美术实践活动方案
第1篇：美术学科综合实践活动方案
美术学科综合实践活动方案
——《树叶拼贴画》
活动目的：
1、基于“魅力纸艺”课程文化建设需求，为师生提供展示交流的平台，营造浓厚的校园美育的氛围。
2、本次《树叶拼贴画》是美术综合实践活动，是学生主动探索自然，参与社会实践活动，自主获取知识的过程；也是学生体验生活、体验快乐的过程。
3、让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
4、学生学习时，主动参与，乐在其中，不仅丰富了美术学科的教学内容，也拓宽了美术教学的阈限，在情感方面得到充分的体验。
具体方案如下：
活动时间：3月14日—25日
活动对象：全体学生
活动内容：
一、活动过程
1、3.11教师布置同学利用周末时间到大自然中去观察植物的叶片，并尽可能搜集到多种形状和颜色叶片作品材料。（提醒学生搜集叶片时注意方式方法，避免影响植物生长。）
2、提前在家将搜集到的树叶压平，并自己准备8开卡纸、剪刀、胶水（双面胶）等材料。
3、3.14—3.18 教师利用美术课堂进行树叶拼贴技能指导以及创意启发，学生自行完成。
4、3.21-3.24教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价；班级中评比选出十幅优秀作品参加年级评比。
5、3.25美术组布置展览并上传新闻。
二、评选标准： 优秀作品奖评价要求：
1、作品构思新颖，构图饱满，内容丰富，主题突出。
2、制作工艺精巧，表现准确，画面整洁。 最佳创意奖评价要求：
1、作品构图饱满，内容丰富，主题突出。
2、作品构思新颖，有创意。 最佳潜质奖评价要求：
1、制作工艺精巧，剪贴画面整洁。
2、作品表现准确、美观大方、主题突出。
三、评价办法
1、美术教研组将组织评审组从班级推选的作品中选出获奖作品。
2、本次作品展按年级总人数的百分比，分别设： 优秀作品奖、最佳创意奖、最佳潜质奖。
3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合实践项目考核。
第2篇：美术学科综合实践活动方案
美术学科综合实践活动方案
——《树叶拼贴画》
活动目的：
1、基于“魅力纸艺”课程文化建设需求，为师生提供展示交流的平台，营造浓厚的校园美育的氛围。
2、本次《树叶拼贴画》是美术综合实践活动，是学生主动探索自然，参与社会实践活动，自主获取知识的过程；也是学生体验生活、体验快乐的过程。
3、让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
4、学生学习时，主动参与，乐在其中，不仅丰富了美术学科的教学内容，也拓宽了美术教学的阈限，在情感方面得到充分的体验。
具体方案如下：
活动时间：3月14日—25日
活动对象：全体学生
活动内容： 一、活动过程
1、3.11教师布置同学利用周末时间到大自然中去观察植物的叶片，并尽可能搜集到多种形状和颜色叶片作品材料。（提醒学生搜集叶片时注意方式方法，避免影响植物生长。）
2、提前在家将搜集到的树叶压平，并自己准备8开卡纸、剪刀、胶水（双面胶）等材料。 3、3.14—3.18 教师利用美术课堂进行树叶拼贴技能指导以及创意启发，学生自行完成。
4、3.21-3.24教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价；班级中评比选出十幅优秀作品参加年级评比。
5、3.25美术组布置展览并上传新闻。 二、评选标准： 优秀作品奖评价要求：
1、作品构思新颖，构图饱满，内容丰富，主题突出。 2、制作工艺精巧，表现准确，画面整洁。最佳创意奖评价要求：
1、作品构图饱满，内容丰富，主题突出。 2、作品构思新颖，有创意。最佳潜质奖评价要求：
1、制作工艺精巧，剪贴画面整洁。
2、作品表现准确、美观大方、主题突出。 三、评价办法
1、美术教研组将组织评审组从班级推选的作品中选出获奖作品。
2、本次作品展按年级总人数的百分比，分别设： 优秀作品奖、最佳创意奖、最佳潜质奖。
3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合实践项目考核。
第3篇：美术实践活动
第一学期美术学习活动
一年级：
活动时间：9月
活动内容：认识颜色，说说他们的名称。
活动方式：做颜色游戏，使学生体会美术工具材料颜色的丰富性。
活动时间：10月
活动内容：为自己或家人设计一个有特色的小挎包。
活动方式：学生以3-4人为一组制作小挎包，鼓励学生利用身边的杂物作装饰。
活动时间：11月
活动内容：用自己喜欢的方法表现美丽的彩虹。
活动方式：运用丰富的色彩表现出彩虹的美丽或自己关于彩虹的想象。
活动时间：12月 活动内容：折纸船
活动方式：探究纸船的具体做法，大胆地对小纸船进行涂画装饰。
活动时间：1月
活动内容：贴贴画画
活动方式：利用废旧挂历或彩纸等，通过撕、剪、贴、画，完成一件拼贴作品。
二年级：
活动时间：9月
活动内容：我给书本穿新衣
活动方式：利用身边易得的纸材，为书皮上写上书名并进行装饰。
活动时间：10月
活动内容：点、线、面
活动方式：认识点、线、面。用点、线、面来创作一件美术作品。
活动时间：11月
活动内容：秋天的叶子
活动方式：捡些叶子，观察它们的形状和色彩，尝试创作一幅树叶拼贴作品
活动时间：12月
活动内容：泥棍小动物
活动方式：利用彩泥（或黄泥）和小棍儿做个可爱的小动物。
活动时间：1月
活动内容：走进大自然
活动方式：把大自然的美丽用画笔记录下来。三年级
活动时间：9月
活动内容：美术“百宝箱” 活动方式：搜集可以利用的废旧包装箱或包装盒，设计制作一个使用、美观的美术“百宝箱”。
活动时间：10月 活动内容：蜡染花布
活动方式：利用油画棒和水彩的特性，采用油水分离的方法设计制作一块美丽的“蜡染”花布。
活动时间：11月
活动内容：淘气的小猫
活动方式：用自己感兴趣的美术形式表现淘气的小猫。
活动时间：12月 活动内容：小棋手
活动方式：开动脑筋，用彩泥和多种媒材设计制作一副游艺旗。
活动时间：1月
活动内容：刮出来的画
活动方式：先用油画棒或蜡笔涂色，再用牙签、钉子等刮刻出一幅有特色的作品。
四年级：
活动时间：9月
活动内容：描龙画凤
活动方式：用线描的方式描绘龙或凤的形象，也可以在传统图案的基础上加入自己的创意。
活动时间：10月 活动内容：自行车
活动方式：仔细地观察一辆自行车，用写生的方法详细地画出来，既可以画下来它的整体，也可以只画泥感兴趣的局布。
活动时间：11月 活动内容：老鼠嫁女
活动方式：用剪纸的方法把你想象中“老鼠嫁女”的情景表现出来。也可以采用小组合作的方式，大家一起构思，合理分工，共同表现这一热闹的场面。
活动时间：12月
活动内容：我的小笔筒
活动方式：用自己喜欢的方法塑一个好看又独特的笔筒，让它陪伴你学习。
活动时间：1月
活动内容：正月十五闹元宵
活动方式：利用身边的材料，做一盏漂亮的花灯。五年级：
活动时间：2014年9月 活动内容：漫画与生活
活动方式：欣赏不同题材和类型的漫画作品，感受漫画的特点。留心观察生活中的人和事，选取自己喜欢的题材，创作一幅漫画。
活动时间：2014年10月 活动内容：对称与均衡
活动方式：运用对称与均衡这一形式美法则，创作一幅具有美感的作品。
活动时间：2014年11月 活动内容：椅子巧设计
活动方式：自己尝试设计一把造型新颖独特的椅子。
活动时间：2014年12月 活动内容：学画蔬果
活动方式：观察蔬菜或水果，用中国画的形式把它们表现出来。
活动时间：2015年1月 活动内容：动漫的拟人画法
活动方式：学习动漫的拟人画法，临摹或创作一个拟人的动漫形象。
第二学期美术学习活动
一年级：
活动时间：3月
活动内容：画纸传传传
活动方式：以小组为单位进行绘画接力创作活动，大家共同完成一幅有趣的作品。
活动时间：4月
活动内容：拼音字母变化多
活动方式：选几个自己感兴趣的拼音字母，把它们变成有趣的画。
活动时间：5月 活动内容：画彩蛋
活动方式：在蛋壳上设计花纹和色彩，完成一个彩蛋作品。
活动时间：6月
活动内容：我们爱看木偶戏
活动方式：了解木偶表演艺术，欣赏多姿多彩的木偶形象。试着制作一个简单的小木偶，演一演，感受木偶表演艺术
二年级：
活动时间：3月
活动内容：听音乐画画
活动方式：欣赏一首乐曲，把自己的感受用色彩或线条表现出来。
活动时间：4月 活动内容：剪团花
活动方式：剪几个不同样式的团花，把它们贴在窗户上，装扮周围的环境。
活动时间：5月
活动内容：好玩的石头
活动方式：搜集一些小石头，根据外形进行联想，设计制作出有趣的工艺品。
活动时间：6月
活动内容：蚂蚁的巢穴
活动方式：用泥巴堆个蚂蚁的巢穴，再挖些有趣的孔洞，完成后一起展示交流，看谁的想象力最丰富，作品好看又有创意。
三年级：
活动时间：3月
活动内容：有趣的点彩画
活动方式：用点彩的方法完成一件自己喜欢的作品。
活动时间：4月 活动内容：画文具
活动方式：用写生的方法画画自己喜欢的文具。
活动时间：5月
活动内容：古老的文字
活动方式：用彩墨画的形式再现中国古老的文字，也可以模仿古人造字的方法，自己创造出有趣的“文字”来，组成好看的画面。
活动时间：6月
活动内容：风凉的扇子
活动方式：选用合适的材料，制作一把既美观又实用的扇子。
四年级：
活动时间：3月
活动内容：脚的经历
活动方式：写生自己的脚或鞋，再想一想，脚走过的地方或经历过的事情，把它们组成一幅有意思的画。
活动时间：4月
活动内容：捏把小椅子
活动方式：把泥巴或向皮泥捏一把造型独特的小椅子，举办一个“椅子造型展”，看谁捏的小椅子既稳固又新颖。
活动时间：5月 活动内容：大花鸡
活动方式：观察鸡的形象特点，用装饰、变形的手法把它表现得更美丽。
活动时间：6月
活动内容：我和动物交朋友
活动方式：画一幅画，表现出人和动物和谐相处的情景。
五年级：
活动时间：3月
活动内容：巍巍太行 活动方式：了解太行山的自然景物及历史，丰富创作素材。对素材进行筛选，以“巍巍太行”为主题完成一幅绘画作业。
活动时间：4月 活动内容：装饰画
活动方式：选择合适的材料创作一幅装饰画，设计制作时，要充分利用材料的特点，可以采用概括、夸张的方法。作品完成后，可以配上边框，用来装饰房间。
活动时间：5月
活动内容：黑背景白背景 活动方式：选择自己感兴趣的事物，灵活运用点、线、面和黑、白、灰的变化，完成一幅黑白画。
活动时间：6月
活动内容：水墨人物
活动方式：用水墨画描绘你的好朋友，尝试把他的性格表现出来，注意体会笔墨的变化。
