户外游戏活动方案
第1篇：游戏活动方案(户外)
户外游戏活动方案
活动对象：团学150名成员
活动目的：丰富团学成员的课外生活，加深成员间的认识与了解。活动地点：大夫山
活动流程：8：50在饭堂门口集合--.9：00由各部门负责人带队坐地铁去大夫山.--10:30到达大夫山,仍由各部门负责人带队去骑车.--12:30吃午饭--.13:30开始游戏—16:00游戏结束, 由各部门负责人带队坐地铁回学校.游戏内容:
要求:把团学150名成员按每组30人分成5组
游戏一: 打傻瓜(每组分开来玩)(大概20分钟)
游戏规则:
指定一個青鬼和一個红鬼，青鬼手上拿一個无伤害性的棍棒，如紙棒、保特瓶、空氣槌等。
遊戲開始時，青鬼要打紅鬼，而紅鬼只要在被打之前喊出一個替死鬼，替死鬼就變成了新紅鬼，青鬼就必須去打新的紅鬼。打到的話，青鬼和紅鬼互換，再由紅鬼喊出新紅鬼。
由於紅鬼只要即時喊出人名，就不會被打。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅鬼，否則即使跑到紅鬼面前，換了人也不能打。
這個遊戲可以增加團體對名字的熟悉，因為叫不出名字來就得被打。因此也可以稍加變化，規定名字要顛倒、叫綽號、叫代號，更可增加難度。
游戏二；敲击游戏(大概20分钟)
游戏规则:
主持人先说一个限制性问题，譬如：说出以R开头的英文单词，先由第一个选手说，她说对后，击掌让下个选手回答，但是下一个选手的人选要按照他击掌的次数来决定，譬如第一个选手说完，击了2下掌，就由第3个选手接着回答，（最多一次击4下掌）如果下一个选手5秒内未回答上来，则要惩罚其所在的队伍，如果一个选手连续3次都是她回答不上来或是回答错误，则全体参加游戏的人员受罚（惩罚方法主持决定）
游戏三:站起游戏(大概30分钟)
游戏规则:
每组每次出三个组员,15人蹲成一排，主持人喊口令，喊1时，第一
个参加游戏的人要立即站起来高举双手并且大声的说：“一个掉下来了！”然后蹲下，喊2时，后面第2和第3个人要立即站起来高举双手并且大声的说：“2个人掉下来了！”然后喊3，第4，5，6三人站起高举双手并且大声的说：“三个人掉下来了！”然后主持人就可以随即喊出数字，每次要站起的人是前面蹲下的最后一个人之后的一个开始算，喊几就要站起几个人高举双手并且高喊：“XX个人掉下来了！”如果喊的数字算到队伍的末尾人数不够则从排头接着算，譬如主持人喊4，而队伍最后面只剩2个人还未站起，则队伍最后的2个人和队伍排头的2个人都要站起，如果站错，就对其所在的队伍进行惩罚（惩罚由其余队伍决定）惩罚完后由被惩罚的人来安排参加游戏的人所蹲的顺序（因为蹲在队伍中间容易出错！最好喊的人数在5个以下）
游戏四:取之有道(大概20分钟)
游戏规则:
游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位同学进行游戏，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。
游戏五: 合力吹汽球(大概20分钟)
游戏规则:
每组每次出6个人,主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球
每组进行游戏的6人先抽签 ,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
游戏六:DIY(大概45分钟)
游戏规则:
给每个小组发游戏材料(两个网球或乒乓球,三节长绳,两根纸棒,5张A4纸)。让每个小组利用手中的材料。用20分钟的时间，设计出一个全新的游戏。20分钟后。各个小组分别讲述自己设计的游戏。所有小组都讲述完毕后，大家共同选出最佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏.
第2篇：户外游戏活动方案
户外游戏活动方案
活动流程:
第一天
08:00 武汉发团，一路欢歌笑语前往双峰山。(途中介绍野外生存的基本常识)
10:00 到达双峰山景区，下车后稍做调整后，向最高峰进发，攀登好汉坡、望夫亭。
12:00 返回宾馆用中餐。
13:00 峡谷溯溪:双腿迈动中，不知不觉溪水慢慢变窄，山势慢慢变陡，山崖挂着绿色的壁毯，摆着造型馋着你。没有现成的道路，总是在溪流上跳来跳去。这种运动对第一次参加野外活动的人来说可能是一次严峻的考验，也可能是一次难忘的与大自然亲近的经历。征服高山峻岭并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。沿途队员们会获得一张地图，开展定向寻宝活动。溯溪过程中穿插:挑战极限的峡谷拉索过涧——当你突破自己完成任务时，请接受大家的欢呼圆满完成愉快的山林探险，带着友谊与快乐，返回营地。
17:00 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(或入住酒店)
17:30 晚餐
19:00 篝火晚会:熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。
22:30 晚会结束，洗漱就寝。
第二天:
07:30 起床，洗漱，晨练。
08:00 收拾营地(留下的只有脚印，带走的只有照片)
08:30 早餐
09:00 乘车前往双峰绝壁，垂直落差30米，挑战你的胆量，超越自我的极限。你敢一试身手吗,开展惊险刺激的户外项目——绝壁悬降。
12:30 中餐。
14:00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回武汉.16:00 抵达武汉温馨的家，结束愉快且有回味的野外探险之旅。
预计总费用: 360元/人(宾馆)330元/人(露营)
个人要求:个人身体健康，无心脏病、高血压等病史，无不适和从事剧烈及高空运动病症
安全注意事项:
1)野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护;
2)背包及携带物品需做好防水准备;
3)个人着装要求:宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋);
4)个人自备:旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。
5)尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到“留
下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”;
6)注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围
参与方式:自愿报名，跟帖电话均可(注:人数低于20人本次活动将取消,遇雨顺延)
主题:激情飞扬
活动目的:穿越困难，征服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。
活动时间:2009-7-22——2009-7-23
活动地点:肇庆九峰山风景区
参加活动人数:20人
活动内容:
1、8:00 员工天河城北门口集合出发，一路欢歌笑语前往九峰山
2、10:00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。
3、12:00 返回宾馆用中餐。
4、13:00整装出发前往景区拓展训练营
5、14:00 “双人跳”
赛道设置:
此赛道设置为两块泡沫板，长 2m，宽 1.5m，厚度约为80cm，中间相隔约 1.5m。
(此环节赛道约为 6m)
规则:
两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。
两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。
趣味性:
两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。
中间距离约为 1.5m，看似简单，但实际操作困难。
6、15:00 “过障碍”
赛道设置:
此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为1m。(此环节赛道约为 4m)
规则:
两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。
选手可以采取不同姿势通过，但手不能触地。
横杆只是轻轻被架着，只要碰到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。
趣味性:
横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。
此环节同样也是看似简单，操作起来有一定困难。
7、16:00 “独木桥”
赛道设置:
此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下面为水池。(此环节赛道约为7m)
规则:
两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。
通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。
趣味性:
两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。
8、17:00 “小心陷阱”
赛道设置:
此赛道设置为15个废弃轮胎。
每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m)
规则:
此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。
选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。
选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰)
趣味性:
轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。
两名选手如配合不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。
9、17:30 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(露营)
10、19:00 篝火晚会:熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。
11、22:30 晚会结束，洗漱就寝。
第二天
1、07:30 起床，洗漱，晨练。
2、08:00 收拾营地(留下的只有脚印，带走的只有照片)
3、08:30 早餐(到景区酒店用早餐)
4、09:00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园
5、10:00 到达森林公园
6、10:30 挑战团队的力量，超越自我的极限。你敢一试身手吗,开展惊险刺激的户外野战探险项目。
10人一组，分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。
7、12:00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名:公司产品500元/„„„„)8、12:30 合影留恋
9、13:00 中餐
10、14:00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回
活动费用预算:
1(包车费用:来回1600元
2(拓展训练教练费300元/人 共计600元
3(人均费用290元/人
安全注意事项:
1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护;
2、背包及携带物品需做好防水准备;
3、个人着装要求:宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋); 4、个人自备:旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”;6、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围
第3篇：小学生户外活动游戏方案
小学生户外活动游戏方案
团队合作游戏方案
活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标。
活动地点：室外
活动对象：三年级
活动方案：
游戏一：盲人三角
活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：
1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向
2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）
3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话
活动意义：
1.在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？
2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？
3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？
4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？
5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？
6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)？实际的生活体验是否有类似情形？
游戏二：坐地起身
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2.四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
游戏三：抛球游戏
1、道具：6个小皮球
2、适合人数：10人以上
3、时间：20分钟
4、地点：户外空地
5、操作规则：
1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些；
2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。
3）等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。
4）继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。
5）可以增加到6个球。
第4篇：小班户外游戏活动方案
小班户外游戏活动方案
小班户外游戏活动方案
设计意图：
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片可爱活泼聪明勇敢的7岁拉丁小女孩更是孩子们熟悉的小伙伴她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots(布茨)一起经历许多有趣的事情于是我们以孩子的兴趣为出发点根据小班幼儿的实际能力创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子设置多重障碍如独木桥(椅子)钻山洞(桌子)跨越篱笆(椅子)走迷宫(垫子)和池塘寻宝整个过程围绕寻宝展开有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能也培养了幼儿的观察能力和思维能力让幼儿在愉快的情绪下大胆的参与游戏体现了体能与智能并重
活动名称：跟着朵拉去寻宝
适合班级：小班
活动时间：20分钟
参加人数：20人左右
活动目标：
1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能提高平衡、手脚协调能力增强体能
2.能积极参与寻宝活动并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法 3.体验成功带来的快乐喜欢参加户外游戏活动 活动准备：
1.障碍设置：小桥(一张张小椅子摆成的中间有间隙)——大峡谷(大型滑滑梯)——山洞(四张桌子拼成)——迷宫(由红绿蓝方形垫子拼成红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过只有绿色的垫子才能通过但垫子上还贴有炸弹标记表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过)——篱笆(两张小椅子侧躺着椅背和椅背靠在一起摆成四排)——池塘(在场地中间画一个大圆圈圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具如圈、绳子、棍子、梅花桩等)2.根据场景布置路线自绘一张“寻宝图” 3.音乐《加油小宝贝》
活动过程：
一、谈话导入引导幼儿进入游戏情境
(1)师：小朋友你们喜欢看《爱探险的朵拉》今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险去寻宝好?(2)出示寻宝图引导幼儿观察了解寻宝的行进路线
师：现在我们一起来请地图帮忙吧请它来告诉我们怎样才能找到宝贝
首先我们要走过独木桥穿过大峡谷爬过山洞穿过迷宫跨过篱笆最后才能到达藏着宝贝的池塘宝贝就藏在圆形的宝瓶里不过这些宝贝只有勇敢的爱动脑筋的小朋友才能拿得到
二、热身运动 师：我们先来活动下我们的身体吧老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动——放松运动
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥幼儿有序地排成一队一个跟着一个走过小桥(小椅子拼成的椅子与椅子之间有间隙有的间隙小一点有的间隙大一点)鼓励幼儿大胆地走过小桥重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子 2.大峡谷幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯可以从台阶爬上滑梯再从滑梯上滑下来也可以从攀登杆上爬上滑梯从台阶上一来 3.过山洞幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞(启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)4.走迷宫
(1)引导幼儿观察迷宫思考如何通过迷宫
师：小朋友你们看现在我们来了迷宫看看有几条路可以通过?(引导幼儿观察有三条路绿色、蓝色、红色)提问：看看路上有些什么?(引导幼儿观察并找出路上的标记地雷、脚印、大灰狼)师：有两条路的尽头有大灰狼所以我们只能走绿色的那条路当我们遇到地雷该办呢?(引导幼儿说出跳过去)遇到一只脚印时该办呢?(单脚跳过)(2)请一名幼儿示范(3)其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫老师给予适当的提示与帮助
5.池塘寻宝
(1)师：我们的小朋友都是能干的小勇士你们不怕苦不怕累现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了看看怎样才能拿到宝贝宝贝藏在圆形的宝瓶里看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们我们应该怎样运用这些工具呢?(圈、石头、棍子)(2)启发幼儿大胆想象如何借助工具取得宝贝
(3)幼儿自由选择工具取宝贝(老师提醒幼儿不能掉到河里并帮助能力弱的幼儿)四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝 2.师生共同收拾游戏器材整理活动场地
活动规则：
1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上遇到地雷时双脚跳过垫子遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里只能在池塘边上取宝贝
活动反思：
兴趣是让幼儿主动参与活动的前提游戏活动也不例外在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起充分带动了孩子们参与活动的积极性 在整个活动过程中我们始终坚持“活动在前认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则幼儿在玩中探索、玩中学习、玩中体验成功的快乐在活动中让每个幼儿都积极主动地参与活动尽量以鼓励为主以幼儿体验为主避免了因个体差异出现的矛盾和问题增强了每个幼儿的自信心为他们带来了探索的成功和喜悦幼儿的基本动作也进一步得到了发展整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质以及积极动脑大胆寻求解决问题的方法真正体现了让幼儿在玩中学、学中玩的教育本质体现了游戏的多元的教育价值 小班户外游戏活动方案
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的能掌握控制的物体以便孩子消除恐惧感有积极投入的愿望本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动挑战孩子和同伴互动、和老师互动在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣同时本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动鼓励他们不断变换着各种姿势探索着不同的动作积累运动经验从而发展身体的协调能力平衡能力力量的支撑钻爬能力
教学目标：
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏
2.尝试用自己的身体做各种动作发展协调能力 游戏过程：
一、准备活动身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆请出我的小脚踢一踢请出我小腰扭一扭请出我的屁股转一转请出我的膝盖蹲一蹲请出我的脑袋点一点请我的身体动起来
(设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的因为他们带着一种快乐的情感来活动就非常的投入和积极)二、游戏钻洞洞 1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞做各种各样的洞洞并能让老师手中的球穿过
(设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞洞洞的要求接着开始自己做不同的洞洞教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞让孩子们的上肢得到了充分的活动)b.用脚和身体做洞洞做与别人不同的洞洞
(设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞同时为最后做大洞洞最做铺垫)2.做个大洞洞尝试用身体做大洞洞能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞充分活动自己身体的各个部位(设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造用手和脚的组成各种大洞洞让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼)三、结束活动身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥谢谢我的小脚甩一甩谢谢我的腰谢谢我的头谢谢我的膝盖和屁股再见
小班户外游戏活动方案
活动宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求以坚持“健康第一”为指导思想以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神营造丰富多采的户外课间活动体现奥运精神展现奥运氛围本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求设计了次活动活动的开展规范化、游戏互动化并以户外课间体育活动为辐射点推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法促进体、智、得、美等全面发展
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
活动准备：
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件 2、音乐：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、练习行走变换队形
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形随音乐节奏的快慢变换四个圆圈
二、器械操：旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队接龙去拿活动器械 2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
2、游戏进行两遍幼儿互换角色
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上玩“跳格子”游戏 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队按接龙游戏将魔棒整齐摆放变成大圆圈进行“我拍拍你追追”游戏
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈
五、集体互动：拉特斯基进行曲 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子
3、幼儿随音乐的强弱进行动作表演
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场
活动反思：
此项活动全过程22分钟孩子们能以饱满的热情积极的态度投身到整个活动中去活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力整个活动流程和谐、有序、愉悦孩子们在活动中注意力集中精力充沛互动游戏交流感情此活动内容丰富多彩通过游戏拉近了师幼之间的距离使幼儿的积极性得以充分调动起来孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动活动的成功是喜悦的但也存在着需要进一步改进的地方如：活动器械旋转魔棒使用率不高应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法幼儿互动游戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动最后活动自然结束
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