社会实践报告图片
第1篇：社会实践活动.参观图片展
参观公安县“革命老区图片展”
（学生部分）
活动名称：参观公安县“革命老区图片展” 开始时间：2010年9月14日 结束时间：2010年10月20日 所用课时：12课时 活动证明人：张守诚
活动证明人电话：*** 活动内容：参观由公安县委.县政府主办，公安县老区建设促进会接待的：“革命老区图片展”。
1、“中国工农红军第二、五军团会师80周年纪念展”
2、“庆祝中国共产党建党89周年”
3、参观“新中国成立以来公安县的发展图片展”
活动目的：
1、通过参观，查找资料，进一步了解公安县的悠久历史，知道了这块热土人杰地灵，人才辈出。
2、通过参观，了解公安在土地革命战争时期的光荣历史；了解红军在二、五军团在公安会师的深远意义，了解贺龙率领的第二军团在公安横渡长江的伟大壮举。
3、通过参观，了解公安人民浴血奋战、英勇抗日的光辉历史。
4、通过参观，了解公安县解放以来发生的巨大变化。 活动位置：公安县港务局 过程报告：
一次生动的爱国主义教育课
───记一次社会实践活动参观公安县“革命老区图片展”
2010年9月16日，车胤中学组织高二年级到县港务局参观了“革命老区图片展”。
下午3：00，同学们排着整齐的队伍，举着车胤中学校旗，穿着整齐的校服从学校出发，一路高歌，步行到参观地点───县港务局。热情接待我们的是公安县老区建设促进会的张宇诚主任。
在展览大厅门前，庄严的悬挂着会标：“中国工农红军第二、五军团会师80周年纪念展”；“庆祝中国共产党建党89周年”。大厅左边门匾上写着“中国工农红军第二军团渡江旧址”。看到这些横幅和匾牌，同学们心情肃静了。在参观大厅，同学们随着解说员的脚步，静静的、细心的听着，写着，惟恐漏掉了什么。
展览首先从“悠久的历史”栏目开始说起，介绍了东晋名士车胤，明朝的“三袁”，到现在获得“鲁迅文学奖”的陈应松。“峥嵘岁月”栏目介绍了土地革命战争时期农民协会的成立，苏维埃政权的建立，处在湘鄂西的公安县红色根据地的建立和巩固。“抗日的峰火”栏目的许多图片深深的震撼着每位同学的心。图片中，有日本侵略者的狂轰滥炸、血腥的屠杀无辜平民、烈士的英勇不屈。在这些图片前，同学们缓缓前行„„新中国成立后的一幅幅画面，展示了公安人民在党中央领导下发生的翻天覆地的变化，各方面都取得了巨大的成就。
在展览厅的屋后，在江边高高矗立着“中国工农红军第二军团渡江旧址纪念碑”，同学们在纪念碑前缅怀先烈，并合影留念。
这次活动结束后，很多同学又上网查阅了公安的历史资料，到图书馆查阅了
《公安县志》，并写了心得体会。通过这次社会实践活动，进一步激发了同学们爱党、爱国、爱家乡的热情，也增强了同学们的使命感、责任感，许多同学表示：“努力学习、报效中华”。
车胤中学综合课题组
2010年9月20日
第2篇：福利院实践报告(含图片)
2012年寒假社会实践报告
学校：中南大学
学院名称：建筑与艺术学院
专业：城乡规划、建筑学
年级：三年级
组员：孙继鹏（城乡规划0901）
王
熹（建
筑0901）
江
飘（建
筑0901）
秦尧见（城乡规划0901）
王
侃（城乡规划0901）
实践单位：长沙市第一社会福利院
实践时间：2012年02月18日
一、实践目的：
通过对福利院的访问，了解目前中国老年人疗养情况，以及老年人社会工作的发展状况。实践单位为长沙市第一社会福利院，该福利院的规模和服务质量属于中等水平，能较好的反映当代社会敬老院的发展状况。我们希望在做义工的过程中培养锻炼自己的社会实践能力，提高思想觉悟，增强服务大众、服务社会的意识，促建自身的健康发展。通过此次关爱老人的实践活动帮助我们更新观念，树立全新的世界观、人生观、价值观。同时正确认识自己，端正立场，立足岗位，不断提高自身素质，以及艰苦奋斗的就业观。坚持艰苦奋斗的精神，求真务实的作风，将自己培育成一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实践内容：
（1）预定方案：本次实践以小组为单位，我们城乡规划和建筑学的总共五名同学为一组，探望一位老人，首先在去之前准备好香蕉橘子等水果，主要内容以谈话聊天为主，因为住在福利院的老人们相对比较孤单寂寞，有人陪他们聊天是他们最开心的事情。其次分出两人帮帮老人做一些力所能及的例如打扫卫生之类的事情。最后通过简单调查福利院的日常工作，向工作人员了解老人在生活中存在的难以解决的困难以及我国福利体系在社会中存在的问题等。
（2）具体过程：17日我们与长沙市第一社会福利院取得联系，约定第二天下午前往该院做义工实践。18日下午两点，一行人准时启程前往该院，与两点四十左右到达，办理一系列手续后我们前往老人所在的“颐养圆”进行义工活动。
颐养圆正门
颐养圆 说实话，我们并没有想到在整个下午的义工活动中会有多么大的收获，但我们的确收获了很多，收获了很多感动，对于我个人来说，我收获的更多的是——热爱生活。
走到房间门口时，大家都多少有些紧张，透过门缝，老人睡足了午觉刚刚要起床，工作人员带我们进去，我拿着买的水果亲切的向老人说明我们的来意，老人顿时来了精神喜笑颜开竟然对我说了一句“sit down please.”我不禁笑了起来，大家的心情也都松弛了下来，愉快的谈话就此开始。
我们与老人在交谈中
首先我们谈起了中国地理历史和民族风俗。程爷爷问我是哪里人，我告诉他是东北吉林，他立马来了性质告诉我们他在长春的东北工业大学读了四年的书，还问我那所大学现在还在不在不过我还真的不太了解这所大学，他还说东北有很多事满族人还有一部分朝鲜族人，并一再的夸奖他当时朝鲜族的同学都很刻苦，我坏笑着告诉爷爷我就是满族人，爷爷马上问我会不会讲满族语言，我说连我妈妈都不会了，爷爷叹息到现在的孩子们都不会讲自己民族的语言了，说着他还和我们讲了几句他的家乡话，我告诉他延边大学今年新开了一个专业叫做“满族语”，他脸上才露出欣慰一丝欣慰，爷爷还分别和问几个同学的家乡，并且惊讶的发现其中有一个是土家族的同学，因为他也是土家族的，他还风趣的告诉我们他的家乡在湖南张家界的附近，并和我们介绍张家界的风景是如何的漂亮，却后却出乎意料的说“但是我没去过那里”。大家都笑了起来。爷爷的听力很不好，要说话好大声才能听得到，有个同学用一般音量问老人家他有没有去过广西，老人家一脸认真的问他：“哦，你也是土家族的啊”，又是一片欢笑。
老人慈祥的面孔
我们还聊到了国家和语言，我发现老人家是不是去过很多地方，他风趣的说：“没有没有，也就走了大半个中国.”我问他又没有出过国，老人说他去过日本，而且第一句话就说“日本是一个很怪的民族”后来的谈话中我理解了他所说的怪是指日本人的刻苦，谈起他当时的日本之旅，那些故事滔滔不绝。老人的职业用老人的话说是“senior engineer”这位已经84岁的老爷爷在我们整个谈话过程中基本可以毫无障碍的说出复杂的英文单词和短语。老人年轻时作为高级工程师受铁道部的委托去日本考察，从老人对此行的讲述可以看出老人对日本，对日本人的精神充满了尊敬，他说日本人不惜花昂贵的价钱从欧洲买来技术，然后对它进行改良和创新，水平甚至超过原来的技术。他们时时刻刻都在工作，他反复说了几次“这是一个很怪的民族”，的确这个民族很刻苦。我问他：“您那个时候去那里有没有因为你们是中国人以及解放前中日的那段历史而在日本受到歧视？”老人立马回答“完全没有，他们很客气的招待我们，带我们去吃中餐，吃了北京烤鸭，我一生只吃过两次，那是其中一次。”老人还不止一次的强调了英语的重要性，说英语是世界通用语言，在日本时很多日本人都会用英语和他聊天，他还说他是解放前学的英语，解放后还学了俄语和德语，但是六十多年过去了老人只记得英语了。
最后我们小心翼翼的想聊一聊老人的亲人，得知他只有一个儿子，四十多岁了，还有一个孙子，他说儿子经常来看他，我心里隐隐能感觉到他略有悲伤，我想在我的爷爷奶奶那一辈人每家都有五六个孩子，但那个时候条件很艰苦，孩子都很容易夭折，我自己的奶奶和我说过他是她妈妈生的第13个孩子，也是唯一活下来的孩子。我想老人的孩子是不是……而整个谈话中最令我感动的是，我们问老人为什么不和儿子在一起住，他沉默了一下只是简单的说了一句：“我怕我打扰他们的生活”这句话让我们都有些难受。
两个小时的谈话在欢声笑语中很快就过去了，另一边打扫卫生和向工作人员了解情况的工作也已经完成，我们怕打扰老人正常的作息想要离开，老人去还依依不舍，我告诉他我们以后还会来看他，我还问他“爷爷您有没有助听器，我们下次再来时给您带来一个。”老人马上说不用，笑笑说以后让儿子买一个。我们纷纷与老人告别后就离开福利院。尽管只聊了两个小时，我坐在回来的公交车上却还回味在其中，并且发自内心的欣赏老人的一生的精彩片段。
三、对我国未来养老模式的思考与建议
通过本次实践的过程以及与福利院工作人员交谈后我们进行了关于养老模式的小组讨论，归纳总结如下：由于我国老年人口基数过大，同时由于计划生育政策的执行，养老问题更加突出。目前我国的养老模式仍以传统的家庭养老为主，但在社会服务系统完善以前，这种养老方式已越来越难以适应未来社会发展的需要。而“社会养老”又存在明显的不足，同时很难设想政府能够拿出一笔巨大的资金建立众多的养老机构。因此我们的当务之急，一是要发挥社会各界力量，调动社会各界的积极性，通过各种方式建立完善的服务系统，通过良好的社会服务帮助老年人在原有住所内安度晚年；二是要建设适合老年人居住的住宅，或对现有住宅进行改造，以适应老年人需要，使家庭养老成为可能。老年人退休后仍住在原有社区，保持原有社会关系的连续性；同时鼓励活跃期和自理期的身体健康的老年人发挥原有专长，投入到社区建设中来，做一些力所能及的工作，如负责社区安全巡视与监管，参与幼儿园和托儿所的工作。这样，老年人参与社区服务机构的工作，不仅能为社区建设贡献余热，而且能通过劳动充分肯定自身的社会价值，树立健康向上的人生观，延缓衰老过程。既有利于老年人身心健康又可减轻政府负担。
四、实践总结与体会
孙继鹏：经过这次实践我们都深有体会，首先在思想上存在着不重视老人的观念。尊老一直是中华民族的传统美德，而在当今社会，这种美好的品质似乎在逐渐被人遗忘。也许是生活所迫，但我们始终都不应该忽略生育我们的父母，他们把年轻给了我们，现在我们成年了，而他们老去，这是我们的责任也是义务去关心他，照顾他们，给他们提供一个安详的晚年。
从政府方面来说，随着中国人口老龄化的不断加剧，养老成为一个不可回避的问题。仅仅依靠法律和道德要求公民尽赡养的义务是不够的，政府需要建立一套符合中国国情的，有效的，完善的养老体系，要有适宜老人居住的环境，要培养专门照顾老人的工作人员……这些都是当务之急。
从整个社会来说，我们要大力支持养老工作的发展。值得欣慰的是，现在有一些民办的福利院、养老院已经陆续在一些发达的城市出现，这是养老工作的一个希望，但这还是不够的，这需要社会各界以及国家的的支持。
而从我们个人来说，尊敬老人是我们年轻一代人义不容辞的义务，我们也有将这种美德传承下去的责任。
王熹：今天是我第一次去敬老院，去看望那些住在那的老人家。虽然在敬老院，老人们有看护的照顾，但是还是感受到老人家的孤单，在物质上老人们没有什么顾虑，但是，感受到他们更需要家人的陪伴。他们希望看到自己的儿孙，看到一家人其乐融融的样子。很多老人的年纪很大了，身体也不是那么好了，可能行走都不是很方便了，我们到敬老院的时候是下午，老人们很多都在房间里看着电视。我们小组去看望的是一名老爷爷，老人看到我们去看望他，很开心，大家和老爷爷聊天，老爷爷是个有文化的人，和我们聊他年轻的时候的见闻，和我们聊学习，要我们勤奋，要我们热爱生活。我想，老人家看到我们年轻的这辈，会想起自己的孩子的吧，老人不希望自己打扰孩子的生活，选择在敬老院居住，我真的感到老人为自己孩子的付出，是一生的。或许我不了解他孩子的想法，但是我真的希望他的孩子可以时常带着老人的孙子去看望老人，多陪陪老人，让老人的孙子听听爷爷的故事，这可是老人的一生的财富，也是一个家的精神啊！很多老人需要家人的关心，虽然他们不会时时刻刻提及，但是他们非常希望看看自己的儿女！很多的孩子长大了，工作了，成家了，但是，别忘了自己的父母，有空多陪陪家人，长辈，特别是父母亲！
江飘：从精神意义上来讲：一次福利院的慰问使我们跨越时间和空间的局限探访了那位老人年轻时的点点滴滴。我想那就是生命所创造的财富，异常珍贵。十年，二十年，三十年……当我们老的似乎后，是否可能在那个年纪又回想起这个时候的老人，是否觉得过的比他幸福，这都不得而知，我所能知道的，是踏踏实实的过好现在的日子，也许，那个时候的我们是历史的功臣，成为中国历史长河中一颗璀璨的明星。去养老院的实践不仅仅是一种锻炼，更是一种教育，走进社会、锻炼自己的同时，我们也体会到，老人，是一个我们需要关怀的弱势群体，让我们大家一起用实际行动为关爱老人这一公益事业努力吧，从身边做起，从我做起，从你做起。
秦尧见：这一次我们去了敬老院，在去之前我们想象过很多种情况，可能会存在一些沟通和交流方面的障碍，而且她们都是因儿女工作太忙，顾不上这些老人，才把她们送到这来的。这更带来了话题和心理的敏感性。
我们去看望这些老人的最初想法就是：希望以我们的热忱的心给他们带去我们有的青春和活力，让他们知道，这个社会绝不是冷漠的，而是充满希望满载着光和热的和谐社会！
来到敬老院，很安静，真的很适合喜欢清静的老人们。我们重点看望了一个84岁的老人，看到我们他脱口而出一句英文让我们充满了惊奇，原来，这位老人有着不简单的人生经历，他精通英语，还会俄语，德语。他年轻时是车辆方面的工程师，在那样的年代，堪称新中国的高级人才。他热情高涨的跟我们谈了很多，有对发达国家科技的仰慕，更有对祖国快速成长的巨大喜悦，最后，他嘱咐我们，年轻的一代要活出年轻人的朝气，不要沉迷网络和电脑游戏，要争取成为祖国的栋梁之才，做好社会主义接班人的角色！
离开敬老院，我们才发现自己已经被老人丰富的经历和充满魅力的人性所吸引，我们几乎忘记了自己来时的目的，我们忘记了自己，却又在这里收获了崭新的自己，我们被老人乐观的精神和对待生活的积极态度鼓舞，我们想去看望老人，却不小心收获了更宝贵的心灵的角落里的那束阳光！
王侃：通过这次去敬老院的实践，我感受到了很多在家里体会到的东西。每次回到家，父母那一代的事情也会和我们说，他们也渐渐老去，也需要我们去进行安慰。而在这里，我感觉到他们这些老人曾经拥有过的辉煌，他们讲述自己的过去仿佛就像发生在昨天一样，那么的记忆深刻，他们也曾和我们一样年轻过，一样的充满活力，一样的有着各种美好的愿望和理想。他们已经为我们这个社会做出了太多的贡献，他们都是光荣的，伟大的，无愧于自己，无愧于家庭。现在，他们老了，不能再去做事了，而我们这些人，一方面要做好照顾好这些老人的工作，更要能够继承他们的思想，发扬他们的精神，向他们学习，老人们身上有太多值得我们去学习的品质，而这些很多都在我们的中间渐渐消失，我们变得浮躁，变得缺少耐心，变得不会太尊重人。我想，我们看着这些老人，应该都会想想当自己成长了，变老了，我们又会成什么样，我们是不是也能像他们一样有很多回忆，是不是能够坦然地面对生活，问心无愧。我想，我们得学会着去体谅一些，去收敛自己的一些个性，去学会做一个倾听者，我们其实也没有那么多的时间了，好好把握青春，不后悔就行了。
第3篇：大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会实践报告
大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会
实践报告范文
暑期社会实践报告社会实践报告范文
大棚社会实践报告今年暑假我抱着贴近社会，服务社会的思想，在我的家 乡.....村进行了一次大学生大棚蔬菜种植技术推广的社会 实践活动。
开学就要升进大三了，作为一名已经上了二年大学的学 生，无论从知识水平还是阅历上我都有了较中学时代更为长 足的发展，尽管如此，我还是希看在进进社会之前，多积累 经验，多熟悉社会，多把握经验，多进步能力，以便于今后 走出学校尽快的融进社会这个大学堂。
为了进步我的社会经 验，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等，我借着这次机会提早于社会作了零间隔的接触。
经过重重考 验，我终于成为了该社会实践小组的成员之一，我相信在这 次活动中任何的工作都能为我带来课本中学校里不能教会 我的知识。
农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能 力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要 的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。
即使将来再 碰到什么生活中的磨难，相信从农村回来的我也能自信的面 对它。
鉴于当地农业生产以种植蔬菜为主，我搜集了大量的蔬 菜种植方面的资料，结合当地的蔬菜种植优势，向广大农民
推广了许多蔬菜种植方面的新技术，新资料。
在向农民们推广种植技术的过程中，我深入田间，与农 民们一起劳动，了解到有许多农民在种植蔬菜过程中的方法 不合理，种植不规范，使用化肥农药不科学等问题。
针对这 些问题，我专门搜集了相关资料，诸如如何合理密植，如何 针对不同蔬菜种类，选用不同的化肥，如何施用有机肥避免 土壤板结等。
我将搜集到的资料打印成册，向广大农民发放。
在向农民推广种植技术过程中，我发现，在种植蔬菜过 程中，滥用化肥农药现象非常普遍。
而随着经济的发展，生 活水平的提高，人们对无公害蔬菜的需求十分强烈。
市场对 无公害的需求量十分大，产销状况供不应求。
蔬菜种植是当地的主要种植项目，当地政府对于无公害 蔬菜种植的推广很早就已经开始了。
他们也向农民发放过一 些无公害种植的资料，向农民做过一定推广，但由于农民的 知识水平有限，对资料的理
解不够，对于许多种植技术不会 正确应用，从而使得无公害蔬菜种植推广进程缓慢。
针对这些问题，我专门搜集了许多的无公害种植方面的 资料，花了大量时间对这些资料进行简化，研究，专门印制 成文字简单通俗易懂的资料，并进配以了简单的插图。
使村 民懂得了不能使用诸如倍硫磷、氧化乐果、敌敌畏等农药，要进行适期播种，并根据土壤类型不同，种植不同种类的蔬 菜。
虽然我的知识有限，也并不能为农民提供更多、更详细 的种植技术，但我尽自己的所学所能，并最大限度的结合当 地实际，为农民们解决了一些简单的，生产种植方面的问题，受到了农民们的一致好评。
一个月的时间仿佛白驹过隙，当我们还沉浸在劳动的快 乐之中是，开学的日子已悄然而至。
回想这一个月以来我们 真的是学到了很多。
我深深地感受到农民们对待土地、对待生活的那份热情。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了劳 动中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在 学习的阶段，还没能真正地接触生活，没能真正地了解到劳 动的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，同时，我觉得很惭愧，自己在平时的学习过程中，没有打下坚实的 基础，在生活中缺乏艰苦奋斗的精神。
是这一次社会实践给 了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
深进农民家庭，享受田园快乐的同时亲身体验真实的农 民生活。
短短的天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡叫 犬吠的清晨，空气格外清新。
早起在院中看书，享受一天中 不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景一览无余。
实在真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。
挑水推 水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活
动。
在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。
实在生活中处处 都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们 的时候，就会体会到生命和生活的意义。
于是颓废，痛苦，忧虑……都阔别了我，充实的过好每一天成为我的目标。
通过进户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。
他们 朴实认真地回答我们的题目，从他们的答话中我熟悉到他们 灵敏的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些 安于现状，却也努力地改变境遇。
在与以前的苦日子做比较 后，他们由衷地感激科学给他们带来的日新月异的好生活并 且非常满足。
“满足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这 四个字。
当然这种快乐也不是尽对的，中国当代社会中究竟 还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应 该回避。
要想解决这个长期困扰社会的题目，就需要国家有 关部分和农民共同努力。
在阔别城市的生活寻找自己，在陌 生的环境中冷静思考，使自己成长。
大棚社会实践报告
第4篇：社会实践报告：社会实践调查报告
社会实践报告：社会实践调查报告
我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来以下是整理的关于社会实践调查报告，欢迎大家参阅。
第1篇:社会实践调查报告——大学学生消费情况调查
摘要：
针对越来越明显的大学生消费热问题，我们进行了网络问卷调查，其中对 每月学生的主要花费进行了提问、对比、数据分析，总结了我校大学生的消费主要去向，从普遍现象来看，我校大学生中简朴的学生要明显多于肆意挥霍金钱的学生，但是，现今普遍生活水平的提高也直接导致了生活费用的明显增加。
关键字：
大学生、消费、物价、消费来源 正文：
随着社会的不断发展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力，很多人说，大学生的消费水平基本可以赶超白领。那么，大学生的高消费到底源于何处呢?为什
1 么大学生的花费会如此巨大呢? 本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有一定的代表性。从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等原因能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。
根据调查结果显示，虽然目前社会经济有所发展，人民生活水平普遍提高，但大学生的消费水平还是比较低的，增长不是很快。31%的大学生月生活费还 限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。从此项数据显示，大学生的基本消费结构还是十分正常的。
首先，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的 生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼 职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差，责任感弱，生存能力低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素质和人格培养的忽视。被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还说明了一点，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做兼职，大多数学生也不是为了减轻父母的2 负担，或是尽早经济独立，而是为了要增长个人的阅历和社会经验，大家经济独立意识之差可见一斑。比起欧美发达国家的同龄人16 岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特;清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”
消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资 料显示，武汉大学生中其中年消费最高的达到28500 元，而年消费最低的只有 2100 元。大学生年支出均值为8383.96 元。这其中有92.7%的大学生把家庭 供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生 的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电 脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极 分化，不过高消费的人还是少数的，仅2.4%的被调查者每月生活费在1200 以 上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭，学习方面的花销也会适当减少。
研究了各个方面的支出金额后，我们发现学生们花费最多的事在饮食方面，通讯费用和娱乐费用跟以往调查显示的结果相比有增长的趋势，花费在学习方面 的金额与其他方面相比所占比例始终较小。由表中数据可看出，饮食方面支出居 于250——400 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生 这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。总体来说上大学
3 生的消 费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面;但是这种“温饱” 已经有向“小康”过度的趋势了(这点由我们日益增多的娱乐、通讯支出，潜在 恋爱支出就可以看出)。花费在学习方面的费用所占比例不大从侧面反映出当代 大学生的学习心态不是很积极，学习欲望不是很强烈，经历过多的放在娱乐和校 园生活的其他方面了。学校和社会可以对大学生进行适当的引导，多买书，多读 书，努力发展完善自己，充实自己，提高自身价值。人际交往费用的增长，说明 学生越来越重视学校中的人际关系交往，这既是好事但也有值得忧虑的地方。更 进一步的思考综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤 书”的时代已经过去，我们正逐渐成长为新时代的全面发展的人才。在大学读书的我们，目前基本上还没有能自主负担所有生活开销的能力，所以，在花钱购物时就要时刻提醒自己，不能肆意挥霍，许多没有必要的开销都应逐一免去，在大学期间养成良好的理财习惯。
建议同学们要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没 有必要抬不起头来;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见;另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理 财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进
4 而提高财富效能，如何去 规划、管理自己的生活能力。
第2篇:社会实践调查报告——农村小学教育资源认知状况问卷调查
1.引言
在社会实践期间，针对农村小学教育资源认知与需求现状这一课题，我们设计了一张问卷，调查对象为学生家长，区分乡镇。由于双柳树镇常年以青壮年劳务输出为主，正值暑假，乡下孩子的父母大多不在家，这些孩子多由其爷爷奶奶帮忙照看。第一天在彭畈村做调查的时候，我们就遇到了这种情况，以至于单纯性的问卷很难进行下去。“爷爷奶奶”们认字的极少，偶尔遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒备心理说自己不识字，有的因为孩子已经长大早就不关心小学教育了。面对这种状况，我们决定灵活机动，改变策略，以走访为主，弱化问卷，尽可能地在村头巷尾和叔叔阿姨们聊天，把问题隐含在聊天内容中。这样一来，既能很好地了解身边老百姓对家乡小学教育的认知情况，又能消除大家的戒备心理，获得更加准确的信息来源。
于是，在彭畈、天桥、曙光等村调查时，我们都采取这种办法，能做问卷的就做问卷，实在做不了的，我们就和他们聊天。而在双柳树镇街区，调查对象多为商户，他们大多有一定的文化知识，做起问卷来比较容易。为节省时间，我们就直接以问卷为主、访谈为辅。事实证明，这种调查方式因地制宜，比较合适。问卷调查的狭隘之处和聊谈访谈的泛泛而谈也能互为弥补，更能了解到真实情况。
此次调查，我们在双柳树镇共发放问卷177份，回收177份，5 其中有效问卷153份。在有效问卷中，双柳镇区问卷110份，彭畈、天桥、曙光等乡村问卷43份。问卷统计分析结果以镇区问卷为主，参考乡下问卷和走访记录，一并纳入最终的结果分析。
这两个问题的设置主要是为了了解普通百姓对于教育认识，另外，作为问卷调查的前两题，我们也是有意如此设置，以便接受调查者能够很快上手。
当地居民在这个问题上没有任何异议，城镇乡村重视教育程度可见一斑。在农村走访中，我们发 现，即使家庭贫困，家长们也是全力支持孩子上学，希望孩子能够改变命运，告别农村，出人头地。至于辍学现象，问卷显示有16.3%的被调查者认为存在。结合访谈内容，我们了解到，认为存在辍学现象的被调查者要么对问题理解有误，有么存在主观臆想。在乡下，即使家庭条件实在不行，父母也不会允许孩子中途辍学。更一般的情况是，几乎全部的农家子弟都能保证完整地接受九年义务教育，但很少一部分会进入重点高中，剩下的初中毕业生们由于多种原因(成绩不好、学不进等)多是自愿退学，随亲属外出打工。
2.对农村小学教育资源配置状况的认识
我们主要选取校园环境、硬件设施、师资力量三个方面来了解居民对于周边小学教育资源的认识。表格统计结果面向的是双柳镇区小学教育资源配置。从统计结果看，被调查者的选择都集中于“较好”、“较差”，结合我们做问卷时了解的情况，很多人会询问为什么没有“一般”这个选项。也就是说，对于双柳树镇镇区居民来说，小学校
6 园环境、基础设施和师资力量均处于一般水平，这是总体上的认识。但在问卷之外，和大伙儿聊天的过程中，我们还是了解到了镇区小学在教育资源配置上的一些困境。最直接的反应就是学生人数过于集中，由于近些年双柳树镇各村小学日渐衰败，再加上城镇人口快速增长，导致双柳树镇中心小学接纳的学生人数暴涨。在中心小学档案室我们看到，双柳树镇中心小学一至六年级共计29个教学班，各班学生人数从53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育实属无奈，一则学校容量有限，二则教师人员不足。在如此高密度的教学班级，教学质量可想而知，老师难以面面俱到，对每个学生尽到责任，家长们的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家长向我们反映：“她的儿子今年五岁，前年刚在中心小学上完中班，本该继续上大班，报导的时候却发现小班中班大班的孩子竟然在一个教室上课。三四岁的小孩在教室里哭哭闹闹，教学环境实在令人气愤!”
表格数据反应的是镇区状况，实际上，乡下的情况更为糟糕。具体到教育资源的三个方面来说，对于校园环境和基础设施，多数家长并不十分看重。再则，很多乡村小学的校园环境确实说得过去，校舍建设、桌椅板凳之类，每年政府也都有专款用以改善，因此最主要的矛盾并不是环境设施。更为严峻的问题集中在学生流失、师资力量严重不足这一块儿。在这一方面，乡下的被调查者多会认为本村师资力量“较差”或“很差”。教师问题主要集中在以下两个方面：一、教师队伍结构严重不合理，老龄化情况严重，二、环境所限，教师待遇难以吸引青年教室下乡。具体情况在《农村小学教育资源配置状况》
7 一文中有详细陈述。
总体来看，镇区小学教育资源配置状况优于农村，但僧多粥少;农村小学教育资源配置情况大大落后，生源数锐减，教师结构不合理，无米下锅之窘况逐渐凸显。
对于双柳镇区居民来说，问卷显示，对当前义务教育资源现状供给现状较为满意(56.5%的认为“基本满意”，34.8%的认为“不满意”);而且，教务教育的费用负担也不是很重(仅有13%的被调查者认为负担“很重”);更值得注意的是，66.3%的被调查者“愿意贡献人力、物力或财力”用以改善农村小学教育现状，29.3%的人虽然选择了“不清楚”，但在走访过程中我们了解到，这些家长主要是抱着随大流的心思，即，别人愿意我也愿意;别人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓还是很愿意在教育问题上花钱的，只要政府能够保证孩子拥有良好的教育条件，很多家长都愿意贡献力量，这在一定程度上也表明了当地居民重视教育的程度。
而在我们调查的几个村，大家对于本村小学教育的现状就很是不满了，这与镇区居民截然不同。但教育负担对于绝大多数家庭来说都不是很重。除此之外，很多乡下居民虽然表示愿意贡献力量支援基础教育建设，但在访谈过程中，很多人还是认为基础教育的主要责任在于政府，政府应该有能力搞好，就不要总想着让老百姓出钱。
小学教育资源均衡配置是指将社会配给义务教育阶段的总资源相对平等地分配给每一所小学，公平合理地对待每一所小学，让每一位受教育者实际享有的教育资源份额相当。小学教育资源均衡配置
8 是义务教育顺利发展的前提和基础。本文从教师水平、物力资源、信息资源三个方面分析双柳树镇教育资源配置现状。
第3篇:毛概社会实践调查报告——大学生就业现状情况调查
一、背景：
20xx年大学毕业生人数680万将再创新高!当听到这样一个统计数字之后，你做何感想?首先让我们来回顾一下：20xx年全国普通高校毕业生人数达空前的413万，这个数字比20xx年多了80万，在校学生1500万左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的数据计算，我国高校毕业生数量在21世纪最初5年，年平均增长率高达34.5%。中国大学生人数增长的速度十分可观，20xx年大学毕业生人数是145万，20xx年为212万，较上年增长了46%之多;20xx年增长至280万后，大学毕业生人数于20xx年突破300万，20xx年又突破400万。教育部长周济在20xx年大学毕业生就业工作会议上说“十一五”期间，全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。这意味着未来5年中，每年至少有500万人从大学毕业。从这些数据中我们可以看到，大学生就业形势的异常严峻，让我们意识到就业竞争的激烈。同时，也让我们从现在起就应该对人生做一个合理的规划和定位。
二、正文 一)总体现状
大学生就业现状最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就
9 业状况并没有明显改善的现状相矛盾，大学生就业现状已经成为一个不争的事实，究其原因，主要是人才供给与市场需求错位，及毕业生综合素质不高。如何提高人才培养质量以及如何使企业招聘有一个正确的定位，是解决当前大学生就业难题的关键所在。而且大学毕业生出现了眼高手低的现象，容易造成“高不成低不就”的就业脱环现象。
1 大学生就业现状一：人才供过于求 “扩招”提高了升学率但相应的就业率去没有相应提高，究其原因是岗位需求没有得到保障。
2 大学生就业现状二：就业中的性别歧视问题 据有关国家部门专题调查显示，大部分学生投入找工作的时间为正常学习时间的30%-70%，女生高于男生8.6个百分点，但结果却是男生就业率为35.5%，女生仅为17.5%——男生就业率女生的2倍。其中还有80%以上的应届毕业女生在求职过程中遭遇过性别歧视。天津人力资源开发服务中心对天津市三所高校2007年的就业率统计显示，男生就业率为83.0%，女生就业率为79.5%。
3 大学生就业现状三：就业水平与经济发展水平的关系 大学的地域性差异，对学生的大学生的就业率也有较大的影响。据相关统计数字显示，东部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43%，中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88%，西部地区高校这类学生比例为41.73%，东北地区比例为43.39%。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布，表明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济发展水平可能存在某种相关性。
10 二)就业问题难分析
1、大学毕业生自身就业观念的限制
大学生自身定位颇高，都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区的经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点发达地区，造成这些地区的就业压力明显增加，而自愿到欠发达地区工作的却很少。其实现在我国很多地方都需要大学毕业生，大学生“高不成、低不就”心理定位严重影响就业，大学毕业生就业难与就业结构性问题直接相关，由于引发了地域性就业差距拉大，无业可就或有业不就的情况并存，人才过剩与大学生低就业率并存。
2、大学生整体素质有下降趋势
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，如 不 少大 学 生 学习不认 真，动 手 能 力 差，缺 乏 实 践 经 验，大学 生 整 体 素 质 有 下降 趋 势。还有一些大学生诚信缺失，不少毕业生求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦的学生则通过投机取巧或造价来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。
3、企业用人观的落后
首先，过 分 关 注 文 凭。不 少 用人机 构 认为，学 历 越 高 越 好。不少本科或大专学生的业务能力不比研究生差。其次，存在11 性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生胜生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大。再者，生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密联系，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一些人际关系网等。选用人才时优先考虑本地人才。甚至有些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞 争。最后，过分 看 重 工 作 经 验。经 验 不足 是 大学 毕 业生 最 大 的劣 势，不少企业 经 营 有 困难，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快给企业带来变化。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高的理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。这是一个求职大军遭遇失业恐惧的时代，是一个追逐挑战又渴望成功的时代，也是一个不同于以往任何时代的全新的就业时代。求职择业对当代大学生来说是严峻的挑战，又是沉重的压力。针对本次大学生就业去向调查结果，我们建议：
1、学校应满腔热情地做好毕业生的思想工作，加强就业指导。唱响主旋律，树立就业新理念。要教育学生用正确的世界观指导人生观，用良好的择业观体现价值观。明确人生在世的第一要务是奋斗、拼搏，体现自身的价值为社会做出贡献应成为当代青年孜孜不倦的追求。学校要实现毕业生择业观念的转变：“从一步到位向就业后择业的转变”、“从被动就业向自主创业的转变”、“从国营向民营的转变”、“从东部向西部的转变”、“从‘白领’向‘蓝领
12 ’‘灰领’的转变”、“从专心考研向‘两手准备’的转变”等;学校要引导毕业生到社会最需要的地方就业，到祖国最需要的地方去干一番事业，到基层去锻炼成长，到中小企业去建功立业。鼓励毕业生自主创业，艰苦创业。
2、学校要着力调整与就业市场不相适应的专业和课程以市场为导向设置学校专业，以就业为重点调整专业课程，是社会主义市场经济条件下办学的一条基本指导思想。谁先适应，谁先得益。“招生，教学，就业”再也不是孤立的三个环节，而是一个联动的整体
3、开展职业生涯规划，就业教育从入学抓起只抓大学生毕业环节的就业指导是临阵磨枪，大学 生的成 功 就 业，归 根到 底 凭的 是心理 素 质、做 事 能力。从大一到大四，分阶段开展大学生自我认知、职业规划、择业心理等方面的课程和指导活动，将 职 业 规 划与择业培 训 纳入教学内容，通过 问卷 调 查、专题讲座、经验交流等形式，引导学生对大学阶段、人生进行科学合理的规划，进而增强就业与职业发展的核心竞争力。
4、加强和重视创业教育，鼓励大学生自主创业毕业生自主创业是时代的要求，本次调查显示5%的人选择了自主创业，这说明现在大学生的创业意识还没有完全唤醒。激发学生的创业愿望，培养学生的创业素质。还要定期举办创业设计大赛、科研竞赛，在学校营造出浓厚的创业教育氛围。还要结合地方高校的实际情况，同学校所在地的企业联合建设创业实践基地，聘请专业教师和当地的企业家为兼职创业导师，最终形成学校和社会融为一体，教授与企业家融为一体，13 学生与创业实践融为一体的结构体系。
通过调查，我们发现很多大学生对于自己的就业前景表示担忧，并且可以想象，现在大学生的主要压力就来源于就业问题，如何找到一个好的工作困扰着很多大学生。调查中，我们发现，很多大学生对于自己的专业技能都不是很满意，而矛盾的是大部分学生又认为专业技能对于就业很重要，这就为很多大学生敲响了警钟整个实践调查过程中，我们的体会有以下几点体会：首先，亲身体会到了团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟是有限的，好的团队合作会达到事半功倍的效果，胜过同样人数的个人奋战，问卷设计，发放问卷，统计数据，分析数据，搜索相关资料，完成报告等活动，大家密切配合，使这次调查活动顺利完成。同时，使我们感受到了团队精神的魅力所在，也使我们提高了适应团队的能力。其次，通过这次的调查活动，我们了解到了校区学生就业情况，帮助身边的同学，学习对未来的生活有着深重的影响。最后，我们需要学习的东西还很多。就在这次的调查活动中，问卷的设计，数据的分析等阶段我们依然会存在某种迷茫的状态，由此，我们只希望在以后的各种学习中，学习更多的知识，逐步完善自我。由于经验不足，调查的范围有一定局限性，不一定都是当今大学生的现状。有点可能还没有调查到，有的有可能言过其实，但是大体上还是能反映我们大学生的基本情况。鉴于阅历和学识有限，报告中可能会有某些方面的不足，请老师给予指正，并提出好的建议。
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