学校心理健康教育活动总结
学校心理健康教育活动总结
为深入贯彻党的十九届五中全会精神，落实省教育厅关于新冠肺炎疫情防控期间做好学生心理健康教育工作的有关规定，按照《河北省教育厅关于做好2021年中小学幼儿园寒假工作的通知》要求，全力保障师生身心健康。让广大师生度过一个平安、健康、充实的寒假，定兴职教中心全体师生开展线上心理教育活动，通过本次活动，提高了学生心理健康水平，最大限度开展我校的心理健康教育工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，为培养阳关少年，提高教育教学质量提供了保障。现结合学校实际，总结如下：
一、加强队伍建设，立足我校现有的教学团队，将心理教育工作融入到日常教学中去。
二、通过问卷调查，总结出学生存在的问题以及内心潜在的问题，通过对问题的总结，制定符合本校学生的心理辅导方案。调查过程中，学生对于考试失利，60%以上的学生将原因归结于自身不够努力，并且决定下定决心更加努力。对于学生存在的心理问题，学生认为引起的原因主要是来自学习压力和人际交往带来的压力。在调查中，发现学生更希望学习更多的挫折心理分析与抗挫能力方面的培养，希望能够通过心理课更好的正确认识自我，在本阶段，学生想要学习有效的学习方法与技巧，考前心理调适和训练。在学校，学生更多的希望心理健康老师深入同学，能与同学进行沟通，通过团体活动的形式来了解学生。
三、开展线上心理健康教育知识的学习，利用寒假时间，不断充实自己。
四、今后工作努力的方向
1.坚持做好心理健康教育课题研究工作，以科研带动全校心理健康教走向更高一层的台阶。
2.继续在开展心理健康教育模式方面的探索研究，力争在班级、团体心理辅导方面创造出一片新的天地，为心理健康教育的模式增添新的内容。
3.要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生个别辅导，争取积累更多的经验。
4.应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度，充分调动家长的积极性，提高家长对心理健康教育的认知水平，共同促进学生心理健康成长。
心理健康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的途径内容与模式，我们还将进一步探索和研究。我们希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
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