社会实践报告道德
第1篇：道德与法制社会实践报告
道德与法制社会实践报告
20XX-20XX下学期道德与法治月考
一、单项选择题
1 A 2A 3 D4 A5 C 6 B7 D8 C
9 D 10 D11 C12 D13 B14 A15 A 16 D
二、价值判断
16、正确。这是青春成长的正常现象，但我们应该慎重对待，理智处理。
17、正确。止于至善是人的一种精神境界，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
三、情境分析
18、这种独立主要指的是思维的独立。② 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有自己的见解；我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
① 批判精神。② 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于
打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；C.创造离不开实践，社会实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践。
19、唱自信之歌，走自强之路
自信。①青春的探索需要自信。自信让我们充忙激情，有了自信我们才能怀着坚定的信心与希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
①自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②自强让青春的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
七年级人教版思想品德
目录
第一单元成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时中学序曲
第二课时少年有梦
第二课 学习新天地
第一课时学习伴成长
第二课时享受学习
第三课 发现自己
第一课时认识自己
第二课时做更好的自己
第一单元测试
第二单元友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第一课时和朋友在一起
第二课时深深浅浅话友谊
第五课 交友的智慧
第一课时让友谊之树常青
第二课时网络交往新时空
第二单元测试
期中综合测试
第三单元师长情谊
第六课 师生之间
第一课时走近老师
第二课时师生交往
第七课 亲情之爱
第一课时家的意味
第二课时爱在家人间
第三课时让家更美好
第三单元测试
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第一课时 生命可以永恒吗？
第二课时 生命的敬畏
第九课 珍视生命
第一课时 守护生命
第二课时 增强生命的韧性
第十课 绽放生命之花
第一课时 感受生命的意义
第二课时 活出生命的精彩
第四单元测试
期末综合测试
第一单元成长的节拍
第一课 中学时代
【中考考纲】
【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
成长的礼物 中学生活提供了发展自我的多种机会
中学序曲我们做好准备的方法
中学时代 少年有梦 有梦就有希望——少年要有梦想的原因
努力就有改变——少年实现梦想的方法
【知识整合】
一、中学序曲
1、新的起点
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物
生命给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养
我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
我们如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦
1．有梦就有希望
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需
要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.努力就有改变
对待梦想有什么不同的态度？
少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人
生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，【易错点拨】
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
【典型例题】
1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从
“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指 A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境D.我们面对的新友谊
【答案】B
【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，是人生发展的一个新阶段。答案选B。
2.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要
A.服务社会，奉献社会 B.树立理想，执着追求
C.艰苦奋斗，勤俭节约 D.追求理想，不惜代价
【答案】B
【解析】马云的话启示我们少年要有梦想，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。B符合材料要求，正确。A奉献与材料无关；C实现梦想需要艰苦奋斗，但勤俭节约与材料无关；D追求理想，应采用符合道德与法律要求的方法，不能不惜代价。A、C、D错误，答案选B。
第二课 学习新天地
【中考考纲】
【思维导图】
打开学习之窗——正确认识学习
学习伴成长 学习点亮生命——学习的重要性
享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐
学习新天地
学会学习学习的方法
学习兴趣与个人学习目的的关系
【知识整合】
一、学习伴成长
1.打开学习之窗
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个 性的人相处，等等。
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习
1.体味学习
学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解
决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目
标，比如合作学习、探究学习等。
学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】
1.学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【典型例题】
1.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为；
据
④
7．下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思相近的是
A．他山之石，可以攻玉 B．读万卷书，行万里路 C．凡事预则立，不预则废D．授人以鱼，不如授人以渔 8．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒台；千里之行，始于足下。”理想 和目标的实现，最主要的是要
A.认真听取他人的意见B.落实在每一天的具体行动 C.正确地、全面地认识自己 D.善于学习和吸取他人的经验 9.时间是生命的刻度，是人生最初最重要的财富，下列做法最能体现合理利用时 间的是
A.李明学习时合理利用时间B.刘丹把所有时间都花在学习上
C.张伟每天放学回家总是边看电视边做作业 D.杨可打了半个小时的电话约朋友出去玩 10．习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校 的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是 因为
A．老师能让我妈取得优异成绩，考取好的大学 B．老师能帮忙学生找到好的工作，享有幸福的人生 C．老师是成长路上的引路人，使人不犯错误
D．老师的工作是所造灵魂、所造生命、朔造人的工作
11．法国的雨果说过“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停 止前进。”下了说法与此相近的是
A．信念是人生的灯塔 B．海纳百川有容乃大 C．白了少年头空悲切 D．不积跬步无以至千里 12．理想和目标的实现必须落实在A．计划中 B．讨论中 C．具体行动中D．口头上 13．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这首诗告诉 我们要珍惜
A．友情B．时间 C．金钱D．生命 14．“授人以鱼，不如授人以渔”告诉我们
A．教人捕鱼，不如把鱼给他人 B．要想了解鱼的知识，必须先有鱼 C．教人知识，不如教人获得知识的方法 D．和人一起共同学习捕鱼的方法
二、简答题 15．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”培根的这句告诉我们要全面学习基础知识，不能偏科。
中学阶段为什么要全面学习基础知识？
你准备怎样学好你现在暂时“缺腿”的科目？
年1月21日，英雄航天员刘伯明少将来到新疆师范大学、新疆轻工职业技术学院两所高校，围绕“航天梦”主题作报告，与师生面对面交流，分享他的航天故事。报告会上，刘伯明说的最多的是拼搏。他说，拼搏的人生最美丽。他告诫同学们要珍惜时间，努力拼搏，国家科技的发达需要现代大学生的努力和奋斗。刘伯明为什么告诫同学们要珍惜时间？
我们应该怎样珍惜时间？
三、材料分析题 17.进入中学时代，我们就开始了“人生最美丽的春天”。青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一些问题与烦恼。感悟青春，直面烦恼，尝试解决问题，让我们不断走向成熟。以下是几位同学遇到的烦恼，请你帮忙解决：
肖亮的烦恼：肖亮告别小学走进中学已经两个多月了，初中课程的增多令他感到有些力不从心；从早到晚都在学习，但时间仍不知道去哪儿了，许多功课没做完；只顾学习，不爱跟同学交流，从不关心班级活动。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。
请你结合所学知识，针对肖亮的烦恼，为肖亮尽快适应中学的学习提出合理化建议。
小华的烦恼：小华准备加入学校组织的一个公益活动组织，利用课余时间进行公益活动。但遭到妈妈和奶奶的一致
反对，她们说这样会影响学习。小华左右为难。
请你运用所学知识说服小华的妈妈和奶奶，让小华加入学校公益组织。
四、实践探究题
18．习近平强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。广大青年要努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。某校七年级班决定以此开展一次主题班会。现请你一同参与，并完成以下任务。
【风采展示】请你为本次班会拟一个班会主题。
【成就自我】结合自己，说说为了实现“精彩人生”你准备怎么做？
【宣传发动】要实现“精彩人生”，请你说说开展这次主题班会的意义。
20XX年秋七上道德月考试题
一、单项选择题
15．中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，激发自己对学科的兴趣，对自己
不喜欢的科目尽量多用时间去学习；在老师的帮助下制定学习薄弱科目的计划；积极寻求老师、同学的帮助，争取提高弱科成绩。16．时间是一去不复返的物价之宝，世界上最珍贵的东西也换不回已经逝去的 时间；我们能够把握的只有今天 珍惜时间首先体现为合理安排时间；学习时间的安排要结合学习
计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况；珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上
17．“初中课程的增多令肖亮感到有些力不从心”这需要他调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力；“从早到晚都在学习，但时间仍不知道去哪儿了”这需要他合理安排学习时间、有效利用零星的时间，而且要劳逸结合；“只顾学习，从不关心班级活动。”说明他集体意识不强，他应该主动参与班级活动，关心班级，多与同学们交往，做班级的主人。小华想加入学校公益组织，这是一种关爱社会的表现，关爱社会是每个人应尽的责任，说明小华有社会责任感；利用课余时间进行公益活动也是很好的劳逸结合的一种表现，有利于提高学习效率；参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解；更重要的是，参加社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了
解，培养我们的社会责任感。18．略。18．
第2篇：道德实践报告
关于去自闭症儿童中心的道德实践报告
（一）实践情况综述：
2010.10.30，我与其他几个同学一起来到哈尔滨市南岗区的星星宝贝孤独症培训中心，我是第一次跟随校青年志愿者参加这个活动。在和老师沟通后，我们初步了解了孤独症儿童的基本状况，于是很快对需要照顾的孩子进行了分组，并开始了和这些小朋友们的互动，但他们不具备正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。这让我非常尴尬，因为我自己本身就十分内向。但看着他们一张张可爱的脸，我就顾不了那么多了，首先我先介绍了自己，随后为了让气氛或活跃一些，我就和其中一组的三个孩子做了简单的游戏“一个打四”。这之后，他们才开始渐渐谈话，并露出了天真的笑脸，我也就显得自然了一些。然后，我们还主动帮助他们打扫卫生，整理床铺等。最后，活动在温馨的氛围中结束了，孩子们依依不舍地送别了我们。
（二）实践的收获与体会：
和我们一样高贵的灵魂就这样被包裹在扭曲残疾的躯壳里，浸泡在浑浊的神经里。生命以这种形式出现，督促我去珍惜自己的健全。至少，我该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。对于我而言，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要，帮助孤独症儿童走出心理误区，使他们更加健康快乐的成长。对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。被遗弃的日子里，福利院为他们提供了细数生命尊严的空间。在成长的过程中，封闭式的管教本身就意味着排斥与压抑。从本质上说，这是对他们尊严的一种漠视。与他们的交往过程中，我学会了设身处地地考虑他们的处境；以社工的视角理解他们的问题。此次活动，不仅提高了我奉献爱心和关爱他人的意识，而且使孤独症儿童充分体会到了大家的关怀和社会的温暖。同时锻炼了我自身的社会实践，增强了我的社会责任感和主人翁意识。我们的社会缺少足够的空间和宽容去接纳残疾人。我们的同情和怜悯，从某种程度上隐含着排斥——似乎他们生来就是被同情的，而不是参与创造和分享 “正常社会”的一分子。这种成长环境就如脆弱的玻璃器皿，稍微的外力就会使之支离破碎，个人的才智也会在废墟中老化。要想在短期内根除社会偏见是不可能的。那么，当务之急就是要打开他们的心扉，让他们以客观平和的心态去对待异样的目光，更快的适应社会环境。我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为志愿者的使命感和责任感。这次活动让我感到付出的爱心得到了回报，并要坚持将爱心散播下去。
（三）从实践中看到的不足之处和对此提出的建议：
一是平时没有多少人去关心这些孩子，缺少和外界的接触。二是很多家长并不积极参与孩子的训练，觉得教应该是老师的事，回家也不训练。有的家长又太过于忧虑。三是国家对于自闭症孩子的相关政策太少，很多穷苦家庭根本没有能力支付机构昂贵的费用。
我建议：社会能给予这些孩子多一点的关注与关爱，让他们感受到温暖。学校，企业，医院等单位可以组织一些类似的活动，并积极地去帮助他们；家长更应该花多的时间和精力去照顾自己的孩子，如果连家长都不关心自己的孩子，那么更别指望别人了，不要嫌他们烦，更不要当面去责怪他们；国家也要出台相关的政策来支持关爱自闭症儿童的事业，比如：建造自闭症学校，自闭症医院；培养这方面的老师,医生。
最后我呼吁：让我们大家一起加入到关爱自闭症儿童的成长中来，只有人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！
测控10-1 周丹
学号22
2010-11-8
第3篇：思想道德与法律基础社会实践报告
石家庄学院“思想道德修养与法律基础”社会实践调查报告
当地网络对青少年的影响调查与研究
随着改革开放的发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，在二十一世纪的今天，互联网的广泛使用是我们地球上的居民联系日益紧密。通过互联网的连接，我们和其他国家，其他城市的人们联系更加紧密。网络不仅加快了信息在全球范围内的传播与互动，也正在悄悄地改变着我们的生活方式、价值观念，网络实实在在的走进了现在人的生活，丰富了现代人的生活内容。网络在当今发挥着越来越大的 作用，扮演越来越多的角色。
作为二十一世纪的青少年，学习和利用网络也成青少年成长生活中的一部分。网络不仅实实在在走进现代人的生活中也实实在在地对青少年这一社会群体产生了很大的影响。青少年的生活中出现了网络，青少年的生活也不开网络。网络对于他们来说，也许更像一张无形的网，网住了他们的生活，也网住了青少年的心。这张无形的网不仅给他们的生活增添了许多乐趣，但这张网也给他们徒增了许多烦恼。就像一个硬币的两面一样，网络带给青少年一个更宽广更新奇的世界，但是在这个网络世界里，青少年也碰到了许多他们不能明白的，也不知该怎样解决的问题。网络与许多事物是一样的，网络既有它自身的优越性，但它也有许多缺点。在此背景下，我想了解网络对青少年产生了怎样的影响。为此，我经过一周的时间，在我的家乡进行实践访问，研究当地网络对青少年的影响调查。
在这七天的时间里，我每天都出去对十岁到十八岁孩子们进行沟通，询问他们有没有过上网的经历，上网时会选择做什么事，上网的地点在哪里，上网的时候他们内心的感受……等等很多的问题。我也去过我们小镇上正常营业的网吧，感受各个网吧的上网环境，了解各个网吧的收费标准，观察在网吧上网的各类人群。我试探性的询问每一个网吧的网管对于未成年进入网吧的态度。问他们会不会允许未成年进入网吧来上网，等等。我也与许多老师和家长沟通，问他们对于自己孩子上网的看法，老师和家长对网络的熟悉程度，他们上网的经历，以及他们上网时都会做些什么事情，他们是否会对上网产生依赖和沉迷的现象等一系列的问题。
我在这七天的时间里，前后询问大约40多个十岁到十八岁的不同年龄阶段的孩子，去了镇上大小七个网吧内上网，体验不同的网吧里不同的上网环境。我问了三十多位家长和十几位老师，我同他们交流，向他们提问，也记录了一些谈话和询问问题的答案。在这一周时间里，我了解许多我还不知道的事情，从青少年的身上，老师、家长以及网吧管理员的口中得到许多信息，也使我更深地理解网络对青少年的影响。
要说网络对青少年的影响，首先要说明家乡所处的位置。我的家乡地处于张家口与北京的交界处，它位于张家口市的西南部，我的家乡是一个集镇，它的名字叫化稍营，下辖四个村庄，在我的家乡有宣大高速公路、大秦铁路，119国道穿过，很久以前就成为交通要塞，它也是一个重要的交通枢纽。常常有许多货物从镇上的仓库转向其他大城市。由于它的重要的地理位置，很多在大城市中流行的东西就会迅速地传播到我的家乡。网络也不例外，我们村子中很多有钱人都很早买上电脑，拉上网线，安装宽带。所以网络很快进入了我的家乡。
在我问到四十多个十岁到十八岁的孩子中间，有二十八个孩子回答说有过上网的经历。有八个孩子说他们很想去上网，有四五个孩子没有过上网经历。在这四十个孩子们中间，有过上网经历的孩子占大多数，一部分孩子想去上网，没有上网经历的孩子只占到一小部分。我想在我的家乡网络对于孩子们并不陌生，大部分的孩子都有机会接触网络。
我问孩子们上网时都做什么事情，孩子们说的最多是上网打游戏，网上聊天，看电影，电视剧，听歌。利用网络查找资料进行网上学习的孩子们只占一小部分。玩网络游戏，网上聊天是孩子们上网时做得最多的事情。对于我自己来说，我上网的时候经常网上聊天，看电影，电视剧，我不喜欢玩网络游戏。我问他们为什么喜欢玩，他们说子啊游戏中能找到刺激感，成就感。
青少年群体作为网络游戏使用者的大多数，也成为网络游戏运营商的最大消费者，这些孩子们最常玩的游戏很多都充满暴力打斗，玩网络游戏虽然可以锻炼青少年的反应能力，应变能力以及团队合作精神，但是网络游戏给孩子们带来的更多的是负面影响。对于处在人生成长关键时期的青少年来说，生理心理还未成熟，缺乏自控能力和自我约束能力。他们会很容易在网络游戏运造的虚拟空间中迷失自我。网络游戏内容的过于现实化，生活化，游戏中的打斗厮杀场面，虽一时带给青少年们快感，但是对武力的崇尚和追求，弱肉强食的观念，会在不知不觉深入孩子们的思想观念之中。社会上不良风气也会带给他们。网络游戏里需要一定的武器装备。这就需要花钱去购买这些装备，不断升级，不停地冲关，购买的武器装备也会越来越多。这对于青少年来说在网络游戏中的花销也会越来越大。越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏，有些孩子甚至患上了网游成瘾症。长时间连续上网，会造成情绪低落，眼花，双手颤抖的不良反应，会使青少年感到头晕目眩，疲乏无力，食欲不振，焦躁不安，长时间上网严重透支他们的体力，会对他们的身体发育产生不良影响，也会影响他们上课学习的质量。
我问过很多孩子，他们其中有上网时间最长能坐在电脑桌前十三个小时不动弹，不吃任何东西。我很惊奇为什么他能坚持那么久坐在电脑桌前玩游戏，他告诉我就坐在那里玩嘛，游戏过不了关我是不会下机，要是我自己一个人关机不打游戏，游戏里的朋友们会说我不讲义气，而且他们辛辛苦苦打下的成果因为少了我一个人输了怎么办。我才不当罪人呢。
我有一个哥哥，他大我两岁，他很聪明，他在学校里学习成绩名列前茅，我大伯为了奖励他努力学习，给他买了一台电脑在家里安上网线。这本来是鼓励 哥努力学习的好事，可是哥哥自从有了电脑之后，一放学就跑到电脑桌前玩网络游戏，大伯喊他吃饭，让他去做作业他也不听，一直趴在电脑前打游戏，他经常熬夜打游戏，直到晚上两三点钟才去睡觉，第二天他又早早起来去上课，哥哥在电脑桌前整整玩了三个月游戏，在这期间他上学是上课趴在桌子上睡觉，不好好听讲，学习成绩直线下降，大伯劝他也不听，还是一直玩游戏，在期中考试时他从班上第二名跌到班里倒数第七名。哥哥把成绩单拿回去时，大伯气急了。给哥哥一顿暴打，一气之下还把电脑也给砸坏了。从那之后，哥哥再也不去万网络游戏，安安心心静下心来学习学习成绩又提升上去了。我觉的，我哥哥还是幸运，他是悬崖勒马，急刹车，他从沉迷于网络游戏的深渊中走出来，还能回到原来的状态，我很替他高兴，也替他惋惜。如果没有这台电脑，这根网线呢？哥哥是幸运的，还好他自己有悔过之心，最终他能管住自己不再玩网络游戏。可是有些青少年就没有这么幸运了。
我曾经在电视看到一则新闻说，一位考入北京大学的学生，因为长时间沉迷于网络游戏，耽误学业，最终被北京大学劝退。我在想这名大学生是多么可惜，他那么努力学习考取了北京大学，最终却因为沉迷于网络游戏而断送了自己的学业真的很不值得。有的孩子在玩了十二小时的网络游戏最后因心脏病突发，猝死在网吧。父母生他养他多么不容易，他却因为玩网络游戏失去了自己年轻的生命。他的父母该有多么伤心，多么难过。许多沉迷网络游戏的青少年，在他们身上发生多少让人悲伤惋惜的事情，我不是想说网络游戏多么让人讨厌，我想说的是网络游戏带给青少年的不利影响实在太大了。
网络是一个信息的集合地。它既是一个信息的宝库，同时也可以说它是一个信息的垃圾场。学术信息，经济信息，娱乐信息以及各种各样的黄色信息，暴力信息混杂在一起。网络在迅速传播良性信息的同时，网络它本身的“无时差，零距离”的特点，也使得不良信息以前所未有的速度在全球扩散。但因为缺乏有效的管理，网上色情、暴力、反动的信息泛滥其中。青少年很容易在不知不觉中成为不良信息的污染对象，这些不良信息广泛传播，不仅危害社会公共安全，诱发社会犯罪，更严重威胁青少年学生的健康成长。
网络已经成为青少年生活的一部分，它带给青少年的既有积极影响又有消极影响。有了网络，加快了学习的传递，开阔了人们的视野。青少年可以用网络来进行学习，查找学习资料，增长青少年的见识和学识。很多孩子通过学习电脑知识设计自己的学习网页，网上聊天扩大了青少年们的交友范围。我问过这四十个孩子，有上网经历的孩子们说他们在网上能找到很多和他们学习相关的资料，能在网上学习到课堂老师没有教到的知识。他们当中，有一个女孩子说，她在自己的空间里上传了很多自己编织的手工艺品的图片，有很多网友很喜欢她做的手工，和她网上聊天，让她教自己怎么做，这个女孩在说到这儿时脸上满是成就感。网络对我自己来说，网络带给我很多乐趣，我上网时会看我很喜欢的电视剧、电影。网上聊天我也结识了很多网友。网络给青少年一个全新的世界，促进青少年学生个性发展，也拓宽青少年学习渠道。网络给青少年带来诸多方便。
虽然尽管网络带给青少年很多乐趣，但是网络带给青少年的消极影响也是不可忽视的，长时间上网不仅消耗青少年的时间精力，更严重损害他们的健康。很多孩子缺自我控制力，管不好住自己很容易沉迷网络，危害身心健康。很多孩子因为上网要到处问别人借钱，有时为了上网还要逃课。我去我们镇上的七个网吧中，有六个网吧当中烟雾弥漫声音嘈杂，上网环境很恶劣，有时我上网不带身份证稍微与网管说上几句好话就让我进去玩了。我在网吧上网时，看到十三、十四岁模样的小男孩在电脑前打网络游戏，在他周围坐着两个吸烟打游戏的成年人。那孩子不顾乌烟瘴气，依然在那儿一个劲儿的打游戏。
网络是一把双刃剑，有精华，也有糟粕，怎样好好运用网络才能让网络带给青少年更多的积极影响呢？我觉得最重要的一点是要加强监管力度，对于网上不良信息，要及时清理删除。不让不良信息进入网络之中。还有要青少年们了解过度沉迷于网络的危害，让他们知道长时间上网对自身的坏处。其次，老师和家乡也要学习网络知识，让他们明白网络带给孩子们的有利影响。我觉得对于青少年，还应该给他们提供一个健康的上网环境。在当地依据现在的生活水平，每个孩子家中还不能拥有一台电脑。孩子们上网只能去网吧上网。能提供给孩子们上网的场所实在太少了，我希望当地镇政府与学校共同出力，建立一个可以让青少年们自由上网的网吧。当然，这个网吧需要有老师家长的监督，控制孩子们的上网时间。让网络尽可能发挥对青少年的积极影响，减少消极影响。让网络带给青少年们在学习更多的帮助，促进青少年个性的发展，展现青少年的风采。
通过这次调查，我更加深刻理解了网络对青少年的影响，也更深地体会到青少年面对于使用网络的内心感受，青少年们需要网络，但是他们不应该过分的依赖网络，毕竟网络世界中的一些东西不适合他们，他们更需要从网络中吸取对他们的学业有用的东西。网络只是他们生活中的一部分，并不是他们成长生活中的全部。石家庄学院“思想道德与法律基础”社会实践感想
当地网络对青少年的影响调查与研究
为了完了这个实践作业，我问四十多个十多岁到十八岁的孩子们，问他们有没有上网经历，上网都干什么的问题。这些孩子们都很乐意回答我的问题。这些孩子有些是我的弟弟妹妹，有些是我同学的弟弟妹妹，还有一些是我走在街上碰到的孩子们，这些孩子们回答问题时不假思索，说着说着有时不好意识的就笑了。他们率真开朗，尽管有时在街上随便问过一个孩子，也许我连他的名字都不记得，但是他们的笑容我难以忘怀。这些孩子们真可爱。
在这七天里，我天天在外面不断地问人问题，我想这七天，我恐怕要我要问人的问题的次数都用完了吧。我们镇上我记得有名字的网吧有七个，每一个网吧我都进去上网。在网吧里我看到很多十三十四的孩子们在上网打游戏。我在想网吧里不是严禁未成年人进入的吗？怎么还有十三、十四岁的孩子能进来玩。我心里很困惑。是网络对孩子们的吸引力如此大呢，还是我们对青少年在使用网络方面监管的力度不够。
我真的在想，网络确实给青少年带来很多方便，但网络的使用也给青少年造成了困扰。我真的希望在我们镇里有一个专门为十岁到十八岁孩子们上网的网吧，这个网吧里没有拥挤，没有嘈杂声，没有乌烟瘴气。有的是孩子们在上网时的快乐笑声，网络上没有不良信息的传播，有老师和家长党的陪同和监督。让孩子们在一定的尺度内使用网络，让网络为他们的学习提供资料，新的学习方式，还有新的学习内容，这是我想看到的。让网络更好的为孩子们服务。
网络是一把双刃剑，怎样利用网络，扬长避短，这全在于我们自身对青少年也是，任何人都是。
第4篇：思想道德与法律基础社会实践报告
关于江西省兴国县精准扶贫实施情况的实地调研报告
广电1701徐金辉
贫穷制约着一个地方的全面发展，一直以来成为制约中国经济发展的重要因素，同时在世界范围内也是各国政府所需要解决的各界人士所共同关注的热点问题。无论在何时何地何种情况下，生活的美好向往都是从脱贫致富开始的。
国家统计局于2018年2月1日发布《2017年全国农村贫困人口明显减少，贫困地区农村居民收入加快增长》。数据指出，根据对分布在全国31个省的16万户家庭进行抽样调查，以国家农村贫困标准（2016年贫困线约为人均纯收入3000元）测算截止2017年末全国农村贫困人口3046万人，比上年末减少1289万人。但是我国的贫困瓶颈依然需要再下一番苦功夫，致富之路，幸福生活之路，任重而道远。
自从2012十八大召开以来，以习近平同志为核心的领导集体充分表现出了对人民生活水平是否良好地热切关心，也为此出台了许多的政策战略，精准扶贫成为自2012年这五六年来最重要的一环。2018年寒假期间，作为一名国家的主人，也是国家的未来栋梁，为了进一步深层次地了解精准扶贫，我以自己的家乡江西省兴国县为例展开了一系列的扶贫政策调研，为了能够更加准确投入地参与此次实践，我将调查范围缩小至我自己的老家，兴国县杰村乡曾田村，尽管是一个小山村，但是无论是从以小见大的角度还是自身从小生长在这片土地上的因素，这必然是一个极佳的选择，亲身寻味国策在小乡村里的味道，感受精准扶贫所带来的喜与忧。
1、网上深入感受精准扶贫的初心与情怀，感触良多 精准扶贫，关键是用真心，动真情，出真招。“一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎”，精准把脉后，就要围绕“一人一策、一帮到底”精准发力。仅仅给几笔钱、搞几次慰问，就完结帮扶，这看起来热闹，实则是低标准、简单化，处理不好还会帮倒忙，助长“等靠要”风气。建强“地基中的钢筋”，确保有人领路。村看村，户看户，群众看干部。要着眼于建强基层党组织，坚持待遇留人，事业留人，把群众中的优秀分子吸引进来，充实到带领群众发家致富的坚强堡垒之中，让他们成为知民情、通民意的带头人、决策者，群众们穿上了合脚的鞋子，脱贫致富的路子才会得力。“幸福总是相同的，不幸却各不相同”。群众的困难千差万别，精准扶贫首要的就是找准对象，分类施治，对症下药，让最贫困的群众最先得到最有力的帮扶，并且一帮到底，力求实效，既“输血”送“真金”解燃眉之急，又送“真经”帮其恢复“造血”功能，让帮扶力量起到四两拨千斤的作用，这样才能起到帮扶一个、激励一片，让帮扶产生最大的效益。
2、兴国县扶贫政策大解析，全面到位希望满满 兴国县作为全省29个贫困县之一，在响应精准扶贫的号召方面极具表现力，“兴国县精准扶贫惠民政策”应运而生。据我长期了解，该政策一共分为产业、就业、金融、电力、健康、兜底、教育、安居八大扶贫方向。产业扶贫采用因地制宜的方式，结合当地的气候水土自然条件，进行花木植物、蔬菜、油茶、茶叶、百合、荸荠、毛竹、红薯等农作物的种植，并建立奖励机制和建卡立户的举措，按亩进行奖励，赣南脐橙、百香果、火龙果、蓝莓等农作物得到大力推广，兴国大部分乡镇已由种植传统水稻而转型进行经济作物的种植，经济效益有了大幅度的提高。同时，肉牛养殖、土鸡、鱼、甲鱼也开始大范围养殖。与农业扶贫齐头并进的还有电子商务、光纤宽带服务等新兴产业的介入，兴国各大乡镇基本实现快递网点全覆盖，以采用承包快递为主的快递物流运营方式为贫困户提供了就业收入之道，基本农村家庭已由4M及以上带宽迁入，网络红利遍及农村。合作社联结贫困户也成为产业扶贫中的可取之道。就业扶贫采取职业培训、自主创业奖励机制和贷款便利，联合金融扶贫政策，双管齐下，将贫困户自主创业积极性最大化，乡办国有林场、国有企业、合作经济组织、农业龙头企业、农家乐、家庭农场、专业大户、农业旅游及当地特色产业均可纳入扶贫贷款范围。电力扶贫方面为“五保户”、“低保户”每月优惠10度电，同时，在各大山区丘陵地带，小型水电站相继建立，以每年几十万的收益为精准扶贫提供了巨大的信心。
健康扶贫作为整个扶贫中作为重要的一环，分为城乡贫困人口医保政策、慢性病保障、医疗减免、免费救治、大病救治、一对一健康服务、防病抗病、精神病患者防护及救治、长期卧病患者医疗补助等多个扶贫项目，尤其是城乡贫困人口医保政策更是建立了四道医疗保障线，补助优惠让乡村看病不再是个难题。兜底扶贫顾名思义即为建立特殊群体补助关系，为五保户、孤儿等困难群体进行基本社会保障以及民政补助保障，新农村保障也正常运行。教育是扶贫之本，扶贫先扶智，在学前、义务、普高、中职、高等教育方面都投入了大量的资金，困难学生补助、营养餐、助学金贷款等举措获得较大好评，在各个乡镇小学更是掀起了一股农村教育热潮，基本上的中小学的校园都在进行不同程度的改造和新建，为更好地服务大众打下了坚实的基础。安居扶贫则与前几年的新农村改造结合在一起，为每一位农民提供住房建设的最大补助，各大乡镇涌现了大量的小洋房，欧式、中西合璧式、美式建筑都有所出现，呈现一番新气象。
长达四十天的家乡扶贫调研虽然不长但是收获颇丰，让我深深的感受到了精准扶贫给家乡带来的巨大福利，据悉，在2018年，精准扶贫继续发力，每个乡镇都得到了几千万的资金投入，户户通，家家通，让我充满期待。
2018年3月3日
