大班下半年教学工作总结（共12篇）

第1篇：下半年教学工作总结

2010—2011年学年度第一学期大孔学校教学工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，坚持以人为本，以校为本，努力办好让家长满意的教育。

一、加强教师学习、培训、教学管理工作

1、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进。暑假期间，闫香菊教师虽然53岁，但还坚持到二中听课参加培训。

2、进一步加强教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，促进教师之间的相互学习、共同进步。

3、通过日常检查看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等环节上都能严格执行学区提出的要求。写出规范的教案，不上无准备之课。在上课方面，能把握好教学进度，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、重视学生能力的培养。在作业设计与批改方面都能按照作业规范的要求，有明确的针对性，并做到认真、及时地批改、订正。

二、认真做好学困生的转化工作

让教师在平时的看作业、课堂提问、多次考试中发现学困生。对学困生进行帮助，和学生谈话、谈心去发现他的学困原因，入

户进行家访，进一步了解学生的全面，和家长共同帮教学困生，对学生有爱心、耐心，平时利用课间，课前、放学后等时间细心辅导学生，多观察学困生去发现他的优点、亮点表扬他，以鼓励学困生的学习兴趣，转换他的学习成绩，我校的教师做的都很好。

三、抓学生的行为习惯养成教育，改观校园环境。

在本学期开学初，由于学生行为习惯差。学生随地乱扔果皮纸屑现象严重。学校召开会议要求班主任在班会、在思想品德课向学生进行行为习惯教育，学校定期不定期进行检查，使校园环境大为改观。

四、抓校园安全管理，杜绝恶性事件发生。

面对日益严重的社会治安及安全问题，学校作为社会的重要组成部分，我们丝毫不能怠慢，维修了校园围墙，排除了校园安全隐患。师生按时出入校园，实行校外人员来访登记制度和学生出入登记制度，及时锁好学校大门。

五、积极参加学区组织的各项文体活动

在六一文艺汇演中我校的节目荣获二等奖。

2010年即将过去，我校做了一些应该做的工作，在新的学年中，我们决心团结师生，在教育局、学区的领导下全面贯彻党的十七大精神，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

大孔学校 2011年1月

第2篇：下半年教学工作总结

周春华2013年下半年教学工作总结

一、基本情况

这学期本人担任三年级三个班的英语和四个班的综信课的教学任务，同时担任英语教研组组长。

作为一名英语教师，本着认真负责的工作态度，结合开展的小课题《小学生自主学习英语指导策略的研究》，把每一节课当做自己的研究课来上，坚持课前、课中、课后反思。坚持业务学习，不断强化自己的理论水平，并用理论指导实践，善于在教学中激发学生的好奇心，以好奇心驱使学生不知不觉地主动参与到学习中来。积极参加市教研室组织的各项活动，观摩市小学英语赛课7节，观摩昌吉州小学英语教师教学能手赛课十节，每次听课活动结束后，都能写出发自内心感受的听课心得。平时的工作学习生活中，养成了爱读书的好习惯，每月至少读一本教育著作，同时也养成了爱思考的习惯，并坚持把所思所想写下来，从而用到日常的课堂实践当中来。

作为一名综信课的教师，虽然第一次担任综信课教师，缺乏教学经验，但本人发挥最大的优点，那就是善于学习，不仅及时向其他计算机老师学习，还通过网络学习计算机教学理论知识和教学方法。并摸索将计算机教学与英语学科教学进行整合的方法，利用计算机课一方面教给学生计算机知识，另一方面强化英语知识的学习。

作为一名教研组长，本人认真负责带领英语组成员按时、保质保量开展教研活动，本学期以打造精品课堂为主要目标，几乎每周开展课题研讨交流活动，还组织教师听取专家讲座，结合讲座发现自身不足，调整教学策略。除按计划完成本组教研活动外，组织本组成员按时完成学校布置的各项工作任务，如参加市教研室组织的赛课活动、州上观摩课活动、读书汇报活动、小课题阶段性汇报交流活动、申报特色学科活动等等。

二、工作成效

本学期更加注重课前课中课后反思，课堂教学效率明显提高，逐步探索将五自教学模式渗透到原有的3P模式的教学思路，学生学习英语积极性很高。探索出一些适合三年级学生学习的课堂教学方法，如在听力课堂上指导学生有效地使用体态语言，帮助教师及时检测听力答题情况，从而及时调整听力训练策略。指导学生养成良好的学习习惯：课前预习如朗读、翻译句子、课中认真参与课堂学习、课后及时练习、朗读等等。

在教综信课的同时，摸索计算机和英语课程整合的教学思路。利用教学生练习计算机技术的机会，巩固了所学的英语单词和句子，并开展积分制的激励评价方式，一方面逐步提高了学生计算机水平，另一方面提高了学生的英语水平，一举两得。同时，探索如何将其它学科的教学渗透进计算机教学中来的方法，并对今后计算机教学有了初步设想。

和其他两位英语老师的小课题研究也进入中期阶段，十一月、十二月分别在学校、教研室做了阶段性汇报。写了30篇教学反思及随笔论文。认真完成了英语特色学科档案的整理工作。主持英语、母语、音乐、美术四大学科老师组成的代表队参加的学校读书汇报活动，荣获全校第一名。

研究了一年的小课题《小学生英语倾听能力训练策略的研究》取得昌吉州教研室颁发的结题证书。

三、反思不足

班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，还存在惰性；教学论文写作水平还有待提高；有效管理时间能力还有待于提高；还需加强与家长、班主任进行更有效的沟通、交流、合作。又如，课堂上：

1、如何结合学生实际情况有效地整合教材、整合教学资源？

2、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

3、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到英语教学优化的问题？

4、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于在今后的工作努力进行。

四、今后的打算 今后努力方向： 个人教学方面：

1、继续坚持以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、继续加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，尤其是计算机教学方面的知识，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为为提高教学效率奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格和教学模式。努力将新课程理念落实到课堂上，以"小学生自主学习英语指导策略的研究"课题为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每月至少读一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一至两篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

第3篇：下半年体育教学工作总结

体育教学工作总结

体育组

马建龙

本学期我们高一体育备课组坚持以学生发展为中心，本着以"健康第一"的指导思想,在学校教导处的领导下,实施体育新课程改革,通过体育课程的学习,使学生在身体健康,心理健康和社会适应方面得到发展,并指导学生完成了必修和选修课程的学分,回顾本学期我们主要做了以下工作：

一、重视自身建设，努力提高业务水平。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，加强自身修养提高思想觉悟，遵守工作纪律，团结同事，踏踏实实工作，关心每一位学生，在教学和学习中给学生树立一种良好的师德形象，把理论学习与教学工作紧密结合起来，用科学创新的理论指导自己的工作，用《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行，爱岗敬业，为人师表，更新观念，转变思想，为做一个合格的教师而努力。

二、更新教育教学观念。

面对新形势，新课程改革已经实施，这就要求我们广大教师自觉思考如何去适应时代发展的需要。对此我有以下几点思考。

（一）树立“学生发展为本”的新理念。

1、促进学生全面发展。教学中把学生看成是学习的主体和自我发展的主体，要激励和组织学生参与教学活动过程，创设适宜的教学情景，并提供充分的条件，促使学生尝试、探索、观察、实践，让他们动口、动手、动脑。成为自主的。善于“发现的”学习者。

2、立学生的主体地位。教学不仅要使学生获得知识，形成技能，而且要使学生在智慧、情感、态度、价值观等方面获得前面和谐的发展。就实现课程的功能而言，就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”

3、要注重教会学生学习。叶圣陶老先生说过：“教是为了不教”，要让学生学会学习，就必须把教法和学法统一起来，发展学生的“元知识”能力，使他们成为“策略的学习者”。要学生感受、理解知识产生和发展的过程，引导学生搜集、处理和运用信息，用以分析、研究和处理各种问题。

4、要尊重学生差异，因异施教。新课程改革对教师是一种全新的挑战，它要求课堂不在是学生学习的唯一场所，学习内容也不在仅仅是教科书，这就必然导致师生关系的变化。我国传统的师生关系，实际上是一种不平等的师生关系，教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，师生之间不能平等交流、探讨，在这样的师生关系下，学生的创新能力很难得到良好的发展。面对新课改，这就要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。

（二）树立“教师发展为先”的新理念。

1、转变自己在教学中的角色地位。学生在经验储备、发展水平和个性特征方面都存在差异，教学应承认和尊重这种差异，视差异为一种资源和特点，采用适当的“调试”的方法和“差异教学”的策略，因异施教。要面向全体学生的实质，就是要面向每一个有差异的学生个体，教学要让每一个学生都得到尽可能好的发展。

2、教师要进一步提高自己的综合素质。要实现学生的全面发展，这就要求教师从个体走向合作，从局限教科书到关注学科前沿和学科交叉，除了专业知识外，还应当涉猎科学、艺术等领域；教师应懂得一般科研程序和方法，知道去哪里搜集相关资料，怎样做实验并进行统计和整理，并能指导学生有科学的语言，有条理的表达自己的观点；面对新的课程内容和结构，教师的角色也相应的发生变化，教师在备课中的出发点已不再是教材，而是学生和学习的过程，包括学生在学习中遇到的困难和问题，教师能提供什么样的帮助，教师怎样才能有利于学生的可持续发展。也就是说，教师要注重改善自己的知识结构，拓宽知识面，适应课程综合化的要求，要增强课程整合和课程开发的能力，要善于把信息技术和学科教学有机结合起来，教师还要学会寻求和利用各种教学信息，加强同事之间的协调合作，善于分享别人的经验，三、改变教学方式提高课堂效率。

教学是教师的“教”与学生的“学”的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话，一种沟通，是合作、共建，是以教促学，是互教互学。传统的教学“教”与“学”脱节，教决定学，我怎么教，你怎么学，我教多少，你学多少，我不教，你不能学，教师对学生是支配、控制和管理，教师是绝对的权威，是居高临下的，师生关系经常处于对立和冲突之中。所以，要改变师生关系，与学生做朋友；，要敢于向学生学习，教育改革最大的难点是教学方式的转变。这就要求我们从以下几个方面去努力。

1、教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师必须由知识的传授者转变为学生学习的促进者。师生共同探究知识，使学生感受到教师的和蔼可亲，师生的平等，只有这样，才能通过交往建立起和谐、民主、平等的师生关系，使学生增强对学习的重视，增强学生的自信心，使学生的综合素质不断提高，从而适应社会发展的需要。

2、教师要帮助学生自己建构知识。

传统教法只注重教师怎么教，而忽视了对学生学习方式的研究，只满足于学生获得了较高的分数，而忽视了学生是通过什么样的方法和过程获取知识的。我们应该明确，学习过程是新旧知识之间相互作用的过程，这个过程是别人无法替代的。这就要求我们关注学生的学习过程，学习方法，看他们在学习过程中，是否学会与同伴交往，合作探究问题，形成正确的价值观、情感和态度，促进人格的健康发展，培养创新精神和实践能力。这就要求教师少“讲”，学生多“想”多“练”。要给学生以时间和空间去操作、观察、猜想、探索、归纳、类比、质疑，而如果向学生预示解决问题的方法乃至结论，将有碍于学生积极的思维，有碍于学生自己建构知识。在转变教育观念，加强创新教育的同时，教师还要相应的改革教学的评价方法，要加强创新教育评价，以次来引导学生创造性的学。传统教学评价偏向以课本知识为唯一标准，往往要求十分细碎，偏重速度和熟练，很少鼓励创造。为了培养学生的创造精神，学生评价要鼓励专长，鼓励拔尖，鼓励创新，并促进学生创新能力的提高。

四、在体训队的训练方面：严格要求学生，坚持原则。尽我所能，每天按时训练，认真完成每天的训练计划和任务，尝试运用各种不同的训练方法，针对学生个体的差异，精心讲解，精心安排训练项目，提出不同的要求、任务。敦促学生认真完成霉天的训练任务。在做好每天、每周的训练计划，每天都要总结当天训练情况，从中得到不足，以便得到及时的解决。从长期的观察和所测成绩来看，效果还是比较明显，成绩较上学期有了大幅度的提高。队员的行为习惯和思想状态都有了很大进步和规范。

五、教学中存在的问题：

1教法不灵活。引导学生积极性的方法不够到位，对学生的引导、启发不足。2教学思想学习不深入，对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。3对学生的学习态度、思维能力不够了解。导致对学生对知识和动作的掌握情况不够了解。教学中存在盲目性。

六、今后努力的方向

首先；坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄。在体育课程的教学中，应选择适合学生的运动内容，采用有助与学生健康发展的教学方法。因此，高中体育与健康课程将摒弃竞技运动的教学观念，淡化竞技化的教学方法。

其次，高中体育与健康课程重视健康整体观的确立，力图通过体育教学不仅促进学生的身体健康，而且提高学生心理健康水平和社会适应能力，培养学生健康的意识和体魄，以充分体现体育课程的育人功能。高中体育与健康课程将重视身体练习活动与健康教育的学习相结合。

最后，高中体育与健康课程在改变传统的灌输——接受教学方式的基础上，提出教学过程应是师生之间交往合作、共同发展的互动过程。传统的体育课程比较忽视学生的心理感受和情感体验，教师主要关心的是运动知识和技能的传授，至于学生是否愿意学，学生学得是否愉快，教师都很少关心。教师不要过分强调自己的作用，应给学生留有尽可能多的自主学习、探究学习和合作学习的时间和空间，让学生在体育活动中释放情绪和体验愉快，并获得跟多的认识和理解。

总之实践证明，学生样样学，样样都不精，难与形成运动专长和爱好，高中体育与健康课程提倡根据学生的兴趣和爱好，让他们有选择性的学习一项或几项运动项目，主要是培养学生的运动专长，进而形成终身体育意识和习惯，才会将体育活动作为生活中不可缺的重要组成部分。因此，我们必须打好高中体育与健康课程改革这一仗，在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好教学，能让每一位学生学有所长、学有所得、学有所乐、学有所获。

第4篇：下半年教师教学工作总结

本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。如今，我已完成初三第一学期的教学工作，现对本学期的教学工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点.一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和灌溉新的教学理念的培训之后，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

二、认真备课。作为一名新教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每周听课一节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。

五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼！

第5篇：下半年体育教学工作总结

2010年下半年体育教学工作总结

延吉市外事外语职业高级中学

刘聪

2011年12月30日

本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

二、积极开展校园体育活动

课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动：乒乓球比赛、棋牌类竞赛。提高了学生的竞争意识与合作意识。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，开学初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，体质健康测试合格率达99.7％，其中优秀级占57.7％，良好级占28.2％。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，体育教师一如既往地加倍努力，让外事学校的体育百尺竿头，更进一步。

第6篇：下半年美术素描教学工作总结

2015下半年美术素描教学工作总结

本学期很快就接近尾声了，现我就本学期的美术素描教学工作作如下总结：

首先是从最简单的几何体开始，让学生通过观察与思考可以切割成另外的一个或几个几何体，特别是对于复杂的几何体通过这种方法可以更准确塑造形象，这样会更加准确，而且进一步将复杂的物体的组成部分的比例量出来，这样物体会更规范。我们便会对所画的几何体的理解更深刻。

其次是物体的写生，表面上看是枯燥乏味的，但学这将一个物体进一步观察，了解而它的结构，它与其他物体之间的联系，以及它是如何演变的，每一个步骤的思索与完成，都感觉很有成就感。通过对素描结构的学习，让学生感觉，其实我们所学习的与生活息息相关的，生活中的一些常见的物品造型都是在简单的几何体的改造下而形成各种实用的或者是美观的用品，加深了学生对学习的兴趣。当然对于结构素描也要学会灵活应用，可以熟练的从多角度去表现，这样可以加深对物体的理解，可以很容易地默写出来。

引导学生学习空间的抽象画，这是深奥的，老师讲过可以讲一个物体的的某一部位放大，还可以讲她的部分切割，利用部分来构造另一种视觉效果。还可以根据自己的感想去塑造一个空间，塑造一种效果，发挥自己的想象能力。这样的抽象画视觉效果会更好。总之，本学期所学的素描，主要引导学生体会、感知美术的魅力。了解美术贴近我们的生活，源于生活，启发于生活的。让学生去临摹，然后去实践创新自己喜欢的画。

第7篇：下半年教学工作总结 黄鹰

2013年下半年教学工作总结

如白驹过隙，一个学期快过去了。在这个学年中，刚踏入教师这一行业的我认认真真教学、踏踏实实工作.以下是我对本学期的教学工作的总结.一、思想认识方面。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持学校的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

在教学工作方面，整学年的教学任务较重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。1 课前准备工作

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的教学措施，探究学生学习新知识可能会有哪些困难，并给予相应的预防措施。

（3）寻找最佳教学方法 : 如何组织教材、如何安排每节课的教学活动，尽最大努力把已掌握的教材知识全部传授给学生。

2、课堂教学

组织好课堂教学，注意每一位学生在课堂上的信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，另外，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造并保持良好的课堂氛围，注意引发学生学药学专业课的兴趣。把作业尽量做到少而精，减轻学生的负担，以免作业过多而产生学习反面情绪。

三、纪律方面。

在做好教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、其他方面。

1．积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2．培养多种兴趣爱好，多读与教育相关、与药学相关的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2014年教学工作计划

1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

3、积极参加教研室科研活动，争取在教育科研方面取得一定性成效。

2、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

3、提高自身的专业发展，在教学中提升教育教学能力，形成自己的教学风格

4、加强课堂学生管理，全面提高自身教学组织能力。

5、提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

8、积极完善学校的各项活动。

第8篇：下半年度教学工作总结

2011年下半年度教学工作总结

又一个学期过去了。在领导和同事们的帮助下，我再次顺利的完成了本学期的教学工作。教学工作在2011上半年的基础上迈出了一步新台阶，现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。

一、必须在原有基础上，制定出更切实可行的教学大纲，制定周密细致的工作计划，将工作责任落实到实处，确保教学工作的顺利完成。

二、在今后的教学工作中，继续努力做到名符其实的为人师表，教书育人。继续用理论联系实际，实践创新，并经常自我总结反思，以提高自身素质并充分发挥教学实践的实效。

三、在教学中需进一步理清思路，明确目标，以教学改革为牵引，认真抓教材的选用与教学计划的制定工作。同时，必须加强学生技能的培养，促进教学的提高，使“教与学”得到明显的教学效果。

四、应继续以提高教师的科研能力为目的，积极参与教师在职培训，并尽可能通过各种途径继续深造。勤钻研、重自修。

五、望可以开展丰富多彩的第二课堂活动、课外活动，并能提供平台组织学生学习参加一些比赛及活动，让学生综合素质可以得到进一步的提高。

以上是我这一学期的工作和学习情况，也算是我在2011年上半年教学工作总结。虽然取得了一点成绩，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，加强用心学习，做好11年下半年工作计划，注意总结经验教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。

表演主持人班：吕蕾

2011年12月

第9篇：下半年教学工作要点

2013年下半年教学工作要点

七、八月份：

1、教师远程教育培训（下半年）

2、教师英特尔未来教育培训

3、开展教师师德师风教育与法制专项行动（8至12月）

4、教研员参加高级培训

九 月 份：

1、“名师工作室”启动仪式

3、教师“国培训计划”培训

3、以学校为单位分学科、分年级段学习并解读《课标》、教材。

4、“生本教育”优质课比赛

十 月 份：

1、区集中学习、解读《课标》和教材。

2、参加全国“生本教育”优质课比赛

3、语言文字示范校评选

十 一 月份：

1、“教学能手”评比

2、听、评课与教学常规督查

3、全区教师《标准》、教材考试

十 二月份：

1、“名师工作室”考核总结

2、评选教学常规管理先进学校等活动2014年元月：

1、总结复习，试卷研制

2、教学工作总结分析活动

第10篇：下半年教学工作安排+

2018年下半年教学工作安排

落实8月21日在47中召开的全系统领导干部会议精神，教育要成为服务经济社会发展的排头兵和全市教育改革发展的领头雁，就要在总结经验教训的同时，不断转变思维方式、管理方式和工作方式，全面贯彻落实好教育规划纲要，以育人为本、改革创新、提高质量、突出重点、统筹推进，全力促进教育事业又好又快发展。

一、上半年主要工作和成绩如下：

2018年上半年，教育科各学段紧紧围绕毕业班和招生工作两个重点环节开展，严把招生入口关，做到秩序招生、纪律招生，提高教学质量出口关,做到质量升学、品质升学。

1、扎实稳步推进各学段入学工作：

今年四月份开始小学一年级招生外地生登记工作，共登记居住证持有人随迁子女近1800人。由于今年社保局不再为个人补缴上一年度保险，造成部分外地家长无法补齐一年保险而不具备在津就读条件，对此我们做了很多政策解释工作,包括来人来电、政民零距离、8890便民热线等。到五月份，正式开始本地招生工作，全区共计完成招生5300余人。由于办学资源和外地生分布不均衡，我们对双街地区、小淀地区、瑞景地区等多所小学登记的约200多名外地生进行了调剂。小一招生工作是北辰教育工作中压力重大、非常敏感的一项重点工作，今年因学校容量问题，我区面临很大的困难，在此期间，部分学校积极配合教育局分流生源密集学校的外地学生、因拆迁的人户分离学生以及北辰公租房的学生,这些学校为教育局的一年级招生

1 工作做出了重大的贡献，在今年千分考核中，我们为这些学校给予了加分，同时，我们还为承办全区教学现场会的学校进行了加分。

六月份我们完成了六升七考试工作，完成六年级对口入学约4200余人。由于瑞景中学办学容量问题，瑞景地区两所小学外地生调配至北仓二中。

2、全力以赴做好初、高三毕业班工作：

毕业班工作是我们向社会展示教育成果的窗口，是我们各项工作中的重中之重。上学期我们组织各学校共同努力，安排了多轮复习、多次模拟、统考统阅、从局域网网阅到远程网阅、数据分析等工作，秉承我区“团队协作、拼搏奉献”的毕业班工作精神，确保了我区多年来在全市中考、高考的领先水平，也为北辰教育赢得了众多荣誉。高水平地完成了中考、高考考务工作，实现了平安中高考、质量中高考的目标。

今年全区中考学生共3244人（比去年减少278人），包括招办直接报名外地回津考生20人，外地户籍考生464人。全区中考平均分429.26，高分段500分以上919人，继续保持了在全市同类地区的较大优势。

我区应届高中毕业生实际参加秋季普通高考1699人，比2017年减少69人。本科上线人数为1346人，本科上线率为79.22%，高出全市本科平均上线率5个百分点，比2017年提高0.62个百分点。600分以上共218人，比2017年增加58人，连续几年我区600分以上高分人数相当甚至多于环城其他三区的总和。其中理工类最高692分，2 文史类最高分674分，这两名学生分别被清华大学和北京大学录取。确保了北辰区在同类地区、四十七中在同类学校的较大领先优势和我区初中的群体优势。

3、我区两所中专在春季高考中也取得了优异成绩，春季高考专科上线率均达100%，共有171名学生超过本科录取分数线，其中4人被天津大学本科录取，北辰职专张岳同学以606分的成绩列全市第一名。

同时，两所中专学校积极参加天津市职业院校技能大赛，2018年获得5个二等奖、14个三等奖，2018年参加“第二届‘京津冀宁’技能文化节”获得2个三等奖和11个优秀奖的好成绩。

4、我区各级各类科技活动广泛开展，成绩喜人。我区高度重视科技教育，各校广泛开展了科技社团活动，2018年5月我们组织召开了首届“北极星”杯北辰区青少年机器人大赛，且多次在市级组织的车模、海模比赛中屡获佳绩。配合全国科普日活动及第32届北辰科技活动周活动，组织全区中、小学校开展了丰富多彩的科普教育活动，举办了2018年青少年“馆校共建，科学成长”冬令营、“AR体感秀”科技夏令营等科普活动，为在青少年中普及科学知识，丰富课余生活，陶冶情操做出了大量的工作。在2018年的全市各类比赛活动中，100多人次获市级奖励。集贤里小学获得天津市第八届“科技传播之星”荣誉称号。

今后我们将逐步完善科技教育工作考核机制，鼓励、督促广大学校积极开展科技教育活动。

5、教育科同时作为北辰区语委办，我们积极协助市语委开展北辰区语言文字达标建设验收工作。上学期我们已经对学校语言文字达标建设验收工作进行了部署，共有25所学校进行了申报，我们已经通知各学校对照《天津市中小学语言文字工作评分标准》，组织力量逐条逐项进行自查自评工作，针对自身薄弱环节，采取有力措施，认真加以整改，梳理档案目录，整理档案内容。

6、特殊教育实验区工作进展顺利，特殊需求服务指导中心作用日益明显，小一入学转介服务已经进入正轨，融合教育日益被更多学校和幼儿园所接受，北辰特教在全国同行中享有越来越高的声誉。

今年3月份天津市特殊教育督导评估工作试评现场会在我区圆满召开。本次会议以我区特殊教育工作为载体，通过我区特殊教育支持服务体系、区特需中心建设、随班就读工作等方面展示了特殊教育督导评估流程及督导方式，为全市特殊教育督导评估工作起到了引领和示范作用。在此次活动中，督导组随机抽选了我区辰昌路小学作为随班就读督导校进行评估督导。各位专家对辰昌路小学的随班就读工作的推进、资源教室建设、随班就读教师教育教学方式等细致而有效的工作给予了高度的肯定和评价。同时，北辰区特教工作以“务实有效、热情祥和”的工作作风赢得与会领导和同行的高度赞赏。通过试评现场会，北辰特殊教育大格局观更加清晰和明确，为北辰特殊教育工作的开展指引了前进的方向！

二、下半年重点工作

牢固树立均衡普惠，轻负高质，特色鲜明，人民满意的北辰教育

4 追求，坚定走内涵发展、质量立校之路，一心一意抓质量，聚精会神谋发展。

（一）强化建章立制，规范管理，向管理要质量

1、加强常规管理

抓住千分评估这条主线，下大力气规范教学常规管理，树立规矩意识，包括认真执行课程设置、落实减负要求、开展听课巡课和教学讲评、严格学籍管理、推进校本教研等，尤其是素质拓展、课后托管两项带专项资金的新任务。建立健全课后服务制度，各校根据学生身心发展特点和家长需求，实行弹性离校时间，提供丰富多样的课后服务。

强化电子学籍管理，学籍管理工作是我们的常规管理工作，各学段可分别召开培训，确保学籍信息准确、无误、安全。尤其义务教育，要以学籍管理为基础，做好控辍保学工作。继续完善义务教育入学平台建设。严禁空挂学籍或者借读现象，真正做到籍随人走。

2、聚焦课堂

教学改革的重中之重在课堂教学，要引导广大教师深入研究学科教学的本质，加强学生核心素养和学科核心素养的研究，并与课堂教学、信息技术深度融合，指导我们教学的方向性，提升我们教学的品位和品质。

本学期将启动第四轮星级课认定和第十届双优课评选活动，预计明年5月份前各校完成校内认定和评选工作。另外，本学期我区将继续开展跨地区交流活动，我们将与唐山、正宁、兴隆等地进行教学交

5 流活动，走出去、请进来，促进我区教师教学水平的快速提高。

3、加强队伍建设

继续强化两支队伍建设，首先我们要加强教学管理人员培训和学习，开阔工作思路，引领全区发展。我们还要加强教师培养，创造机会参加各类教学大赛和培训，锻炼提升师资队伍。要不断强化师德建设，管理干部要敢于担当，敢于进取，敢于创新，教师要爱岗敬业，钻研教学。

我们还应加强师资队伍建设的中坚力量培养：年级主任（组长）、班主任，与此平行的学科组长、备课组长，这两支德育和教学骨干队伍的建设要高度重视。

我们计划于本学期11月份后（期中考试后）组织35岁以下教师（含35岁）参加中小学青年教师技能大赛，科目为语数外三个学科。并于1月份召开教学工作总结表彰会，除了表彰各类教学活动获奖教师外，我们仍然要对各校的教务工作先进个人和集体，中高考毕业班先进个人和集体以及优秀学科组长和备课组长的评选和表彰，请各校提前做好安排。

4、控辍保学工作重新提上议事日程

为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，严格控制义务教育阶段学生辍学，各中小学要高度重视控辍工作，我们要充分认识新形势下控辍保学工作的重要性，增强责任感和使命感。要切实把控辍保学工作作为一项重要的任务，作为推进义务教育均衡发展的一件大事来抓，开拓工作思路，创新工作方法。请各校建立健全控辍保学工

6 作机制，各中小学校要制定一份切实可行的学校控缀保学实施方案，确保中小学生“进得来、留得住、学得好”。尤其是特殊问题学生要随时关注，建立问题学生月报、季报制度，并保留台账。

（二）强化学段定位，推进义务教育优质均衡发展

继续强化学段定位意识。我区各学段的基本定位为：小学慢下来，初中稳下来，高一活起来，高二动起来，高三冲起来，中专练起来。这样，我们的教育、我们的改革都要落脚到一切为了学生的全面发展服务，我们的学校才能真正成为学生的乐园，我们的教育才能为学生接受，为家长接受，为全社会接受，我们才真正能够做到办好人民满意的教育。

1、强化小学教育“健康的身心，良好的习惯，广泛的兴趣，快乐的童年”的定位。本年度初，我们就已经提出这个定位。小学适应教育成果不断进行积累与整理，形成配套的体现学校特色的适应教育体系，并逐年完善，为幼小衔接打好基础。适应期教育课程内容强调综合性和活动性相结合，应围绕“人际交往与社会适应”“安全意识与自我保护”“行为规范与良好习惯”“生活自理与独立意识”“思维发展与听说能力”五个维度进行活动设计。

本学期，按照市教委的工作部署，幼小衔接、小一入学适应教育工作将作为我市小学教学工作的重点内容。幼小衔接工作不是阶段性的，它将贯穿于小学低年级教育活动的全过程。针对个别小学“零起点”教学落实不到位的现象，市教委小学处提出：科学开展幼小衔接工作，是尊重儿童身心发展规律的必然要求，各小学适应教育要利用

7 开学后一周的时间内组织实施。适应教育的内容和活动要具有鲜明的学校的特色，立足学生全面发展，重在逐渐过渡、顺利衔接。

我们已将《实施小学一年级新生入学适应教育的指导意见》文件下发给大家，请各校根据意见的要求制定本校的适应教育方案。我们计划和幼教科共同组织开展幼小衔接工作现场会，届时将由此项工作开展得有特色的学校进行经验介绍，请各校安排好此项工作。

同时，小学教学质量意识需要重新提上议事日程，这几年六升七免试就近入学以后，对小学缺乏教学质量检测和反馈，尽管特色建设有声有色，但不能以此掩盖课堂教学质量的缺失。通过

四、六年级的语数外三科学业水平质量调查，发现各校的成绩差距较大，反映出平时教学中还是有很多问题的，比如学生学习习惯的养成还有欠缺、学科基础知识还需要进一步抓实、学科能力和素养还需要进一步提升等等。因此，我们各小学要强化课堂教学质量，继续加强我区特色的教学质量检测机制。适时对不同年级加以抽测，对六年级开展常规的毕业检测并对学校进行反馈。各义务教育学校要高度重视市级、国家级质量监测，这个监测的成绩直接会在全市层面予以公布，并会通过市政府反馈到区政府。同时，继续实施把教学质量检测成绩纳入千分评估机制和对末几位次的学校校长进行约谈的机制。

2、强化初中是全区基础教育的脊梁，初中阶段在基础教育中起着承上启下的作用，既辐射对口小学，引导小学健康发展，又要为我区高中阶段教育输送优质生源。请各初中学校主动与上下级学校对接，依托三个学区片积极开展横向交流，不断巩固和提升我区优质初

8 中建设的成果，不断扩大我区初中教育的群体优势和在全市的领先水平。

3、强化高质量普及高中阶段教育，普通高中定位在努力完成冲刺高考任务，职业学校定位在技能型人才培养和春季高考，为高校输送优质生源。

（三）特殊教育再上新水平

融合教育的思想需要进一步普及和深入，促进教育公平。完善区特殊需求服务指导中心建设，作为全区的资源中心承担特殊教育的研究、指导、服务、提升、评价等职能，整合资源，创设接纳融合的教育生活环境,逐步形成以区特需中心为引领、以特教学校为主阵地、以随班就读为主要方式、以送教上门为辅助的特教新格局，确保落实残疾儿童“一人一案”。建设一支高水平的专兼职结合的融合教师专业队伍,加大科研能力,评选融合教育先进单位和个人,全面提升特殊教育水平。

（四）深入推进新课程改革

面对普通高中课程改革的进一步深化和天津市新高考改革，积极谋划提升全区普通高中学校综合办学实力。继续组织和开展市、区、校三级培训,高中新课程标准和课程设置的培训，从思想、管理和教师队伍上做好准备，8月23号在教研室的领导下，我区全体高中教师进行了通识培训和学科培训。挖掘学科资源，积极参与全市普通高中学科特色课程建设项目。

计划于10月中旬召开新高考改革中期现场推动会。请各高中校

9 做好汇报准备。

（五）全力抓好毕业班工作，确保全市领先水平

本学期开学前，各高中校均已召开了2019届高三启动会，新一届的高三工作已经正式开始。各高中校要继续落实好导师制，确保本科上线人数上线率、高分段600分以上上线人数、清华北大上线人数等在同类地区保持较大优势领先水平。请四十七中学从高三一开始就制定好高分段学生的培养方案，更要适时圈定清华北大入围人选，全程做好辅助工作。11月份要进行高三年级第一次联考，远程网阅，高一高二年级是新高考改革年级，为了适应改革年级选考特点及加强横向比较效果，实现新高考、新改革、新举措，在大数据背景下我们计划这两个年级的考试工作将参与老五县共同体联考，具体安排教研室会另行通知。

（六）职业教育创新发展

两所中专继续以千分评估作为开展工作准绳，重点关注春季高考、就业率、技能大赛获奖情况等。学校办学逐步从规模型转向效益型发展，坚持以就业为导向，探索双元制培养模式，着力培养学生的工匠精神，职业道德，职业技能和就业创业能力。

（七）推进信息技术与素质教育深度融合探索信息技术支持的教学与学习方式的深刻变革，充分利用现有技术手段和大数据服务学校管理，推动教师专业化发展，支撑学生学习。

10月13日至15日，组织部分教师参加第十六届全国初中信息技

10 术与教学融合优质课大赛（成都）。11月10日至12日，组织部分教师参加第十六届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛（深圳）。12月1日至3日，组织部分教师参加第十六届全国高中信息技术与教学融合优质课大赛（郑州）。

以上三项赛事，初中和小学参赛教师名单已经在教育网公布，高中组参赛教师也已经由各学校推荐完毕。待组委会审核后最终确定参赛名单。

11月中旬，将组织参加天津市小学信息技术与课程整合优秀课评比、全国中小学新媒体新技术优秀课例评比两项活动的区级评比推荐工作，请各中小学提前做好准备。

（八）全面开展学校语言文字达标建设验收工作，市里要求三年时间全部完成，包括幼儿园、中等职业教育，到2020年各年度进度分别为30%、60%、10%。我区计划在2019年完成全区所有学校的语言文字工作达标建设。我区南仓中学在09年被命名为国家级语言文字规范化示范校，我区被命名为天津市语言文字规范化示范校有：北仓小学、辛侯庄小学、大张庄小学、瑞景小学、青光中学。以上几所学校已经达标。本学期我们将对申报的15所小学、6所中学、4所幼儿园进行全过程评估。上学期5月份，我们对小学的语言文字档案进行了检查，由于有中高考任务，6所中学的语言文字验收工作没有上交档案目录，计划9月份我们将组建督察组下校进行语言文字达标建设验收工作，10月份市里将对已申报的25所学校进行抽查。无论是已申报的学校还是正在准备申报的学校，都要提高重视，科学做好计

11 划。

另外，做好全国推普周工作。每年的九月份第三周是全国推广普通话宣传周。推普周工作也是我们的常规工作之一，请各校及时撰写方案，根据学校实际，采取多种方式进行普通话的宣传工作，做到科学开展，特色开展。随后，我们会下发关于推普周工作的通知，请各校按照要求完成此项工作。

（九）重视教育科研，充分发挥科研的引领作用，使北辰教育走稳内涵发展之路。教科室计划与西青区教育学会联合举办“第一届青辰杯青年教师学术论坛”活动，各级各类的十三五课题开始进入结题阶段，希望各校做好课题结题的准备工作，继续进行天津市教育学会教育创新论文的评选工作，希望各校积极参与。

（十）积极开展民族团结教育工作，尤其新疆内职班、内高班，要在做好安全稳定工作前提下，积极提升办学质量，希望内高班注重名牌大学学生的培养，内职班办出亮点，扩大办学知名度。

纵观近几年的工作，请各学校仍需强化确立“教学为中心”的基本工作思路，毕业班工作是教学这个中心的中心，是我们向社会集中展示教育成果的窗口，必须加以高度重视，一心一意、聚精会神抓好教学工作，抓好毕业班工作。全体教育人要始终把提高教育质量做为第一要务，任何时候、任何情况下，都要做到理念不动摇、步伐不放慢、力度不减弱，务必真正做到一心一意抓质量，聚精会神谋发展。

12 考试安排：

1、期中考试：时间11月

6、7日（十一周 周二、周三）。考试年级为小学四年级（语、数、外质量检测）初中7---9年级。

2、期末考试：时间2019年1月

9、10日（二十周 周三、周四）。 考试年级为小学4--6年级（语、数、外质量检测）、初中7---9年级。

3、高

一、高二随老五县共同体联考，远程网阅，时间待定。

4、高三第一次联考时间11月

1、2日（十周 周四、周五），3日远程网阅

高三第二次联考时间2019年1月

9、10日（二十周 周三、周四），11日远程网阅

教育科

2018-8-29

第11篇：大班下半年工作总结

大班下半年工作总结

我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的，大班下半年工作总结。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为"孩子王"，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

二、教育教学方面

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

在教学中，我尊重幼儿，营造平等、***温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，半年工作总结《大班下半年工作总结》。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。

三、常规培养方面

（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了"我光荣，我是小小值日生"活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

（2）课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

（3）日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了"快乐学儿歌"，"才艺大比拼"，"开心讲故事"，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

四、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

第12篇：高中地理下半年教学工作总结

2013——2014学年度第一学期

地理教学个人工作总结

2013——2014学年度，我担任高二理科(1)、(2)、(11)、(12)、文科(18)、（19）班地理的教学工作，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：

一、了解学情

为了上好课，在课前准备中了解学情时，我从以下几方面着手：一是了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二是了解学生的学习心理。

二、备课有侧重点

（一）认真钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（二）注重教法的选择。

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生

讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

三、注重课堂管理

我深知，科学的课堂管理，会使教学成功一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。同时，注重课堂语言的简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。

四、指导学生做好地理课堂笔记。

心记不如墨记,做好地理学笔记是学习地理学的重要方面，是学生学法的重要组成部分，是培养学习能力的重要途径。对于做笔记,学生往往有两种情况：一是认为书上有，懒得做；二是想做笔记，但由于上课速度及其他因素的影响跟不上，有些学生半学期过后仍没做任何笔记，甚至在书本上连记号都没有，这样给学习带来诸多不便，学业成绩也往往很差。因此，在开学地理课上就要介绍地理学笔记的作用、方法、要求，在以后教学中更进一步指导和督促检查，促使学生形成记笔记的良好习惯。

五、要做好课后辅导工作。

现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学习地理，掌握基本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能达到预期的教学目的。

六、积极参与听课、评课。

有空余的时间，我就去听其他老师的课，虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

七、存在问题

学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

回顾这一学期，既有成绩，也存在不足。因此，在今后的教学中，我仍要努力奋斗，扬长避短，扎扎实实提高教学质量。

大班教学工作总结

大班教学工作总结6（共4篇）

大班幼儿教师教学工作总结（共7篇）

大班下期教学工作总结（共17篇）

大班秋教学工作总结（共15篇）