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九年级思品教学工作总结

作者:游14019 | 发布时间:2022-01-11 21:56:14 收藏本文 下载本文

九年级思品教学工作总结

本学年我担任九年级四个班思品教学工作。一年来,我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路,坚持认真、严谨的治学态度,紧紧围绕教学目标,深入钻研课标、课本和教法,在适应新课程教学工作的要求下,结合思品学科的自身特点和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业;有计划,有组织,有步骤地开展各项教育教学活动。现结合自己一年来的工作实际进行反思,回味成功与不足。

一.树立以课本为纲的教学理念。

我认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在以思品教材为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化,没有扎实的基础是经不起考验的,因此必须夯实基础。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。为此在备课时要求自己精心收集知识点,反复精练,把最深入浅出的,最便于记忆理解的知识教给学生,同时多做习题,针对不同的教学内容,把相应历年的中考题筛选出来,从中挑出有代表性的习题选给学生,把每一节课的教学内容都做成了多媒体课件,反复推敲。重点抓好了“三基”的落实,即基本知识、基本方法、基本技能。

二.树立以生为本的教学观念。

学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的,而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三.树立以中考为方向的指导方针。

紧扣中考要求,教学中采取广挖坑,少打井的教学方向。提高学习效率,主抓课堂质量,强化训练阶段,在授新课中必须在课堂小结后加以练习。强化基础,结合考纲各章知识点以问题的形式归纳出来,加深记忆,一阶段后在串联知识点,形成体系,使学生的知识成体系,既有利于记忆,又有利于知识框架的形成。搜集热点问题,提高学生兴趣,深入浅出的教给学生答材料选择题的方法。多采用课件教学,吸引学生注意,调整课堂气氛,起到应有的作用,避免学生产生厌倦情绪。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题,专门训练学生的答题方法,讲解答题模式。在以知识带材料的学习基础上,再次以材料带知识的方法,通过当时的热点,复习知识。

四.积极参与各项教研活动,博采众长,提高教学水平。

为了把自己的教学水平提高,我坚持多翻阅书籍、上网查询大量的资料、请教区内有经验的老师,与经验丰富的教师交流,听取他们的意见,同时还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。同组的两位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。

为提高业务素质和管理水平,市里和区里的教研活动我都积极参加,并且在听课的过程中认真听讲和做好笔记。教师应该是校园中最善于学习的人,“学然后知不足”,通过教学,我更加清楚了教学相长的意义。

在今后的教学中,还需要不断努力。多观察,发现问题、解决问题,在问题中获得进步,力求站稳讲台,进而稳中求新,实中求精。

五.教学复习资料使用。

1、第一学期选用《思想品德-天下中考》这一资料进行随堂练习;

2、第二学期选用《中考知识要点笔记》这一资料进行复习和训练。

九年级思品科教学工作总结

九年级下册思品教学工作总结

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九年级思想品德教学工作总结

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