小学专科教学工作总结（共7篇）

作者：绿波带 | 发布时间：2020-07-31 06:58:03 收藏本文下载本文

第1篇：小学专科组教学 总结

2010学年下学期专科组教研总结

李瑾

本学期我们专科教研组，认真学习了新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进了教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。

一、主要任务：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

二、主要工作

（一）加强学习，适应课程改革

随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是各专科教学的工作重点。本学期我们专科组继续将探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、继续开展集体备课活动，隔周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的上课评课活动。

3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

第2篇：专科学校《高等数学》教学工作总结

2016专科学校《高等数学》教学工作总结

专科学校《高等数学》教学工作总结

送走13，走进14，迎来学期尾声，暮然回首，暑假里、开学初的景象历历在目。忙忙碌碌一学期，我做了些什么？想了些什么？

一、工作内容与任务

本学期我担任专科层次药制13-

1、药分13-

1、药营13-

1、生制13-

1、中药13-1五个班的《高等数学》教学工作，周课时20，按15个教学周，计300课时，另外还开设《太极拳》选修课30课时，共计330课时。

二、工作态度与方法

工作态度方面，我每每中午去食堂是最后，甚至教工食堂收工，我得去学生食堂，只因我从不提前下课。我按时下课，但有时同学问问题，会弄迟些。在备课的时候，我会为一个问题的表述反复思考，看怎么能让同学们更容易接受，总之，为了提高同学们的学习效率，自己是不计成本的。

鉴于高校老师不坐班，上完课就走人，师生交流仅限于课堂，我感觉这不利于学生发展。为此，我在课堂教学之余，采取多种方式--或当面引导，高屋建瓴，一语中的；或充分利用现代网络媒体，与同学们在线交流。有时是解答他们在学习上的某一具体问题，有时是就人生成长过程中的困惑进行分析探讨，为其答疑解惑，做其良师益友。

当然，更多的交流还是课堂教学，这里我稍微总结一下《高等数学》课程教学中的三个细节：

一是极限部分，涉及函数概念的回顾与引申、数列的极限、函数的极限、无穷大与无穷小、两个重要极限、极限的四则运算、无穷小的比较、连续与间断等诸多知识点，我打破常规重新组合--第一讲函数，这是中学内容，一堂课讲解不可能深入，我就要求大家课下自学，并强调自主学习的重要性，而课堂上则采用习题课形式，让同学们从高考后松懈了的状态再度紧张起来；第二讲极限的描述性定义，主题突出且易于接受；第三讲极限的精确定义，告诉大家新版教材已经改革掉了，但我还是鼓励同学们理解，因为这是后面一系列理论的基础；第四讲求极限，我考虑到国庆长假，节前就将各种典型的极限求法教给学生，于是同学们在家就可以做题求极限了；第五讲证明，新版教材已不作要求，但我还是讲了，因为我不希望学生个个都是做题的“杀手”，我希望他（她）们了解知识的来龙去脉„„

二是导数部分，我也重新组合--第一讲导入概念，第二讲我将所有公式全部推导，后面所有的知识点实际都变成了习题课„„

三是积分部分，不定积分我强调练习，求积分（1）（2）（3）（4），练习得比较充分，定积分我强调理论，微积分基本公式的详细推导虽不是考点，但我还是耐心引导、仔细讲解„„我这样做一方面对想继续深造的同学有利，另一方面，我是想让自己严谨求实的工作作风给学生一些正面影响。

最后阶段，我为了同学们更好地复习巩固，考前给出《考试说明》，提示哪些知识点务必掌握，并鼓励同学们根据考点提示成立“猜题委员会”，当然，您也可以美其名曰“高等数学互助学习志愿者协会”，说是猜题押题，实则是在引导更多的同学成为学霸，并请热心的超级学霸将自己精美的《好题本》与大家分享，驱散学困生备考阴霾。

三、工作体会与感悟

对于工作量，我想教师任课班级过多、班级人数过多、周课时过密，对教师、对学生都是不利的。说实在的，尽管同学们看见我都很有礼貌地叫：“老师好！”，但大部分同学的名字我是叫不出的。教书育人，两者不可偏颇，很大程度上后者可能更重要些。

对于多媒体教学，我是积极参与并可谓“先行者”之一，但我愈来愈发现对于数学等课程，教师的板演是不可替代的，你可以制作多媒体动画模拟板演，但还是不能替代教师站在黑板前一步步分析展开。当然，如果投影屏幕挂在黑板两侧再靠边一点，提纲性的要领或大信息量的展示用一下，而黑板的粉尘能杜绝，弹指间就能局部擦除或全部清空，那就更方便了。总之，时尚科技与经典传统要有机融合、扬长补短。

对于教学内容，我本着能多讲就尽量多讲些的原则，但在有限的课时内你只能解析有限的内容，所以我十分注重对学生进行学习习惯的养成、学习方法的指导和学习能力的训练，让学生树立终身学习的理念。而课堂教学，我殚精竭力让同学们感到数

学包括高等数学是可以听懂的，无论原来基础好坏，只要认真听，而要让学生认真听，得有趣、得活泼、得幽默。

对于教育事业，我认为老师除了教书，更重要的是育人。因此，自己首先得是位真正的道德高尚之君，以自身灼热的人格正气让每位接触过的学生于无形中获得一种人格的滋养与人性的清明。崇高的人格是一股强大的教育力量，崇高的人格是一座珍贵的教育宝藏。

我时常反思，自己有无教育教学误区？比如师生关系，把握住“尊重”，这是教师工作的出发点，在学生之间不能主观地圈定优等生，去偏爱这些优等生，教师偏爱少数“好学生”就是不尊重大多数学生。教师应该一视同仁，善待每一个学生，及时发现他们身上的优点，帮助他们克服缺点，努力挖掘学生的潜在能力，给所有的学生创造表现才能的机会，尊重每一个学生。这里，对于我这门课平时成绩较低的同学，我真诚地说声：“对不起！”。我相信，您的成绩（自我评价，他人评价）会在后续的课程、未来的人生中节节攀升、渐入佳境。

高等职业教育的职业性、技术性、就业导向性以及巨大的就业压力，迫使高职院校公共基础课教学必须把高职学生普遍关注的就业能力问题作为基础课教学改革的立足点与出发点，在提高学生就业创业能力，引导学生更快更好地提升职业能力、职业素养方面发挥重要作用。这对公共基础课教师的教学观念与教学能力是一大挑战。我有一个想法，就是系统地学习临床、药学、护理等所任专业的所有课程，看看学生到底需要哪些数学知识？需要什么数学技能？思维品质培养的关键在何处？做到心中有数，以便打破公共基础课和专业课之间的壁垒，将原先的公共基础课融合穿插到各个学习领域的学习情境中去教学。

当然，公共基础课不仅仅具有为专业课程服务的工具性功能，更具有“润物细无声”的人文教化功能。在今后的教学上，我争取突破教学常规，更高效更机智地处理问题，彰显出更多的的课堂教学机智，妥帖恰当地处理教学突发事件，顺势而为地引导学生积极探索与思考，巧妙有效地帮助学生对重点、难点进行深入理解，自然流畅地启发学生展开思维的翅膀，生动愉悦地引导学生步入人生智慧的魅力境界，同时，形成自己较高水平的教学智慧。

夏宜凡

2016年1月7日

第3篇：专科学校《高等数学》教学工作总结

专科学校《高等数学》教学工作总结

送走13，走进14，迎来学期尾声，暮然回首，暑假里、开学初的景象历历在目。忙忙碌碌一学期，我做了些什么？想了些什么？

一、工作内容与任务

本学期我担任专科层次药制13-

1、药分13-

1、药营13-

1、生制13-

1、中药13-1五个班的《高等数学》教学工作，周课时20，按15个教学周，计300课时，另外还开设《太极拳》选修课30课时，共计330课时。

二、工作态度与方法工作态度方面，我每每中午去食堂是最后，甚至教工食堂收工，我得去学生食堂，只因我从不提前下课。我按时下课，但有时同学问问题，会弄迟些。在备课的时候，我会为一个问题的表述反复思考，看怎么能让同学们更容易接受，总之，为了提高同学们的学习效率，自己是不计成本的。

鉴于高校老师不坐班，上完课就走人，师生交流仅限于课堂，我感觉这不利于学生发展。为此，我在课堂教学之余，采取多种方式--或当面引导，高屋建瓴，一语中的；或充分利用现代络媒体，与同学们在线交流。有时是解答他们在学习上的某一具体问题，有时是就人生成长过程中的困惑进行分析探讨，为其答疑解惑，做其良师益友。当然，更多的交流还是课堂教学，这里我稍微总结一下《高等数学》课程教学中的三个细节：一是极限部分，涉及函数概念的回顾与引申、数列的极限、函数的极限、无穷大与无穷小、两个重要极限、极限的四则运算、无穷小的比较、连续与间断等诸多知识点，我打破常规重新组合--第一讲函数，这是中学内容，一堂课讲解不可能深入，我就要求大家课下自学，并强调自主学习的重要性，而课堂上则采用习题课形式，让同学们从高考后松懈了的状态再度紧张起来；第二讲极限的描述性定义，主题突出且易于接受；第三讲极限的精确定义，告诉大家新版教材已经改革掉了，但我还是鼓励同学们理解，因为这是后面一系列理论的基础；第四讲求极限，我考虑到国庆长假，节前就将各种典型的极限求法教给学生，于是同学们在家就可以做题求极限了；第五讲证明，新版教材已不作要求，但我还是讲了，因为我不希望学生个个都是做题的“杀手”，我希望他（她）们了解知识的来龙去脉„„

二是导数部分，我也重新组合--第一讲导入概念，第二讲我将所有公式全部推导，后面所有的知识点实际都变成了习题课„„

在评价考核方面，我十分注重过程性、形成性。我发现，某个阶段，如果学生草稿本“销量”大增，其数学功力就有所提升，草稿本打得多与少，很大程度反映出一个人的数学学习状态。因此第一堂课我就强调，草稿本不要扔弃，写完了送给我，我“记工分”（画正字）。为防止有人为了工分而工分，12月底我就将这项活动截止。从效果上看，一方面督促大家你追我赶，多做多练；另一方面，也较真实地反映出大家平时的数学学习状况，为学期末平时成绩的评定提供了重要参考依据。一学期下来，草稿纸作为废品卖掉，收入颇丰，相当于同学们请我吃了早茶，谢谢谢谢！最后阶段，我为了同学们更好地复习巩固，考前给出《考试说明》，提示哪些知识点务必掌握，并鼓励同学们根据考点提示成立“猜题委员会”，当然，您也可以美其名曰“高等数学互助学习志愿者协会”，说是猜题押题，实则是在引导更多的同学成为学霸，并请热心的超级学霸将自己精美的《好题本》与大家分享，驱散学困生备考阴霾。

三、工作体会与感悟对于工作量，我想教师任课班级过多、班级人数过多、周课时过密，对教师、对学生都是不利的。说实在的，尽管同学们看见我都很有礼貌地叫：“老师好！”，但大部分同学的名字我是叫不出的。教书育人，两者不可偏颇，很大程度上后者可能更重要些。

对于多媒体教学，我是积极参与并可谓“先行者”之一，但我愈来愈发现对于数学等课程，教师的板演是不可替代的，你可以制作多媒体动画模拟板演，但还是不能替代教师站在黑板前一步步分析展开。当然，如果投影屏幕挂在黑板两侧再靠边一点，提纲性的要领或大信息量的展示用

一下，而黑板的粉尘能杜绝，弹指间就能局部擦除或全部清空，那就更方便了。总之，时尚科技与经典传统要有机融合、扬长补短。

学包括高等数学是可以听懂的，无论原来基础好坏，只要认真听，而要让学生认真听，得有趣、得活泼、得幽默。

第4篇：专科医院工作总结

xxxx年是“xxx”规划第x个年头，在专科医院的基础和业务建设发展到一定阶段的情况下，XX年如何克服平台效应，寻找新的业务增长点，是我们必须面临的问题。为了进一步统一思想，明确目标，现就全医院XX年总结报告

一、围绕“全面建设小康社会”的宏伟目标，结合卫生系统的行业特征，脚踏实地地做好本职工作。

1、认真学习，深入贯彻“xx大”精神，围绕“全面建设小康社会”的宏伟目标，结合本行业特征，制定确实可行的医院发展计划是我们义不容辞的责任。

2、以“xxxx”重要思想为指南，以社会需求、群众满意和医院自身发展的需要为标准，扎实抓好本职工作是统览今年医院工作全局的指导思想。

二、提倡“敬业、爱院、务实、奋进”的八字院训，全面提高员工的人文素质。

1、要提倡“敬业、爱院、务实、奋进”的八字院训，努力营造团结温馨、爱岗敬业、积极向上、务实进取的医院文化氛围。

2、要使广大职工深刻地认识到：人文素质的缺陷已经成为制约医院发展的最大障碍，全面提高员工的人文素质是改善和提高医疗质量的基础和前提。

三、主动适应市场和社会、群众的需求，改变营销观念和服务模式。重塑自身形象，提高医院竞争力。

1、随着经济的发展和社会的文明进步，人们对生命相关行业的服务理念和服务模式。因此，改变服务模式，把人文关怀贯穿于医疗服务的全过程，应成为医院的主流文化和主流思想。时机成熟时，医院拟设立“客户服务中心”，负责协调病人就诊前、就诊中和就诊后的各项工作。

2、行风整顿建设要调整思路，选准切入点，变被动挨打为主动融入医疗质量监控的全过程，从重塑自身形象，提高医院竞争力的高度去认识问题、解决问题。结合综治和爱卫、创卫工作，努力营造温馨、舒适的医疗诊疗环境。遵纪守法，继续做好计划生育工作，亦是医院今年工作的重要内容。

3、配合学科建设，相应的辅助医技科室的人才引进及科室业务建设亦要进一步加强，特别是几个新增辅助的医技项目，要加大宣传力度，在提高疾病确诊率的同时，提高设备的利用率。

总之，回首过去，一个专科医院从无到有、从小到大，发展到今天，成绩来之不易，这是全体医护员工共同努力的结晶。如果说要总结一点经验的话，扎实抓好医疗护理质量是我们的“立院之本”；大胆改革、开拓、创新，是我们的“兴院之路”；但是，展望未来，医院发展到一定的规模和格局，基数已逐渐增大，要继续保持原来的增长幅度，有很大的困难。今后的“强院之策”路在何方，值得大家深思和探索。我想，“全面提高员工的人文素质，调动一切积极因素，依靠群众，放手让一切劳动、知识、技术、管理的活力竞相迸发”，是我们的“强院之策”。我们相信，在大家的共同努力下，九江东方医院的未来一定更加灿烂、辉煌！

第5篇：脾胃专科工作总结

2009年脾胃专科工作总结

2009年度脾胃病专科共收治病人503例，其中胃、十二指肠溃病211例，慢性胃炎243例，食管炎21例，胃息肉10例，胃癌12例，食管癌6例，中医参与率100%、治疗率71.5%以上，中医药特色除运用辩证分析给予相应方药汤剂治疗外，还给予穴位注射，穴位埋线，中药散剂和推拿治疗，取得了良好的社会效益和经济效益，现总结分析如下：

一、制定计划重在落实。年初即根据医院工作要点和二甲评审标准制定了本专科的工作计划，首先对诊疗规范进行了修订、补充、完善；严格按照该规范实施、评价，使辩证用药走上了正规；病历书写、选方、选穴，均有了标准可循；既提高了医护人员技术，也提高了治愈率，赢得了患者信任。

二、配套系列设备和制度。为强化专科特色，医院购进了彩色超声仪、胃肠钡剂造影、螺旋CT，和最先进的电子胃镜，以及相关煎药机化验设备，如细菌培养和幽门螺杆菌筛查等，提高了诊断符合率，同时医院还配备了工作场所，和专科人员，保证了专科高质量、高效率地正常运行。本科制度也相应建立并发到医护人员手中。

三、提高医护人员相关专业知识的培训力度。尽管本专科医生均在三甲以上医院进行过培训，但相关新知识，新医术、新药品、新设备仍时有变化，因此本科对相关人员强化训练，首先是自觉，指定了《中医消化病诊疗常规》为蓝本，并以《中西医消化病杂志》为辅导资料，做到每人有笔记，每季有考核，考核有档案，结果有奖惩，相关人员对中药、方剂、证型均能熟练运用，为本科今后发展奠定了基础。

四、中医药特色得到很好发挥。新入院病人，进行了相关检查先用西医确定诊断，再以中医辩证分型，选方用药，最后选定穴位注射或是穴位埋线、或是推拿、或是中药散剂、或是艾灸等配合治疗；使中医药特色得到了最大发挥，好转率、治愈率大幅提升，赢得了患者好评。一年来为医院创200余万元。

尽管以上可见的成就，但分析中医药特色仍有以下不足：

1、医院领导重视不够。尽管医院投入了大量仪器和人员，以及责、权、利的照顾，但是有中医药特色难以养活中医院的认识，因而运用西医药和大型检查仍占有较大比例，医护人员因而也有趋利思想和行为。

2、中医药特色收费困难：尽管运用了很多中医药特色疗法，但收费仍偏低，患者们认为收费贵，因而矛盾难以调和。影响特色疗法的开展。

3、中药品种不齐，质量不高，炮制不符合规范影响疗效，作为全县中医龙头，除常用药品外，还有许多特色的药品及贵重无货，影响疗效，如：珍珠粉、犀角、羚羊角牛黄等；中药品全是饮片且由药商发货，质控无人控制，伪劣产品充斥，加上炮制不规范均影响到疗效。

4、待遇仍偏低。医护人员每天平均工作超过10小时，但工资没有保障，一个夜班不够一顿早餐，影响工作人员工作积极性。

改进措施：

1、某些胃肠病可引起全身性的机体反应，治疗时要考虑周身情况和个体差异，不能千篇1律，等同对待，应结合每个病人特点，经常研究与总结治疗方法，分别对待。

2、胃肠道的肿瘤及某些溃疡或炎症性的并发症需要及时外科手术治疗，内、外科医师及辅助人员应通力协作。

3、胃肠疾病的发生与发展往往与饮食和生活习惯有关，在治疗的同时，应纠正病人在饮食和生活方面的不良习惯。

4、胃肠病的护理质量在整个医疗质量中占有重要地位，应由技术过硬的专业护士为病人提供较好的护理技术和生活服务。

5、完善充分本专科的诊疗常规。

6、做好临床资料和临床经验的累积总结工作，为科学研究提供第一手可靠的资料。

7、引进新技术、新设备、开展新疗法、新剂型，加强新的科学技术的学习，并经常去上级医院观摩学习。

8、针对以上不足，制定相应对策，使本科更好地发展。

第6篇：重点专科工作总结

2011年富阳市中医院医教科重点专科工作总结

2011年，根据《富阳市医学重点专科专病建设管理办法》以及《富阳市名医名院工程实施意见》的文件精神，分层次、有重点、抓典型、促一般，力争形成医院重点专科"

一、二、三"的梯队，建设精品特色专科群。我院在往年的专科整合、优势拓展、特长互补取得明显成效的基础上，按照富阳市中医临床重点专科的建设标准，不断完善内涵建设，在人才培养、科研能力、专科建设、管理水平等方面有所突破，力争率先成为富阳市医学重点专科专病创建单位。

一、按计划完成第一批重点专科杭州市级针推专科、富阳市级中西医结合糖尿病专科评审验收工作，完成重点临床应用项目富阳市中医医院中医适宜技术推广应用评审验收工作，其中中西医结合糖尿病专科及其学科带头人章晓红自动进入第二轮建设和培养周期。组织相关人员对本院院级重点专科（专病）建设项目肛肠科、高血压、小儿哮喘、早期前牙反颌不同治疗方法的临床应用及学科带头人夏粉仙、章晓红、董小牛进行周期验收考核，通过后给予相应奖励。积极组织人才梯队相对完善小儿科、口腔科、高血压病科等科室申报第二轮名医名院工程。

二、2011年预定完成课题《内关穴埋线结合耳穴贴压治疗失眠》、《天麻钩藤饮加减煎服联合耳尖放血疗法治疗高血压的临床研究》。在研课题6项。2011年新增杭州市卫生局课题《2型糖尿病认知功能障碍相关危险因素分析》、《姜黄素抗多发性骨髓瘤的作用及机制研究》，富阳市科技局课题《浮针治疗颈源性头痛的临床研究》。先后发表论文13篇，其中一级杂志3篇，二级杂志6篇，三级杂志4篇。课题“结肠贮袋在直肠癌保肛手术中的应用研究”及“社区糖尿病俱乐部模式管理与门诊治疗效果比较研究”分别获得200-2010年度富阳市科技进步

二、三等奖。

三、专科建设明显，凸现优势学科。脾胃病科、肛肠科、针灸推拿科、口腔科、糖尿病专科等各项活动开展卓有成效，中医体质辨识、膏方节和冬病夏治等活动的开展即开拓了业务范围，又很好的体现专科特色获得患者的好评。在2011年中医质量管理年评审中获得较好成绩。

四、创新思路，打造专科品牌。我院将继续用中医药传统疗法治疗专科疾患的优势，努力寻找中西医结合新途径，继续打响中医特色品牌，为明年争上二级甲等中医医院中医而努力。

医教科

2011年12月27日

第7篇：重点专科工作总结

2010年重点专科工作总结

紧张而繁忙的2010年过去了，又迎来了新的一年，在这过去的一年里，重点专科得到了全面发展，市级重点专科申报创建；在医院领导班子的正确领导下，医院的社会效益与经济效益在稳步增长，尤其在骨伤科成立后，医院领导认清严峻的形势，保持清醒的头脑，正确对待，才能使我们科室在古浪县医疗行业中处于领先地位。

骨伤科现正在申报创建市级重点中医专科，骨伤科下设二个二级科室，即骨伤康复病区、骨伤科病区。

在过去的一年中，全科人员，同心同德，为科室的建设发展贡献着每一分力量，全科同志遵纪守法，遵守医院的各项规章制度，积极参加医院组织的各项活动，听从院领导的安排。2010年科室有一名同志参加万名医师下乡活动，医院组织的护理竞赛中，我科护士组成的代表队，获得第一名的好成绩，为医院和科室争得了荣誉。在医院开展的管理年活动中，认真学习，严格按标准要求完成各项任务。

在业务技术方面，在过去的一年里，坚持每二周一次业务知识学习，每周一次业务大查房，以提高我科医护人员的业务技术水平，由于我科年轻人员较多，又是新建科室，医护人员技术水平及临床经验不足，对开展个项工作影响较大，因此除了每周坚持业务学习及大查房，还鼓励大家自学。科室人员学习业务气氛浓厚，订阅各种骨科，护理杂志掌握新知识，新技术，了解国内外本专业新动态。科室申报《四肢筋膜间室综合征中西医治疗方法的临床研究》一项荣获市级科研项目，并完成相关专业论文。对三个市级专科重点病种（腰痛病、胫腓骨骨折、前臂骨折）诊疗方案进行梳理和完善，以及三个重点病种治疗方案的临床验证。2010年未发生各种医疗差错及事故,2010年全科共收住院635人，治愈好转率达99.7%，病床使用率达68.5%，完成各种骨科手术200例。

存在的问题及改进：

⑴科室人员年青，业务水平有待提高，建议院领导派年青医生外出进修学习。

⑵科室设备，有些设备不够用，如腰椎牵引床，骨折愈合治疗仪、骨质疏松治疗仪等。请院领导研究解决。

⑶骨科病区病人来源单一，绝大多数来自本科室医生介绍，而医院其他科室人员介绍病人很少，2011年需多宣传，多沟通。

⑷骨科人员知识老化，需有计划的更新知识同时也应走出去参观学习。

（5）2011年进一步加大骨伤科在社会上的宣传力度，同时为评审市级重点专科打好坚实的基础。

中医院骨伤科

2010.12