初二下学期班主任工作计划

初二下学期班主任工作计划

初二上学期期中考试，学生学习成绩进步较大，但在期末考试中，班级成绩整体下滑。痛定思痛，总结经验教训，在教训中着手制定新学期的奋斗目标及具体措施。

一、抓紧学生的政治思想工作建设，加强班级班风学风建设。

一直以来，都在喊要加强学生政治思想工作，但都只是流于形式。初二上期中考试之后，就尝到了这种苦果。初二上学期开学伊始，在改进了班级德育管理机制，极大地树立了学生力争上游，力做优生的信心，有据可依，学生就会顺势而上。加上坐镇班级，消除了一部分调皮学生的侥幸心理，所以班级班风学风空前高涨，在期中考试中得到了很好的检验。然而，半学期过后，学生对老一套东西已经渐渐失去兴趣，思想上出现了疲软现象，对班主任坐镇班级也可以等闲视之，见怪不怪了。表现在日常的班级活动中，就是下课很少有人在教室里钻研习题，你说我笑不亦乐乎。课堂上钻空子派人盯着坐在后面的班主任低声讲话，人在曹营心在汉。其间，也曾在班上几次大发雷霆，但是收效甚微。苦无对策，只好疲于奔命，到处扑火，弄得身心俱疲，心力交瘁。考试成绩可想而知。

如今细细想来，症结当在学生的思想状况上。班主任坐镇，只能在表面上起一定的威慑作用，没有从根本上解决问题。即使在班上发火，也只是一种空丢自己形象的事情，反惹学生笑话。所以本学期开学以来，从班级舆论宣传着手，鼓动人心的工作从墙面开始。“细节决定成败，不要漠视你的小缺点和小优点。”“每个人都自有其闪耀点，我要让它更耀眼！”“奋战一学期，光明就在前头！”给学生营造一种浓浓的集体温馨氛围。每天利用中午静校时间打个别学生谈话，从学生上期末的成绩入手，帮助他们一起找症结，帮助他们解决学习中的实际困难，做好学生的思想安定工作，解决学生的后顾之忧，让学生真正从内心安定下来，安静下来，投入到学习之中来。我想，通过一个学期的扎实的谈心工作，把学生思想工作落在实处，工作一定会收到事半功倍的效果。

二、配合思想工作，改组班委会，让人尽其才，各展其能，齐心协力做好班级各项常规工作。

由于在初一培养的班干部忽视了对他们的帮助教育，一度出现消极作用。所以在初二上学期着手改组班委会，让班级团支部接手班级管理工作。班上的主要干部基本上是品学兼优的学生代表，所以班委会的各项工作倒是比较省心。随着期中考试的结束，下半学期的恶梦开始了。班级的失控状态，让班主任身心疲惫的同时，也让这批品学兼优的班干部队伍深受其害。出于责任心，他们要操心班级管理，甚至为班级出现的倒退现象痛心疾首，伤心流泪。工作上的重重阻力，深受其害、首当其冲的就是他们的学习。随着期末成绩的揭晓，一切尽在不言中。

所以本学期来，查找失误原因，为了避免更大的伤害和损失，决心改组班委会，让这批同学从重压中解放出来，让他们集中全部的精力冲刺学习。选拔一批有心为班级做事但能力又有所欠缺的同学参与到班级管理中来，同时也让他们过剩的精力能够找到一个宣泻的平台，避免给班级工作造成不必要的麻烦。他们的身上或多或少都会有不同程度的毛病，只能慢慢培养，及时鼓励，让他们从工作中尝到做人的成就感，从而热爱学校，热爱班级，不给集体抹黑，也让他们在一种良好的心理状态中健康成长。

在这次调整中，除了做好这批同学的转变外，对学习基础较好、能力较强的那批同学也要注意培养他们的健康良好的心态，不要让他们滋生骄傲之心，骄横之心，要让他们心存感激之心，从而在学习上更加刻苦一些。以他们的刻苦学习带动整个班级的学习风气，形成良好的班风学风，从而带动全体学生投身学习之中。

三、坚持执行班级常规管理制度，让学生渐渐地走入正轨。

朝令夕改，只能让学生似无头的苍蝇般不知所从。要让班级常规管理形成一种长久的相对稳定的制度，在稳定中来改进。上学期的德育银行管理制度在学生中已形成了一定的影响，学生也认可了这种制度。所以本学期将继续实行这一德育考核制度，强化它的权威性和功利性，让学生从中尝到进步的甜头，切实感受到它的好处。对干部及承包清洁任务的同学的奖励要更加科学合理。

四、努力防止学生的两极分化，确保班级线上生及希望生人数的相对稳定。

两级分化是初二年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成。对于线上生，除了给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。

五、学期主要的具体的工作任务。

1、认真学习学生综合素质评定的标准，使学生做到心中有数，思路明确，发展有方向。

2、日常管理工作的检查落实。

3、调整好班委会；制定好班级新学期计划。

4、学生成长档案袋的整理指导工作。

5、班委会、团支部工作安排指导。

6、大型考试及家长会的组织工作。

7、学生综合素质评定；评先工作；学生档案填写工作。

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