国家开放大学电大专科《教育研究方法》2027期末试题及答案（试卷号：2044）

国家开放大学电大专科《教育研究方法》2027期末试题及答案（试卷号：2044）

盗传必究 一、单项选择题（每小题5分，合计25分）

1．下列不属于观察的设计内容的是()。

A．问题、目的对象的确定 B．理论准备、内容、项目与表格设计 C．试探性观察与观察取样 D．筹备观察资金和联系投资者 2．编制态度问卷，下面哪种叙述是正确的()。

A．题目不可以使用双重否定句 B．编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题 C．量表尺度在10±2之间最好 D．问卷题目越多越好 3．研究变量的四种类型分别是()。

A．名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B．名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D．名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量 4．四种关于文献综述的说法中，正确的是()。

A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B．文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 C．综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同 D．文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议 5．下列不属于设计研究指标的原则的是()。

A．以理论假设为指导的原则 B．完整性原则 C．简明、可行性原则 D．．经济性原则 二、判断题（每小题5分，合计25分，请在正确题目的后面打“√”错误的题目后面打“×”）

6．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。

(√)7．实验法中的“配对法”设计是指：实验设计中，将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异。(√)8．在编制尺度式问卷时，尺度范围在7士2之间最好。(√)9．量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性，可以分为三种量化水平：年龄量表、性别量表、差距量表。(×)16．多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，作为抽样的第一级单位；

然后，再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群，作为抽样的第二级单位。如此类推，在各级单位中依照随机原则抽取样本。多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。(√)三、简答题（每题15分，合计30分）

11．个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？ 答：个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。（7分）集体访谈，适合于了解某个群体（比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等）的情况和想法；

进行类型学的分析研究；

了解各种不同的情况和观点。（8分）

12.对自变量的控制包括哪些内容？ 答：对自变量控制得如何，直接影响研究的成功与失败，控制包括两方面：

(1)给自变量规定操作定义。（7分）

(2)规定自。变量的不同水平的检查点或实验处理。（8分）

四、实践题（20分）

13．举例说明控制无关变量的方法。

答：控制无关变量的方法，主要有三种：(2分)(1)消除法。消除法是通过采取一定措施，将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无关变量产生原因的不同而有所不同。（6分）

(2)恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控制无关变量的基本方法。（6分）

(3)平衡法。平衡法就是对某些不能被消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采甩对比组方法和循环法。（6分）

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