美工教学工作总结
回顾本学期，我担任六个班级美工教学工作。这一年的教学忙碌充实，完成自己预设的目标，在学校领导、同事的帮助下完成了每两月一次的《我有一双灵巧的双手》展示活动，使我逐步地成长起来，在工作的每一个方面都有了进步和发展。通过展示活动我看到了成绩的同时也找了不足。因此我深刻体会到，特殊教育工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担，下面我对自己几个方面的工作作点小结：
一、思想方面
在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。用心参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学方面
（一）、培养学生好习惯
认真贯彻好习惯我坚持，每天对学生进行八习惯培养，让学生真正养成良好的行为习惯。
（二）、认真上好每一节课
在本学期期初我制定了月主题，单元课题，内容逐渐递增，保证了学生循序渐进的学习。在教学中认真钻研教学大纲要求，参照达敏教材的六大技能。随时总结，完成了本期的教育教学工作，为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。认真上好每节欣赏课。课前充分准备认真上好课。学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画和手工操作水平都有了进一步的提高。
（三）、培养提高学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。本学期增加了课程的趣味性，使用综合材料，增加了剪纸撕纸超轻黏土。
（四）、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、贴近学生生活的内容作为课程的基本内容。同时，课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。
三、自身提升方面
（一）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校组织的各种参赛，我还参加了许多课外微信群组织的课件分享活动,并自费订阅了电子教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
（二）力争创新
创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。本学期在上学期的基础上又增加综合媒材的运用。运用黏土，卡纸，卫生纸等媒材创新作画。
下学期工作谋划
在今后的教学中应加强改进措施：
继续坚持学校提倡的八习惯养成教育，继续对学生进行六大技能的培养，即折、剪、粘、贴、搓、撕的技能培养。
1、多准备色彩鲜艳的范画让孩子加强造型能力，让学生更感兴趣。
2、增加美术欣赏的趣味性。借助多媒体课件，从视觉、听觉、实际操作等多方面刺激学生，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性。
3、教具准备应充分：增加黏土的用量。让学生多动手，从而开发学生兴趣。
4、教学方法应灵活多样：多采用各种媒材做尝试，增强画面美感，使他们在玩中学、学中玩，学习效果也会事半功倍。
在以后的教学中我会更加努力用心设计每一节课，让学生学有所获。
在工作中我享受到了收获与喜悦， 当然工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，以学生为主等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
