委托书掉了

作者：乐游萧萧 | 发布时间：2020-09-06 07:02:55 收藏本文下载本文

第1篇：门牙掉了教案

第三课门牙掉了

教材分析：

这是一篇充满童趣的课文。写的是小美的门牙掉了，同学取笑她，她气哭了。在老师的启发下，谜底揭开了，原来是孩子们长大换牙了。教学目标：

1.重点是学习生字“门”“人”“个”；能够读准字音，认清字形，并且组词造句，认读词语“门牙”“老师”并造句。（学困生，掌握生字“门”）

2难点是通过生字和词语的学习初读课文。教学方法：引导探究，合作学习情感教育：

1 通过本节课提高学生自主识字。学习的能力。

2通过小故事培养同学之间应具有相应关心，帮助的好品质，不嘲笑同学。

教学准备：课件，生字卡。词语卡片课时安排：2课时（第一课时）教学过程：一民族团结教育

1小朋友，你们热爱我们的祖国吗？ 2那你们知道我们国家有多少个少数民族吗？

3老师告诉你们，我们国家有56个少数民族，每个民族都是祖国的重要的一份子，我们生活在同一片土地上，大家要相亲相爱，互相团结，和睦相处。

（一）情境导入，激起兴趣：

找一个门牙掉了的同学，让大家观察，问：你们发现他的牙齿怎么了？学生会说出：他的门牙掉了。谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的„„）。刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景。有一个小朋友小美，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看小美掉门牙的情景是不是和你的一样？今天老师就和你们一起学习第三课《门牙掉了》。请大家一起读课题。[板书：

3、门牙掉了]，（二）学习生字，感悟课文：

1.请你们轻轻地打开课本52页，大声读一读这个小故事。要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你。读完之后标上自然段。学生读后自动座好。

2.老师把生字朋友从课文里请了出来。出示生字词：

mãn yá rãn ɡâ lǎo shi wân nǐ zhânɡ zài 门牙人个老师问你正在 3.谁认识这些生字朋友，你愿意教教大家吗？（拼读生字）

（两位小老师分别上台教读生字。若读对了，下面的学生跟读；若读错了，下面的学生更正。）

4.去掉音节，把生字词读一读。可采用开火车、指名读、齐读等方式。5.你们真棒，用了这么短的时间就把生字词的音读准了，这些好朋友又回到了课文里，请你和你的小伙伴一起读一读。

6.出示“笑”字。认读，请你说一说怎样的笑？（高兴地笑、甜甜地笑、美美地笑、开心地笑、阴森森地笑„„）

7.大家说了这么的“笑”，课文中的“笑”是你们说的那种“笑”呢？

8.边读边想：

请你把课文中带有“笑”的句子划下来。

9.读读“笑”

小美的门牙掉了，有人笑她：少了一个门牙，真难看！

10.学习“门”：

“门”字你怎么记住它？记的时候要组词。学生看着书上的笔顺，在桌子上书空写一个。

出示田字格，指导书写“门”。

（1）学生观察：这个字在写时应该注意什么？

（2）按着笔顺描一个，写一个。

（3）老师巡视，个别指导。

11.小美的门牙掉了，请你从课文中找一找，她为什么要哭？[板书：取笑：真难看] 12.你们的门牙掉了，愿意听别人真难看吗？你的心情怎样？（很生气、很难过）

13.指名读(第一自然段)。 15.老师听出来了，小美真的很难过，16.如果是你在取笑小美的门牙掉了，后来知道自己的门牙也掉了，你会觉得怎样呀？（很不好意思）

17读一读课文，说一说大山为什么没有回答？ 18老师了解情况后又是怎么说的？

19.老师讲解：

人出生之后，先长出乳牙，后来乳牙掉了，在长出新芽，以后就不会再换牙了。

20齐读全文。有感情地朗读。

（三）小结课文，拓展延伸：

1.学了这篇课文，你知道了什么？

2.牙齿对于我们来说是非常重要的。那么你如何保护你的可爱的牙齿呢？

（四）老师总结，感情升华：

学了这篇课文，希望大家都能爱护自己的牙齿。

（五）课时作业 1熟读课文

2写生字“门”(学困生，一个生字写2行）

（六）、板书设计：

第2篇：牙掉了教案

活动名称：牙掉了

主备人：李琼时间：第三周领域：健康活动目标：

1、了解有关牙齿的知识。了解换牙是一种正常的生理现象。

2、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。

活动重点：

了解换牙是一种正常的生理现象。活动难点：

学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。活动准备：

PPT、视频、图片、音乐《刷牙歌》等活动过程：

一、视频观看几种类型的牙齿：了解有关牙齿的知识。（约5分钟）

（1）婴儿无牙（2）小朋友换牙（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙（4）小朋友有蛀牙

1.谈话：小朋友的牙齿为什么会掉下来？在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2.师总结：5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了

二、了解换牙是一种正常的生理现象（约15分钟）1.讲述故事《换牙的故事》 2.故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

3.师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

三、掌握正确的刷牙顺序及方法（约10分钟）1.情景创设：“今天你刷牙了吗？

展示视频（图片）讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2.师生听音乐做律动：学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。师：把你们的牙齿露出来，称赞：你们的牙齿又干净又整齐。活动延伸：

回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。活动反思：

反思人：反思内容：

第3篇：我掉进了春天

我掉进了春天

在阳光唰的一下耀亮整个大地、天空的那一个中午，我不知道，我是一片羽毛，还是一片叶子，还是一条线丝，还是一粒气息。。。我掉进了春天里，整个掉进去了。

从头到脚都是暖暖的，轻轻的。阳光无声地从四周蔓延，铺开，铺展，整个天空是蓝蓝的，几朵白云闲散地仿佛是睡着了一样卧在空中，那样的甜丝丝的梦流出来了。于是，整个大地似乎都被传染，甜丝丝的梦呵流淌着。

心在飞腾，我的脚似乎变成了翅膀。来到了河边，风儿唱着绵绵小曲，柳条长长的一条条，倒垂着随风摇曳，那样轻轻地摇着，如纤纤女子的手在拿着梳子一下一下梳着梳着长长的头发。图片那浅浅的青色发亮，那样一排排的摇曳在水面上，让人的思绪也随风摇摆。。。对岸，也是一棵棵的柳，那丝绦一般的柳丝，那软软的柳条，风儿在树隙间荡漾，如烟如雾，一片片的会摇摆的绿啊。婀娜的绿意仿佛染着了人的眼睛，感觉自己也是其中的一株柳树了。

小草似猫儿一样，睁开惺忪的眼睛，打着长长的呵欠，踢踏着后腿伸展着前肢------伸一个大大的懒腰，这一下，不小心就把头拱出了地面，呵！你看见我，我看见你，我看见他了，好奇的眼睛绿得发亮，接下来，就笑得前仰后合了。。。

轻轻地踮着脚尖，小心地踩过地面，呵，那一棵棵伸开胳膊的小草，统一着装，那翠绿的外衣让人觉得是不是无数的绿色军队在排兵布阵。每一棵都是那么生机勃勃，似乎还在用劲向上挺，挺！拨开地上的一丛枯叶，喔，一群嫩绿的小家伙簇拥在一起，小脑袋歪着侧着，这些调皮的娃娃，仿佛在捂着嘴笑呢，又仿佛因为见了人害羞地挤在一起，不敢站起来。图片

似乎是一瞬间的事，这绿色的地毯便铺完了，这绿色的墨便泼完了，这公园的小山，这河边的空地，这路边的黑地，满地都是的，没有空隙，浅绿深绿翠绿，满眼都是了。蹲下来就这样看着那新生的绿色，那小小的茎叶似乎伸长开来，来握我的手，来看我的眼睛，来和我说话。

春天是深深的涧呵，我不小心掉了进来，为什么就不想出去呢？

那是什么？哦，粉粉的，白白的，在蓝天和绿草之间，扬起来的一块块丝巾吗？图片垂落下来的一片片云霞吗？堆砌成的一团团雪雕吗？就这样，无遮无拦，灿然绽放；就这样，蓬蓬勃勃，无语凝立；就这样，淡妆浓抹，流水亦驻足。-------那一棵棵杏树桃树，静寂地垂立在路边、公园，素颜在春天里，无意争春春却因了他而鲜妍。

一只小蜜蜂从我眼前飞过，带着我，飞进了那花瓣里软香的蕊里。。。我掉进了春天里，不知深处，不想出来。

第4篇：户口本掉了怎么办身份证

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户口本掉了怎么办身份证

在办理身份证的时候必须要有户口本，如果户口本掉了，必须要进行补办，沪科版中包含着自己的基本信息，可能会被人家泄露出去，这样对自己生活带来负担。赢了网小编通过你的问题带来了以下的法律知识，希望对你有帮助。

户口本掉了怎么办身份证

需要先进行补办户口本然后才可以办理身份证。

身份证制发流程

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证件申领和制发的基本程序是：公民应当自年满16周岁之日起三个月内，到常住户口所在地的公安机关办理申领手续，要交验居民户口薄、本人照片，填写《居民身份证申领登记表》交纳证件工本费。未满十六周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，由监护人代为申请领取居民身份证。

公安机关在对公民申报材料与本人户口登记项目内容核对无误后，将办证信息传输报送上一级公安机关制证。

身份证申领证件

在前往办证时，应携带居民户口薄、两张本人彩色相片(也可以在现场采集相片)和原申领的第一代居民身份证。

在办理手续时，要填写《居民身份证申领登记表》和进行身份证指纹收集，协助工作人员准确核身份证登记项目，并交纳证件工本费。

注意的是流动人口录指纹要回户口所在地办理。

自助服务终端开通，目前实现的功能有户籍政策查询、办理进度查询、户籍证明打印和身份证的补办、丢失注销。还可以办理注销证明和关系证明。

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身份证发放范围

居民身份证由公民常住户口所在地县级人民政府公安机关签发。未满16周岁的公民，由监护人代为申领居民身份证。

身份证有效期限

分为5年、10年、20年、长期4种。未满16周岁、自愿申领身份证的公民，身份证有效期5年;16周岁至25周岁的公民，身份证有效期10年;26周岁至45周岁的公民，身份证有效期20年;46周岁以上的公民，身份证长期有效。

也有法律规定，第一代身份证在有效期内继续有效。自2013年以后，以二代证为主，全国尚未换证的公民还有很多。新修订的《居民身份证法》同时规定，居民身份证登记项目包括自愿登记指纹信息，从2013年起，在全国部分大中城市户籍派出所先期试行身份证自愿登记指纹信息工作。

以上就是相关回答，如果要办理身份证的话必须要提供户口本，如果没有户口本的话很多东西都不能办理，身份证在办理好会根据自己的年龄有一个期限，当自己还没有满十六岁的时候那么自己的身份证有

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第5篇：我们省掉了什么（推荐）

我们省掉了什么？

生活小感悟，意在改变生活，使生活更美好。愿同学们不再只是一味地“省”（shěng），而希望因此能省（xǐng）！谨以此文与同学们共勉。

星期五下午放学后，我和几位老师在学校大门口值班，看着同学们放假离校。同学们成群结队地从校园里涌出来，兴高彩烈地向校外走去。对于同学们来说，回家的感觉，真的很好！

也许是回家的心情过于急迫，也许是校园里的甬路过于狭窄，或者干脆说主要就是为了省那两步，许多同学从草坪上飞驰而过。有男生，也有女生，有初三的，也有初一的，多的竟然让我有点数不过来。

我相信，这些同学应该是无意的，因为即使在老师面前，他们也毫无顾忌。甚至，有的同学一面嘴里问着“老师好”，一面踩踏着草坪飞奔而过。

他们是无意的，似乎也就应该是得到原谅的，但在我看来，这也恰恰是最为悲哀的！因为，无意之下的举动，反映的恰恰是习惯，恰恰是知行的不一，恰恰是良好习惯的缺失！

课余闲遐，同学们可以观察一下，由教学楼通往校门口、宿舍、餐厅的各个通道上的草坪，那许多个被踩得“光光”的边角，难道不像是校园里的一块块“伤痕”吗？！

由此，我又想到了同学们在学习和生活中的许多个“省”——

为了省点脚步，有的同学便不把垃圾、杂物、纸团、果核送到垃圾箱里，而把它们随手丢在路上、扔在校园里„„

为了省点唾沫，跑操的时候，有的同学只是在喉咙深处低声哼哼，或者象征性地动动嘴唇，或者干脆一言不发，从而让我们的跑操口号有气无力„„ 为了省点力气，做广播体操的时候，有的同学便舍不得把胳膊伸直，舍不得把头晃动，整个身子软绵绵、松垮垮，让原本优雅、洒脱、充满阳光之气的广播体操变得松散、无力„„

为了省点工夫，接开水、用凉水、冲厕所后，有的同学都“来不及”把水龙头和冲水阀关好、拧紧，而任凭水龙头、冲水阀在那里“流泪”、“哭泣”„„ 为了省点时间，有的同学卫生值日时“粗枝大叶”，叠被子时稀里糊涂，甚

至面对学校公益活动、班级公共事务时竟也“毫不动心”„„

如此种种，还有很多！

也许，我们真的省下了脚步，省下了唾沫，省下了力气，省下了工夫，省下了时间„„可是，在这之中，我们又省掉了什么呢？

实际上，不经意之间，我们省掉了文明的习惯，省掉了优良的传统，省掉了良好的素养„„甚至，我们都省掉了灿烂的未来，省掉了美好的前途！

这些，绝对不是夸大其词，更绝非危言耸听。因为，“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”已成为现代社会的警句和共识！

我真心的希望，所有的同学都能更加积极、更加高尚、更加阳光、更加大气，自觉培养良好习惯，主动锻造阳光性格，积极开拓美好人生。这些，真的比省下的那点脚步、那点力气、那点工夫、那点时间宝贵得多的多！

第6篇：《爸爸的花儿掉了》读后感

《爸爸的花儿掉了》读后感

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这是一句我们熟悉的赞美母亲的歌谣。从古至今，有着许许多多的人都在为母亲唱赞歌，但是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我却读出了“我”对失去父亲的痛楚、无奈和对父亲的深深眷恋、缅怀，也从中体会到了父亲的良好教育对“我”今后成长的深远影响。

读完这篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平静。她的父亲严中有爱、鼓励孩子、很重手足情、特别爱花的性格在她的笔下被表现得淋漓尽致。

给我印象很深的一个片段是赖床事件。那天早上，起床时就已经不早了。因为我害怕上学会迟到，所以我赖在床上不想上学，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最终挨了打，还是花钱做洋车上了学。爸爸担心我亲自来学校看我，并带来了我的花夹袄，还给了我几个铜钱，这使我深刻的体会到了父爱，并再也没迟到过。

通过这个片段，也使我体会到了她父亲严在其外，爱在其内的性格。这使我联想到了我的父亲。其实，在上学日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天来把我从睡梦中叫醒；有时候睡得太沉了，爸爸也会想办法让我起来：用手电筒晃眼睛；掀开被子让我冻醒；把我枕头抽走„„有多是。有时我真的要晚了，爸爸就会不耐烦地催促我。开始我并不理解爸爸，甚觉委屈。但是今天学完这篇课文，也理解了爸爸，一切便释然了。我的爸爸也很伟大！

丹阳市实验学校初一:周超洋

第7篇：数学智力游戏：谁掉了

小班智力游戏：谁掉了

设计意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行观察、点数，用点卡表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进！活动目标：

1、锻炼仔细观察和数数的能力。

2、体验游戏的快乐。活动准备：课件自制火车厢活动过程：

一、“开火车”游戏导入。

小朋友，刚刚我们是怎么进来的？（开火车）。火车带什么来了呢？我们一起来看看。

二、出示课件观察点数。

师：火车有辆火车？我们一起数数看1 2 3 4。（数的时候出现数字）你们想不想知道，它里面装了什么水果？

教师分别提问每节车厢里装的是什么水果？各种水果有几个？师：第一节车厢里装的什么呢？数数有几个？第二、第三„„（苹果1个，香蕉2个，西瓜3个，草莓4个）

2、实物与圆点匹配。

师：那1个苹果可以用什么来表示呢？（出示圆点卡），可以用圆点来表示，用几个圆点来表示1个苹果呢？可以用1个圆点来表示1个萝卜。

师：那2个香蕉可以用几个圆点来表示呢？（两个香蕉可以用2个圆点来表示。）师：3个~~~~~ 师：4个~~~~ 总结：只要数量是几的物体就可以用几个圆点来表示。

3、谁藏起来了？游戏

师：请小朋友闭上眼睛，我们来看看谁不见了？教师分别把一种水果消失，请幼儿猜猜谁丢了？