人教部编版七年级（上）语文期中质量调研试卷5套（含答案）

新人教版七年级（上）语文期中试卷5套 七年级（上）语文期中试卷1 亲爱的同学们: 欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥出最佳水平！【爱阅读·诗画旅途】（23分）

1.古诗文默写。（10分）

（1），鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

（2）曲径通幽处。（常建《题破山寺后禅院》）

（3），竹露滴清响。（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）

（4），纷纷开且落。（王维《辛夷坞》）

（5）岑参在《行军九日思长安故园》中表达对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：。

（6）《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是。

（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

2.古诗词赏析。（4分）

天净沙·秋 [元]白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

[名词之美](1)[色彩之妙](2)《天净沙·秋思》【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

「名词之美]“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合,给人秋风萧瑟的凄寒之感。

[色彩之妙]“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地,晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。

《天净沙·秋思》和《天净沙·秋》运用了许多类似的手法。请借鉴《天净沙·秋思》的阅读方法，自读《天净沙·秋》，完成赏析。

3.右图是一张“请柬”。下列关于“请柬”中的措辞，表述不恰当的一项是（3分）（）

送呈 赵艺 台启 兹定于农历戊戌年冬月十二日为家父举行花甲荣庚恭候贤兄携夫人 光临寒舍 时间二0一八年十二月十八日中午十二时 愚弟三明敬赠 A．“贤兄”是敬辞 B．“家父”是谦辞 C．“寒舍”是敬辞 D．“愚弟”是谦辞 4．下列关于文学常识的说法中，有误的一项是（3分）（）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《热风》《坟》。

B.《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。

C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。

D.南朝宋临川王刘义庆组织编写的《世说新语》是中华语言文化的宝库,许多广为流传的成语典故都出自此书,如“咏絮之才”。

5.每个人都有自己的交友原则，我国古代有很多有关交友的故事，以下故事不属于“交友之道”的是（）（3分）

A.伯牙绝弦 B.韦编三绝 C.割席断交 D.管鲍之交 【爱阅读·文学欣赏】（35分）

6.《朝花夕拾》《湘行散记》《白洋淀纪事》《我与地坛》是七年级上册自主阅读推荐书目。请你分别从以下选项中选择一项“推荐语”,向读者推荐这几本书。（4分）

《朝花夕拾》选_ ▲ 《湘行散记》选 ▲ 《白洋淀纪事》选 ▲ 《我与地坛》选 ▲ A.以平实的语调，真切而又自然地向人们展现湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争。

B.散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。文章的本质是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。

C.以诗歌的情怀，散文的笔调，描写了华北平原上不灭的抗日烽火，以及人们因对和平与幸福的渴望所激发出的人性之光。

D.作者在追怀旧事，回忆亲人、老师、朋友的同时，对丑恶的社会现象进行辛辣的讽刺与深沉的思考。

7.下列语句节选自《湘行散记》,阅读并完成填空。(4分)一切光,一切声音,到这时节已为黑夜所抚(wèi)_① _而安静了,只有水面上那一分红光与那一派声音。

——《鸭窠围的夜》

那山头春夏之际作绿色,秋天作黄色冬天则为烟雾包(guǒ)_② _时作蓝色,为雪(zhē)_ ③_盖时只一片昡目白。

——《滕回生堂今昔》

躺在尚有些微余热的泥土上,身贴大地,仰面向天,看尾部闪放宝蓝色光(yùn)④ 的萤火虫匆匆促促飞过头顶。

——《老伴》

8.阅读经典语段，填写表格。（9分）

经典语段 概括事件（3分）

人物及其性格（6分）

大概是太过于念念不忘了，连她也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；

但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（1）

（2）

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（3）

（4）

“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。我非常愤怒，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗……。”他说。

（5）

（6）

现代文阅读（18分）

（一）金色花（节选）

泰戈尔 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子?” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

（二）爷爷的宝藏 [美]劳拉·乌朗 闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来。她轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着。那声音听起来伤感而空洞。

自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。现在别墅将要被卖掉。

“你可以留下一样东西来怀念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。

布丽姬特把目光从闹钟上移开。怀念与爷爷在一起的那些快乐的时光，一只闹钟不是她所需要的。一本书呢？她走到书架前，浏览着那些书名。大部分书看起来都很烦，她不知选择哪一本。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸。她轻轻地抽出了那本书。

纸的一面写着一个日期：1927年2月1日。另一面却写着令人兴奋的内容。布丽姬特大喊着跑到哥哥科林的房间。

“科林，看我发现了什么？”布丽姬特喘着气说道。

科林接过那张纸，心不在焉地看了一眼那个日期。但当他看到纸的另一面时，呼吸一下子变得急促起来。上面写着几个字：我的藏宝图。

批注（1）：把简单的宝藏图写得如此详细。

“爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。”布丽姬特说。

“我也以为是。”科林说，“这个藏宝图证明他没有骗我们。” 这个藏宝图非常简单：一个大圆圈，圆圈里写着“巨石”的字样，然后一个箭头从巨石画出去，旁边写着：走20码。箭头的末端画着一个小圆圈，小圆圈里写着“石头”的字样，还打着一个叉。

“巨石就是爷爷所说的大圆石。”布丽姬特说。

“宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。”科林说，“走，我们去挖宝藏。” 他们从杂物房里拿了两把铲就往外跑。他们穿过一块玉米地来到那块巨石旁。那块巨石是爷爷的农场里唯一一块大圆石，立在小河边已经不知多少年了。

科林从巨石开始计算步子。用他的小脚来计算出20码的距离并不容易。但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。

“先看这块。”说着，科林把那块比较大的石头滚到了一边。

布丽姬特马上用力把铲插进泥土里。“会是什么宝藏呢？金条，还是满满一箱的宝石和钻石？”布丽姬特嘀咕道。

科林哈哈笑道：“实际些，布丽姬特。我敢打赌是钱。” “够买一台新电脑或者一辆自行车吗？” “也许够买下这个地方。”科林说道，“如果找到很多钱，妈妈就不用卖掉别墅了。以后我们每年都可以来这里度暑假。” 布丽姬特知道，爷爷不在了，一切都不一样了，但她爱这栋老别墅。留住别墅的想法刺激着她。她紧握着铲，挖得更卖力了。但挖了半个小时，他们看到的还只是泥土。

“一定是在另一块石头下。”科林说。

他们马上转移地点。但两人又挖了一个小时，仍然一无所获。这时，阳光已经很强烈了，晒得两人的皮肤生痛。

“宝藏也许不在这儿。”布丽姬特甩着酸痛的手臂沮丧地说。然后，她叹了口气，拖着铁铲转身走回了别墅。而科林咬着牙继续不停地挖。

回到别墅，布丽姬特又盯着那张藏宝图。忽略了什么呢？到底还有什么线索还没被发现？她仔细地看着那幅图，然后翻过图的另一面。那上面只写着一个日期。

看着那个日期，布丽姬特的眼睛忽然一亮。“我找到啦！”她大喊着冲出屋子，抓起铁铲，朝巨石附近的小河跑去。

“布丽姬特，你去哪？等等我！”科林喊道。

科林也跑向小河。布丽姬特已经坐在了划艇上。

渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出现在他们眼前。

“布丽姬特，你怎么知道的？”科林乐坏了。

批注（2）：我发现了这个句子句式上的独特之处。

布丽姬特笑了。“藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。” “我们还忘了一些事情。”她继续说道，“那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。” 批注（3）：写人物需要抓住人物的特点，爷爷虽未正面出场。

科林急忙打开盒子。盒子里面没有钱，没有珠宝，也没有金条，只有几个铁做的士兵。科林失望地叹了口气。

但布丽姬特笑了。对她来说，这些玩具士兵才真的是一份宝藏，正是她想要的用来记住爷爷的特别的东西。当她抚摸爷爷这些小时候的玩具时，她感到爷爷就在她身边。

（三）朝花夕拾（内容略）

鲁 迅 目 录 小引………………………………… 1 狗·猫·鼠………………………… 1 阿长与《山海经》………………… 12 《二十四孝图》…………………… 20 五猖会 ……………………………… 30 无常……………………………………36 从百草园到三味书屋…………………47 父亲的病………………………………53 琐记……………………………………63 藤野先生…………………………… 66 范爱农…………………………………79 后记……………………………………90 阅读策略一：读一读，辨清字形，揣摩情感。

9.在朗读《金色花》语段时，三位同学分别发表了自己的观点，请你补全他们的发言。（3分）

甲：我认为画线句在朗读时，“哪里”一词要重读。

乙：是的，可以把妈妈不见了孩子时的着急之情体现出来。不过，我觉得“（1）

”这个字也要重读。（1分）

丙：我也认为这个字要重读，因为（2）

。（2分）

阅读策略二：画一画，梳理情节，把握内容。

意外发现 兴奋不已 10.请仔细阅读《爷爷的宝藏》一文，任选一个人物，把下面的思维导图补充完整。（3分）

好奇憧憬 A.布丽姬特 开始挖掘 爷爷的宝藏（1）

（2）

B.科林 找到铁盒（3）

天净沙·秋 [元]白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

[名词之美](1)[色彩之妙](2)阅读策略三：品一品，寻找美点，形成经验。

11.批注是一简洁的语言对文章进行评论和注释。请把《爷爷的宝藏》一文中三处画线部分的批注补充完整。（6分）

批注（1）

批注（2）

批注（3）

阅读策略四：想一想，主题勾连，深入理解。

12.结合你对语段（一）（二）（三）的阅读感受，说说什么是孩子的“宝藏”。（6分）

【爱阅读·文言初探】(17 分)13.《世说新语》选读 阅读下列三则短文,完成(1)至(5)小题。

[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女日:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语.言语》)[批注]结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。

[乙]王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游日:“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。

(选自《世说新语.伤逝》)[丙]张季鹰辟①田齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③,曰:“人生贵得适意尔，何能羁宦④数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。

(选自《世说新语.识鉴》)[注释]①辟:征召。②东曹掾:东曹的属官。③鲈鱼脍:鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦:在异乡做官。

[批注](1)解释下列句子中加点的词语。(4分)①撒盐空中差可拟 ②王仲宣好驴鸣 ③顾语同游曰 ④俄而齐王败(2)“遂”有两个义项,分别是“于是”和“最终”。请联系上下文,为丙文“遂命驾便归”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。(3分)(3)成语“莼鲈之思”出自丙文。依据文中画横线语句的内容,推断这个成语的意思。(3 分)(4)文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考甲文批注,给丙文结尾句做批注。(3分)(5)有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗?请结合选文具体内容，简述理由。(4分)【爱阅读·自由写作】(40+5分)14.阅读下面的文字，按要求作文。

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、写作、交友、运动、实验·····生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称，字数不少于600字。

参考答案 1.（1）

蝉噪林逾静（2）禅房花木深（3）荷风送香气（4）涧户寂无人（5）

遥怜故园菊，应傍菊花开（6）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（7）择其善者而从之，其不善者而改之。

2.(1)“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树“”“寒鸦”等名词的组合，给人秋日秋景的萧瑟之感。(2)“青山”绿水”“白 草”“红叶”“黄花”使原本寂寞萧瑟的秋景变得多彩多姿,产生了强烈的对比效果,表现了作者对隐居生活的热爱之情。

3.C 4.B 5.B 6.D、A、C、B 7.慰 裹 遮 晕 8.(1)为“我”买山海经(2)阿长（长妈妈）：善良、淳朴、关心孩子(3)为“我”纠正解剖图(4)藤野先生（藤野严九郎）：治学严谨、一丝不苟（5）“同乡会”争执（6）范爱农：正直、倔强、冷静理智9.(1)“坏孩子”或“这”(2)因为不见了孩子 ,妈妈惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，重读这个词语可以表现母亲对顽皮的孩子的嗔怪，见到孩子回来又惊又喜的心情，写出了母子情深。

10.示例一:我选人布丽姬特:①无所获:②泪丧叹气:③高兴欣慰。

示例二:我选B科林:①一无所获:②咬牙坚持:③失望叹气。

11.(1)充分吸引读者阅读兴趣 给读者留下了悬念;简单幼稚的“藏宝图”暗示了并非真的有金银财宝,为最后只挖到一个铁盒的土兵玩具埋下伏笔。

(2)连用三个“没有”。

强调了盒子里没有任何想象中的宝贝，只有几个铁做的土兵的现实;突出表现了科林期待落空的失望。

(3)但我们仍能从孩子们的对话中感受到爷 爷这一人物的鲜明特征:他关爱孩子,孩子们和爷爷在一起的时光很快乐;他充满童趣,小时候埋藏了几个铁做的土兵“郑重其事”地画了“藏宝图”;他童心未泯，经常告诉他的孩子们农场埋有一份“宝藏”;他喜欢读书，布丽姬特就是在爷爷留下的大量藏书中发现“藏宝图”的。

12.第一层级:示例一:金银财宝是孩子的“宝藏”。

示例二:布丽姬特和科林在河岸的一块石头底下找到了“宝藏”。第二层级:示例一:《爷爷的宝藏》中孩子的“宝藏”就是指爷爷小时候埋藏的铁做的土兵。示例二:《爷爷的宝藏》中孩子的“宝藏”就是指爷爷小时候埋藏的铁做的土兵，它寄托了布丽姬特对爷爷的怀念，所以是“宝藏”。第三层级:示例一:《金色花》中孩子与妈妈嬉戏，撒娇调皮,可见这份天真烂漫就是母亲的“宝藏”，母亲的宠溺关爱则是孩子的宝藏。《爷爷的宝藏》中爷爷小时候埋藏了几个铁做的土兵，“郑重其事”地画了“藏宝图”.可见玩具就是孩子们的“宝藏”，而爷爷的疼爱也是布丽姬特的宝藏。《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》文，让我们见证了小鲁迅在百草园里按斑蝥、拔何首鸟的畅快，可见游乐园就是孩子的“宝藏”。可见，孩子最大的宝藏是自身的童真和师长们的关爱。真正的宝藏不是物质财富，而是精神财富。示例二:《金色花)中孩子与妈妈嬉戏撒娇调皮可见这份天真烂漫就是孩子的“宝藏”。《爷爷的宝藏》中爷爷小时候埋藏了几个铁做的土兵，“郑重其事”地画了“藏宝图”，可见玩具就是孩子们的“宝藏”。《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文让我们见证了小鲁迅在百草园里按斑蝥、拔何首乌的畅快，可见游乐园就是孩子的“宝藏”。在《狗·猫·鼠》一文中追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，可见爱心就是孩子们的“宝藏”。可见，孩子最大的宝藏是自身的童真。真正的宝藏不是物质财富，而是精神财富。

13.(1)①相比②喜欢③回头(④不久(2)此处是“于 是”的意思。这里的“遂”应该是连词，表示后一事紧接着前一事，而“最终”表示的是结果，此处没有这个意思。

(3)张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里,因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。

(4)结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。

(5)赞同。以选文为例，《世说新语》中的多数故事对于中学生来说有趣；

篇幅短小，好读,不难懂；

而掌握一些文言文中常用的字词,对于提升古文的阅读理解能力是有益的。

七年级（上）语文期中试卷2（本试卷满分120分，考试时间90分钟）

一 积累与运用（20分）

总分 题号 一 二 三 作文 得分 1.古诗文默写。（10分）

（1）水何澹澹。

（2）我寄愁心与明月。

（3）夕阳西下。

（4），思君不见下渝州。

（5）。

。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“，”两句。

2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）（3分）

A.朗润（rùn）

瞭（liáo）亮 呼朋引伴 花枝招展 B.着（zháo）落 澄（chéng）清 咄咄逼人 翻来覆去 C.祷（dǎo）告 确凿（záo）

人迹罕至 人声鼎沸 D.分歧（qí）

搓捻（niǎn）

犹然而生 美不胜收 3.根据语境作答。（4分）

第一场秋风已经刮过去了，所有结满籽粒和果实的植物都把丰足的头垂向大地，这是任何成熟者必至的谦逊之态，也是对孕育了自己的母亲一种无语的敬祝和感激。手脚粗大的农民再次忙碌起来，它们清理了谷仓和庭院，他们拿着家什一次次走向田里，就像是去为一头（）的牲口卸下背上的重负。

看着生动的大地，使我觉得它本身也是一个真理。它叫任何劳动都不落空，它让所有的劳动者都能看到成果，它用纯正的农民暗示我们：土地最宜养育勤劳、厚道、朴实、（）的人。

（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）

不堪重负 远途而归 所求有度 勤勤恳恳（2）文中画线句有语病，请修改。（2分）

4.下列文学和文化常识表述正确的一项是（）。（3分）

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅回忆从童年到中年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

B.《咏雪》《陈太丘与友期行》均选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

C.《论语》，儒家经典著作，是专门记录孔子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。

D.古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。

二 阅读（47分）

（一）阅读文言文选段，完成5-9题。（16分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语•言语》）

【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（选自《世说新语•言语》）

【丙】钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（选自《世说新语•言语》）

5.用斜线“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分）

譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明。

6.解释下列加点的词语。（4分）

（1）俄而雪骤（）

（2）撒盐空中差可拟（）

（3）尝月下戏（）

（4）

语其父钟繇（）

7.下列句中加点词的意义和用法相同或相近的一项是（）。（3分）

A.若令月中无物 未若柳絮因风起 B.徐曰：“不然……” 公欣然曰 C.钟毓、钟会少有令誉 可令二子来 D.人语之 下车引之 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）未若柳絮因风起。

（2）战战惶惶，汗出如浆。

9.下列分析不恰当的一项是（）。（3分）

A.甲文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种欢快、融洽的家庭气氛。

B.乙文中徐孺子巧妙地借眼睛来说明，月亮中如果无物则不明，从而恰当地回答了问题。

C.丙文中钟毓的回答机警、活泼，还有点狡猾；

而钟会的回答则显得老实巴交、中规中矩。

D.《世说新语•言语》有很多早慧儿童的故事，上述三篇短文都能表现这一特点。

（二）古诗词鉴赏。（3分）

次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

10.下列分析正确的一项是（）。（3分）

A.首联写“客路”“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”“归雁”遥相呼应。诗题表明诗人写诗的地点，“次”是“游览”的意思。

B.颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“潮平”指潮水上涨，水与岸平；

“风正”是风大之意。

C.颈联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D.尾联“乡书”“归雁”让人感受到一种乡思的愁绪。“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳身边。

（三）阅读名著《朝花夕拾·无常》选段，完成11-13题。（9分）

在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了，其中有一段大概是这样：

“………… 大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。

问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。

生的是什么病？伤寒，还带痢疾。

看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子。

开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。

第一煎吃下去，冷汗发出；

第二煎吃下去，两脚笔直。

我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。

大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！” 这叙述里的“子”字都读作入声。陈念义是越中的名医，俞仲华曾将他写入《荡寇志》里，拟为神仙；

可是一到他的令郎，似乎便不大高明了。la者“的”也；

“儿”读若“倪”，倒是古音罢；

nga者，“我的”或“我们的”之意也。

他口里的阎罗天子仿佛也不大高明，竟会误解他的人格，——不，鬼格。但连“还阳半刻”都知道，究竟还不失其“聪明正直之谓神”。不过这惩罚，却给了我们的活无常以不可磨灭的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙紧双眉，捏定破芭蕉扇，脸向着地，鸭子浮水似的跳舞起来。

Nhatu，nhatu，nhatu－nhatu－nhatututuu！目连嗐头也冤苦不堪似的吹着。他因此决定了：

“难是弗放者个！那怕你，铜墙铁壁！那怕你，皇亲国戚！…………” “难”者，“今”也；

“者个”者“的了”之意，词之决也。“虽有忮心，不怨飘瓦”，他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；

我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。

11.无常鬼是怎么处理阎罗天子让他缉拿他堂房阿侄的？结果如何？由此可见阎罗天子是个怎样的角色？（3分）

12.作者说“我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近”。以选段内容为例，说说作者这样说的原因。（2分）

13.《朝花夕拾》中还有不少篇章夹杂着犀利的批判，请分别以《狗·猫·鼠》《二十四孝图》为例，说说作者在这些作品中都批判了什么？（4分）

（四）阅读课内现代文《济南的冬天》，回答问题。（6分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！13.这一段采用了怎样的描写顺序？请摘录表示描写顺序的词语。（2分）

14.“最妙的是下点小雪呀”，结合文段说说下点小雪“妙”在哪里？（2分）

15.品味画线句拟人手法的表达效果。（2分）

（五）阅读课外现代文，回答问题。（13分）

奶奶妈妈 胡豆周 早晨，到小区面店里要了碗面条，正埋头吸溜，一句脆生生的童声敲击着我的耳膜：“奶奶妈妈，我要吃小馄饨！” 我好奇，从面碗里抬起头，侧身去看。一个剪了个童花头的小姑娘，也就三岁多的模样，白白净净的，坐在一位大嫂的腿上，在吃大嫂喂到嘴边的面条。大嫂五十开外的年纪，瘦瘦弱弱的身形，她怜爱地望着小女孩，“好好好，再给你下馄饨。” “大嫂，这是你家孙——女？”我忍不住想打听，但问得有些迟疑，怕唐突了。

“比亲孙女还亲呢！”大嫂微笑着不吭声，而一旁的几个食客却几乎异口同声，语气中是满满的赞叹，“她妈妈在，也带不了这么好！” 什么意思？女孩这么小，妈妈就不在了？我有些吃惊，决定打破砂锅问到底。小馄饨来了，冒着热气，烫。大嫂站起身，拉着小姑娘到外面喂去了。

面店里的人似乎对这小姑娘的事特别感兴趣，也特别了解，连不停招呼客人的老板娘也停下手中的活计，给我介绍情况。

原来，小姑娘叫君君。她爸爸是河南人，就在这面店的旁边租了个车库，做点小生意。在君君一周岁时，她妈妈给她过了人生中第一个生日。过完生日后不几天，她妈妈就把衣服整理打包全带走了，把君君丢给了她爸爸。

而这位大嫂呢，姓杨，就住在前面一排楼房里。前几年退了休，闲暇时喜欢在这一排小店里串串门。她是个热心人，谁家有困难，她都伸援手，帮一把。杨大嫂看不过焦头烂额的君君爸爸，更看不过嗷嗷待哺的君君，于是从喂奶、把尿开始，逐渐地把君君的喂养、洗刷等一揽子事全包了，成了自己的“亲孙女”。

门外，君君吃完了馄饨跟隔壁的小姐姐玩去了，杨大嫂拿着空碗又走回店里。

我跟杨大嫂抱歉地说，想问她个俗问题。

“是不是想问我，图什么？”大嫂说，这个问题有不少人问。她反问我，“就是带个亲孙女，你能图什么？图她给你养老送终？”大嫂哈哈一笑，说，“带君君确实辛苦，但也有快乐，比如她长高长胖了，会唱儿歌了，会叫人了，比如她忽然稚声稚气地冒出一句大人话，都让我们很开心。她现在成了我们家的开心果。这就是给我们的回报。” 听了杨大嫂朴实的话语，大家发出了会心的笑。

杨大嫂说，自从君君妈妈离开以后，君君对“妈妈”这个称呼很敏感，有人逗她说妈妈不要她了，这么小的人儿就吧嗒吧嗒地默默掉眼泪。大嫂知道了孩子心头的痛点，就有意回避“妈妈”这两个字。可是“妈妈”无处不在，没法回避——动画片里有，儿歌里有，一起玩闹的小朋友嘴里有……于是，杨大嫂决定告诉君君，她跟其他小朋友一样有妈妈的，而且妈妈也很爱她的。为了给出“证据”，杨大嫂找来君君妈妈在时给君君买的袖套（君君长得快，她妈妈买的衣服都小了，只有袖套勉强可以用），帮君君戴上。第二天，君君见人就指着手臂上的袖套，稚声稚气地说“妈妈买的”，意思是她有妈妈，妈妈也喜欢她的。听得大家直抹眼泪。后来有一天，君君告诉邻居奶奶，“我也有妈妈。”问在哪里？她用小手指着杨大嫂，大叫——“奶奶妈妈！” “君君知道妈妈待她最好，所以她觉得谁好谁就是妈妈。”杨大嫂说，“君君除了叫我奶奶妈妈外，还叫我女儿‘阿姨妈妈’，有几次还叫我爱人‘爷爷妈妈’呢。” “奶奶妈妈，我冒汗了！”君君满头冒着热气，冲进了面店。杨大嫂赶紧从口袋里拿出一块早就准备好的白色手帕，衬在了君君的背上：“赶紧回家换衣服，不然要感冒了！” 16.本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，概括选文主要内容。（4分）

17.指出加点词语在文中的含义。（5分）

（1）正埋头吸溜，一句脆生生的童声敲击着我的耳膜。

（2）我跟杨大嫂抱歉地说，想问她个俗问题。

18.文中开头写听到孩子喊“奶奶妈妈”时，“我”感到好奇。揣摩“我”此时此刻的心理活动，用简要的语言描述出来。（4分）

三 作文（53分，含3分卷面分）

某一天，你走进教室，发现讲桌前围着一群同学，走近一看，上面有一张纸条，写着这样一行字……（内容省略）请据此情境，发挥想象，以《纸条上的那行字》为题写一篇作文。

要求：（1）不得出现真实的校名、班名、人名。（2）根据想象的需要自定文体。（3）不少于500字。

七年级（上）语文期中试卷3 1．阅读下面一段文字，按要求答题。(6 分)清晨的太湖是A(清静 宁静)的。放眼望去，浩 miǎo()的太湖水无边无垠。远处，水天相接的地方，渔帆鸥影点点。太湖的风带着江南特有的B(浓艳 温情)和湿润迎面吹来，湖边那金黄的芦苇 piān()然起舞，湖水清澈见底，潜滋暗长的水草散发出淡淡的清香。采摘红菱的姑娘绽开笑脸，哼唱着吴侬小调。荡漾的小舟，热 ché()的水乡人……这片guī()丽的湖泊是大自然赐给苏州人的一份珍贵的礼物。

(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。(4 分)浩 miǎo()piān()然起舞 热 chén()guī()丽(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上，使前后连贯。(2 分)A B 2．古诗文名句填空。（10 分）

① 我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

② 正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）

③，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》

④潮平两岸阔。(王湾《次北固山下》)⑤不知何处吹芦管。(李益《夜上受降城闻笛》)⑥，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)⑦峨眉山月半轮秋。(李白《峨眉山月歌》)⑧复习学过的知识，其意义不仅在于巩固，更重要是“ ”，这样才能不断地提高自己。

（选用《论语》中的句子）

⑨学习有不同的境界，有的人单纯为了学习知识努力刻苦，有的人能从中获得乐趣而主动探索 “，”。说的就是这个意思。（选用《论语》中的句子）

3．名著阅读。（5 分）

（1）根据《朝花夕拾》完成下面的填空。（2 分）

①《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，是鲁迅先生所著的一本 集（文体），收录鲁迅于 1926 年 创作的 10 篇回忆性散文。

②《 》以赶会为背景，表现了“我”儿时向往民间盛会却又因家教严格而不得不先完成学习任 务的无奈、着急的心理。

（2）《朝花夕拾》塑造了很多的个性鲜明人物形象，有现实中的，也有民间虚构的，请根据你的阅读体验，选择一个人物，完成下面的内容（3 分）

看到（书中的某位人物），我就想起了（你熟悉的人物），因为（结合人物性格、行为特点分析）。

4．根据语境，完成任务。（5 分）

随着科技的发展，在线教育迅速出现，学生可以足不出户就享受到优质的教育资源，这给传统教育带来了极大的改变，但是面对新生事物，社会上有完全不同的两种声音，有的认为在线教育完全可能取代传统的教学，有的则认为传统的教学模式有其自身的优点，是无法替代的。围绕这个话题，班会课上，老师组织了一次讨论，作为学习的主体，请问你是如何看待这个问题的呢？（要求有观点，有理由，有条理。）

5．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分）

秋夜喜遇王处士 [唐]王绩 北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。

【注释】“芸藿”即锄豆和“刈黍”一样都是秋天的农事活动（1）此诗题目中“喜遇”之“喜”一词可以从诗中的、等画面中体现出来。（2 分）

（2）诗歌的最后两句既写景也抒情，请从景和情两个方面进行分析。（3 分）

阅读下面的文言文，完成 6-9 题。

（一）咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（二）黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？” 琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元 147 年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

6．下列句子中加点词解释错误的一项是（2 分）（）

A．谢太傅寒雪日内．集．（把家人聚集在一起）

B．未若柳絮因．风起（因为）

C．撒盐空中差．可拟（差不多）

D．为．魏郡太守（当，担任）

7．本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词（3 分）

①兄．子．胡儿 ②与儿．女．讲论文义 ③君与家．君．期日中 8．用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）

（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）何不言日食之余如月之初？ 9．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？（4 分）

阅读下面的文章，完成 10-13 题。

 父亲的手艺 颜庭会 父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957 年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。

靠着手艺和技能，父亲慢慢在人生地不熟的晋南立足。他上了夜校，学会了读书写字和打算盘。我小的时候，父亲成为队里的会计，后来管理生产队的骡马店——给过往赶车拉货的客人提供住宿休息并给骡马吃喝的店。那时我们还能沾上年幼妹妹的光，父亲给她从饭店买的熟猪蹄，我们偶尔可以吃上一点。父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹，当初她在外地上学，父亲每个礼拜都给她零花钱，高中时我还问妹妹拿过钱花。

1979 年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。

1981 年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成带渣的豆浆，然后在一个大锅中过滤去渣，煮沸后按比例配以石膏水。这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；

点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。

靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。

在我家还未买电视之前，父亲的业余爱好是听河南豫剧、听评书以及看书。父亲和母亲 的共同爱好是喝茶，终生未变。他俩都能喝泡得很浓的花茶，会在午饭和晚饭前先喝上几杯，邻居们也经常串门一起喝，家长里短很是惬意。我家很早就买了收音机，午饭时就听评书，他听的评书很多，因此会讲的故事也多，跟人聊天时常常说起评书中的人物，秦琼、薛仁贵等等。他有好多话至今深深印在我脑海里，“好汉出在嘴上，好马出在腿上”“宰相肚里能撑船，将军肩上能跑马。”我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲的影响。母亲去世后，我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说，有一次我回家，父亲指着一堆书说他读完了让我带走，我没拿，他就借给别人看，后来我又陆陆续续给他买了一些。

父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的 75 世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。

10．文章的第一段写了什么内容，有什么作用？（3 分）

11．请根据文章的内容，解释下面句子中加点词语的具体含义。（4 分）

（1）为了整个家庭的生存，他听从父．母．的．召．唤．，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。

（2）那是一门辛．苦．又需要手．艺．的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。

12.文章末段提到“复圣”颜回，以此作为结尾，你认为有什么作用？（3 分）

13.根据全文分析父亲的人物形象。（3 分）

 小镇的秋 廖志江 ①小镇坐落在江边。说是江，其实只不过是一条小河而已。

②小镇的秋天来得特别的早。才初秋，镇溪河两岸的树叶就纷纷泛黄了，而屹立在小镇街头那棵古老的黄葛树仍然枝叶繁茂，没有一点秋的凋零与落寞！黄葛树的根深深的扎在河岸那片浅滩之中，历经冗长的岁月和风雨的侵蚀，粗壮的树身已经向镇溪河倾斜了些许。墨绿的树影完全倒映在绿水之中，秋风掠过，树影随着细细的波浪轻轻柔柔的翻滚着，但却误惊了礁石上那几只专注打扮的白鹤，纷纷扑打着翅膀，嘎嘎的飞走了。

③秋天，小镇的雾特别多。站在离小镇不远的熊山坡岭，远远眺望，小镇完全被笼罩在了白茫茫的雾色之中。秋天的阳光也失去了往日的凌厉。直到临近中午，才艰难的，徐徐的拨开云雾，穿透出来，但还挂着一层淡淡的朦胧，就像小镇娇柔漂亮的新娘，不肯掀掉头上的纱巾般的怯羞。

④沐浴在秋日阳光中的小镇，色彩很绚丽。有蓝蓝的天，碧绿的河水，青色的瓦，白色的墙，屋檐下金黄色的玉米，红红的辣椒，还有枝头那淡黄色的桂花都呈现在秋柔柔的阳光之中，一切竟是那么安详！⑤然而，秋雨之中的小镇是更惹人喜爱的。秋天的雨总是那么的细，那么的柔，又有点显得那么的惆怅！秋雨密密斜斜的落在行人的衣襟上，轻轻的飘在脸上，有点冰凉又有点酥痒的感觉。

⑥在秋雨的笼罩下，小镇的一切都是湿漉漉的清晰。湿漉漉的美人蕉，湿漉漉的石拱桥，湿漉漉的瓦，湿漉漉的行人，还有湿漉漉的黄葛树伴着潺潺的河水在沙沙的作响。秋雨中的小镇，清晰的空气弥漫着桂花的甜香和泥土的芬芳！没有任何雨具，慢悠悠的行走在小镇湿漉漉的青石板上，但由那秋雨洗去一身的疲惫！不知何时，屋檐下已经挂起了雨滴，滴滴答答的像小镇被匆匆敲走的岁月。正在感叹之余，徐徐秋风把一阵清香送人鼻中，那是小镇特有的小吃――绿豆粑的味道。

⑦迈入老店，灶堂里的火焰呼呼的向锅底窜动着，绿豆粑也在滚烫的菜仔油中滋滋的翻滚着，香味是越来越浓，简直沁人心脾！食欲也在不停的膨胀。忍不住坐下来，在绵绵秋雨中慢慢品尝这份故乡独特的味道！⑧撑开雨具，漫步在秋天小镇古老的街道中，一切竟是那么的惬意！随便找一家简易的茶馆坐下。茶馆老式古朴的建筑，简陋的桌椅，普通的茶具，廉价的茶叶。这一切，仿佛心也得到了归宿。没有了喧哗，也没有了浮躁，只是细细的品着这份秋雨中独特的恬静！⑨小镇的街道很小，也不长，铺面也不多。烟雨朦胧下的街道冷清了许多。茶馆对面的那家最为经济的理发店，六十多岁的店主正斜躺在竹椅上打着盹儿。隔壁的杂货店，老板娘正怀抱着婴儿喂奶。还有巷子里的那家小酒馆，两个老者正一边饮酒一边在对弈。整个小镇在绵绵秋雨中竟是那么的 ▲！⑩是的，在这浮躁惆怅的秋日里，不妨去小镇走一走！（有删改）

14．文章着重写秋雨中的小镇，作者先写雾天和晴天的小镇有什么作用？（3 分）

15．本文语言清新，描写细腻，请赏析句子中的加点词语。（4 分）

秋天的雨总是那么的细．，那么的柔．，又有点显得那么的惆．怅．！秋雨密．密．斜．斜．的落在行人的衣襟上，轻轻的飘在脸上，有点冰．凉．又有点酥．痒．的感觉。

16．请感受文中的情境，把文章第⑨段中省去的词语补充完整。（3 分）

17．读完秋天的小镇，你是否有兴趣去走一走呢？说一说最吸引你的地方是哪里，为什么。

（4 分）

18．阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）

家和学校间的路是我们最熟悉的，我们常常在朝阳下路过，也在斜晖中途径，在这条路上，是否曾有那么一处地方，让你铭记呢? 请以“上学路上”或“放学路上”为题，写一篇 600 至 800 字的文章，分享你的经历与感悟。

【要求】①不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案 1.(1)渺 翩 忱 瑰(每个字 1 分);2)宁静 温情（每空 1 分）

2.①随君直到夜郎西 ②落花时节又逢君 ③强欲登高去 ④风正 一帆悬 ⑤一夜征人尽望乡 ⑥枯藤老树昏鸦 ⑦影入平羌江水流 ⑧温故而知新 ⑨知之者不如好之者，好之 者不如乐之者 3.(1)1(2 分)①散文月 ②五猖会(2)(3 分)例如，看到《五猖会》中的父亲，我想起了我的父亲，因为他总是在学习方面对我要求严格，和书中的“父亲“一样，必须完成学习任务才能自由安排时间。

4.(5 分)我认为能取代：因为在线教育可以节省时间，提高效率，在不同的环境里都可以进行学习：可以接受不同的教师，能够享受更多的教育资源。

我认为不能取代：因为在线教育需要用到网络，受条件限制;对于自我管理能力弱的同学来说有较大难度；

缺少学习氛围，彼此交流有一定的障碍;老师不能完全理解学生的学习状态 5.(1)秋月满 夜萤飞(2 分)(2)月圆之夜，整个村庄和田野笼罩在一片明月的清辉之中，格外静谧、安闲、和谐。飞舞的秋萤，增添了生机，美好的景色中与好友相遇，默契交流更是欣喜和惬意。(3 分)6.B(3 分)7.①兄长之子 ②子侄辈 ③我的父亲（3 分)8.(1)谢太傅高兴地说：“雪纷纷扬扬(飘落)像什么呢?”(2)为什么不说日食后的太阳就像刚出来的月亮? 9.谢道韫把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起，从形态、美感上都十分贴切；

黄琬用人所熟知的月相来解释不常见的日食，使人很快能够理解当时的情状，十分巧妙。(4 分)[译文]黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年(公元 147 年)正月发生日食。京城里看不到 那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答大后的询问却不知道该如何描述。黄琬 7 岁时，在旁边，说:“为什么不说日食剩下的就像初升之月?”黄琼恍然大悟，立即按照黄碗说的回答诏令,并且认为黄琬十分特别，十分喜爱他。

10.写出了父亲家庭条件困难，父亲为了照顾这个家放弃个人更好的生活；

引出下文父亲靠着手艺和技能在晋南立足，体现了父亲的责任担当和艰辛不易。(3 分)11.(1)家里条件差，父亲的双亲希望他能回到老家，挑起整个家庭的重任，维持一-家人的生活。

(2)辛苦：早上四五点钟就必须起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推；

手艺：点得老了出来豆腐斤两太少；

点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒。(4 分，各 2 分)12.“ 复圣”颜回是古代文人的代表人物，呼应了父亲身上的的优秀品质；

表明父亲对文化的信仰的传承，是家风的传承。由此可见父亲对知识的信奉，不是个体的行为，而是家族的精神传承，这样写丰富了人物形象，升华了文章的立意。(3 分)13.放弃工作听从父母召唤可以看出父亲有孝心有责任心；

从对妹妹的态度可以看出父亲不重男轻女，观念新；

从父亲做豆腐可以看出父亲心灵手巧，聪明勤劳；

从父亲的业余爱好看出父亲信奉知识，推崇文化.(3 分).14.小镇的雾天和晴天都别有风味，是秋日小镇的亮点；

雾天和晴天写得越美，就越能衬托出秋雨中的的小镇是更惹人喜爱的，是最美的风景。(3 分)15．从视觉、触觉、心理等角度来刻画秋雨，写出了秋雨的外形细，形态柔、斜的特点，触感冰．凉．又．有．点． 酥．痒，好像能够与人交流，让人感受到诗意的惆怅。多角度呈现了小镇秋雨的魅力。（4 分）

16．悠 然自得，悠闲自得等。（意思接近即可，形式上必须是词语）（3 分）

17．例如：我喜欢小镇的街道，街道上各色的人物充满了生活的气息，让人感受到宁静闲适。要求有文章内容分析，有明确理由。（4 分）

18．略 七年级（上）语文期中试卷4 考生须知：

1.分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题,20个小题。满分为120分，考试时间为120分钟。

2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

一、书写(4分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（20分）

1.读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。（4分）

▲ 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。我喜欢在春风穿过的小径上，欣赏树梢尖尖的嫩芽yùn（▲）酿一片新绿；

我喜欢夏日的黄昏独坐在阳台上，看 丽的云霞造访远方；

我喜欢看秋风里烂màn（）的花朵随风摇曳；

我喜欢看冬日的暖阳，没有强劲的光热，安适宁静。

（1）加点字“劲”在文句中正确的读音是（▲）（1分）

A.jìng B.jìn（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

（yùn）酿 ▲ 烂（màn）

▲（3）填入□中的字最恰当的一项是（）（1分）

A.炫 B.绚 2.名句默写。（10分）

凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的思绪和情怀。思天下，有曹操的《观沧海》：“星汉灿烂，若出其中，（1）

▲，▲ ”；

思友人，有李白的《峨眉山月歌》：“（2）

▲，思君不见下渝州”；

思故乡，有王湾的《次北固山下》：“乡书何处达？（3）

▲ ”，有李益的《夜上受降城闻笛》：“（4）

▲，一夜征人尽望乡”；

思和平，有岑参的《行军九日思长安故园》：“遥怜故园菊，（5）

▲ ”；

更有马致远的羁旅之思：“夕阳西下，（6）

▲ ”；

还有孔子对学与思的辩证讨论：“（7）

▲，思而不学则殆”。请你也写出连续的两句与“思”有关的诗句（不可采用卷中出现的诗句）：“（8）

▲，▲ ”。

3.解释下列句中加点的文言词语。（4分）

（1）俄而雪骤 ▲（2）不亦说乎 ▲（3）好之者不如乐之者 ▲（4）匹夫不可夺志也 ▲ 4.以下文学常识中错误的一项是（▲）（2分）

A.《世说新语》是南朝刘义庆所撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书，共20篇，东汉列为“七经”之一。

C.《江南逢李龟年》的作者杜甫，字子美，唐代诗人。“落花时节又逢君”叙述了诗人在暮春时节又和故人重逢的情景。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如“舍弟”、“鄙人”是谦称，“贤弟”、“令爱”是尊称。

三、阅读。（51分）

（一）名著阅读（8分）

5.根据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。（3 分）

（1）《假如给我三天光明》

▲（2）

《白洋淀纪事》

▲（3）

《湘行散记》

▲ A.澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。

B.跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。

C.本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。

6.按要求完成《朝花夕拾》名著阅读练习。（5分）

（1）请根据下面的描述推测相关人物。（2分）

【人物一】 他是一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直倔强，但是无法在黑暗的社会立足，他不能与狂人一样，最终和这个社会妥协，也不能像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最后落得个悲惨的结局。他是 ▲ 【人物二】 她唆使幼童偷母亲的首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却要打骂。她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害。她是 ▲（2）有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》：“虽为个人回忆，担有丰富的社会内容”，意思是虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。请你试举一例并进行简要分析。（3分）

▲(二)青瓦（15分）

徐吸 ①我喜欢青瓦，喜欢它成熟拙朴的青蓝。

②我曾经迷恋于青瓦的制作，看窑厂的工人如何掘地三尺，把细腻柔软的黏土方方整整地挖起来，一片片制成瓦坯，再烧制成瓦。制作青瓦的泥瓦场，活像一个考古现场，本色，有序。做瓦和做糕点一样复杂，所不同的是，制瓦是制造声音的过程。两片成熟的瓦碰在一起，轻重适度，就会发出悦耳的声音，这是很聪明的声音, 而两片糕碰在一起，声音就是傻傻的。所以我现在还认为，烧制青瓦，是化腐朽为神奇的过程。制瓦是瓦坯入窑密封并经过烟熏火燎达到一定火候以后，在关键时刻兜头浇以冷水，瓦被窑窟闷在云雾里，色彩由暴怒的火红变成妖魅的青蓝或青黑。

③待到冷却完毕，就是开窑验货的时候。敲击时涩勒无声的须瓦解，叮当有声的方能得以保全，好坏但凭声响。一片片普通的青瓦就这样开始它遮风挡雨的岁月。

④在江南，老街上，老屋房顶上，瓦缝参差，青瓦正反交错有序地叠放在一起。一条条，一垄垄，一沟沟。云归天瞑，雨点初落的时候，只要心静就能听到清脆的天籁，藏在深闺也能知晓天气的变化，老街上的房舍和老街上的人一样是藏不住心事的。

⑤（甲）老街拒绝琉璃瓦，只接受青瓦。琉璃瓦精致，精致得不会喘气，琉璃的天地，会影响人的呼吸视听。琉璃自古就是宫廷的产物，烟雨迷蒙，粉墙飞檐，铺满青石板的老街盖上琉璃，有点自不量力——琉璃只能与珠光宝气捆绑在一起，只能跟大富大贵捆绑在一起。（乙）在老街，青瓦跟月色镶融在一起，跟黄昏，柳色，小家碧玉烘染在一起，这才是绝好的意境。

⑥很喜欢秦观的《浣溪沙》: ⑦“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” ⑧雨细如愁，檐口的青瓦在帘端闲挂银钩。没有了青瓦，江南也许会少了许多生趣，恐怕清平人生的许多闲情逸致也因此会瓦解。

⑨“瓦解”是一个本色直观的词，支离破碎，无法挽回，人生家国借“瓦”，而道出了残存的意象。

⑩但瓦解，其实就是玉成，这是一个美妙的过程。儿时在窑厂目睹制瓦，先把土制成圆筒形，尔后分解为四，即成瓦。因此，对每一片青瓦而言，瓦解就是脱胎，入窑便是造化，土赋予其形，火煅炼其魂，水造就其魄。

⑪烦琐的人生，或许也不过如此罢了。就像青瓦一样，不经历这样的过程，也许就不会有呼吸的生命。

⑫人们大都喜欢玉成，不懂或不喜欢瓦解。老街的青瓦，在这个城市，乃至于在乡村，已经日益稀有了。

7.作者是从哪些方面来写江南的青瓦的?(3分)▲ 8.为什么说“老街上的房舍和老街上的人一样是藏不住心事的”？(2分)▲ 9.有人说：“散文是通过自己独有的语言方式把其背后的味道表达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大价值”，因此学会品味散文语言，走进散文语言的审美世界，才是真正地走进了散文。就此某校老师组织了一堂散文语言赏析课，同学们在老师的引导下，畅所欲言，发表自己的看法。（5分）

※方法点拨：

①把握语言赏析的角度，尝试揣摩语言风格特点。

②体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

③借助常用修辞知识体会文中重要词句的表达效果。

※例句分析：

小红：我觉得文章（甲）处这段文字写得非常美，作者从（1）

▲ 的角度，抓住色彩来描绘，瓦的青，柳的绿，月色的朦胧和黄昏的绮丽，描绘了（2）

▲，表达了作者对江南老街的喜爱。

小明：我也来试试，（乙）处文字采用了（3）

▲ 的修辞手法，突出了（4）

▲，表达了作者（5）

▲ 的感情。

10.作者说：“瓦解，其实就是玉成，这是一个美妙的过程”，可在结尾又说“人们大都喜欢玉成，不懂或不喜欢瓦解。老街的青瓦，在这个城市，乃至于在乡村，已经日益稀有了。”这样的说法是否矛盾？为什么？如何理解作者文中所要表达的情感？(5分)▲(三)“盐多必失”！吃盐别过量哟！(11分)你家里炒菜太咸了吗?一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南(2016)中》每人食盐不超过6g的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。6g盐有多少?一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6g。

盐是人们饮食中必不可少的调味品。盐也是维持人体生理平衡的必需品，其中所含的钠氟、钾对人体肌肉、神经、心脏等器官以及消化、激素分泌、血压等功能均有影响。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。但盐吃多了，不仅会让你“变丑”身体也会很“受伤”。

【吃盐过量会怎样】 由于渗透压的作用，吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。多余的钠要从肾脏推出，所以多吃盐就会大大加重肾脏的负担。

【哪些食物富含盐?这5种你意想不到的食物其实是储盐大户】 ●白面包：两片半白面包含钠就超过600毫克，巧克力面包、菠萝面包、奶酥面包等奶油越多的，含钠越高。

为你支招：杂粮面包，虽然含钠高，但钾也多，又有纤维、植化素等优质营养素等。

●早餐麦片：早餐谷类脆片是不少人心中的健康早餐。其实，市面上14个品种的麦片有一半达到英国高盐标准，有的竟高达1030毫克。

为你支招：购买时看标示，有些品牌含钠量较低，差距达10倍以上。

●甜点零食：如夹心饼干，制作过程中加入添加物，每100克就有700多毫克的钠。而小小果冻中竟含有约200毫克的钠。

为你支招：选择水果、煮玉米或酸奶等较健康的零食。

●运动饮料:1罐600毫升的运动饮料就可能含有252毫克钠。

为你支招：除非长时间运动或出汗很多，否则不需要运动饮料。

●果蔬汁：有些果蔬汁为了增加风味，在加工过程中会加盐,1瓶可能就含有162毫克钠。

为你支招：白开水是最好的饮料，或者选择低钠的饮品。

它们不咸，可它们也高盐:二小勺蕃茄酱1克；

一根火腿肠1克；

20片薯片1克；

一块披萨1.5克；

10克夫心饼1.8克；

三片切片面包2克。

【减盐妙招】 ●烹任时晚放盐达到同样咸味，晚放盐比早放用盐量少一些。多醋少糖少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。

●限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。

【购买加工食品时看钠含量少吃含盐量过多的食物，看看哪种盐适合你】 在超市总会看到各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐，适合哪些人群?有什区别?下面我们一起来看看吧。

种类 功效 宜食人群 慎食人群 低钠盐 低钠高钾，能帮助预防高血压，保护心脑血管 普通人，高血压人群、冠心病患者 肾功能不全，低血钠、血钾高患者 补碘盐 碘盐对预防碘缺乏贡献远大于碘过量的风险 孕妇、哺乳期妇女 甲状腺患者、高碘地区居民 竹盐 低钠补钾；

但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可 炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群 肾功能不全、低血钠、血钾高患者 玫瑰盐 是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼 更年期人群、高血压、骨质疏松患者 孕妇、哺乳期妇女 11.小宇家有年事已高的奶奶，轻微高血压的爸爸、做老师的妈妈和爱美的姐姐。读了文章后她明白了吃盐过量的危害，决定对家人进行劝说。请仿照示例完成下面表格，从多吃盐的害处入手，帮她劝说成功。(3分)对象 奶奶 爸爸 妈妈 姐姐 害处（1）

▲ 血压升高（2）

▲（3）

▲ 12.小宇回到家，奶奶正在烧菜，老人家喜欢吃得咸一点。请你帮小宇想出两种能让奶奶在做菜时少放盐又能维持口感基木本不变的方法，并说明理由。(4分)▲ 13.周末，妈妈和小宇到超市买盐，请你提两条适合他们家的建议，并说明理由。(4分)▲(四)（12分）

【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(节选自《世说新语·方正》)【乙】 山公①大儿②著短帢③，车中倚。武帝欲见之，山公不敢辞，问儿，不肯行。时论乃云胜山公④。

(节选自《世说新语·方正》)【丙】 刘真长⑤、王仲祖⑥共行，日旰⑦未食。有相识小人⑧贻其餐，肴案甚盛，真长辞焉。仲祖曰：“聊以充饥，何苦辞？”真长曰：“小人都不可与作缘。”(节选自《世说新语·方正》)【注释】①山公：山涛，字巨源，“竹林七贤”之一。②大儿：山涛长子，名该，字伯伦，官至左卫将军。③短帢(qià)：一种轻便小帽。戴帢帽见客，是一种不讲究礼节的做法。④时论乃云胜山公：山公大儿戴的是便帽，所以不肯去见皇帝，而山涛却不敢替他辞谢。时论便以为胜山涛。⑤刘真长：刘惔。⑥王仲祖：王濛。⑦日旰(gàn)：天晚。⑧小人：晋代注重门第，士族阶层把府中吏役、老百姓等地位低的人都看成小人。

14.按要求完成下列选择题。（4分）

(1)为下列句中加点词选择最合适的一项。（2分）

①有相识小人贻其餐(▲)A．赠送 B．遗留 C.保存 ②山公大儿著短帢，车中倚(▲)A．偏，歪 B．仗恃 C．靠着(2)选出与下列句子中加点词的意思相同的一项。（2分）

①太丘舍去(▲)A．左邻右舍 B．舍本逐末 C．退避三舍 ②元方入门不顾(▲)A．奋不顾身 B．三顾茅庐 C．瞻前顾后 15．阅读上面三篇文章，根据你的理解，结合画线句用自己的话补全下面内容。（3分）

（1）【甲】文：友人极为生气地说：“(你父亲)真不是人啊！和我约好了一起出行，却丢下我自己走了。”陈元方说：“您与我父亲约在正午。正午了您还没到，这是不讲信用的表现；

对着孩子骂他的父亲，这是 ▲ 的表现。”（2）【乙】文：武帝想要见他，山涛不敢推辞，于是去问儿子，儿子_ ▲ _。

（3）【丙】文：仲祖说：“这些饭菜暂时可以填饱肚子，何必推辞呢？”真长说：“ ▲。” 16．上述三篇文章中的人物都很有特色。请选择下面备选人物中的一位，仿照示例对他加以点评。（4分）

示例：我选择陈元方。我的点评：陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂陈太丘，此时元方为了维护父亲的尊严，据理力争，指出父亲友人不仅无信而且无礼，让他认识到自己的错误，可见元方是一个聪明机智的孩子。另外，当陈太丘之友人知错拉他的手表示歉意时，元方入门不顾，可见他是率真、有个性的孩子。

备选人物：山公大儿(山该)刘真长 我选择 ▲，我的评论：

▲（五）早起五言三韵（5分）

韩偓 万树绿杨垂，千般黄鸟语。庭花风雨余，岑寂如村坞。依依官渡头，晴阳照行旅。

17.这首诗第二句中的“ ▲ ”看似和第四句中的“岑寂”一词相矛盾，实则均呼应了题目中的“ ▲ ”二字，写出了清晨的宁静。（2分）

18.根据全诗意思和小贴士内容，分析“依依官渡头”一句表达了诗人怎样的感情？（3分）

小贴士：“依依”在古代汉语词典中有三个义项：①茂盛的样子；

②留恋不舍；

③隐约，好像。

▲ 四、写作。（45分）

19.按要求写作。（5分）

新中国成立70周年的阅兵仪式上，有两个车牌号“1949”和“2019”上了热搜，有网友评论说：“1949那辆车是空的，留给没能等到新中国成立的英烈们”，更有网友热血澎湃地书写：“山河犹在，国泰民安，这盛世，如你所愿”，请你继续跟帖，抒发内心的感受，字数80字左右。

我的微评论：

20.按要求写作。（40分）

在老舍的眼中，济南的冬天是最美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；

在孔子的眼中，学生颜回是最美的，享受一箪食一瓢饮的生活，在陋巷以读书为乐；

在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，有体现了人性的美好与圣洁…… 请以“________在我眼中是最美的”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求:1.文中不出现真实的学校、班级、人名。2.文体不限，诗歌除外。

参考答案 一、书写。（4分）

二、积累。（20分）

1.（4分，每空一分）（1）A（2）酝 漫（3）B 2.（10分，每句一分）（1）日月之行，若出其里（2）夜发清溪向三峡（3）归雁洛阳边（4）不知何处吹芦管（5）应傍战场开（6）断肠人在天涯（7）学而不思则罔（8）举头望明月，低头思故乡 3.（4分，每空一分）（1）急（2）同“悦”，愉快。（3）以……为乐（4）改变 4.（2分）A 三、阅读。（51分）

（一）（8分）

5.（3分，每空一分）B C A 6.（1）（2分，每空一分）范爱农 衍太太（2）（3分，事例1分，分析2分）例如《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。又如鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

（二）（15分）

7.（3分，每点1分）分别从青瓦的制作过程，青瓦的检验方法，青瓦的叠放，青瓦与琉璃瓦的区别，青瓦的诗情画意等方面来写的。（答出其中三点即可）

8.（2分）因为青瓦成熟拙朴，毫无遮拦地为人们“遮风挡雨”，以及在江南老街雨中的沉静，一如淳朴憨厚，藏不住心事的江南人。

9.（5分，每空1分）（1）视觉 夜色将临时江南老街的独特意境（2）运用对比手法，突出了江南青瓦的成熟拙朴，表达了作者对江南青瓦的喜爱和赞美之情。（也可从拟人等修辞角度加以赏析）

10.（5分）不矛盾。（1分）“瓦解其实就是玉成，这是一个美妙的过程”说的是青瓦的制作方法，是由土坯脱胎成为青瓦的必要过程，强调的是“瓦解”；

（1分）“人们大都喜欢玉成，不懂或不喜欢瓦解”强调的是“玉成”，表现淳朴的人们一心向善成人之美的美好愿望。（1分）“老街的青瓦，在这个城市，乃至于在乡村已经日益稀有了”，表达了作者对现代城市文明日益扩张的不满，以及对日益消亡的传统文化的留恋。（2分）

（三）（11分）

11.（3分，每空一分）（1）骨质疏松（2）患咽喉炎（3）不利于皮肤保水 12.（4分，每种理由和分析各1分）（1）烹任时晚放盐达到同样咸味，但比早放用盐量少一些。（2）多放些醋，因为酸味却可以强化咸味。（3）限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分（4）使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。

13.（4分，每种建议和分析各1分）（1）建议买竹盐，因为竹盐适合炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群，正好能满足妈妈的咽炎和爸爸的血压高，可能对姐姐的排毒减肥也有一定功效。（2）建议买玫瑰盐，它是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，适合年纪大的奶奶和爸爸。

（四）（12分）

14.（4分，每题1分）A C B C 15.（4分，（1）（2）每空1分（3）2分）（1）没礼貌（2）不肯去见武帝（3）绝不可以和任何地位低下的人打交道。

16.（4分，内容概括2分，分析2分）

示例一：

我选择山公大儿(山该)。我的点评：武帝想要见他，父亲不敢推辞，而山该认为自己戴着一顶短帢帽，这样见武帝太不礼貌了，所以没有去见武帝，可见山该是一个非常注重礼仪的人。另外，山该拒绝武帝的接见，可见山该大胆、直率的特点。

示例二：

我选择刘真长。我的点评：刘真长天晚还没吃饭，跟他熟悉的“小人”把丰盛的饭菜送给他吃，他拒绝了，还说不跟“小人”打交道，他宁可忍受饥饿也不接受位卑者的招待，可见他是一个傲慢无礼的人。

【参考译文】 【乙】山涛的长子山该戴着一顶帽子，在车中斜靠着。武帝想要见他，山涛不敢推辞，于是去问儿子，儿子不肯去(见武帝)。当时，人们就议论说山该比他老爹山涛强多了。

【丙】刘真长、王仲祖一起外出，天色晚了还没有吃饭。有个认识他们的吏役赠送饭食给他们吃，菜肴很丰盛，刘真长辞谢了。仲祖说：“这些饭菜暂且可以填饱肚子，何必推辞呢？”真长说：“绝不可以和任何地位低下的人打交道。”（五）（5分）

17.（2分，每空1分）黄鸟语 早起 18.（3分，内容1分，感情2分）示例：早起的诗人看到了“绿杨垂”、“黄鸟语”等宁静又富有生机的画面，心生喜爱，但要在晴阳中开始新的旅途，到了渡口发现美丽的景象已经变得隐隐约约，依依不舍的情感便油然而生。

四、写作。（45分）

19.（5分）略 20.（40分）评分标准：

分数 分数档 文章 一类 40-35分 符合题意；

写作目的和对象明确；

思考充分，立意深刻，感情真挚；

选材精当，内容克充实；

中心突出，条理清晰；

表达准确，语言流畅。

二类 35-30分 符合题意；

写作目的和对象较明确；

思考较充分，立意清楚，感情真实；

选材合理，内容具体；

中心明确，有一定条理；

表达较准确，语言通畅。

三类 30-25分 符合题意；

写作目的和对象较模糊；

有一定思考，感情真实：有一定内容；

结构基本完整；

语言尚通畅。

四类 25-20分 基本符合题意；

缺乏写作目的和对象；

基本没有思考，感情失真；

内容空泛；

结构欠完整；

语言欠通顺。

五类 20分以下 有以下情况之一者，判为五类文：①没有写作目的和对象；

②没有思考，虚情假意；

③文理不通，结构混乱；

④文不成篇，字数不足300。

2019学年珠海市紫荆中学七年级（上）语文期中试卷 说明：1、全卷共6页，考试时间为120分钟，满分为120分。

2、本试卷设有附加题，共10分，考生可签可不答；

该题得分作为补偿分计入感分，但全卷最后得分不得超过120分。

3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；

不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己安善保存。

一、基础（24分）

1． 根据课文默写古诗文。（10分）

（1）乡书何处达。（王湾《次北固山下》（1分）

（2）马致远在《天净沙，秋思》中直抒胸臆，道出游子悲秋思乡之情的句子是：

“。”（2 分）

（3）“子曰，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，,七十而从心所欲，不逾矩。”《论语·为政》（2分）

（4）兄女曰：“。”公大笑乐。（《世说新语·咏雪》（1分）

（5）默写李白的《峨眉山月歌》。（4分）。

。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）山lǎng rùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié()。

（3）回想此前和此后jié rán bù tóng（）的生活,我不能不感叹万分。

（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（）。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。

B.春节期间，广场上摆满了红色郁金香，真是花团锦簇。

C.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。

D.对社会上发生的一些热点事件，网络上总有不少谣言，对此，我们要冷静分析，不能将谣言和真相混为一谈。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.作为新世纪的年轻人，学好、用好汉语是我们应尽的义务。

B.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养他们的语言表达能力。

C.遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的班长也难免没有同样的情绪。

D.骑在“女红军”塑像头上照相，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是游客缺乏个人修养造成的。

5.仿照划线句，在横线上补写句子，使之构成排比句。（4分）

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神。

阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够，。

二、阅读（46分）

(一）（10 分）

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

对子骂父, 则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.解释下列句子中加点词的意思。（3分）

（1）陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）日中不至，则是无信（）

7.翻译下列句子。（4分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.下列说法有误的一项是：（）（3分）

A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B.《世说新语》是六朝志人小说的代表作品，是由刘义庆组织编写。

C.元方从无信和无礼两方面反驳父亲的友人，显得咄咄逼人，也是无礼的表现。

D.从“元方入门不顾”可以看出，即使“友人惭”，元方也不愿意原谅友人。

（二）（9分）

范式守信 范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④拜尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰二年之别千里结言尔何敢信之诚也？对曰：“巨卿信士，必不乖违。“母曰：“若然，当为尔酿酒。“至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书》，有删改）

注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。

⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饮食。⑧升堂：登上大堂。

9.下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.若然，当为尔酿酒/公欣然曰 B.将过尊亲/尊君在不 C.尽欢而别/学而不思则罔 D.少游于太学/少见多怪 10.请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）

母曰二年之别千里结言尔何敢信之诚也？ 11.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？并联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。（3分）

（三）（10分）

散步 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

…… ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；

我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；

我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；

妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；

我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；

儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

12.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是：（）（3分）

A.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候“我”没有自己的主见一样。

B.母亲老了，她依赖长大了的“我”，就像小时候“我”依然依赖她一样。

C.生活的担子已经从母亲的肩上转移到了“我”的肩上，母亲依赖“我”，就像小时候“我”依然依赖她一样。

D.母亲老了，只能听从“我”的安排，就像小时候“我”只能听从她的安排一样。

13.第③段划直线的句子主要采用了 描写（请填写一种人物描写手法）；

第⑤段中划线句子反映了人物 的品质，体现了 的家庭关系。（3分）

14.如何理解第⑤段最后一句中加点的词语。（4分）

（四）（17分）

卖面包的小女孩 ①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。” ②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。” ④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？ ⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。

⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。” ⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。” ⑭“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。” ⑮我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

（选自《读者》2016年第2期）

15.请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。（4分）

①老公动员大家买小女孩的面包→②______________________________→③老公数落我，我没收他的零花钱→④___________________→⑤“我”给小女孩留了一封信。

16.医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？（4分）

17.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）

（1）老公忙掏出二十元钱递给小女孩。

（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

18.结合文章内容，概括“我”的形象特点。（5分）

三、作文（50分）

19.阅读下面的文字，按要求写作。

在现实生活中，有多少事使你感到开心，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，感到感动，感到失落……而每件事又发生在一瞬间，又有多少个令你难忘的“那一次”…… 请以“那一次，我真 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

①把题目补充完整，然后作文；

②符合题意，中心明确，文从字顺；

③书写工整，卷面整洁，文中不要出现真实的人名，如果不可避免，请用化名代替。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，完成1-3题。

这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；

他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。

莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；

水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。

1.选文选自散文集《 》，作者是。（2分）

2.文段中详细地描述医生开的药方，有什么作用？(4分)3.作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？在哪篇文章中提到改变这种想法的？结合原著相关情节具体分析。(4分)

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