足球课教学计划
足球课教学计划
足球组：***
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
足球是小学生体育教材的重要组成部分，适合小学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，提高学生控球、运球、传接球及足球技战术。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、足球各种比赛活动，提高学生技能的运用能力。4培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
三、教学内容分析：
小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。
四、教学目标：
1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法。并逐渐让学生学会足球训练方法。
2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。
3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。
五、德育渗透目标：
通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。
六、教学重点：
1、本教材的重点在于足球基本功练习，也就“金字”的最底层。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。
2、脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。
教学难点：
脚背正面点球、绕杆射门。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的感觉。
七、教学中的打算与实施策略：
可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。
附一：计划安排表
周次 | 时 间 | 教学内容 | 课时安排 | 备 注 |
一 | 8.26——8.30 | 开学分组安排 | 1 | |
二 | 9.2——9.6 | 准备课 | 1 | |
三 | 9.9——9.13 | 熟悉球性练习 | 1 | |
四 | 9.16——9.20 | 熟悉球性练习 | 1 | |
五 | 9.23——9.27 | 熟悉球性练习 | 1 | |
六 | 9.30——10.4 | 熟悉球性练习 | 1 | |
七 | 10.7——10.11 | 基础运球训练 | 1 | |
八 | 10.14——10.18 | 基础运球训练 | 1 | |
九 | 10.21——10.25 | 基础运球训练 | 1 | |
十 | 10.28——11.1 | 基础运球训练 | 1 | |
十一 | 11.4——11.8 | 传接球训练 | 1 | |
十二 | 11.11——11.15 | 传接球训练 | 1 | |
十三 | 11.18——11.22 | 传接球训练 | 1 | |
十四 | 11.25——11.29 | 传接球训练 | 1 | |
十五 | 12.2——12.6 | 射门训练 | 1 | |
十六 | 12.9——12.13 | 射门训练 | 1 | |
十七 | 12.16——12.20 | 复习 | 1 | |
十八 | 12.23——12.27 | 期末考试 | 1 | |
十九 | 12.30——1.3 | 1 |
