关爱残疾人策划书（共7篇）

第1篇：关爱残疾人策划书

中国矿业大学银川学院

关爱残疾人，关爱老人

——探望残疾老人策划书

一、活动背景：

在我们的生活中有这样一群老人，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑……他们希望自由行走，但这也成了奢望，由于生活所迫，他们的子女不得不远离他们而外出打工，他们的生活很困难，这就是残疾老人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。需要我们伸出援助之手，让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情，友情，爱情的暖流。让他们更好的实现自己的人生价值。

二、活动目的和意义：

1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折；

2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

3、给社会弱势群更多关爱，给予留守的残疾老人更多温暖，让我们携手帮助他们

4、亲孝敬老是人高尚的体现，为了发扬敬老爱老的传统美德，爱心社将举行以“关爱残疾人，关爱老人”为主题的公益活动。

三、活动主题：

延伸爱心舞台，携手温情世界

四、活动时间：

2012年9月到2013年一月每周末，节假日或课余时间

五、活动地点：看望安居小区的后两位残疾老人家中。

六活动参与者：爱心社成员

七活动组织者：中国矿业大学银川学院爱心社

八、活动内容：

1、由社团外联部门人员及相关社员提前到选定的残疾老人家勘察情形和环境，以进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；

2、安排成社员，交代活动细节；

3、宣传部对关爱残疾老人活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；

4、指定具体时间、集合、活动成员；

5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；

6、安排社员定期去看望选定的残疾老人，帮助老人打扫屋子，干些力所能及的事情。

7、陪老人聊聊天，下下棋，给老人讲讲自己周围的趣事。

8、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。

九、活动注意事项：

1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；

2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；

3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；

4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。

5、活动期间，为确保活动过程中的人员安全，在活动过程中，不允许独自决定和更改活动行程。

中国矿大学银川学院爱心社

2012年9月16日

第2篇：关爱残疾人策划书

一、活动主题：

关爱残疾儿童，感受爱的平安。

二、活动背景：

目前中国有6000多万残疾人，其中听力言语残疾2057万人，视力残疾877万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其他残疾782万人。据1987年残疾人抽样调查推算，残疾人中男性占50.03%，女性占49.97%，男女性别比例基本一致；0—15岁残疾儿童少年占残疾人总数的15.83%，占全国儿童总数的2.66%，60岁以上残疾老年人占残疾人总数的39.72%。与全国人口相比，残疾儿童少年的比例偏低，残疾老年人比例偏高，这主要是因为许多残疾人在青壮年致残和随年龄增长人体机能衰退造成许多老年人成为残疾人。残疾人住在市镇的占25.47%，住在乡村的占74.53%，城乡比约为1：3。目前残疾人就业率为80%，盲童、聋童、弱智儿童义务教育入学率为77.2%，还有979万贫困 残疾人尚未解决温饱。

三、活动意义：

现在社会中还有一部分人不关心残疾人，通过这次活动，我们了解了那些残疾小朋友的一些想法生活方式，同时也让他们感受到社会对他们的关爱，使他们对生活乐观，充满信心。

四、活动过程： 1）联系服务单位，确定服务时间。2）联系学校领导，对本次活动进行指导。

3）对志愿者进行调研，了解他们对残障人士的看法。

4）招募学院志愿者，在活动中和儿童进行互动活动，走近、了解他们的生活。

5）准备相关道具如： 学习用品、“飞来飞去”玩具，绶带、相机等。

五、参与团队：

此次实践活动团队由来自乐山体育艺术学校的同学组成，我们怀着同样的激情和梦想走到一起，希望可以通过我们共同的努力营造起一种大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，带动残障人士周围的人们，让我们的爱心传播到社会的各个角落！

六、活动时间：

2014年11月4日

周二

14:00——16:00

七、活动安排：

1、2、3、4、5、将志愿者分成小组，各小组开展活动； 志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识； 第一小组进行儿童歌曲教学、活跃气氛； 第二小组带领学生进行手工DIY，例如：折纸；

一、二小组的活动结束后，第三小组组织大家学习一些简单的手语； 6、第四小组让大家在游戏中玩的开心，体验生命给我们带来的欢乐，感受生命热度。

注：每个小组进行活动时，其他各个小组成员应互相协助进行。五、活动可行性分析 1、自身优势及团队优势：

我们都是充满激情和富有社会责任感的大学生，我们有勇往直前的冲劲、不怕困难的韧劲、直面挑战的勇气、坚忍不拔的意志力。我们的团队是一个有组织、有纪律的团队，有自己团队文化和精神；我们分工明确，活动中既能发挥队员各方面特长，也可以集体协作、扬长避短。2、客观优势 1）2）我们的活动地点是在绿心路，路程近，交通便利。

我们的活动是一个公益性活动，作为一个媒介让大家关注残障人士，正常看待残障人士。3）我们的活动后较强的普遍性和针对性，希望可以通过我们共同点努力营造起大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，引起社会各阶层人士对残障人这个弱势群体的关注，带动残障人士周围的人们，在他们之间建立起一座良好的沟通桥梁，使关心残障人这一社会风气可持续发展。4）我们的活动既有时效性，又有延续性。我们此次活动不仅利于我们做到家事国事天下事，事事关心；而且有延续性，可以作为我们艺术学院的实践基地，一直开展下去，接力棒届届相传，不断继续发展。

八、活动目的及意义：

目的：

a)我们会与孩子们一起DIY手工品、做游戏，让他们体会到生活的欢乐。

b)以志愿者的身份走入孩子们，给他们带去心理的关心，真心陪伴、爱护他们。

c)也在于增强我们当代大学生的社会责任感，提高我们志愿服务与奉献意识，加强了的实践能力。意义： 1． 弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动中帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。2． 3． 展示体育艺术学院志愿者的风采，丰富学生校外生活。通过开展一系列丰富多彩的活动，使更多的同学了解志愿者，加入志愿者的队伍，传递爱心，传递温暖。4． 对孩子而言是重新感受人们的关爱和真诚，对社会而言是重新认识残障孤儿的坚强勇敢。

此次活动奉行红十字会一贯的“人道、博爱、奉献”的宗旨，为我们的志愿者提供了一个为残障儿童服务的机会，关爱那些残障的孩子们，让他们感受到社会的温暖。我们也希望能够通过这次活动让更多的人了解残障儿童和去关心他们，让更多的人入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。从而共同努力托起一个美好的明天

九、注意事项

1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺。

2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排。 3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神。

4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。 5、活动期间，大家注意安全。

负责人： 邱洪福——12350533

黄朋

——12350514

黄河源——12350512

王栗峰——12350540

第3篇：关爱残疾人晚会策划书

关爱残疾人晚会策划书

策划人：XXX

一、主题：

关爱残疾人，共享新生活（暂定）

二、名称：

大爱永存（暂定）

三、举办时间：

时间：XXXX年X月

场次：X场（彩排X场）

时长：XXX分钟（预计）

四、演出场所：

五、主办单位：

六、晚会的独特设计

1 形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。

2.本晚会请到一部分残疾人，让他们在这个舞台上展现残疾人的风采，同时作为一个残疾人之间，残疾人与健全人交流的平台，届时会邀请到一名体育健将参加晚会，让他诉说一下他的故事，从而起到一个鼓励作用。

3.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本（没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况），主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。

七、观众：

主体观众：

特邀观众（嘉宾）：

这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。

八、演员：（比如：本校师生和校友）

九、主持：

（一）人选：

（比如这样说：主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。初步设想2位播音主持专业的在校生男女各1位。）

（二）要求：

1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好；

2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；

3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

十、节目：（下面只是一个举例）

（一）晚会结构采用板块式结构

第一板块“奋斗”主要内容为。。

第二板块“辉煌”主要内容为。。

第三板块“展望”主要内容为。。

（也可以整个晚会只作为一整个板块，介绍一下主要内容和特色）

（二）要求：

1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现队伍整体水平。

2、前期，结合实际情况，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目，对优秀节目给予奖励。

十一、经费的筹措与管理：

（一）筹措方式：

1、学校拨款；

2、接受单位或个人的赞助；

3、其他。

（二）管理模式：

经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。列支仅限于筹备或演出的直接成本（含纪念品以及奖品等）。

策划时间：

第4篇：关爱残疾人策划

“志愿助残”活动策划

一、活动背景：

在我们的生活中有这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会；他们希望自由行走，但这也成了奢望，这就是残疾人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。

二、活动目的和意义：

1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折；

2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

三、活动主题：

青春助力

四、活动时间：

2011年11月5日

五、活动地点：第一人民医院

六、活动内容：

1、与他们交流，培养信任感、安排成员，交代活动细节

2、由淮海工学院青年志愿者服务大队提前到选定的“残疾人”学校勘察情形和环境，以进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；

3、各学院对助残活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；

4、指定具体时间、集合、活动成员；

5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；

6、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。

七、活动注意事项：

1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；

2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；

3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；

4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。

5、活动期间，大家注意安全。

淮海工学院

院青年志愿者协会

2011年11月3日

第5篇：关爱残疾人主题班会策划书

伸出你的手让感动常在关爱残疾人主题班会

一、指导思想：引导大家自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步让大家懂得主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：

1、引导同学认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育让同学们懂得尊敬残疾人。燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养同学们的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助大家了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力

4、进而让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

三、时间、地点和对象：12月2日 六年一班教室。

四、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合五、活动准备：

1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。

2、准备有关的残疾人录像及影片。

六、活动过程：

甲：春有百花，秋有月，乙：夏有凉风，冬有雪。

甲：当我们享受这无限美好时光，乙：可有些人，他们的一生，甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。

乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。

合：他们有一个共同的名字——残疾人。

乙：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。

合：六年一班《伸出你的手 让感动常在---关爱残疾人主题班会》现在开始。甲：关爱残疾人，要从了解开始

乙：我们来看看国际残疾日的来历以及一些关于残疾人的标识（PPT2-3）甲：了解了残疾人日，我们再来观看一下著名作家----张海迪的故事。（PPT4）乙：请各位谈谈自己观后的感想。

甲：同学们说的可真好啊。

乙：张海迪身残志坚令我们敬佩。

甲：其实在我们身边也有很多残疾人是值得我们学习的。

乙：大家来谈谈身边的残疾人（比如邻居，亲友,比如PPT5-8)

甲：听后大家有什么感想呢？（PPT9）

甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢

乙：下面开展系列的体验活动。第一个活动系鞋带：（PPT10)

甲：我来宣布一下游戏规则：

1.每一大组各派出两名代表参赛，其中所选的代表要求要穿有鞋带的鞋子；

2.一组代表只允许用一只手系鞋带，另一组的代表可用双手系鞋带，比一比哪组的速度快；

3.两组代表交换角色。

4.谈谈两次系鞋带的不同感受。

乙：第二个活动是瓶子接力赛(PPT11)

甲：游戏规则是：

1.每一大组各派出5名代表参赛；

2.各组所选出的每名代表都要求用一条红领巾蒙上自己的眼睛，排成一列；

3.各组的第一位代表首先蒙眼沿着过道走到讲台上拿取瓶子，取得瓶子后，可以打开眼睛，单脚跳回起点；

4.第一名代表回到起点后，把取得的瓶子传给下一位同组的代表，第二名代表蒙眼到达讲台后，单脚跳回起点，把瓶子穿给第三名同组代表，以此类推；

5.各组的最后一位代表最快返回起点的为胜出。

通过参与的一系列活动，很多同学都切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难，以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。

甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。

乙：那我们应该怎样对待他们呢？

甲：请观赏小表演（PPT12)

情景

一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

情景

二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么？

甲：我们应当如何对待残疾人？(同学发言)（PPT13)

进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。(PPT14-16)

贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽。

合：让我们一起唱〈〈祝你平安〉〉在音乐声中结束本次的班会课。

第6篇：关爱残疾人主题班会策划书

关爱残疾人—主题班会

一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：

1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力

4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

三、时间、地点和对象：5月13日五年一班教室。

四、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合五、活动准备：

1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。

2、准备有关的残疾人录像及影片。

六、活动过程：

甲：春有百花，秋有月，乙：夏有凉风，冬有雪。

甲：当我们享受这无限美好时光，乙：可有些人，他们的一生，甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。

乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。

甲：乙：他们有一个共同的名字——残疾人。

乙：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。

合：五年一班《关爱残疾人---主题班会》现在开始。

甲：请大家观看张海迪事迹的影片。

乙：请各位谈谈自己观后的感想。

甲：同学们说的可真好啊。

乙：张海迪身残志坚令我们敬佩。

甲：其实在我们身边也有很多残疾人是值得我们学习的。

乙：大家来谈谈身边的残疾人（比如邻居，亲友。）

甲：听后大家有什么感想呢？

甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢

乙：下面开展系列的体验活动。

（1）让孩子们分别扮演肢残、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人；通过蒙眼行走、蒙眼就餐等活动，让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；

（2）通过单腿跑步，体会不能灵活运动的艰难；通过单手绑鞋带，感受肢残人在生活中的不便；

（3）通过猜测手语，感知不能发出声音的痛苦。

活动过程中，每四个同学为一组，小组之间互相帮助，互相关爱，在活动中共同完成任务。通过参与的一系列活动，切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。

甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。

乙：那我们应该怎样对待他们呢？

甲：请观赏小表演

情景

一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

情景

二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么？

甲：我们应当如何对待残疾人？(学生发言)

进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

甲：请欣赏诗歌《关助残疾人》。

乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽。

甲：请班长总结

班长：今天的活动开展得非常成功。通过活动，我们亲身去听、去看、去想、去感受了残疾人生活的困难和艰辛。希望大家把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习；同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱！让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

合：让我们一起唱〈〈祝你平安〉〉在音乐声中结束。

第7篇：关爱残疾人主题班会策划书

伸出你的手让感动常在关爱残疾人主题班会

一、设计理念：

爱心代表着一个社会的文明，能够对他人奉献一片爱心是社会文明进步的表现。但如今随着独生子女家庭的增多，孩子们大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我为中心的意识也变得越来越强烈，为了加强对青少年的思想道德教育，增强全民的思想道德意识，在有限的空间内创设情境，通过体验激发学生的道德情感及奉献爱心的意识。在活动中，通过情境的创设，感染学生的情绪并在情感上产生共鸣，从而拨动学生心弦，引发体验。体验的过程是道德意识升华的过程，通过亲身体验让学生体会到残疾人日常生活中的不易和不便，从而增强学生尊重残疾人，关爱残疾人的意识。

二、活动目的：

1、引导同学认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

三、时间和对象：2013年6月2日 六年级学生

对象分析：六年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。开始初步建立起自己的人生观和世界观。对于孩子们似陌生又不陌生的话题，由于小学六年级学生的年龄不大，且孩子们往往习惯了被人关爱，而不懂得去关心别人，甚至更不懂得去关爱、尊重那些需要帮助的社会群体，因此还不能体会到残疾人在生活中的实际困难和需求以及他们为克服困难所付出的努力

四、活动形式：

观看影片、感悟讨论、唱歌等多种形式结合五、活动准备：

1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。

2、准备有关的残疾人录像及影片。

3、爱心卡纸

六、活动过程：

①、感受残疾人的生活：

A、展示图片，引导学生观察残疾人的日常生活

1、残疾人买东西；

2聋哑人交流；

3残疾人走路；

4残疾人写字

B、引导同学们闭上眼睛，试着单脚站立，感受身体的平衡，从而了解残疾人的处境，学会设身处地地看待残疾人。

②、播放《千手观音》的视频

聋哑人在节目上表演《千手观音》

提问引导同学思考：A.你们认为他们的表演怎么样啊？

B.你知道他们是谁吗？

让学生了解聋哑人演绎千手观音的困难与艰辛，让他们领会到聋哑人身残志坚的高尚品质 ③、向同学们展示残疾人的坚强事迹

A、“断臂钢琴师”刘伟在《中国达人秀》上用双脚弹奏钢琴

B、张海迪身残志坚令我们敬佩。

让同学们来说说自己认识的身残志坚的英雄，并且说说自己想对他们说的话

④、介绍残疾人生活中的不便以及社会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐《爱的奉献》）

展示图片

1为盲人修建的盲道；

为肢残人修建的滑坡道；

3 残疾人标志；

提问同学：除了社会对残疾的人的帮助，我们还可以做些什么？

让学生积极讨论对残疾人能施以的帮助。

⑤、老师总结班会主题：

残疾人许许多多平凡而伟大的故事时刻影响着我们，他们身体虽残，但斗志更坚。我们可能无法做一些轰轰烈烈的大事去帮助他们，但是我们可以尊重他们向他们学习，学习他们的高尚品质，在他们需要帮助时，送去我们最及时的关爱。同学们只要人人都能献出一点爱心，世界就会变得更加美好

让同学们讨论并发言我们应该如何对待残疾人，每个同学用一张小 卡片把自己“怎样关爱残疾人”的决心写在上面，贴到爱心黑板上。

七、活动总结

通过图文并茂的讲解，让同学们一目了然的了解到残疾人生活的现状；而中间同学们参与的活动以及所观看的视频一方面带动了气氛，另一方面也让同学们更正切的感受了残疾人内心的痛，学会关心残疾人，尊敬残疾人。

关爱残疾人

关爱残疾人心得体会

关爱残疾人标语

关爱残疾人作文

关爱残疾人标语