办理委托书需要多少钱（共7篇）

第1篇：公证委托书多少钱

委 托 书

（注：1.此委托书为参考格式，委托人可根据自身的实际情况增加委托事项；2.此委托书必须经公证机构公证，公证事项为该委托书的真实性，即有该委托书系委托人本人亲自签署的意思表示）

委托人：xx，性别，年 月 日出生，身份证号码：，身份证住址：。委托人：xx，性别，年 月 日出生，身份证号码：，身份证住址：。受托人：xx，性别，年 月 日出生，身份证号码：，身份证住址：。我(们)与受托人xx系 关系。我（们）因购买位于（写明楼盘名称和房号，须与购房合同中的地址一致）号的房屋，特委托xx作为我（们）的代理人，办理以下事项：

一、代为向建行金堂支行申请个人住房贷款及填写申请书，签订借款合同等法律性文件，办理借款合同、授权委托书等法律性文件的公证事宜，并向银行及公证处提供我（们）的相关材料。

二、代为与担保公司签订与个人住房贷款有关的合同等法律性文件，并办理费用缴纳等所有相关事宜。

三、代为在建行金堂支行开立我（们）名下的储蓄卡账户并设臵密码，作为在该行房贷的委托扣款账户；代为签订短信银行等电子产品业务协议。

四、代为在当地房管部门查询我（们）名下的房屋实有套数，签署委托银行查询我（们）在中国人民银行个人信用信息基础数据库中征信记录的申请等。

五、代为办理上述房屋的预购商品房预告登记手续、抵押预告登记手续、抵押登记手续，并领取相关的证明文件。

六、签署因为办理上述各项事项需要的全部文件。

受托人在办理上述委托事项范围内所签署的文件及发生的全部费用，委托人均予以承认并同意承担。

委托期限：至上述委托事项办结为止。

受托人有转委托权。

委托人：

年 月 日篇2：公证委托书大全

委托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

受托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

委托人因故无法亲自办理购买位于上海市 路 弄 号 室房屋的相关事宜，特委托受托人 为本委托人的代理人，就上述房地产代表本委托人办理下列附录中所列的第项（共计 项）事项，受托人有/无转委托权。

受托人在上述代理权限内就上述房地产所实施的法律行为及所产生的法律后果，委托人均予以认可。

上述委托的期限自委托人签署本委托书之日起至受托人完成委托事项之日止。

委托人：

年 月 日

附录：

壹、代为签订定金协议

贰、代为签订房地产预售合同/房屋交接书/预售合同权益转让书/出售合同/买卖合同 叁、代为办理预购商品房预告登记、房地产转移登记

肆、代为签订房地产借款合同/抵押合同/办理转按揭相关手续 伍、代为办理预购商品房抵押预告登记/房地产抵押登记手续 陆、办理有关合同公证，领取公证书 柒、代为领取上述有关房地产登记证明、《房地产权证》 捌、代为支付房价款

玖、代为支付上述房地产买卖过程中应付之相关税费（包括向物业管理部门支付物业管理 费、维修基金等费用）拾、代为收楼

拾壹、代为办理购买上述房地产过程中的其他相关事宜 拾贰、维修并管理房屋

拾叁、代为进行房地产出租、签订出租合同、收取租金、办理与出租有关的文件登记备案 手续，并领取《备案证明》

拾肆、代为办理还贷手续、代为办理退保手续 拾伍、代为行使监护权

委 托 书

委托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

受托人： 性别： 出生日期：

身份证件号码：

委托人拟在上海购买/出售/出租本委托人名下的房屋，因故无法亲自办理上述房屋购买/出售/出租事宜，特委托受托人 为本委托人的代理人，代表本委托人办理下列附录中所列的第项（共计 项）事项，受托人有/无转委托权。

受托人在上述代理权限内就购买/出售/出租本人名下房屋所实施的法律行为及所产生的法律后果，委托人均予以认可。

上述委托的期限自200 年 月 日至200 年 月 日止。

委托人：

年 月 日

附录：

壹、代为签订定金协议

贰、代为签订房地产预售合同/房屋交接书/预售合同权益转让书/出售合同/买卖合同 叁、办理有关合同公证、领取公证书

肆、代为办理房地产转移登记、预购商品房预告登记

伍、代为签订有关房地产借款合同、抵押合同、办理还贷、退保、办理转按揭相关手续 陆、代办预购商品房抵押预告登记、房地产抵押登记及其变更、注销登记 柒、代为领取《房地产权证》、《房地产登记证明》 捌、代为支付房价款

玖、代为收取房价款

拾、代为支付上述房地产买卖过程中应付之相关税费 拾壹、代为交房 拾贰、代为收楼

拾叁、代为办理房地产买卖过程中的其他相关事宜

拾肆、维修并管理房屋

拾伍、代为进行房地产出租、签订出租合同、收取租金、办理与出租有关的文件登记备案 手续，并领取《备案证明》

委托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

受托人： 性别： 出生日期：

身份证件号码：

委托人因故无法亲自办理出售位于上海市 路 弄 号 室房屋的相关事宜，特委托受托人 为本委托人的代理人，就上述房地产代表本委托人办理下列附录中所列的第项（共计 项）事项，受托人有/无转委托权。受托人在上述代理权限内就上述房地产所实施的法律行为及所产生的法律后果，委托人均予以认可。

上述委托的期限自委托人签署本委托书之日起至受托人完成委托事项之日止。

委托人：

年 月 日

附录：

壹、代为签订定金协议

贰、代为签订房地产买卖合同/预售合同权益转让书 叁、代为办理买卖合同/预售合同权益转让书公证、领取公证书 肆、代为办理房地产转移登记/预购商品房转让预告登记

伍、代为办理还贷、退保手续、代为办理转按揭相关手续（包括签署有关合同、文件并办理公证）

陆、代为办理变更或注销房地产抵押登记 柒、代为收取房价款、承兑银行票据 捌、代为交房

玖、代为支付上述房地产买卖过程中应付之相关税费 拾、代为办理房地产买卖过程中的其他相关事宜 拾壹、代为办理上述房屋水、电、煤及物业过户手续 拾贰、代为行使监护权

委托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

受托人： 性别： 出生日期： 身份证件号码：

委托人拟在上海购买房屋，购买房屋座落限于上海市,购买房屋座落由委托人和受托人另行商议决定，房价款无限额。因委托人无法亲自办理房屋买卖的相关事宜，特委托受托人

为本委托人的代理人，代表本委托人办理下列附录中所列的第项（共计 项）事项，受托人有/无转委托权。

受托人在上述代理权限内就购买上述房屋所实施的法律行为及所产生的法律后果，委托人均予以认可。

上述委托的期限自 年 月 日至 年 月 日止。

委托人：

年 月 日

附录：

壹、代为签订定金协议

贰、代为签订房地产预售合同/房屋交接书/预售合同权益转让书/出售合同/买卖合同 叁、代为办理预购商品房预告登记、房地产转移登记

肆、代为签订房地产借款合同/抵押合同/办理转按揭相关手续 伍、代办办理预购商品房抵押预告登记/房地产抵押登记手续 陆、办理有关合同公证，领取公证书 柒、代为领取上述有关房地产登记证明、《房地产权证》 捌、代为支付房价款

玖、代为支付上述房地产买卖过程中应付之相关税费（包括向物业管理部门支付物业管理 费、维修基金等费用）拾、代为收楼

拾壹、代为办理购买上述房地产过程中的其他相关事宜 拾贰、维修并管理管理房屋

拾叁、代为进行房地产出租、签订出租合同、收取租金、办理与出租有关的文件登记备案手续，并领取《备案证明》

拾肆、代为办理还贷手续、代为办理退保手续

委 托 书篇3：公证处授权委托书(模板)授权委托书

委托人：______，_____（性别），______年__月____日出生，住址：________________________________________，公民身份号码：_________________。______，_____（性别），______年__月____日出生，住址：________________________________________，公民身份号码：_________________。受托人：，（性别），年 月 日出生，住址：。_______路____号___（建筑面积：_________平方米，房屋所有权证编号：沈房权证____字第_______号，登记卷号：________）房产的所有权人，现因我们有特殊原因无法亲自到场，特委托 全权代替我们办理与该房产有关的如下事项： 1前还款的一切手续，领取注销抵押凭证并到房产抵押部门（或担保部门）办理该房产的抵押注销手续及签署相关法律文件； 2、代为签署《房屋抵押合同》，代为到房产抵押部门办理该房产的抵押手续、领取他项权利证、领取抵押后的《房屋所有权证》及签署相关法律文件； 3、到房产抵押部门办理该房产的抵押注销手续及签署相关法律文件； 4、领取上述注销抵押后的《房屋所有权证》； 5、签署《房屋买卖合同》，代为办理该房产的产权交易、更名、过户、查档等与出售上述房产有关的一切事宜； 6、受托人有权代替委托人回答上述房产产权(或抵押)登记询问笔录并代替原房主签署房产承诺书； 7、如上述房产地址、面积与实际不符，受托人有权代为办理更改并领取地址、面积更正后的《房屋所有权证》、《契证》； 8、代为办理该房产《土地使用证》的更名手续并签署相关文件； 9、代为到当地税务部门交纳该房产交易时所产生的各种税费并在契税、营业税、个税、印花税等税费单上签字确认，同时办理、领取该房产的《契证》； 10、代为办理（或放弃）该房产二手房资金监管的一切手续并签署相关法律文件； 11、代为办理该房产《房屋所有权证》、《契证》、《土地使用证》的挂失、补办手续； 12、代为办理该房产室内的水、电、煤气、有线（数字）电视、宽带网、电话、物业、采暖等配套设施更名手续； 13、代为协助买房人办理该房产的银行交易贷款（或住房公积金贷款）手续，并协助买房人到房产抵押部门（或担保部门）办理该房产的抵押（担保）手续、领取他项权利证及签署相关法律文件； 14、代交各种费用、代为开立银行放款账户、代为收取银行放款、代为收取售房款； 15、上述房产如遇动迁，受托人有权代替委托人办理该房产的动迁（回迁）手续及相关事宜、代为签署《拆迁协议》、代为开立银行账户并领取动迁补偿款。16、代为到房产部门办理该房产非金融抵押的一切手续并签署相关文件； 17、有关上述房产出售的未尽事宜，受托人可以全权处理。本项授权为我们二人真实意思表示，受托人在办理上述委托事项期间所签署的一切法律文件我们均予同意，其引发产生的相应权利和义务由我们承担。委托期限：从即日起至上述委托事项办理完毕止。受托人无转委托权。委托人： 委托人： 二o一 年_____月_____日篇4：公证委托书样本

委 托 书

委托人：

姓名：

受托人：

姓名： 性别： 身份证号码：

为我的代理人，代理人可以以我的名义在代理期限： 年 月 日至 年

月 日内，代理如下事项：

一、全权办理出租上述房产相关手续，代为签署上述房产租赁合同、办理租赁税、收

取租金、押金，代理人有权选择承租方并确定租赁价格。

二、管理上述房产，代为支付该房产有关水、电、物业管理、煤气、有线电视、电话、网络以及相关费用。

三、以上述房产为抵押办理贷款，代为签署借款合同、抵押合同等以及借款借据及其

它相关文件，收取借款款项。

四、到国土部门办理上述房产的抵押登记手续。 五、全权办理提前还清上述房产贷款（即赎楼）手续，代办抵押登记注销手续、领取

房地产证等产权证明，有权递件、取件，在有关文件上签字。

六、全权办理上述房产的有关转让手续，代为签署房产转让合同并收取售房款，在有

关文件上签字。

七、办理上述房产的房款资金监管协议及收取资金监管协议中的房款，签署相关文件。

八、到国土部门查询上述房产产权资料、办理过户登记等手续。

九、全权办理所转让上述房产的水、电、物业管理、煤气、有线电视、电话、网络费

以及其它相关过户、销户手续。

委托代理人在其权限范围及代理期限内签署的一切有关合法文件及办理的相关手 续，我均予承认。

委托人（签字、按指印）：

年 月 日

性别： 身份证号码：篇5：公证委托书(深圳公正处版)参考格式（卖房有抵押）

委 托 书

委托人：xx，男/女，公民身份号码：xxx，住址：xx。

受托人：xx，男/女，公民身份号码：xxx，住址：xx。

我，xx拥有xxx号的房产。现委托xxx为我的代理人，并以我的名义在代理期限（二○一x年xx月xx日至二○一x年xx月xx日）内，办理如下事项：

一、全权办理提前还清上述房产按揭/抵押贷款（即赎楼）手续，代办抵押登记注销手续并回答房地产权登记中心抵押登记注销相关询问、签署询问记录，申领房地产买卖合同或房地产证等产权证明，签署相关文件。

二、全权办理转让上述房产有关手续，代为签署房地产买卖合同，并办理相关公证手续。

三、协助买方全权办理上述房产的银行按揭（公积金贷款）手续，签署相关文件。

四、全权办理上述房产的资金监管手续，签署资金监管协议等相关文件。

五、到银行或房地产权登记中心办理上述房产的房款解除资金监管手续，签署办理解除资金监管手续所需要签署的申请及相关文件资料。

六、到房地产权登记中心等相关部门办理上述房产过户登记的一切手续，签署《纳税申报表》、《缴款通知书》等，并回答房地产权登记中心过户登记相关询问、签署询问记录。

七、全权办理上述房产的水、电、物业管理、煤气/天燃气、电话、有线电视/数字电视、网络等入户、过户、销户手续。

八、到税务部门全权办理上述房产的减免税手续，缴纳有关费用，签署相关文件。

代理人在其权限范围及代理期限内签署的一切有关文件，我均予承认。

委托人：

二○一x年xx月xx日 请特别注意：本格式仅供参考，请根据需要自己选择修改、增加、减少授权条款。如委托书系到外地使用，建议咨询当地公证机构或公证书使用部门，确定是否符合当地要求，避免公证书办理之后不被接受使用。

第2篇：办理幼儿园营业执照大概需要多少钱？[优秀]

办理幼儿园营业执照大概需要多少钱？

开幼儿园不需办理营业执照。

《关于查处取缔无照经营行为的指导意见》，其中明确提出幼儿园等10个在其他行政部门登记的行业和社团组织，可以不到工商部门办理工商营业执照。

这些单位不需办营业执照

“意见”指出，对已获政府相关行政部门登记的非营利性单位不需办理营业执照

教育事业，如幼儿园、小学、大学、专修（进修）学院或学校、培训（补习）学校或中心等；卫生事业，如医院、康复、保健、卫生、疗养院（所）等；文化事业，如文化馆（活动中心）、图书馆（室）、博物馆（院）、美术馆、画院、名人纪念馆、收藏馆、艺术研究院（所）等；科技事业，如科学研究院（所、中心）、科技传播或普及中心、科技服务中心、技术评估所（中心）等；体育事业，如体育场、馆、院、社、学校等；劳动事业，如职业培训学校或中心、职业介绍所等；民政事业，如福利院、敬老院、托老所、老年公寓、婚姻介绍所、社区服务中心（站）等；社会中介服务业，如评估咨询服务中心（所）、信息咨询调查中心（所）、人才交流中心等；法律服务业及其他。

“意见”中，对农村流动商贩实行备案制，免于工商登记；对农民进入集贸市场销售自产农副产品的，可不予登记。

社区摆摊统一办理执照

在“意见”查处取缔要求中，对经营规模较大、对当地经济发展及社会稳定有较大影响的无照经营，经当地政府认可后，允许其在一定期限内补办营业执照。

对下岗失业人员从事社区服务、以目前从事的经营活动维持生计的，可以社区的名义统一办理营业执照，并统一标识便于监管。农民以销售自产物品为主和从事农产品季节性加工的，可以办理短期经营期限的营业执照。

居民楼下摆摊也可办执照

在政府规划拆迁的封户街区内的无照经营行为，如经营件、经营范围、经营项目符合法律、法规的规定，且政府短期内不会进行拆迁，在经营者承诺不以其经营活动为由阻碍政府拆迁后，可以限期到登记部门补办短期经营期限的营业执照。对不能办理或拒不办理营业执照的无照经营，应责令其停止经营活动。

对居民楼下无照从事餐饮业、在府南河沿岸从事经营的各类无照经营行为，相关行政审批部门已办理了前置手续的，可以办理营业执照；没有办理相关部门的前置审批手续的，应责令其限期办理；件不具备，无法办理的，应监督其转向经营。

申办民办幼儿园，应符合的条件 1 园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；有独立的财务机构，独立的银行帐户；有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源；有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；有幼儿园名称，幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点，名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。

2、幼儿园申办者可以货币形式出贺，也可以实物、土地（房产）使用权出资。凡以实物、土地（房产）使用权出资的，必须由有关部门进行资产的评估和核实，不得高估作价，并依法办理财产权的转移手续。幼儿园申办者，应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户，并经法定验资机构出具证明。

3、申请举办幼儿园，应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。

幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。

4、区、县教育主管部门对符合上述条件的，给予办园登记；对不符合条件的，不予登记，并向申办者书面阐明。

登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的，应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作，筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的，则由原登记部门撤销登记。

5、幼儿园筹备结束，须经区、县教育主管部门验收合格，方由原登记部门签发办园许可证。

幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证，并由物价局确定收费项目和收费标准，才可公开向社会招生。

6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内，将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、法规、规定相抵触的，或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的，市教委主管部门责成区、县教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。

7、幼儿园变更时，申办者应向原登记管理机关办理变更登记。

幼儿园因故决定终止举办幼儿园时，应向原登记管理机关提出停办申请，并同时提交资产清理方案。经核准后，由区、县教育主管部门监督实施并由登记管理机关收回办园许可证及其副本、收费许可正、幼儿园公章，注销登记并通知其开户银行。

8、幼儿园经批准使用的属公建配套或其他政府所规定的托幼专用的园会场地，如需进行较大规模拆建的，应征得原托幼用房管理部门的同意。

9、幼儿园通过本市新闻媒介播放或刊登公告的，应经区、县教育部门审核。在全国性新闻媒介播放或刊登公告的，应经市教育部门的审核。

10、民办幼儿园不设立分园。

11、区、县教育主管部门应根据《上海市幼儿园分等定级评分标准》定期对幼儿园进行全面评估，根据评估结果确定幼儿园的办园等级，并出具书面通知，幼儿园根据教育部门出具的书面通知，到物价部门办理收费标准变更手续。

三、规范办园行为，健全管理制度，保障在园各方的合法权益。

1、设立董事会的民办幼儿园，其董事会成员为3人至7人。董事会设董事长1人，副董事长l人至2人。董事长为幼儿园的法定代表人。董事会行使如下职权：决定幼儿园的办园方案和计划，制订幼儿园的财务预算方案、决算方案和工资分配方案，决定幼儿园人事任免事项，决定幼儿园内部管理机构的建立方案，制定幼儿园的基本管理制度。董事会每学年至少召开二次会议，董事会会议应由二分之一以上董事出席方可举行。董事会作出决议，必须经全体董事的过半数通过。董事会应对议事过程和决定形成会议记录，出席会议的董事应在会议记录上签名。

2、民办幼儿园园长行使下列职权：主持幼儿园日常管理工作，组织实施董事会的决议；拟订幼儿园内部管理网络的建立方案；拟订幼儿园的基本制度；提请聘任或解聘幼儿园工作人员；幼儿园章程或董事会授予的其他职权。园长参加或列席董事会会议。

3、民办幼儿园应设立家长委员会。家长委员会委员由家长选举产生，委员人数为5至13人。

家长委员会行使下列职权：对幼儿园日常管理和教育活动实施监督；对幼儿伙食费、代办费以及其他代偿性质的费用使用情况进行核查；当幼儿园及其工作人员行为损害幼儿利益时，要求幼儿园予以纠正和处理；受家长委托的其他权利。

4、国家公务员或国家公职人员不应兼任民间办幼儿园董事长、董事、园长或其他职务。

5、民办幼儿园应按国家和本市的有关规定开展教职员工的招聘工作。在平等、自愿、协商一致的前提下，由招聘双方签订聘用合同，确定双方的权利和义务，并向所在区、县教育局人事部门备案。

幼儿园聘用担任除园长职务外其他职务的退（离）休人员的，应征得被聘人员原工作单位的同意并办理聘用手续，否则，原工作单位有权停发其聘用期间在原单位的待遇。

幼儿园应为所聘用的教职员工办理养老保险和医疗保险，或参与社会保险统筹。

6、民办幼儿园应根据国家以及本市的有关规定，建立健全幼儿园的财会制度，并报所在区、县教育局计财部门备案。

幼儿园的经费应按有关规定的使用范围合理开支，坚持专款专用。幼儿园接受社会捐赠，应向捐赠者开具收据，并按时向捐赠单位和个人通报使用情况。社会向幼儿园提供的捐贷款限用于改善幼儿园的办学条件。

幼儿园向家长收取幼儿管理费应向家长开具市财政部门统一监制的《上海市幼儿园管理费专用收据》。幼儿伙食费应保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布帐目。教职工伙食与帐目不得与幼儿的混淆。

7、幼儿园法人不得抽逃幼儿园资金，转移资产和隐匿财产。任何人不应以幼儿园的资产为他人。

8、幼儿园须接受由区、县教育局指定和委托的具有审计资格的审计部门的定期审计。审计每年原则上不少于一次。

审计过程中，发现验资证明与实际不符或其他违反财经规定行为的，区、县教育局应按规定予以处理。

第3篇：做磁共振需要多少钱

写给医院的感谢信

沈阳四六三医院各级领导、医护人员：

我们是刘桂红患者的家属，我母亲生前罹患乳腺癌症，多次入住贵院，在医护人员的精心治疗和护理下，几次都转危为安。在此，我们代表全家人向贵医院表示衷心的感谢，特别向刘丽等医生及全体医护人员表示衷心的感谢！

在我母亲长期的住院治疗期间，乳腺科的全体医护人员，以高度负责的敬业精神，不辞劳苦，一次又一次进行检查、治疗，及时缓解、稳定了母亲的病情。她们爱岗敬业的精神和对家母的关心体谅都让我们深受感动。

特别是主治医生刘丽，针对家母的病情，制订适当的治疗方案；同时，不厌其烦地一次又一次地询问家母和我们的感受、仔细诊断，还详细地把病情的进展解释给我们听，叮嘱我们平时注意事项，让我们感到非常亲切。刘丽医生对待病人耐心细致，治疗处方严谨、全面，操作动作轻柔，最大限度地减少了家母的痛苦。她想患者之所想，急患者之所急，待患者如亲人，其和蔼的态度，贴心的话语使我们得到了久违的宽慰。

作为患者的家属，一句简单的“谢谢”已不足以表达我们的感激之情；作为癌症病人的家属，能遇到这样一位医术精湛、医德高尚的医生真是我们的欣慰！此刻，我们有太多的感动，有太多的感激，有太多的敬意不能一一尽述。

最后，请允许我们代表全家人，再次向贵医院及全体医护人员，表示真诚地感谢！并致以深深地敬礼！在新年来临之际，恭祝医院各位领导及全体医护工作人员事业畅达、身体健康、阖家欢乐！

患者刘桂红家属

2015年3月25日

第4篇：需要多少钱教学设计

《需要多少钱》

教学内容：乘数是一位数的口算方法

教学目的：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。

2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

教学重点：理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。

教学难点：能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学用具： 主题图、小黑板 教学过程： 一、复习。

20×4 50×3 60×5 5000×2 200×4 500×3 600×5 500×2 23＋23 34＋34 42＋42 31＋31 二、出示主题图。

1、引导学生说说图意，鼓励学生提出问题。 一个游泳圈12元，买3个游泳圈需要多少钱？ 2、引导学生尝试列式，解决问题，小组交流。12×3= 3、全班交流算法，组织学生讨论两位数乘一位数的口算方法。（提倡算法的多样化）

方法一：12×3就是3个12相加：12＋12＋12=36（元）

方法二：12×3就是3个10再加上3个2，10×3=30，2×3=6，30＋6=36 方法三：如果每个球是10元，3个球是10×3=30（元），每个球少算了2元，3个球还要2×3=6（元），一共要30＋6=36（元）

方法四：可以把12看成4×3，这样12×3可以变成4×9=36（元）方法五：12×3=6×2×3=6×（2×3）=6×6=36（元）方法六：学具操作 …………

4、扩展：如果一个游泳圈120元，买3个游泳圈需要多少钱？120×3= 120是由1个百和2个十组成的，120×3是求：3个120是多少，就是3个百和3个20的和。计算时这样想：100×3=300，20×3=60，300+60=360。如果有的学生想出把120看作12个十，先用12×3，再在乘得的积后面补0，应给予鼓励。

重点讨论两部分积的得出与求和 5、解决问题：买3个球需要多少钱？ 15×3= 学具操作中认识进位乘法，再进行口算与学具的对比。

15＋15＋15=45（元）10×3=30（元），5×3=15（元），15＋30=45（元）6、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。

小结：一位数乘两位数，可以把一个因数分成整十数和一位数，分别和另一个因数相乘后再相加。

三、应用知识，解决实际问题。

小明买了2卷胶卷，每卷18元，每卷36张。小玲买了3卷胶卷，每卷13元，每卷24张。1、谁买的胶卷拍的照片多？（同样多）、36×2=72（张）24×3=72（张）2、谁买的胶卷合算？ 18×2=36（元）13×3=39（元）

36小于39（每卷36张的胶卷合算）四、作业。

作业设计：书上第5页的第1题。

思路是：提出问题 →学具操作 →重点讨论两部分积的得出与求和→学具操作中认识进位乘法→再进行口算与学具的对比。板书设计：

需要多少钱 12×3 =？

方法一 12+12+12=36 方法二 10×3=30 2×3=6。。。30+6=36

第5篇：黄金投资需要多少钱

黄金、白银、TD、天通、君泰开户以及操作指导

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黄金投资需要多少钱

现在国内有很多黄金投资项目，所需要的钱也是不同的。主要投资项目有：黄金期货，黄金T+D，纸黄金，现货黄金，天通金，无锡君泰金等。

它们各有不同的特点：

纸黄金：24小时交易，即时买卖，T+0交易。但是它只能买涨，不能做跌。而且是全额交易，资金量比较大。

黄金期货：20%保证金，5倍的杠杆比例；双向交易，可做涨做跌；T+0交易模式，即时买卖。但是它容易穿仓，而且不能设置止损。分时段交易晚上行情大。对投资者有较大的风险。:

黄金T+D:：15%保证金，1:6.7的杠杆比例；双向交易，可做涨做跌；T+0交易模式，即时买卖；但是它不能设置止损，而且分时段交易。一般是5万起做，最少需要10万。

现货黄金：100倍杠杆比例；双向交易，可做涨做跌；T+0交易模式，即时买卖；可以设置止损和止盈。但是它需要资金出境，资金无保障对投资者是一个很大的风险。

天通金：8%的保证金，12.5倍杠杆比例；双向交易，可做涨做跌；T+0交易模式，即时买卖；可以设置止损和止盈。开户门槛较高。但是，毕竟它是国内的投资平台，而且是银行三方托管，资金有保障。对投资者来说是安全的。

无锡君泰金：50倍杠杆比例；双向交易，可做涨做跌；T+0交易模式，即时买卖；可以设置止损和止盈。但是，风险大回报也大。而且门槛低，银行三方托管。《2万起做。但是现在黄金不能做，白银能做。》

他们都有各自的特点，适合不同的投资者的需要

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第6篇：dna鉴定需要多少钱

dna鉴定需要多少钱

下面对个人亲子鉴定、司法亲子鉴定及胎儿鉴定做个简要分析：

1 用途不同：

个人鉴定是你只需要一个结果，鉴定报告不需要作其他用途;

司法鉴定是需要用于上户口、打官司、公证等，也就是用于公、检、法、司的，dna鉴定需要多少钱。

2 采样流程不同：

个人鉴定的样本可以自行采样，快递或是自己送到鉴定机构;

司法鉴定必须亲自到鉴定部门，由法医拍照进行取样，并且带上相关证件;

3 鉴定报告不同：

个人鉴定报告格式与司法鉴定报告不同，个人报告没有任何法律效力，司法报告才有，如果要做亲子鉴定前请先明确一点，这个报告你是做什么用的?

4 报告结果一样：

不管你是做哪种鉴定，鉴定结果是一样的。是的就是的，不是就不是，这个不管你是个人还是司法结果是一样的。所以不在存在个人鉴定与司法鉴定结果不同的观点。

5 胎儿亲子鉴定：

如果是还未出生的孩子，那就得做胎儿亲子鉴定，胎儿亲子鉴定同样也分司法还是个人的，具体费用按照鉴定类型不同。一般胎儿鉴定是通过抽取羊水或是绒毛做鉴定的。

6 鉴定报告：

一般情况下，鉴定报告是5-7工作日可以出来，鉴定结果一般是提前2天左右能通知到你的，鉴定材料《dna鉴定需要多少钱》。

有不明白的可以加QQ 757419377

亲子鉴定又称亲权鉴定、父权鉴定,是依据孟德尔遗传的分离律，应用医学、生物学和遗传学的理论和技术，判断有争议的父母与子女之间是否有亲生关系的法医活体鉴定。

亲子鉴定 多是因以下情形要求：

1、未婚先孕或家庭纠纷怀疑子女不是亲生;

2、确认失散多年的家庭成员;

3、遗产继承要确定亲生关系，或试管婴儿的亲父认定;

4、怀疑医院调错新生婴儿;

5、怀疑规避计划生育政策，将亲生子女作为收养儿或将超胎子女给他人抚养;

6、移民公证需确定要求移民者与某人有无亲生关系等。

亲子鉴定的方法：

1、传统的亲子鉴定是进行血型测试。一般孩子6个月以上才可以做，并需要大量的血液样本。这种方法过程烦琐、取样痛苦且错误率高。传统的血型判断在一定程度上有其作用,但亲子鉴定并不能按照血型来鉴定。

2、DNA亲子鉴定测试。DNA亲子鉴定是通过人体任何组织取样(例如口腔上皮细胞取样)，也可以在孩子未出世前进行。该方法是目前亲子测试中最准确的一种--准确率可达99.99999%，具有精巧、简便、快速、经济、实用的特点。父子关系相对机会(RCp)，按照国内外亲子鉴定的惯例，当RCp值大于99.73%时，则可以认为假设父与孩子具有亲生关系。

3、SNp检测。当前DNA亲子鉴定利用人类基因组中的重复碱基序列(STR作为第二代分子标记)和pCR技术进行个体识别，但STR具有很大的局限性，SNp是第三代分子标记技术是将来的发展方向，美国911尸体辨认即利用了此技术。

第7篇：《需要多少钱》教学设计

《需要多少钱》教学设计

三年级 罗煊

教学目标：

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。

3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。 教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。教学难点：两位数乘一位数（进位）口算。

教材分析：此部分教学是建立在乘法口诀的基础之上，鼓励学生提出问题，并探究了两位数乘一位数的口算的计算方法。在组织讨论交流时，要倡导算法多样化，对于口算方法，只要学生能用自己的语言表述就行。

学生分析:本班共有学生59人，学生已使用北师大教材两年，他们喜欢上数学课，善于独立思考，同时乐于合作交流，该班学生课上表现极为活跃，语言表达能力较强，学生敢说敢想，愿意发表独立见解，有较好的学习数学的能力。教学准备：教学挂图、磁力板、PPT 教学过程：

一：谈话引入。

星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算一共需要多少钱？你们愿意吗？（出示挂图）

(意图：激发学生的学习兴趣，拉进数学与生活的距离，为学生主动探究学习奠定基础)二．探究—合作—交流

1、探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法

（1）引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？（明确游泳圈每个12元，球每个15元）

（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。

（3）以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。（引出问题“买3个游泳圈需要多少钱？”）

（意图：通过自主探究，使学生经历发现问题、解决问题的过程，加深对乘法意义的理解，引出要重点解决的问题）

（4）探究“买3个游泳圈需要多少钱？”这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，之后和小组交流。

（5）学生汇报，教师板书。交流中教师鼓励算法不同的同学。（意图：通过这种互问答的学生交流形式，让学生之间相互学习，互相促进，提高学生解决问题和数学思考的能力。体验算法的多样性，培养学生思维的独立性和灵活性）

2、探索两位数乘一位数进位的乘法口算方法

（1）用已经找到的方法独立完成“试一试”进行巩固。（2）学生探索进位口算方法，独立列出算式，尝试解决。（3）引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数

（意图：进一步加深对知识的掌握，培养学生独立归纳总结的能力）三．实践应用，拓展延伸 1完成“练一练”的第1、2题。

（先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法）2.“爱新小学”的师生，下个月要来我们这里参观，我们给小伙伴们准备了一些礼物。磁力板显示图片：笔记本4元、铅笔盒21元、书包56元、字典42元、故事书13元。教师说明：每个同学只能选购一种东西，想一想你要送哪件礼物？要送多少个？需要多少钱？（小组活动）

（意图：注意数学与生活联系，学生通过自主选择内容，使不同的学生学习不同的数学，能用数学知识来解决实际问题，培养学生的应用能力。）

3．情景模拟（练一练3题）

桌子上摆放两种胶卷，教师和一名同学买胶卷，师故意引发矛盾，在买的过程中出现争议，谁买的胶卷合算，谁买的胶卷拍的照片多的问题？学生小组内解决。（如果学生结合实际从不同角度出发，只要结论具有合理性，就要给予充分肯定）

（意图：此活动提高了学生的应用意识，加深了对知识的掌握，同时又拓展了学生的思维，在此也渗透了德育教育）

四．评价：学生对这节课的学习，对自己、同学和老师做个评价。（意图：通过评价，教师可以全面了解学生的学习历程，激励学生的学习同时改进教师的教学，通过多元化的评价，不仅关注学生学习水平，更关注了他们在教学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我建立信心。）

教学反思：教学《需要多少钱》一课，我结合教材创设了“买泳圈”的情境，鼓励学生看图提出问题，再尝试列式解决问题，探索两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，使学生能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间。在今后的教学中，课堂上凡是学生能够探索出来的，教师决不替代，凡是学生能够独立发现的绝不暗示，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。

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