2022年幼儿园上半年教研工作总结
2022年幼儿园上半年教研工作总结
一、教研活动日趋规范
1.计划的制定。学期初通过发放《昆河幼儿园教研问卷》广泛收集老师们的意见，然后通过讨论研究制定出学期计划。结合学期目标通过调研访谈，深入了解教学实际和老师所需等灵活性地安排教研内容。
2.教研活动的组织。本学期，在教研组织中更加明确了各自的职责，并充分发挥了各自的职能，教研活动如期有效进行。每周一次教研，单周大教研，双周年级教研。单周大教研形式为观摩、理论学习、经验交流等。双周的年级教研以年级组为单位的分组教研，教研的形式为研讨式教研，教研的内容为节气活动教研。
3.教研活动的准备与整理。当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备；参加教研活动的老师认真做好本次活动的备课和准备工作，对活动目标的把握做到精准，重点难点的确定仔细推敲，都经过仔细的研究和实践。教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能收集有价值的第一手资料。
二、教研活动时间得到更充分的保证
1.本学期除了常规性的教研活动，教师们还积极参加优质课展示活动和新教师展示课活动。在磨课的过程中，通过教案的修改，一稿、二稿，一次一次的实践，老师们取得了丰富的实践经验，无论是献课的老师还是观摩的老师，都有很大的收获。
2.教研活动形式多样，内容丰富多彩。本学期进行了一些教研形式的新尝试。一问三研，一个问题分三次教研层层推进，有效的落实效果，让每个人从教研中受益。有效提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思及思考能力。
3.继续开展《昆河幼儿园二十四节气教研》活动，在教研之前提醒教师收集整理资料，做好教研准备；教研中，由年级组长主持教研活动，在研讨中制定本年级的节气活动内容；活动后，组织教师再次研讨活动内容，形成活动反思。通过教研提升了教师收集优质材料的能力和设计活动的能力。
三、教研有突破，效果有提高。
1.教师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了教学园长与教师、教师与教师彼此间的交流，整个幼儿园的教研气氛更加和谐，教研活动的开展激起了教师们工作和相互学习的热情。
2.教师的专业化成长步伐加快，如材料甄选能力的提升，观摩与实践尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。更为可贵的是，通过围绕“节气教研”活动，使教师得出了许多有价值的经验，如如何做好教研前的准备，如何选择活动内容，各种教育资源的挖掘与利用，教学资源共享等等。
总之，一学期的教研工作又结束了，教师们在教师专业化发展的道路上又前进了一大步，相信今后的工作会做得更好。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《2022年幼儿园上半年教研工作总结》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。