琴行社会实践报告
一、实践时间： 2020 年 7 月 22 日 至 2020 年 8 月 7 日（共 17 天）
二、实践类型：校内集中实践 □ 校外分散实践√
三、实践地点：遵义市汇川区昆明路雅乐琴行
四、实践目的
1,为了提早体验毕业生活赚取经验。
2,为了丰富自己的阅历。
3,为了增强自己的自信心与胆量。
4,为了让自己的假期变得丰富多彩。
五、实践项目情况介绍（简要介绍实践项目的情况）
1，跟随老师熟悉琴行工作
2,辅导老师的教学工作。
3,偶尔辅导学生学习。
4,跟随琴行老师参与有关活动。
六、实践内容及过程（侧重阐述实践过程中的技能培养及锻炼与提高）
我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的学生特别乖，上课时比较认真，从头到尾听得十分认真，但是有的学生却坚持不了多久就开始疲倦，我会帮着在旁提醒或者与他一起解决听不懂的问题。这样，当学生的兴趣提起来时老师仍然继续会上他的课。后来我知道当老师上好一节课的不容易，在专业知识达到一定程度的前提下还要注重一节课的质量以及有趣度才会让学生更大程度的摄取一节课的知识。
我是一位善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。有些学生性格都比较不同，但是面对不同的学生我都能找到适合他们的方法帮助他们。也有一些比较调皮的学生，让我体验到了当老师的辛苦与无奈。
沟通也是要有技巧的，孩子喜欢受表扬，其实大人也是，你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴，所以在沟通时一定要先肯定了，再给与否定。
主要的还有在马上艺考的情况下，为了保证学生能得到我的帮助，我自身也要加强自己的专业能力。要每天保持学习和学生们每天一起练习。这也会提高我自身的能力。并且也让我再次体会到了艺考的压力。
在琴行不管每台要面临学生，也要做好和家长沟通的工作。还要面对有家长来报名的一系列解说。让我提前体会到在社会总沟通交流的重要性。
琴行里还有小孩子的学习，小孩子比起高中生还有些要调皮一些要学会有足够的耐心才能与她们更好的相处。
大家都讨厌一成不变的应试教育，因为没有创新，一直重复着同样的事情，老师的水平也是不能够进步的。在教育孩子时要有针对性，小孩子都是活泼的，呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣。这就对老师的要求很高了，现在的网络很发达，在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考，多去筛选，并且还要多去演奏才行。小孩子都喜欢听故事，我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事，小孩子都喜欢看动画片，我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片，或者讲给他们听。那样，小孩子的兴趣就不会被摧毁了。
还有跟随老师去参加的活动，首先让我见识到了很多在这方面和厉害的人，增强了我的见识，并且了解到了关于活动的幕后工作。让我自身的业务能力有更大的加强。也知道了作为一个老师什么是对学生最好的，那就是锻炼自身，参加更多的活动积累经验，找出自身的不足更大限度的快速成长。
在跟随老师上课的这段时间对我最大的影响就是，感觉自身的能力提高的许多。不管是作为一个老师积攒的经验还是说作为一个学生自身学习的提高。
还更多的学习到了一个琴行的运行，不管是宣传还是琴行质量都得到了一定程度的了解，这对往后自身的发展提取到了很多有用的信息。
