四年级上班务教学工作总结

第1篇：_上班务总结

2014—2015上学年度班主任治班小策略

三原外国语学校附属小学：严璐

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，5个月的学期工作就接近尾声了。细细的回顾，总能感慨万千：看到宝贝们的点滴进步和成长，我感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖；看到同事姐妹们的热情和同甘共苦，我领略到真诚和团结的力量。我打心底发出：工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。

纵观这一学期的工作，作为班主任，不光是我，大大小小的班务事情太多太多。每位老师都坚守着自己的岗位，为自己的班级特色和独特的班级文化而努力付出着，只字片语难以汇成总结，不如我从分享的角度向大家介绍一下本学期我在班主任工作中的一些粗浅认识和经验之谈。

一、加强班级的凝聚力，有爱才能做到有条不紊

一个班级就是一个大家庭。我告诉孩子们，个儿高一点的就是哥哥姐姐，矮一点的就是弟弟妹妹，我们是相亲相爱的一家人。作为班主任，跟班内教师之间配合的是否和谐也直接影响到班级管理的好坏。开学初，我花了大量的时间跟新来的彭老师交流、沟通班级建设与管理之事，并齐心协力加班加点完成了班级环境创设。但遗憾的是彭老师对开学初这种高强度的工作环境并不适应而选择离开。她的离开让原本两个人共同分担的工作强加在了我一个人身上。说实话，面对这群无统一常规的新生、新生家长、教学工作、班级事务管理等等几乎压得我透不过气来。但庆幸的是我有一帮好同事主动提出替我分担，给我力量。让我顺利的渡过了困难期。后来的小马老师，话语不多但内心火热。虽说刚大学毕业，但踏实、刻苦。我们相互信任、相互帮助、取长补短。在工作中也经常换位思考，相互理解，体谅。在对班级幼儿教育上我们也保持一致性。一切以工作为重，无形中就营造了一个宽松、愉快的工作环境，一学期的相处，小马老师也赢得了小朋友的喜爱和家长朋友的肯定。

二、做幼儿的好朋友，给幼儿妈妈般的爱

作为班主任，每天面对一群孩子，我愿意做小朋友们的好“妈妈”、好朋友，用一颗不泯的童心，进入小朋友的世界，关注他们的关注，感受他们的感受，和他们谈心聊天，成为他们最忠实的听众。但是一旦你提出要求，要孩子们达到这些要求的时候，就要以师长的身份去严格要求他们，要做到放得开、收得拢。在学习和生活中，我从一点一滴的小事做起，给他们整理衣服、系鞋带、抱一抱、亲一亲。哪怕是一句话、一个眼神，把温暖送到每个幼儿心头，从年级活动、班级活动中逐渐让幼儿接受集体生活，让他们感到老师像妈妈一样爱护着自己，让爱充满整个班级，充满幼儿的心房。好动好玩是幼儿的天性，游戏是小朋友们最喜爱的活动。本学期，我时常设置一些有趣的贴近生活的情景小游戏让孩子们体验，如：童趣园中的小超市、小鬼当家；沙趣园中的面点师、我的一天等等，我也置身其中，和小朋友们一起游戏，不知不觉就融入了小朋友的世界中，也使得小朋友觉得和我在一起游戏就像和自己的小伙伴在一起一样，无拘无束，尽情玩耍。这样一来，小朋友就愿意把老师当做自己的知心朋友。记得有一次周末，班里的钧钧打电话给我，邀请我去他家里玩，看她新买的玩具，我善意的拒绝答应他下次再去并邀请他有时间到我家里来玩。虽然我不能去他家玩让他感到有点失落，但因为我的诚恳邀请，她又感到了被尊重和关心。

三、认识个体，因材施教

在教学过程中，我一提问，常有一些孩子积极举手发言，而另一些孩子总是坐在一边，冷眼充当旁观者。为了使每个幼儿得到发展，我也叫不举手的幼儿回答，但效果总不甚理想。后来在教学中渐渐发现了孩子不举手的几个原因，并在教学中区别对待，效果甚好。比方说对待能回答但胆子小而不敢在集体面前说的轩轩，我平时注意为他创设说话的环境，鼓励他大胆勇敢地说，先让他大胆与老师、同伴说，再在小组或几个人活动中说，最后在集体活动中引导他举手发言，并及时表扬。而对待怕说错、不想说、自尊心强、好面子的萌萌，我常用的方法是在个别指导中有意识的请她把自己的想法告诉老师，及时肯定正确的回答，引导她回答完整。由于已得到老师的个别指导，因此孩子自信心大增，举手发言的次数明显增多。最后对待那确实不知道、能力弱的语嫣，我不会让她首先回答问题，而是让她回答最简单的问题，或重复别人回答过的问题，多提供给她在集体前讲话的机会。

三、要尊重每一个幼儿

幼儿和成年人一样，同样希望受到尊重，所以无论幼儿所做的事是对是错，都要对事不对人，尊重幼儿与严格要求相结合，但决不放纵。如在小朋友眼里，浩浩是个调皮捣蛋的娃娃，平时小朋友们总告他的状，但我知道这孩子内心很善良，也很有上进心，只是自控能力比较差。我给他当班级管理员，并加以赞赏，重新树立浩浩在小朋友面前的形象，经鼓励赞赏，浩浩也彻底改掉了他在他人心目中的坏印象。每周都能获得实现愿望的机会。所以老师不可只站在成人的角度去看待幼儿并用简单的说教方式去解决问题。因为幼儿的心是很敏感的，我们作为他们的老师，应该多从他们的角度去思考问题，有时犯了错误也少对他们斥责，应该循循善诱，我认为这样会更有利于他们的成长。试想如果自己是个孩子，会如何看待周围的一切，会怎样理解老师的话。另外，不是所有的道理都能立刻被幼儿接受，我们要给他们一定的时间，让他们自己体验、理解，要给他们提供更多的机会，让他们去实践。

四、关于奖惩机制的一些想法

在学校，奖励是照亮幼儿心灵的一抹阳光，也是促进幼儿健康发展的“催化剂”。在大力提倡“快乐教育”、“赏识教育”的今天，人们越来越重视表扬和奖励在幼儿教育中的作用。但是，不合理的奖励方式同时也引发许多幼儿教育问题。本学期，受一篇关于奖励文章的启发，对幼儿奖惩机制有一些创想后，及时制定并试行，收到了一定成效。我把奖励比作愿望，以实现愿望作为一周目标，每周开始便发一张空白愿望卡，老师根据孩子们的表现情况盖印章或贴贴画，一个记一分，一周结束便统计得分，9及分以上实现一个大愿望，5——8分小愿望，5分以下将受惩罚。其中，愿望包括，到讲台坐老师的座位、跟老师共进午餐：体验权威感和荣誉感；玩投影仪、排队时站在最前面：享受因个人努力而获得的荣耀；晚自习留下帮老师打扫卫生、去童趣园和沙趣园玩耍、下课自由选择玩耍方式（主要指画画）：享受因个人努力而获得的特殊权利；按自己的意愿换座位：享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利 ；从家里带来动画cd：享受自主选择的快乐；教师给学生家长打表扬电话：与家长分享进步和成就的快乐等等，小愿望老师定，大愿望自己定，当然要有老师界定是否合理。惩罚有：自由活动时段取消、接水或加餐最后一个进行等等，孩子们对此很感兴趣并且很受用，回家纷纷向家长讲述我们的奖惩办法。家长们的反响也非常不错，称孩子最初是好奇，后来把挣分变成了学习生活的一部分，久而久之，坏的习惯得到克制，好的行为习惯得到正强化。后来周老师班上也在试行也这样奖惩方式。当然也存在一些漏洞或缺点，如：对于表现好又低调的孩子没有一一发现而没能加分，有的孩子以得分高为理由向家人提条件等等。其实不管哪一种方式，每一个孩子都有自己的闪光点，抓住孩子的闪光点进行表扬，才是我们老师最需要做的。

五、班级岗位长工作存在的问题及改进的措施

本学期，我班制订了岗位章制度，让孩子为班级做力所能及的事，体验为大家服务的乐趣。上半学期，孩子们很乐意，有的小朋友甚至是生病也要坚持服务。半期以后，我发现岗位长为大家服务的热情有所减退，没以前那么热心了，也不能够以身作则，对自己缺乏约束。比如，饮水机管理员要在饮水机处监管其他小朋友的节水情况，因为自己要最后一个接水所以就会心不在焉导致接水方法和秩序有时出现混乱现象；整理文具、玩具也是马马虎虎；加餐时检查小组卫生的组长要等到小朋友全都吃完，才能检查卫生后离开。因此他的课间自由活动的时间就少了，有的孩子就直接放弃工作去玩了。在实践中我发现了一些问题：如，幼儿对于值日生工作职责不清。虽然班级每天有岗位长协助老师做事，但是缺少预留时间与幼儿一同详细讨论各个岗位长应该做哪些具体的工作。需要教师一直提醒，督促；幼儿间协商合作不够：表现在有的幼儿做的多，有的做的少或一点都不做，有的事情争着做，有的事情没人做。如争着檫黑板、扫地，不整理书包、文具等。

针对这些问题，我有一些思考并做了调整，开展班级管理员招聘活动。设立班级管理员之前，我组织幼儿讨论：“什么是班级管理员？”“班级管理员可以做哪些事？”“班级管理员应该怎样做事？”“怎样让大家知道谁是班级管理员”，让幼儿根据自己的经验说一说，谈一谈，通过谈话，调动幼儿的积极性，并在幼儿讨论的基础上，结合制定的班级管理员的工作内容，明确告诉幼儿每个管理员的任务及要求。

每周一的第一节课就成了我们班级管理员应聘上岗的时间，每个孩子通过自己报名参加班级管理员的工作，并要求幼儿能够讲讲自己的工作计划，使幼儿明确工作职责，给每个幼儿创造机会。班级管理员的工作比较分散、零星，不如集体活动那样便于组织和领导，但它又是教育中不可缺少的一环。在开展班级管理员的工作中，我们针对每个工作内容设立了奖励机制：完成好的加一分。及时地评价幼儿的行为，给予恰当地肯定、表扬和鼓励，能较好的帮助幼儿端正班级管理工作态度，提高做班级管理员工作的热情。下学期，我也将继续完善，要让他们明白做一个合格的班级管理员并不是一件容易的事情，不能半途而废，要付出自己的更多的辛苦和时间的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我们的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

第2篇：九上班务总结

2011—2012学年第一学期

班务工作总结

九(6)赵建杰

一学期来，九年级（6）班在学校领导的指导与帮助下，在全体师生的通力合作之下，顺利的完成了班级管理工作和学校布置的各项任务。现就半年来的工作总结如下：

一、学情分析与总结

去年我班学生成绩忽高忽低，不稳定。开学后第一次月考，我班的总体成绩与上学年相比进步很大。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐藏潜在的危机。在我高兴的同时，感到更多的是着急。因为我班学生偏科现象太严重，尤其是拔尖学生太少，英语、数学成绩普遍太差，其它学科也不容乐观。总成绩较好的同学也有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。于是，在注重培养优等生的同时，我把班里的学生分为三型，一是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生。对这些学生，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;二是肯学，但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教导，多给予鼓励，帮助他们树立自信心;三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习态度。另外，平时注意“两头抓”，让优等生带差生，促成“双赢”效果。成立学习小组，各科学习小组固定在班里学习。及时与各型学生家长取得联系，与他们交流、汇报学生的学习情况。在家长的密切配合、学生的努力下，期中考试中本班成绩又有进步，我与学生一起兴奋、激动，更增添了一份惊喜。也许是我把希望寄托给学生，我所做的就是关爱每一个学生、给予每个学生鼓励与帮助。

二、狠抓了学习习惯的养成教育

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯成为了本学期我班另一目标。为了实现这一目标，在本学期我仍借助《中学生日常行为规范》和《班级规范制度》，让学生用这两个《规范》来规范约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如上学时间的限定；三操情况；升旗时学生站立的姿势和上学时的穿戴；早读课间情况；课堂纪律问题；考风考纪的教育；个人卫生及班级卫生、作业情况等等。从实施到检查，我班基本上是专人专职，班级的各项考核一直保持得比较好，多次获得星级班级。以养成促规范，以规范促发展，在点点滴滴中渗透良好的行为习惯。

三、对学生进行中考教育，明确初三的重要性

进行正确引导，使学生认识到学习的重要性；通过有关的学习材料，学习一些先进的教学和管理经验。学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。并且给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态，逐步消除中考的畏惧心理。

四、注意提高学生的学习成绩

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

1、做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。多次联系各位科任老师，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真正做到教学上的有的放矢。经常利用课余时间同任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，针对各个学生的具体情况安排学生的学习。同时，大力宣传任课教师，加强学生对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位，取得了较好的效果。

2、多次联系家长了解学生在家的学习情况。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作。为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。

3、利用班会对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；

4、在学生中组织 “小组学习”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生组成三人小组，让他们互相学习，互相监督。

五、抓好后进生转化工作。

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家校通，电话常联系或者请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个学习差生对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。在年级进行的篮球比赛中我不仅带领全班同学去观赛，在场下为他们呐喊助威，还在班会中代表全班同学真诚感谢他们的辛勤付出，这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。

3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理。有的后进生让他充当纪律委员一职，他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

六、今后努力方向及改进措施

半年来，我班虽然在学生规范上、学习成绩上、卫生习惯上都取得了更加令人满意的成绩。但是还有个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，学习不踏实，自我感觉良好等，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。在今后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生。做好以下几方面的工作。

1、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

3、继续加强学生的养成教育，尤其是后进生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。

4、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业中考任务。

5、多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。

“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。回首这一年的工作，我在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，取得了好的成绩。这其中有经验，也有教训。虽然我很累，但很充实。面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！如讲未来：我永不放弃！我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为学校的发展，尽自己的一份力量与责任。

第3篇：1314上班务总结

2013—2014学年第一学期

班 务 工 作 总 结

制定时间： 2014年1月

时间过得真快，转眼间一学期即将结束，我顺利地完成了学校交给的各项任务。回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，因为班主任只有在总结中才能不断进步。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现总结如下：

一、抓常规管理，规范学生的行为习惯

强化基础习惯，抓迟到早退、两操、卫生扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

二、选拔班干部

在选择班级干部时，我首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。本学期我们班第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的。这些同学上任后，工作热情高，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

三、实行职能管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

四、努力营造良好的学习环境

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，努力在班级形成学习风气正，学习风气浓，使班级真正成为一个和谐向上的学习集体。

五、发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样的主题班会来提高认识，对良好班风的形成起着重要作用。除了完成学校组规定的主题班会外，在班级里还开展了“我为班级增光彩”、“做一个诚信的人”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

六、加强家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。

第4篇：六年级上班务总结

山水完小2011----2012学年度第一学期

六年级班务工作总结

2011年转瞬即逝，随着2012年新年的到来和学校教育教学工作的全面结束，本学期六年级班务工作也随之完成。现就我班本学期班务工作开展情况作如下总结：

一、组建了完善的班集体。

选拔出了责任心强、思想品德好的学生担任班级干部。各班干部成员之间既分工又协作，充分发挥了他们管理班级的积极性和创造性。

二、建立了健全的班级管理制度。

为了管好班集体，做到有章可循，有条可依，根据学校相关规定结合我班具体特点，特制定了相关制度。

1、《六年级卫生管理制度》对学生的卫生作出了要求，为教育学生从小养成良好的卫生习惯打下了基础。

2、《六年级安全管理制度》对学生的安全作好了防范和提供保障。

3、《六年级行为纪律要求十不准》。对学生的行为纪律作出了要求和规范。

三、抓好了班务工作主阵地。

充分利用班会课的主阵地作用，通过班会课向学生进行思想品德和行为纪律教育。一学期以来，绝大多数学生形成了良好的品德和行为习惯，班级凝聚力也得到增强。

四、开展了丰富的班级活动。

在老师的指导和班干部的组织下，这学期开展了一系列活动。如象棋赛、篮球赛、冬季运动会等。通过这些活动既丰富了学生的课余生活，又使学生的非智力因素得到发展，也更有利于学生的身心健康发展。

五、建立了家校联系网络。

为了管好班级学生，使学校与家庭形成一个有效的教育整体，学期开始，我班就建立了学生家长手机号码簿。其目的就是让老师能随时了解学生在家的学习情况，使家长能及时了解学生在校的一切情况。

六、召开了家长会、进行了家访。

通过家长会，让家长了解学校教育状况，参与学校教育，为学校教育建言献策。根据计划，我每月有针对性地对1——2名学生进行家访，力求收到实效。

七、重抓安全教育。

安全教育是学校教育的重中之重，保证学生的安全是教育教学得以正常开展的前提。本学期主要利用班会课、宣传专栏、标语等形式进行安全教育。安全教育的内容涉及学生的方方面面，主要有：

1.交通安全； 2.食品安全;3.防溺水安全；

4.防雷、防雨、防电安全；

5.防洪水、泥石流、山体滑坡等灾害； 6.防冻防寒。

八、做好了班务工作记录，将教师强调的各种安全事项及学生的各种行为表现作详细记录。

九、认真填写学生评语，布置好了假期作业。

十、强调了假期安全。寒假开始，正值新年到来，不少同学会沉浸于过年的喜悦之中，燃放鞭炮就非常危险。因此，特别强调了不要玩鞭炮。

一学期以来，班级安全工作常抓不懈，真正做到了事事讲全，处处讲安全，时时讲安全。因此，我班没有发生一件学生安全事故。

六年级班主任：龚刚

二零一二年一月六日

第5篇：八3上班务总结

08-09学年度第一学期八（3）班班务工作总结

太和县马集中心学校 李全宗

岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声。在这个学期中，我担任八（3）班的班主任，为了促进下学期更好地工作，现将本学期的班务工作作以总结。

一、狠抓学生的思想教育。

学生在学校的主要任务有两个，一是学习科学文化知识，二是学会做人的道理。但对于在学习路上迷失方向的孩子来说，学会怎样做人比学习科学文化知识显得更重要。

1、开学初，我给学生解释学校的各项规章制度为什么要制定，制度本身的价值是什么，对学生能起到什么重要作用。

2、要告诉学生在学校哪些是可以做的，哪些是不可以做，为什么不可以做。在特定的时间地点他们该怎么做。

3、这学期中，我在班集体里采取了不同形式的“感恩立志”教育活动。教会了他们什么叫感恩，怎样做就是尊重老师、亲人、同学。

4、我班的班干部是由学生民主选举产生，班上的规章制度由全班同学提出，班委会审核通过，并有全班同学监督执行。这样做可以充分体现学生的主人翁地位，激发学生的主人翁意思。

5、周记是学生向老师阐述心声的渠道，也是老师扑捉学生思想动态的桥梁。在这个学期中我布置学生写周记，形式，内容不限制。无任我再忙，我都会坚持认真的批改每一个学生的周记，夸奖他们的进步，委婉的指出他们的错误思想及做法。通过学生写周记，使我获得了很多学生的思想动态，为我做他们的思想教育工作提供了很有价值的信息。

6、“后进生”、“问题生”从懂事以来都是生活在批评、指责及白眼中，他们是爸妈嘴中的坏孩子，是老师眼中的不可教育的孩子，是同学们心目中讨厌的孩子，他们缺少温和的阳光。在这个学期中，我尽量抽出时间与他们在一起，与他们说话、玩游戏，并时常对他们微笑。当有学生的衣领没有穿好时，我会用温柔的手帮他整理好，当有学生的课本部小心掉到地上惊动了课堂时，我会用和蔼的眼神示意他把课本拾起。在这个学期中，孩子们都能感受到老师对他们的爱，因而在学校生活也很开心快乐。

7、我很信奉“给学生一个机会，学生就会给你一个奇迹”这句话。八年级的学生自我约束能力不是很强，偶尔犯点错误是很正常。当学生犯错误的时候，我会想办法让他们知道自己的错误所在，再给机会他们改正，并对他们提出今后该怎么做，要达到什么目标。

8、为了让我的学生们知道，每一个人的成长道路都不是一帆风顺的，不经历风雨，怎么见彩虹。在个学期中，我经常性的给他们讲名人的成长故事，并告诉他们只要你们会从跌倒的地方重新爬起来，你也可以成功的。

9、八年级的孩子的思维还是比较单纯，做什么事情都欠缺考虑。有的孩子为了显示自己是比较狭义的人，当他们的同学、朋友或亲戚受到委屈的时候，他们会去帮其出气，在这个时候我会耐心的给他们分析他们的行为产生的严重后果。假如有受害方的家长来了，我会让他们先自己去面对对方的家长，这样就更能让他们体会到他们的行为的莽撞，同时可以使他们更深刻的记住“凡事要三思而后行”的哲理，并且要他们在班上总结自己获得的教训及知识。

10、班会课是班主任做学生思想教育工作的平台，但我不主张班主任把班会课“占为己有”。所以我在这个学期，每周五的午休时间由学生自己召开班干部会议，由我审核之后，就直接由“值周班主任”召开班会课。这样可以给班干部提供一个很好的锻炼的机会。经过一个学期的培训，大部分班干部的表达力有了很大的提高，胆量也变的更大了，思考问题也更严谨了。

二、狠抓学生的纪律、行为习惯教育。

1、培养得力的班干部队伍。原本学生养成的一些懒散的坏习惯一定要制定相应的制度，并且要执行到位，所以就得用好班干部队伍。班干部的任用原则是由个人提出申请，确定候选人，通过就职演说，由全班同学投票产生。这样就能选出有经验、有责任心、热爱集体的学生担任班干部，明确分工，责任到人。还专门选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部为“值周班主任”，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现好与表现不好的同学及事件记下来，在每周的星期五午休时间进行讨论得出处理意见及提出今后努力的方向，之后在班会课之前交给班主任班主任审查。对违纪的班干部应该处罚要比其他同学要重，但私下班主任要多关心班干部尤其是自我约束能力较差的班干部，这样就可以让学生明确“在班规面前人人平等”。

2、对学生实施精细化管理。精细化管理的原则就是“人人有事做，事事有人管”。我把整个班分成了多个小组，每六个人为一小组，一个组长，组长负责每天对本组的其他五个同学进行考评。而小组长就有本组的其他三位同学对其进行监督考评，这样就可以把原本在班主任一个人身上的担子分解了。

3、鼓励先进，鞭策后进。班主任要善于去发现班上进步比较大的学生，要采取多种形式的表扬。而对于思想觉悟更差点的学生，不但要鞭策其认识到错误，还得鼓励其树立信心。

4、要有正确的舆论导向。在班级里要灌输这样的思想，让他们的头脑里时刻都这样认为“我是最棒的，我的前途是光明的”。我经常告诉他们“我们是八（3）的学生，要为八（3）争光。”

5、制定了小组竞赛制度。制度是借鉴QQ的升级的原理而制定的，这样可以促进学生的集体主义观念的培养及提高学生的竞争意识。

三、狠抓学生学习习惯的养成及学法指导。

从智商的角度来说，我班的学生分为几类，一是头脑特别灵活，逻辑思维严密的。这部分人不爱学习，但精力充沛，所以平时就比较会触犯班规校纪，且老师很多时候很难抓到他们的把柄。然而这样的学生占班级总人数的比例为35%左右。二是比较听话，从不犯事，但学习成绩是却很难提高的。三是既聪明又努力的学生。四是既不聪明也不踏实的学生。对于第一类的同学，要正确引导，并加强学法指导及布置的学习任务要可以激发他去思考有趣味性，让他们稍努力就能达到目的，这样可以让他们体会到学习成功的喜悦，从而使他们逐渐对学习感兴趣，也可以让他们的精力不会放在如何去犯事上。而对第二类的就要多关心，布置的学习任务要比较简单且量不能多。

在这个学期中虽然取得了一点小小成绩，但有待提高的地方也很多。相信新的学期会做的更好。

第6篇：四上班务工作计划

四年级第一学期班级工作计划

杨玭雪

本学期本班的工作将在“以德治国”和《公民道德建设实施纲要》《加强未成年人思想道德建设若干意见》的指引下，以提高学生综合素质为目标，以思想品德教育为核心，围绕学校中心工作，开展一系列教育活动，注重养成教育，以促使学生良好习惯的养成。

一、加强常规教育。

良好习惯的养成对于孩子们来说是非常重要的。新发的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》，进一步明确了对小学生思想品德和日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。故，仍须引导学生认真学习，逐步养成习惯，遵守《守则》与《规范》。

本学期我们将作如下安排：学生一天一轮，当“小老师”，每日检查个人卫生情况及校服、红领巾穿戴情况，并督促学生早读、做眼保健操时的纪律和提醒值日生做好清洁卫生工作。纪律委员、劳动委员、卫生委员做好相应的辅助工作。整队、带操工作则由体育委员负责。另外，将多与任课老师交流，时时督促学生养成良好习惯。班队活动也将与养成教育相结合，引导学生自己组织开展。

二、制定三期目标

根据本班情况，初步拟订远期目标为“争创良好班集体”，中期目标为“争创书香班级”。近期目标是“尊师长，爱同学”“知队章，守队纪”“多动脑，常动手”“勤锻炼，磨意志”。另外，本班还将根据实际情况，制定每周目标，及时培养学生养成好习惯，如：及时完成作业，见到老师主动问好，上学不迟到，放学快回家等等。

三、组建新班委。

只有学生自己认定的班干部，他们才会信服。故学期初本班仍将以自愿、民主公开的方式选出新一轮的班委会。所不同的是，上学期的班干部将不参加评选，为的是让更多的学生有锻炼的机会。对新组成的班委将及时召开班委会，使每一个小干部明确自己的本职工作，严格要求自己，从而成为班级的榜样。让老的一批班干部协助新干部，共同认真、负责地为班级同学服务。

四、加强家校联系。

本学期将继续通过家访、电话联系及时了解学生在家的表现。对部分特殊学生将通过书信与家长保持联系。另外，将认真组织开展好班级关工小组会议和家长会，计划借助家长的力量开展雏鹰假日小队活动，以期与家长共同携手，为每一位学生的健康成长而努力。

第7篇：七上班务工作计划

张金中学2011—2012学年度上学期七（6）班

班 务 工 作 计 划

朱泽松

[指导思想]

在“三个代表”重要思想的指引下，认真贯彻《潜江市中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，教书育人，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。遵循教育教学规律，狠抓教学管理，注重教法学法研究，充分调动学生的学习热情，全面实施素质教育，为把我班建成一个班风良好、奋发向上、睿智进取的优秀班集体而努力奋斗。

[班级基本情况]

本班学生刚刚从小学升入初中，对于学校环境还不熟悉，良好的行为习惯和学习习惯还有待养成，相信经过一段时间的学习生活，绝大部分同学将会养成良好的学习生活习惯。少数同学将会具备很强的自学能力、自制能力和管理能力。但“十个指头有长短”，极少数同学无远大的理想目标，上课讲小话，影响了班级的学习氛围。本学期，我们将着重抓好学生的安全、学习、生活等良好行为习惯的养成教育。定期召开主题班会，对学生进行稳定教育、情感教育、理想教育，加强学生的思想政治教育，因材施教，扬长避短，从总体上提高全班同学的综合素质。

[主要工作措施]

1、积极配合学校作好流失生的走访工作，争取“一个都不能少”。

2、进一步修改和完善《七（6）班班级管理条例》。让学生对自己的行为做到有章可循，有法可依，知道该做什么，不该做什么，该怎样去做，从而提高学生的自我管理能力。

3、在公平、公正、公开的前提下，对班干部队伍进行改选。让班干部充分发挥自己的才能，放手管理，真正成为了老师们的得力助手。

4、认真做好住宿生和在校进餐生的管理工作，让他们有“在校如在家”的亲切感。我利用班主任报名的便利向家长和学生宣讲学校的政策，使家长和学生明白在外住宿和进餐的危害，得到了家长们的理解和支持。

5、定期召开主题班会，对学生进行学习、安全、生活、思想道德、行为习惯、理想前途等各方面的教育，让学生明白做人的道理，养成良好的行为习惯，全面提高学生的整体素质。

6、坚持“八下班”，加强对学生的日常管理。本学期我将严格按照学校的“八下班”管理制度，与学生“同来、同学、同寝、同行”，风雨无阻，做学生的表率。

7、有组织、有计划的分层分批的召开学生会，包括走读生会、住宿生会、男生会、女生会等。了解学生动态，发现问题及时解决，对症下药，搞好班级工作。

8、利用期中期末考试、墙报、手抄报、优秀作业展等形式，评先表模，树立先进典型，大力表彰，让学生学有方向，赶有目标。

9、经常与家长沟通，加强特异生和后进生的管理。本学期我班将建立留守学生和后进生的档案，经常与家长联系，促进家校共管。

10、创设学习小组，促进共同进步。本学期我班将继续设立多个学习小组，一帮一，互帮互助，共同学习，共同进步。

11、开展丰富多彩的课余活动，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。本学期我班将成立书法、写作等兴趣小组，定期举办优秀作业展、主题手抄报比赛等活动，扩展学生的知识面，锻炼能力，开发智力，增强班级的凝聚力。

[具体安排]

01-02周班委会选举、完善班级制度、落实住宿进餐学生

03-04周主题班会、科任教师会、建立学习小组、成立兴趣小组

05-07周迎接市镇视导、分层召开学生会、家校联系会

08-10周手抄报比赛、庆祝“十一”、优秀作业展

11-13周主题班会、稳定教育、书法美术展

14-16周理想前途教育、学生座谈会

17-18周主题班会、期末复习动员

19-20周期末考试及表彰

第8篇：六年上班务教学计划

六年级上学期班队工作计划

一、学生基本情况分析：

该班共有学生 38人，其中男生25名，女生 13名。从上一学年度看，该班学生大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。具有了较强的集体荣誉感和学习责任感，同学间有了一定的了解，懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，对自己也有了较清楚的认识，初步具有了爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情，懂得了尊重他人，孝敬父母。有了一批具有一定组织能力和管理能力的小干部。学生们有了一定的安全意识和安全防卫知识。通过一期的观察，新来的学生还不习惯与城市的班级管理模式，思想和学习都很懒散，不能跟上班级前进步伐，看来还需要发挥集体的力量来帮助他们。从整体来看，全班的思想水平还是参差不齐的，也有部分学生由于父母在外地工作，家庭管理不得力，行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，纪律观念淡泊，本期要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，帮助他们养成良好的习惯。还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高。

二、本期工作目标

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，应该在各方面都成为其它班的榜样，我班虽然在上学期有所进步，但是，由于本班一直是学校较差的班级，在学生的学习和班级的管理上，与其他班级相比还是有一定差距。为了培养创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，培养健康向上的班集体，本期特拟订如下目标：

1、继续培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。

2、继续培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”。

3、继续培养一批学习优秀、能力过硬的班、队干部，尽量做到面广、量多，让大多数孩子在组织能力上得到锻炼。

4、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之间的距离，以师爱和

班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。

5、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、积极、有特色的班级管理模式。

6、继续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。三．提高措施

1加强班级管理，充分发挥学生的主人翁作用，实施“值日生值日”制度在过

程中，并逐渐完善了值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生。

2、加大文明礼仪教育的力度，利用朝会、班会课加强学习《小学生守则》和各

种礼仪常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教育、常规教育、卫生教育。

3、美化教室环境，认真办好每期的黑板报，组建好图书角、卫生角、并做到了每角、每栏、每报都有专人管理。黑板报争取做到两周一换。

4、坚持开展每周的班队活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己准备，自己总结上周的工作，锻炼学生独立工作能力，培养学生兴趣爱好，使学生得到全面发展。

5、坚持每月一次的班干部培训，继续提高小助手的工作能力，还要利用班

队活动，组织学生逐条学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》结合班上的实际情况开展了生动有趣的礼仪教育活动。

6、把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲，天天查，继续在班上实

施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的话不说；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的脚，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的话不说。）

7、积极支持学生参加体育锻炼，促进学生全面发展。

8、坚持和学生打成一片，与学生交朋友，严于律己，以身作则，用自己的言行影响教育学生。争取做到每天早上七点半以前到学校，辅导差生，与学生共同做清洁。中午将学生送出校门，下午送走全体学生才离开学校。

四、活动安排： 第一学月：

1、报名、注册、缴费。2 开好收心会。办好第一期板报。3 建立健全班

委、中队委，培养小干部。推荐并辅导两名学生参加大队干部竞选。

4、加强文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育

5、庆祝教师节。第二学月 ：

1、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。

2、办好“迎国庆”专题板报。庆祝国庆节。

3、组织学生参加学校举办的国庆庆祝活动。

4、开展我为身边的老人做件事的活动，对学生进行尊老、敬老教育。

5、评出文明礼貌示范员。

6、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。

7、班委、中队委对班内每周的生活、学习、工作做小结。 第三学月：

1、加强安全、健康教育。以“安全、健康”为主题，办好第三期板报

2、培训小干部。

3、开展纪念少年英雄刘文学活动。

4、班委、中队委对半期来班内生活、学习、工作做小结。

5、迎接学校的田径运动会。

6、评出本月的文明礼貌示范员。

第四学月：

1、开展“我心中的榜样”活动。

2、庆祝元旦，举行书画展。办好迎接元旦的墙报。

3、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。

4、评出本期文明礼貌示范员。

5、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。

6、召开家长座谈会。给家长报帐，全面总结本学期的工作

六年级班队工作教学计划

坊安街道

李家小学

谭文静

2010.3

四年级下学期班务教学工作总结

四年级语文班务教学工作总结

四年级班务及教学工作总结

小学四年级班务工作总结

小学四年级班务教学工作总结（共6篇）