作文评语250句
【导语】大文斗范文网的会员“馨栏小筑”为你整理了“作文评语250句”范文，希望对你有参考作用。
1、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
2、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
4、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
22、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题
23、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
25、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
27、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
28、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
29、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
30、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
31、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
32、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
33、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
34、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
35、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
36、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
37、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
38、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
39、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
41、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
42、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
43、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
44、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
45、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
46、程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
47、反问句开头吸引读者
48、开头直奔主题让人一目了然
49、开头点题用词很吸引人
50、简单介绍情况自然过渡到下一段；
51、情境描写调动起悬念；
52、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
53、简要叙述前因进行铺垫
54、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
55、将…改成…更合适些
56、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
57、叙事中夹写景以已度人将心比心
58、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
59、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
60、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
61、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
62、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
63、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
64、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
65、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
66、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
67、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
68、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
69、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
70、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
71、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
72、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
73、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
74、作者观察仔细，叙述时井然有序
75、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
76、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
77、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
78、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
79、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
80、文章简洁明了，语言平淡朴实
81、虽为一件事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现文章主题。
82、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
83、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
84、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
85、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的
86、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
87、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
88、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
89、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
90、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
91、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
92、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
93、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
94、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
95、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
96、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
97、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
98、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
99、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
100、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
101、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
102、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
103、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
104、简单交待时间，地点和结果…
105、语言简练，规范，开篇吸引人。
106、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
107、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
108、开头直奔主题，也是一种写法。
109、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
110、开头直奔主题，让人一目了然。
111、开头点题，用词很吸引人。
112、场面和气氛描写为文章增色不少；
113、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
114、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
115、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
116、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
117、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
118、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
119、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
120、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
121、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
122、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
123、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
124、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
125、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
126、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
127、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
128、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
129、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
130、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
131、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
132、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
133、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
134、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
135、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
136、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
137、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
138、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
139、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
140、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
141、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
142、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
143、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
144、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
145、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
146、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
147、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
148、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
149、结尾处集中表达情感，既照应开头又
150、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
151、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
152、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
153、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
154、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
155、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
156、小作者观察仔细，叙述时井然有序
157、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
158、文章想象合情合理，文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
159、描写细腻，生活气息浓厚，遣词
160、全文通俗易懂，趣味性强。
161、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
162、古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说："爱之，能勿劳乎忠之，能勿诲乎"苏霍姆林斯基："我把整个心灵献给孩子。"……这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。
163、学生辛辛苦苦完成一篇作文，都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文。因此，教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点，指出不足，以帮助学生提高写作水平。而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性，指出不足时做到民主平等。
164、叶圣陶先生说："批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。"因此，对于学生用心创作出来的作文，无论是寥寥无几的眉批，还是三言两语的总批，都必须坚持以鼓励为主的指导思想，把爱心融入作文评语中。
165、美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说，教师是学生信任和崇拜的人，因此，教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的所以，教师在批阅作文时，要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得恰当，一个句子写得生动，一个段落写得精彩，都要作好记号，作为学生的一个成功之处，在评语中由衷地为其喝彩，大加赞赏。
166、例如：一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生，在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字，用了一连串的比喻句，写得非常精彩。我给他写的评语是："没想到你的观察是如此的细心，你的想象力更是比一般人丰富多了，你已经具备了当作家的条件。相信只要假以时日，你的作文一定会让老师和同学刮目相看！"从次，他爱上了作文，作文水平突飞猛进，他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读，还荣获过全国"新世纪杯"作文大赛二等奖。
167、又如：我国文学大师茅盾小学时的作文曾得到了他的老师的充分肯定和高度赞赏："好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。""前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。"这些赞赏性的评语，给予了少年时的茅盾坚强的信念和极大的鼓舞，成为他进行文学创作的动力和源泉。
168、由此可见，激励性的评语能激发学生的写作兴趣，增强学生写好作文的信心，鼓舞学生不断奋进，这是爱心融入评语所带来的良好效应。
169、把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的："民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。"李镇西老师是这样理解民主的：民主教育意味着"尊重"——尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。
170、例如：一位学生描写田径赛时的情景："枪声一响，运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。"这句话中，"驰骋"一词用得不恰当，我就在旁边写上批语："请你结合刚刚复习到的’辨析并修改病句’的知识思考一下，’驰骋’一词用得恰当吗怎样修改才好呢"过后，这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语，就主动找我商量确定。
171、又如：一位学生写了一篇优秀作文，但美中不足的是书写马虎。我在他的文章结尾处写的评语是："如此优质的文章，如果配上整齐的文字书写，将会相得益彰。你以为呢"从此以后，这位学生果然写出了文质兼美的作文。
172、这些评语，一改那种教师高高在上的说教，代之以商榷性的问句，把教师和学生摆在了平等对话的位置上，营造了一种和谐的民主氛围，让学生体味到了一种被人尊重的幸福感，从而促使学生主动学习，不断提高写作水平。这同样是把爱心融入作文评语所带来的良好效果。
173、当然，把爱心融入作文评语还有多种方式。总而言之，只要是站在爱护学生的角度对学生作文进行恰到好处的评论，都能调动学生写好作文的积极性，促使学生不断进步。
174、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
175、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
176、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
177、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
178、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
179、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
180、文章简洁明了语言平淡朴实。
181、观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
182、借景抒情托物咏志很有特色。
183、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
184、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
185、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
186、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
187、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
188、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
189、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
190、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
191、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
192、文章头尾照应中心明确结构完整。
193、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
194、作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
195、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
196、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
197、文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
198、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
199、通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
200、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
201、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
202、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
203、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
204、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
205、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
206、文章想象合情合理，4.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
207、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现
208、语言基本通顺，偶有不畅。
209、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
210、用了列数字，举例子的方法，很形象。
211、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
212、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
213、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
214、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
215、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
216、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
217、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
218、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
219、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
220、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
221、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
222、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
223、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
224、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
225、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
226、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
227、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
228、这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。
229、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
230…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
231、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
232、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
233、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
234、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
235、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
236、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
237、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
238、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
239、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
240、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
241、这个学期，你仍然坚持地努力着，于是，你一点点的进步着。每一点进步，老师都看在眼里，喜在心里。这点滴进步在别人看来不起眼，但是我知道对于你来说真的不容易。孩子，你辛苦了。老师想对你说：不要满足于现在的成绩哟。要再接再厉，这样才能笑到最后！
242、老师真高兴，看着你一天天长大，一天天进步。课堂上你聚精会神地听讲，课后认真按时完成作业。你工作积极，是老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，是同学们的好朋友。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声！
243、出色的你，是老师的好帮手，是同学们的好朋友，是爸爸妈妈的好女儿，你对工作的认真负责，对学习的踏踏实实，对同学的热心帮助，都是别人学习的榜样。今天你是只小雏鹰，未来的你定当翱翔在蓝天！
244、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。新的一年里，希望你少点贪玩，多些勤奋，为自己开创出一片美好的未来！
245、在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。现在，对于你来说，浮躁是你唯一的敌人，战胜它，有信心吗？老师送你一句话：用欢笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
246、赛场上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉，同学们都为你欢呼、喝彩。但是你的作业却不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。今后如果你学习上也像赛场上一样，不怕苦，不怕累，坚持不懈，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？
247、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，你不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会突飞猛进的。、进入高年级，学习任务、工作任务都变得繁重，你却可以恰当地处理两者之间的关系。学习上，你仍然是同学们的榜样。工作上，你不辞辛苦，踏踏实实完成任务，是老师不可缺少的帮手。希望你在新的一年里，再接再厉，更上一层楼。
248、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。偷懒、贪玩…难道能蒙混一辈子吗？你一而再，再而三地想老师保证一定认真完成作业，可是却一次又一次…在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么办？
249、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信；老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，上课发言再大胆、主动些！
250、虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的！
