幼儿园大班音乐游戏《大象和蚊子》教学设计

作者：努力就会成功 | 发布时间：2023-11-17 14:05:47 收藏本文下载本文

设计教师：**

所在单位：安宁区幼儿园

活动领域：艺术领域

活动名称：音乐游戏《大象和蚊子》

活动班级：大班

活动时长：30分钟

活动设计意图：

在平时活动中，我观察到男孩子对狮子、老虎等动物形象感兴趣，女孩子对蝴蝶、小鸟非常喜欢。结合他们对音乐已有经验和认识，于是，我选择了大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差较大的动物，将生动有趣的故事情节与音乐、节奏有机结合起来，以激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在倾听、欣赏和游戏的过程中自由表达对音乐的理解。在这个基础上，我选择了这个活动《大象和蚊子》。

活动目标：

1、欣赏音乐，感受乐曲轻快、诙谐的风格，通过层层递进式的反复感知，熟悉乐曲。

2、通过多种游戏方式，感受音乐的强弱变化，并尝试用个性化动作表现。

3、享受游戏节奏的快乐，学习有控制的按规则游戏。

活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。

活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。

活动准备：音乐、图谱

活动过程：

1、倾听音乐，引以幼儿兴趣。

教师：今天，老师带来一首好听的音乐，请你们仔细听一听，都听到了什么？

2、教师提问，幼儿自由交谈回答。

教师：我觉得在音乐中发生了一件好玩的事情，老师把这段音乐编成了一个好听的故事，故事的名字叫《大象和蚊子》。

3、教师完整讲述故事。

4、教师讲完故事，播放第二遍音乐。

教师：我们在来听一遍音乐，你们知道音乐里有大象，还有小蚊子。大象是怎么走路的？小蚊子是怎样飞过来的？小蚊子是怎么叮大象的？大象为什么生气？它是怎样踩蚊子的？

5、出示图谱，引起幼儿兴趣。

教师：老师用图谱把这个故事记录了下来，一起来看一看。

6、播放第三遍音乐，教师边看图谱边做动作。

7、播放第四遍音乐。

教师：我们看着图谱，听着音乐一起来表演。

8、分角色表演，播放第五遍音乐。

教师：现在我们分角色来玩这个游戏，首先我先请男孩扮演大象，女孩扮演蚊子，谁来说一说蚊子都会藏在哪些地方？请小蚊子藏起来。

9、表演完毕后，教师指出表演中存在的问题。

10、播放第六遍音乐，师幼一起表演。

11、播放放松音乐，一起回活动室。

教师：今天这么多大象都玩累了，跟着音乐学大象走路回教室休息一会。

活动反思：

首先我是让幼儿完整地倾听音乐，让幼儿来表达自己对倾听到的音乐的理解，作出大胆地表达和想象，从中也锻炼了幼儿安静倾听、思考的能力。对于这个环节，我在教学过程的实践中和尝试中，因为这首乐曲的角色变换交替性，又在角色的句式中，音乐略微有些变化，所以我觉得这个环节是必不可少的一个环节，缺少了这个环节，孩子们缺少了对乐曲更加深入细致的理解，这样的话会导致后面的活动存在幼儿缺乏表现的场面。这一环节的进行都是结合故事的引领，让幼儿理解音乐、表现音乐、表现节奏。在以上环节对乐曲熟悉的基础上，让幼儿动一动，参与表现中来，相对来说这个环节是最能够表现幼儿不同能力的，有的幼儿投入地倾听跟着音乐进行角色的扮演；有的幼儿会根据角色表现出情绪的变化。就比如，大象被蚊子叮的时候，大象会做出痒痒的感觉，动动身体，摇摇手臂等等；大象赶蚊子的时候，小蚊子害怕地躲得远远的；当蚊子再次来的时候，孩子们表现出了非常棒的表情和情绪，对于大象“我—生—气—了！”乐曲结尾的表现，我觉得孩子们的动作和表情是够到位的，这说明他们参与地非常之投入，这是几次下来，这次孩子们的表现最令我为之高兴的。对于这样的音乐游戏活动，我也知道自身仍存在诸多的问题：比如大象赶蚊子和蚊子出现这两个衔接的环节，其实安静地听才会听清楚音乐，在边做动作边动的过程中，孩子们的辨识度表现的还不够高，其实在蚊子出现和赶蚊子这一块可做好充分的倾听和对比，让幼儿对音乐有更多的把握度。这样在最后游戏的过程中就会避免了蚊子的音乐出来了，幼儿还不知道的情形。

通过这次不断地磨课，让我学到了不少，积累了不少，对于课堂活动的开展从幼儿的兴趣点入手，从幼儿的思维方式去思考，贴近幼儿生活，从幼儿生活中挖掘，那就是幼儿所喜欢和投入的。

附故事：

《大象和蚊子》

在大森林里，有一头大象，长得可大了！脑袋大大地！身体大大地！屁股也大大地！走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚”。有一天，天气暖洋洋的，大象就出门去散步，它走一走就扭扭它那圆圆的屁股。走着走着走累了，就在草地上打起了瞌睡。不一会，一群小蚊子飞来了，它们发现了草地上的大象，就说：呀！好肥的一头大象啊，这下我们可以美美地大吃一顿了！于是，小蚊子就围着大象的身体开始饱餐一顿。睡梦中的大象觉得身体、脑袋、屁股、耳朵都痒痒的。就起来扭一扭自己的屁股、甩甩长鼻子、扇扇耳朵。就把小蚊子赶跑了。大象觉得身上不痒了，又继续躺在草地上睡着了。它刚一睡着，这群小蚊子又飞过来叮大象。这下大象终于生气了。“我—生—气—了！”就用它的大脚使劲踩使劲踩，终于把那些小蚊子踩扁了。