下学期教学工作总结德育

第1篇：下德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，现将本学期德育工作情况总结如下：

一、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《二十条工作要求》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅《德育报》了解新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

3、德育教研

本学期按照我校的德育工作计划，认真完成了德育教研任务，本学期共进行了四次教育教研。

第一次教研和班主任老师一起共同讨论了我们学校的德育思路，构建了我们学校的德育工作架构，即：明确一个理念，抓住两条线，拓展三条德育工作途径。确定了我们学校的德育工作原则：落实《中小学生日常行为规范》，抓小事，抓细节。

第二次德育教研向班主任老师提出了“五个一”的倡议，即：每个课间（午间）回一次班级，每天学习一篇德育方面的文章，每天找一名问题生谈心，每学期上交一篇工作案例，每学期上交一篇经验论文。

其它两次教研我们结合在德育工作中出现的具体问题，有针对性地进行了德育教研，同时我们也根据不同年级学生的特点进行了分年组德育教研得出以下结论：班主任要深入班级，注意关注学生，注意“问题生”，让他们保持良好心态，营造良好的中考复习氛围，等等。在德育教研活动中，绝大多数班主任老师是能够认真参与、认真讨论、认真贯彻落实，整整一个学期的德育工作顺利完成。

二、养成教育

本学期我们主要抓了以下几项养成教育：（1）师生问好，（2）去公共教室上课要站队，（3）爱护环境，养成良好的卫生习惯，（4）使用文明用语，（5）诚信教育、感恩教育，（6）教学楼内纪律教育，收到了较好效果。

重点是楼内纪律及爱护环境、拒绝垃圾食品养成良好的卫生习惯这二项教育。

现在全校1800多名学生，由于各自生活环境的不同，管理起来并不容易，我校德育处先后采取了多种办法，如老师下课巡视、安排学生检查记录，老师定点定时检查、召开主题教育班会、下发宣传材料等措施，取得了一定的效果；

养成教育是一项好说但不好做的工作，很多同学在校内表现遵守纪律，但走出校门就原形“弊”露了，如乱吃零食乱扔垃圾、在教学楼内喊叫，出口成“脏”等等，这说明同学们的养成教育还仅仅停留在表现，还没有真正养成良好的文明习惯，还需要我们教师的努力，还需要我们教者的细心、耐心、恒心和爱心。

三、积极拓展德育途径

（一）主题教育

本学期共召开主题教育（主题班会）6次，按照我校的惯例，低年级由班主任老师主讲，高年级由学生自主组织老师协助，对学生进行正面教育，通过几次班会的检查，发现我们的很多班级对班会的重视程度不够，准备做的很不充分，班主任老师对班会主题“导“的不够（发言走题），班会形式单调（同学们轮流讲发言稿）等等，有的班级甚至班会根本就没有开，而是在收作业、发作业本、写作业、讲题等。

关于主题班会，在新学期将从以下几个方面进行新的尝试（或叫做改革）：（1）目的，（2）形式，（3）结果等等，还可以让某个班主任进行示范，开展公开课形式的主题班会。

（二）创设教育情境，优化育人氛围

1、结合重大节日，积极开展主题教育

我校的主题教育，基本上形成了系列化教育，每月一个活动主题，本学期的主题教育安排如下：三月份主题是：弘扬雷锋精神，做文明学生，四月份的活动主题是：安全伴我成长，五月份活动主题是：我有一个好习惯，或感恩教育、了解党史教育，六月份活动主题是：拒绝毒品，珍爱生命。

在具体的活动操作中，我们分两个步骤进行：

第一步：德育处通过各种书籍、杂志、报纸及网络，收集整理出学习资料及时印发出来，下发到各班级。让班主任老师利用班检等思想教育时间，带领同学们一起学习相应的材料，并说明此项活动的动机、目的及整个操作过程，潜移默化地影响学生，形成一种良好的育人氛围。

第二步：让学生动手实践，亲身体验。在学习相关材料的基础上，让学生也行动起来，如：3月份为学习雷锋精神活动月，在了解雷锋事迹的基础上我们组织同学们搞抄雷锋日记，第二天在班级交流；亲手自制雷锋精神伴我成长手抄报；召开主题班会，讨论总结雷锋精神的深刻内涵及现实意义等等，同学们通过亲自体验后，他们的人生观、价值观、世界观都有了一定的升华。

能过一段时间的主题教育之后，便发现了存在的问题，那就是各个班级的主题教育与我们学校德育处的意图不一致，造成一些班级没有达到预期的教育目的。

在新的学期里，我们将继续探索这一主题教育的新思路、新方法，主主题教育发挥出相应的德育功能及效果。

四、开展丰富多彩的活动。

1、本学期，我校组织了多项活动，三月份：德育处组织进行了两次守则和规范知识竞赛，采取了口答和笔试相结合的形式，学生的成绩较好。

四月份：结合清明节，我校组织了部分师生到腰截子烈士陵园扫墓，同时重温烈士的革命事迹，教育学生不忘革命先烈的遗志，好好学习，珍惜今天的幸福生活。

五月份：我校举行了红五月艺术节活动，开展了绘画、手抄报、独唱比赛、诗朗诵比赛、大合唱比赛、自选节目比赛，各个班级经过精心准备，节目异彩纷呈，在加强了爱党、爱国教育的同时，也锻炼了学生的能力，培养了学生的艺术素养。

六月份:利用六一开展了“红五月艺术节暨六一儿童节汇报演出”，展示我校艺术教育的成果。邀请了镇政府和派出所领导以及部分学生家长观看，反响良好。七月份：我校开展了建党90周年学生征文比赛，加强爱党教育。同时积极参加上级组织的庆祝建党90周年活动，向上级选送了六年一班的舞蹈：《自由飞翔》，获得二等奖。

四、德育工作中存在的不足与困惑。

1．如何进一步深入研究“培养学生良好行为习惯的策略”这一课题？寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。

2．如何提高并充分发挥班主任在班级德育工作中的作用？ 3．如何进一步开展心理健康教育？充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门及的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

XXX学校 德育处

2010-7-15

第2篇：下德育工作总结

2011秋政教处工作总结

德育工作是塑造灵魂的工作，虽繁杂却崇高而又神圣。本学期，学校坚持提高教育、教学质量的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，将德育工作融入到教学工作中，作了以下努力。

（一）加强德育领导力量。

1、成立以吴林伟校长为组长，邓辉栋助理为副组长，学校教导处、总务处、政教处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。学校强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度（如：班级常规考核量化计分细则、班主任绩效考核方案等），对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制讲座、主题班会、心理健康讲座等，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

5、开好每月的班主任例会，同时利用例会相互交流推动学校及教师德育水平的提高。

2011年下期鱼龙小学团队工作总结

一学期以来，在市县级少工委、团委和校党、团组织的正确领导下，在全体辅导员老师的共同努力下，学校团队的各项工作得以顺利进行，学期计划圆满实施，且取得一定教育效果。现将本学期工作总结如下

一、完善规章制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、增强学校德育工作的骨干力量，培训学习辅导专业技能。本学期我校实行了班主任辅导员月例会制度，以提高德育工作的实效性。

2、充分发挥少先队大队委的作用，加强学校文明礼仪劝导队的建设。开学初通过各中队辅导员的推荐，大队部组建了一支具有较强实力的大队委及文明督导员队伍。有红领巾监督岗、卫生监督岗、文明监督岗、普通话监督岗等组织阵地建设，使全体队员的行为习惯有了很大改观。本学期开展了层层管理模式，由团带队，坚持每周1召开团队干部例会，加以指导培训，使队员们的组织管理能力得到了有力培养。

二、狠抓常规工作，培养良好文明礼仪习惯。

1、少年时期，是队员形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。本学期一开学，我们就不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成2坚持规范的升旗仪式。开学初对国旗班成员进行重新调整并加强培训、指导，力求使每周一的升旗仪式庄严、规范地进行。升旗仪式由学生会主席唐清燕负总责，安排好每周的升旗主持、国旗下讲话，并归好档。升旗手由五年级的郭金梅同学担任，护旗手由六年级的周丽娜、郭清杰两位同学担任。每周的升旗仪式各班主任务必到场监督作出表率，学校值周领导负责养成教育和颁发流动红旗。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、继续加强红领巾监督岗的作用。每天检查，每周评比，及时通报，督促队员的一言一行。

4、以文明礼仪教育为切入口，深入开展五星四好少年评比活动。“雏鹰争彰”活动继续得到加强。在大队部的指导下，本期所有的中队都开展了“雏鹰争彰”活动。全员争彰，全员进步。雏鹰争彰的目的是教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

5、全方位、多途径扎实开展安全教育。安全工作是学校工作中的重中之重，本期大队部配合德育处安稳办进行了系列安全法制讲座，并设立了安全检查岗，定期向学校安稳办汇报校园安全隐患，在全体师生的积极配合下，我校本期并无大的安全事故，保证了全体师生的安全。

三、坚持开展丰富多彩的队活动。

1、组织全校师生收看开学第一课。本学期开学，我校组织全校师生共同收看了中央电视台的电视节目《开学第一课》，这次收看为同学们上好了开学思想教育的第一课，许多同学在看完这个节目以后表示深有触动，要向节目中的小朋友们学习，这个节目在同学之间产生了很好的反响。

2、结合9.10教师节，开展了“尊师重教”系列活动。通过班队会，学会尊师重教为老师做一件力所能及的事。出一期“尊师重教”的校刊和班级黑板报，动手制作贺卡送给老师，以感谢老师的教导。从小培养队员的尊师情怀。

3、开展“爱心捐款”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐给有困难的人。此次活动主要是为本校四年级身患重病的许曦同学所办，队员和团员们都积极响应，总共为许曦同学筹得捐款4657.50元。通过该项活动既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。

4、在10月13日这天，大队部组织开展了第62个建队日活动。通过活动的准备，使队员认识了队徽、队旗，了解了队章、队礼，还学会了队歌，让队员们知道了少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员这一骄傲的名称。在活动过程中，通过隆重规范的入队仪式，使队员们感受入队的庄严，增强了队员们的责任意识。

5、健康冬运会，增强集体荣誉感。校团委大队部在11月下旬，以“阳光运动，健康快乐”为宗旨，积极开展了增强团员、队员身体素质的冬季田径运动会。开幕式上，嘹亮的鼓号声，运动员整齐的步伐，形成了校园里一道亮丽的风景线。比赛中，运动员们顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，取得了优异成绩，共有7人次打破学校田径运动纪录。本届运动会在充满团结、友谊、拼搏、和谐的氛围中胜利落下帷幕。

6、在临近年末，大队部配合学校德育处，开展了中小学生“两德“模范评选，对优秀模范学生进行了表彰，这次评选活动增强了队员们的信心，也成为了队员们向上的动力。

总之，一学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各中队辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一些成果，但还有很多的问题和不足。这学期在匆忙中即将过去，在新的一年，我将继续努力，发挥好大队部在学校德育工作中的重要作用，争取更大的成绩！

2011年（下）安全工作总结

本学期，我校安全工作根据上级文件精神，结合学校实际，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。本期工作总结如下：

一、强化组织领导，落实安全管理责任制。

为进一步做好安全教育工作，学校以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化改革和稳步发展。为了保障学生安全，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，安稳办具体抓，学校其他人员共同分工协作负责组织实施。

二、健全各种安全制度，加强安全管理。

1、建立安全稳定工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各班级考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各相关人员层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对班主任工作考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全稳定工作规章制度。建立学校安全稳定工作的各项规章制度，并根据安全稳定工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、保安值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等制度。对涉及学校安全稳定的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，成立了现场指挥组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。同时本期组织学生进行紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

5、在各班选出安全委员一名，做到每周一次安全例会，及时了解学校出现的安全隐患并及时的进行防范。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

1、发动全校师生做好安全教育工作。安稳办长期对学校校舍设施进行排查，同时叫全校师生留意身边的设施设备，利用每周的安全委员例会上报相关发现的问题，及时上报，学校也好及时整改。对校内易发事故类型，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、集会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、结合政教处工作，实时的对学生进行安全教育。在进行法制讲座的同时给学生讲述如何提高自我防范意识，提高学生的自我保护意识。

开县义和镇鱼龙中心小学政教处

2012年1月3日

第3篇：下德育工作总结

龙山中心小学德育工作总结

（2015—2016学年下学期）

本学期我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

一、主要做法和取得的成效

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作

-1为规范教育，结合《小学生日常行为规范》开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。

开学初，教导处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、学期初，我们邀请派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。(八)加强校园文化建设，优化育人环境。

坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设文明校园。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、宣传栏、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。

1．精心布置宣传阵地。加强对校园广播、宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

二、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活

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第4篇：德育工作总结(—下)

德育工作总结

（2011——2012学年度第二学期）

本学期，我校在上级政府和教育局的正确领导和关心下，在社会各界人事的大力支持下，确立了“让学校发展、让教师成功、让学生成才”的办学理念，认真抓好德育创建工作各项任务的落实及深化，走出了一条具有联星小学特色的教育之路。现将德育工作总结如下：

一、领导重视，深入学习，积极宣传

为确保“创文”工作的深化开展，我校成立了 “创文”工作领导小组，校长任组长，德育副主任为副组长，成员包括行政、备课组长、科组长、班主任，领导小组下设德育组、教学组、校园文化组、宣传组、档案组、后勤保卫组，形成由校长统领，政教处统筹，各组合作，全校师生共同参与的工作局面。我校的“创文”工作坚持从实际出发，与学校工作相结合的原则，不为“创文”而“创文”，而是以“创文”为契机，以“创文”要求为标准，全面促进我校的师德建设、文明教育、环境教育，优化学校的育人环境，提升学生的文明素质，营造文明和谐的校园氛围。

为了营造“创文活动，人人参与”的局面。我校深入开展了“创文”的宣传工作。通过班会、集会、校园广播、出板报、发放宣传资料、悬挂标语等形式，进行广泛宣传，让全校师生明确“创文”意义和具体要求，让全校师生中树立“我文明，我快乐，创文工作我有责”的意识。

二、强化学生文明行为的养成教育

提高市民的文明素质是“创文”的目标所在，我校结合“创文”的要求，深化开展学生文明习惯的养成教育。本学期，我们开展了“每周一评”的活动，不仅加强学校内的养成教育，还把行为养成教育延伸至家庭，让学校教育与家庭教育统一起来，推行以来，已初见成效，为“创文”作出实际性的工作。

三、美化育人环境，营造文明校风

首先是加强了绿化工作，在做好日常的移植、修剪、保养工作外，准备进行绿化补种和调整，让我校的绿化布局更加合理，更能发挥育人的功能。同时，学校将推进绿化的管护制度，对所有树木、绿地和盆花实行认养责任制，校园绿化和心灵美化融为一体，增强了师生的绿色文明意识。其次是加强学生的文明礼貌教育，鼓励学生说文明话，待人有礼，尊敬他人，告别粗言秽语。学校还通过文明班评选和每月一次的班容班貌专项评比活动，促进各班把班级的美化和净化作为重要的常规工作，让学生养成爱卫生，重保洁，不乱丢乱吐的良好习惯，也提升了学生对班级和学校的归属感。

四、积极开展“创文”活动，促进文明行为的养成我校以“创文”为核心，组织开展了内容丰富、形式多样的活动： “创文”主题班会课、“学雷锋，创文明”志愿活动、“废旧电池回收”、“广东扶贫济困日”捐赠、“关注弱势群体，帮助贫困学生”的扶贫助学活动，5月我校以“崇尚孝德，学会感恩”为主题，布置了亲情作业，要求队员们利用周六、日写一封感恩信、制作一张

感恩贺卡向父母表达温馨的祝福或为父母做一件让她开心的事，并开展感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。同时，充分发挥少先队的组织功能，开展“小星星广播站”、“阳光小记者”、“青苹果文学社”等活动，充分发挥队员的自主管理与实践能力。这一年里，“阳光小记者”在叶来好、江洁冰两位老师的精心培育下，小记者们频频行动，成长得更快了。小记者们不仅体验了实践活动的苦与乐，还学到了不少采访技巧，在之后的几次采访中，都出色地完成了任务。

本学期，学校积极发动、组织师生参加各级举办的赛事：“长信杯”世界咏春拳邀请赛观后感、“文明佛山，传情有我”书信节、绘画比赛、心理健康教育论文、心理健康活动课评比、罗村街道第二届科技节能力创新大赛、乒乓球比赛、六一文艺汇演等，师生以及家长都在市、区、街道获得了喜人的成绩，学校也多次获优秀组织奖。

一系列活动的开展，在全校营造了浓厚的“创文”氛围，培养了学生兴趣，发挥特长，提高能力，精心为孩子设计了展示素质的平台。

五、积极开展“家校共建，同创文明”活动

紧密与家庭的联系，充分发挥学生“小手掀大手”的作用；利用校园网络资源，建立展示校园文明的平台，引导学生文明上网，开拓学校与家庭沟通的新渠道，开展家庭文明教育和亲子活动等，让学生带动家长参与到“创文”活动中，带动文明家庭的建设。

六、加强校园特色文化建设，探索育人新模式

加大校园特色文化建设的力度，积极营造健康向上的育人氛围。在校园人文环境的建设活动中坚持“德润校园，特色有痕”，努力把学校建成“四园”，即师生团结和谐的“家园”；教风学风严谨、扎实的“学园”；身心健康发展的“乐园”；精神文明之花绽放的“花园”。

我校还结合德育特色品牌“爱心花灯”开展了大型的亲子活动，如“花灯盛会”——第三届花灯摄影大赛、“花灯手抄报”、“做花灯”等，还邀请了各级领导、全体家长到校观赏“花灯长廊”，赢得了领导、家长们的高度赞扬。

学校少先队大队部以“创意书画”为抓手，以 “人人会绘画，人人爱绘画”为特色目标，加强学校文化建设，推动学校“阳光、快乐、智慧、才艺”学生文化的发展。学生的创意书画不仅在校园展示，还成为了社区一道亮丽的风景线，为共建文明新农村出一份力，师生作品得到社区群众、家长的赞誉，也多次在南海区获奖。

七、一分耕耘，一分收获

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。在参加南海区、罗村街道组织的活动中屡创佳绩：多篇德育论文上送市、区参赛；学校先后获得了以下荣誉：佛山市德育示范学校、佛山市无烟单位、罗村街道先进集体、中小学田径运动会第五名、诗歌朗诵表演大赛铜奖、“长信杯”咏春拳邀请赛街道二等奖、街道优秀文学社团优秀奖、罗村街道中小学生乒乓球比赛二等奖、罗村街道第二届中小学生科技节优秀组织奖、六一文艺汇演街道铜奖……

联星小学将继往开来、追求卓越，把学校建设成为高品位、有特色、有良好声誉的一流学校，走向新的成功，走向新的辉煌！

第5篇：德育教学工作总结 学校德育工作总结

德育教学工作总结 学校德育工作总结

德育工作者怎样完成学校布置的各项任务?下面就由X为大家介绍一下德育教学工作总结的文章。

德育教学工作总结篇1

本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及

时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生对新的校园环境熟悉后，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行、的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行和，并且配合政教处执行，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止

特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如，、、。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改

变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

德育教学工作总结篇2

不知不觉间，一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中悄悄溜过，经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面都渐渐的步入了正轨，每一天，我都能欣喜地发现孩子的成长和变化，让我非常的欣慰，满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作，有收获，也有不足。在这一学期将要结束的时候，我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结：

一、班况分析

刚进入幼儿园时，有很多小朋友都还没有脱离对妈妈的依赖，每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食，还要让老师喂饭、掉饭粒，不想来幼儿园。渐渐的小朋友们脱离了对妈妈的依赖，大部分的小朋友都能坚持来幼儿园，也不再让老师喂饭了，吃饭时也很少掉饭粒了，挑食的小朋友也有所改善，这些都是不小的进步哦！

二、教育活动

1、已完成教材教学课程，幼儿园提供的补充教材：已会认、读20多个生、1~10的数、古诗和儿歌也会朗读各有10多首，绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进行大小比较、区分多与少。

2、在一日常规中加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己动手，大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比较差的小朋友，在生活上夜给予特殊的照顾，经常留意他们在吃饭、午睡的表现，活动中特别关心他们，提醒他们多喝水，细心照顾好每一位小朋友，使家长放心。

三、家长工作

无时无刻注意小朋友的变动情况，在离园前，把小朋友在园情况汇报给家长，与每位家长取得最亲密、最友善的交流，让双方及时发现问题，快速处理。

四、安全方面

在园长的督促下，我始终坚持不断的安全教育，使每位小朋友初步形成自我安全保护意识。

五、努力方向

这一学期所存在好的方面我会继续保持，但我也会正视自己的不足之处，找到前进的目标：班级课堂纪律比较乱，小朋友做事不够大胆，不敢喝陌生人讲话，因此：在今后幼儿的一日常规要加强，努力把教学内容再做的更生动、有趣些。让家长支持、配合，增强幼儿的自信心，努力把班级工作做的更好。

德育教学工作总结篇3

转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，二年级德育工作总结。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。

我根据学校政教处的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：

一、为人师表，率先垂范

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活

动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。

我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养学堂村小学成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规教育。

对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。

首先训练学生正确读书和写的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。

三、重视与家长的联系

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力

长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

第6篇：下学期德育工作总结

2017年下学期德育工作总结

学校：长安营镇民族中心学校

姓名：杨雨

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力;把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风;把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培养学生良好的环境意识和良好的环保习惯。

二、班级基本情况和目标

我班共有学生54人。本班基本情况如下：学生的责任意识(包括对自己的学习、生活的自我承担的能力)比较薄弱，学生的班级凝聚力也较差。但是，作为男多女少的班级，在行为规范上、在纪律上却是存在一定的问题，做事、处理问题都显得较粗放，在学习上容易出现倦怠，做事易半途而废。学风还是略显散漫，班级的学习战斗力较弱。因此，本学期我中队确立基本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。

三、具体工作和措施

1、深入细致地对学生进行思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的规范性，让其认真、用心对待学习和生活。

2，对学生进行针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。

3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。

4、健全班委体制，明确分工，提高学生的管理能力。定期指导、评价和开展班干部工作。

5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。

6、加强环保教育，培养学生的环保意识，让其争当环保小公民。

7、加强学生的情感交流以及集体凝聚力以及培养学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。

2018.1

第7篇：下学期德育工作总结

2013-2014学年度上学期德育工作总结

2013—2014学年上学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我们在校领导指导和关怀下，认真落实周校长的“开展有效德育”的指示，一学期来，各项工作有条不紊，现总结如下：

一、所做的工作和取得的成绩

（一）、扎实细致地抓好德育常规管理

1、经过逐步完善，学部德育管理制度已基本形成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪容仪表、课堂纪律、课间管理、环境卫生等等。一个学期以来，我们始终以 “规范”为主题，以德育制度为依据，以 “落实”为标准，狠抓德育常规管理，成效显著。充分发挥学生会、团委会的自治作用，广泛开展自我管理、自我教育、自我服务的 “三自教育 ”。一切制度的落脚点都是将学生良好行为习惯内化成自己的自觉行动。通过不懈努力，我部学生在校内校外法纪意识进一步增强，继续保持了我部相对良好的风气，进一步促进了我部学生综合素质的提高。

2、通过对班级的黑板报评比、纪律检查、安全检查、各项活动的评比，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。

3、狠抓卫生工作，平时我们把卫生状况作为班级考核的一项重要内容。德育处将清洁区分配到班，采取“承包到户”的制度，充分调动班级的积极性，学生不仅按时打扫，保持清洁，而且还进行监督，清洁卫生大有改观。

（二）、加强德育队伍建设，提高德育管理水平

1、进一步加强队伍建设，提高德育管理水平。

（1）、抓好班主任队伍建设，特别注重年轻班主任的培养。要求班主任努力学习教育理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方针，树立三种意识（管理意识、服务意识、教育者意识），增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的学生，我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”

（2）、学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动，努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作，利用班委会、学生会和团支部在学习和活动中的特殊职能能调动起工作的积极性，发挥其生力军的作用。

（3）、利用现有资源丰富共青团的活动。积极发展入团积极分子成为正式团员，向团组织靠拢。并且定期对入团积极分子进行培训。本学期我团支部本学期发展了144名新团员。其余的入团积极分子争取在下一学期中成为正式团员。对入团积极分子，建立考核制度，并组织集中学习团的知识，了解团史，加强修养，并定期考核。我们成立了团员义工团，而且第一次组织了到桃源居社区宣传和清洁卫生的活动。

2、继续深入开展“书香校园，阳光学子”系列活动，引导学生读经典、读艺术、读礼学，读民风民俗、读大千世界，使校园充满儒雅之风，和谐之气，浩然之气。利用晨读、午读、诗文诵读时间组织学生开展诵读经典古诗文活动，通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。以年级或班级为单位，结合学生的年龄特点和阅读关注点有组织地开展主题阅读活动，巩固我们过去“读书”的成果，把“读书”活动推向深入。

3、抓好学生行为规范，提升清华学生良好形象。

在行为规范方面，要求学生做到“四有”：“穿有样，坐有相，行有规，言有范”，“三远离”：远离网吧、远离香烟、毒品、远离不良场所。

继续狠抓德育常规管理，以我部制订的一系列制度和《中学学生一日常规》为准绳，充分发挥部、级、班三级协调管理和行政、教师、学生干部三结合管理的作用。重点进行安全、礼仪、课间、语言的规范教育。要求学生“出言吐语勿忘语言谦礼文明，行为举止切记恶小不为”；提倡学生课间“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”；要求学生进出教师办公室必须经老师允许；特别教育孩子在社区里的文明表现，展示清华中学学生的良好形象。

（三）、紧紧围绕“在清华的怀抱中健康成长”这个大主题，开展了一系列丰富多彩的德育活动。

本学期，我们每月一个主题。9月：“好习惯成就好人生”；10月：“爱国情，民族魂，中华志，中国梦”；11月：“炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华”；12月：“说普通话，写规范字，读经典书，筑中国梦”；1月：“争分夺秒，迎接末考”。每一个活动我们都是有计划、有安排、有组织。本学期我们在初一举行了“好习惯成就好人生”演讲比赛，到宝安区安全教育实践基地进行了安全教育活动，在三个年级举行了班级文化建设美化检查评比；举行了三次班级黑板报评比；组织初一初二学生参观了宝安区戒毒所、举行了初一初二拔河比赛、“才艺大赛”，举行了“知我中华，爱我中华”读书知识竞赛安全专题教育及安全逃生演习。在上学期举行的读书月活动基础上，进一步开展读书活动。这些活动，我们是有计划、有组织、有安排，一方面丰富了同学们的课外生活，另一方面也起到了陶冶情操、培养品格的作用。

（四）、加强宣传力度，营造学部文化氛围

1、充分利用我们的现有条件，把我们的几块黑板作为学部各种信息发布的窗口，我们设有工作安排、信息通知、检查通报、表扬批评、值周值日安排等栏目，对学部的主要工作、日常检查、好人好事、不良现象等作及时的公布，让老师和学生一目了然。在学部过道处新安装了四块宣传展板，并定期更换内容。

2、对学部的各项活动结果及时予以公布、通报。

3、狠抓了办公室美化和班级文化建设，对班级的布置提出了明确的要求，特别是以水松板为阵地，开辟学科栏目，展示学生作品等。

二、不足之处：

1、三个年级都出现了一些违纪现象，如：打架、与保安发生冲突、与老师冲突、破坏公物等，说明我们任重道远，不能掉以轻心，对学生的思想教育还要抓紧、抓好。

2、少数同学仍有乱丢乱扔、不注意文明礼貌的现象，文明礼貌教育需大力加强。

三、今后的打算：

1、养成教育不可松懈，培养学生良好的学习与生活习惯仍是德育工作重点。

2、客观、公正评价班主任班级管理，充分调动各班主任的工作积极性，进一步落实日常管理。

3、认真听取校领导对学部德育工作的指导意见，坚决服从学校的工作安排，认真组织学校布置的重大活动。

4、充分发挥德育干部、班主任及科任老师的管理能力，深入实际，了解学生状况，遏制不良现象发生，力争让存在的不良现象减少。

公立部初中德育处

14、1、10

附：本学期德育活动

公立部初中德育工作小结（9月份）

1、开学工作很顺利。表现在：

①、班主任教室环境打扫、布置很好；

②、学部宣传工作布置精细，有标语，有引导；

③、书本发放及时，让学生一来就领到新书；

④、班主任接待家长、学生热情、周到；

⑤、参加总校开学典礼纪律很好，秩序井然；

⑥、各班主任对学生进行了入学教育、收心教育。

2、初一年级召开了全体家长会，对我们的管理理念及要求家长配合的事情做了阐述，对学

生军训进行了动员。

3、召开了初一年级新生入学教育暨军训动员大会。对新生步入初中“怎样做一个合格的中

学生”提出了要求，并对军训事宜做了动员和安排。

4、初

二、初三年级分别召开了学生开学动员大会，对学生进行了收心教育和形势教育，针

对本年级特点提出了要求。

5、初一年级顺利完成五天军训任务，军训结营表演搞得很精彩。

6、初一年级各班军训展板及时展出。

7、进行了第一次黑板报检查评比，整体觉得很好。

8、进行了教室美化检查评比，感觉这次布置是空前的好。

9、进行了初一年级学生会干部竞选。

10、召开了全体班干部会议，对他们平时的学习、行规及干部应履行的职责提出了具体要求。

11、召开了全体学生会干部会议，对他们的工作提出了明确的要求。

12、初一初二年级分别举行了拔河比赛。

13、更换了四块宣传橱窗内容。

公立部初中德育工作小结（10月份）

1、初

二、初三顺利组织了月考；

2、初

二、初三进行了月考的总结表彰；

3、初

一、初二组织观看了《让生命充满爱》的视频，效果很好；

4、初三年级召开了家长会，达到了预期的目的；

5、初三（8）班承担升旗任务，完成很好；

6、初一年级发放了《宝安区安全教育读本》，组织了学习；

7、三个年级方阵队参加总校运动会开幕式表演；整个开幕式我部观看秩序井然；

8、召开了学部教师会，学部领导就师德师风建设、规范教学、工作作风、近期工作等问题

进行了强调、要求；

9、与公立小学一起组织了消防逃生演习，我部疏散速度快（2分46秒），整个组织有序，做到了严肃、认真；

10、老师们完成了“三法学习测试题”，上交了师德建设征文；

11、组织了三个年级全体学生“知我中华，爱我中华，兴我中华”知识竞赛，及时公布成绩，予以总结表彰；

12、组织初一年级到宝安区中小学安全教育基地进行安全教育，整个组织有序，效果很好；

13、组织了运动会比赛，无论是学生比赛、还是老师比赛，都尽心尽力，全力拼搏，赛出了

成绩，赛出了风格。

公立部初中德育工作小结（11月份）

1、组织了期中考试；

2、进行了仪容仪表检查；

3、组织初一初二年级观看了《珍爱生命，远离毒品》教育视频，效果很好；

4、各年级召开了期中总结表彰会；

5、分年级召开了期中质量分析会（教师）；

6、初

一、初二召开了家长会；

7、进行了“珍爱生命，远离毒品”黑板报检查评比；

8、初一年级举行了“好习惯成就好人生”演讲比赛；

9、初一年级成立了家长委员会。

公立部初中德育工作小结（12月份）

1、完成了教师体检和学生体检任务；

2、组织初

一、初二去宝安区戒毒所参观；

3、召开了入团积极分子会议；

4、举行了教师工会活动——绑腿跳和定点投篮比赛；

5、初一初二年级分别举行了“展我才艺，亮我风采”才艺大赛；

6、组织了教师、学生一年一度的环校跑；

7、举行了学生元旦入团宣誓大会；

8、进行了学生成长档案袋检查；

9、进行了各班期末教室财产检查；

10、组织了教师元旦文艺晚会；

11、进行了各班迎接末考黑板报检查；

12、各班完成期末评优工作；

13、召开了期末总结表彰大会。

下学期德育工作总结

小班下学期德育工作总结

班主任德育工作总结二年下学期

六年级下学期班主任德育工作总结

三年级下学期班主任德育工作总结