怎么样？我的办法还不错吧！

你看我精心准备讲故事、千里迢迢来北京，就是希望能给大家带来快乐和欢笑，请在场的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、各位评委老师、小朋友们多多支持我、来点掌声，谢谢大家！

第2篇：逗比自我介绍

自我介绍

写在前面的：

话说上一次写自我介绍，大概要追溯到小学三年级了。那是个看见六年级大哥哥就仰头崇拜，手揣两块五毛钱就觉着自己富得流油的年纪。那时候，老师让写个一二百字的自我介绍，每个人的表情痛苦得就像隔壁的熊孩子得到最酷炫的玩具，自己问老爸要却被赏了个爆栗。表情凝重，小手握住铅笔，在纸上写着无非就是些“我叫啥啥啥”“我的爱好是唱歌跳舞画画”“我以后想当科学家宇航员大老板”之类的东西。转眼间，已经是十年后了，我长高了，体重增了，戴上了600度的眼镜。我坐在这里，头上的电扇转着却一点不凉快，心里想着所谓的自我介绍到底怎样写，却迟迟不敢下笔。好像很久没有向别人讲过我是一个怎样的人了，不知道多久没有回头看看自己在这么多年后到底成为了一个怎样的人，是否成为了自己曾经最不想成为的那种姑娘。很感谢老师这次给我一个写自己想写的东西的机会。下面就是正文了，也许俗套但也不乏亮点。老师，别笑~ 我的名字曾经很普通，在好多人看来还土气十足。自从去年一个面部肌肉有病且武功高强的大侠火了之后，我也火了。我叫袁芳。别笑！从那以后，所有人认识我的人见了我都特别大声地叫我名字给我打招呼，我觉得他们都是坏人...这算是好的了，大多数人见了我都会问我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被问无数遍同一句话你还不知道怎样回答的感受么？那段时间，我的心情是这样的：，但是在大家面前，我要做个和善的好姑娘，所以每次无话可说的时候，我是这样的：

俗气一点，我要提一下我的爱好。注意，是爱好，不是特长。所以每一项爱好都“一瓶不满半瓶咣当”的水平大家也都能接受了。首先，我要说一下跳舞。这是我最值得骄傲的爱好了。从四岁一直学到了十二岁。别看我现在粗犷地像个爷们儿，曾经也是跳芭蕾的气质少女。在大一迎新晚会上，我也有幸参与了演出，尽管大家记住的只有我从头到尾咧着的嘴...其次，就是唱歌了。我觉得是个人都喜欢吼两嗓子的对吧。但是，我吼得有点让人难接受了。每次和好闺蜜好基友去唱歌，我唱了一首歌之后，他们的表情是这样的：。作为一个坚持不懈，百折不挠的新时代青年，尽管每次被吐槽唱歌难听，我还是会在自己心情超级好或者超级不好的时候，唱歌给自己听。

我的好多朋友都说第一次见我觉得我特别不好相处，也就是所谓的“高贵冷艳”。但是和我相处一段时间后，就觉得我就是个完完全全的疯婆子啊有木有！我这个人性子比较直，想说啥就说啥。跟我相处比较轻松，不用顾虑那么多的。我特别喜欢笑，到了一种癫狂的状态，总是被身边的人说“你有病吧！”你见我的时候，我大部分时间是这样的：但也有时间是这样的：

我就觉得，一个人每天都开开心心的，所有的不顺心的事情就都会过去的。让开心的情绪感染了大家，也是一件攒人品的事情~ 最后说一下自己在大学的期望吧。每门都不挂科，能上九十分那也是极好的。每天和好闺蜜好基友度过充实的一天。最后，也是最重要的，希望学校能给寝室安空调，真的是太热了。

商学院2012级金融学一班袁芳篇2：自我介绍

自我介绍

我叫郭杲瑞，长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，外加一头长长的黑发，我喜欢打羽毛球，爱看郭敬明的小说?? 等等这个打开方式太老套了，请更新并重启?? 她嘛，眼睛大大的，眼睛有时候会杀死人！“你说什么？” “喂！喂！把这段剪掉，我说错了。”“这还差不多！”“我超羡慕她的头发呢！又黑又多，我的是她的2分之1吧！”“你要羡慕就把另外的二分之一拿走，我还嫌洗的时候麻烦呢！”“不过我比她高”“哦！我比你瘦！你过来咱们谈谈人生和理想??” 好吧！这回开启方式正确了！看到了吧，这就是我！大眼睛、黑长发、爱补刀。还有最重要的一点就是追星。

我这个人，见了熟人就会开始犯二，但是见了生人，便会一句话都不说，就是一个高冷女王，但是慢慢熟了就不一定了。

当然，如果在大街上见了和我志同道合的人，就会出现下面这个场景，请看vcr。”全剧终

等一下,exo永远是12个人, we are one.ps:我是个逗比。

关机中??篇3：逗比娟的个人录《大学生实用心理学》课程作业

（2015-2016学年春季学期）

题目：哦，这就是我！

学院：土木工程学院

专业：工程管理

学号： 1406320129 姓名：姚娟

二零一五年四月

哦，这就是我若问我是个怎么样的人，其实我也不清楚，因为在不同的时间段，不同的空间位置和不同的人眼中，我都扮演着不同的角色。但是，我又觉得，每个人都很独特，所以我也是个独特的我，就让我来介绍一下自己吧！

我眼中的我我眼中的我是个孤独的孩子，我是个有很多朋友的人，但是我却很孤独，我不知道向谁倾诉，我不知道我该相信谁，没有人理解我的想法，没有人理解我的感受，有些事，有些想法，只能当做往事聊聊，在好多人听来只不过是预想不到的一些谈资罢了。我以前经常独来独往，而我更渴望友情的滋润。我总用不同的方式伪装自己，用欢乐的外表掩饰内心的孤独，我觉得成长就是一种群居的孤独。

渐渐地，我变了，我知道我是因为什么变了，为了责任，为了家人，为了我的梦想.所以我学会了忍受孤独。在别人放弃求学，整日嬉耍玩乐时，我记得“人不为之我为之，人为之我不为之。”他们玩我不玩，他门放弃我不放弃，我不甘心就这样别淘汰掉，我学会了自主，我学会了自我控制，我学会了不达目的誓不罢休的执着，让我懂得孤独是相对的，也许我并不孤独。

我眼中的我虽然没有那么完美，但对自己的评价还可以，我没有那么瞩目，没有那么的聪明，我就是人海茫茫中的一粒沙土，我却喜欢这样的我，身为女孩，我却更像是个男生，我没有女孩该有的细腻和敏感，我大大咧咧，心胸豁达，遇事一笑而过，朋友都说我性格好，我却不知道我性格那好了，我就是这样一个糊里糊涂的人。

我眼中的我是一个活泼乐观的人，为什么这么说呢？我爱笑，笑已经成为我表情的全部，我会很坚强的承受打击，面对痛苦的事，我会一个人蜷缩在角落偷偷的哭，哭过之后又笑对生活。在朋友面前，我扮演者逗比的角色，我觉得每个人都笑起来很好看，我会逗人开心，逗人大笑，让他们觉得我就是一逗比，除了傻笑还是傻笑。

我眼中最全面的我就是这样的，傻笑，爱逗，没有心眼，没有城府，遇事很天真，想法简单的一个人。偶尔自卑一下，自我怜惜一下，偶尔沉默，偶尔话多的说不完，喜欢一个人承受，乐于分享。

家人眼中的我家人眼中的我就是一个乖乖女，没有人会想到，在朋友和同学中那么疯，那么阳光好逗的一个人会有那么乖的时候，然而，这是事实。

小时候父母经常吵架，吵着吵着就会动手打起来，我一直就是插在中间劝架的人，我很怕他们打伤谁，我宁愿挨打的人是我，父亲会提起我把我扔了，我觉得他们都是蛮不讲理的人。父亲重男轻女思想严重，从小我就受两个哥哥的压迫，六岁逼我做饭，他们的话我不敢不听，两个哥哥合起伙来打我，他们不和我玩耍，我就很不情愿的伺候他们。农村的孩子早当家，我从小就干着与同龄人不同的事，这些都让我变得很惧怕家人，在家人面前我尽量变得很乖。多年来的习惯让我在家人面前只能如此。

父母眼中的我是个懂事乖巧的好孩子，他们认为我是他们的骄傲，学习成绩优秀，肯吃苦耐劳，懂得他们的不容易，孝敬父母的孩子。在他们眼中我又是一个有点叛逆，不听话的坏孩子，他们让我干这，我偏要干那。每当和他们怄气的时候，我不高兴的时候，不会跟他们说,我会和他们对着干，看到他们生气了，我却后悔了。他们也会觉得我很沉闷，不和他们沟通，从不说出自己的想法，让他们都看不懂我到底是个怎样的孩子。让他们感到欣慰的也许就是我一直是同龄孩子中被夸赞的，老师喜欢我，赞许我学习好，同学羡慕我，村里人夸我，夸我干活厉害，力气大，勤劳。父母很少评价为，对我的评价也仅限于此了。

朋友和同学眼中的我在朋友眼中，我性格开朗、活泼、开放、不拘小节。在女性朋友看来，我很坚强，干事很独立，待人很好，很重感情，乐于帮助别人，很会照顾别人却不会照顾自己，不太注重外表形象，有点任性，偶尔很暴力，一点也不淑女，是那种特别疯的女孩。有时候很有大姐风范，有时候却很幼稚。和女性朋友在一起我就是她们的守护盾，我会和她们一起玩乐欺负她们，却不让别人欺负她们，我会帮她们干重活，似乎我的力气就是最大的，在宿舍我会默默的打扫卫生，出去逛街我会给她们提东西。她们觉得我兴趣爱好广泛，朋友甚多，爱好运动，我会做好多她们不会做的事。她们也说我很傻，很容易被别人欺骗，太容易相信别人了，她们说看不惯我这张欠抽的脸，总是笑，干事毛手毛脚，说话不知道什么叫做委婉，有话就说，有时候让人接受不了。

在男性朋友眼中，我就是一哥们，喜欢打闹，豪爽直率，总是那么真实，不做作，有的朋友喜欢这样的我，也有朋友讨厌这样的我，觉得我没有女生应有的矜持。

不管怎么说，我就是这样的一个人，就让时间去证明我吧！篇4：一个逗比剑走偏锋的毕业自我鉴定

转眼间大学生活即将成为过去时，四年的时光刻下了无数美好回忆，如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出象牙塔的我，满心期待着大千世界的磨练与挑战。

我一直相信交际的重要性，亦注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己成为这样的人。四年间，我改变了自己怯懦的性格，参加了大量的社会和社团的活动，充实了自己的生活，也结交了非常多有意思的人，并在这个过程中提升自己，使自己成为了一个温和、友善、热情、尊重他人并乐于助人的人，一个受别人欢迎的人，这必定是会使我终生受益的。

大学四年，课内课外，我学到了很多知识。但我觉得，更重要的是，大学让我掌握了如何快速学会一种新事物的能力，以及短时间内处理大量事物的能力。四年带给我的最大改变是思想上的成熟，大学给我树立了正确的人生观，价值观，世界观。四年间经历的点点滴滴的磨练是我生命中一个个关键性的改变的起点。

四年间，经历过了伤痛也经历过了欢笑，我结交了愿意为对方两肋插刀的挚友，我们共享一大早爬起来泡图书馆到闭馆的疲惫，也同享傍若无人开怀大笑的喜悦。我们在大学相识，并共度了我们美好的大学时光。尽管我们面临着毕业，面临着各奔东西，尽管我们即将面对社会的狂风暴雨的吹

打，尽管我们可能即将不会再见面，但这些甜蜜的回忆就藏在照片里，藏在录音里，藏在我们送给彼此的礼物里，它们深藏在我们记忆的深处。感谢大学让我遇见了他们三个，他们是我大学期间收到的最好的礼物。

大学就要结束了，但学无止境，我的学习之路还没有结束，接下来就是重新整装，在社会中学习成长成熟了。我知道，虽然人们说“大学就是一个小社会。”，但当我们走进社会以后才会深刻意识到，大学其实是个温室。我知道，步入社会才会面临真正的腥风血雨。我知道，社会才是真正的战场，它充满了明枪暗箭。但我并不感到傍徨恐惧，正相反，现在的我有着饱满的热情和坚定的信心，也准备好在混沌中开辟自己的一片天地了。当然，我也很明白“自信”与“狂妄”的区别，我会努力恪守自己的品行准则，谦卑、勤奋而坚定的走下去，在社会的战场上，创造属于我的辉煌 ark 2015 5 20篇5：逗比

“逗比”背后隐藏了哪些心理秘密？

“你是猴子请来的逗比吗？”不知道什么时候起，这成为网友们嬉笑怒骂的经典句式了。不仅网上如此，生活中也经常听到有人说别人，“这个人真逗比！”。逗比，很快成为了热词，跟“二”一样。但不管是“逗比”本人还是笑说“逗比”的人背后都隐藏了心理秘密！

人活着必定会产生焦虑，什么是焦虑？简单来说就是不愉快！弗洛伊德将焦虑分为三类：现实性或客观性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑。但是不管哪种焦虑都会引起人的痛苦。既然焦虑会引起人痛苦的情绪体验，那么就要想办法去降低或防止焦虑。为了减轻焦虑，自我可能采用正常和理性的方法来控制危险，解决问题，也可能采用否认现实甚至歪曲现实的非理性方法。后一种方法就是自我防御机制。

不管是逗比自身还是嘲弄、喜欢逗比的小伙伴们所表现出来的在很大程度上是一种自我防御机制的启动，至于防御什么，这要具体分析个人了。这种自我防御为的是保护自己、减少焦虑和伤害！

根据弗洛伊德的自我防御机制理论，这种防御的作用是避免和减少消极的情绪状态，它不仅能够作用于焦虑，也可以作用于心理冲突和内在挫折。并且大多数防御机制的启动时，人们是通常是意识不到的。就像一些逗比，在逗大家的时候，他自己一般都是意识不到的。而这种逗比本身包含了两面性。

逗比之所以这样被众人记住，一是因为逗比本身通过歪曲现实而自己意识不到却被别人觉察了所带来的笑话；二是因为逗比有时候真的很幽默能逗笑大家。这样看似两个矛盾的观点却发生在同一个客体上。

在经典精神分析理论中自我防御共有：压抑、投射、移置、否认、反向作用、认同、退行和升华。从逗比本身让大家发笑的角度出发，姑且可以粗略地把它归结为幽默。而这“幽默”却包含了两种防御机制：否认和升华。这就涉及到具体对待逗比本人了，这是一个怎样的人？是消极防御的，还是积极生活的？这是两面性的存在！

就某些人来说，他让大家发笑不是因为他的幽默而是因为他所做的在他人眼中是可以嘲弄的。这就是他采用了一种否认的防御机制。否认，指个体在现实生活中，拒绝承认有关其个人痛苦事实的存在。这样逃避现实，不必面对生活中的那些无法解决的困难与无法达成的愿望，从而减轻内心的焦虑。他们宁愿欺骗自己，也不要承认事实，这难免会让发笑。

但就在我津津乐道地说逗比的时候，却发现不了其实自己也挺“逗”。正如一首小诗“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。你为何如此在意逗比们的话语和行为？又为何要用“你是猴子请来的逗比吗？”来作为嬉笑怒骂的句式？那是因为你在别人身上看到了你自己，你也启动了自我防御机制。这种防御机制叫投射。简单的说就是把自己内心存在的不为社会所接受的欲望、态度和行为推诿到他人身上或归咎于别的原因。有人说一个人逗比，然后你也说那个逗比，其实是你将自己的态度、内心与之相似的失误与焦虑投射出来而已。别人逗也好，二也罢。自己笑也好，闹也好。从心理层面上都没有错，只不过是为了保护自己，而自己很少去意识到。

第3篇：逗比室友的自我介绍

自我介绍

写在前面的：

我的名字曾经很普通，在好多人看来还土气十足。自从去年一个面部肌肉有病且武功高强的大侠火了之后，我也火了。我叫袁芳。别笑！从那以后，所有人认识我的人见了我都特别大声地叫我名字给我打招呼，我觉得他们都是坏人...这算是好的了，大多数人见了我都会问我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被问无数遍同一句话你还不知道怎样回答的感受么？那段时间，我的心情是这样的：，但是在大家面前，我要做个和善的好姑娘，所以每次无话可说的时候，我是这样的：

但也有时间是这样的：

商学院2012级金融学一班

袁芳

第4篇：逗妹妹

逗妹妹

四年一班

白佳卉

一个星期天的早晨，我和哥哥、妹妹到姥姥家玩。我坐在椅子上，手拄着脸，认真地看着书。哥哥躺在沙发上看电视，妹妹却无事可做，一会儿不停地翻冰箱，把地上搞得都是水，一会儿绕着屋子转圈，一会儿躺在床上想事情。她看了看哥哥，又看了看我，慢慢地蹭到哥哥身边，笑眯眯地问哥哥：“哥哥，你陪我、玩，好吗？”哥哥不吱声，眼睛仍然盯着电视。妹妹抱着哥哥喊：“哥哥……。”还没等妹妹把话说完，哥哥“腾”地站了起来，等着眼睛，皱着眉头，看到妹妹手里的冰果，连忙抢过来，自己大口大口地吃了起来。妹妹望着哥哥，眼泪一滴滴掉了下来，她撅起嘴巴，趴在床上哭了。

我随着哭声飞快地跑过去，见到哭得泪流满面的妹妹，微笑着关切地问：“妹妹，你怎么哭了，谁欺负你啦？”妹妹背对着我，仍在哭。我转过头，发现了桌子上的棒棒糖，眼睛转了转，想出来一个办法，我轻轻地拿着棒棒糖说：“妹妹，来，吃棒棒糖呀。”说着，便把棒棒糖放到妹妹手中，妹妹眼睛瞪得吓人，像凶狠的毒蛇，我吓得都后退了几步。妹妹狠狠地把棒棒糖摔倒地上，可怜的棒棒糖摔成了两半。我并不灰心，想：“妹妹最喜欢吃冰果，或许能高兴。”我打开了冰箱，拿出冰果递给了妹妹，妹妹拿着冰果，停止了哭声，指着哥哥命令我：“打哥哥一下屁股！”为了让妹妹开心，我只好照做了，我走到哥哥身边喊：“妹妹叫你！”哥哥仍看着电视，我灵机一动，飞快地闭了电视，哥哥超我皱皱眉头，懒洋洋地站了起来，慢悠悠地走到妹妹面前问：“妹妹干……”还没等哥哥说完，我已经对着哥哥的屁股使劲地打了一拳，“啊”哥哥痛地跳了起来，闭着眼睛摸着屁股大叫。妹妹捂着肚子张大嘴巴哈哈大笑，可没过一会儿，又阴着脸，撅起了嘴巴。我小声嘟囔：“妹妹怎么又不开心了？”哥哥听到了我的话，连忙对我喊：“你到一边去，我来逗她。”哥哥一会儿跳起来，一会儿趴下，一会儿做鬼脸。妹妹不但没高兴，反而哭了起来，哥哥不耐烦了，他大喊：“让她自己哭，我不理她！”我眉头皱了起来，想：现在只有最后一个办法了，就是把我带了的玩具小猪给她。这个小猪玩具是粉色的，它眼睛是眯着的，鼻子扁扁的，很可爱。我拿着玩具小猪问她：“要不要啊？”妹妹眼睛一亮，停止了哭声叫到：“要。”

还没等我给妹妹，她已经抢了过去，抱着玩具小猪，摸来摸去，她裂开嘴笑了起来，我看她玩的那么开心，也笑了起来，心想：妹妹真是不好逗啊！

第5篇：自我介绍_自我介绍

自我介绍_自我介绍范文

篇1四年的大学生活让我更加自信，我在这四年里学会了知识和如何作人。在学校的教育下，培养了我努力进取、积极向上的品质。本人性格活泼，善于交流，具有团队协作精神；对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于同意挑战。

在学习方面，我刻苦努力，虚心好学，关于专业知识兴趣浓厚，善于考虑和分析，具备一定的专业知识运用能力，在大学期间获得**等奖学金和**等荣誉。我的英语基础良好，已获得了大学英语**级证书。

在方面，本人在大学里曾先后担任***等职务，工作认真负责。此外，在担任**期间能及时圆满地完成***交给的各项任务，在工作能力得到锻炼的同时使自己的党性修养得到了提高，形成了工作踏实的作风。本人性格活泼，善于交往，和老师同学都形成了良好融洽的人际关系。具有非常好的团队精神意识。

在社会工作经历方面，我往常做过***，因此对**有一定的经验。此外，我在***工作过，对***有一定的心得。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。我专门中意并情愿努力去胜任贵单位的编辑职位。以我孜孜不倦的学习态度和踏实负责的作风把每一项工作做好。

篇2我和气可亲，性格活泼，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求积极健康的高雅生活情趣。同时能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德修养，内强素养，外树形象，用自己的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作。

我不光和气更是柔中有刚。我对待我的学生非常是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真用心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，依照具体情况进行教育。我喜爱我的学生，同时严格要求，我认为严是爱，松是害。学生如何讲是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放弃任何一个。教育尽管不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的责任。

我也有极强的感染力。同伴们喜爱和我一起大声的唱，一起快步的走，同时听我讲我明白而她们不明白的情况。我有准确的语言表达能力，有时讲话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想欢乐要和大伙儿一起分享，让生活充满和谐，让人一辈子有更多的阳光照耀，使身心健康舒服。

我注重我的形象美。我明白教师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、责任心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、文明礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，达到使受教育者德智体美全面进展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。

我态度温柔，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。假如那样的话，我会觉得我差不多远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发觉学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。

我有时冷酷无情，批判时总非常严厉，不留情面，要让对方明白他什么缘故错了，今后应该如何办的道理，我才肯善罢甘休。

这就是我，我喜爱我，尽管我并不完美，可我会不断学习与交流，发觉自己的缺点和不足，扬长避短，超越自我。

我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力，在自己的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。

篇3您好，我叫xx，今年23岁，来自xx，是xx大学应届毕业生，专业是国际经济与贸易。从进入大学开始，我就决心以后从事外贸工作。因此在四年的大学生活中，我专门认真的学习了专业知识，现在对外贸业务员的工作流程有比较清楚的认识。

另外，我最大的优势是外语好，在校期间通过了国际日语2级和大学英语6级考试，能够在工作中熟练的使用日语和英语。我还注重理论和实践结合，曾经利用假期去从事过销售工作，锻炼了销售能力。

在为人方面，我将来善良、活泼自信，能够吃苦。在生活中，我尊敬他人，能够和不人友好相处。现在我唯一的不足就是应届毕业，还没有足够的工作经验。但我擅长学习新知识，同时对工作有高度责任感，能够全身心的为工作奉献。因此，希望您给我那个机会，我有充足的信心在非常短的时刻内胜任这份工作，成为公司以后进展的好帮手！我的简单自我介绍完了，感谢！

篇4我是xxx大学的一名学生，人们都讲学生是那个社会上最穷的，我觉得不然；学生不但不是最穷，相反是最富有的；我一直认为我拥有着非常大一笔财宝，因为我有知识，有能力，最重要的是我有潜力。我对我个人自己是如此评价的。

首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人一辈子观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就差不多成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关怀关心，使我感受到大伙儿庭的温暖，更使我有了坚决的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到不人关心的同时热心关心不人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时刻去做些能力所及之事，去关心那些真正需要关心的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，关心老师和同学做些力所能及的事，和大伙儿和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了非常大进步，也使我对自己、对以后充满了信心和希望。生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到咨询题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误缘故，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离视力故乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想咨询题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓舞和支持。

工作上。学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，必须时时处处学习，时时更新自己的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立考虑、分辩事非的思维能力，越是学习，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能够发挥重要作用。团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人一辈子价值，认真努力工作是必须要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，因此团队精神非常是重要，在学校期间我就积极参加各项活动，和老师同学紧密配合完成各项任务，这种团体精神会一直下去。不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是可不能成功的，在学习中是如此，遇到难题就放弃可不能获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩可不能有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自己的人一辈子梦想。给不给我一双翅膀，我都会飞行。

篇5大伙儿好！我叫xx，今年xx岁，是从原来的xxx班来的学生。认识我的人都明白，我是一个非常不安分的人，话专门多，笑声专门有穿透力。我目前正在努力学会操纵自己的音量，在那个地点敬请大伙儿多多督促我。

我对文字专门感兴趣。我曾经在录像里看到，自己一岁生日那天抓周，摆在眼前的什么玩具都没有拿，偏偏爬到最远的地点抱起了一本书。因为当时差不多认了字，我翻开书就高快乐兴地开始看。我爸爸为了试探我，一把把书从我手里抢走，然后我一下子就哇哇大哭起来。直到现在，我对文字依旧如此执著。从二年级到现在我差不多写了四部长篇小讲和n多本周记。初中三年，我连着拿了三个全国征文一等奖，还在中国青年作家学会担任北京分会的副主席，这些成绩让我专门快乐。我在两个杂志开设了个人专栏，每个月都会把最近写的文章登上去。大概两个月之后，我的专栏里还会出现一篇我初中时候写李秋生李老师的文章，到时候大伙儿能够看看。另外，我也试着用英文写过两部小讲和一部诗集；我最喜爱看泰戈尔的诗，自己也从中学到了非常多技巧。

我专门喜爱音乐，古典和流行的都非常喜爱，还经常去听古典音乐会，就连初三一年我都去听了七八场，过两天，我还要去听喜爱的歌手李宇春的首唱音乐会。我喜爱弹钢琴，尽管小学考完了七级之后就再也没去考级，但我不止会弹许多古典名曲，还会自己编曲弹我喜爱的像“冬天欢乐”如此的歌，还有仙剑主题曲之类的流行音乐。我还专门喜爱做饭，那个暑假我就一直在给家里做午饭和晚饭，做得反正比咱们学校食堂的饭菜要好吃。

我比较擅长表演。我初二曾经自编自导自演过一个英语剧叫“偷看短信”，和当时班里的张铮同学和杨纯萌同学扮演一家三口，演得非常成功，观众当时笑得整个教室都在抖。我在上小学之前就出演过麦当劳、椰树椰汁之类的广告，还演过一个电视剧，只记得演我妈妈的演员是王姬，然而我确实要怪我现实中的妈妈，因为她给我接戏的时候全然就没有看本子，也不明白我演的结局是从山上掉下去摔死了，直到拿回来拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上难过欲绝地给我烧纸钞票，我妈妈才大呼后悔；更可气的是我爸爸还在一边冷笑，讲没把我的黑白照片挂在墙上就不错了。在那之后我就再也不演东西，开始好好学习天天向上了。另外我专门喜爱看名侦探柯南，目前的400多集我差不多看了三遍到五遍不等，各种杀人纵火诱拐抢劫的手法倒背如流。像《老友记》、《武林外传》我也非常喜爱。关于我的性格，我是一个专门情绪化的甚至能够讲是有点神经质的人。我快乐的时候会不停地哈哈大笑，但只要一难过，动不动就会哭。在高中这三年，我会尽量多笑笑，少哭几次，如何讲我也差不多是个高中生了。

我专门喜爱那个新的集体，也非常希望能为班里做点什么。当班委我没什么经验，但我在初中三年一直在当英语课代表。我的英语水平还算不错吧。尽管我初中当课代表的时候有点忙，而且还曾经抱着和我差不多高的练习册蜇了一跤，但总的来讲这份工作确实让我非常欢乐。因此假如我能够做点什么事的话，我专门希望能把英语课代表当下去。

另外，不明白大伙儿知不明白，今天除了开学日、除了911，依旧一个专门的生活。我在中考之后做了一个高考倒计时的牌子，今天那块牌子上的数字是1000。给大伙儿一个现实一点的未动分毫祝愿吧！我希望我们能够在接下来的1000天里，不光是我们的成绩单，而且还有我们的实际能力，都要一天比一天光彩耀眼，同时能够在1000天后在考场上浑洒自如；我们的目的不仅仅是高考，还要以后在自己的舞台上，做最优秀最闪亮的明星。

我专门喜爱一句话：有梦想的生命，一日长于百年。按这么算的话，我非常希望我们在高中一起度过的不是1000天，而是1000年。最后，希望我和大伙儿在这1000年里能够都成为好朋友。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。