美丽江西教学工作总结

第1篇：美丽宝鸡教学工作总结

崔木镇中心小学2016—2017学年度第一学期

《美丽宝鸡》教学工作总结

本学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课程的指导思想、基本理念、教学目标、教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的地方课程教学实践，总结如下： 一、以生为本、共同成长

在小学地方课程教学中以生为本，更好地发挥学生的主体性，关注学生，读懂学生，使课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的平台。学生在学习中既能获取知识、锻炼能力、增长智慧，又能体验到学习的乐趣，发现的惊喜和成功的快意。二、注重资源，丰富课程

地方资源是地方课程赖以实施的重要条件，地方资源也是地方课程显现自己特色的重要依据。不同的地区有不同的课程资源，有了丰富的资源，地方课程才可能是丰富多彩和生动活泼的，小学生学习才可能有更多的收获。因此，更换、替代和丰富具有地方特色的课程资源，是地方课程实施的一项重要工作。通过适当的方式，收集当地有特色的课程资源，将它们充实到课程中来，能增强学生学习的兴趣，提升学生学习的成效。三、以理念为先导，以学生发展为终极目标

在使用和实施地方课程时，我注重课程理念的学习和理解，注重学校—家庭—社会的结合，避免直接进入教育活动，无视理念的现象。不能只关注课程的形，忽视课程的神，课程的内在本质是课程的神，课程的神就是课程的理念。因此，在本课程教学时，注意了解地方课程的基本理念，并努力地理解和认同，并将这些理念贯彻于课程实施的始终，只有这样，才能顺利地、创造性的使学生读懂地方课程，学会地方课程，并使课程产生实际 的成效，更好地为地方经济建设及社会发展服务。

在注重课程理念的同时，注重课堂教学质量。质量取决于课程，在地方课程教学中，我认真分析课文、整理思路、备好课、做好课件（每节课）、上好课、地方课课件中有涉及语文、数学、科学、地理、音乐、军事、工业、农业、医学等方面的综合知识，特别是有关发展新农村建设、经济建设的课文重点讲解。在注重课堂教学质量的同时，我更注重学生的发展。学生的可持续发展是学校课程发展的终极目标，发展根本指向是老师的发展 和学生的发展。四、教学反思、努力方向

地方课程不仅要使用，还要研究、探索和完善。地方课程在身边，在我们的生活中，高质量的地方课程给学生提供了丰富、多样和具有挑战的机会，教师的生活态度和责任心直接影响地方课程质量，地方课程需要学生细致地观察和教师不断地反思。

展望未来谋发展，在今后的教学工作中我将不断总结经验，加强自身建设，自我学习，不断充实自己，提高自我调节能力，更好地为教育教学服务，为培养学生认识家乡、热爱家乡、服务家乡做一点微不足道的贡献。我喜欢地方课程，学生更爱地方课程。

第2篇：江西区域工作总结

江西区域2016年度工作总结

2016年对于江西区域来说有成绩，更有不足；迷茫过，但也看到了希望。在中心领导的关怀和帮助下，区域主动作为，2016年过的非常充实，工作非常饱满。

一、区域工作总结

虽然在核准项目的数量上来看，江西区域在2016年没有达到中心的开发指标，但2016年江西区域的开发工作是积极的、也是富有成效的。

1、区域队伍逐渐壮大。

在过去的一年里，我从“一肩挑”变成了“小班长“，一个接一个的年轻生力军来到了江西区域，这些年轻的员工为我们的开发工作注入了新的活力。

李修全在经历了生物质项目完整的开发流程后，已经在业务方面有了较为全面的了解，为将来的工作打下了较为坚实的基础； 汪洋在江西区域实习的3个月的时间里，分担了不少区域工作，据说现在在安徽已经非常得力；

王永峰在到江西2个月期间，也让我明显感觉到了进步，逐渐在改变工作态度，更积极，也更加主动了；

廖耀东同学还在认真的学习，我相信作为西安交大的高才生，一定会很快进入角色的。这些同志在区域工作中都起到了重要的作用，同时也为我分担了大量的工作。感谢中心领导在人员上给予我的支持。

2、开发工作更加主动。

随着区域人员到位，区域开发工作管理也更加主动和规范。江西区域2016年得益于人员的充实，在区域的统筹安排下，人员分阶梯的、主动的下到各县开展项目推介工作，与大余、弋阳、都昌、安远、修水、寻乌等县建立了长期有效的工作联系，尤其是安远、都昌已经成功签约。主要完成工作如下： 完成安远项目核准，于今年1月3日获得核准批复； 启动都昌各项前期工作；

寻乌县也获得了县主要领导的支持，确定了项目用地，目前正在开展投资协议的谈判工作；

瑞金项目完成了所有前期的外委工作，并办结不动产权登记证和建设用地规划许可证；

大余、弋阳、黎川、上饶等县正保持积极的沟通。

3、临时工作完成较好。

随着公司业务与精准扶贫战略的对接，江西区域今年配合完成了精准脱贫北京论坛、华凯揭幕签约等活动的邀请和接待工作。并利用公司成功的举办这两项活动，提高了公司的影响力，服务于区域项目开发工作。

二、区域工作展望 由于2016年江西开发联系比较紧密，与多个县建立了有效的联系机制，这些都为2017年工作建立了良好的基础。

1、计划与寻乌县、弋阳县、大余县、修水县签订投资协议；

2、计划完成都昌、寻乌、弋阳项目的核准工作；

3、计划完成瑞金、都昌、寻乌项目四证办理，使项目具备建设条件；

4、计划按照2016年模式新开发4-5个县作为2018年项目储备。

5、加强区域人员的能力培养，争取在中心领导的认可下，产生一名合格的开发副总监及一名合格的开发经理。

三、区域工作现状分析。

1、竞争压力日趋加大。

现在长青、理昂、国华及仟佰亿等公司已和部分县市接洽，虽然只是签订了意向性协议，但对江西区域产生了巨大的压力感，让我们感觉到了开发工作的紧迫性，竞争依然很强烈。

我再次提出项目建设工作的重要性，区域人员在项目开发顺利的时候，应多关心新项目的建设进度，以项目建设为我们的核心目的，才能充分的调动政府的积极性，树立凯迪大公司、实力强、有信誉的积极形象。

2、省级规划加快对接。

江西省“十三五”能源规划已经出台，生物质电厂项目装机规划为54.5万，从数字看空间不错，但从项目规划地看，却很尴尬，规划中凯迪已带帽的有24万，但这些县基本都不支持，至少不积极。所以2017年区域工作的重点还需要放在加紧与省能源局的汇报和沟通，将目前开展的项目纳入“十三五”能源规划。年终将近，如今回首时才发现这一年的工作既有值得肯定的地方，也有很多不足：如开发进度不够快、开发的范围不够广等战略层面问题。开发中心其他兄弟区域也都取得了丰硕的成果，逆水行舟，不进则退，在接下来的一年里，我们江西区域更要敢为人先，紧跟国家“十三五”规划的步伐，按照公司的战略发展要求来开展下一步的开发工作。往年已过，来岁可期，相信来年我们江西区域一定可以创造出更多佳绩。

第3篇：六年级人杰地灵诵江西教学工作总结

六年级人杰地灵诵江西教学工作总结

2011－2012年度第一学期

六年级《人杰地灵诵江西》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强地方课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。为了上好这门课，我年级认真学习了《人杰地灵诵江西课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。

本书根据省情教育和专题教育组成，分8个模块，即安全教育、心理健康教育、环境教育、民族教育、江西自然、江西文化、江西社会、江西经济。

该教材强调“五个一”的要求：即“新”，力求新颖，有浓郁地方色彩，提高教材的教育性、可读性；“趣”，趣味性，用简洁直白的语言、生动活泼的图片和活动设计激发学生的学习兴趣；“境”，使学生产生一种画在书中，人在画中的身临其境之感；“情”，通过情境创设激发学生热爱家乡之情；“精”，选文短小精悍。现就对这学期《人杰地灵诵江西》工作进行总结。

直观教学法。

利用图表进行课堂教学，把抽象的知识寓于直观的图表之中。我在教《人杰》一课时，曾设计了一张表格进行教学。学生通过读课文看表格，深深地认识到保护环境的紧迫性和重要性，自觉争做环保小卫士。充分利用教学挂图，也是直观教学的好形式。

趣味教学法。

通过短剧、表演唱，古诗文诵读等文艺形式，突出和深化主题。让学生在表演过程中得到美的享受，受到美的熏陶，从中获取知识，受到教育。如我在教《江西的节日与习俗》一文时，就让学生模仿现实生活。学生们通过观看形象、生动的表演加深了对课文的理解和对江西民族节日、习俗的了解。

社会实践法。

在课堂教学过程中，有些知识则需要通过课外的调查来进行补充和考证，巩固学生所学知识。我在教《我省的基本国情》一文时，学生通过学习，初步了解了我们江西省在人口、资源、环境等方面的知识。如何使这些知识真正为学生所掌握呢?这就需要通过接触社会、参与实践这一途径，因此我组织学生对自己家乡的资源和环境进行调查，让他们发现问题，解决问题。这是对课堂教学的极好补充。

小学人杰课教学最本质的特点，是区别于其它课程的最突出的特征。人杰课教学大纲规定：“社会课的教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象，初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会，适应社会生活的初步能力;进行爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育，培养他们对社会的责任感。”

2012年1月12日

第4篇：工作总结 江西中医学院

范文：

关于调整江西中医学院第十八届学生委员会的通知

→（标题字号一般为小三号、字体为黑体）

各学院团委（总支）、学生会：

鉴于我校学生人数增多，前任学生会部分委员毕业实习，为了更好的衔接、开展工

作，充分发挥学生干部桥梁、纽带作用，经研究，决定对我校第十八届学生委员会进行

调整，调整后的学生会组成如下：

主席：王鑫蔚

秘书长：刘海

副主席：包曙光陈全卡米力徐磊杨建元

→（正文字号一般为小四，字体为宋体或仿宋、楷体,行间距为固定值18磅)

共青团江西中西学院委员会江西中医学院学生委员会→(落款要规范)

(日期必须用大写形式)← 二○○八年四月十一日

主题词：成员调整学生委员会调整抄报：校党委、团省委、省学联抄送：党政各部门各学院附属单位党委江西中医学院团委办公室2008年4月11日 印发共印30份

通知的格式

（一）通知的名称：

如《关于举行XX活动的通知》

（二）通知的主发单位

（三）正文

(1)发送原由:根据XX/为了XX现通

知如下(特作如下通知)

(2)具体事项:明确可行,分条排列

(3)执行要求.(特此通知)如:望认

真贯彻执行.....。

(四)发文机关:

如： 共青团江西中西学院委员会

江西中医学院学生委员会

(五)发文日期（用大写）

（六）盖章

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