不忘教育初心 牢记育人使命
不忘教育初心 牢记育人使命
教师是培育时代新人，实现教育兴国的根本依靠力量，被誉为教育发展的第一生产力。党的十八大以来，习近平总书记在系列讲话中，对新时代教师的地位与价值、初心与使命、素养与发展等问题作出了重要论述，形成了完整的教师观。习近平新时代教师观是中国特色社会主义教育理论的最新成果，为新时代教师队伍建设指明了方向。在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，高等教育面临的形势和环境都发生了深刻的变化，这就要求高校教师落实立德树人根本任务，立足更高站位培养时代新人。
一、不忘初心与使命：立德树人、教书育人
2014年，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时深情地说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平总书记高屋建瓴地揭示了教师的重要地位，肯定了教师的价值。教师之所以地位高尚，受人尊敬，在于教师承担着文化传承和社会发展培育人才的神圣使命，而高校更是社会高端人才的摇篮，是未来中国的希望所在，高校立德不仅是为自身立德，也是为全社会立德，高校树人不仅是为校园树人，更是为全社会树人。只有不忘初心使命，坚定政治立场，教师才能真正理解教育的崇高意义，才能确保教育事业往正确的方向发展，因为教师的职责不仅在于传播知识，还在于传递价值，培育人格。学高为师，身正为范，教师作为学生人生道路上的引路人，首先要具备高尚的道德情操，才能为社会培养出高素质的人才。在无数默默无闻的教师中，有人将全部心血倾注于学生，有的老师为学生指明未来的方向，有的人则用自己微薄的力量资助学生，如广西支教教师李莎，用满腔热血浇灌着山区留守儿童求知若渴的心灵，把美丽的青春永远留在了充满荆棘的支教路上……；又如2018年全国优秀教师李芳，她已不把“教书”看作一门职业，而是用行动传达了“教育”的真谛，用生命诠释了“教师”的意义。她们让我想起了这样一段话：一滴水的声响是小的，一滴水的力量是大的，一片汪洋扑面而来，惊讶的人忘记了，它原来就是那一滴滴水！教师这个平凡而神圣的职业，却能汇聚无穷的能量，让人类文明的历史长河奔涌向前，生生不息。
二、时刻牢记：为党育人、为国育才
近代教育家张伯苓以“教育救国”为理念“，被尊为“中国现代教育的一位创造者”。理念决定思维的格局，当前的教育教学改革要求我们教师必须改变惯性思维。习近平总书记曾说：“不忘立德树人之初心，牢记为党育人、为国育才使命……”，我们怎样才能把他的殷切希望转化为推动教育发展的强大动力？从内心深处热爱我们所从事的教育事业，这些应该是我们教师应该始终坚守的初心，立足于新时期，当今的形势需要教师有清醒的认识，心中应该明确教育重在育人，育人才，让学生能够更好地承担起复兴中华之时代重任。陈望道先生从1919年6月成为浙江一师的教员，到1920年9月到复旦大学中文系任教，后任中文系、新闻系系主任，再到新中国成立后担任复旦大学校长，陈望道一生以马克思主义为终身信仰，守望着为党育人、为国育才的师者大道。中国有如此之多的教育楷模，都离不开坚定的初心和使命。对于我们新时代教育工作者而言，这既是使命更是光荣，既是责任更是梦想，我们需要更新理念、转换思维，牢记为党育人、为国育才使命，践行教育人的至高追求。古人云“经师易求，人师难得。”一个符合时代要求的优秀教师，心中一定要有国家和民族，要深刻意识到肩负的国家使命和社会责任，这就是古往今来中华民族世代绵延的家国情怀。
由此可知，教师是立教之本，兴教之源，教师并非仅仅传授学科知识，还要承担起育人的重任。新时代教师应牢固树立为祖国服务，为人民服务的意识，秉承“立德树人、为党育才、为国育才”的初心和使命，坚持“四心从教”，方能行走在中国特色社会主义教育发展道路上。
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